精品解析：河南洛阳市宜阳县2025-2026学年第一学期期末质量检测七年级历史试卷

2025—2026学年第一学期期末质量检测七年级历史试卷 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 2.请将答案正确填写在答题卡上。 第一部分 选择题（20小题，共20分） 1. 如图为根据化石复原的远古人类头像，这种远古人类生活在 A. 云南省元谋县 B. 陕西蓝田 C. 北京周口店 D. 浙江河姆渡 2. 稻花吹早香，风露千万亩。如果你要实地考察最早享用过米饭的古人类，就该去 A. 云南元谋县 B. 北京周口店 C. 陕西半坡村 D. 浙江河姆渡村 3. 下图中的建筑位于河南新政，它所纪念的传说人物教化先民建造宫室、制作衣裳、挖掘水井，还发明了弓箭和指南车，被尊为中华民族的人文始祖，他是 A. 黄帝 B. 炎帝 C 仓颉 D. 嫘祖 4. 下图是河南偃师二里头遗址出土的镶嵌绿松石兽面纹铜牌，牌上的两颗圆珠像是某种神秘动物的眼睛。央视新闻在“每天认识一件文物”栏目中以“这双眼睛曾见证过中国最早的王朝”为题，介绍了这件文物。这件铜牌见证的“中国最早的王朝”是（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 周朝 D. 秦朝 5. 历史文物包含着丰富历史信息。下列商代的青铜器直观地展现出当时（ ） “臻于极致的青铜典范”四羊方尊 “铸造比例科学”的司母戊鼎 A. 奢侈之风盛行 B. 统治阶级残暴 C. 铸造工艺高超 D. 等级界限森严 6. 春秋时期，“耕”“牛”二字经常同时出现在人名中，如孔子有个学生名冉耕，字伯牛；另一个学生名司马耕，字子牛。这种现象可以用来佐证（ ） A. 当时牲畜是财富的象征 B. 春秋时期开始饲养牛 C. 春秋时期已经出现牛耕 D. 孔子的弟子注重农业 7. C CTV大型纪录片《天府的记忆》中有这样一段解说词：“……至今仍是世界水利史上最完美、最科学、最先进、独一无二的无坝引水式引水枢纽，也是世界上唯一的古代水利工程沿用至今的奇观……”解说词中提到的“引水枢纽”和“水利工程”的主持修建的历史人物是（ ） A. 秦国李冰 B. 秦国商鞅 C. 赵国赵括 D. 齐国管仲 8. “孔子圣，孟子贤，自古文章出齐鲁。”“孔子”和“孟子”共同代表的学派是（ ） A. 法家 B. 墨家 C. 儒家 D. 道家 9. 秦朝时候，一位前往南海郡做生意的商人携带的货币应该是（ ） A. 蚁鼻钱 B. 刀币 C. 铲形币 D. 圆形方孔半两钱 10. 现在通用的公元纪年法把100年称为一个“世纪”，每个世纪头20年称为某世纪初，最后10年又称为某世纪末。中国历史上第一次农民大起义爆发于公元前209年，可以表述为（ ） A. 公元前2世纪初 B. 公元前2世纪末 C. 公元前3世纪初 D. 公元前3世纪末 11. 下列示意图中①的阶段特征是（ ） A. 统一多民族国家的建立和巩固 B. 早期国家与社会变革 C. 政权分立与民族交融 D. 民族关系发展和社会变化 12. 汉武帝将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，实行盐铁官营、专卖。该政策有助于 A. 增强诸侯实力 B. 增加政府收入 C. 刺激农业生产 D. 鼓励商业发展 13. 历史课上，老师展示了一幅标注“光武中兴”的东汉初年社会安定图，这位帝王是（ ） A. 刘邦 B. 曹操 C. 刘秀 D. 孙权 14. “2000多年前，我们的先辈筚路蓝缕，穿越草原沙漠，开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路。”为陆上丝绸之路开辟作出突出贡献的历史人物是 A. 张骞 B 鉴真 C. 戚继光 D. 郑成功 15. 下图所示内容反映的主题是（ ） A. 东汉时期的医学发展 B. 灿烂的两汉科技与文化 C. 明清时期的科技发展 D. 异彩纷呈的南北朝文化 16. 认知和探究历史地图，从中提取有效信息，是学习和研究历史的重要方法。下图反映的是 A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 17. 古典文学名著《三国演义》开篇语就是“话说天下大势，分久必合”。三国之后，又一次实现统一的朝代是（ ） A. 东晋 B. 西晋 C. 前秦 D. 北魏 18. 东晋南朝时期，江南地区得到了开发，为日后我国古代经济重心的南移奠定了基础。江南地区开发的最主要原因是 A. 北方人南迁，带去了劳动力、先进的生产工具和生产技术 B. 江南地区战争相对较少，社会秩序比较安定 C 江南自然条件优越 D. 南方统治者的重视 19. 小历同学整理出“禁用鲜卑语”、“采用汉族官制”、“以孝治国”等关键语句。他学习的内容是（ ） A. 商鞅变法 B. 北魏孝文帝改革 C. 李悝变法 D. 吴起变法 20. 德国数学史家康托说：“历史上一个国家所算得的圆周率的准确程度，可以作为衡量这个国家当时数学发展水平的指标。”世界上第一次把圆周率的数值，计算到小数点以后的第七位数字的数学家是（ ） A. 刘歆 B. 刘徽 C. 何承天 D. 祖冲之 第二部分 非选择题（5小题，共30分） 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 浙江良渚遗址出土的玉龙 辽宁牛河梁遗址出土的玉猪龙 湖北石家河遗址出土的玉龙 材料二 中华大地的文明火花如满天星斗一样璀璨，这些文化系统各有其根源，分别创造出灿烂的文化。……诸文化之间的互动和交流也越来越频繁，越来越密切，逐渐形成一个“相互作用圈”，又叫作“最初的中国”。 ——摘编自张清俐《探索多元一体的中华文明起源进程》 （1）据材料一，指出这三件出土文物的共同点。 （2）据材料二，概括中华文明形成过程中呈现的特点。 （3）结合所学知识，试举一例我们河南境内的早期文明遗址，并谈一谈自己对我国文明起源的感悟。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 战国时期，各诸侯国为实现富国强兵，纷纷进行变法。变法运动成为战国时期的一股潮流，推动了这一时期的社会转型。 材料二 他自卫国入秦，向秦国国君提出了废除旧的土地制度、重农桑、确立县制、严明法度等一整套变法求新的发展策略。他把“农战”作为治国的根本方针。为此，变法中依据军功大小授予爵位；对生产粮食、布帛多的人予以奖励。 材料三 商君治秦，法令至行（畅通无阻的实施），公平无私，罚不讳（回避）强大，赏不私（偏袒）亲近…… ——《战国策·秦策一》 （1）依据材料一写出战国时期各诸侯国实行变法的目的，材料中战国时期的“社会转型”指的是中国开始进入哪一社会形态？ （2）材料二中的“他”在变法中“对生产粮食、布帛多的人”是怎样奖励的？从材料三中可以看出商鞅“治秦”具有什么特点？ （3）上述材料给我们带来了什么启示？ 23. 秦朝是中国历史上第一个中央集权的封建国家。阅读下列材料，回答问题。 材料一 秦之统一，非偶然也。自孝公任商鞅，变法图强，奖励耕战，富国强兵，历百余年而基础已固。及至始皇，奋六世之余烈，远交近攻，次第削平群雄。故秦能一统者，实赖制度之优、国力之盛、战略之当三者相济，而六国则政衰兵弱，割地求和，终为所并。 ——摘编自张荫麟《中国史纲》 材料二 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。 ——摘编自司马迁《史记·秦始皇本纪》 材料三 秦并海内，兼诸侯，南面称帝，以养四海。……元元黎民（百姓），得免于战国，逢明天子，人人自以为更生。 ——摘编自（东汉）班固《汉书·严安传》 （1）据材料一，请归纳秦能够实现统一的主要原因。（至少两点） （2）据材料二，概括秦始皇巩固统一所采取的措施，并结合所学，简析这些措施的共同作用； （3）材料三是如何评价秦统一的历史意义的？（不得抄袭原文） 24. 历史学家黄仁宇将秦汉时期称为中国的“第一帝国时代”。阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 汉文帝认为农业是立国之本，时常提醒百官劝课农桑。他曾两次，“除田租税之半”，即租率减为三十税一，这样农业得到较大发展，粮价大幅降低。汉初米一石值五千钱，文景时降到一石仅值数十钱至十余钱。 ——高中教材《中国古代史》选修 材料三 孝武（汉武帝）穷奢极欲…外事四夷……所以异于秦始皇者无几矣。（他与秦始皇不同的地方【其实并】没有多少）。 ——《资治通鉴》 （1）比较材料一中秦、汉疆域图，举例说明西汉疆域发生怎样的变化？ （2）材料二反映了西汉的哪一盛世局面？对西汉历史发展有何影响？ （3）材料三认为汉武帝“异于秦始皇者无几矣”，请从政治、经济、思想和民族关系方面任选两个角度进行分析。 25. 阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一 材料二 西晋末年以来，为躲避战乱，大批北方人口南迁，政府专门为南迁流民建立侨郡县，给予流民户籍、免除税役等优厚政策。……江南许多地方已是一派田美土肥之象了。 材料三 南朝官员陈庆之出使北方（北魏），目睹了洛阳繁盛景象，感慨地说：以前以为大江以北都是落后的“异族”风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济，难以言传。 材料四 （1）写出材料一中A处政权的名称，哪一战役奠定了A处局部统一的局面？ （2）依据材料二结合所学知识分析“江南田美土肥之象”出现的原因有哪些？ （3）根据材料三结合所学知识，谈谈北魏社会的这种变化与哪次改革有关？为了摆脱“落后的异族风气”，学习汉族先进文化，改革采取了哪些措施？ （4）据以上材料及所学知识回答，魏晋南北朝时期文化成就辉煌的原因是什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第一学期期末质量检测七年级历史试卷 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 2.请将答案正确填写在答题卡上。 第一部分 选择题（20小题，共20分） 1. 如图为根据化石复原的远古人类头像，这种远古人类生活在 A. 云南省元谋县 B. 陕西蓝田 C. 北京周口店 D. 浙江河姆渡 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，图中是北京人（北京猿人） 的复原头像，其特征为：前额低平、眉骨粗大、颧骨突出、鼻骨扁平、嘴部前伸，这些特征与北京周口店出土的古人类化石高度吻合，C项正确；元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类，其化石发现于云南元谋县，与图中头像特征不符，排除A项；蓝田人化石发现于陕西蓝田，其复原像特征与图中不同，排除B项；河姆渡人是距今约7000年的原始农耕居民，生活在长江流域，与图中远古人类特征不符，排除D项。