第3单元 第2章 植物体内的物质与能量变化 综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年七年级下册生物（人教版·新教材）贵州专版

11.(1)血液(2)肾小囊血细胞和大分子蛋白质(3)增多原尿流经肾小管时，全部的葡萄糖被肾小管重吸收进入 血液c(4)肾小球 12.(1)肾小球和肾小囊内壁(2)动脉b② 综合实践项目设计并制作人体结构模型 1.C2.C3.(1)环形皱襞(2)环形皱襞小肠绒毛消化和吸收面积毛细血管一营养物质4.(1)肺 (2)向下拉低于(3)纤毛毛细血管(4)在香烟上方增加气体收集和处理装置5.(1)①肺(2)增设单向瓣膜 装置(3)肺动脉肺静脉增加(4)增加血流动力模拟6.(1)肺泡毛细血管(2)①肾小球肾小管静脉 ②肾小球和肾小囊内壁重吸收③血细胞大分子的蛋白质戳出若干小孔且能让小的塑料颗粒通过(3)要勤动 手、动脑，通过构建模型学习生物学 第四单元第四、五章总结提升 考点1 1.D2.B3.C 考点1 1.D2.D3.A 4.(1)毛细血管物质交换(2)动脉血右心房(3)②→③→①(4)空心（或中空） 考点3 1.B2.B3.C4.B5.C 6.(1)收缩(2)关闭(3)肺部毛细血管网含氧丰富的动脉血体循环左心室(4)心房蓝色软管和单向阀A 之间 考点4 1.A2.A3.B4.A5.D 6.(1)肾肾小管(2)肾小囊(3)滤过(4)葡萄糖 大概念期末复习 主题一植物的生活 1.D2.C3.B4.B5.C6.A7.D8.A9.B10.D11.A12.D 13.(1)2胚根(2)解除(3)传粉胚珠(4)雄蕊柱头(5)⑤胚乳 14.(1)二氧化碳水分和无机盐(2)光能（或空间）(3)水和无机盐(4)农药(5)减弱呼吸作用（或防止发霉） (6)玉米植株遮光所致；种植时增加玉米和花生之间的行间距（或选种能充分利用弱光的花生品种） 主题二人体生理与健康 1.D2.A3.C4.D5.A6.C7.C8.C9.A 10.(1)维生素（或无机盐或水）(2)C小肠(3)糖类和蛋白质(4)BM1适当运动（或加强锻炼） 11.(1)气管肺收缩(2)毛细血管37(3)温暖空气(4)增加安装风扇 12.(1)胃液、肠液、胰液氨基酸V小肠①→②→③→④(2)⑦→⑨⑨肾小管(3)bc收缩(4)关闭 综合评价答案 第三单元第一章综合评价 1.B2.B3.C4.B5.C6.D7.B8.B9.B10.A11.C12.B13.A14.C15.B16.D17.B 18.(1)B胚根E子叶D胚芽(2)E(3)2(4)空气 19.(1)根冠(2)③分生区(3)①成熟区根毛(4)a.土壤浸出液中含有无机盐，蒸馏水中不含无机盐b.土 壤浸出液c.植物的生长需要无机盐 第7页（共8页） 20.（1)花朵大而鲜艳，有芬芳香味（或花朵上有甘甜的花蜜）①花药⑤柱头(2)⑧胚珠(3)⑦子房 21.(1)光是否会影响火龙果种子的萌发(2)甲和丙(3)23(4)温度(5)适宜的温度和适量的水分(6)不能；种 子数量太少会干扰实验结果的准确性 第三单元第二章综合评价 1.A2.C3.C4.A5.D6.A7.D8.D9.A10.B11.A12.D13.A14.D15.B16.B17.C 18.(1)⑦叶肉(2)⑥气孔保卫细胞(3)导管(4)B(5)⑦ 19.(1)光合碳氧平衡(2)水成熟区(3)绿色出行（或减少使用一次性筷子等，合理即可） 20.(1)B光能转化为化学能(2)二氧化碳是光合作用的原料(3)叶肉C(4)种植过密，叶片相互遮挡，导致光 照不足 21.(1)二氧化碳光合I叶绿体(2)蒸腾(3)二氧化碳d 期中综合评价 1.D2.D3.A4.C5.B6.C7.C8.A9.A10.C11.D12.A13.A14.B15.C16.B17.D 18.(1)①胚乳③胚芽(2)①分生区⑩伸长区(3)胚珠⑧子房 19.(1)a(2)白天氧气晚上(3)碳氧 20.(1)二氧化碳和水叶绿体(2)线粒体化学能(3)二氧化碳(4)解决粮食危机，有利于改善全球气候变暖趋 势（合理即可） 21.(1)充足的空气胚根(2)光合蒸腾(3)含氮(4)降低(5)设置保温层（或使用透光率高的覆膜材料等） 第四单元第一、二章综合评价 1.B2.D3.D4.C5.C6.B7.C8.D9.A10.D11.C12.B13.A14.D15.C16.A17.D 18.(1)②卵巢①输卵管③子宫胎盘(2)男性激素 19.(1)糖类脂肪(2)④蛋白质(3)A(4)用清水浸泡一段时间，水果尽量削皮后食用 20.(1)消化道胆汁(2)氨基酸Y(3)维生素C(4)小肠绒毛 21.(1)372毫升清水(2)①和③①(3)小肠葡萄糖 第四单元第三、四、五章综合评价 1.A2.A3.C4.A5.C6.D7.D8.B9.B10.C11.D12.C13.D14.B15.B16.B17.C 18.(1)肺泡与血液④和②(2)肺和膈呼气bcd(3)b扩大 19.(1)少(2)清水(3)血液由主干流向分支(4)毛细血管② 20.(1)体循环由动脉血变为静脉血(2)静脉⑧→①→②→⑤→⑥→③→④(3)瓣膜主动脉 21.(1)肾小球肾小管滤过(2)⑥(3)重吸收(4)①→②→③→⑤ 期未综合评价 1.C2.D3.B4.D5.D6.A7.C8.A9.A10.D11.B12.A13.C14.B15.D16.D17.A 18.(1)二氧化碳呼吸(2)C(3)大于d(4)气孔蒸腾作用(5)碳氧 19.(1)I(2)左心房(3)b(4)⑤(5)D 20.(1)肺循环(2)小肠消化和吸收(3)氧气(4)尿素（或营养物质或氧气） 21.(1)2毫升清水对照无变化(2)①避免偶然性因素对实验结果的影响有无进食酵母山楂复方制剂②酵母 山楂复方制剂有促进消化的功效 第8页（共8页）第三单元第二章综合评价 (时间：60分钟 满分：100分)》 宝 一、选择题（本大题包括17个小题，每小题3分，共51分。每个小题只有一个正确答案。） 1.夏天，连空气都是热腾腾的，但是触摸植物的叶片发现温度较低，这说明了植物的 能够帮 中 助植物体控制叶片表面的温度 晕 A.蒸腾作用 B.呼吸作用 C.光合作用 D.吸收作用 2.每年的3月12日是我国的植树节。植树时为了提高成活率，下列做法中错误的是 A.去掉植物部分叶片 B.根部带着土团移栽 弥 C.在炎热的正午移栽 D.通过“输液”给树木补充水和无机盐 3.做“绿叶在光下制造有机物”的实验，正确的实验顺序是 ①选叶遮光；②酒精脱色；③黑暗处理；④碘液显影；⑤清水漂洗；⑥观察变化。 A.①③②⑤④⑥ B.③①②④⑤⑥ C.③①②⑤④⑥ D.①②③④⑤⑥ 4.如图所示，取甲、乙两个相同的枝条，并将乙的叶片全部摘除后，同时插入两个装有红色溶液的烧杯中， 将装置放在阳光下。下列分析正确的是 红色溶液 剑 甲 A.甲枝条内红色液体上升速度快 B.乙枝条内红色液体上升速度快 C.两枝条内红色液体上升速度一样快 D.两枝条内红色液体都不上升 线 5.取甲、乙两盆生长状况完全相同的菜苗，不浇水等菜苗萎蔫时，向甲盆泥土内浇足水，向乙盆的菜叶上喷水， 但不浇湿土壤。将两盆菜苗放在阳光下，预计1~2小时后你看到的现象是 ( ) 站 A.甲、乙两盆菜叶都萎蔫 B.甲、乙两盆菜叶都不萎蔫 C.甲盆菜叶萎蔫，乙盆菜叶不萎蔫 D.甲盆菜叶不萎蔫，乙盆菜叶萎蔫 6.园艺师在移栽植物时，将一种无色的塑料液体喷到叶片上，能形成一层二氧化碳可以通过而水分子不 能通过的薄膜，从而提高移栽植物的成活率。这类物质的作用是 A.降低蒸腾作用 B.增强光合作用 C.增强蒸腾作用 D.降低呼吸作用 7.春天，踏青归来，许多同学的白衣服上沾染了植物的绿色汁液，欲去除绿渍，最好选用 A.凉水 B.热水 C.洗衣液 D.酒精 第1页（共4页） 8.如图是某同学建构的植物光合作用概念图。图中①②依次代表 ( 光合作用 原料 产物 条件 场所 二氧化碳水① 氧气光 ② (储存能量) A.淀粉、叶绿素 B.叶绿素、淀粉 C.叶绿体、有机物（主要是淀粉） D.有机物（主要是淀粉）、叶绿体 9.如果把绿叶比喻成“绿色工厂”，那么它的“车间”和“机器”分别是 A.叶肉细胞和叶绿体 B.叶绿体和叶肉细胞 C.叶肉细胞和叶绿素 D.保卫细胞和叶绿体 10.储存粮食的粮仓上需设置天窗来降温散湿，原因是种子会进行 A.光合作用 B.呼吸作用 C.吸收作用 D.蒸腾作用 11.刚采摘的玉米如果未及时食用，几天后甜度会降低，主要原因是玉米种子进行 A.呼吸作用分解了有机物 B.呼吸作用合成了有机物 C.光合作用分解了有机物 D.光合作用合成了有机物 12.如图表示某植物的两种生理过程。下列有关叙述错误的是 氧气 ① ②氧气 A.①过程表示光合作用 B.②过程表示呼吸作用 C.①和②白天同时进行 D.①和②在叶绿体中进行 13.某地区因遭遇干旱，导致作物产量大幅降低。从光合作用的角度分析，这一实例表明植物进行光合作 用需要 A.水 B.无机盐 C.糖类 D.叶绿素 14.若把从超市买来的新鲜蔬菜用保鲜袋装起来，再用真空机抽干空气，这样可以延长蔬菜的储藏时间，其 主要原因是 ( A.保持了新鲜蔬菜的温度 B.降低了新鲜蔬菜的蒸腾作用 C.减少了新鲜蔬菜的损伤 D.抑制了新鲜蔬菜的呼吸作用 15.浇水过勤，土壤中总是含有大量水分，容易导致植物烂根死亡，其原因是 A.水分过多，根毛无法吸收 B.水分过多，根无法呼吸 C.水分过多，使细胞大量繁殖，导致根烂掉 D.根吸收水分过多而死亡 第2页（共4页） 16.人们养鱼时，经常在鱼缸中放入新鲜的水草，主要目的是 ( A.使鱼缸更美观 B.增加水中的氧气含量 C.供给鱼新鲜的饵料 D.清洁鱼缸里的水 17.“禾下乘凉梦”是“杂交水稻之父”袁隆平对杂交水稻高产的一个理想追求。水稻慢慢长大过程中，稻 穗增加的质量主要来自 () A.土壤中的水和无机盐 B.土壤中的水和有机物 C.空气中的二氧化碳和土壤中的水 D.空气中的氧气和二氧化碳 二、非选择题（本大题包括4个小题，除标注外，每空2分，共49分。） 18.（12分)如图是叶片结构示意图，请据图回答问题。 -① ② ③ >⑦ ④ ⑤ ⑥ 图1 图2 (1)叶片的结构包括表皮、汇] 和叶脉三个部分。 (2)气体交换的“窗口”是图1中的[ ,它是由图2中一对半月形的a 围成的。 (3)图1中①内含能够运输水、无机盐的 (选填“导管”或“筛管”)。 (4)夜幕降临时，叶片多数气孔呈 （选填“A”或“B”)状态。 (5)在生物模型制作活动中，生物兴趣小组的同学用铁丝、绿豆和轻黏土等材料制作了叶片结构模型 (图3)。模型中的绿豆相当于图1中 (填序号)。 铁丝 绿豆 轻黏土 图3 19.(10分)阅读下列资料，回答问题。 资料一“碳中和”是指通过节能减排和吸收二氧化碳，抵消产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳的 “零排放”。 资料二科学研究表明：树木每生长1立方米，平均吸收1.83吨二氧化碳，释放1.62吨氧气。据估 算，全球有1.15万亿吨的碳储存在森林中。 资料三根据最新统计，森林能把50%一80%的降水转入地下，一公顷林地比裸地可以多储水 3000立方米，一万亩(1亩≈666.7平方米)森林储水能力相当于一个100万立方米的水库。无林地 比覆盖率为30%的林地土壤流失多60%。 第3页（共4页） (1)“森林既是水库、钱库、粮库，也是碳库。”森林通过 作用消耗二氧化碳，制造氧气，对维持生 物圈中的 起了重要作用。 (2)从资料三中可以看出植物参与了生物圈的 循环。植物吸收水和无机盐的主要部位是根尖 的 (3)我国承诺在2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和。作为生物圈中的一员，在日常生活中， 你能为“护绿和低碳”做些什么？写出一条具体措施： 20.(13分)某生物兴趣小组到西瓜大棚基地参观并进行了初步探究。图1表示西瓜植株的某些生理活 动(A、B、C代表不同的生理作用)；图2是西瓜叶肉细胞中叶绿体和线粒体吸收或释放气体过程示意 图；图3是西瓜单株光合作用强度与种植密度的关系曲线图。请据图回答问题。 赵 二氧化碳 氧气A 凶氧气 ①I② ⑤tI⑥ 二氧化碳 目目 种植密度 叶绿体 线粒体 图1 图2 图3 (1)栽种西瓜时要合理密植，其目的是提高图1中 （填字母)过程的效率，在该过程中，实现的能 量转化是 (2)西瓜大棚中安装二氧化碳制造器可以提高产量，其原理是 (3)西瓜苗进行光合作用的主要部位是叶片的 (选填“叶肉”“叶脉”或“叶表皮”)部分。西瓜吸 收的水分主要用于图1中的 （填字母)过程。 (4)从图3中可以看出，与I点相比，在Ⅱ点单株光合作用强度明显减弱的原因是 。(3分) 21.（14分)如图1为植物叶肉细胞结构图，图2是晴朗的夏季光合作用和呼吸作用的强度变化曲线，图3 为一天内大棚中某气体含量的变化曲线。请回答下列问题。 ② ③ ④ 安 ⑤ ⑥ 061218时间/时 06121824时间/时 图1 图2 图3 (1)为了增产，菜农王大爷将取暖用的煤炉搬进蔬菜大棚，在升温的同时还可以提高 的浓 度，进而增强植物的 作用，同时也是图2中的曲线，此作用是在图1中的⑤ 中 进行的。 (2)图2中曲线I在中午时分出现下降，主要原因是植物在中午时为了避免 作用过强，关闭了 部分气孔。 (3)图3中曲线是 含量的变化曲线，有机物积累最多的是（填字母）点。 第4页（共4页）第三单元第二章综合评价答题卡 姓 名 贴条形码区 学 校 请将印有考生姓名的条形码贴在该框中。 准考证号引 请保持条形码清晰干净，不要贴倒、贴歪。 正确填涂 1.答题前，考生先将自己的姓名、学校、准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的 学校、准考证号、姓名及科目，在规定的位置贴好条形码。 ■ 选 注 2.选择题部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用0.5毫米的黑色字迹 涂样 错误填涂 签字笔书写，要求字体工整、笔迹清楚。 题 □☒O 项 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在 草稿纸、试题卷上答题无效。 ☑如包 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、禁用涂改液、涂改胶条。 缺考标记 ☐（填涂说明：缺考考生由监考员贴条形码，并用2B铅笔填涂左边缺考标记） 选择题（本大题包括17个小题，每小题3分，共51分。每个小题只有一个正确答案。） 1.A▣ B D 7.A B] C 13.A B D 2.A B D 8.A▣ B] C D 14.A B] D 3.A B] D 9.A B D 15.A▣ B C D 4.A B] D 10.A▣ B D 16.A B C D 5.A B C D 11.A▣ B C D 17.A B] C 6.A B] D 12.A B C D 二、非选择题（本大题包括4个小题，除标注外，每空2分，共49分。） 18.(12分)(1)[ (2)[ (3) (4) (5) 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 答题卡2-1 第三单元第一章综合评价答题卡 姓 名 贴条形码区 学 校 请将印有考生姓名的条形码贴在该框中。 准考证引 请保持条形码清晰干净，不要贴倒、贴歪。 正确填涂 1.答题前，考生先将自己的姓名、学校、准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的 学校、准考证号、姓名及科目，在规定的位置贴好条形码。 ■ 填涂样 注 2.选择题部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用0.5毫米的黑色字迹 错误填涂 签字笔书写，要求字体工整、笔迹清楚。 题 ☑☒O☑ 项 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在 草稿纸、试题卷上答题无效。 ☑口 回 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、禁用涂改液、涂改胶条。 缺考标记 ☐（填涂说明：缺考考生由监考员贴条形码，并用2B铅笔填涂左边缺考标记） 选择题（本大题包括17个小题，每小题3分，共51分。每个小题只有一个正确答案。） 1.A B C D 7.A [B D 13.A B C D 2.A▣ B D 8.A B D 14. B D 3.A▣ B D 9.A B] C D 15.A▣ B c D 4.A▣ Bl D 10.A B D 16.A [B] c D 5.A▣ B C D 11.A B D 17.A B] D 6.A B C D 12.A B C☒ D 二、非选择题（本大题包括4个小题，除标注外，每空2分，共49分。） 18.(12分)(1)[ (2) (3) (4) 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 答题卡1-1 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 19.(14分)(1) (2)[ (3)[ (4)a. 6 20.(10分)(1) (2)[ (3)[ 21.（13分)(1) (2) (3) (4) (5) (6) (3分) 禁止在此区域作答 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 答题卡1-2 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 19.(10分)(1) (2) (3) 20.(13分)(1) (2) (3) (4) (3分) 21.(14分)(1) (2) (3) 禁止在此区域作答 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 答题卡2-2