9.4 三元一次方程组课件2025-2026学年青岛版七年级数学下册

2026-02-24
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学青岛版七年级下册
年级 七年级
章节 *9.4 三元一次方程组
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 564 KB
发布时间 2026-02-24
更新时间 2026-02-24
作者 思思041100
品牌系列 -
审核时间 2026-02-24
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来源 学科网

内容正文:

青岛版七年级数学下册 第九章 二元一次方程组 *9.4 三元一次方程组 情 境 导 入 *9.4 三元一次方程组 小美 小丽 小杰 求三个小朋友的年龄各是多少. 我比小杰大一岁. 小丽的年龄的2倍与我的年龄之和比小杰大18岁. 我们三个年龄的和是26岁. 新 课 探 究 *9.4 三元一次方程组 x+y+z=26, x-y=1, 2x+z-y=18. 设小丽、小杰、小美的年龄分别为x,y,z ,根据题意,得 在这个方程组中,x+y+z=26和2x+z-y=18都含有三个未知数,并且所含未知数的项的次数都是1,这样的方程叫作三元一次方程. 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 像这样,含有三个未知数的一次方程组,叫作三元一次方程组.三元一次方程组中各个方程的公共解,叫作这个三元一次方程组的解. 如何解三元一次方程组? 设小丽、小杰、小美的年龄分别为x,y,z ,根据题意,得 x+y+z=26, x-y=1, 2x+z-y=18. 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 用消元法解方程组: x+y+z=26, ② x-y=1, ① 2x+z-y=18.  ③ 所以原方程组的解为 把④分别代入②③,得 解方程组,得 把y=9代入④,得x=10. 解:由①,得x=1+y . ④ 1+2y+z=26, 2+y+z=18. y=9, z=7. x=10, y=9, z=7. 三元一次方程组 二元一次方程组 一元一次方程 消元 代入,加减 消元 代入,加减 思路分析 新课探究 情境导入 课堂小结 1.用消元法(代入消元法或加减消元法)化“三元”为“二元”; 2.用消元法(代入消元法或加减消元法)化“二元”为“一元”; 3.解这个一元一次方程,得到一个未知数的值; 4.回代求出另外两个未知数的值; 5.检验(口算或在草稿纸上进行笔算); 6.把方程组的解写出来. 三元一次方程组求法步骤 三元一次方程组求法步骤 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 解方程组 解: ①②,得5x-z=14. ④ ①+③,得4x+3z=15. ⑤ 由④,⑤组成方程组,得 解方程组,得 所以原方程组的解为 例题1 3x-y+2z=3, ① 2x+y-3z=11,② x+y+z=12. ③ 5x-z=14 , 4x+3z=15. x=3, z=1. 把 代入③,得y=8. x=3, z=1 x=3, y=8, z=1. 新课探究 情境导入 课堂小结 解: 由①,得x= y. ④ 由②,得. ⑤ 把④,⑤代入③,解得. 所以原方程组的解为 把分别代入④,⑤,解得 例题2 解方程组 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 已知方程组的解使代数式的值等于,求的值. 解: ①②③,得 ④ ④①,得 ④,得 ④,得 因为, 所以. 解得 所以的值是. 例题3 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 学校的篮球数比排球数的倍少个,足球数与排球数的比是,三种球共个,求三种球各有多少个. 解: 解方程组,得 根据题意,得 设学校有篮球个,排球个,足球个. 所以学校有篮球个,排球个,足球个. 例题4 1.已知y=ax2+bx+c.当x=-2和x=1时,y都是-3,当x=3时,y=7, 求a,b,c的值. 解:把x=-2和y=-3代入得4a-2b+c=-3,① 把x=1和y=-3代入得a+b+c=-3,② 把x=3和y=7代入得9a+3b+c=7,③ 由①-②得3a-3b=0,即a=b,④ 由③-②得8a+2b=10,⑤ 把④代入⑤得a=1,∴a=b=1, 把a=b=1代入②得c=-5, 因此a=1,b=1,c=-5. 课后练习 2.一个三位数,各个数位上数字之和为10,百位数字比十位数字大1.如果百位数字与个位数字对调,那么所得新数比原数的3倍还大61.求原来的三位数. 解:设原来的三位数的个位数字为x,十位数字为y,百位数字为z,由题意得 ,解得, 答:原来的三位数字是217. 3.某农场300名职工耕种51公顷土地,计划种植水稻、棉花和蔬菜.种植农作物每公顷所需的劳动力人数及投入的设备资金如下表: 农作物品种 每公顷需劳动力 每公顷需投入资金 水稻 4人 1万元 棉花 8人 1万元 蔬菜 5人 2万元 已知该农场计划在设备上投入67万元,应该怎样安排这三种作物的种植面积,才能使所有职工有工作,而且投入的资金正好够用? 解:设种植水稻x公顷,棉花y公顷,蔬菜z公顷,由题意得 解得 答:安排种植水稻15公顷,棉花20公顷,蔬菜16公顷. 【实际应用】4.某班级班委准备把本学期卖废品的钱给同学们买期中奖品,根据商店的价格,若购买3本笔记本、2支签字笔、1支记号笔需要28元;若购买7本笔记本、5支签字笔、3支记号笔需要66元.该班共45位同学,则购买45本笔记本、45支签字笔、45支记号笔需要多少元? 解:(2)设购买1本笔记本需要a元,1支签字笔需要b元,1支记号笔需要c元,由题意得, ②-①×2,得a+b+c=10,③ ③×45,得45a+45b+45c=450. 答:购买45本笔记本、45支签字笔、45支记号笔需要450元. 5.在等式y=ax2+bx+c中,当x=1时,y=0;当x=2时,y=4;当x=3时,y=10.求a,b,c的值. 解:根据题意,列三元一次方程组得 ,解得. 6.甲、乙、丙三数的和是35,甲、乙两数的差为7,乙数是丙数的3倍,则甲、乙、丙三数分别是多少? 解:设甲、乙、丙分别是x,y,z,依题意得 ,解得 . 答:甲、乙、丙三数分别是19,12,4. 课 堂 小 结 通过本节课的学习 1.你掌握了哪些知识? 2.你学会了哪些解题方法? 3.你运用了哪些数学思想? 4.你总结了哪些学习经验? 5.还有什么感悟和思考? *9.4 三元一次方程组 单击此处添加标题文本内容 情境导入 课堂小结 新课探究 1.含有三个未知数,并且所含未知数的项的次数都是1,这样的方程叫作三元一次方程. 2.含有三个未知数的一次方程组,叫作三元一次方程组. 3.三元一次方程组中各个方程的公共解,叫作这个三元一次方程组的解. 三元一次方程组 二元一次方程组 一元一次方程 消元 代入,加减 消元 代入,加减 THANK YOU $

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