故选C项。 2. 稻花吹早香，风露千万亩。如果你要实地考察最早享用过米饭的古人类，就该去 A. 云南元谋县 B. 北京周口店 C. 陕西半坡村 D. 浙江河姆渡村 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】根据所学可知，距今约7000年前，位于浙江河姆渡村的河姆渡人最早种植了稻，故D符合题意；云南元谋人、北京人均处于旧石器时代，没有原始农业，位于陕西半坡村的半坡居民最早种植粟，故ABC均不符合题意。故选D。 3. 下图中的建筑位于河南新政，它所纪念的传说人物教化先民建造宫室、制作衣裳、挖掘水井，还发明了弓箭和指南车，被尊为中华民族的人文始祖，他是 A. 黄帝 B. 炎帝 C. 仓颉 D. 嫘祖 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“轩辕故里”并结合所学知识可知，黄帝姓公孙，名轩辕。相传黄帝已经能够建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明了弓箭和指南车。后人尊称黄帝为人文始祖，A项正确；炎帝号神农氏，主要贡献是教民开垦耕种、制作生产工具、尝百草等，与题干描述的功绩不符，排除B项；仓颉创造了文字，并非人文始祖，排除C项；嫘祖是黄帝的妻子，传说中发明了养蚕缫丝，与题干描述不符，排除D项。故选A项。 4. 下图是河南偃师二里头遗址出土的镶嵌绿松石兽面纹铜牌，牌上的两颗圆珠像是某种神秘动物的眼睛。央视新闻在“每天认识一件文物”栏目中以“这双眼睛曾见证过中国最早的王朝”为题，介绍了这件文物。这件铜牌见证的“中国最早的王朝”是（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 周朝 D. 秦朝 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“河南偃师二里头遗址”“中国最早的王朝”和所学可知，二里头是夏朝都城，河南偃师二里头遗址是夏朝时期的一座王城遗址，所以该遗址出土的这件文物可以让我们了解夏朝时期的历史，A项正确；商朝的都城是殷和毫，在夏朝之后，排除B项；西周的都城是镐京，在夏朝之后，排除C项；秦朝都城咸阳，在夏朝之后，排除D项。故选A项。 5. 历史文物包含着丰富的历史信息。下列商代的青铜器直观地展现出当时（ ） “臻于极致的青铜典范”四羊方尊 “铸造比例科学”的司母戊鼎 A. 奢侈之风盛行 B. 统治阶级残暴 C. 铸造工艺高超 D. 等级界限森严 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，题干中图片为商代著名青铜器四羊方尊和司母戊鼎，四羊方尊造型精美、纹饰复杂，司母戊鼎体型巨大且铸造比例科学，直观反映了商代青铜器铸造工艺的高超水平。C项正确；“奢侈之风盛行”指统治阶级追求奢华生活，题干中的青铜器虽为贵重礼器，但材料未直接体现社会风气奢侈，排除A项；“统治阶级残暴”指统治者压迫、剥削人民，青铜器本身是手工业和权力象征，无法直接反映统治阶级的残暴，排除B项；“等级界限森严”指社会各阶层之间有严格的身份区分，题干未涉及青铜器的使用制度，无法体现等级界限，排除D项。故选C项。 6. 春秋时期，“耕”“牛”二字经常同时出现在人名中，如孔子有个学生名冉耕，字伯牛；另一个学生名司马耕，字子牛。这种现象可以用来佐证（ ） A. 当时牲畜是财富的象征 B. 春秋时期开始饲养牛 C. 春秋时期已经出现牛耕 D. 孔子的弟子注重农业 【答案】C 【解析】 【详解】中国人的名字，折射历史事件，反映社会发展，春秋时期，“耕”“牛”常同时出现在人名中，可以佐证春秋时期出现牛耕。春秋时期出现牛耕，C项正确；当时牲畜是财富的象征表述与题意主旨不符，排除A项；春秋时期开始饲养牛没有体现“耕”，排除B项；材料没有体现孔子弟子注重农业，排除D项。故选C项。 7. C CTV大型纪录片《天府的记忆》中有这样一段解说词：“……至今仍是世界水利史上最完美、最科学、最先进、独一无二的无坝引水式引水枢纽，也是世界上唯一的古代水利工程沿用至今的奇观……”解说词中提到的“引水枢纽”和“水利工程”的主持修建的历史人物是（ ） A. 秦国李冰 B. 秦国商鞅 C. 赵国赵括 D. 齐国管仲 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“《天府的记忆》”、“水利工程”，结合所学知识可知，战国后期，公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了著名水利工程都江堰，发挥防洪、灌溉、水运等作用，建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。A项正确；商鞅主持商鞅变法，排除B项；赵国赵括是战国时期赵国将领，排除C项；齐国管仲是春秋时期齐国政治家，排除D项。故选A项。 8. “孔子圣，孟子贤，自古文章出齐鲁。”“孔子”和“孟子”共同代表的学派是（ ） A. 法家 B. 墨家 C. 儒家 D. 道家 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知：孔子是儒家学派的创始人，孟子是儒家学派在战国时期的代表人物之一，C项正确；法家学派的代表人物是韩非子，排除A项；墨家学派的代表人物是墨子，排除B项；道家学派的代表人物是老子和庄子，排除D项。故选C项。 9. 秦朝的时候，一位前往南海郡做生意的商人携带的货币应该是（ ） A. 蚁鼻钱 B. 刀币 C. 铲形币 D. 圆形方孔半两钱 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】结合所学知识可知，秦始皇统一全国后，下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通。D项正确；蚁鼻钱、刀币、铲形币，都属于战国时期的钱币，不符合题意，排除ABC项。故选D项。 【点睛】 10. 现在通用的公元纪年法把100年称为一个“世纪”，每个世纪头20年称为某世纪初，最后10年又称为某世纪末。中国历史上第一次农民大起义爆发于公元前209年，可以表述为（ ） A. 公元前2世纪初 B. 公元前2世纪末 C. 公元前3世纪初 D. 公元前3世纪末 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“公元纪年法把100年称为一个“世纪”，每个世纪头20年称为某世纪初，最后10年又称为某世纪末。”可知，中国历史上第一次农民大起义爆发于公元前209年，时间上应该表述为公元前3世纪末，D项正确；ABC三项均表述错误，排除。故选D项。 11. 下列示意图中①的阶段特征是（ ） A. 统一多民族国家的建立和巩固 B. 早期国家与社会变革 C. 政权分立与民族交融 D. 民族关系发展和社会变化 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，①为秦汉时期，这一时期是统一的多民族国家的建立和巩固时期，A项正确；夏商周时期的特征是早期国家的产生与社会变革，排除B项；②为三国两晋南北朝时期，政权分立与民族交融为其阶段性特征，排除C项；民族关系发展和社会变化是在辽宋夏金元时期，处于③阶段，排除D项。故选A项。 12. 汉武帝将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，实行盐铁官营、专卖。该政策有助于 A. 增强诸侯实力 B. 增加政府收入 C. 刺激农业生产 D. 鼓励商业发展 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，汉武帝时期在经济上将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，实行盐铁官营、专卖，有利于增加政府收入，B不符合题意；材料做法有利于削弱地方豪强的实力，与增强诸侯实力无关，A不符合题意；材料反映的是工商业方面的措施，与农业生产无关，C不符合题意；材料没有体现鼓励商业发展，D不符合题意。所以ACD不符合题意，故选择B。 13. 历史课上，老师展示了一幅标注“光武中兴”的东汉初年社会安定图，这位帝王是（ ） A. 刘邦 B. 曹操 C. 刘秀 D. 孙权 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“光武中兴”并结合所学知识可知，东汉建立者刘秀（光武帝）在位期间，采取了一系列措施稳定社会、恢复经济，使社会出现安定局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”，因此这位帝王是刘秀，C项正确。刘邦是西汉开国皇帝，排除A项；曹操是东汉末年政治家、军事家，未称帝，排除B项；孙权是三国时期吴国建立者，排除D项。故选C项。 14. “2000多年前，我们的先辈筚路蓝缕，穿越草原沙漠，开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路。”为陆上丝绸之路开辟作出突出贡献的历史人物是 A. 张骞 B. 鉴真 C. 戚继光 D. 郑成功 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干信息“开辟的陆上丝绸之路”，结合所学知识可知，公元前138年、公元前119年，汉武帝两次派张骞出使西域，在西汉张骞通西域的基础上，开创了丝绸之路。所以，“为陆上丝绸之路开辟作出突出贡献的历史人物”是张骞，A项符合题意；B项鉴真是六次东渡日本的高僧；C项戚继光率军英勇作战，在台州九战九捷，先后歼灭倭寇的民族英雄；D项郑成功在1662年，率领士兵打败了盘踞台湾38年的荷兰殖民者，收复了台湾。由此可知BCD三项与题干“为陆上丝绸之路开辟作出突出贡献”信息不符。故选A。 15. 下图所示内容反映的主题是（ ） A. 东汉时期的医学发展 B. 灿烂的两汉科技与文化 C. 明清时期的科技发展 D. 异彩纷呈的南北朝文化 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“蔡伦改进造纸术、《伤寒杂病论》、《史记》”等信息结合所学知识可知，东汉宦官蔡伦改进造纸术；东汉名医张仲景在总结前人经验基础上，结合自己的临床经验，写成《伤寒杂病论》；《史记》是西汉史学家司马迁的史学著作，因此，图片反映的是两汉时期的科技与文化，B项正确；造纸术与《史记》不属于医学，排除A项；图片中的成就属于秦汉时期，而不是明清时期的科技成就，排除C项；材料所述蔡伦改进造纸术、《伤寒杂病论》及《史记》都是秦汉时期的文化成就，而不是南北朝时期的科技成就，排除D项。故选B项。 16. 认知和探究历史地图，从中提取有效信息，是学习和研究历史的重要方法。下图反映的是 A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“从历史地图中提取有效信息，孙刘联军与曹操军队进攻路线图”，结合所学知识可知，“江水”指长江；“赤壁”，孙刘联军与曹操军队曾经发生过赤壁之战，“华容”，确定是赤壁之战，因为赤壁之战后曹操败走华容道；因此只有选项C符合题意；ABD三项不符合题意；故选C。 17. 古典文学名著《三国演义》开篇语就是“话说天下大势，分久必合”。三国之后，又一次实现统一的朝代是（ ） A. 东晋 B. 西晋 C. 前秦 D. 北魏 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，中国历史上，分裂和统一的局面曾交替出现，280年，西晋灭吴，统一了全国，B项正确；东晋初期，多次进行北伐，但最终未能恢复中原，排除A项；西晋灭亡后，北方各族统治者先后建立许多政权，总称为“十六国”，前秦是其中一个政权，排除C项；420--589年的170年间，中国南方政权更替频繁，相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝，历史上统称为南朝，排除D项。故选B项。 18. 东晋南朝时期，江南地区得到了开发，为日后我国古代经济重心的南移奠定了基础。江南地区开发的最主要原因是 A. 北方人南迁，带去了劳动力、先进的生产工具和生产技术 B. 江南地区战争相对较少，社会秩序比较安定 C. 江南自然条件优越 D. 南方统治者的重视 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学知识可知，中国古代历史上第一次大规模的人口迁徙浪潮是从东汉末年至魏晋南北朝时期。由于北方和中原地区少数民族政权间的混战，大量人口迁移到南方，给南方地区带来了充足的劳动力和先进的生产技术，江南地区得到了极大的发展。这为我国经济重心的逐步南移奠定了基础，A项符合题意；BCD三项也是江南经济发展的原因，但不是最主要原因。故选A项。 点睛：解题的关键需熟悉江南地区开发的原因，根据选项逐项分析，确定正确答案。北方人南迁，带去了劳动力、先进的生产工具和生产技术，使江南地区的经济迅速发展起来，这是江南经济发展的最主要原因。 19. 小历同学整理出“禁用鲜卑语”、“采用汉族官制”、“以孝治国”等关键语句。他学习的内容是（ ） A. 商鞅变法 B. 北魏孝文帝改革 C. 李悝变法 D. 吴起变法 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“禁用鲜卑语”、“采用汉族官制”、“以孝治国”和所学知识可知，北魏孝文帝改革是南北朝时期促进民族交融的重要改革。北魏孝文帝改革中明确规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语，以此推动语言融合；同时学习汉族先进的政治制度，采用汉族官制与律令，完善国家治理体系；在思想文化上尊崇儒家伦理，推行以“孝”治国的理念，用汉族礼法规范社会秩序。这些措施不仅加速了鲜卑族的封建化进程，促进了北方民族大交融，也增强了北魏的综合实力，为后世统一多民族国家的发展奠定了基础，B项正确；商鞅变法的措施旨在破除旧制度、发展封建经济，与“禁用鲜卑语”“以孝治国”等民族融合和伦理教化的内容完全无关，排除A项；李悝变法是战国时期魏国的改革，主要聚焦于富国强兵和法制建设，既不涉及鲜卑族，也没有汉化或伦理教化的相关措施，排除C项；吴起变法是战国时期楚国的改革，是针对楚国国内矛盾的改革，与民族政策、汉化措施以及“以孝治国”的理念没有关联，排除D项。故选B项。 20. 德国数学史家康托说：“历史上一个国家所算得的圆周率的准确程度，可以作为衡量这个国家当时数学发展水平的指标。”世界上第一次把圆周率的数值，计算到小数点以后的第七位数字的数学家是（ ） A 刘歆 B. 刘徽 C. 何承天 D. 祖冲之 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学知识可知，祖冲之是南北朝时期杰出数学家、天文学家，一生钻研自然科学，其主要贡献在数学、天文历法和机械制造三方面。他在刘徽开创的探索圆周率的精确方法的基础上，首次将“圆周率”精算到小数第七位，即在3.1415926和3.1415927之间，他提出的“祖率”对数学的研究有重大贡献，D符合题意；ABC三项的人物没有这样的成就，不符合题意；故选D。 第二部分 非选择题（5小题，共30分） 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 浙江良渚遗址出土的玉龙 辽宁牛河梁遗址出土的玉猪龙 湖北石家河遗址出土的玉龙 材料二 中华大地的文明火花如满天星斗一样璀璨，这些文化系统各有其根源，分别创造出灿烂的文化。……诸文化之间的互动和交流也越来越频繁，越来越密切，逐渐形成一个“相互作用圈”，又叫作“最初的中国”。 ——摘编自张清俐《探索多元一体的中华文明起源进程》 （1）据材料一，指出这三件出土文物的共同点。 （2）据材料二，概括中华文明形成过程中呈现的特点。 （3）结合所学知识，试举一例我们河南境内的早期文明遗址，并谈一谈自己对我国文明起源的感悟。 【答案】（1）共同点：都以玉为材料；都有龙的造型；都有圆形的孔；都制作精美（或反映出古代手工业制作工艺的精湛）；都体现了古代劳动人民的智慧；都在一定程度上反映了当时的社会生产生活。（以上任选两点） （2）特点：多元一体； （3）遗址：舞阳贾湖遗址；巩义双槐树遗址；渑池仰韶遗址；宜阳苏羊遗址等。 感悟：中华文明源远流长，创造了灿烂辉煌的文明成果。 【解析】 【小问1详解】 共同点：根据材料一“良渚遗址出土的玉龙，牛河梁遗址出土的玉猪龙，石家河遗址出土的玉龙”可得出，三件文物从材质上都是以玉为材料，从造型上都有龙的造型、都有圆形的孔；根据所学早期国家和文明起源的知识可知，三件文物都制作精美，反映出古代手工业制作工艺的精湛，都体现了古代劳动人民的智慧，都在一定程度上反映了当时的社会生产生活。 【小问2详解】 特点：根据材料二“……这些文化系统各有其根源，分别创造出灿烂的文化……诸文化之间的互动和交流也越来越频繁……逐渐形成一个‘相互作用圈’，又叫作‘最初的中国’”可得出，多元一体或各区域文化虽根源各异，但通过互动和交流，最终形成一个“最初的中国”共同体，体现了中华文明形成过程中呈现多元一体的特点。 【小问3详解】 遗址：根据所学原始农业与史前社会的知识可知，今河南中部的淮河上游地区，有一处距今约9000—7500年的原始村落遗址——舞阳贾湖遗址。出土的骨笛是目前世界上发现的年代最早的能够吹奏七声音阶的笛子。此外河南境内的早期文明遗址还有：巩义双槐树遗址；渑池仰韶遗址；宜阳苏羊遗址等。 感悟：综合上述材料和所学知识可知，中华文明源远流长，博大精深，古代先民创造了灿烂辉煌的文明成果，中华文明的发展具有多元一体的特征，我们要继承和发扬中华优秀传统文化。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 战国时期，各诸侯国为实现富国强兵，纷纷进行变法。变法运动成为战国时期的一股潮流，推动了这一时期的社会转型。 材料二 他自卫国入秦，向秦国国君提出了废除旧的土地制度、重农桑、确立县制、严明法度等一整套变法求新的发展策略。他把“农战”作为治国的根本方针。为此，变法中依据军功大小授予爵位；对生产粮食、布帛多的人予以奖励。 材料三 商君治秦，法令至行（畅通无阻的实施），公平无私，罚不讳（回避）强大，赏不私（偏袒）亲近…… ——《战国策·秦策一》 （1）依据材料一写出战国时期各诸侯国实行变法的目的，材料中战国时期的“社会转型”指的是中国开始进入哪一社会形态？ （2）材料二中的“他”在变法中“对生产粮食、布帛多的人”是怎样奖励的？从材料三中可以看出商鞅“治秦”具有什么特点？ （3）上述材料给我们带来了什么启示？ 【答案】（1）目的：富国强兵。社会形态：封建社会。 （2）商鞅做法：可免除徭役。特点：公正无私，严格执法；不畏强权，论功行赏 （3）启示：改革是强国之路，我们要不断进行改革等。（符合题意即可） 【解析】 【小问1详解】 目：根据材料一“各诸侯国为实现富国强兵，纷纷进行变法”可知，战国时期各诸侯国实行变法的目的是为了实现富国强兵。 社会形态：根据材料一“社会转型”结合所学知识可知，指的是从奴隶社会向封建社会的转变。战国时期，随着生产力发展，井田制瓦解，土地私有制兴起，分封制逐渐被郡县制取代，社会结构从以血缘为基础的奴隶制向以土地为基础的封建制过渡。 【小问2详解】 做法：根据材料“对生产粮食、布帛多的人予以奖励”结合所学可知，商鞅变法奖励耕织，对生产粮食、布帛多的人可免除徭役。 特点：根据材料“商君治秦，法令至行（畅通无阻的实施），公平无私，罚不讳（回避）强大，赏不私（偏袒）亲近……”可知商鞅变法的特点是公正无私，严格执法；不畏强权，论功行赏。 【小问3详解】 启示：本题为开放性题目，可从做法、影响方面进行答题，言之有理即可。材料一和材料二均表明，战国时期通过变法实现富国强兵是诸侯国生存和发展的关键。商鞅变法使秦国崛起，最终统一六国，说明改革是强国之路，我们要不断进行改革等。 23. 秦朝是中国历史上第一个中央集权的封建国家。阅读下列材料，回答问题。 材料一 秦之统一，非偶然也。自孝公任商鞅，变法图强，奖励耕战，富国强兵，历百余年而基础已固。及至始皇，奋六世之余烈，远交近攻，次第削平群雄。故秦能一统者，实赖制度之优、国力之盛、战略之当三者相济，而六国则政衰兵弱，割地求和，终为所并。 ——摘编自张荫麟《中国史纲》 材料二 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。 ——摘编自司马迁《史记·秦始皇本纪》 材料三 秦并海内，兼诸侯，南面称帝，以养四海。……元元黎民（百姓），得免于战国，逢明天子，人人自以为更生。 ——摘编自（东汉）班固《汉书·严安传》 （1）据材料一，请归纳秦能够实现统一的主要原因。（至少两点） （2）据材料二，概括秦始皇巩固统一所采取的措施，并结合所学，简析这些措施的共同作用； （3）材料三是如何评价秦统一的历史意义的？（不得抄袭原文） 【答案】（1）主要原因：①商鞅变法使秦国富国强兵，奠定统一基础；②秦国战略得当，远交近攻，逐步削平群雄；③秦国制度优越、国力强盛；④六国政衰兵弱，割地求和，最终被秦吞并。（以上任选两点即可） （2）措施：统一度量衡、统一车轨、统一文字。 共同作用：巩固了秦朝统一，促进了各地经济文化的交流与发展，加强了中央集权。 （3）评价：认为秦统一让百姓摆脱战国战乱，迎来安定生活，获得新生。 【解析】 【小问1详解】 主要原因：根据材料“自孝公任商鞅，变法图强，奖励耕战，富国强兵，历百余年而基础已固”可知，商鞅变法使秦国富国强兵，奠定统一基础；根据材料“远交近攻，次第削平群雄”可知，秦国战略得当，远交近攻，逐步削平群雄；根据材料“实赖制度之优、国力之盛”可知，秦国制度优越、国力强盛；根据材料“而六国则政衰兵弱，割地求和，终为所并”可知，六国政衰兵弱，割地求和，最终被秦吞并。 【小问2详解】 措施：根据材料二“一法度衡石丈尺”可知，统一度量衡；根据材料二“车同轨”可知，统一车轨；根据材料二“书同文字”可知，统一文字。 共同作用：根据材料二“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”，结合所学知识可知，这些措施消除了各地在经济、交通、文化上的壁垒，巩固了秦朝统一；这些措施为各地的经济往来和文化融合创造了条件，促进了经济文化交流；这些措施加强了中央集权，强化了中央对地方的管理，巩固了秦朝的统治基础。 【小问3详解】 评价：根据材料三“元元黎民（百姓），得免于战国，逢明天子，人人自以为更生”可知，材料三认为秦统一让百姓摆脱战国战乱，迎来安定生活，获得新生。 24. 历史学家黄仁宇将秦汉时期称为中国的“第一帝国时代”。阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 汉文帝认为农业是立国之本，时常提醒百官劝课农桑。他曾两次，“除田租税之半”，即租率减为三十税一，这样农业得到较大发展，粮价大幅降低。汉初米一石值五千钱，文景时降到一石仅值数十钱至十余钱。 ——高中教材《中国古代史》选修 材料三 孝武（汉武帝）穷奢极欲…外事四夷……所以异于秦始皇者无几矣。（他与秦始皇不同的地方【其实并】没有多少）。 ——《资治通鉴》 （1）比较材料一中秦、汉疆域图，举例说明西汉疆域发生怎样的变化？ （2）材料二反映了西汉的哪一盛世局面？对西汉历史发展有何影响？ （3）材料三认为汉武帝“异于秦始皇者无几矣”，请从政治、经济、思想和民族关系方面任选两个角度进行分析。 【答案】（1）新疆地区第一次纳入了中央管辖中。 （2）文景之治；文景之治稳定了政局，发展了经济，蓄养了强大的国力，为汉武帝的大一统奠定了物质基础。 （3）①在政治上，都加强了中央集权。汉武帝通过推恩令解决王国问题，秦始皇废除分封制，实行郡县制，使地方直接受控于中央；②在经济上，二者都统一了货币。秦始皇发行了秦半两，汉武帝则发行了五铢钱；③在思想上，二者都实行了文化专制措施，秦始皇实行了焚书坑儒，汉武帝则罢黜百家，独尊儒术。④在民族关系上，秦汉都呈现出明显区域特征，即南方地区的开发和融合加强，西部的贸易和交流频繁，北方边境战争不断。（四者任选其二即可） 【解析】 【小问1详解】 变化：根据材料一“秦朝疆域图”“西汉疆域”，结合所学知识可知，公元前60年，西汉政府设置西域都护，作为管理西域的最高长官，管辖西域36国，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。这标志着新疆地区正式归属中央政权，成为我国领土不可分割的一部分。因此，西汉的疆域相比秦朝有显著扩大，最突出的变化是新疆地区第一次纳入了中央管辖中。 【小问2详解】 盛世局面：根据材料二可知，材料二提到汉文帝重视农业、减轻田租，使得农业发展、粮价降低。结合所学知识可知，为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝暴政速亡的教训，采取了休养生息的政策。汉文帝汉景帝继续实行休养生息政策，在汉文帝汉景帝统治期间政治清明，经济发展，人民生活安定，国力增强，国库充盈，出现了中国古代第一个盛世——“文景之治”。 影响：根据材料二，结合所学知识可知，文景之治稳定了汉初的政局，巩固了中央政权，为西汉王朝的长期统治奠定了坚实的政治基础。文景之治极大地发展了社会经济，积累了大量的物质财富，“太仓之粟陈陈相因，都鄙廪庾尽满”，为汉武帝时期开疆拓土、实现大一统提供了雄厚的物质保障。文景之治是中国历史上第一个治世局面，为后世统治者提供了 “与民休息” 的治国范本。 【小问3详解】 分析：根据材料三“异于秦始皇者无几矣”，结合所学知识可知，①在政治上，都加强了中央集权。秦始皇废除分封制，全面推行郡县制，郡守和县令都由皇帝直接任免，使地方完全受控于中央，建立了中国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。汉武帝颁布推恩令，规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。这使得诸侯国越分越小，无力对抗中央，中央集权得到空前加强。②在经济上，二者都统一了货币。秦始皇统一六国后，废除六国形制各异的货币，统一使用圆形方孔半两钱，便利了商品交换和经济交流。汉武帝收回地方铸币权，统一铸造五铢钱，并实行盐铁官营、专卖，平抑物价，使国家财政状况得到改善，也加强了对经济的控制。③在思想上，二者都实行了文化专制措施。秦始皇为加强思想控制，实行焚书坑儒，规定除政府外，民间只准留下医药、占卜和种植等书，其他书籍一律焚毁，还活埋了一批非议朝政的儒生，钳制了思想，摧残了文化。汉武帝接受董仲舒的建议，罢黜百家，尊崇儒术，把儒家学说立为正统思想，兴办太学，培养儒学人才，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。④在民族关系上，秦汉都呈现出明显的区域特征，即南方地区的开发和融合加强，西部的贸易和交流频繁，北方边境战争不断。秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，收复河套地区，并修筑万里长城，巩固北方边防；同时南征百越，开凿灵渠，加强了对岭南地区的控制。汉武帝派卫青、霍去病多次大规模出击匈奴，使匈奴无力再与西汉对抗；同时派张骞出使西域，加强了与西域各国的联系和交流，为西域都护的设置奠定了基础。 25. 阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一 材料二 西晋末年以来，为躲避战乱，大批北方人口南迁，政府专门为南迁流民建立侨郡县，给予流民户籍、免除税役等优厚政策。……江南许多地方已是一派田美土肥之象了。 材料三 南朝官员陈庆之出使北方（北魏），目睹了洛阳繁盛景象，感慨地说：以前以为大江以北都是落后的“异族”风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济，难以言传。 材料四 （1）写出材料一中A处政权的名称，哪一战役奠定了A处局部统一的局面？ （2）依据材料二结合所学知识分析“江南田美土肥之象”出现的原因有哪些？ （3）根据材料三结合所学知识，谈谈北魏社会的这种变化与哪次改革有关？为了摆脱“落后的异族风气”，学习汉族先进文化，改革采取了哪些措施？ （4）据以上材料及所学知识回答，魏晋南北朝时期文化成就辉煌的原因是什么？ 【答案】（1）魏；官渡之战； （2）原因：北方农民大批南移，带去了劳动力和先进的生产技术；南方政权采取了有利于发展生产的措施；江南地区相对和平稳定；南方自然环境比较优越等； （3）改革：北魏孝文帝改革；措施：说汉语、穿汉服、用汉姓、联汉姻等（任选一点）。 （4）原因：①民族融合与中外文化交流促进艺术与思想发展；②统治者重视文化（如北魏孝文帝推动汉化与石窟建设）；③学者勤奋钻研与技术积累（如贾思勰实地调研、祖冲之精密计算）；④社会动荡促使文人转向艺术表达，形成独特“魏晋风度”；⑤工艺与工具进步支持艺术创作与传播。 【解析】 【小问1详解】 名称：根据材料一并结合所学可知，从地图中看到，A处政权的统治中心为洛阳，控制着北方黄河流域的广大地区。战役：结合所学知识，220年，曹丕废掉汉献帝，自称皇帝，国号魏，定都洛阳，因此A处政权为魏。200年，曹操与袁绍在官渡展开决战。曹操以少胜多，大败袁绍，为后来曹魏政权的建立和北方局部统一奠定了基础。 【小问2详解】 原因：根据材料二“西晋末年以来，为躲避战乱，大批北方人口南迁”可知，北方农民大批南移，带去了劳动力和先进的生产技术；根据材料二“政府专门为南迁流民建立侨郡县，给予流民户籍、免除税役等优厚政策”可知，南方政权采取了有利于发展生产的措施；结合所学江南地区的开发可知，江南地区相对和平稳定；南方自然环境比较优越等； 【小问3详解】 改革：根据材料三“南朝官员陈庆之出使北方（北魏），目睹了洛阳繁盛景象”并结合所学可知，材料中南朝官员出使北魏，看到洛阳繁荣、礼仪兴盛，这种北方少数民族政权出现中原文化兴盛的局面，正是北魏孝文帝改革推动民族交融、学习汉族文化带来的结果，因此是北魏孝文帝改革；措施：结合所学北魏孝文帝改革措施可知，说汉语、穿汉服、用汉姓、联汉姻等（任选一点）。 【小问4详解】 原因：根据材料二并结合所学可知，魏晋南北朝时期，北方少数民族大量内迁，各民族相互学习、相互交融，中原文化与少数民族文化不断交流整合；同时，外来文化（如佛教文化）传入并与本土文化结合，丰富了思想、艺术、建筑等领域的内涵，推动文化多元繁荣。因此原因①民族融合与中外文化交流促进艺术与思想发展；根据材料三并结合所学可知，北魏孝文帝推行汉化改革，大力学习汉族礼乐制度、推崇儒学、修建石窟等，既促进了民族文化交融，也为文学、艺术、科技的发展提供了稳定环境与政策支持，使北方地区重现礼仪兴盛、文化繁荣的局面。因此原因②统治者重视文化（如北魏孝文帝推动汉化与石窟建设）；根据材料四并结合所学可知，贾思勰深入实地考察、总结农业生产经验写成《齐民要术》，祖冲之坚持精密计算把圆周率精确到小数点后第七位，郦道元实地考察撰写《水经注》，这些学者严谨治学、亲身实践，推动了科技与学术的巨大进步。因此原因③学者勤奋钻研与技术积累（如贾思勰实地调研、祖冲之精密计算）；结合所学魏晋南北朝政权并立可知，长期战乱、政权更迭频繁，使许多文人不满现实、追求精神自由，转而在文学、书法、绘画、思想中抒发情感，形成洒脱自然的“魏晋风度”，推动文学艺术达到新的高峰。因此原因④社会动荡促使文人转向艺术表达，形成独特“魏晋风度”；结合所学可知，秦汉以来的生产技术、手工业水平、书写工具与创作工艺不断改进，为农学、天文历法、书法绘画、石窟艺术等文化成就提供了必要的物质与技术条件。因此原因⑤工艺与工具进步支持艺术创作与传播。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $