精品解析：安徽六安市霍邱县2025-2026学年度第一学期期末考试八年级道德与法治试卷

安徽六安市霍邱县2025-2026学年度第一学期期末考试 八年级道德与法治试卷 一、选择题（共24分，12小题，每小题2分。下列各题4个备选答案中，只有1个是最符合题意的。） 1. 党的二十届三中全会召开期间。南宁市某中学组织学生听报告，谈感受，诉心声。大家感慨万千，热议不断，感慨祖国发展的速度，立志报效祖国。同学们学习党的二十届三中全会精神（ ） ①会对社会生活的感受越来越丰富，自觉融入社会 ②是为了得到他人的接纳认可，提升自身人生价值 ③会更好地了解国家，为之自豪，或准备为之分忧 ④有利于拓宽国际视野，积极维护世界和平与发展 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活。 ①③：同学们学习党的二十届三中全会精神，有利于亲近社会，会对社会生活的感受越来越丰富，自觉融入社会，会更好地了解国家，为之自豪，或准备为之分忧，①③说法正确； ②：有利于亲近社会，感受社会生活，并不是为了得到他人的接纳认可，②错误； ④：拓宽国际视野，积极维护世界和平与发展与题干内容无关，④与题意不符； 故本题选B。 2. 近年来，许多学校积极组织学生进行社会实践，开展乡村踏青、企业研学、烈士陵园祭奠英烈等活动。这些活动可以引导学生（ ） ①亲近社会，珍惜幸福生活②旅行体验，绽放完美青春 ③知行合一，主动适应社会④热爱劳动，掌握各种技能 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①③：组织学生进行社会实践，开展乡村踏青、企业研学，有利于引导学生接触真实的社会生活，从而亲近社会，主动适应社会，体现知行合一。通过到烈士陵园祭奠英烈，有利于学生懂得今天的幸福生活来之不易，从而懂得感恩，珍惜幸福生活，故①③说法正确； ②：“完美”错误，夸大了青春的意义。同时，学校开展这些社会实践活动的主旨，是对学生进行教育，而不是增加学生的旅行体验。故②说法错误； ④：“掌握各种技能”错误，夸大了参与社会实践活动的意义，故④说法错误； 故本题选C。 3. 下图关系正确的（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会规则、文明有礼 A：规则是人们为维护社会秩序形成的共识，包括道德、法律、纪律等，故规则包含道德；尊重他人是道德的具体要求，属于道德的内容，故道德包含尊重他人。图示中规则（外层）包含道德（中层），道德包含尊重他人（内层），故A符合题意； B：规则是上位概念，包含道德、法律等，而非道德包含规则和法律，且规则与法律并非并列于道德之中，故B说法错误； C：规则包含道德，而非道德包含规则，图示中层级颠倒，故C说法错误； D：文明有礼是道德的具体要求，属于道德范畴，与道德并非并列关系，故D说法错误； 故本题选A。 4. 在准备打扫和粉刷新租房屋时，浙江宁波蒋大姐在橱柜后面的墙内发现了5张定期存单和一些金首饰，价值共计40万元。于是，她立即通过社区工作人员联系上了原房东的女儿，并将物品如数归还。这一举动赢得了数万网友的点赞。对此，你的感悟是（ ） ①诚信是做人的一种美德 ②讲诚信的人永远不会撒谎 ③诚信是我们做人做事的基本准则 ④诚信促进社会文明 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查践行诚信的要求。 ①③④：“将物品如数归还”说明蒋大姐是一个诚信的人，诚信是做人的一种美德，是各行各业共同的道德要求，诚信是我们做人做事的基本准则，体现我们的内在修养和道德品质，诚信增进社会互信、促进社会文明，故①③④说法正确； ②：“永远不会撒谎”说法过于绝对，我们有时要运用诚信的智慧，权衡利弊，做有智慧的诚实守信者，故②说法错误； 故本题选C。 5. 换位思考。我们要将心比心，设身处地为他人着想，从对方的角度思考问题，不把自己的意志强加给他人;善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处。下列行为符合此要求的是( ) A. 强迫同学按自己的想法组队 B. 对父母的唠叨感到厌烦，直接打断 C. 只关注自己的兴趣，拒绝参与集体活动 D. 看到同学考试失利，主动安慰并分享学习经验 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查换位思考的要求的相关知识。 A：强迫同学按自己的想法组队，违背了“不将自己的意志强加于人”的要求，故A说法错误； B：直接打断父母的唠叨，未做到“理解他人的难处”，缺乏换位思考，故B说法错误； C：只关注自己的兴趣并拒绝集体活动，是以自我中心的表现，未考虑他人和集体需求，故C说法错误； D：主动安慰考试失利的同学并分享经验，体现了设身处地为他人着想、理解他人感受，故D符合题意； 故本题选D。 6. “法律必须被信仰，否则它将形同虚设。”下列对这句话的理解最贴切的是（ ） A. 法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰 B. 法治时代可以否认道德的重要性 C. 我们要积极主动地学习法律 D. 法治确保国家的长治久安 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律权威的来源的相关知识。 A：题干强调法律必须被信仰，否则失去作用，说明法律的权威源于人民的内心拥护和真诚信仰，与题意直接对应，故A符合题意； B：法治与道德相辅相成，不能否认道德的作用，故B说法错误； C：学习法律是行动，但题干强调“信仰”这一内在认同，故C不符合题意； D：法治是国家长治久安的保障，“确保”说法过于绝对，故D说法错误； 故本题选A。 7. 2025年4月，深圳铁路公安处发布警情通报：旅客吴某某不听从工作人员劝阻，用身体阻挡车门关闭，其行为构成“妨碍交通工具正常行驶”违法行为，已被行政拘留。这启示我们（ ） ①自由是有限制、相对的 ②必要的限制是对自由的保护 ③自由就是可以为所欲为 ④自由的实现不能触碰法律红线 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自由与法治的关系。 ①：自由是有限制、相对的，必须遵守法律和规则，故①说法正确； ②：必要的限制（如法律）能保障社会秩序，从而保护大多数人的自由，故②说法正确； ④：法律是自由的边界，行使自由时不可违反法律，故④说法正确； ③：自由并非所欲为，必须在法律范围内行使，故③说法错误； 故本题选B。 8. 陈焕林作为公安系统代表，在案件侦破中身先士卒，深入虎穴，与持枪犯罪分子周旋,多次与死神擦肩而过。他凭借28年刑侦反诈一线的坚守，克服重重困难，取得了显著成绩，荣获“2024年度法治人物”。下列诗句的内涵与陈焕林精神品质相一致的是（ ） ①桂林风景异，秋似洛阳春 ②采菊东篱下，悠然见南山 ③捐躯赴国难，视死忽如归 ④嫉恶如仇雠，见善若饥渴 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人守护正义。 ③④：结合题干材料，陈焕林身上的精神品质主要有爱岗敬业、崇尚正义等英雄主义精神，传递了社会正能量；分析选项可知，“捐躯赴国难，视死忽如归”体现勇敢无畏、为国牺牲的精神；“嫉恶如仇雠，见善若饥渴”强调爱憎分明、追求正义的品格；均与陈焕林精神品质相一致，故③④符合题意； ①：“桂林风景异，秋似洛阳春”描写自然景色，与人物精神无关，故①不符合题意； ②：“采菊东篱下，悠然见南山”体现隐逸闲适的生活态度，与陈焕林的奉献精神不符，故②不符合题意； 故本题选D。 9. 下列四幅图片共同适用的主题是（ ） A. 见义勇为 B. 热爱劳动 C. 承担责任 D. 文明有礼 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查承担责任、热爱劳动、见义勇为、文明有礼等知识。 A：见义勇为只适用于第三幅图片，故 A 不符合题意； B：热爱劳动只适用于第二幅图片，故 B 不符合题意； C：分析材料，志愿者亲近社会、服务社会，承担了社会责任；劳动者热爱劳动，承担了劳动的责任；见义勇为是公民应尽的责任；文明有礼是我们融入社会的通行证，是一个人应尽的责任，故四幅图片的共同主题是承担责任，故C符合题意； D：文明有礼只适用于第四幅图片，故 D 不符合题意； 故本题选C。 10. 某中学举行以“学党史、强信念、跟党走”为主题的入团积极分子团课开班仪式。入团积极分子应该明确（ ） ①中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，有着光荣历史 ②中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥领导核心作用 ③中国共产主义青年团是广大青年实践学习中国特色社会主义和共产主义的学校 ④中国共产党是中国共产主义青年团的助手和后备军，新时代新征程要不断建功立业 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中国共产主义青年团的性质和作用。 ①③：根据所学可知，中国共产主义青年团是中国共产党领导先进青年的群团组织，且具有光荣历史；中国共产主义青年团是广大青年实践学习中国特色社会主义和共产主义的学校，故①③说法正确； ②：中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用，领导核心是中国共产党，故②说法错误； ④：中国共产主义青年团是中国共产党的助手和后备军，故④说法错误； 故本题选B。 11. “你是中国人吗？”“你爱中国吗？”“你愿意中国好吗？”八十多年前，时任南开大学校长张伯苓提出了振聋发聩的“爱国三问”。而如今，习近平总书记说“这既是历史之问，也是时代之问、未来之问。”并强调“我们要一代一代问下去、答下去！”这是因为（ ） ①人民利益是国家利益的集中体现，国家利益至上 ②个人的命运与国家的命运紧密相连，国家好，民族好，大家才会好 ③在我国，国家和人民是命运共同体，国家利益与人民利益高度统一 ④领土是一个国家独立自主地处理对内外事务的最高权力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查国家利益与人民利益的关系。 ②③：依据教材知识，“爱国三问”要一代一代问下去、答下去，是因为在我国，国家和人民是命运共同体，国家利益与人民利益高度统一，个人的命运与国家的命运紧密相连，国家好，民族好，大家才会好，故②③符合题意； ①：国家利益是人民利益的集中体现，而非人民利益体现国家利益，故①说法错误； ④：领土是国家构成要素之一，主权才是国家独立自主处理事务的最高权力，故④说法错误； 故本题选C。 12. 近日，中国人民解放军东部战区持续在台岛周边开展“联合利剑——2024B”演习，展示了我国维护领土和主权完整的决心和实力。关于中国人民解放军，下列说法正确的是（ ） ①中国人民解放军是全国武装力量的主体 ②中国人民解放军的最高军事机关为中央军事委员会 ③中国人民解放军是中国共产党缔造和领导的人民军队 ④中国人民解放军始终在人民的领导下行动和战斗 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中国人民解放军的性质与领导体制相关知识。 ①②③：依据教材知识可知，中国人民解放军是全国武装力量主体，中国人民解放军的最高军事机关为中央军事委员会，中国人民解放军是中国共产党缔造和领导的人民军队，故①②③符合题意； ④：中国人民解放军接受中国共产党的绝对领导，故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（本大题5题，共56分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 今天，基于网络的人工智能（简称AI）正以一种前所未有的方式，深刻地改变着我们的世界。对此，同学们发表了自己的观点。 请对两位同学的观点进行评析。 【答案】①甲同学的观点正确，乙同学的观点错误。②AI技术的使用确实带来了很多便利，如提高学习效率、改变出行方式等。但是，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。无限制地使用AI技术会导致个人隐私泄露、数据滥用等问题，破坏社会秩序，影响人们的生产生活。③我们应该恪守道德，遵守法律，合理使用AI技术，使其更好地为人类服务。 【解析】 【分析】考点考查：合理利用网络。 能力考查：信息获取和加工能力、分析与综合能力、辩证思维与批判思维能力。 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：AI技术如果不加限制地使用，最终会破坏社会秩序； 观点②：AI技术应该自由使用，没有必要对它进行限制。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：甲同学的观点是正确的。 论据①：AI技术的使用确实带来了很多便利，如提高学习效率、改变出行方式等。 论据②：无限制地使用AI技术会导致个人隐私泄露、数据滥用等问题，破坏社会秩序，影响人们的生产生活。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：乙同学的观点是错误的。 论据①：自由不是无限制的，AI技术的使用要受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 论据②：我们应该恪守道德，遵守法律，合理使用AI技术，使其更好地为人类服务。 第四步：整合信息，组织答案 14. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 习近平主席在2025年新年贺词中说：“家事国事天下事，让人民过上幸福生活是头等大事。家家户户都盼着孩子能有好的教育，老人能有好的养老服务，年轻人能有更多发展机会。”为了使发展成果更多更公平惠及全体人民，党和政府倾听人民的呼声、回应人民的期待，保证人民平等参与、平等发展的权利，维护社会公平正义。 （1）结合材料，运用所学知识，说一说党和国家维护社会公平正义的价值。 材料二 安庆市在全市范围内开展“六尺礼让德润全城”文明实践活动。文明有礼创建活动在文明家庭、文明校园等群众性精神文明创建活动中，将“相互礼让、以和为贵”的传统美德教育纳入其中。 （2）结合材料，运用所学知识，说说安庆市开展文明有礼创建活动的理由。 【答案】（1）①公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。②正义是社会文明的尺度，保障人们有尊严地生活，正义营造风清气正的社会风尚。③党和国家维护社会公平正义，有利于保障人民的合法权益，促进社会的和谐稳定。 （2）文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼促进社会和谐发展；文明有礼塑造良好的国家形象。 【解析】 【分析】考点考查：坚守公平的原因、正义的力量、文明有礼的作用 能力考查：信息获取和加工能力、分析与综合能力、逻辑推理与论证能力 核心素养：道德修养、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用公平正义的价值的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：“好的教育、好的养老服务、更多发展机会”→公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础； 关键词②：“平等参与、平等发展的权利”→正义是社会文明的尺度，保障人们有尊严地生活，营造风清气正的社会风尚； 关键词③：“发展成果惠及全体人民，倾听人民呼声”→维护公平正义有利于保障人民合法权益，促进社会和谐稳定。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用文明有礼的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：“文明家庭、文明校园创建”→文明有礼是一个人立身处世的前提； 关键词②：“相互礼让、以和为贵”→文明有礼促进社会和谐发展； 关键词③：“六尺礼让德润全城”→文明有礼塑造良好的国家形象。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 阅读材料，完成下列要求。 2025年5月是第五个“民法典宣传月”，安徽省各地开展了一系列以“美好生活，民法典相伴”为主题的宣传活动。 材料一 民法典是我们生活的百科全书，为我们的人生保驾护航。将“人格权”单独入编民法典，有利于维护“公民人格尊严不受侵犯”，弥补“重物轻人”的立法缺陷。将“霸座”“霸铺”“抢夺方向盘”等不文明的乘车行为入编民法典，目的在于以民法的形式明确此类行为的违法性质，依法实施法律制裁。 （1）材料一说明了什么道理？ 材料二 同学们在接受了民法典知识教育后，纷纷表示要增强法治观念，以法为友，与法同行，做依法办事的好少年。 （2）我们青少年应如何依法办事？ 【答案】（1）法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳；法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障；法律要求我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。 （2）自觉守法；遇事找法；解决问题靠法。 【解析】 【分析】考点考查：法律的作用、法治的意义、敬畏和信仰法律的要求、积极主动地学习法律的要求、依法办事 能力考查：信息获取和加工能力、分析与综合能力、逻辑推理与论证能力 核心素养：法治观念、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用法律的作用、法治的意义、敬畏和信仰法律的要求、积极主动地学习法律的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：“民法典是生活的百科全书，为人生保驾护航”→法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳； 关键词②：“人格权单独入编，维护公民人格尊严”→法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障； 关键词③：“霸座、抢夺方向盘等行为入编，明确违法性质、实施法律制裁”→法律要求我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查依法办事，可结合教材知识作答。 16. 阅读材料，完成下列要求。 在国家安全日到来之际，某班开展了“关注国家安全、维护国家安全”的主题班会，请你参与其中。 ★图片展示 在班会开始的时候，老师展示了一幅漫画。 （1）仔细观察漫画，说说你对此的理解。 ★交流心得 安安同学在班会中深受启发，于是他写下了几句心得：必须坚持总体国家安全观，以人民安全为根本，以政治安全为保障，以经济安全为基础，以军事科技文化社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。 （2）安安的心得中有几处错误，请你改正。 （3）结合本次班会主题，谈谈我们如何维护国家安全？ 【答案】（1）①国家安全是人民幸福安康的前提。②国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望，维护国家安全是全国各族人民的根本利益。③国家安全与每个人息息相关。④只有国家安定，我们才能拥有良好的学习、工作和生活环境，才能保障生命安全和财产安全，创造美好的未来。 （2）以人民安全为宗旨，以政治安全为根本。 （3）我们必须增强忧患意识，做到居安思危、未雨绸缪，增强维护国家安全的能力；自觉履行维护国家安全的义务；不断提升国家安全素养。 【解析】 【分析】考点考查：国家安全的重要性、总体国家安全观及其核心要义的集中体现、维护国家安全 能力考查：信息获取和加工能力、分析与综合能力、逻辑推理与论证能力 核心素养：政治认同、健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用国家安全的重要性的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：“国家安全日到来之际”“关注国家安全、维护国家安全”→国家安全是人民幸福安康的前提；国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望，维护国家安全是全国各族人民的根本利益。 关键词②：“漫画中‘安’字犹如稳固的基座，上面的人共同商议”→国家安全与每个人息息相关；只有国家安定，我们才能拥有良好的学习、工作和生活环境，才能保障生命安全和财产安全，创造美好的未来。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用贯彻总体国家安全观的要求的有关知识，从纠错类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：“以人民安全为根本”→以人民安全为宗旨。 关键词②：“以政治安全为保障”→以政治安全为根本。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查如何维护国家安全，结合教材知识组织答案。 17. 阅读材料，回答问题。 “共和国勋章”获得者“中国核潜艇之父”黄旭华，自1958年开始参加中国导弹核潜艇研制工作，一直到1987年身份解密，他为了祖国的核潜艇事业，隐姓埋名30年，他的父亲直到去世也不知道他到底在干什么工作，他也未能与父亲见上最后一面。 工作中，黄旭华常常置个人安危于不顾，在一次最重要也是最危险的深潜试验中，他亲临现场指挥，随产品深潜到极限，亲自参与试验。30多年来，他带领团队刻苦攻关，先后突破了核潜艇最关键、最重大的七项技术，实现了我国核潜艇装备从无到有的历史性壮举，为我国核潜艇事业奉献了毕生精力，为我国核潜艇研制和跨越式发展作出了卓越贡献。 （1）黄旭华在面对国家需要时是如何作出选择的？ （2）结合材料内容和所学知识回答，我国国家利益与人民利益之间的关系是怎样的？ （3）作为新时代的中学生，我们应该怎样捍卫国家利益？ 【答案】（1）始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，为了国家繁荣富强，无私奉献出自己的全部。（其他符合题意的答案也可） （2）①国家利益是人民利益的集中体现。②我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益反映广大人民的共同需求，体现了人民对美好生活的向往与期盼，国家利益与人民利益是高度统一的。③国家独立自主、繁荣富强，国际地位提高，人民的生活就充满希望，内心就感到自豪和骄傲。④如果国家利益得不到维护，人民利益就会受到损害，人民就会遭受奴役、欺辱。⑤国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。 （3）①我们要牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。②增强维护国家利益的责任感和使命感。③正确处理国家利益与个人利益的关系。④发扬斗争精神。 【解析】 【分析】考点考查：坚持国家利益至上、国家利益与人民利益之间的关系、捍卫国家利益的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：政治认同、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用坚持国家利益至上的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：黄旭华为了祖国的核潜艇事业，隐姓埋名30年；黄旭华常常置个人安危于不顾，在一次最重要也是最危险的深潜试验中→可链接始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，为了国家繁荣富强，无私奉献出自己的全部。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用国家利益与人民利益之间的关系的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：黄旭华为了祖国的核潜艇事业，隐姓埋名30年；带领团队刻苦攻关，实现了我国核潜艇装备从无到有的历史性壮举，为我国核潜艇事业奉献了毕生精力，为我国核潜艇研制和跨越式发展作出了卓越贡献→可链接国家利益与人民利益之间的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查公民如何捍卫国家利益，结合教材知识组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽六安市霍邱县2025-2026学年度第一学期期末考试 八年级道德与法治试卷 一、选择题（共24分，12小题，每小题2分。下列各题4个备选答案中，只有1个是最符合题意的。） 1. 党的二十届三中全会召开期间。南宁市某中学组织学生听报告，谈感受，诉心声。大家感慨万千，热议不断，感慨祖国发展的速度，立志报效祖国。同学们学习党的二十届三中全会精神（ ） ①会对社会生活的感受越来越丰富，自觉融入社会 ②是为了得到他人的接纳认可，提升自身人生价值 ③会更好地了解国家，为之自豪，或准备为之分忧 ④有利于拓宽国际视野，积极维护世界和平与发展 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 2. 近年来，许多学校积极组织学生进行社会实践，开展乡村踏青、企业研学、烈士陵园祭奠英烈等活动。这些活动可以引导学生（ ） ①亲近社会，珍惜幸福生活②旅行体验，绽放完美青春 ③知行合一，主动适应社会④热爱劳动，掌握各种技能 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 3. 下图关系正确的（ ） A B. C. D. 4. 在准备打扫和粉刷新租房屋时，浙江宁波蒋大姐在橱柜后面的墙内发现了5张定期存单和一些金首饰，价值共计40万元。于是，她立即通过社区工作人员联系上了原房东的女儿，并将物品如数归还。这一举动赢得了数万网友的点赞。对此，你的感悟是（ ） ①诚信是做人的一种美德 ②讲诚信的人永远不会撒谎 ③诚信是我们做人做事的基本准则 ④诚信促进社会文明 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 换位思考。我们要将心比心，设身处地为他人着想，从对方的角度思考问题，不把自己的意志强加给他人;善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处。下列行为符合此要求的是( ) A. 强迫同学按自己的想法组队 B. 对父母的唠叨感到厌烦，直接打断 C. 只关注自己的兴趣，拒绝参与集体活动 D. 看到同学考试失利，主动安慰并分享学习经验 6. “法律必须被信仰，否则它将形同虚设。”下列对这句话理解最贴切的是（ ） A. 法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰 B. 法治时代可以否认道德的重要性 C. 我们要积极主动地学习法律 D. 法治确保国家的长治久安 7. 2025年4月，深圳铁路公安处发布警情通报：旅客吴某某不听从工作人员劝阻，用身体阻挡车门关闭，其行为构成“妨碍交通工具正常行驶”违法行为，已被行政拘留。这启示我们（ ） ①自由是有限制、相对的 ②必要的限制是对自由的保护 ③自由就是可以为所欲为 ④自由的实现不能触碰法律红线 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 陈焕林作为公安系统代表，在案件侦破中身先士卒，深入虎穴，与持枪犯罪分子周旋,多次与死神擦肩而过。他凭借28年刑侦反诈一线的坚守，克服重重困难，取得了显著成绩，荣获“2024年度法治人物”。下列诗句的内涵与陈焕林精神品质相一致的是（ ） ①桂林风景异，秋似洛阳春 ②采菊东篱下，悠然见南山 ③捐躯赴国难，视死忽如归 ④嫉恶如仇雠，见善若饥渴 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 下列四幅图片共同适用的主题是（ ） A. 见义勇为 B. 热爱劳动 C. 承担责任 D. 文明有礼 10. 某中学举行以“学党史、强信念、跟党走”为主题的入团积极分子团课开班仪式。入团积极分子应该明确（ ） ①中国共产主义青年团是中国共产党领导先进青年的群团组织，有着光荣历史 ②中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥领导核心作用 ③中国共产主义青年团是广大青年实践学习中国特色社会主义和共产主义的学校 ④中国共产党是中国共产主义青年团的助手和后备军，新时代新征程要不断建功立业 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. “你是中国人吗？”“你爱中国吗？”“你愿意中国好吗？”八十多年前，时任南开大学校长张伯苓提出了振聋发聩的“爱国三问”。而如今，习近平总书记说“这既是历史之问，也是时代之问、未来之问。”并强调“我们要一代一代问下去、答下去！”这是因为（ ） ①人民利益是国家利益的集中体现，国家利益至上 ②个人的命运与国家的命运紧密相连，国家好，民族好，大家才会好 ③在我国，国家和人民是命运共同体，国家利益与人民利益高度统一 ④领土是一个国家独立自主地处理对内外事务最高权力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 近日，中国人民解放军东部战区持续在台岛周边开展“联合利剑——2024B”演习，展示了我国维护领土和主权完整的决心和实力。关于中国人民解放军，下列说法正确的是（ ） ①中国人民解放军是全国武装力量的主体 ②中国人民解放军的最高军事机关为中央军事委员会 ③中国人民解放军是中国共产党缔造和领导的人民军队 ④中国人民解放军始终在人民的领导下行动和战斗 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（本大题5题，共56分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 今天，基于网络的人工智能（简称AI）正以一种前所未有的方式，深刻地改变着我们的世界。对此，同学们发表了自己的观点。 请对两位同学的观点进行评析。 14. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 习近平主席在2025年新年贺词中说：“家事国事天下事，让人民过上幸福生活是头等大事。家家户户都盼着孩子能有好的教育，老人能有好的养老服务，年轻人能有更多发展机会。”为了使发展成果更多更公平惠及全体人民，党和政府倾听人民的呼声、回应人民的期待，保证人民平等参与、平等发展的权利，维护社会公平正义。 （1）结合材料，运用所学知识，说一说党和国家维护社会公平正义的价值。 材料二 安庆市在全市范围内开展“六尺礼让德润全城”文明实践活动。文明有礼创建活动在文明家庭、文明校园等群众性精神文明创建活动中，将“相互礼让、以和为贵”的传统美德教育纳入其中。 （2）结合材料，运用所学知识，说说安庆市开展文明有礼创建活动的理由。 15. 阅读材料，完成下列要求。 2025年5月是第五个“民法典宣传月”，安徽省各地开展了一系列以“美好生活，民法典相伴”为主题的宣传活动。 材料一 民法典是我们生活的百科全书，为我们的人生保驾护航。将“人格权”单独入编民法典，有利于维护“公民人格尊严不受侵犯”，弥补“重物轻人”的立法缺陷。将“霸座”“霸铺”“抢夺方向盘”等不文明的乘车行为入编民法典，目的在于以民法的形式明确此类行为的违法性质，依法实施法律制裁。 （1）材料一说明了什么道理？ 材料二 同学们在接受了民法典知识教育后，纷纷表示要增强法治观念，以法为友，与法同行，做依法办事的好少年。 （2）我们青少年应如何依法办事？ 16. 阅读材料，完成下列要求。 在国家安全日到来之际，某班开展了“关注国家安全、维护国家安全”的主题班会，请你参与其中。 ★图片展示 在班会开始的时候，老师展示了一幅漫画。 （1）仔细观察漫画，说说你对此的理解。 ★交流心得 安安同学在班会中深受启发，于是他写下了几句心得：必须坚持总体国家安全观，以人民安全为根本，以政治安全为保障，以经济安全为基础，以军事科技文化社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。 （2）安安的心得中有几处错误，请你改正。 （3）结合本次班会主题，谈谈我们如何维护国家安全？ 17. 阅读材料，回答问题。 “共和国勋章”获得者“中国核潜艇之父”黄旭华，自1958年开始参加中国导弹核潜艇研制工作，一直到1987年身份解密，他为了祖国的核潜艇事业，隐姓埋名30年，他的父亲直到去世也不知道他到底在干什么工作，他也未能与父亲见上最后一面。 工作中，黄旭华常常置个人安危于不顾，在一次最重要也是最危险的深潜试验中，他亲临现场指挥，随产品深潜到极限，亲自参与试验。30多年来，他带领团队刻苦攻关，先后突破了核潜艇最关键、最重大的七项技术，实现了我国核潜艇装备从无到有的历史性壮举，为我国核潜艇事业奉献了毕生精力，为我国核潜艇研制和跨越式发展作出了卓越贡献。 （1）黄旭华在面对国家需要时是如何作出选择的？ （2）结合材料内容和所学知识回答，我国国家利益与人民利益之间的关系是怎样的？ （3）作为新时代的中学生，我们应该怎样捍卫国家利益？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $