专项复习(六)现代文阅读-【学海风暴】2025-2026学年八年级下册语文同步备课（湖南）

专项复习（六） 1.阅读下面的材料，完成(1)~(3)题。 材料一 ①凌晨一点，书桌前的台灯还亮着，高 三学生小李眼皮沉重却怎么也合不上。“数 学最后一道大题还没吃透，体育考试丢的分 会不会影响录取…”这些念头像走马灯一 样在脑海里打转，让他翻来覆去怎么都睡 不着。 ②随着高考脚步逼近，像小李这样被 “考前焦虑性失眠”缠上的考生不在少 数一西安市红会医院心身医学科门诊最 近迎来就诊高峰，医生称，因考前压力失眠 的青少年比平日多出三成。 ③“不是不想睡，是脑子自己‘开party!” 面对医生，小李苦笑着形容。西安市红会医 院心身医学科主任王莹指出，这种看似“失 控”的失眠，本质是大脑在高压下的“应激反 应”。当考生反复咀嚼知识点、担忧成绩时， 大脑皮层的“战斗模式”被激活，导致褪黑素 分泌受阻，陷入越焦虑越清醒的死循环。更 棘手的是，长期缺觉会让记忆力“打折”、解 题速度“卡顿”，形成“睡眠差一状态下滑一 更焦虑”的恶性循环。 (摘编自《西安晚报》2025年05月28日) 材料二 ①为了探索早睡早起和抑郁的关系，科 学家们对84万名成年人的睡眠模式进行了 分析，发现基因上偏好早睡型的人比晚睡型 的人更不容易患重度抑郁症。 ②睡眠中点（就寝时间和起床时间的中 间)每提前一个小时，重症抑郁的患病风险 将降低23%。也就是说，对无法自己决定起 床时间的打工人和学生来说，早睡一个小 现代文阅读 时，对我们的情绪有保护作用。 ③良好的睡眠，对于应对困难也具有积 极作用。早点睡，可以改变我们的焦虑水 平。一篇发表在《自然一人类行为》上的研究 发现，睡眠不足与焦虑之间有明确的因果关 系。一晚上的睡眠剥夺，会让健康的成年人 焦虑水平上升27%，一半的参与者甚至超过 了焦虑症状的临床诊断标准。同一研究中 的对比实验则指出，充足的睡眠可以恢复调 节焦虑至关重要的大脑前额叶机制，帮助稳 定情绪，抵抗焦虑。 (摘编自人民日报微信公众号 2025年06月02日) 材料三 ①失眠的诱因有很多，但大家往往会忽 视一个因素—饮食。下面是容易“偷走” 睡眠的几类食物。 ②咖啡、浓茶。 ③咖啡和浓茶中都含有不少的咖啡因， 它会抑制大脑中的腺苷神经递质，而腺苷是 调节睡眠的内稳态因子之一。也就是说，咖 啡因摄入过多，会使得神经系统变兴奋，使 我们心跳加快、血压上升，大脑也就更容易 处于清醒状态。另外，咖啡因还有一定的利 尿作用，再加上喝咖啡、喝茶的时候本身就 要摄入大量的水分，这就更容易增加起夜次 数，从而影响睡眠。 ④酒精。 ⑤酒精最初确实有一定的镇静作用，帮 助入睡，但是镇静作用会渐渐消失，相反开 始出现兴奋作用，睡眠无法很好地持续 大脑处于异常活跃状态，很容易导致一个晚 上醒来好几次，深睡期也很短甚至几乎没 下册期末专项复习 129△ 有。而且酒精会使支撑下颌的肌肉松弛，可 能导致呼吸道受阻，出现呼吸不畅、打呼噜 等现象，反而降低睡眠质量。 ⑥高脂、高糖食物。 ⑦有研究显示：排除慢性疾病等后天因 素，发现习惯高脂肪饮食的人，41%的人白 天嗜睡、47%的人夜晚睡眠品质低、54%的 人患有轻度至中度的睡眠室息症。另外，还 有研究发现，睡前吃高糖食物更容易做噩 梦。专家猜测，可能是高糖水平造成更多脑 电波引起的。 ⑧辛辣食物。 ⑨辛辣的食物中含有一些刺激性物质， 如辣椒中的辣椒素，会使人体微血管扩张， 导致皮肤发红、发热、出汗等；也会刺激口 腔、咽喉黏膜，产生疼痛感，并让人觉得口干 舌燥，这些都易造成睡眠质量下降。不仅如 此，晚餐吃过多的辛辣食物会造成胃部有灼 烧感，加重胃部负担，也会影响睡眠。 (摘编自《小心！这些食物正在“偷走” 你的睡眠，睡前尽量不要碰！》) (1)临近考试时，考生为什么容易出现“考前 焦虑性失眠”？请结合材料一的内容，用自 己的话回答。 (2)下列对以上材料的理解和分析，不正确 的一项是 () A.科学家们对84万名成年人的睡眠模式进 行分析后，认为早睡型的人不会患抑 郁症。 130 八年级语文RJHN版 B.充足的睡眠可以帮助我们稳定情绪、抵抗 焦虑，对于应对困难有着积极作用。 C.酒精容易让大脑处于异常活跃状态，从而 导致一晚上醒来好几次，深睡期很短甚至 几乎没有。 D.材料三画线句使用了列数字的说明方法， 有力地说明了高脂肪饮食容易影响睡眠 质量。 (3)下列各项中，与材料内容不符的一项是 () A.长期缺觉不仅会影响记忆力，而且也会影 响逻辑思维能力，形成睡眠差与焦虑之间 的恶性循环。 B.对于学生来说，早睡可以使我们的情绪得 到保护，从而提高学习效率。 C.晚上不可多喝咖啡，咖啡容易让我们的神 经系统变兴奋、心跳加快、血压上升，从而 使大脑处于清醒状态，难以入眠。 D.在晚上吃一些辛辣的食物，会导致皮肤发 热、出汗，有助于睡眠。 2.阅读下面的文字，完成(1)~(5)题。 插秧 吴昌勇 ①陕南多梯田。一道蓄水保土的石坎， 就是一级台阶。老农从山脚上山，成熟的庄 稼从半山腰下山，只有泥土不用抬脚动步， 一门心思孕育五谷。农家日子的富态，尽在 土地的富态里，尽在庄稼人早出晚归的耕作 里。旱地多分布在阳坡的山山峁峁，水田则 依山势横卧在沟旁。山溪水浸泡出红砂糖 般绵软细腻的泥土，一簇一簇的汗珠、露珠 和水珠滴进去，入秋后就变成了沉甸甸的 稻穗。 ②过了雨水节气，春耕的第一犁往往从 水田开始。些许潮湿的泥土，散发着浓郁的 泥腥味，这是生着肥膘的好田独有的气息。 ③水田需要水养。深耕过后，农人从沟 渠边，将哗哗流淌的纯银水花赶进田里，如 赶着一群引吭高歌的大白鹅。水中的泥土 好似鼓起腮的鱼儿，开始春天的第一口深呼 吸，咕嘟咕嘟泛起水泡。 ④这头的水田被溪水泡着，被和煦的春 光暖着，那头的农人已经开始忙着将晾晒干 燥的谷种簸去杂质和秕谷，精选出最饱满的 谷粒准备催芽。 ⑤清洌的山泉水，先冲，再淘，后泡。等 到谷壳彻底软化，巧手的农妇小心翼翼地将 其用细纱布包裹起来，装进透气的竹篾筐。 三五天时间，半湿半干的谷种，在半睡半醒 中萌出新芽。 ⑥在水田的正中，农人用新泥为这些初 生的稻芽建造出新居—一个三五平方米 的长方形簇格，铺上清水的床单，平整熨帖。 清明前后，谷种如雨滴般从农人的手中均匀 地洒落，在泥水的襁褓里完成由芽到叶的成 长。陪伴它们的，是春天的蛙鸣和一群油滑 光亮的蝌蚪。 ⑦节气到了谷雨，春天和夏天隔空有了 第一次握手。草木葱茏，雨水充沛，正是插 秧的好时节。在我童年的记忆里，插秧是继 春耕春播之后最盛大的农事。早上日头刚 升起来，男劳力在田坎上脱鞋脱袜，挽起裤 腿，进入水田将秧苗连根拔出，用清水淘去 根部的泥浆，扎成茶杯粗细的小捆。待到秧 苗全部移除，再将水田耘耥成平整的镜面。 ⑧一切准备就绪，已经晌午了。村里的 男人们排成一排，左手握着苗捆，右手食指 和拇指从中分出三两根，捏紧苗身，用手指 的力量将根须直接送进油汪汪的泥水里。 第一行秧苗笔直地立起身子，苗距齐整，不 用比画，庄稼人的眼比尺子更精准。从田里 拔出沾满泥水的裤脚，后退一步，紧接着，是 第二行、第三行，刚刚还是一汪泥水的田逐 渐有了满眼新绿。 ⑨头顶是蓝天白云，眼前是晃动的水 面。波光里，满是泥水、汗水的脸，能感受到 秧苗的悠悠鼻息。说着，笑着，憧憬着，水田 里满是庄稼人朴实的想象，满是鸟语和 蛙鸣。 ⑩西山的夕阳将一抹红晕洒在水面，微 热的山风轻轻拂过。每一株秧苗都在草木 和溪流的掌声中时起时伏。它们向面前的 庄稼人深鞠躬，向它们扎根的水田深鞠躬， 也向远山近水深鞠躬。它们轻盈的身姿倒 映在水中，好似春天的水田长出的新羽。 ①入夜，八仙桌上已经摆上酒菜，劳累 了一天的庄稼人围坐在一起，不醉不归。他 们齐刷刷将酒杯举起，高过头顶，高过浓浓 的夜色，为新栽的禾苗祈祷风调雨顺，也为 大地粮仓祈祷五谷丰登。 ②离他们不远处，稻田里的夜宴刚刚开 始。禾苗和庄稼汉一样，开怀畅饮山溪清 流。一群小青蛙第一次打开嗓子唱响丰年 之歌。这一刻，大地、庄稼和农人，在茫茫夜 色里紧紧拥抱在一起。 (有删改) (1)下列对文章相关内容和艺术特色的分析 鉴赏，不正确的一项是 () A.第3段中的“咕嘟咕嘟”是拟声词，生动地 描绘了泥土的状态，表现出春天水田的 生机。 B.第10段中的“它们向面前的庄稼人深鞠 下册期末专项复习 131△ 躬”运用拟人的修辞手法，描绘出秧苗在 风中摇曳的姿态 C.第11段主要运用议论的表达方式，写农 人通过举起酒杯表达对风调雨顺、五谷丰 登的企盼。 D.全文以小见大，通过描写农家在土地上的 辛勤劳作，表达对乡村生活和劳动人民的 歌颂。 (2)在作者笔下，春天的水田就像一幅幅美 丽的图画。请用简洁的文字分别给文章描 绘的四幅图画拟写恰当的名称。 (3)请按要求品析下列句子的表达效果。 ①深耕过后，农人从沟渠边，将哗哗流淌的 纯银水花赶进田里，如赶着一群引吭高歌的 大白鹅。（从加点词语的角度） ②说着，笑着，憧憬着，水田里满是庄稼人朴 实的想象，满是鸟语和蛙鸣。（从句式的 角度) 4132 八年级语文RJHN版 (4)本文题目是《插秧》，而开篇却用较多笔 墨描写水田，这样写有什么用意？ (5)插秧是一场盛大的农事。请结合本文及 下面的链接材料，探究举办“开秧门”这一民 俗活动的意义。 链接材料在徽州的春耕生产中，“开秧门” 是极其隆重的农事节令。每年，农家要在小 满和芒种前后择一吉日插秧。天未亮，首先 要由当家人或村中的老农、莳田高手下田， 选定“门向”拔出第一把秧，扎好；随后东家 主人要焚香点烛，祭土地神，饮下开秧酒；然 后东家主人神采饱满地走到田中央，动作娴 熟且敏捷地栽下第一行秧苗…“开秧门” 这一习俗，表达了农户珍视粮食的态度，以 及祈求来年粮丰仓满、生活幸福的朴素愿 望。如今，“开秧门”也已被列入非物质文化 遗产保护项目，加以传承、弘扬。国愿望的难以实现形成巨大反差，所以诗人发出“寂 要求轻暖；挨饿的人对于食物，不要求香甜可口；饥寒 弯曲的树枝，芬芳的气味让人难以忍受。我们带着酒 寞壮心惊”的感慨。 到了身上，就顾不上廉耻了。人之常情是：一天不吃 壶走过石桥，登上姑苏台后台，勇敢地攀登，不用轿子 【参考译文】 两顿饭就要挨饿，整年不做衣服穿就会受冻。那么， 和竹杖。石头棱角处分明、草色湿滑，都像是飞步而 作客异乡，年关已经临近；边防前线，战争还在进 肚子饿了没饭吃，身上冷了无衣穿，即使是慈母也不 上。山顶正好平坦，有凹陷的布满苔藓的石头可以排 行。警报传来，敌人进犯雪岭；军鼓号角，响声振动江城。 能留住她的儿子，国君又怎能保有他的百姓呢？贤明 坐，相传是吴国故宫闲台别馆的所在。它前面湖光连 前方将士，日夜流血牺牲：朝廷大员，可有一人请缨？国 的君主懂得这个道理，所以让百姓从事农业生产，减 接松陵，只能看到一座孤塔的尖顶，尖顶稍向北，一点 难当头，岂敢吝惜性命；报效无路，空有一片豪情！ 轻他们的赋税，大量贮备粮食，以便充实仓库，防备水 墨痕像螺蛳般的是昆山。在它后面，西山竞相逞美， 2.(1)A【解析】首联“风回云断雨初晴，返照湖边暖复 旱灾荒，因此也就能够拥有百姓。 青山萦回，碧水丛聚，与洞庭、林屋相辉映。大约视力 明”描绘的是自然景象，即风雨过后，云开雾散，阳光 4.(1)通过描绘“雾”“月”“孤馆”“杜鹃声”等景物，营造 能看到百里之远，具备登高望远的优势。 重新照耀在湖边，带来温暖和光明。这里并没有明显 出一种浓郁的哀伤和孤独感，加深了孤馆中的春寒 专项复习（六）现代文阅读 的虚实结合，也没有象征政治风波的意味，而是直接 感，也引发了作者浓浓的愁绪与对远方的思念 1.(1)“考前焦虑性失眠”是因为考生大脑处于高压下， 描写早春时节南湖雨后的清新景象。故选A。 (2)B【解析】A项有误，两个“如”意思相同，都译为 大脑皮层的“战斗模式”被激活，导致褪黑素分泌受 (2)《钱塘湖春行》抒发了白居易对西湖早春景色的喜 “像”；C项有误，两个“著”意思相同，都译为“穿”；D 阻，陷入越焦虑越清醒的死循环。（意对即可） 爱、赞美之情。《南湖早春》以乐景写哀情，表现了诗 项有误，两个“虽”意思不同，分别为“虽然”和“即使” (2)A【解析】根据材料二第1段可知，材料仅表明 人被贬后的消沉郁闷之情。 之义。 早睡型的人患重度抑郁症的概率更低，并非“不会患 【参考译文】 (3)其傍丹桂二亩/皆盛开/多栾枝/芳气尤不可耐。 抑郁症”。故选A。 春风吹散云雾，骤雨初歇，天气刚刚放晴，阳光重 (4)大约视力能看到百里之远，具备登高望远的优势。 (3)D【解析】根据材料三第9段内容可知，吃辛辣 新照在湖面上，让人感觉温暖又明快。漫山遍野的山 (5)陶渊明在《桃花源记》中描绘的桃花源，是战乱背 食物不仅会影响睡眠，还会增加胃部负担，故D项说 杏，碎红点点；新生的绿巅，整整齐齐铺满了水面。白 景下对没有剥削、安宁祥和的理想社会的向往，体现 法错误。 雁身上雨水未千，翅膀沉重，只得低空飞行；黄鹂的舌 其对现实的不满和对归隐避世、与世无争生活的精神 2.(1)C【解析】C项有误，第11段主要运用记叙和描 头也颇有些生涩，不听使唤。不是说江南的春天不 追求。秦观处于贬谪境遇，词中“桃源望断无寻处”的 写的表达方式。故选C。 好，而是随着年岁增长，身体日渐衰老多病，使我的兴 “桃源”象征美好理想，他借“无寻处”抒发理想破灭的 (2)示例：水田蓄水图、谷种催芽图、水田插秧图、禾苗 致也减少了。 怅惘，体现其在贬谪中对现实的无奈与对安稳境遇的 畅饮图。(3)①“赶进”这个动词极具画面感，赋予 3.(1)C【解析】成语“甘拜下风”中的“甘”是“甘心、情 渴望。与《桃花源记》相比，陶渊明追求主动避世的精 了流淌的水花以动物般的生命力，把农人灌溉农田的 愿”的意思，与“水甘而芳”中的“甘”意思不同。故选C。 神超脱，秦观则更多是对现实困境的被动慨叹。范成 场景描写得活灵活现，充满生活气息，饱含着作者对 (2)①住了三十几户人家，喝那里的水都长寿，有的活 大在《重九泛石湖记》中也写到了如《桃花源记》中所 农人劳作的赞美。②运用短句，节奏明快，简洁有 了一百二三十岁。②（国家）即使有高大的城墙、深 描述的景象：“四郊刈熟，露积如缭垣。田家妇子著新 力地表现了庄稼人在插秧时轻松愉快、满怀希望的心 险的护城河、严厉的法令、残酷的刑罚，还是不能禁止 衣，略有节物。”但是，这是作者在辞职归隐之后所描 情，营造了热闹欢快的氛围。(4)水田是插秧的基 (他们)。 述的景象，表达了作者对自然闲适生活的追求与 础，灌溉水田是为秧苗生长提供物质条件，所以开篇 (3)苏轼认为世上所传的桃花源这件事，很多都夸大 向往。 描写水田，突出了水田的重要性，并为后文写插秧作 其词。 【参考译文】 铺垫。开篇对水田的描写，展现了乡村田园的美好风 (4)甲文：自云先世避秦时乱。丙文：不农则不地著， 【甲】楼台消失在迷雾之中，渡口隐没在朦胧的月 光和生机，表达了作者对乡村生活的热爱。(5)示 不地著则离乡轻家。让百姓安居乐业应该避免战 色里。世外桃源虽然向往已久但无处可寻。春天还 例：“开秧门”民俗活动展示了农家按照时令开展农业 乱，让时局稳定；不压榨、盘剥百姓，让他们能安于生 很寒冷，独自住在客店里哪受得了这寂寞凄凉？夕阳 生产活动的传统，体现了劳动人民对农业生产规律的 产，生活富足。 西下，杜鹃不停地鸣叫着。 尊重；表达了农家对粮食的珍视态度以及祈求粮食丰 【参考译文】 友人从远方寄来书信，他们的关怀反而增添了我 收、生活幸福的朴素愿望，寄托了人们对美好生活的 【乙】世上所传的桃花源这件事，很多都夸大其 更多的离愁别恨。郴江本来是绕着郴山奔流的，可为 向往：承载着乡村的传统，有助于传承和弘扬优秀的 词。考查陶渊明所记载的，只说是先祖逃避秦朝的战 什么又要无情地向潇湘流去呢？ 农耕文化。 乱来到这里，那么渔人所见的似乎都是避乱人的子 【丙】淳熙己亥年重阳节，我和客人从苏州城门乘 学业质量自我评价 孙，（不是秦人，所以说）并非那个秦朝人是不死的。 船，经过横塘。隔夜的雾洁白，浓重得似乎快要下雨」 又说杀鸡作为食物，哪里有仙人杀生的？…以前说 到了彩云桥，雾气突然消散。晴朗的日光布满天空， 学业质量自我评价（一） 南阳有菊水，水质香甜，住了三十几户人家，喝那里的 风景闲适美好，无不与人的心意相通。四郊收割的庄 1.绚宛chn 水都长寿，有的活了一百二三十岁。…一般来说， 稼堆积露放，像围墙一样。农家的妇女孩子都穿上新 2.心旷神怡皎洁 天下像这样的地方很多，不单单是桃花源而已。 衣，略微有了些节日的气氛。我们扬起船帆逆流而上 3.B【解析】“灵动的音符”与“绘制成美丽的图片”不符， 【丙】百姓生活贫困了，就会去做邪恶的事。贫困 沿越来溪行驶，积水消退，水深而清澈，如同在玻璃中 “巍峨耸立的山峰”与“柔媚的女子”不符。故选B。 是由于不富足，不富足是由于不务农，不务农就不能 行进。菱花虽然瘦弱，仍有可以采摘的果实。 4.③句有语病，应去掉“的原因”。 在一个地方定居下来，不能定居就会离开乡土，轻视 船靠岸停泊在石湖，敲开柴门，坐在千岩观下。 5.示例：亲爱的汉都亚，你好！欢迎来到永州。永州是 家园，百姓（就会）像鸟兽（一样四处奔散）。（国家）即 菊花丛中，有一种大金钱菊，已经开得烂漫，散发着浓 一座气候宜人、风景如画的城市。九嶷山，白云缥缈， 使有高大的城墙、深险的护城河、严厉的法令、残酷的 郁的香气。正午时分，香气熏入酒杯，不用痛饮，就已 红霞万朵；舜皇山，树高林密，野趣盎然；阳明山，重岩 刑罚，还是不能禁止（他们）。受冻的人对于衣服，不 经有了醉意。它旁边有两亩丹桂，都盛开着，有很多 叠嶂，流泉飞瀑…祝你在永州留下一段美好的回 ǒ 八年级语文RJHN版下册8-1 八年级语文RJHN 忆，拥有一段意义非凡的旅行。 【参考译文】 宦游人(3)窈窕淑女 6.(1)气蒸云梦泽(2)波撼岳阳城(3)蒹葭萋萋 【甲】古老的树木与石头相连，围绕着深邃的小7.C【解析】根据第6段中的“据说春分这天最容易把 (4)凄神寒骨(5)悄怆幽邃 潭，潭水碧绿，烟雾缭绕。一群鱼儿在石头间自由穿 蛋立起来”可知，这只是人们的一种猜测，并无科学依 7.D【解析】D项表述不正确，结合材料一第2段可知，吃 梭，一只孤独的鸟儿站立在潭边。泉水温暖，周围的 据。C项表述过于绝对。 未被淘洗过的米的老鼠不易受3淀粉样蛋白的影响。 草长得郁郁葱葱，高山上的风自然急促。我在这里8.B【解析】A项“运用了摹状貌的说明方法”有误，应 8.B【解析】B项有误，材料二中画线句子中的“可能” 徘徊，兴致无穷，鞋子都被打湿了。 是“运用了分类别的说明方法”。C项“运用了打比方 一词不可以去掉，去掉后会影响句意，且与实际情况 【丙】从袁家渴往西南走，不到百步，就看见（一 的说明方法”有误，应是“运用了引用的说明方法”。 不符。 个)石渠，百姓在石渠上架了一座桥。有一眼泉水幽 D项“运用了作比较的说明方法”有误，文中介绍帝王 9.示例：我们应按时吃饭，少吃零食。因为大米等主食 静地流淌，它流淌时的声音时大时小。石渠的宽度， 祭祀和民间祭祀时，并未将两者进行比较。故选B。 中富含维生素，不易使人发胖，还会在胃中形成保护 有的地方不足一尺，有的地方则有二尺宽，它的长度9.劳动人民在总结“候应”时，关注了动物、植物、非生物 膜，让我们远离胃病。三餐摄入足量的主食，能为大 有十步左右。它的水流遇到大的石头，就从石头下 三类物象。人们总结“候应”，有利于指导农事，还可 脑补充能量，有利于提高学习质量。我们如果以零食 面钻出。越过大石头再往前走，有（一个）深潭，菖蒲 以帮助人们安排生活。 代替主食，那么吃主食时就会缺乏食欲，久而久之，主 覆盖着它，碧绿的苔藓环绕在周围。（渠水）又转弯10.C【解析】C项有误，结合第5段可知，这里将王鹏贵 食摄人量就会减少，消化系统正常的消化功能会被破 向西流，在岩石边流入石隙里，落入北边的小潭中。 家乡的春景与三角山的冬景进行对比，主要是突出三角 坏，影响身体健康。 小潭方圆还不足一百尺，潭水清澈且较深，有许多鲦 山环境的恶劣，而非直接突出王鹏贵强烈的思乡之情。 10.C【解析】C项有误，“只有在桓台，他拉得才是最响 鱼。（渠水）又往北迁回绕行一些，看上去好像没有 故选C。 亮的”体现父亲在故乡时的归属感与情感共鸣，暗示 尽头，于是最终流入袁家渴。它的附近全是奇异的11.运用比喻的修辞手法，把手冻伤的疼痛感比作“匕首划 故乡是父亲艺术与情感的根源，并非表现“我”对父 石头和树木，珍奇的花草和美丽的小竹，（人）可以并 过”和“成群蚂蚁在不停啃咬”时的感受，生动形象地描 亲技艺的自豪。故选C。 排坐在那里休息。风吹动着树梢，悦耳的声音在山 绘出王鹏贵手部的疼痛程度，赞美了边防战士顽强不屈 11.“滚烫”的表面含义是松香灰因琴弦摩擦生热而温度 崖和山谷间回荡，看树梢已经很宁静，（但）它们被风 的精神。 高，深层含义是其凝聚了父亲对故乡的炽热思念，体 吹动所发出的声音才在远处传播。 12.①渲染恶劣的环境氛围，突出三角山自然环境的艰 现了“我”触摸松香灰时内心的强烈触动。 19.C【解析C项中的“纪传体断代史”有误，应为“纪 苦。②推动故事情节的发展，如搭载新兵去往哨所 12.前后表述不矛盾，因为两者描写的视角不同。第6段 传体通史”。 的车辆因大雪停在山脚下，王鹏贵训练时因低温冻 从“我”这个小孩子的视角来写，写孩童时期的印象。 20.示例：《尚书》是中国最古的记言的历史，包括虞、夏、 伤等情节都与大雪有关。③衬托出边防战士顽强不 父亲和其他人唱戏时神采飞扬，让“我”感觉他们充满 商、周四代，大部分是号令，小部分是君臣相告的话。 屈的精神品质，在严酷的环境下依然坚守岗位。 活力，仿佛时光停滞。第12段是“我”长大后的视角，皮 《尚书》对于研究当时的政治制度有着极高的参考价 13.“敬畏自己的使命”指边防军人要牢记保家卫国的职 黄一响，“我”瞬间由想象回到现实，看到父亲年纪大了， 值，对后世亦影响深远。 责，坚守岗位，克服困难，忠诚奉献。“敬畏三角山” 有一种莫名的心疼，同时也表现了“我”因传统戏曲衰 21.【写作指导】本题是一道材料作文题。首先要选择一 指要正视当地恶劣的自然环境，严格遵守边防执勤 落而感伤。 个传统节日；然后可以介绍与之相关的习俗，也可以 和训练规范，积累经验，避免因疏忽导致受伤等。 13.示例：扎根生活土壤，如父亲回乡唱戏，村民自发搭 抒发自己过节时的感受；最后注意所写的情节要围 “敬畏自己的使命”是精神内核，“敬畏三角山”是现 台，使艺术融入乡土生活，保有生命力；注重观众体 绕所选的传统节日展开，表达出自己的真情实感。 实要求，两者都敬畏，才能适应在三角山的守防生活 验，避免《社戏》中老旦脱离观众的冗长表演，需增强 学业质量自我评价（二） 和守防好三角山。 互动性与感染力等。 1.méng翩shuai 14.不矛盾。“贤达不相识”说的是诗人与友人在此之前 14.诗句生动形象地描绘了游鱼在石间游泳和鸟儿站在 2.①②【解析】“销声匿迹”的意思是不再公开讲话， 并不认识，这是客观事实。“偶然交已深”则强调了 潭边的情景。 不再出头露面，形容隐藏起来或不公开出现。“杳无 二人虽然偶然相识，但彼此在短暂的相处过程中情 15.B【解析】两个“然”的意思不同，分别为“…的样 音讯”指没有一点消息，形容信息断绝，了解不到对方 投意合，迅速建立起了深厚的情谊。这种偶然相遇 子”“于是，就”之义。 的情况。根据语境可知，第一空应填“销声匿迹”。 却交情深厚的情况在生活中也是常见的，这更突出 16.D【解析】文中画波浪线部分的意思是“越过大石 “哺育”指喂养、培养。“孕育”的意思是怀胎生育，比 了二人之间缘分的奇妙以及友情的真挚。所以二者 头再往前走，有（一个）深潭，菖蒲覆盖着它，碧绿的 喻既存的事物中酝酿着新事物。根据语境可知，第二 并不矛盾，反而生动地展现了这段特殊的交友经历。 苔藓环绕在周围”。故断句应为：逾石而往/有石泓/ 空应选“孕育”。 【参考译文】 昌蒲被之/青藓环周。 3.B【解析】文中画波浪线的句子语序不当，应先“保 贤能之人本是不相识的人，偶然相遇却结下了 17.看树梢已经很宁静，（但）它们被风吹动所发出的声 护”，再“传承”，故将二者互换位置。 深厚的情谊。我即将乘船离开去拜见郡佐，在禅林 音才在远处传播。 4.C【解析】根据材料二中的“中方力争2030年前实 这样一个清幽之地与友人分别，是多么惆怅啊。湘 18.甲诗中的树木、深潭、游鱼、孤鸟等意象，共同构成了 现碳达峰、2060年前实现碳中和”可知，C项表述过 水入海悠长无尽，虽相隔也不是千里，但我的思念就 一幅生动的画面，流露出作者对大自然的热爱与向 于肯定，与原材料不符。 像楚云一样悠悠荡荡。我好像望见了友人在杉松之 往，以及对闲适生活的追求。乙文先写游潭的“乐”， 5.示例：一种排放较低（更低）的温室气体（以二氧化碳 夜，山中明月皎洁，清猿吟唱。 后因环境“寂寥无人”而生“凄神寒骨，悄怆幽邃”之 为主)，追求健康、自然的生活方式，要求做到碳排放15.A【解析】A项有误，“心乐之”中的“乐”是形容词 感，表达了作者被贬后的孤寂悲凉。丙文通过描写 少、低能量、低能耗、低开支践行低碳生活，共护绿 用作动词，译为“以…为乐”。 石渠、石泓、小潭的清幽景色，以及“可列坐而庥焉” 色家园 16.到韬光庵，才真正明明白白地见到这种景观。 的惬意，流露出作者寄情山水的闲适心境。 6.(1)黄发垂髫并怡然自乐(2)与君离别意同是17.甲文用潭中的石、鱼、日光、影等景物从侧面衬托水 版 下册8-2 /八年级语文RJHN版下册8-3