第13课 罗斯福新政-【考出好成绩】2025-2026学年九年级下册历史课时分层提优课件PPT（统编版 山东专版）

该初中历史课件聚焦九年级下册“经济大危机和第二次世界大战”单元第1课，系统梳理经济大危机的原因、特点、影响及罗斯福新政的措施、作用与局限，通过1930年代美国流行歌曲、漫画等情境素材导入，构建“繁荣-危机-应对”的学习支架，帮助学生衔接前后知识脉络。 其亮点在于以情境化和分层设计为核心，融合史料实证与历史解释素养，如用歌曲《生活就是一碗樱桃》分析经济危机下的社会心态，借漫画《罗斯福的花园》解读“以工代赈”措施，分层作业从基础巩固到跨学科探究（如物理比喻新政作用），助力学生深化理解，教师可直接用于课堂教学，提升教学效率。

积累默写 ★构建知识体系 ★打牢知识基础 课时分层提优 ★语境练基础 ★阅读表达练发展 单元整体提优 ★大单元体系构建 ★阅读实践应用 学业质量评价 ★依据课标 ★素养立意 9 年 级 下 册 历史 衔接中考 ★紧扣课标 ★感知中考 第一单元 经济大危机和第二次世界大战 第1课 罗斯福新政 2 课时精要导练 课时分层提优 3 课时精要导练 理知识………………………………………………………………… 从繁 荣到 危机 经济繁荣 20世纪20年代，① 经济空前繁荣，新兴产业迅猛发展 经济大危机    原因 直接原因 经济出现了生产过剩 根本原因 ② 的基本矛盾 爆发 ③ 年10月，首先从美国爆发，迅速席卷了整个资本主义世界 特点 时间长、范围广、破坏性大 影响 工业产量下降；大量企业破产，银行倒闭；④ 激增 美国 资本主义制度 1929 失业人数 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4     罗斯福 新政             开始 ⑤ 年3月，罗斯福就任美国总统，宣布实施新政 目的 应付日益严峻的经济大危机 特点 采用⑥_ _手段来扭转经济形势  措施 整顿金融体系；加强对工业的计划指导，颁布《 ⑦ 》;调整农业政策；推行“⑧ ”;建立社会保障制度   作用    经济 美国经济开始缓慢复苏，工业生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善 政治 增强了美国政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心，对 ⑨ 产生了深远影响 局限 新政是美国政府在维护⑩ 的前提下作出的政策调整，它没有改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾 1933 国家干预 全国工业复兴法 以工代赈 资本主义世界 资本主义制度 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5 构体系………………………………………………………………… 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6 化难点………………………………………………………………… 罗斯福新政的“新” 1.新理论：国家干预经济的理论。 2.新特点：尽量避免采用国有化形式而力图保持资本主义的自由企业制度。 3.新起点：资本主义制度由此获得了新的生命力， 成为继续向前发展的新起点。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7 1. 1929年后的美国，曾流行着一首歌曲：“我曾修过一条铁路，如今它已建成 — — 兄弟，能给我一美元吗?……我曾建过一座塔楼，如今 它已竣工 — — 兄弟， 能给我一美元吗?”这反映了当时的美国 ( ) A. 兴建基础设施         B. 乞讨成为时尚 C. 出现经济危机         D. 社会道德沦丧 课时分层提优 一层 基础巩固 知识点一 从繁荣到危机 C 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 8 B 2.“一切都在1929年分崩离析了。在那年股市崩溃后 … … 人们的信心垮塌了；失业率大幅上升 … … ”“1929年分崩离析”首先出现的领域是 ( ) A. 工业 B. 金 融 C. 农业 D.商业 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 9 3.1932年美国南部农产品价格大幅下跌，1935 年开始回升。农业净收入从1932年的19.28 亿美元，回升到1935年的46.05亿美元。这 一现象出现的直接原因是美国颁布了 ( ) A.《社会保障法》 B.《紧急银行法案》 C.《农业调整法》 D.《 全国工业复兴法》 知识点二  罗斯福新政 C 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 4.罗斯福新政期间，美国政府通过投资兴建公共 设施(如图),缓解失业现象，刺激经济早日复苏。这一举措属于罗斯福新政项目中的 ( ) A. 整顿金融体系 B. 加强对工业的计划指导 C. 推行“以工代赈” D. 调整农业政策 C   返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 5.跨学科 ·物理 下图中，一辆小车缓缓地将美 国拉出深渊，“小车”指代的事件( ) A.使美国陷入冷战的泥潭 B.使美国消除了社会矛盾 C. 缓解了美国的经济大危机 D. 使美国加入第二次世界大战 C [解析] 考查点：罗斯福新政的影响。分析：根据图片上的数字“1929年”"1933年”并结合所学知识可知， 这一时期美国爆发了经济大危机，将美国从经济大 危机的深渊中拉出来的事件是罗斯福新政，罗斯福 新政缓解了美国的经济大危机，C 项符合题意。       返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 6.“20世纪20年代末期，美国……农产品堆积 如山，难以找到市场。猪肉三分一磅，牛肉五分一磅， 一只肥羊卖不到一元钱。”对上述现象理解最正确的是，美国 ( ) A. 经济严重萧条，购买能力低下 B. 生产效率提高，产品货源充足 C. 农业生产发达，产品供大于求 D. 政府宏观调控，干预经济发展 A 二层 能力提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 13 7.下面是20世纪30年代的一幅漫画《罗斯福的花园》。该漫画表明 ( ) A. 自由主义推动经济的复兴 B. 国家对民众实行财政补贴 C. “以工代赈”促进经济复兴 D. 国家为全体国民提供福利 C [解析]考查点：罗斯福新政的内容及影响。分析：2 0 世 纪30年代罗斯福新政推行“以工代赈”,通过兴办 公共工程，创造就业岗位，促进经济复兴。A 项“自由主义”不符合罗斯福新政国家干预的特点；B 项 “国家对民众实行财政补贴”在漫画中未体现；D 项 “为全体国民提供福利”与漫画侧重“以工代赈”不符。故C 项正确。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 14 8.1933年，罗斯福政府颁布《农业调整法》,试 图通过限制产量来提高农产品价格，但这一 措施却加重了消费者负担，农产品消费量反 而减少。这表明( ) A. 国家干预经济成效显著 B. 新政采取自由放任的政策 C. 农业供需矛盾得到缓解 D. 经济大危机的根源依然存在 D 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 15 9.阅读材料，回答下列问题。 材料一 你工作、省钱、担忧未来，但还是留不住钱。生命中美好的事物只是暂时的借贷，你从未拥有又何必担心失去。 —— 摘编自1931年美国流行歌曲《生活 就是一碗樱桃》 他们曾说我在铸造一个梦，前方是和平与荣耀，现在铁路和桥梁都已建好，为什么我却排着长队等一个面包? ——摘编自1932年美国流行歌曲《兄弟， 你能节省一毛钱吗》 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 16 ( 1 ) 跨音乐· 曲风 特点材料一中的歌曲具有 怎样的曲风特点?这些歌曲的流行与当时的社会环境有什么关系?(3分) [答案] 曲风特点：充满了对生活的讽刺和不满。(1 分 ) 关系：1929年开始的经济大危机，给美国经济造成 巨大的冲击，许多人民陷入赤贫，所以符合这一社 会环境的歌曲能够引起人们的共鸣，因此得到流 行。(2分) 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 17 材料二  1933年3月，罗斯福制定了以保全 人力和自然资源为目标的“民间自然资源保  护队”计划。它吸收18至25岁的失业青年， 从事诸如造林、防火、防洪、筑路等工作，每月工资30美元。保护队在美国参战前的8年多， 先后吸收了150万青年，开辟了数百万英亩 的国有林区和公园等。 到1935年初，美国失业人数从1933年初的最高点减少了400万人。农民的现金收入从1932年的40亿美元增加到1935年的 近70亿美元。资本收入从1933年以来增加了6倍，工业产量几乎翻了一番。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ( 2 )根据材料二，并结合所学知识，用史实说明“罗斯福新政使美国渡过了危机”。( 4 分 ) [答案] 罗斯福新政的实施使美国经济开始缓慢复苏， 工业生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活  得到改善。新政增强了美国政府的宏观调控能力， 使美国逐渐走出危机；缓解了经济大危机造成的严 重破坏，恢复了美国人民对国家制度的信心。由此可知，罗斯福新政使美国渡过了经济大危机。(4分) 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10.从不同角度感知美国的历史，能加深对美国历史的理解。阅读下列材料，回答问题。 【数据证史】数据是历史现象的有力佐证。 ( 1 )图中美国失业率在1933年达到顶峰的主要原因是什么?(2分) [答案] 1929—1933年，资本主义世界爆发了经济大 危机。( 2 分 ) 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 【名言析史】名言能增强思想教育的感染力。  只要国家仍处在危急存亡的关头，我就要求国会授予我应付危机的那种唯一的最后手段—— 广泛的行政权，使我可以向紧急状态宣战，就像真正有外敌入侵时一样，把那种大权授予我。 ——罗斯福 ( 2 )在国家“危急存亡的关头”,美国政府实行 了什么政策?这一政策的实质是什么?(3分) [答案] 政策：罗斯福新政。(1分)实质：在维护资本 主义制度的前提下对资本主义生产关系进行的局 部调整。(2 分 ) 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 【名著忆史】名著能加深对历史内容的理解。 美国著名记者约翰逊在其传记作品《罗斯福》中写道：“他推翻的先例比任何人都多， 他砸烂的古老结构比任何人都多，他对美国  整个面貌的改变比任何人都要迅猛而激烈。” ( 3 )罗斯福执政时期“推翻的先例”主要体 现在哪些方面?(2分)   [答案] 金融业、工业、农业、社会保障等方面。(2分) 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 【名人评史】名人的评论更能深刻反映历史 事件的实质。 中国一位著名历史学家说：“罗斯福挽 救了资本主义，邓小平挽救了社会主义。” ( 4 )你怎样理解这句话?(4 分 ) [答案] 罗斯福实行新政，采取国家干预经济的手段， 使美国渡过了经济大危机，维护了资本主义制度； 邓小平实行改革开放，促进了社会主义经济的发展，维护了社会主义国家的稳定，开创了中国特色社会主义。( 4 分 ) 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 24 $