第4单元 经济大危机和第二次世界大战 学业质量评价卷-【考出好成绩】2025-2026学年九年级下册历史课时分层提优课件PPT（统编版 河北专版）

1 2 第四单元学业质量评价卷 ——经济大危机和第二次世界大战 3 一、选择题（本大题共12道小题，每小题2分，共24分） 1.从1920年到1929年，美国工人每小时的工资只提高了2%,而工厂的生产率却提高 了55%。 这表明1929年经济大危机发生的原因是( ) A A.美国国内的生产过剩 B.20世纪20年代的虚假繁荣 C. 美国社会出现追名逐利的不良现象 D.自由放任的经济政策 时间：60分钟 总分：60分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 4 2.1932年12月24日，特格韦尔在日记中写道：“这个冬天，在纽约生活和工作的人 没有不感到不安的，我的确认为，在现在，从来还没有过这样普遍的失业现象和 令人伤感的真正饥寒交迫的苦难。”该日记反映了( ) C A.苏联工业化建设的背景 B. 法西斯统治下的状况 C.罗斯福新政的背景 D. 二战后美国的状况 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 5 考查点：罗斯福新政的背景。分析：从材料中 “从来还没有过这样普遍的失业现象 和令人伤感的真正饥寒交迫的苦难”的信息并结合所学知识 可知，1929—1933年世 界经济危机沉重打击了美国经济，造成了大量人员失业，为了应对日益严峻的经济 形势，1933年，罗斯福就任美国总统，实施新政，采用国家干预手段来扭转经济形 势，此材料反映的是罗斯福新政的背景，故答案选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 6 3.下图描绘了1929年，美国街头出现了一批穿西装、戴礼帽的人售卖苹果的场景。 图中所示的现象产生的主要原因是( ) D A.美国南北矛盾的加剧 B. 第一次世界大战爆发 C. 法西斯势力的不断扩张 D. 经济危机导致就业困难 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 7 4.20世纪30年代，美国国会颁布一系列法案：1933年，通过《紧急银行法案》调 整金融，恢复银行信用，有效缓解了民众的恐慌情绪；通过《农业调整法》,对全 国农业生产和销售进行调节，稳定农产品价格；通过《全国工业复兴法》协调企 业活动，确定最低工资标准；1933年，通过《社会保障法》,利用过剩物资救济失 业家庭。这些措施的共同点是( ) C A.实行“以工代赈”政策 B. 大力调整工业 C. 国家加强干预指导 D. 实行社会救济 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 8 考查点：罗斯福新政。分析：根据题干信息可知， 国家通过法律的形式加强了对经 济的宏观调控， 由此不难看出美国采取措施的共同之处就是国家强化对经济的干预 与指导，故答案选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 9 5.“他无意发动一场革命，也无意为美国创造一种新的体制机构。相反，他是在设法 医治一个资本主义社会的暂时疾病，通过护理使它恢复健康。”材料所描述的事件 ( ) C A. 放松国家对经济干预和指导 B.为美国创造一种新的体制 C. 是资本主义内部的自我调节 D. 从根本上消除了经济危机 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 10 6.“那是一个充满动荡、变革与血腥恐怖的年代，全球性经济大崩溃、法西斯主义迅 猛崛起，轴心国集团建立，欧亚两个战争策源地形成。那也是一个英雄与枭雄并出 的年代……”“那个年代”应是( ) C A.19世纪末20世纪初 B.20 世纪10年代 C.20 世纪二三十年代 D.20 世纪五六十年代 考查点：法西斯势力崛起。 分析：从材料中“全球性经济大崩溃、法西斯主义迅猛 崛起，轴心国集团建立，欧亚两个战争策源地形成”的信息并结合所学知识可知， 上述史实均发生在20世纪的 二三十年代，伴随着世界经济危机打击，德意日为了 摆脱危机打击走上了法西斯道路，不断侵略扩张，从而形成欧亚两个战争策源地， 故答案选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 11 7.“爱因斯坦出生于德国乌尔姆，父亲是犹太小工厂主。二战前，他多次参与和平运 动，纳粹于 1933年查抄了他在柏林的住所，爱因斯坦被迫移居美国。”导致爱因斯 坦被迫移居美国的主要原因是( ) A. 霸权主义的威胁 B. 列强殖民侵略 C. 分裂分子的打击 D. 法西斯的迫害 D 考查点：欧亚战争策源地形成。分析：依据所学知识可知20世纪30年代，纳粹党掌 握了德国政权，对内实行独裁统治，疯狂迫害犹太人，从而造成了包括爱因斯坦在 内的大量犹太人逃离德国，故答案选D。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 8.下图是二战中某战役的图解。该战役( ) B A. 粉碎了德军不可战胜的神话 B. 使德国陷入东西夹击的局面 C. 使二战达到最大规模 D. 成为二战的转折点 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 13 9.当亚洲和欧洲燃起战火时，美国部分民众却是非常乐观的，他们调侃苏联为“斯 大林瘙痒症”,认为德国、日本和意大利等国是“法西斯流感”,将德国在欧洲的攻 势看作“纳粹发热病”“闪电战瘟疫”,并认为这些“病毒”不会传染到美国，打破 美国人迷梦的是 ( ) B A. 苏联莫斯科保卫战 B. 日军偷袭珍珠港 C. 德国“闪电战”占领波兰 D.《联合国家宣言》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 14 考查点：第二次世界大战。分析：依据所学知识可知1941年，日本偷袭珍珠港，美 国海军遭遇巨大损失，自然也就使法西斯的“病毒”传到了美国，故答案选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 15 10.针对斯大林格勒战役德军失败的原因，有许多人认为是由于希特勒在此役指挥中 的一意孤行，德军统帅保卢斯的犹豫、懦弱，斯大林与时任苏联红军统帅的朱可夫 所向披靡。由此可见，影响战争结局的因素是( ) C A.人心的向背 B.军队的士气 C. 决策者的作用 D. 战场形势的变化 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 11.某学者指出：“第二次世界大战之后，不可阻挡的革命浪潮席卷诸殖民帝国，极 其迅速地结束了欧洲的统治。”该学者意在说明第二次世界大战( ) C A. 废除了欧洲各地的专制特权 B. 动摇了欧洲的优势地位 C. 促进了世界殖民体系的瓦解 D. 维护了世界的和平稳定 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 17 12.为了战胜对手，东西方各国的军事科学技术在战时得到了令人惊叹的发展，出 现了一系列现代化的先进武器，如原子弹、雷达、航空母舰等。随着战争的结束， 战时蓬勃发展起来的先进的军事科技和工业大批转入民用，原子能工业、航天工业 等一系列新兴工业应运而生。 这表明( ) C A. 科技战成为二战的主要战争形态 B. 科技革命催生了战争的爆发 C. 战争客观上推动了科技飞速发展 D. 科技的发展使战争更加残酷 考查点：第二次世界大战的影响。分析：根据题干信息并结合所学知识可知，战争 对于科学技术的发展起到了巨大的推动作用，故答案选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 18 二、非选择题（本大题共3小题，共36分） 13.阅读材料，完成下列要求。(9分 ) 材料一 1932年，美国工业生产指数比1929年下降了46.2%,有13万家以上的工厂倒闭， 失业人数将近1700万，约为劳动人口的1/4。农产品批发价格下跌了54%,农民的农业净收入从61亿美元降到20亿美元，100多万家农场破产，许多农民流离失所。对外贸易减少了2/3,美国出现了约200万人的流浪大军，许多家庭连照明用的蜡烛都买不起。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 19 材料二 1933年，罗斯福当选总统，采取一系列措施克服经济危机。在罗斯福的努力下，国会通过了《紧急银行法》,之后全国3/4的银行重新开业，银行信誉获得恢复；通过《农业调整法》,对农业的复苏起到了积极作用；《全国工业复兴法》的颁布，达到了减少盲目生产，规范工业生产的目的；《联邦紧急救济法》通过后，对缓解失业起到了重要作用；先后颁布的 《全国劳工关系法》和《公平劳动标准法》,缓解了劳资矛盾；《社会保险法》则对儿童、残疾 人、无谋生能力者提供了救济。 ——以上材料均选自《经济成长历程》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 20 （1）据材料一，概括经济大危机破坏性的表现有哪些。（3分） [答案] 工业生产下降；农民收入降低；对外贸易减少；失业人数增加；人民生活贫困。( 每 点 1 分 ，答出3点即可，共3分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 21 （2）据材料二，归纳罗斯福新政时期干预国家经济采用的主要方式。（2分） [答案] 立法(制定法律)。( 2 分 ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 22 （3）社会主义国家发展过程中也有对经济体制的调节。结合所学知识，指出20世纪 20年代的苏俄和20世纪90年代的中国对当时经济体制进行调节分别采取的举措。 （4分） [答案] 苏俄：推行新经济政策，发挥市场作用，大力发展商品经济。中国：建立社会主义市场经济体制。(4分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 23 14.阅读材料，回答下列问题。(15 分 ) 材料一 一战爆发助推了中国日益觉醒的、参与国际化的民族主义。梁士诒、顾维钧等人力主参战，强调参战可以使列强重视中国，促使中国加入西方主导的世界体系，且一旦协约国获胜，中国也将以战胜国身份收回战败国德国等在华特权。在他们的推动下，北洋政府于1914—1915年三度向英法表态希望参加协约国一方作战，但未获支持。1916年索姆河战役打响，协约国劳动力资源严重不足，英法态度转变，希望中国派遣劳工赴欧洲从事战勤及后方保障工作。为此，梁士诒为北洋政府谋划了一个“以工代兵”的良方：“中国财力兵备， 不足以遣兵赴欧，如以工代兵，则中国可省海陆运输饷械之巨额费用。而参战工人，反得列国所给工资，中国政府不费 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 24 分文，可获战胜后之种种权利。” ——摘编自王平贞、赵俊杰《一战百年：华工赴欧启示录》 材料二 必须指出的是，作为东方主战场的中国战场，其持久、顽强抵抗日本侵略者的历史事实及其巨大价值，影响了二战的总体格局、总体进程。 第一，由于在中国战场的巨大消耗使日本难以承受美英等国的制裁，迫使日本考虑占领东南亚以获得丰富的战略物资，从而不得不冒险与美英等国在太平洋地区作战。 第二，抗战期间，中国牵制和抗击了日本陆军2/3以上的总兵力，歼敌约占日军二战期间伤亡人数的70%。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 25 第三，中国抗战使日军在北线被迫放弃介入德苏战争；在南线，使日军无法实现在地中海地区与德、意实现会师的计划；在太平洋战场上，使得美国能够从容贯彻总体上先欧后亚的战略计划。 ——以上摘编自庄礼伟《二战史研究不应遮蔽中国抗战》等 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 26 （1）据材料一，概括中国参加一战的目的及方式。（6分） [答案] 目的：提高中国国际地位；收回德国在华特权。(4 分 ) 方式：派遣劳工。( 2 分 ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 27 （2）据材料二，归纳中国战场在二战中的巨大价值。（4分） [答案] 中国战场是二战的东方主战场；中国战场对日军形成有效牵制，从而在战略层面支持了盟军；中国抗战，破坏了德意日军事同盟计划，为其他战场的战略转折作出巨大贡献。(每点2分，答出任意2点即可，共4分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 28 （3）综合上述材料和问题，并结合所学知识，概括中国国际地位的发展趋势，并分析其原因。（5分） [答案] 发展趋势：中国国际地位从不受重视到得到充分重视。(3分) 原因：中国对世界反法西斯战争的胜利和世界和平作出了杰出贡献。(2分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 29 15.阅读材料，探究问题。(12分) 1919年，战胜国领导人在巴黎召开凡尔赛和会，考虑重画欧洲地图的时候， 已经把苏俄视为敌人。 ——《地狱之行：1914—1949》 在战时外交的赛局里，哪个玩家在战场上投入最多部队作战，讲话自然就最大声。由于红军节节胜利，因此斯大林在雅尔塔的地位特别重要。 ——《雅尔塔：改变世界格局的八天》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 30 （1）材料中，苏俄(苏联)在国际会议中的地位有何不同?(4分)造成不同的原因分别是什 么?（4分） [答案] 不同：巴黎和会上被排除在外，被欧洲国家视为敌人；雅尔塔会议上称为主导国。(4分) 原因：一战后期，俄国爆发十月革命，建立了苏维埃政权，被资本主义国家视为敌人；在二战中，苏联红军发挥了重要作用，为世界反法西斯战争的胜利作出了重要贡献。(4分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 31 （2）苏俄(苏联)不同的国际地位对国际格局产生了什么共同影响?（2分） [答案] 都影响了国际格局的形成。(2 分 ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 32 （3）综合上述材料和问题，指出影响一个国家国际地位的根本性因素是什么。（2分） [答案] 综合国力的强弱。( 2 分 ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 33 34 $