精品解析：江苏泰州市姜堰区2025-2026学年七年级上学期期末道德与法治试题

江苏泰州市姜堰区2025-2026学年七年级上学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分；考试时间：60分钟，满分：50分，考试形式：闭卷。 2．考生答题必须答在答题纸上，答在试卷和草稿纸上一律无效。 第Ⅰ卷共20分 一、单项选择题（以下各题都有四个选项，选出其中最符合题意的一项，填入答题纸相应位置。每小题1分，共20分） 1. 有人说：初中生活，如诗如歌，让人回味无穷；初中生活，如花似锦，让人心花怒放。我们说，初中阶段（ ） A. 决定着我们人生的前途与命运 B. 对我们的人生具有独特的价值 C. 见证着我们超负荷的学习压力 D. 是唯一最有意义的人生阶段 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的意义。 A：初中阶段虽然重要，但并不能“决定”人生的前途与命运，人生发展是长期过程，故A说法错误； B：初中阶段是生命成长的“拔节孕穗期”，对形成世界观、人生观、价值观有独特作用，故B说法正确； C：“超负荷的学习压力”并非普遍现象，且题干未体现压力问题，故C说法错误； D：“唯一最有意义”过于绝对，人生各阶段均有其意义，故D说法错误； 故本题选B。 2. 小蓉总是说：“我不断努力，可还是达不到心目中完美的自己。”你可以对她说（ ） ①学会接纳自己的缺点和不足 ②主动改正缺点，就能实现完美 ③学会欣赏自己的长处和优势 ④要向他人学习，降低目标要求 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 ①：学会接纳自己的缺点和不足是积极健康的自我认知态度，有助于缓解完美主义带来的压力，故①符合题意； ②：主动改正缺点值得肯定，但“就能实现完美”的说法过于绝对，现实中不存在绝对的完美，该观点可能加剧小蓉的焦虑，故②说法错误； ③：学会欣赏自身长处和优势能增强自信，促进自我认同，符合心理健康教育理念，故③符合题意； ④：向他人学习可取，但“降低目标要求”属于消极应对方式，正确做法应是制定合理目标而非降低标准，故④说法错误； 故本题选B。 3. 习近平总书记强调，我们要营造温暖和谐的社会氛围，拓展包容活跃的创新空间，创造便利舒适的生活条件，让大家心情愉快、人生出彩、梦想成真。要做到“人生出彩、梦想成真”，中学生应该（ ） ①努力追求进步，必须考入名校 ②在担当中历练，在尽责中成长 ③努力提升自我，常立志，立长志 ④有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确面对初中生活。 ①：努力追求进步值得肯定，但“必须考入名校”的说法过于绝对，成功路径具有多样性，并非仅取决于名校学历，故①说法错误； ②：在担当中历练、在尽责中成长符合青少年通过实践提升能力的要求，是实现人生价值的重要途径，故②符合题意； ③：“努力提升自我”正确，但“常立志”指频繁更换目标，缺乏恒心，与“立长志”（确立长期坚定目标）相矛盾，故③说法错误； ④：“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”直接呼应新时代青年素养要求，是实现梦想的核心品质，故④符合题意； 故本题选C。 4. 下图漫画给我们青少年的警示有（ ） ①珍爱生命，远离一切毒品诱惑 ②防微杜渐，避免沾染不良习气 ③严防违法，否则必受刑罚处罚 ④严格执法，严惩吸毒贩毒行为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查珍爱生命、预防犯罪、法不可为、严格执法。 ①②：生命是宝贵的，我们要珍爱生命，远离一切毒品诱惑，防微杜渐，避免沾染不良习气，故①②说法正确； ③：违法需要承担相应的法律责任，犯罪行为必受刑罚处罚，故③说法错误； ④：严格执法是国家的做法，与青少年无关，故④不符合题意； 故本题选A。 5. 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，姜堰区各中小学组织学生观看“九三”阅兵直播，引导学生铭记历史、传承精神。以下正确反映该教育逻辑的是（ ） ①感受庄严氛围，认同抗战精神与和平价值 ②激发民族自豪，增强爱国情感与责任意识 ③转化内心触动，奋发努力学习并落实行动 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→①→③ D. ③→①→② 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对做有梦想的少年、实现人生价值的认识和理解。 ABCD：依据教材知识并分析题干可知，学生首先通过观看阅兵感受庄严氛围，形成对抗战精神与和平价值的认同（认知基础）；随后在情感层面激发民族自豪感和爱国情感（情感升华）；最终将内心触动转化为努力学习等实际行动（行为落实），符合“认知→情感→行为”的教育逻辑，因而，正确反映该教育逻辑的是①→②→③，故A说法正确；BCD说法错误； 故本题选A。 6. 今年是全国妇联开展寻找“最美家庭”活动的第11年。11年来，一个个“最美家庭”展现了家教良好、家风端正的榜样力量。全国妇联持续开展该活动，是因为（ ） ①传承优良家风就是指接续着祖先的生命 ②优良的家风能够引导人们积极向上向善 ③家风会潜移默化地影响我们的价值观念 ④优良家风能够解决所有的社会道德问题 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查优良家风的相关知识。 ①：传承优良家风重在传递精神品格和道德规范，而非单纯接续祖先的生物生命，故①说法错误； ②：优良家风蕴含正能量，能引导家庭成员形成正确价值观，故②说法正确； ③：家风通过日常熏陶影响行为习惯和价值取向，具有潜移默化作用，故③说法正确； ④：家风建设是道德建设的重要途径，但无法解决“所有”社会道德问题，故④说法错误； 故本题选C。 7. 人工智能技术被广泛应用于商业、教育、医疗等领域，为我们提供便捷的在线服务和支持。但研究表明，教师这个职业不能被机器人取代。这是因为（ ） A. 教师是人类文明的唯一传承者 B. 教师比其他职业的人知识渊博 C. 教师教书育人并引领我们成长 D. 教师的使命只是传授学科知识 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教师的职业意义与要求。 C：依据教材知识并分析题干可知，教师不仅传授知识，更通过情感关怀、品德引导、个性化教育促进学生全面发展，这是人工智能无法替代的核心功能，故C说法正确； A：教师是人类文明的传承者之一，但并非“唯一”（如文化工作者、艺术家等同样承担传承责任），故A说法错误； B：教师需具备专业知识，但“比其他职业知识渊博”属于绝对化表述（不同职业各有专长），故B说法错误； D：教师的使命包括教书（传授知识）和育人（培养品德、价值观等），选项“只是传授学科知识”缩小了教师职责范围，故D说法错误； 故本题选C。 8. 在“苏超”联赛中，泰州队员奋勇拼搏，从守门员到后卫、从中场到前锋，大家分工协作，各司其职，最后夺得决赛冠军。这体现了（ ） ①集体是人们联合起来的有组织的整体 ②集体是成员的简单相加，人多力量大 ③发挥集体的力量需要全体成员勇担责任 ④集体的成功仅靠个别优秀成员就能实现 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体的相关知识。 ①：集体是由个体组成的有组织、有共同目标的整体，题干中队员分工协作体现集体的组织性，故①说法正确； ②：集体力量源于成员共同目标和团结协作，而非简单的人数叠加，故②说法错误； ③：成员各司其职、勇担责任是集体成功的关键，故③说法正确； ④：集体成功依赖全体成员协作，而非个别优秀成员，故④说法错误； 故本题选B。 9. 读书让你哪怕深陷泥泞，也依然可以仰望星空；书或许不能解决眼下的难题，但它会给你冲破困难的力量。人生没有白读的书，每一页都算数。这让我们明白（ ） ①学习可以提升我们的思想品德和精神境界 ②学习能让我们面前的世界更广阔、更精彩 ③梦想实现的唯一途径就是努力学习、善于学习 ④“读书”比“脚步丈量”更能增强智慧和能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 ①②：依据教材知识并分析题干可知，题干中“仰望星空”“冲破困难的力量”体现读书对精神境界的提升作用；题干强调读书能提供冲破困难的力量、让每一页都算数，这说明学习能拓展认知边界，让世界更精彩，故①②说法正确； ③：“唯一途径”表述绝对化，学习重要但非实现梦想的唯一方式，故③说法错误； ④：题干仅强调读书弥补实践不足，未比较二者优劣，故④说法错误； 故本题选A。 10. 周文王虽被拘禁仍推演出《周易》；屈原被流放还能写出《离骚》；左丘明双目失明，坚持写出《国语》……这告诉我们（ ） A. 人而无礼，焉以为德 B. 交友投分，切磨箴规 C. 知人者智，自知者明 D. 艰难困苦，玉汝于成 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待挫折、磨砺坚强意志、正确对待逆境。 D：“艰难困苦，玉汝于成”，说明困境能磨砺人、助其成功，周文王、屈原、左丘明等人物在逆境中成就伟业的史实，说明艰难困苦，玉汝于成。故D符合题意； A：“人而无礼，焉以为德”，强调礼貌与品德的关系，与题干中人物在逆境中坚持奋斗无关，故A不符合题意； B：“交友投分，切磨箴规”强调朋友间志趣相投、互相规劝，与题干中个人克服困难无关，故B不符合题意； C：“知人者智，自知者明”强调自我认知的重要性，未体现逆境的作用，故C不符合题意； 故本题选D。 11. 以下是泰州市教育局针对中小学生发布的一项寒假提示（节选）： 遵守交通法规。不在马路上嬉戏打闹，不在行走和骑车时看手机、听音乐。 安全用电用气。不使用“三无”电器，发现火情，及时拨打119。 这项寒假提示旨在提醒学生（ ） A. 爱护身体，保持健康生活 B. 敬畏生命，坚持救死扶伤 C. 安全第一，学会滋养心灵 D. 守护生命，增强安全意识 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识。 A：爱护身体，保持健康生活主要涉及个人卫生、生活习惯等，但题干中的交通法规和用电用气安全更侧重于外部环境的安全防范，未直接体现健康生活细节，故A不符合题意； B：敬畏生命，坚持救死扶伤强调主动救助他人（如医护人员行为），而题干中的拨打119是报告火警的被动应对措施，未涉及救死扶伤的主动行为，故B不符合题意； C：安全第一，学会滋养心灵中的“滋养心灵”属于心理健康层面（如艺术欣赏、情绪调节），但题干仅涉及物理环境的安全防护，未提及心理层面内容，故C不符合题意； D：守护生命，增强安全意识直接对应题干核心，遵守交通法规、安全用电用气均属于预防意外伤害、保护生命安全的措施，且“增强安全意识”能概括所有提示的共同目的，故D符合题意； 故本题选D。 12. 日常生活中，未成年人要学会自我保护。下列情形中不正确的做法是（ ） A. 厨房油锅着火，要迅速关闭炉灶，用锅盖盖严灭火 B. 夜里家中发现燃气泄漏，立即打开电灯，关闭燃气阀门 C. 被困在失火房间，要用湿布捂住口鼻，以防止浓烟引起窒息 D. 遭遇劫持绑架时，要记住犯罪分子的特征，不要做无效反抗 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查提高防护能力的知识。 A：厨房油锅着火时关闭炉灶并盖锅盖，可隔绝氧气灭火，符合安全规范，故A说法正确； B：燃气泄漏时打开电灯可能产生电火花引发爆炸，正确做法是先开窗通风、关闭阀门且避免使用电器，故B说法错误； C：失火时用湿布捂住口鼻可减少有毒烟雾吸入，是科学的逃生方法，故C说法正确； D：遭遇绑架时记住特征并避免无谓反抗有利于保护生命安全，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 13. “道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”这句话对实现个人发展目标的启示是（ ） A. 要制订切实可行的行动方案 B. 应发扬实干精神，付诸行动 C. 要劳逸结合，学会科学用脑 D. 只要能吃苦，目标定能实现 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查实现规划的方法。 A：选项强调制定行动方案的重要性，但题干古语核心强调“行动”本身，而非方案制定环节，故A不符合题意； B：选项“发扬实干精神，付诸行动”直接对应古语中“行”“为”的核心要义，符合“行动决定目标实现”的启示，故B符合题意； C：选项涉及学习方法，但题干未提及用脑效率或休息问题，与古语主旨无关，故C不符合题意； D：选项将目标实现绝对化为“只要吃苦必能成功”，既未体现古语原意，也忽略了客观条件等因素，故D说法错误； 故本题选B。 14. 阳光中学调查发现，开学前一周，约30%的学生疯狂补作业，其中大部分学生在假期开始时做过规划，但没坚持多久就放弃了。这对你的假期生活的启示是（ ） ①要自觉养成良好的学习、生活习惯 ②学习和生活既要有计划、也需执行 ③计划没完成易有挫败感，随性就好 ④做好在校学习规划，培养执行能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查实现规划的方法。 ①：要自觉养成良好的学习、生活习惯，符合题干中"做过规划但未坚持"的启示，故①符合题意； ②：学习和生活既要有计划、也需执行，针对学生"规划后放弃执行"的问题，故②符合题意； ③："随性就好"违背了计划性和坚持性的要求，故③说法错误； ④："在校学习规划"与题干"假期生活"情境不符，故④不符合题意。 故本题选A。 15. 下面是七年级（1）班黑板报中三个板块的标题。 板块一：凡事预则立，不预则废 板块二：谋定而后动，知止而有得 板块三：宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井 据此，推测该期黑板报主题最有可能是（ ） A. 发扬实干精神 B. 确定兴趣爱好 C. 自觉服务社会 D. 规划美好生活 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生活规划的重要性。 A：发扬实干精神强调行动实践，而三个板块标题均强调事前计划（如“预”“谋定”“未雨绸缪”），与实干精神不符，故A不符合题意； B：确定兴趣爱好在板块标题中未体现，故B不符合题意； C：自觉服务社会强调社会责任，与标题中的“规划”“预防”等关键词无关，故C不符合题意； D：规划美好生活直接对应三个板块的核心内容（“预则立”“谋定而后动”“未雨绸缪”均强调规划的重要性），故D符合题意； 故本题选D。 16. 古诗词往往蕴含着深刻的道理。下列对古诗词蕴含的道理解读正确的是（ ） A. 天生我材必有用，千金散尽还复来。——乐观向上的人生态度 B. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——精益求精的工作作风 C. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——谦虚谨慎的处事原则 D. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——认真务实的严谨态度 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查积极的人生态度。 A：“天生我材必有用，千金散尽还复来”，强调对自身价值的肯定和积极心态，体现了乐观向上的人生态度，故A说法正确； B：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，强调实践的重要性，而非“精益求精的工作作风”，故B说法错误； C：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，体现坚韧不拔的意志，与“谦虚谨慎”无关，故C说法错误； D：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，表达对未来充满信心的乐观精神，并非“认真务实的严谨态度”，故D说法错误； 故本题选A。 17. 生活中，总能看到各种各样的标志。下列标志直接提示我们要（ ） ①珍爱生命，保持心理健康 ②敬畏生命，树立规则意识 ③树立安全意识，守护生命安全 ④提高避险能力，参加逃生演练 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命、规则意识和安全意识。 ①：“珍爱生命，保持心理健康”强调的是心理层面，而题中标志（电动自行车禁入电梯、过马路走人行横道、禁止高空抛物）均围绕生命安全和规则，与心理健康无关，故①不符合题意； ②：三个标志分别体现了电梯使用规则、交通规则和公共安全规则，遵守这些规则是敬畏生命、树立规则意识的体现，故②符合题意； ③：电动自行车禁入电梯（避免安全隐患）、过马路走人行横道（保障交通安全）、禁止高空抛物（防止伤害他人），均直接提示要树立安全意识，守护生命安全，故③符合题意； ④：“提高避险能力，参加逃生演练”涉及具体行动措施，题中标志未提及逃生演练，故④不符合题意； 故本题选C。 18. “成功的途径有很多，社会为我们铺路搭桥。”这句话告诉我们（ ） ①社会为个人的成长提供支持 ②个人的生存和发展离不开社会 ③社会是由个人组成的，社会离不开个人 ④个人只要在社会中生活，就能成为合格的社会成员 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：题干中“社会为我们铺路搭桥”强调社会对个人发展的支持作用，故①说法正确； ②：个人的生存和发展需要社会提供物质和精神条件，与题干核心观点一致，故②说法正确； ③：该观点强调个人对社会的重要性，与题干“社会为个人提供支持”的侧重点不符，故③不符合题意； ④：“只要……就能”的表述绝对化，忽略个人主观努力和社会规则遵守，故④说法错误； 故本题选A。 19. 生命可以永恒吗？同学们对此展开讨论。下列观点支持“生命是永恒的”有（ ） ①人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已 ②时间平凡而又珍贵，不要轻易地虚度光阴 ③在人类生命接续中，我们应担当一份使命 ④生命不仅是“我的”生命，也是“我们”的生命 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对生命的传承的认识和理解。 ③④：依据教材知识并分析题干可知，“在人类生命接续中，我们应担当一份使命”指出在人类生命接续中担当使命，体现精神传承的永恒性；“生命不仅是“我的”生命，也是“我们”的生命”强调生命属于集体（"我们"），体现生命在群体中的延续，故③④说法正确； ①：该选项强调生命短暂如白驹过隙，不支持"生命永恒"观点，故①不符合题意； ②：该选项强调珍惜时间，未体现生命接续或永恒性，故②不符合题意； 故本题选D。 20. “不经历风雨，怎能见彩虹？”下列观点与歌词所蕴含的道理相契合的是（ ） A. 逆境是人生发展的唯一动力 B. 面对逆境，要主动承受磨砺，才能收获成长 C. 只有经历逆境，才能获得幸福生活 D. 逆境发挥不可替代的积极作用，无需主动应对 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待逆境。 A：该观点过于绝对化，人生发展动力还包括顺境、机遇等因素，逆境并非唯一动力，故A说法错误； B：该观点直接呼应歌词内涵，强调主动应对逆境（风雨）才能实现成长（见彩虹），故B符合题意； C：该观点同样绝对化，幸福生活可通过多种途径获得，并非必须经历逆境，故C说法错误； D：该观点与歌词矛盾，歌词鼓励主动应对逆境，而“无需主动应对”会削弱逆境的积极作用，故D说法错误； 故本题选B。 第Ⅱ卷共30分 二、简析题（要求对问题作简要分析与说明。2题，共15分） 21. 【感悟和理解生命】 名言 对生命的感悟 盛年不重来，一日难再晨。 ——陶渊明 ① 天地无终极，人命若朝霜。 ——曹植 ② 我们最好把自己的生命看作前人生命的延续，他不仅是现在共同生命的一部分，同时也是后人生命的开端。 ——鲁迅 ③ （1）运用生命特点的相关知识，将表格填写完整。 【敬畏和守护生命】 据统计，每年我国因火灾造成的人员伤亡和财产损失巨大。在一些火灾事故中，部分人因缺乏安全意识和防护能力，导致无法正确应对，从而陷入危险。例如，有的居民在楼道内堆放杂物，堵塞消防通道；有的在火灾发生时，因惊慌失措而选择错误的逃生方式，如乘坐电梯等。 （2）结合材料，运用所学，请你谈谈如何提高安全防护能力。（至少两点） 【答案】（1）①每个人的生命都是不可逆的。②每个人的生命都是有限的。③人的生命是代代接续的。 （2）①提高危险预判能力。我们要在日常生活中主动学习安全知识，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。②提高避险和逃生能力。我们应当积极参加安全演练活动。③学习防护和急救的知识和技能。我们要平时多掌握一些防护和急救的知识与技能。 【解析】 【分析】考点考查：对生命的认识、提高安全防范能力 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用生命的特点的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：盛年不重来，一日难再晨→可链接生命是不可逆的； 关键词②：天地无终极，人命若朝霜→可链接每个人的生命都是有限的； 关键词③：我们最好把自己的生命看作前人生命的延续，他不仅是现在共同生命的一部分，同时也是后人生命的开端→可链接生命是代代接续的； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用提高安全防范能力的有关知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：有的居民在楼道内堆放杂物，堵塞消防通道→可链接提高危险预判能力，在日常生活中主动学习安全知识，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然； 关键词②：有的在火灾发生时，因惊慌失措而选择错误的逃生方式，如乘坐电梯等→可链接积极参加安全演练活动；学习防护和急救的知识和技能，平时多掌握一些防护和急救的知识与技能； 第三步：整合信息，组织答案。 22. 为了帮助学生深入了解顺境逆境的相关知识，某校开展“端正人生态度，体会美好人生”的主题活动，同学们积极分享了各自的看法。 甲：顺境让我顺风顺水，无需努力就能一直顺利。 乙：逆境让我遭遇挫折，努力拼搏才可突破困境。 运用所学知识，请你对两位同学的观点进行简要评析。 【答案】（1）甲的观点是片面的。因为：①顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标，为成长提供有利条件。②顺境并非一成不变，自满自足、意志衰退，顺境就有可能转化为逆境。③顺境不骄，我们要有忧患意识，警惕不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。 （2）乙的观点是正确的。因为：①逆境会带来挑战与挫折，考验我们的意志和能力。②受磨难而奋进，正确对待挫折，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为成长的动力。③逆境不馁，在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。 我们要培养积极的人生态度，正确对待顺境和逆境。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待顺境和逆境。 能力考查：运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：顺境让我顺风顺水，无需努力就能一直顺利。 观点②：逆境让我遭遇挫折，努力拼搏才可突破困境。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：片面。 论据①：顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标，为成长提供有利条件。 论据②：顺境并非一成不变，自满自足、意志衰退，顺境就有可能转化为逆境。 论据③：顺境不骄，我们要有忧患意识，警惕不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确。 论据①：逆境会带来挑战与挫折，考验我们的意志和能力。 论据②：受磨难而奋进，正确对待挫折，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为成长的动力。 论据③：逆境不馁，在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。我们要培养积极的人生态度，正确对待顺境和逆境。 第四步：整合信息，组织答案。 三、实践探究题（要求紧密结合材料，联系生活实际，综合运用所学知识探究问题。15分） 23. 2025年10月20日至23日，党的二十届四中全会在北京召开，会议审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》。对此，七年级（1）班开展了“启航新征程青春献风采”主题探究活动，请你参与。 【立“青云之志”】 历史是一页页书写的，事业是一程程前进的。从“一五”规划到“十五五”规划，我国始终立足不同时代的社会需求，为中华民族的伟大复兴一次次赢得历史性的战略主动。 （1）我国从“一五”到“十五五”目标规划，给我们树立人生目标带来怎样的启示。（至少两点） 【乘“时代之潮”】 社会主义是干出来的，新时代是奋斗出来的。泰州市各中小学紧扣该理念，将劳动教育融入日常教学与校园生活，让劳动精神在青少年心中落地生根。 （2）结合材料，运用所学，谈谈劳动的价值。（至少三点） 【扬“青春风帆”】 新时代泰州青年紧跟发展步伐，有的投身本地智能制造产业创新研发，有的用青春和汗水守护城市清洁，有的一辈子甘做园丁默默奉献，有的参与水乡生态保护志愿服务，在扎根家乡、奋斗实干中成就了属于自己的精彩人生。 （3）结合上述材料，谈谈青少年应如何在新时代成就精彩人生。 【答案】（1）①树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益结合起来。②树立人生目标，应当从自身实际出发。我们要有客观务实的态度，综合评估，全面考虑。③目标要具有连续性和阶段性，分步推进、不懈坚持。 （2）①人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。②人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。③千百年来，中华民族以勤劳智慧闻名于世。④我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。⑤今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动实现。 （3）①努力学习文化知识，不断提升自身能力。②践行创新精神，敢于探索，勇于尝试。 ③立足岗位做奉献，勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。④在踏实奋进中绽放人生光彩。积极参与社会实践，拼搏奋斗。⑤在奉献中走向伟大，成就精彩人生。将个人命运和国家发展、人类命运结合起来。 【解析】 【分析】考点考查：树立人生目标的要求、劳动的价值、实现人生价值 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用树立人生目标的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：始终立足不同时代的社会需求，为中华民族的伟大复兴一次次赢得历史性的战略主动→可联系树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益结合起来，应当从自身实际出发，目标要有连续性和阶段性作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用劳动的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：将劳动教育融入日常教学与校园生活，让劳动精神在青少年心中落地生根→可联系劳动的价值作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用实现人生价值的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：紧跟发展步伐，在扎根家乡、奋斗实干中成就了属于自己的精彩人生→可联系青少年成就精彩人生的要求作答。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏泰州市姜堰区2025-2026学年七年级上学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分；考试时间：60分钟，满分：50分，考试形式：闭卷。 2．考生答题必须答在答题纸上，答在试卷和草稿纸上一律无效。 第Ⅰ卷共20分 一、单项选择题（以下各题都有四个选项，选出其中最符合题意的一项，填入答题纸相应位置。每小题1分，共20分） 1. 有人说：初中生活，如诗如歌，让人回味无穷；初中生活，如花似锦，让人心花怒放。我们说，初中阶段（ ） A. 决定着我们人生的前途与命运 B. 对我们的人生具有独特的价值 C. 见证着我们超负荷的学习压力 D. 是唯一最有意义的人生阶段 2. 小蓉总是说：“我不断努力，可还是达不到心目中完美的自己。”你可以对她说（ ） ①学会接纳自己的缺点和不足 ②主动改正缺点，就能实现完美 ③学会欣赏自己的长处和优势 ④要向他人学习，降低目标要求 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 习近平总书记强调，我们要营造温暖和谐的社会氛围，拓展包容活跃的创新空间，创造便利舒适的生活条件，让大家心情愉快、人生出彩、梦想成真。要做到“人生出彩、梦想成真”，中学生应该（ ） ①努力追求进步，必须考入名校 ②在担当中历练，在尽责中成长 ③努力提升自我，常立志，立长志 ④有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 下图漫画给我们青少年的警示有（ ） ①珍爱生命，远离一切毒品诱惑 ②防微杜渐，避免沾染不良习气 ③严防违法，否则必受刑罚处罚 ④严格执法，严惩吸毒贩毒行为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，姜堰区各中小学组织学生观看“九三”阅兵直播，引导学生铭记历史、传承精神。以下正确反映该教育逻辑的是（ ） ①感受庄严氛围，认同抗战精神与和平价值 ②激发民族自豪，增强爱国情感与责任意识 ③转化内心触动，奋发努力学习并落实行动 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→①→③ D. ③→①→② 6. 今年是全国妇联开展寻找“最美家庭”活动的第11年。11年来，一个个“最美家庭”展现了家教良好、家风端正的榜样力量。全国妇联持续开展该活动，是因为（ ） ①传承优良家风就是指接续着祖先的生命 ②优良的家风能够引导人们积极向上向善 ③家风会潜移默化地影响我们的价值观念 ④优良家风能够解决所有的社会道德问题 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 人工智能技术被广泛应用于商业、教育、医疗等领域，为我们提供便捷的在线服务和支持。但研究表明，教师这个职业不能被机器人取代。这是因为（ ） A. 教师是人类文明的唯一传承者 B. 教师比其他职业的人知识渊博 C. 教师教书育人并引领我们成长 D. 教师的使命只是传授学科知识 8. 在“苏超”联赛中，泰州队员奋勇拼搏，从守门员到后卫、从中场到前锋，大家分工协作，各司其职，最后夺得决赛冠军。这体现了（ ） ①集体是人们联合起来的有组织的整体 ②集体是成员的简单相加，人多力量大 ③发挥集体的力量需要全体成员勇担责任 ④集体的成功仅靠个别优秀成员就能实现 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 9. 读书让你哪怕深陷泥泞，也依然可以仰望星空；书或许不能解决眼下的难题，但它会给你冲破困难的力量。人生没有白读的书，每一页都算数。这让我们明白（ ） ①学习可以提升我们的思想品德和精神境界 ②学习能让我们面前的世界更广阔、更精彩 ③梦想实现的唯一途径就是努力学习、善于学习 ④“读书”比“脚步丈量”更能增强智慧和能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 周文王虽被拘禁仍推演出《周易》；屈原被流放还能写出《离骚》；左丘明双目失明，坚持写出《国语》……这告诉我们（ ） A. 人而无礼，焉以为德 B. 交友投分，切磨箴规 C. 知人者智，自知者明 D. 艰难困苦，玉汝于成 11. 以下是泰州市教育局针对中小学生发布的一项寒假提示（节选）： 遵守交通法规。不在马路上嬉戏打闹，不在行走和骑车时看手机、听音乐。 安全用电用气。不使用“三无”电器，发现火情，及时拨打119。 这项寒假提示旨在提醒学生（ ） A. 爱护身体，保持健康生活 B. 敬畏生命，坚持救死扶伤 C. 安全第一，学会滋养心灵 D. 守护生命，增强安全意识 12. 日常生活中，未成年人要学会自我保护。下列情形中不正确的做法是（ ） A. 厨房油锅着火，要迅速关闭炉灶，用锅盖盖严灭火 B. 夜里家中发现燃气泄漏，立即打开电灯，关闭燃气阀门 C. 被困在失火房间，要用湿布捂住口鼻，以防止浓烟引起窒息 D. 遭遇劫持绑架时，要记住犯罪分子的特征，不要做无效反抗 13. “道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”这句话对实现个人发展目标的启示是（ ） A. 要制订切实可行的行动方案 B. 应发扬实干精神，付诸行动 C. 要劳逸结合，学会科学用脑 D. 只要能吃苦，目标定能实现 14. 阳光中学调查发现，开学前一周，约30%的学生疯狂补作业，其中大部分学生在假期开始时做过规划，但没坚持多久就放弃了。这对你的假期生活的启示是（ ） ①要自觉养成良好的学习、生活习惯 ②学习和生活既要有计划、也需执行 ③计划没完成易有挫败感，随性就好 ④做好在校学习规划，培养执行能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 下面是七年级（1）班黑板报中三个板块的标题。 板块一：凡事预则立，不预则废 板块二：谋定而后动，知止而有得 板块三：宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井 据此，推测该期黑板报主题最有可能是（ ） A. 发扬实干精神 B. 确定兴趣爱好 C. 自觉服务社会 D. 规划美好生活 16. 古诗词往往蕴含着深刻的道理。下列对古诗词蕴含的道理解读正确的是（ ） A. 天生我材必有用，千金散尽还复来。——乐观向上的人生态度 B. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——精益求精的工作作风 C. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——谦虚谨慎的处事原则 D. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——认真务实的严谨态度 17. 生活中，总能看到各种各样的标志。下列标志直接提示我们要（ ） ①珍爱生命，保持心理健康 ②敬畏生命，树立规则意识 ③树立安全意识，守护生命安全 ④提高避险能力，参加逃生演练 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 18. “成功的途径有很多，社会为我们铺路搭桥。”这句话告诉我们（ ） ①社会为个人的成长提供支持 ②个人的生存和发展离不开社会 ③社会是由个人组成的，社会离不开个人 ④个人只要在社会中生活，就能成为合格的社会成员 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 生命可以永恒吗？同学们对此展开讨论。下列观点支持“生命是永恒的”有（ ） ①人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已 ②时间平凡而又珍贵，不要轻易地虚度光阴 ③在人类生命接续中，我们应担当一份使命 ④生命不仅是“我的”生命，也是“我们”的生命 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. “不经历风雨，怎能见彩虹？”下列观点与歌词所蕴含的道理相契合的是（ ） A. 逆境是人生发展的唯一动力 B. 面对逆境，要主动承受磨砺，才能收获成长 C. 只有经历逆境，才能获得幸福生活 D. 逆境发挥不可替代的积极作用，无需主动应对 第Ⅱ卷共30分 二、简析题（要求对问题作简要分析与说明。2题，共15分） 21. 【感悟和理解生命】 名言 对生命的感悟 盛年不重来，一日难再晨。 ——陶渊明 ① 天地无终极，人命若朝霜。 ——曹植 ② 我们最好把自己的生命看作前人生命的延续，他不仅是现在共同生命的一部分，同时也是后人生命的开端。 ——鲁迅 ③ （1）运用生命特点的相关知识，将表格填写完整。 【敬畏和守护生命】 据统计，每年我国因火灾造成的人员伤亡和财产损失巨大。在一些火灾事故中，部分人因缺乏安全意识和防护能力，导致无法正确应对，从而陷入危险。例如，有的居民在楼道内堆放杂物，堵塞消防通道；有的在火灾发生时，因惊慌失措而选择错误的逃生方式，如乘坐电梯等。 （2）结合材料，运用所学，请你谈谈如何提高安全防护能力。（至少两点） 22. 为了帮助学生深入了解顺境逆境的相关知识，某校开展“端正人生态度，体会美好人生”的主题活动，同学们积极分享了各自的看法。 甲：顺境让我顺风顺水，无需努力就能一直顺利。 乙：逆境让我遭遇挫折，努力拼搏才可突破困境。 运用所学知识，请你对两位同学的观点进行简要评析。 三、实践探究题（要求紧密结合材料，联系生活实际，综合运用所学知识探究问题。15分） 23. 2025年10月20日至23日，党的二十届四中全会在北京召开，会议审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》。对此，七年级（1）班开展了“启航新征程青春献风采”主题探究活动，请你参与。 【立“青云之志”】 历史是一页页书写的，事业是一程程前进的。从“一五”规划到“十五五”规划，我国始终立足不同时代的社会需求，为中华民族的伟大复兴一次次赢得历史性的战略主动。 （1）我国从“一五”到“十五五”目标规划，给我们树立人生目标带来怎样的启示。（至少两点） 【乘“时代之潮”】 社会主义是干出来的，新时代是奋斗出来的。泰州市各中小学紧扣该理念，将劳动教育融入日常教学与校园生活，让劳动精神在青少年心中落地生根。 （2）结合材料，运用所学，谈谈劳动的价值。（至少三点） 【扬“青春风帆”】 新时代泰州青年紧跟发展步伐，有的投身本地智能制造产业创新研发，有的用青春和汗水守护城市清洁，有的一辈子甘做园丁默默奉献，有的参与水乡生态保护志愿服务，在扎根家乡、奋斗实干中成就了属于自己的精彩人生。 （3）结合上述材料，谈谈青少年应如何在新时代成就精彩人生。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $