精品解析：2025-2026学年甘肃省陇南市西和县统编版五年级上册期末考试语文试卷

2025年秋季学期五年级学情监测 语 文 （考生注意：本试卷满分100分，考试时间90分钟） 学校 姓名 班级 考场 准考证号 注意事项 1．选择题请用2B铅笔填涂方框，如需改动，必须用橡皮擦干净，不留痕迹。 2．非选择题必须使用黑色签字笔书写，笔迹清楚。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域，以及在草稿纸和试题上的答案均无效。 4．请保持卷面清洁，不要折叠和弄破答题卡。 书香润校，“育”见成长。亲爱的同学们，本次闯关以“集阅读章，争做‘读书达人’”为主题，开启系列争章活动。请你快参与到活动中来吧!请仔细审题，静心阅读，认真答卷。 第一部分：书香致远，阅读启程 一、读活动邀请函，按要求完成题目。（12分） 读活动邀请函，按要求完成题目。 邀请函 亲爱的同学们： 阅读shū kān（ ）犹如与智者对话，让人领略到bú jì qí shù（ ）的精妙见解。每一本书都在shù shuō（ ）生动的故事，让我们bǎo lǎn（ ）大千世界，懂得zhì pǔ（ ）的道理，领略别样měi gǎn（ ），收获累【A． lèi B． léi】累硕果。让我们màn yóu（ ）书海，zhì shēn（ ）在诗情画意的书卷【A． juǎn B． juàn】中，开辟阅读的新天地。诚邀你参加“集阅读章，争做‘读书达人’”活动，期待你的精彩表现。 实验小学教导处 2025年12月6日 1. 读邀请函，根据拼音写出正确的词语。 2. 为邀请函中的两个多音字选择正确的读音，打上“√”。 3. 下列句中的“开辟”，与邀请函中的“开辟”一词意思相同的一项是（ ） A. 你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。 B. 这仅仅是开辟了通向茫茫荒原的一条道路。 C. 人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。 D. 我们的祖先靠着勤劳的双手开辟出了肥沃的土地。 第二部分：阅读积累，博闻强识 二、读书达人需要丰富的知识积累，按要求完成题目，争“启程章”。（12分） 4. 下列加点字的读音、书写完全正确的一项是（ ） A. 嗜好（shì） 众星拱月 B. 衰弱（shuāi） 浮想联篇 C. 颓败（tuí） 心动神遗 D. 冠军（guān） 目不暇接 5. 下列词语中的“厌”与“学而不厌”中的“厌”意思不一样的一项是（ ） A. 旧书不厌百回读 B. 贪得无厌 C. 不厌其烦 D. 相看两不厌 6. 在一篇篇课文中，我们明理，悟情，学阅读方法。下列说法不正确的一项是（ ） A. 阅读时，及时概括语句的意思，能够帮助我们提高阅读速度。 B. 《圆明园的毁灭》一文，作者用大量笔墨写了圆明园昔日的辉煌，更能体现作者对圆明园毁灭的痛惜之情。 C. 《慈母情深》中“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲……我的母亲的眼睛……”，这句话运用了反复的手法，表达了“我”看到劳碌的母亲转过身来时的惊讶、酸楚。 D. “竹喧归浣女，莲动下渔舟”运用了静态描写，衬托出月夜山村的清幽宁静。 7. 根据下列的情境，展开想象，写一个具体的片段。 （1）情境一：左右为难。（写一个能体现该词语的画面） __________________________________________ （2）情境二：快要入冬了，松鼠特别忙碌……（补写句子，写一个动态的画面） __________________________________________ 第三部分：漫步书林，遨游书海 三、读书达人需积累优美语言，按课文内容填空，争“启智章”。（19分） 8. 读书达人需积累优美语言，按课文内容填空，争“启智章”。 （1）书中有景。看到白鹭，我们不由感叹：“白鹭是一首________。”“白鹭实在是_______，一首________的__________。” （2）书中有理。看到有人浪费时间，我们可以这样劝告他：“盛年不重来，____________。”看到有人铺张浪费，我想到：“一粥一饭，____________；半丝半缕，____________。” （3）书中有情。我们从“壮哉，我中国少年，____________！”感受到了梁启超对祖国日益强大的希望和对新生力量的自豪感；从“居高声自远，____________”感受到虞世南对自身品格的高度自信。 （4）书中有方。朱熹在《观书有感》（其一）中，用“____________？____________”告诉我们只有不断汲取新知识，才能使内心澄明。他还告诉我们读书有三到，“谓____________、____________、____________。” （5）书中有故事。中国民间故事是老百姓智慧的结晶。被压在雷峰塔下的____________、哭倒长城的____________……这些人物，这些故事，让我们久久不能忘怀。我最喜欢《____________》这个故事中的人物____________，因为他（她）有__________的美好品质。 四、阅读鉴赏。（27分） 课内阅读。 松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正、很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。 9. 这段文字选自课文《_________》，这是一篇_________性文章（填“记叙”“说明”或“议论”）。 10. 根据“地点的选择、搭窝的过程、窝口的特点”，用“||”将文段分为三层。 11. 摘抄描写松鼠搭窝动作的词语，说说你能从中感受到什么。 （1）词语摘抄：___________________________。 （2）我的感受：___________________________。 12. 请用松鼠“搭窝的过程”时用到的表示时间先后顺序的词语写一个句子。 ___________________________________ 课外阅读。 暖冬 ①小的时候，是那么疯。数九寒天的，跑到村东小河上砸开一块冰，蹿上去，拿一根细竹竿撑着河床，那冰就行驶开来，成一条冰船。 ②那是一个午后，我把一根竹竿挥得虎虎生风，突然从脚下传来断裂的咔嚓声。低头一看，一块冰分离成两块，慢慢漂向相反的方向。我急了，大叫一声，人掉进了河里，好在河水不深，我颤抖着牙关爬出来，跑回了家。 ③我被母亲大骂一通，屁股上，落了母亲恶狠狠的笤帚。母亲说那河那么深，你不知道？母亲把我的湿衣裤拿到院子里晒。冬天的阳光，象征性地洒在上面。那些衣服很快冻成冰棍。母亲坐在炕沿，看着我，愁眉不展。那些年月，家里没有多余的棉衣棉裤，冰天雪地的，明天怎么上学？ ④我一直把自己包在棉被里，看母亲愤怒并愁苦的脸。我小心翼翼地吃饭，小心翼翼地和母亲说话，小心翼翼地写作业和睡觉…… ⑤夜里我醒来，看到微黄的光圈和一抹熟悉的剪影，那是母亲和她的油灯。早晨我被母亲推醒。我惊奇地发现，母亲竟给我捧来了新的棉袄棉裤。干燥的棉袄棉裤穿在身上，暖和并贴身。每一个扣子都亮闪闪的，像从夜空中摘下的星星。我背着书包上学，走到院子里，突然回头。母亲正在玻璃窗后看着我。那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光，随着我，静静地织成一条温暖的路。 ⑥那年冬天特别冷。但我一直认为，那是我今生最温暖的一个冬天。 13. 根据句子的意思，从文中找出合适的词语，写在括号里。 （1）由于忧愁而双眉紧锁，形容心事重重的样子。（ ） （2）言行举止十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。（ ） 14. 从文中找出与题目相对应的一句话，抄写在下面的横线上。 _______________________________ 15. “母亲愤怒并愁苦的脸”中，母亲“愤怒”的原因是___________________；“愁苦”的原因是________________________。 16. “那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光，随着我，静静地织成一条温暖的路。”联系上下文，写出你对这句话的理解。 _____________________________________ 17. 短文表达了作者（ ）的思想感情。 A. 思乡 B. 对童年快乐生活的怀念，对母爱的赞美 第四部分：分享美好，经典永传 五、习作天地。（30分） 18. 习作天地。 莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”你最喜欢的一本书是什么呢？你从中学会了什么？想一想，以“我最喜欢的一本书”为题写一篇文章，把你最喜欢的一本书推荐给大家吧。 要求：1．写清楚书的名字、作者等基本信息。2．写出你推荐这本书的理由。3．分层叙述，条理清晰。4．字数不少于400字。5．文中不得出现真实的人名、地名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋季学期五年级学情监测 语 文 （考生注意：本试卷满分100分，考试时间90分钟） 学校 姓名 班级 考场 准考证号 注意事项 1．选择题请用2B铅笔填涂方框，如需改动，必须用橡皮擦干净，不留痕迹。 2．非选择题必须使用黑色签字笔书写，笔迹清楚。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域，以及在草稿纸和试题上的答案均无效。 4．请保持卷面清洁，不要折叠和弄破答题卡。 书香润校，“育”见成长。亲爱的同学们，本次闯关以“集阅读章，争做‘读书达人’”为主题，开启系列争章活动。请你快参与到活动中来吧!请仔细审题，静心阅读，认真答卷。 第一部分：书香致远，阅读启程 一、读活动邀请函，按要求完成题目。（12分） 读活动邀请函，按要求完成题目。 邀请函 亲爱的同学们： 阅读shū kān（ ）犹如与智者对话，让人领略到bú jì qí shù（ ）的精妙见解。每一本书都在shù shuō（ ）生动的故事，让我们bǎo lǎn（ ）大千世界，懂得zhì pǔ（ ）的道理，领略别样měi gǎn（ ），收获累【A． lèi B． léi】累硕果。让我们màn yóu（ ）书海，zhì shēn（ ）在诗情画意的书卷【A． juǎn B． juàn】中，开辟阅读的新天地。诚邀你参加“集阅读章，争做‘读书达人’”活动，期待你的精彩表现。 实验小学教导处 2025年12月6日 1. 读邀请函，根据拼音写出正确的词语。 2. 为邀请函中的两个多音字选择正确的读音，打上“√”。 3. 下列句中的“开辟”，与邀请函中的“开辟”一词意思相同的一项是（ ） A. 你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。 B. 这仅仅是开辟了通向茫茫荒原的一条道路。 C. 人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。 D. 我们的祖先靠着勤劳的双手开辟出了肥沃的土地。 【答案】1. 书刊 不计其数 述说 饱览 质朴 美感 漫游 置身 2. B．léi√ B．juàn√ 3. C 【解析】 【1题详解】 本题考查看拼音写词语。 解答本题，首先要读一读拼音，结合语境，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确，注意掌握生字的结构和易错点。书写时，要注意“刊”“数”“述”“览”“漫”“置”容易写错，书写还要注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确、美观。 【2题详解】 本题考查多音字。 累：léi，连续成串；颓丧的样子；多余，不简洁；使人感到多余或麻烦的事物；lěi，连续，重叠，堆积；照原数目多少而递增；连及，连带；lèi，疲乏，过劳；使疲劳。 卷：juàn，可以舒展和弯转成圆筒形的书画；书籍的册本或篇章；考试用的纸；机关里分类汇存的档案、文件；juǎn，把东西弯转裹成圆筒形；裹挟带动；弯转裹成筒形的东西。 收获累累：shōu huò léi léi，形容收获很多。故选“léi”。 书卷：shū juàn，书籍。故选“juàn”。 【3题详解】 本题考查多义词。 结合邀请函“开辟阅读的新天地”中“开辟”的意思是“开创、开拓”，指的是通过阅读打开一个新的领域或境界。 A．“你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”中的“开辟”指的是“开垦土地”，与邀请函中的“开辟”意思不同。 B．“这仅仅是开辟了通向茫茫荒原的一条道路。”中的“开辟”指的是“开出一条道路”，与邀请函中的“开辟”意思不同。 C．“人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。”中的“开辟”意思是“开创、开拓”，与邀请函中的“开辟”意思相同。 D．“我们的祖先靠着勤劳的双手开辟出了肥沃的土地。”中的“开辟”指的是“开垦土地”，与邀请函中的“开辟”意思不同。 故选C。 第二部分：阅读积累，博闻强识 二、读书达人需要丰富的知识积累，按要求完成题目，争“启程章”。（12分） 4. 下列加点字的读音、书写完全正确的一项是（ ） A. 嗜好（shì） 众星拱月 B. 衰弱（shuāi） 浮想联篇 C. 颓败（tuí） 心动神遗 D. 冠军（guān） 目不暇接 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字音和字形辨析。 B．浮想联篇——浮想联翩； C．心动神遗——心动神移； D．冠军（guān）——guàn； 故选A。 5. 下列词语中的“厌”与“学而不厌”中的“厌”意思不一样的一项是（ ） A. 旧书不厌百回读 B. 贪得无厌 C. 不厌其烦 D. 相看两不厌 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查多义字。 “学而不厌”出自《论语》，意思是“学习而不感到满足”，此处的“厌”是“满足”的意思。 A．“旧书不厌百回读”中的“厌”的意思是“旧书即使读上百遍也不会感到满足”。“厌”是“满足”的意思。两个“厌”的意思相同。 B．贪得无厌：对某种事物的欲望老不满足。“厌”是“满足”的意思。两个“厌”的意思相同。 C．不厌其烦：不嫌麻烦。“厌”是“厌烦”的意思。两个“厌”的意思不相同。 D．“相看两不厌”意思是只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，我们谁也不会觉得足够。“厌”是“满足”的意思。两个“厌”的意思相同。 故选C。 6. 在一篇篇课文中，我们明理，悟情，学阅读方法。下列说法不正确的一项是（ ） A. 阅读时，及时概括语句的意思，能够帮助我们提高阅读速度。 B. 《圆明园的毁灭》一文，作者用大量笔墨写了圆明园昔日的辉煌，更能体现作者对圆明园毁灭的痛惜之情。 C. 《慈母情深》中“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲……我的母亲的眼睛……”，这句话运用了反复的手法，表达了“我”看到劳碌的母亲转过身来时的惊讶、酸楚。 D. “竹喧归浣女，莲动下渔舟”运用了静态描写，衬托出月夜山村的清幽宁静。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查阅读策略和方法及对课内文章的理解。 D ．“竹喧归浣女，莲动下渔舟”出自王维的《山居秋暝》，这两句诗描写了竹林喧闹（浣女归来）、莲叶摇动（渔舟划过）的动态场景，属于动态描写，而非静态描写。作者以动衬静，用动态的细节反衬出月夜山村的清幽宁静，但选项说“运用了静态描写”是不准确的。 故选D。 7. 根据下列的情境，展开想象，写一个具体的片段。 （1）情境一：左右为难。（写一个能体现该词语的画面） __________________________________________ （2）情境二：快要入冬了，松鼠特别忙碌……（补写句子，写一个动态的画面） __________________________________________ 【答案】（1）周末的下午，我攥着演唱会门票站在楼下，眉头紧锁。闺蜜催促的电话刚挂断，我又想起答应帮同桌补习数学的事。去，对不起同桌的信任；不去，又会辜负闺蜜的期待。我来回踱步，心里乱作一团，不知该迈向哪个方向。 （2）松鼠突然从树洞探出头，疾驰掠过树干，用爪子扒开落叶层，叼起橡果直立后腿，尾巴如旗帜般摆动。 【解析】 【小问1详解】 本题考查情境写话。 “左右为难”指处于两种相互矛盾的选择中，难以决断。选择贴近生活的两难情境，通过人物的动作、神态、心理活动，让“两难”的状态更真实可感。 示例：周末的下午，我攥着演唱会门票站在楼下，眉头紧锁。闺蜜催促的电话刚挂断，我又想起答应帮同桌补习数学的事。去，对不起同桌的信任；不去，又会辜负闺蜜的期待。我来回踱步，心里乱作一团，不知该迈向哪个方向。 【小问2详解】 本题考查补充句子。 松鼠入冬前的典型动态行为是囤粮、筑巢，比如搬运松果、穿梭于树枝间。运用连续动作，搭配环境细节，衬托松鼠忙碌的状态，让画面更生动。 示例：快要入冬了，松鼠特别忙碌……它抱着圆滚滚的松果“噌”地窜上老松树的枝干，尾巴像小伞一样撑开保持平衡。刚把松果塞进树洞，又猛地转身扑向另一根松枝，爪子扒拉着松针，叼起一颗更大的松果，踮着脚往树洞里塞。风卷着枯黄的碎叶掠过林间，它却只顾着来回穿梭，圆溜溜的眼睛紧盯着地面，生怕漏掉一颗松果，直到树洞被塞得满满当当，才甩了甩蓬松的尾巴，蹲在枝头喘口气，又立刻窜向了下一棵松树。 第三部分：漫步书林，遨游书海 三、读书达人需积累优美语言，按课文内容填空，争“启智章”。（19分） 8. 读书达人需积累优美语言，按课文内容填空，争“启智章”。 （1）书中有景。看到白鹭，我们不由感叹：“白鹭是一首________。”“白鹭实在是_______，一首________的__________。” （2）书中有理。看到有人浪费时间，我们可以这样劝告他：“盛年不重来，____________。”看到有人铺张浪费，我想到：“一粥一饭，____________；半丝半缕，____________。” （3）书中有情。我们从“壮哉，我中国少年，____________！”感受到了梁启超对祖国日益强大的希望和对新生力量的自豪感；从“居高声自远，____________”感受到虞世南对自身品格的高度自信。 （4）书中有方。朱熹在《观书有感》（其一）中，用“____________？____________”告诉我们只有不断汲取新知识，才能使内心澄明。他还告诉我们读书有三到，“谓____________、____________、____________。” （5）书中有故事。中国民间故事是老百姓智慧的结晶。被压在雷峰塔下的____________、哭倒长城的____________……这些人物，这些故事，让我们久久不能忘怀。我最喜欢《____________》这个故事中的人物____________，因为他（她）有__________的美好品质。 【答案】 ①. 精巧的诗 ②. 一首诗 ③. 韵在骨子里 ④. 散文诗 ⑤. 一日难再晨 ⑥. 当思来处不易 ⑦. 恒念物力维艰 ⑧. 与国无疆 ⑨. 非是藉秋风 ⑩. 问渠那得清如许 ⑪. 为有源头活水来 ⑫. 心到 ⑬. 眼到 ⑭. 口到 ⑮. 白娘子##白素贞 ⑯. 孟姜女 ⑰. 猎人海力布 ⑱. 海力布 ⑲. 舍己为人、勇敢无畏 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解、名言警句和民间故事的理解。 （1）书写时注意“精”“诗”“韵”“散”的正确写法。 （2）书写时注意“难”“晨”“维”“艰”的正确写法。 （3）书写时注意“疆”“藉”的正确写法。 （4）“问渠那得清如许？为有源头活水来”出自朱熹在《观书有感》（其一），意思是方塘的水怎么会如此清澈呢？因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水。以方塘作比，将人的心灵比作方塘，新知识就如同那源头活水。只有不断学习新知识，接受新事物，就像方塘不断有活水注入一样，人的心智才能保持敏锐与澄明，避免陷入停滞、混沌的状态。 书写时注意“到”“眼”的正确写法。 （5）《白蛇传》是中国四大民间爱情传说之一，主要讲述了白素贞与许仙在西湖相遇后结为夫妻，还开了一家药铺治病救人。然而，他们的爱情遭到了法海和尚的阻挠。法海认为人妖相恋违背天理，将许仙囚禁在金山寺。白素贞为救许仙，水漫金山，触犯天条。最终，白素贞被法海镇压在雷峰塔下，与许仙分离。 《孟姜女哭长城》是中国四大民间爱情传说之一，主要讲述了孟姜女与丈夫范喜良新婚不久后，范喜良就被官府抓去修长城。孟姜女日夜思念丈夫，历经艰辛前往长城寻夫。当她到达长城时，却得知范喜良已经累死并埋在长城下。孟姜女悲痛欲绝，哭声感天动地，最终哭倒一段长城，其形象承载着老百姓对忠贞爱情的歌颂和对苛政的控诉。 需先选一个熟知故事，再从故事里挑一个印象深刻的人物，接着挖掘该人物身上体现出的诸如善良、勇敢、忠诚等美好品质并填写，以此表明对其喜爱及原因。 示例：我最喜欢《牛郎织女》这个故事中的人物牛郎，因为他有勤劳善良、忠于爱情的美好品质。牛郎自幼孤苦，却靠辛勤耕种与老牛相依为命，对爱情更是始终如一，即便与织女天河相隔，也坚守等待，令人动容。 四、阅读鉴赏。（27分） 课内阅读。 松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正、很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。 9. 这段文字选自课文《_________》，这是一篇_________性文章（填“记叙”“说明”或“议论”）。 10. 根据“地点的选择、搭窝的过程、窝口的特点”，用“||”将文段分为三层。 11. 摘抄描写松鼠搭窝动作的词语，说说你能从中感受到什么。 （1）词语摘抄：___________________________。 （2）我的感受：___________________________。 12. 请用松鼠“搭窝的过程”时用到的表示时间先后顺序的词语写一个句子。 ___________________________________ 【答案】9. ①. 松鼠 ②. 说明 10. 松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。‖它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。‖窝口朝上，端端正正、很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。 11. ①. 搬、放、编扎、挤、踏 ②. 我感受到了小松鼠的勤劳、聪明 12. 每天早上起来，我都是先穿好衣服，再洗脸，然后刷牙。 【解析】 【导语】这段文字作为文评师来看，堪称精妙。它围绕松鼠搭窝展开，逻辑清晰，先点明窝的位置，再按顺序详述搭窝过程与窝的特点。用词精准，“错杂”“编扎”“挤紧”等生动展现松鼠动作。语言简洁平实却生动有趣，将松鼠窝构造及功能清晰呈现，让读者如临其境，尽显科普文之魅力。 【9题详解】 本题考查作家作品和文章体裁。 这段文字选自课文《松鼠》，这是一篇说明性文章，因其围绕松鼠搭窝客观介绍知识，用平实语言、说明表达方式阐述搭窝过程与特点 。故选“说明”。 【10题详解】 本题考查划分段落层次。 从文中“松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和”可知这是关于地点的选择；从“它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。”可知这是关于搭窝的过程；从“窝口朝上，端端正正、很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。”可知这是关于窝口的特点。据此分为三层。 【11题详解】 本题考查提取关键信息和分析词语含义。 从文中“它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实”可知， （1）词语摘抄：搬、放、编扎、挤紧、踏平。 （2）我的感受：从这些词语中能感受到松鼠搭窝时动作十分娴熟、灵巧，它们有条不紊地完成每一个步骤，展现出很强的生活能力和智慧，仿佛是技艺精湛的“建筑师”，让人不禁赞叹松鼠的聪明能干。 【12题详解】 本题考查词语造句。 文中描述松鼠搭窝过程的句子为“它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实”。此句运用“先”“再”“然后”这些表示时间先后顺序的词语，按照松鼠搭窝从准备材料到逐步搭建、整理的逻辑顺序，清晰且有条理地展现了松鼠搭窝的完整过程。 仿写时，先确定要描述的事件，梳理出该事件开展的具体步骤以及步骤之间的先后逻辑关系；接着运用“先”“再”“然后”将各个步骤依次串联起来，完整且清晰地描述出整个事件过程。 示例：我制作纸飞机的时候，先找来一张平整的彩纸，再沿着对角线对折，然后把两边的机翼向上翻折，这样一架漂亮的纸飞机就完成了。 课外阅读。 暖冬 ①小的时候，是那么疯。数九寒天的，跑到村东小河上砸开一块冰，蹿上去，拿一根细竹竿撑着河床，那冰就行驶开来，成一条冰船。 ②那是一个午后，我把一根竹竿挥得虎虎生风，突然从脚下传来断裂的咔嚓声。低头一看，一块冰分离成两块，慢慢漂向相反的方向。我急了，大叫一声，人掉进了河里，好在河水不深，我颤抖着牙关爬出来，跑回了家。 ③我被母亲大骂一通，屁股上，落了母亲恶狠狠的笤帚。母亲说那河那么深，你不知道？母亲把我的湿衣裤拿到院子里晒。冬天的阳光，象征性地洒在上面。那些衣服很快冻成冰棍。母亲坐在炕沿，看着我，愁眉不展。那些年月，家里没有多余的棉衣棉裤，冰天雪地的，明天怎么上学？ ④我一直把自己包在棉被里，看母亲愤怒并愁苦的脸。我小心翼翼地吃饭，小心翼翼地和母亲说话，小心翼翼地写作业和睡觉…… ⑤夜里我醒来，看到微黄的光圈和一抹熟悉的剪影，那是母亲和她的油灯。早晨我被母亲推醒。我惊奇地发现，母亲竟给我捧来了新的棉袄棉裤。干燥的棉袄棉裤穿在身上，暖和并贴身。每一个扣子都亮闪闪的，像从夜空中摘下的星星。我背着书包上学，走到院子里，突然回头。母亲正在玻璃窗后看着我。那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光，随着我，静静地织成一条温暖的路。 ⑥那年冬天特别冷。但我一直认为，那是我今生最温暖的一个冬天。 13. 根据句子的意思，从文中找出合适的词语，写在括号里。 （1）由于忧愁而双眉紧锁，形容心事重重的样子。（ ） （2）言行举止十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。（ ） 14. 从文中找出与题目相对应的一句话，抄写在下面的横线上。 _______________________________ 15. “母亲愤怒并愁苦的脸”中，母亲“愤怒”的原因是___________________；“愁苦”的原因是________________________。 16. “那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光，随着我，静静地织成一条温暖的路。”联系上下文，写出你对这句话的理解。 _____________________________________ 17. 短文表达了作者（ ）的思想感情。 A. 思乡 B. 对童年快乐生活的怀念，对母爱的赞美 【答案】13. ①. 愁眉不展 ②. 小心翼翼 14. 但我一直认为，那是我今生最温暖的一个冬天。 15. ①. “我”因为贪玩，掉进河里 ②. 家里没有多余的棉衣棉裤，冰天雪地的，担心明天“我”怎么上学 16. 这句话将母亲的目光比“春日的阳光”，形象地写出了母亲的目光充满了温暖与关爱，这份爱不仅温暖了‘我’的冬天，更将指引和陪伴“我”走过人生的道路。 17. B 【解析】 【导语】这篇短文以童年坠河的小事为引，用细腻的笔触勾勒出深沉的母爱。作者以“冷冬”与“暖冬”的对照为核心，前半段写冬日落水的刺骨寒意与母亲的严厉，后半段笔锋一转，以连夜赶制的新棉裤、玻璃后凝望的目光，将母亲藏在责备下的温柔与牵挂层层铺展。文中“星星般的扣子”“阳光般的目光”等意象，把具象的衣物与抽象的母爱编织在一起，让“最冷的冬天”成为“最温暖的冬天”，在朴素的叙事里，传递出亲情最动人的温度。 【13题详解】 本题考查找关键词。 （1）“由于忧愁而双眉紧锁，形容心事重重的样子”对应文中第③段“母亲坐在炕沿，看着我，愁眉不展”，“愁眉不展”直接体现了母亲因“我”落水而心事重重的神态。 （2）“言行举止十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意”对应文中第④段“我小心翼翼地吃饭，小心翼翼地和母亲说话，小心翼翼地写作业和睡觉……”，“小心翼翼”精准表现了“我”因母亲愤怒愁苦而谨慎收敛的状态。 【14题详解】 本题考查找关键句。 文中最后一段“但我一直认为，那是我今生最温暖的一个冬天”，直接点出“暖冬”的主题，与题目完全对应，是全文情感的总结句。 【15题详解】 本题考查分析句子含义。 从第②段“我把一根竹竿撑得虎虎生风，突然从脚下传来断裂的咔嚓声……掉进了河里”可知，“我”在冰上玩耍时不慎落水，既调皮莽撞，又让母亲极度担心，因此母亲愤怒。 从第③段“那些年，家里没有多余的棉衣棉裤，冰天雪地的，明天怎么上学？”可知，家里没有多余的棉衣棉裤，母亲发愁“我”第二天无法上学，因此愁苦。 【16题详解】 本题考查分析句子含义。 句子“那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光，随着我，静静地织成一条温暖的路”中，“冬的缝隙”指寒冷的冬日环境，“春的阳光”比喻母亲的目光充满温暖与关爱。结合前文“母亲正在玻璃后看着我”的细节，这句话的深层含义是：母亲的目光如同冬日里的暖阳，陪伴“我”前行，这份母爱不仅让“我”在寒冷的冬天感受到温暖，更如同一条温暖的道路，伴随“我”的成长，象征着母爱为“我”的人生铺就了充满温情的轨迹。 【17题详解】 本题考查分析情感。 文中通过回忆童年落水后母亲的愤怒与关爱、连夜赶制棉裤的细节，以及“最温暖的一个冬天”的感慨，核心是表达对童年生活的怀念，以及对深沉母爱的赞美，而非思乡之情。 故选B。 第四部分：分享美好，经典永传 五、习作天地。（30分） 18. 习作天地。 莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”你最喜欢的一本书是什么呢？你从中学会了什么？想一想，以“我最喜欢的一本书”为题写一篇文章，把你最喜欢的一本书推荐给大家吧。 要求：1．写清楚书的名字、作者等基本信息。2．写出你推荐这本书的理由。3．分层叙述，条理清晰。4．字数不少于400字。5．文中不得出现真实的人名、地名、校名。 【答案】例文： 我最喜欢的一本书 你问我最喜欢的一本书是什么，我一定会毫不犹豫地告诉你——《青铜葵花》。这本书是由著名作家曹文轩所著，它像一股清泉，流淌进我的心里，让我久久难以忘怀。 《青铜葵花》讲述了一个充满温情的故事：乡村男孩青铜和城市女孩葵花，因为命运的安排成为了兄妹。葵花的父亲意外去世后，青铜一家收养了她，贫穷的家庭从此多了一份责任，也多了许多温暖。青铜为了让葵花上学，放弃了自己的求学梦；为了让葵花能看马戏，他顶着葵花站了整整一个晚上；为了给葵花做一盏南瓜花灯，他费尽心思；为了让葵花在舞台上更亮眼，他连夜用冰做了一串美丽的冰项链……而葵花也用自己的方式爱着这个家，她教青铜识字，在农忙时主动帮忙干活。 这本书最打动我的，是青铜和葵花之间纯粹又深厚的兄妹情，还有青铜一家人面对苦难时的坚韧与乐观。他们的生活虽然贫苦，住的是简陋的茅草屋，吃的是难以下咽的野菜，但他们的心中始终充满爱与希望。青铜的沉默寡言却心思细腻，葵花的懂事乖巧又善良勇敢，都让我印象深刻。当读到葵花被迫离开青铜，青铜在芦苇荡里撕心裂肺地喊出“葵花”时，我的眼泪忍不住流了下来，仿佛自己也置身于那个充满离别伤感的场景中。 《青铜葵花》不仅让我感受到了亲情的珍贵，还让我懂得了要珍惜现在的幸福生活。比起青铜和葵花，我们拥有优渥的生活条件、良好的学习环境，更应该学会感恩，学会在遇到困难时不抱怨、不退缩。 这是一本充满爱与感动的书，它像一面镜子，照见了人性的美好。我相信，只要你翻开它，一定会和我一样，被里面的故事深深吸引。所以，我真诚地把《青铜葵花》推荐给每一位同学，希望大家都能从这本书中收获温暖与力量。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。本次习作是命题作文，要求推荐一本自己最喜欢的书，需明确交代书籍的书名、作者，同时结合印象深刻的情节、人物或阅读收获阐述推荐理由，写作时要保证语句通顺、感情真挚，字数不少于400字，不出现真实的人名、地名、校名。 二、立意。传递书籍的价值，既要让读者感受到书籍的吸引力，也要借推荐过程展现自己从书中获得的成长与感悟，可从赞扬书中人物美好品质、分享精彩情节感染力或阐述阅读启示等方向切入，让推荐更有说服力和感染力。 三、写作思路。 开头：快速切入主题，直接告知读者自己要推荐的书，介绍书籍基本信息，明确书名、作者及作者身份，并用简洁的语言表达对这本书的喜爱之情，吸引读者注意力。 中间：分两层展开，第一层介绍书籍核心内容，说清主人公、关键事件等；第二层阐述推荐理由，可选取印象深刻的情节、喜爱的人物形象或阅读收获等1-2个重点角度详细书写，结合具体内容说明并融入自身感受。 结尾：对全文内容进行总结，再次强调这本书的价值，表达自己对这本书的喜爱之情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $