历史一模突破卷（河南专用）学易金卷：2026年中考第一次模拟考试

2026年中考第一次模拟考试（河南专用） 历史·参考答案 一、选择题：本题共20小题，每小题1分，共20分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A B C A A B D B B D 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D D D A D A B D D A 二、非选择题：本题共5小题，共30分。 21【答案】 （1）条件：地理位置优越，地处中原；是多个王朝的建都之地，都城文化丰富。（2 分） （2）特点：思想流派众多，百家争鸣；文化包容性强，兼容并蓄。（2 分） （3）地位：河南历史文化是中华文明的重要源头和核心组成部分，对中华文明的形成和发展产生了深远影响。（2 分） 22.【答案】 示例 1主题：抗争与探索题目：近代中国的抗争与探索之路论述：洋务运动主张学习西方先进技术，开启了中国近代化的开端；戊戌变法主张学习西方政治制度，进行制度变革的尝试。两者都体现了近代中国人民为挽救民族危亡、实现国家富强的不懈探索。（6分） 示例 2主题：变革与发展题目：新中国的变革与发展论述：新中国的成立，开辟了中国历史的新纪元，中国人民从此站起来了；改革开放推动了中国经济的快速发展，使中国人民富起来了，实现了国家的伟大变革。（6分） 23.【答案】 （1）结果：唐朝开放政策促进了文化繁荣与国力强盛；清朝闭关锁国政策导致中国逐渐落后于世界。（2 分） （2）特点：全方位、多层次、宽领域；主动开放，积极融入世界。（2 分） （3）认识：开放则兴，闭关则衰；对外政策应顺应时代潮流，坚持开放合作，维护国家利益。（2 分） 24.【答案】 （1）影响：都极大地提高了社会生产力；都推动了世界市场的形成与发展；都加剧了国际竞争与殖民扩张。（2 分，任答 2 点即可） （2）影响：推动经济全球化加速；带来网络安全、数字鸿沟等挑战。（2 分） （3）启示：科技是第一生产力，应重视科技创新；科技发展要兼顾安全与公平，造福人类社会。（2 分） 25【答案】 （1）实质：帝国主义列强重新瓜分世界的体系。（2 分） （2）影响：避免了新的世界大战爆发；但也导致世界长期紧张对峙。（2 分） （3）认识：世界格局演变是多种力量共同作用的结果；和平与发展是时代主题，应反对霸权主义，推动世界多极化发展。（2 分） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $2026年中考第一次模拟考试（河南专用） 答题卡 姓名： 准考证号： 第I卷（请用2B铅笔填涂） 一、单项选择 1[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 11[A][B]IC][D] 2[AJ[B][CJ[D] 7[AJ[BJICJID] 12[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 8[A][B]IC]ID] 13.[A][B][C][D] 4[AJ[BJ[CJ[D] 9.A][B]IC]ID] 14[AJ[BJICJ[D] 5[A][B][C][D] 10.[A][B][C]ID] 15.A][B][CI[D] 16.A1[B][C1[D1 17[AJIBJ[CI[D] 18[A][B][CI[D] 19.[A][B][C][D] 20.[A][B][C][D] 第Ⅱ卷 21(1)(2分) (2)(2分) (3)(2分) 22.(1)(2分) (2)(2分) (3)(2分) ()(E) ()() ((I)s (:Z)(E) (5乙)（乙） ()(I)忆 (g9)(L)'乙 ■………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026年中考第一次模拟考试（河南专用） 历史 （考试时间：60分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1.历史试卷满分50分，历史、道德与法治合卷，开卷，考试时间共130分钟（含中间换卷10分钟）。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题。 3.答题过程中可以参考教科书和其他资料。请独立思考，诚信答题。 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．（新情境）考古工作者在对浙江余姚河姆渡遗址进行发掘时，出土了一件表面刻有猪纹图案的黑色陶钵。陶钵上的猪形象逼真，鬃毛、四肢清晰可见。这一文物可以直接佐证河姆渡居民（ ） A．掌握了制陶和家畜饲养技术 B．主要居住在半地穴式房屋中 C．普遍使用磨制石器和骨耜 D．开始种植粟和蔬菜等农作物 2．在江苏、湖南等地的春秋时期墓葬中，出土了一些人工冶炼的生产工具。它们是以上高温冶炼的产物，其冶炼过程的主要化学反应为。这类工具的出现表明（    ） A．我国早期国家开始形成 B．农业生产力水平的提高 C．七国之间兼并战争激烈 D．变法推动分封制的瓦解 3．（新情境）汉文帝时期，社会经济凋敝，百姓生活困苦。大臣贾谊上书：“今驱民而归之农，皆著于本，使天下各食其力。” 大臣晁错亦上奏：“方今之务，莫若使民务农而已矣。” 两人的建议共同体现了（ ） A．重农抑商的治国理念 B．休养生息的统治政策 C．以农为本的经济思想 D．轻徭薄赋的财政主张 4．时空观念是历史学科五大核心素养之一。下图中①②对应的内容是（   ） A．吴、东晋 B．金、北魏 C．吴、南宋 D．辽、南宋 5．王建在《凉州行》中写道：“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”这体现了唐朝（   ） A．开明的民族政策 B．开放的对外政策 C．丰富的文化生活 D．繁荣的商品经济 6．下图反映了唐、宋时期人口占比分布情况。这直接推动了（   ） 图一   唐（750年）人口占比分布             图二  北宋初期（1078年）人口占比分布 A．人口数量不断减少 B．经济重心不断南移 C．中央集权不断强化 D．民族交融不断加强 7．1718年，年过六旬的康熙帝抱怨：“诸臣视朕如驾车之马，纵至背疮足瘸，不能拽载，仍加鞭策……惟从旁笑视，竟无一人怜恤，俾其更换休息者。”造成这种现象最重要原因是（   ） A．军政大臣的怠政 B．君臣之间的矛盾 C．统治集团的腐败 D．皇权的高度强化 8．北宋王安石推行变法，时人黄庭坚称他为“一世之伟人”；南宋朱熹却认为他的变法之术“足以杀人”；到了近代，梁启超又认为其变法适应了时代，为后世效仿。这表明（    ） A．历史叙述影响人物评价 B．价值立场影响人物评价 C．时人评价比后世更准确 D．史料多寡限制人物评价 9．小钱币反映大历史。下图是民国时，由奉天省（辽宁）官银号发行的钞票。图中有“中华民国四年”等字样。据此判断，该率票发行时间换算为公元纪年应是（   ） A．公元1912年 B．公元1915年 C．公元1916年 D．公元1923年 10．苏区时期，红军自编了大批军事教材，形成了以步兵课程为主的军事教材体系。教材图文并茂，通俗易懂，内容源于作战经验的收集和总结。这些教材（   ） A．确保了红军军事斗争的胜利 B．利于民众军事教育的普及 C．促使工农武装割据局面形成 D．适应根据地革命战争需要 11．下表内容是民国时期不同行业的广告，这体现出民国时期（   ） 民族品牌蝶霜化妆品广告语：“秋风起兮草木黄，有佳人兮思蝶霜” 上海电话公司广告语：“电话购货迅速经济” 中国银行广告语：“晴天买伞，防天气变幻；今朝储蓄，以备将来” A．实现男女地位平等 B．报纸成为唯一宣传方式 C．购买国货热情高涨 D．社会生活方式发生变化 12．1990年，邓小平与上海市党政军负责人共迎新春佳节。在上海期间，他很少外出，他在思考，他也请上海的同志思考一下，能采取什么大的动作，在国际上树立我们更加开放的旗帜。在此“思考”下采取的“大的动作”是（   ） A．建立海南经济特区 B．开辟沿海经济开放区 C．加入世界贸易组织 D．建立上海浦东开发区 13．一面五星红旗在纽约东河之畔的一座大厦前缓缓升起，《人民日报》发表评论称：“被无理剥夺了二十多年的神圣权利，今天终于重新归来。从今往后，在这个世界上最大的国际讲坛上，中国人民的正义之声将不会被湮没。”这反映的是（   ） A．中美正式建交 B．新民主主义革命胜利 C．中国加入世界贸易组织 D．中国恢复在联合国的合法席位 14．汉谟拉比曾说：“安努与恩利尔(两河流域重要的两位神灵)为人类福祉计，命令我，荣耀而畏神的君主，汉谟拉比，发扬正义于世，灭除不法邪恶之人，昭临黔首，光耀大地。”汉谟拉比意在（   ） A．神化王权 B．打击贵族 C．提倡法治 D．主张扩张 15．随着中世纪西欧经济的发展，教育与学术出现了新气象，大学纷纷兴起。结合当时巴黎大学课程设置情况，可知中世纪大学（   ） 学院 课程 学位 文学院 文法、逻辑、修辞、几何、算术、音乐、天文学 获文学士学位，取得继续深造资格 研究院（专科） 神学、哲学、法学、医学 获相应硕士、博士学位 A．完全摆脱了基督教会的控制 B．课程体系仅服务于宗教神学 C．学位制度与现代大学完全一致 D．教学内容兼顾基础与专业领域 16．14-15世纪是一个变革加速的时代。有提出“人学”与“神学”对立的学者彼特拉克，也有注重对人物个性进行细致入微刻画的画家乔托，还有认为人能够决定自己的命运的哲学家乔瓦尼·皮科。他们的主张反映了（   ） A．人文主义的内涵 B．自然科学的进步 C．限制王权的理念 D．资本主义的发达 17．下图是历慎思同学制作的历史知识卡片，则他学习的内容是（   ） A．中世纪行会的管理模式 B．现代工厂制度的特点 C．租地农场的兴起和发展 D．手工工场的生产流程 18．横滨是日本最早开放的通商口岸之一。1853 年，美国“黑船”叩开了日本国门，之后横滨出现了融合东西方元素的博物馆、音乐厅、艺术展等；国际餐厅里既有传统的日式拉面，也提供汉堡、咖喱饭和海鲜。横滨的变化表明日本（   ） A．实行征兵制，建立新式军队 B．军国主义色彩浓厚 C．政治上废藩置县，加强中央集权 D．提倡“文明开化”，向西方学习 19．罗斯福新政中的这一措施确立了“国家有责任保障公民基本经济安全”的共识，成为现代混合经济体制中“社会安全网”的核心组成部分。“这一措施”是指（   ） A．大力整顿金融体系 B．全面调整农业政策 C．推行“以工代赈” D．建立社会保障制度 20．2026年1月，美国以“毒品犯罪”为由对委内瑞拉发动单边军事行动，强行抓捕委内瑞拉总统马杜罗并移送美国受审，国际社会深表震惊并予以强烈谴责，指出此举严重违反国际法。这一事件本质上反映了（   ） A．美国延续霸权主义，侵犯他国主权 B．国际法对主权国家已失去约束力 C．地区冲突严重威胁世界和平与安全 D．毒品问题是威胁全球安全的重要因素 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共5小题，共30分） 21．（原创）阅读下列材料，回答问题。（6分） 材料一 河南地处中原，古称“天地之中”，是华夏文明的核心发源地。早在新石器时代，中原地区就形成了早期的部落联盟与城邑。进入阶级社会后，夏、商、周等多个王朝先后在此建都，洛阳、开封、安阳等古都见证了王朝的兴衰，留下了丰富的都城文化与礼制文明。 —— 摘编自《河南通史》 材料二 春秋战国时期，中原地区是诸子百家争鸣的重要舞台，道家、墨家、法家等思想流派在此交融碰撞，儒家思想也在此得到广泛传播。中原文化以其强大的包容性，不断吸收周边文化精华，形成了兼容并蓄、刚柔相济的文化特质，成为中华文明的重要源头和核心组成部分。 —— 摘编自程有为《河南文化概论》 材料三 殷墟甲骨文 龙门石窟 北宋东京城遗址 （1）据材料一，概括河南成为华夏文明核心发源地的历史条件。（2 分） （2）据材料二，指出春秋战国时期中原文化发展的特点。（2 分） （3）综上所述，谈谈河南历史文化在中华文明发展中的地位。（2 分） 22．（原创）请任选下面一个主题中的两个历史事件，围绕该主题，写一篇 80~120 字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整）（6分） 主题一 抗争与探索 主题二 变革与发展 可选事件：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动、新中国成立、改革开放 23．（原创）阅读下列材料，回答问题。（6分） 材料一 唐朝时期，政府实行开放的对外政策，长安成为国际性大都会，胡商、遣唐使云集。玄奘西行、鉴真东渡，促进了中外文化的双向交流，唐朝文化远播东亚、中亚等地，同时也吸收了外来文化的优秀成果，国力强盛，文化繁荣。 —— 摘编自卜宪群《中国通史》 材料二 清朝前期，统治者实行 “闭关锁国” 政策，严格限制对外贸易，仅留广州一处作为对外通商口岸。这一政策虽然在一定时期内起到了自卫作用，但也使中国错失了向西方学习先进科技的机会，逐渐落后于世界发展潮流。 —— 摘编自《中国历史》七年级下册 材料三 改革开放以来，中国形成了全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。从经济特区的设立到 “一带一路” 倡议的提出，中国积极融入世界，加强国际合作，实现了经济的快速发展和国际地位的显著提升。 —— 摘编自《中国历史》八年级下册 （1）据材料一、二，比较唐朝与清朝对外政策的不同结果。（2 分） （2）据材料三，概括我国对外开放的特点。（2 分） （3）综合上述材料，谈谈你对国家对外政策的认识。（2 分） 24．（原创）阅读下列材料，回答问题。（6分） 材料一 18世纪60年代，英国率先开始工业革命，瓦特改良蒸汽机，推动了机器的普及和工厂制度的确立，人类进入 “蒸汽时代”。工业革命极大地提高了社会生产力，英国成为世界上第一个工业国家，同时也加剧了殖民扩张。 —— 摘编自《世界历史》九年级上册 材料二 19世纪70年代，第二次工业革命开始，电力成为新的能源进入生产生活领域，内燃机的发明推动了交通运输领域的革新。美国、德国等国家后来居上，成为工业强国，世界市场最终形成。 —— 摘编自《世界历史》九年级下册 材料三 20世纪90年代以来，互联网在全球迅速普及，人类社会进入 “信息时代”。信息技术的发展推动了经济全球化的加速，同时也带来了网络安全、数字鸿沟等新的挑战。 —— 摘编自《世界现代史》 （1）据材料一、二，概括两次工业革命的共同影响。（2 分） （2）据材料三，指出 “信息时代” 给人类社会带来的影响。（2 分） （3）综合上述材料，谈谈科技进步对国家发展的启示。（2 分） 25．（原创）阅读下列材料，回答问题。（6分） 材料一 第一次世界大战后，通过巴黎和会和华盛顿会议，帝国主义列强建立了“凡尔赛 — 华盛顿体系”，暂时调整了帝国主义国家之间的矛盾，但这一体系不可能消除帝国主义国家之间的根本矛盾，因此不可能长期维持下去。 —— 摘编自《世界历史》九年级下册 材料二 第二次世界大战后，美国推行冷战政策，形成了美苏两极对峙的格局。这一格局下，世界长期处于紧张对峙状态，但也在一定程度上避免了新的世界大战的爆发。 —— 摘编自《世界历史》九年级下册 材料三 冷战结束后，世界格局朝着多极化方向发展，和平与发展成为时代主题，但地区冲突、霸权主义、恐怖主义等问题依然存在，威胁着世界的和平与稳定。 —— 摘编自《世界现代史》 （1）据材料一，指出 “凡尔赛 — 华盛顿体系” 的实质。（2 分） （2）据材料二，概括两极格局的影响。（2 分） （3）综合上述材料，谈谈你对世界格局演变的认识。（2 分） 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考第一次模拟考试（河南专用） 历史·全解全析 （考试时间：60分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1.历史试卷满分50分，历史、道德与法治合卷，开卷，考试时间共130分钟（含中间换卷10分钟）。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题。 3.答题过程中可以参考教科书和其他资料。请独立思考，诚信答题。 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．（新情境）考古工作者在对浙江余姚河姆渡遗址进行发掘时，出土了一件表面刻有猪纹图案的黑色陶钵。陶钵上的猪形象逼真，鬃毛、四肢清晰可见。这一文物可以直接佐证河姆渡居民（ ） A．掌握了制陶和家畜饲养技术 B．主要居住在半地穴式房屋中 C．普遍使用磨制石器和骨耜 D．开始种植粟和蔬菜等农作物 【答案】A 【解析】据题干“河姆渡遗址出土的猪纹陶钵”可知，陶钵的出土证明河姆渡居民掌握了制陶技术；陶钵上的猪纹图案，说明当时人们已开始饲养猪等家畜，A 项正确。河姆渡居民居住的是干栏式房屋，种植水稻，排除 B、D 两项；材料未涉及磨制石器和骨耜，排除 C 项。故选 A 项。 2．在江苏、湖南等地的春秋时期墓葬中，出土了一些人工冶炼的生产工具。它们是以上高温冶炼的产物，其冶炼过程的主要化学反应为。这类工具的出现表明（    ） A．我国早期国家开始形成 B．农业生产力水平的提高 C．七国之间兼并战争激烈 D．变法推动分封制的瓦解 【答案】B 【详解】根据题干“在江苏、湖南等地的春秋时期墓葬中，出土了一些人工冶炼的生产工具。”并结合所学知识可知，春秋战国时期，铁犁牛耕的使用，是社会生产力水平提高的显著标志，B项正确；我国早期国家开始形成于公元前21世纪夏朝的建立，排除A项；为了争夺土地和人口的控制权，获得政治霸主，七国之间兼并战争越来越激烈，排除C项；变法推动分封制的瓦解表明生产关系变化，与题干“人工冶炼的生产工具”表明社会生产力水平提高不符，排除D项。故选B项。 3．（新情境）汉文帝时期，社会经济凋敝，百姓生活困苦。大臣贾谊上书：“今驱民而归之农，皆著于本，使天下各食其力。” 大臣晁错亦上奏：“方今之务，莫若使民务农而已矣。” 两人的建议共同体现了（ ） A．重农抑商的治国理念 B．休养生息的统治政策 C．以农为本的经济思想 D．轻徭薄赋的财政主张 【答案】C 【解析】据题干“驱民而归之农，皆著于本”“莫若使民务农而已矣”可知，贾谊和晁错都强调要让百姓回归农业生产，将农业视为国家根本，这反映了以农为本的经济思想，C 项正确。材料未涉及“抑商”“休养生息”“轻徭薄赋”等内容，排除 A、B、D 三项。故选 C 项。 4．时空观念是历史学科五大核心素养之一。下图中①②对应的内容是（   ） A．吴、东晋 B．金、北魏 C．吴、南宋 D．辽、南宋 【答案】A 【详解】由所学知识可知，在三国两晋南北朝时期，三国属于魏蜀吴，蜀国灭亡后，西晋统一全国，短暂统一之后，西晋灭亡，北方陷入战乱，形成了十六国局面，与南方出现了东晋政权相互对峙，后来鲜卑族建立的北魏逐渐统一北方，分裂为东魏和西魏，再后来分别被北齐和北周取代，这一时期南方政权更迭频繁，先后经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，合称南朝。综上所述，本题应填①吴、②东晋，A项正确；金、辽、南宋都不此题干所描述时期，排除BCD项。故选A项。 5．王建在《凉州行》中写道：“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”这体现了唐朝（   ） A．开明的民族政策 B．开放的对外政策 C．丰富的文化生活 D．繁荣的商品经济 【答案】A 【详解】根据题干“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”并结合所学知识可知，题干中的蕃指的是吐蕃，吐蕃人很早就生活在青藏高原一带，是现在藏族人的祖先，他们学习唐朝文化。“洛阳家家学胡乐”体现了汉族学习少数民族文化，所以体现了唐朝实行开明的民族政策，民族融合更进一步，A项正确；题干体现了唐朝的民族关系，与对外政策无关，排除B项；题干体现了唐朝的民族关系，与文化生活无关，排除C项；题干体现了唐朝的民族关系，与商品经济发展状况无关，排除D项。故选A项。 6．下图反映了唐、宋时期人口占比分布情况。这直接推动了（   ） 图一   唐（750年）人口占比分布             图二  北宋初期（1078年）人口占比分布 A．人口数量不断减少 B．经济重心不断南移 C．中央集权不断强化 D．民族交融不断加强 【答案】B 【详解】根据所学知识，由题干“唐、宋时期人口占比分布情况”饼状图可以看出，从图一到图二可以明显看出长江流域的人口占比显著增加，而黄河流域的人口占比相对减少，这种人口分布的变化往往与经济重心的转移相关，因为人口增长通常伴随着经济活动的繁荣，B项正确；从图中可以看出人口是增长的，而非减少，排除A项；图中反映的是人口分布情况，与中央集权的强化没有直接关系，排除C项；图片主要关注的是人口数量和占比的地理分布，民族交融不断加强在图中并没有体现，排除D项。故选B项。 7．1718年，年过六旬的康熙帝抱怨：“诸臣视朕如驾车之马，纵至背疮足瘸，不能拽载，仍加鞭策……惟从旁笑视，竟无一人怜恤，俾其更换休息者。”造成这种现象最重要原因是（   ） A．军政大臣的怠政 B．君臣之间的矛盾 C．统治集团的腐败 D．皇权的高度强化 【答案】D 【详解】据材料“惟从旁笑视，竟无一人怜恤，俾其更换休息者”可知，康熙帝的抱怨反映了他在位晚期的疲惫和孤立感，这种现象的根本原因在于皇权的高度强化。康熙帝通过中央集权的方式加强了皇权，导致君主个人负担过重，缺乏有效的分权和制衡机制。军政大臣和其他官员在这种体制下，更多地依赖皇帝的决策，缺乏主动性和责任感，导致康熙帝感到无人分担重任。因此，最重要的原因是皇权的高度强化，D项正确；军政大臣的怠政和材料状况没有直接关系，排除A项；君臣之间的矛盾说法不准确，排除B项；统治集权的腐败不会出现无人分担皇帝重任，排除C项。故选D项。 8．北宋王安石推行变法，时人黄庭坚称他为“一世之伟人”；南宋朱熹却认为他的变法之术“足以杀人”；到了近代，梁启超又认为其变法适应了时代，为后世效仿。这表明（    ） A．历史叙述影响人物评价 B．价值立场影响人物评价 C．时人评价比后世更准确 D．史料多寡限制人物评价 【答案】B 【详解】根据题干并结合所学知识可知，因王安石变法一定程度上缓解了北宋的危机，所以黄庭坚提出赞扬；但王安石变法的最终结果是失败，且一定程度上损害了百姓利益，所以朱熹认为“足以杀人”；梁启超作为变法倡导者，自然对王安石的变法精神十分认可，可见他们作出不同评价的原因是立场不同，B项正确；历史叙述一定程度上体现人物评价而不是影响，排除A项；时人评价因视野所限不一定比后人准确，排除C项；材料中三人评价不同与掌握史料多寡无关，排除D项。故选B项。 9．小钱币反映大历史。下图是民国时，由奉天省（辽宁）官银号发行的钞票。图中有“中华民国四年”等字样。据此判断，该率票发行时间换算为公元纪年应是（   ） A．公元1912年 B．公元1915年 C．公元1916年 D．公元1923年 【答案】B 【详解】据题干“中华民国四年”和所学知识可知，中华民国元年是1912年，因此“中华民国四年”换算为公元纪年是1912+4-1=1915年，B项正确；公元1912年是中华民国元年，排除A项；公元1916年是中华民国五年，排除C项；公元1923年是中华民国十二年，排除D项。故选B项。 10．苏区时期，红军自编了大批军事教材，形成了以步兵课程为主的军事教材体系。教材图文并茂，通俗易懂，内容源于作战经验的收集和总结。这些教材（   ） A．确保了红军军事斗争的胜利 B．利于民众军事教育的普及 C．促使工农武装割据局面形成 D．适应根据地革命战争需要 【答案】D 【详解】据题干“苏区时期，红军自编了大批军事教材，形成了以步兵课程为主的军事教材体系。教材图文并茂，通俗易懂，内容源于作战经验的收集和总结”和所学知识可知，教材“内容源于作战经验的收集和总结”，且以步兵课程为主，直接针对根据地实际战争需求。“图文并茂，通俗易懂”增强了实用性，便于士兵快速掌握战术技能。这充分说明教材的编写是为了满足革命战争的具体需要，D项正确；确保了红军军事斗争的胜利中的 “确保”表述过于绝对。军事胜利受多种因素影响（如战略、资源、指挥等），教材虽能提升战斗力，但无法单独“确保”胜利。题干中也未明确教材直接导致胜利，排除A项； 教材明确为红军自编，主要服务于军队训练，虽“通俗易懂”可能降低学习门槛，但题干未提及面向民众普及军事教育，排除B项；工农武装割据局面的形成是土地革命、群众基础、地理条件等多重因素的结果，教材编写更多是武装割据形成后的配套措施（用于提升战斗力），而非促成其形成的主因。因此此选项不符合题意，排除C项。故选D项。 11．下表内容是民国时期不同行业的广告，这体现出民国时期（   ） 民族品牌蝶霜化妆品广告语：“秋风起兮草木黄，有佳人兮思蝶霜” 上海电话公司广告语：“电话购货迅速经济” 中国银行广告语：“晴天买伞，防天气变幻；今朝储蓄，以备将来” A．实现男女地位平等 B．报纸成为唯一宣传方式 C．购买国货热情高涨 D．社会生活方式发生变化 【答案】D 【详解】据题干“下表内容是民国时期不同行业的广告”和所学知识可知，民族品牌蝶霜化妆品广告反映了化妆品行业的发展以及人们对美的追求；上海电话公司广告“电话购货迅速经济”体现了新的购物方式，电话购货的出现；中国银行广告“晴天买伞，防天气变幻；今朝储蓄，以备将来”反映了人们有了储蓄意识。这些都说明民国时期社会生活方式发生了变化，D项正确；“实现男女地位平等”说法绝对，民国时期女性地位有所提高，但远未实现“平等”，排除A项；“唯一宣传方式”错误，广告宣传方式多样，报纸并非唯一，排除B项；“购买国货热情高涨”在材料中无体现，第一则广告仅为民族品牌，未涉及“国货”与“洋货”对比及民众购买热情，排除C项。故选D项。 12．1990年，邓小平与上海市党政军负责人共迎新春佳节。在上海期间，他很少外出，他在思考，他也请上海的同志思考一下，能采取什么大的动作，在国际上树立我们更加开放的旗帜。在此“思考”下采取的“大的动作”是（   ） A．建立海南经济特区 B．开辟沿海经济开放区 C．加入世界贸易组织 D．建立上海浦东开发区 【答案】D 【详解】据题干“1990年，邓小平与上海市党政军负责人共迎新春佳节。在上海期间，他很少外出，他在思考，他也请上海的同志思考一下，能采取什么大的动作，在国际上树立我们更加开放的旗帜。”和所学知识可知，1990 年我国设立上海浦东开发区，上海浦东开发区的建立，极大地推动了长江三角洲和整个长江流域的经济发展，D项正确；1988年增设海南经济特区，排除A项；1985年以后，长江三角洲、珠江三角洲、闽东南地区和环渤海地区开放为沿海经济开放区，排除B项；2001年中国成为世界贸易组织的成员，排除C项。故选D项。 13．一面五星红旗在纽约东河之畔的一座大厦前缓缓升起，《人民日报》发表评论称：“被无理剥夺了二十多年的神圣权利，今天终于重新归来。从今往后，在这个世界上最大的国际讲坛上，中国人民的正义之声将不会被湮没。”这反映的是（   ） A．中美正式建交 B．新民主主义革命胜利 C．中国加入世界贸易组织 D．中国恢复在联合国的合法席位 【答案】D 【详解】据题干信息及所学知识可知，1971年第26届联合国大会通过2758号决议，恢复中华人民共和国在联合国的一切合法席位，五星红旗首次在联合国总部升起，符合题干中“纽约东河之畔”（联合国总部所在地）、“二十多年”（1949-1971年被台湾当局非法占据）、“国际讲坛”（联合国）的描述，符合题意，D项正确；中美建交发生于1979年，与联合国场景无关，排除A项；新民主主义革命胜利的标志性事件是1949年新中国成立，但当时中国未恢复联合国席位，排除B项；中国加入世贸组织发生于2001年，地点在瑞士日内瓦，与纽约无关，排除C项。故选D项。 14．汉谟拉比曾说：“安努与恩利尔(两河流域重要的两位神灵)为人类福祉计，命令我，荣耀而畏神的君主，汉谟拉比，发扬正义于世，灭除不法邪恶之人，昭临黔首，光耀大地。”汉谟拉比意在（   ） A．神化王权 B．打击贵族 C．提倡法治 D．主张扩张 【答案】A 【详解】据题干信息“安努与恩利尔为人类福祉计，命令我……发扬正义于世”和所学知识可知，汉谟拉比声称其权力和使命来源于神灵，旨在强调其王权具有神圣性，A项正确；题干中强调神命王权，未涉及具体打击贵族的措施，排除B项；题干意在宣扬王权神授，并非提倡或阐述法治原则，排除C项；题干内容聚焦于统治的合法性，未体现对外扩张的主张，排除D项。故选A项。 15．随着中世纪西欧经济的发展，教育与学术出现了新气象，大学纷纷兴起。结合当时巴黎大学课程设置情况，可知中世纪大学（   ） 学院 课程 学位 文学院 文法、逻辑、修辞、几何、算术、音乐、天文学 获文学士学位，取得继续深造资格 研究院（专科） 神学、哲学、法学、医学 获相应硕士、博士学位 A．完全摆脱了基督教会的控制 B．课程体系仅服务于宗教神学 C．学位制度与现代大学完全一致 D．教学内容兼顾基础与专业领域 【答案】D 【详解】据材料可知，文学院的课程包括文法、逻辑、修辞、几何、算术、音乐、天文学等基础学科，这些课程为学生打下了广泛的知识基础；研究院（专科）的课程有神学、哲学、法学、医学等专业学科，学生可以在特定领域进行深入学习。这表明中世纪大学的教学内容兼顾了基础与专业领域，D项正确；在中世纪，基督教会在西欧占据着统治地位，对社会的各个方面都有着深远的影响，大学并没有完全摆脱基督教会的控制，排除A项；课程体系并非仅服务于宗教神学，而是涵盖了多个领域，排除B项；材料只是呈现了当时巴黎大学的学位设置情况，现代大学的学位制度更加完善和复杂，与中世纪大学存在很大差异，排除C项。故选D项。 16．14-15世纪是一个变革加速的时代。有提出“人学”与“神学”对立的学者彼特拉克，也有注重对人物个性进行细致入微刻画的画家乔托，还有认为人能够决定自己的命运的哲学家乔瓦尼·皮科。他们的主张反映了（   ） A．人文主义的内涵 B．自然科学的进步 C．限制王权的理念 D．资本主义的发达 【答案】A 【详解】根据所学知识可知，彼特拉克提出“人学”与“神学”对立，是人文主义的经典主张；乔托刻画人物个性、乔瓦尼·皮科主张人能决定自己的命运，均体现了对人的价值、个性与主观能动性的重视，符合人文主义的内涵，A项正确；材料中仅提及文学、艺术、哲学领域的人物与主张，未涉及自然科学的相关成就，排除B项；材料中无任何关于“王权”“政治制度”的表述，主要强调的是人文主义的内涵，排除C项；14-15世纪资本主义尚处于萌芽阶段，并非“发达”状态；且材料侧重思想文化层面，而非经济发展状况，排除D项。故选A项。 17．下图是历慎思同学制作的历史知识卡片，则他学习的内容是（   ） A．中世纪行会的管理模式 B．现代工厂制度的特点 C．租地农场的兴起和发展 D．手工工场的生产流程 【答案】B 【详解】根据材料知识卡片及所学知识可知，卡片中“机器生产”“蒸汽机”“规模庞大”“分工协作”“严苛管理”等信息，符合工业革命后现代工厂制度的特征，B项正确；中世纪行会是手工业者组织，以手工工具和人力为主，与机器、蒸汽机无关，排除A项；租地农场属于农业生产，不涉及机器和蒸汽机，排除C项；手工工场以手工劳动为主，动力并非蒸汽机动力，规模较小，排除D项。故选B项。 18．横滨是日本最早开放的通商口岸之一。1853 年，美国“黑船”叩开了日本国门，之后横滨出现了融合东西方元素的博物馆、音乐厅、艺术展等；国际餐厅里既有传统的日式拉面，也提供汉堡、咖喱饭和海鲜。横滨的变化表明日本（   ） A．实行征兵制，建立新式军队 B．军国主义色彩浓厚 C．政治上废藩置县，加强中央集权 D．提倡“文明开化”，向西方学习 【答案】D 【详解】题干中“融合东西方元素的博物馆、音乐厅、艺术展”“既有传统的日式拉面，也提供汉堡、咖喱饭”，正是日本明治维新中“文明开化”政策的体现，即通过学习西方的文化、生活方式，推动社会的近代化转型，D项正确；实行征兵制、建立新式军队是明治维新在军事方面的措施，题干未涉及军事相关内容，排除A项；题干展现的是横滨在文化、生活方面的东西方融合，与军国主义色彩无关，排除B项；废藩置县是明治维新在政治方面加强中央集权的措施，题干未涉及政治制度的变革，排除C项。故选D项。 19．罗斯福新政中的这一措施确立了“国家有责任保障公民基本经济安全”的共识，成为现代混合经济体制中“社会安全网”的核心组成部分。“这一措施”是指（   ） A．大力整顿金融体系 B．全面调整农业政策 C．推行“以工代赈” D．建立社会保障制度 【答案】D 【详解】根据材料“确立了‘国家有责任保障公民基本经济安全’的共识”并结合所学知识可知，罗斯福新政通过《社会保障法》，建立社会保障制度，保障了人们基本生活需要，减少了贫富差距，维护了社会稳定，D项正确；罗斯福新政通过 《紧急银行法案》 ，整顿金融体系，与题意无关，排除A项；罗斯福新政通过《农业调整法》，全面调整农业政策，稳定农产品价格，与题意无关，排除B项；罗斯福新政推行“以工代赈”兴建大量公共设施，增加就业机会，与题意无关，排除C项。故选D项。 20．2026年1月，美国以“毒品犯罪”为由对委内瑞拉发动单边军事行动，强行抓捕委内瑞拉总统马杜罗并移送美国受审，国际社会深表震惊并予以强烈谴责，指出此举严重违反国际法。这一事件本质上反映了（   ） A．美国延续霸权主义，侵犯他国主权 B．国际法对主权国家已失去约束力 C．地区冲突严重威胁世界和平与安全 D．毒品问题是威胁全球安全的重要因素 【答案】A 【详解】根据材料“美国以‘毒品犯罪’为由对委内瑞拉发动单边军事行动，强行抓捕委内瑞拉总统马杜罗并移送美国受审”“此举严重违反国际法”并结合所学知识可知，冷战结束后，美国为实现称霸世界的野心，不断加强对其他国家和地区的军事干预，严重干扰着世界的和平与发展。因此可知，该事件从本质上反映了美国延续霸权主义，侵犯他国主权，A项正确；“此举严重违反国际法”不能说明国际法对主权国家已失去约束力，排除B项；地区冲突指的是一些国家和地区内部长期以来抑而不发的深层矛盾爆发，与材料事件不符，排除C项；材料未涉及毒品问题，不能体现毒品问题是威胁全球安全的重要因素，排除D项。故选A项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共5小题，共30分） 21．（原创）阅读下列材料，回答问题。（6分） 材料一 河南地处中原，古称“天地之中”，是华夏文明的核心发源地。早在新石器时代，中原地区就形成了早期的部落联盟与城邑。进入阶级社会后，夏、商、周等多个王朝先后在此建都，洛阳、开封、安阳等古都见证了王朝的兴衰，留下了丰富的都城文化与礼制文明。 —— 摘编自《河南通史》 材料二 春秋战国时期，中原地区是诸子百家争鸣的重要舞台，道家、墨家、法家等思想流派在此交融碰撞，儒家思想也在此得到广泛传播。中原文化以其强大的包容性，不断吸收周边文化精华，形成了兼容并蓄、刚柔相济的文化特质，成为中华文明的重要源头和核心组成部分。 —— 摘编自程有为《河南文化概论》 材料三 殷墟甲骨文 龙门石窟 北宋东京城遗址 （1）据材料一，概括河南成为华夏文明核心发源地的历史条件。（2 分） （2）据材料二，指出春秋战国时期中原文化发展的特点。（2 分） （3）综上所述，谈谈河南历史文化在中华文明发展中的地位。（2 分） 【答案】 （1）条件：地理位置优越，地处中原；是多个王朝的建都之地，都城文化丰富。（2 分） （2）特点：思想流派众多，百家争鸣；文化包容性强，兼容并蓄。（2 分） （3）地位：河南历史文化是中华文明的重要源头和核心组成部分，对中华文明的形成和发展产生了深远影响。（2 分） 【解析】 （1）本题考查材料信息提取能力。根据材料一“河南地处中原，古称‘天地之中’”可知，河南地理位置优越，处于天下之中，便于文明交流与发展；根据“夏、商、周等多个王朝先后在此建都”可知，长期作为王朝都城，积累了深厚的都城文化与礼制文明，为华夏文明发展奠定基础。 （2）本题考查历史特点概括。根据材料二“诸子百家争鸣的重要舞台，道家、墨家、法家等思想流派在此交融碰撞”可知，中原地区思想活跃，流派众多；根据“中原文化以其强大的包容性，不断吸收周边文化精华，形成了兼容并蓄、刚柔相济的文化特质”可知，中原文化具有极强的包容性，能融合不同文化成果。 （3）本题考查历史地位阐释。结合材料一“华夏文明的核心发源地”、材料二“成为中华文明的重要源头和核心组成部分”等信息，可总结出河南历史文化在中华文明起源、发展中占据核心地位，是中华文明的重要根基。 22．（原创）请任选下面一个主题中的两个历史事件，围绕该主题，写一篇 80~120 字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整）（6分） 主题一 抗争与探索 主题二 变革与发展 可选事件：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动、新中国成立、改革开放 【答案】 示例 1主题：抗争与探索题目：近代中国的抗争与探索之路论述：洋务运动主张学习西方先进技术，开启了中国近代化的开端；戊戌变法主张学习西方政治制度，进行制度变革的尝试。两者都体现了近代中国人民为挽救民族危亡、实现国家富强的不懈探索。（6分） 示例 2主题：变革与发展题目：新中国的变革与发展论述：新中国的成立，开辟了中国历史的新纪元，中国人民从此站起来了；改革开放推动了中国经济的快速发展，使中国人民富起来了，实现了国家的伟大变革。（6分） 【解析】 本题为开放性小短文题，考查历史阐释与表达能力。解题需先选定主题和两个关联事件，拟定简洁题目，围绕主题结合史实展开论述，做到观点明确、史实准确、逻辑清晰，字数控制在 80~120 字，符合河南中考小短文命题特点。 23．（原创）阅读下列材料，回答问题。（6分） 材料一 唐朝时期，政府实行开放的对外政策，长安成为国际性大都会，胡商、遣唐使云集。玄奘西行、鉴真东渡，促进了中外文化的双向交流，唐朝文化远播东亚、中亚等地，同时也吸收了外来文化的优秀成果，国力强盛，文化繁荣。 —— 摘编自卜宪群《中国通史》 材料二 清朝前期，统治者实行 “闭关锁国” 政策，严格限制对外贸易，仅留广州一处作为对外通商口岸。这一政策虽然在一定时期内起到了自卫作用，但也使中国错失了向西方学习先进科技的机会，逐渐落后于世界发展潮流。 —— 摘编自《中国历史》七年级下册 材料三 改革开放以来，中国形成了全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。从经济特区的设立到 “一带一路” 倡议的提出，中国积极融入世界，加强国际合作，实现了经济的快速发展和国际地位的显著提升。 —— 摘编自《中国历史》八年级下册 （1）据材料一、二，比较唐朝与清朝对外政策的不同结果。（2 分） （2）据材料三，概括我国对外开放的特点。（2 分） （3）综合上述材料，谈谈你对国家对外政策的认识。（2 分） 【答案】 （1）结果：唐朝开放政策促进了文化繁荣与国力强盛；清朝闭关锁国政策导致中国逐渐落后于世界。（2 分） （2）特点：全方位、多层次、宽领域；主动开放，积极融入世界。（2 分） （3）认识：开放则兴，闭关则衰；对外政策应顺应时代潮流，坚持开放合作，维护国家利益。（2 分） 【解析】 （1）本题考查对比分析能力。根据材料一“唐朝实行开放的对外政策…… 国力强盛，文化繁荣”可知，开放政策推动唐朝发展；根据材料二“清朝实行‘闭关锁国’政策…… 逐渐落后于世界发展潮流”可知，闭关政策阻碍中国发展，二者形成鲜明对比。 （2）本题考查特点概括。根据材料三“形成了全方位、多层次、宽领域的对外开放格局”“积极融入世界，加强国际合作”等信息，可直接提炼出我国对外开放的核心特点。 （3）本题考查历史认识升华。结合唐朝开放兴盛、清朝闭关衰落、现代开放发展的史实，可得出开放是国家发展的重要动力，对外政策需顺应时代，坚持开放合作，同时保障国家主权与利益。 24．（原创）阅读下列材料，回答问题。（6分） 材料一 18世纪60年代，英国率先开始工业革命，瓦特改良蒸汽机，推动了机器的普及和工厂制度的确立，人类进入 “蒸汽时代”。工业革命极大地提高了社会生产力，英国成为世界上第一个工业国家，同时也加剧了殖民扩张。 —— 摘编自《世界历史》九年级上册 材料二 19世纪70年代，第二次工业革命开始，电力成为新的能源进入生产生活领域，内燃机的发明推动了交通运输领域的革新。美国、德国等国家后来居上，成为工业强国，世界市场最终形成。 —— 摘编自《世界历史》九年级下册 材料三 20世纪90年代以来，互联网在全球迅速普及，人类社会进入 “信息时代”。信息技术的发展推动了经济全球化的加速，同时也带来了网络安全、数字鸿沟等新的挑战。 —— 摘编自《世界现代史》 （1）据材料一、二，概括两次工业革命的共同影响。（2 分） （2）据材料三，指出 “信息时代” 给人类社会带来的影响。（2 分） （3）综合上述材料，谈谈科技进步对国家发展的启示。（2 分） 【答案】 （1）影响：都极大地提高了社会生产力；都推动了世界市场的形成与发展；都加剧了国际竞争与殖民扩张。（2 分，任答 2 点即可） （2）影响：推动经济全球化加速；带来网络安全、数字鸿沟等挑战。（2 分） （3）启示：科技是第一生产力，应重视科技创新；科技发展要兼顾安全与公平，造福人类社会。（2 分） 【解析】 （1）本题考查共性概括。根据材料一“极大地提高了社会生产力”、材料二“美国、德国等国家后来居上，成为工业强国”可知，两次工业革命都提升了生产力；根据材料一“英国成为世界上第一个工业国家，同时也加剧了殖民扩张”、材料二“世界市场最终形成”可知，都推动世界市场发展，加剧国际竞争与殖民扩张。 （2）本题考查影响分析。根据材料三“信息技术的发展推动了经济全球化的加速”可知，信息时代的积极影响是推动经济全球化；根据“同时也带来了网络安全、数字鸿沟等新的挑战”可知，其消极影响是产生新的社会问题。 （3）本题考查启示总结。结合三次科技革命推动国家发展的史实，可知科技是国家发展的核心动力，需重视创新；同时针对科技带来的挑战，需兼顾安全与公平，让科技服务于人类发展。 25．（原创）阅读下列材料，回答问题。（6分） 材料一 第一次世界大战后，通过巴黎和会和华盛顿会议，帝国主义列强建立了“凡尔赛 — 华盛顿体系”，暂时调整了帝国主义国家之间的矛盾，但这一体系不可能消除帝国主义国家之间的根本矛盾，因此不可能长期维持下去。 —— 摘编自《世界历史》九年级下册 材料二 第二次世界大战后，美国推行冷战政策，形成了美苏两极对峙的格局。这一格局下，世界长期处于紧张对峙状态，但也在一定程度上避免了新的世界大战的爆发。 —— 摘编自《世界历史》九年级下册 材料三 冷战结束后，世界格局朝着多极化方向发展，和平与发展成为时代主题，但地区冲突、霸权主义、恐怖主义等问题依然存在，威胁着世界的和平与稳定。 —— 摘编自《世界现代史》 （1）据材料一，指出 “凡尔赛 — 华盛顿体系” 的实质。（2 分） （2）据材料二，概括两极格局的影响。（2 分） （3）综合上述材料，谈谈你对世界格局演变的认识。（2 分） 【答案】 （1）实质：帝国主义列强重新瓜分世界的体系。（2 分） （2）影响：避免了新的世界大战爆发；但也导致世界长期紧张对峙。（2 分） （3）认识：世界格局演变是多种力量共同作用的结果；和平与发展是时代主题，应反对霸权主义，推动世界多极化发展。（2 分） 【解析】 （1）本题考查实质分析。结合一战后帝国主义列强争夺世界霸权的背景，以及材料一“帝国主义列强建立了‘凡尔赛 — 华盛顿体系’”“不可能消除帝国主义国家之间的根本矛盾”，可判断该体系是列强重新瓜分世界、划分势力范围的工具。 （2）本题考查影响概括。根据材料二“世界长期处于紧张对峙状态，但也在一定程度上避免了新的世界大战的爆发”，可直接提炼出两极格局的双重影响，既有积极的避战作用，也有消极的对峙问题。 （3）本题考查认识升华。结合凡尔赛 — 华盛顿体系、两极格局、多极化趋势的演变历程，可知世界格局由大国力量对比变化决定；同时结合时代主题，需反对霸权，推动多极化，维护世界和平与发展。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考第一次模拟考试（河南专用） 历史 （考试时间：60分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1.历史试卷满分50分，历史、道德与法治合卷，开卷，考试时间共130分钟（含中间换卷10分钟）。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题。 3.答题过程中可以参考教科书和其他资料。请独立思考，诚信答题。 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．（新情境）考古工作者在对浙江余姚河姆渡遗址进行发掘时，出土了一件表面刻有猪纹图案的黑色陶钵。陶钵上的猪形象逼真，鬃毛、四肢清晰可见。这一文物可以直接佐证河姆渡居民（ ） A．掌握了制陶和家畜饲养技术 B．主要居住在半地穴式房屋中 C．普遍使用磨制石器和骨耜 D．开始种植粟和蔬菜等农作物 2．在江苏、湖南等地的春秋时期墓葬中，出土了一些人工冶炼的生产工具。它们是以上高温冶炼的产物，其冶炼过程的主要化学反应为。这类工具的出现表明（    ） A．我国早期国家开始形成 B．农业生产力水平的提高 C．七国之间兼并战争激烈 D．变法推动分封制的瓦解 3．（新情境）汉文帝时期，社会经济凋敝，百姓生活困苦。大臣贾谊上书：“今驱民而归之农，皆著于本，使天下各食其力。” 大臣晁错亦上奏：“方今之务，莫若使民务农而已矣。” 两人的建议共同体现了（ ） A．重农抑商的治国理念 B．休养生息的统治政策 C．以农为本的经济思想 D．轻徭薄赋的财政主张 4．时空观念是历史学科五大核心素养之一。下图中①②对应的内容是（   ） A．吴、东晋 B．金、北魏 C．吴、南宋 D．辽、南宋 5．王建在《凉州行》中写道：“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”这体现了唐朝（   ） A．开明的民族政策 B．开放的对外政策 C．丰富的文化生活 D．繁荣的商品经济 6．下图反映了唐、宋时期人口占比分布情况。这直接推动了（   ） 图一   唐（750年）人口占比分布             图二  北宋初期（1078年）人口占比分布 A．人口数量不断减少 B．经济重心不断南移 C．中央集权不断强化 D．民族交融不断加强 7．1718年，年过六旬的康熙帝抱怨：“诸臣视朕如驾车之马，纵至背疮足瘸，不能拽载，仍加鞭策……惟从旁笑视，竟无一人怜恤，俾其更换休息者。”造成这种现象最重要原因是（   ） A．军政大臣的怠政 B．君臣之间的矛盾 C．统治集团的腐败 D．皇权的高度强化 8．北宋王安石推行变法，时人黄庭坚称他为“一世之伟人”；南宋朱熹却认为他的变法之术“足以杀人”；到了近代，梁启超又认为其变法适应了时代，为后世效仿。这表明（    ） A．历史叙述影响人物评价 B．价值立场影响人物评价 C．时人评价比后世更准确 D．史料多寡限制人物评价 9．小钱币反映大历史。下图是民国时，由奉天省（辽宁）官银号发行的钞票。图中有“中华民国四年”等字样。据此判断，该率票发行时间换算为公元纪年应是（   ） A．公元1912年 B．公元1915年 C．公元1916年 D．公元1923年 10．苏区时期，红军自编了大批军事教材，形成了以步兵课程为主的军事教材体系。教材图文并茂，通俗易懂，内容源于作战经验的收集和总结。这些教材（   ） A．确保了红军军事斗争的胜利 B．利于民众军事教育的普及 C．促使工农武装割据局面形成 D．适应根据地革命战争需要 11．下表内容是民国时期不同行业的广告，这体现出民国时期（   ） 民族品牌蝶霜化妆品广告语：“秋风起兮草木黄，有佳人兮思蝶霜” 上海电话公司广告语：“电话购货迅速经济” 中国银行广告语：“晴天买伞，防天气变幻；今朝储蓄，以备将来” A．实现男女地位平等 B．报纸成为唯一宣传方式 C．购买国货热情高涨 D．社会生活方式发生变化 12．1990年，邓小平与上海市党政军负责人共迎新春佳节。在上海期间，他很少外出，他在思考，他也请上海的同志思考一下，能采取什么大的动作，在国际上树立我们更加开放的旗帜。在此“思考”下采取的“大的动作”是（   ） A．建立海南经济特区 B．开辟沿海经济开放区 C．加入世界贸易组织 D．建立上海浦东开发区 13．一面五星红旗在纽约东河之畔的一座大厦前缓缓升起，《人民日报》发表评论称：“被无理剥夺了二十多年的神圣权利，今天终于重新归来。从今往后，在这个世界上最大的国际讲坛上，中国人民的正义之声将不会被湮没。”这反映的是（   ） A．中美正式建交 B．新民主主义革命胜利 C．中国加入世界贸易组织 D．中国恢复在联合国的合法席位 14．汉谟拉比曾说：“安努与恩利尔(两河流域重要的两位神灵)为人类福祉计，命令我，荣耀而畏神的君主，汉谟拉比，发扬正义于世，灭除不法邪恶之人，昭临黔首，光耀大地。”汉谟拉比意在（   ） A．神化王权 B．打击贵族 C．提倡法治 D．主张扩张 15．随着中世纪西欧经济的发展，教育与学术出现了新气象，大学纷纷兴起。结合当时巴黎大学课程设置情况，可知中世纪大学（   ） 学院 课程 学位 文学院 文法、逻辑、修辞、几何、算术、音乐、天文学 获文学士学位，取得继续深造资格 研究院（专科） 神学、哲学、法学、医学 获相应硕士、博士学位 A．完全摆脱了基督教会的控制 B．课程体系仅服务于宗教神学 C．学位制度与现代大学完全一致 D．教学内容兼顾基础与专业领域 16．14-15世纪是一个变革加速的时代。有提出“人学”与“神学”对立的学者彼特拉克，也有注重对人物个性进行细致入微刻画的画家乔托，还有认为人能够决定自己的命运的哲学家乔瓦尼·皮科。他们的主张反映了（   ） A．人文主义的内涵 B．自然科学的进步 C．限制王权的理念 D．资本主义的发达 17．下图是历慎思同学制作的历史知识卡片，则他学习的内容是（   ） A．中世纪行会的管理模式 B．现代工厂制度的特点 C．租地农场的兴起和发展 D．手工工场的生产流程 18．横滨是日本最早开放的通商口岸之一。1853 年，美国“黑船”叩开了日本国门，之后横滨出现了融合东西方元素的博物馆、音乐厅、艺术展等；国际餐厅里既有传统的日式拉面，也提供汉堡、咖喱饭和海鲜。横滨的变化表明日本（   ） A．实行征兵制，建立新式军队 B．军国主义色彩浓厚 C．政治上废藩置县，加强中央集权 D．提倡“文明开化”，向西方学习 19．罗斯福新政中的这一措施确立了“国家有责任保障公民基本经济安全”的共识，成为现代混合经济体制中“社会安全网”的核心组成部分。“这一措施”是指（   ） A．大力整顿金融体系 B．全面调整农业政策 C．推行“以工代赈” D．建立社会保障制度 20．2026年1月，美国以“毒品犯罪”为由对委内瑞拉发动单边军事行动，强行抓捕委内瑞拉总统马杜罗并移送美国受审，国际社会深表震惊并予以强烈谴责，指出此举严重违反国际法。这一事件本质上反映了（   ） A．美国延续霸权主义，侵犯他国主权 B．国际法对主权国家已失去约束力 C．地区冲突严重威胁世界和平与安全 D．毒品问题是威胁全球安全的重要因素 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共5小题，共30分） 21．（原创）阅读下列材料，回答问题。（6分） 材料一 河南地处中原，古称“天地之中”，是华夏文明的核心发源地。早在新石器时代，中原地区就形成了早期的部落联盟与城邑。进入阶级社会后，夏、商、周等多个王朝先后在此建都，洛阳、开封、安阳等古都见证了王朝的兴衰，留下了丰富的都城文化与礼制文明。 —— 摘编自《河南通史》 材料二 春秋战国时期，中原地区是诸子百家争鸣的重要舞台，道家、墨家、法家等思想流派在此交融碰撞，儒家思想也在此得到广泛传播。中原文化以其强大的包容性，不断吸收周边文化精华，形成了兼容并蓄、刚柔相济的文化特质，成为中华文明的重要源头和核心组成部分。 —— 摘编自程有为《河南文化概论》 材料三 殷墟甲骨文 龙门石窟 北宋东京城遗址 （1）据材料一，概括河南成为华夏文明核心发源地的历史条件。（2 分） （2）据材料二，指出春秋战国时期中原文化发展的特点。（2 分） （3）综上所述，谈谈河南历史文化在中华文明发展中的地位。（2 分） 22．（原创）请任选下面一个主题中的两个历史事件，围绕该主题，写一篇 80~120 字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整）（6分） 主题一 抗争与探索 主题二 变革与发展 可选事件：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动、新中国成立、改革开放 23．（原创）阅读下列材料，回答问题。（6分） 材料一 唐朝时期，政府实行开放的对外政策，长安成为国际性大都会，胡商、遣唐使云集。玄奘西行、鉴真东渡，促进了中外文化的双向交流，唐朝文化远播东亚、中亚等地，同时也吸收了外来文化的优秀成果，国力强盛，文化繁荣。 —— 摘编自卜宪群《中国通史》 材料二 清朝前期，统治者实行 “闭关锁国” 政策，严格限制对外贸易，仅留广州一处作为对外通商口岸。这一政策虽然在一定时期内起到了自卫作用，但也使中国错失了向西方学习先进科技的机会，逐渐落后于世界发展潮流。 —— 摘编自《中国历史》七年级下册 材料三 改革开放以来，中国形成了全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。从经济特区的设立到 “一带一路” 倡议的提出，中国积极融入世界，加强国际合作，实现了经济的快速发展和国际地位的显著提升。 —— 摘编自《中国历史》八年级下册 （1）据材料一、二，比较唐朝与清朝对外政策的不同结果。（2 分） （2）据材料三，概括我国对外开放的特点。（2 分） （3）综合上述材料，谈谈你对国家对外政策的认识。（2 分） 24．（原创）阅读下列材料，回答问题。（6分） 材料一 18世纪60年代，英国率先开始工业革命，瓦特改良蒸汽机，推动了机器的普及和工厂制度的确立，人类进入 “蒸汽时代”。工业革命极大地提高了社会生产力，英国成为世界上第一个工业国家，同时也加剧了殖民扩张。 —— 摘编自《世界历史》九年级上册 材料二 19世纪70年代，第二次工业革命开始，电力成为新的能源进入生产生活领域，内燃机的发明推动了交通运输领域的革新。美国、德国等国家后来居上，成为工业强国，世界市场最终形成。 —— 摘编自《世界历史》九年级下册 材料三 20世纪90年代以来，互联网在全球迅速普及，人类社会进入 “信息时代”。信息技术的发展推动了经济全球化的加速，同时也带来了网络安全、数字鸿沟等新的挑战。 —— 摘编自《世界现代史》 （1）据材料一、二，概括两次工业革命的共同影响。（2 分） （2）据材料三，指出 “信息时代” 给人类社会带来的影响。（2 分） （3）综合上述材料，谈谈科技进步对国家发展的启示。（2 分） 25．（原创）阅读下列材料，回答问题。（6分） 材料一 第一次世界大战后，通过巴黎和会和华盛顿会议，帝国主义列强建立了“凡尔赛 — 华盛顿体系”，暂时调整了帝国主义国家之间的矛盾，但这一体系不可能消除帝国主义国家之间的根本矛盾，因此不可能长期维持下去。 —— 摘编自《世界历史》九年级下册 材料二 第二次世界大战后，美国推行冷战政策，形成了美苏两极对峙的格局。这一格局下，世界长期处于紧张对峙状态，但也在一定程度上避免了新的世界大战的爆发。 —— 摘编自《世界历史》九年级下册 材料三 冷战结束后，世界格局朝着多极化方向发展，和平与发展成为时代主题，但地区冲突、霸权主义、恐怖主义等问题依然存在，威胁着世界的和平与稳定。 —— 摘编自《世界现代史》 （1）据材料一，指出 “凡尔赛 — 华盛顿体系” 的实质。（2 分） （2）据材料二，概括两极格局的影响。（2 分） （3）综合上述材料，谈谈你对世界格局演变的认识。（2 分） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $