第6单元 走向和平发展的世界 大概念：走向和平发展的世界-【考出好成绩】2025-2026学年九年级下册历史课时分层提优课件PPT（统编版 山东专版）

该初中历史课件聚焦“走向和平发展的世界”，通过科技革命、国际秩序演变、全球治理三条线索展开，以“世界百年未有之大变局”项目学习导入，结合知识结构图补充、历史阶段共性总结等支架，帮助学生构建知识体系。 其亮点在于情境化设计与分层训练结合，运用时空观念分析20世纪国际秩序演变，通过资料卡、漫画等史料实证培养历史解释能力，融入中国维和、人类命运共同体等内容渗透家国情怀。学生能提升综合思维，教师可借助分层素材优化教学。

积累默写 ★构建知识体系 ★打牢知识基础 课时分层提优 ★语境练基础 ★阅读表达练发展 单元整体提优 ★大单元体系构建 ★阅读实践应用 学业质量评价 ★依据课标 ★素养立意 9 年 级 下 册 历史 衔接中考 ★紧扣课标 ★感知中考 第六单元 走向和平发展的世界 单元大概念：走向和平发展的世界 返回目录 2 大概念体系构建 大概念理解应用 大概念专项训练 3 大概念体系构建 根据所学知识，将知识结构图内容补充完整 返回目录 4 历史阶段共性总结 秩序重塑 联合国、世贸组织作为全球治理支柱，推动和平发展；同时受霸权主义、地区冲突干 扰，多极化趋势下，国际力量(欧盟、日、中、俄等)博弈，努力构建新秩序   时代挑战 现代社会发展伴生多元问题(科技网络影响生活、生态人口压力、妇女地位待提升),需 全球协同，从科技、生态、政策等维度合力应对 返回目录 大概念理解应用 线一   科技之变 某校九年级(1)班的同学聚焦“世界百年未有之大变局”开展项目学习。请你帮助他们完善项目报告。 “电气时代” “信息时代” 返回目录 1 2 3 4 5 6 理解应用 6 1.请仿照示例将表格补充完整并说明科技革命与时代发展的关系。 ( 3 分 ) [答案] 关系：科技革命会促进时代的发展；时代的发展会引发新的科技革命。(1 分 ) 返回目录 1 2 3 4 5 6 理解应用 线二 秩序之变 资料卡 从时间纵向观察20世纪国际秩序(格局)的演变，上半叶，由于一战而“建 构”,由于二战而“解构”,由于停战而“重构”;下半叶，以美苏为首的两大集团 几近半个世纪的“对峙”,又由于苏联的解体而开启了世界多极化趋势。 ——据刘新宇等《在世界格局新变化中聚焦“冷战与国际格局的演变”》 返回目录 1 2 3 4 5 6 理解应用 2. 资料卡中“建构”“重构”指的是什么?试对世界多极化趋势的发展加以解读。 ( 4 分 ) [答案]“建构”:凡尔赛—华盛顿体系。(1分)“重构”:雅 尔塔体系。(1分) 解读：欧盟、日本、中国和俄罗斯等一些具备较强综 合实力的国家联盟或国家在国际和地区事务中发挥 着重要作用，推动世界朝着多极化方向发展。(2 分 ) 返回目录 1 2 3 4 5 6 理解应用 线三 治理之变 3.结合所学知识，将“全球治理方案演变”示意图补充完整。(2 分 ) 联合国 人类命运共同体 返回目录 1 2 3 4 5 6 理解应用 4.综合上述材料，就如何应对“世界百年未有之大变局”提出你的建议。(1 分 ) [答案] 示例：反对战争，珍惜和平；构建人类命运共同体； 走和平发展道路；积极参与全球治理体系改革和建 设，推动全球治理朝着更加公正合理的方向发展， 为解决人类面临的共同问题贡献中国智慧、中国方 案、中国力量等。(答出一点即可，1分) 返回目录 1 2 3 4 5 6 理解应用 大概念专项训练 1.2024年4月9日，中国第二十七批赴刚果(金) 维和部队全体官兵被授予联合国“和平勋 章”,这是联合国表彰维和人员的最高荣誉。 这一表彰源于联合国的首要宗旨是 ( ) A. 解决贸易争端 B.维护国际和平与安全 C.促进亚太合作 D. 加快欧洲一体化进程 B 返回目录 1 2 3 4 5 专项训练 6 7 12 2.下图漫画表明，影响当今世界和平的主要因素是( ) A. 美国对人权的维护 B. 恐怖分子推波助澜 C. 美国操纵了联合国 D. 美国推行霸权主义 返回目录 D [解析]考查点：霸权主义和强权政治。 分析：漫画强 调的是美国打着维护人权的幌子对其他国家内政 的干涉，是美国推行霸权主义的表现。和平与发展 成为时代的主题，但仍然存在着很多矛盾和冲突。 美国为实现称霸世界的野心，不断加强对其他国家 和地区的军事干预，严重干扰着世界的和平与发展 ，D 项符合题意。 返回目录 1 2 3 4 5 专项训练 6 7 13 3. 两极格局解体后，美国成为唯一的超级大国， 中国、俄罗斯、欧盟和日本等具备较强综合实 力的国家或国家联盟在国际和地区事务中发 挥着重要作用，广大发展中国家成为国际政 治舞台上的重要力量。据此可知 ( ) A. 美国建立起单极世界 B. 新的世界格局已经形成 C. 经济全球化出现波折 D. 世界向多极化方向发展 D 返回目录 1 2 3 4 5 专项训练 6 7 14 4.加入世界贸易组织20多年来，中国向44个 最不发达国家提供免关税待遇，对全球经济 增长的年均贡献率接近30%,让全世界共享 中国发展红利。这说明中国加入世界贸易组织 ( ) A. 促进了世界经济的发展 B.适应了文化多样化趋势 C. 维护了国际和平与安全 D. 推进了社会信息化建设 A 返回目录 1 2 3 4 5 专项训练 6 7 15 5.进入21世纪以来，各主要国家围绕量子信息、 人工智能、生物科技、新能源技术等，加大投入，尤其争夺人才、专利、标准等战略性创新 资源。由此可见( ) A. 经济全球化的重要性 B. 多极格局的必然性 C. 社会信息化的必要性 D. 科技发展的挑战性 D 返回目录 1 2 3 4 5 专项训练 6 7 16 6.国际形势风云变幻，世界和平需要我们共同 维护。阅读下列材料，完成相关问题。 材料一 第一次世界大战后，苏俄自动退出了争霸的行列，德国和奥匈帝国战败，已没有资格参加决策，所剩下的就是英、美、法、意、日五个主要战胜国，他们之间的经济、军事实力又相差甚远。这就要按战后的实力对比,重新划分势力范围，建立战后世界新秩序。 ——摘编自徐天新、许平、王红生等主编 《世界通史》 ( 1 )根据材料一并结合所学，回答第一次世界 大战后建立了怎样的“世界新秩序”。(2分) [答案] 凡尔赛—华盛顿体系。(2 分 ) 返回目录 1 2 3 4 5 专项训练 6 7 17 ( 2 )根据材料二并结合所学，分析漫画反映的 世界格局，并指出标志着这一格局结束的历史事件。(2 分 ) [答案] 世界格局：两极格局。(1分)历史事件：1991 年年底，苏联解体。( 1 分 ) 材料二   漫画《赫鲁晓夫和美国总统肯尼迪 的较量》 返回目录 1 2 3 4 5 专项训练 6 7 材料三  26年前，北约未经安理会授权，绕过联合国，公然对主权国家南斯拉夫联盟共和国发动军事打击，在巴尔干地区发动了一场 非法战争。这场战争已经过去26年，但战争造成的影响远未消除，带来的警示和教训依 然深刻。 ( 3 )根据材料三并结合所学，分析这场“战争” 造成的影响。( 2 分 ) [答案] 侵犯了南联盟主权，阻碍了世界多极化方向发展。(2分) 返回目录 1 2 3 4 5 专项训练 6 7 材料四 当今世界，变乱交织，人类社会面临 前所未有的挑战，不稳定、不确定、难预料成 为常态。在这个充满不确定的大变局中，人  们迫切希望能有更多更强大的确定性力量， 来推动世界朝着美好的未来前进。 — — 李强在博鳌亚洲论坛2023年开幕 式上的讲话 ( 4 )根据材料四并结合所学，分析中国如何在 “充满不确定的大变局”中立于 不败之地。(2分) [答案] 保持经济持续健康发展；积极参与全球治理，推动构建人类命运共同体；加强国际合作与交流；反对战争，珍爱和平，坚持用和平的方式解决国际争 端等。(答出两点即可，2分) 返回目录 1 2 3 4 5 专项训练 6 7 ( 5 ) 综合上述材料，请你就世界各国应如何维 护世界和平提出合理化建议。(2 分 ) [答案] 加强彼此之间的合作，通过谈判、协商解决分歧； 构建人类命运共同体等。(答出一点即可，2分) 返回目录 1 2 3 4 5 专项训练 6 7 22 $