学易金卷：七年级语文下学期3月学情自测卷（深圳专用）

2025-2026学年七年级下学期3月学情自测卷 语 文·答案版 一、书写（3分） 二、基础知识综合（26分） 1．(2分) qiè 窥 2．(2分) 甲A 乙A 3．(2分)D 4．(2分)C 5．(3分) 运用典故（引用名作） 化用成语（采用谐音的方式） 狗不理 6．(2分)（示例一）我不认可。统一的招牌让商铺失去了自己的独特个性，降低了品牌的识别度；有的老字号是城市发展的见证者，它们标志性的招牌本就是城市文化的一部分，不可丢弃。 （示例二）我认可。统一的招牌看起来整齐划一，避免了凌乱，提升城市美观度；统一招牌简化了城市管理部门的工作；对于商家来说，统一招牌节省运营管理和装修成本。 7．(3分)（示例一）（1） “味蕾”和“江湖”的组合，是美食与武侠文化的结合，这样看似反常的联结很能引起顾客注意，其传达的意思是：本店为顾客打造的是一个充满奇遇的不同寻常的味觉世界。 （示例二）（2）“面面俱到”这个招牌在借用成语向顾客宣传本店面类丰富、一应俱全的经营范围；貌似有点浮夸中略带了几分幽默，暗含着服务周到的态度与追求。这个招牌很容易给顾客留下深刻印象。 （示例三）（3）“锦上添花”本是成语，将之作为鲜花店招牌，寓意是：买花是一件给生活增加色彩的美事。这样的招牌能正向引导顾客的情绪，使之生发驻足小店赏花买花的雅兴。 8．（8分）马上相逢无纸笔 散入春风满洛城 愿为市鞍马 对镜帖花黄 故园东望路漫漫 双袖龙钟泪不干 杨花榆荚无才思 惟解漫天作雪飞 9．（2分）表现了诗人晚年隐居时淡定、惬意的心境。前两句写诗人独坐竹林里弹琴、长啸，表明诗人内心的淡定与自然的幽静融为一体；后两句写夜深人静时，明月与自己相伴，自己与自然对话，表明诗人内心的惬意。 三、阅读（46分） （一）文言文阅读（共10分） 10．(2分) 了解，知晓 轻视，看不起 11．(2分)今东西虽为一家/而关羽实虎熊也/计安可不豫定？ 12．(2分)①吕蒙用军中事务多来推托。 (2分)②鲁肃于是越过自己的座位，靠近吕蒙。 13．(2分)两处均以鲁肃的行为从侧面表现了吕蒙才略的惊人。 【参考译文】 【甲】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，（我）自认为（读书对我）有很大的好处。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃经过寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，（鲁肃）十分惊讶地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“和读书人（有抱负的人）分开一段时间后，就要另用新的眼光来看待他，长兄怎么知晓事情这么晚啊！”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。 【乙】鲁肃接替周瑜，准备去陆口，经过吕蒙的军营外。鲁肃心中还有些轻视吕蒙，有人对鲁肃说：“吕将军的功名一天比一天显赫，不可以用旧的想法来看待他了，您应当去看看他。”（鲁肃）于是去拜访吕蒙。饮酒酣畅，吕蒙问鲁肃：“您接受重任，与关羽为邻，准备用什么样的策略，来防止意料之外的情况？”鲁肃轻率地回答说：“到时候再采取适宜的措施。”吕蒙说：“如今东吴、西蜀虽然是一家，但关羽的确是像熊虎一样的人物，谋略怎能不预先确定呢？”（吕蒙）就为鲁肃谋划了五个策略。鲁肃于是越过自己的座位，靠近吕蒙，抚摸着吕蒙的背说：“吕子明啊，我不知道您的才干谋略竟已达到了这样的水平。”（鲁肃）于是拜见了吕蒙的母亲，（与吕蒙）结交为好友后才离去。 （二）现代文阅读（共28分） 14．(2分)C 15．(3分)①我们青少年除体育课外，每天锻炼一小时以上的人数，整体上随年龄的递增呈递减趋势②我国青少年除体育课外，每天不锻炼的人数，整体上随年龄的递增呈递增趋势。③大学生每天锻炼一小时以上的比例比高中生略高，但与中心学比，缩减明显。④不锻炼比例在小学阶段逐渐上升，初二和高二出现回落，之后上升趋势。 16．(4分)①我国青少年除体育课以外的体育锻炼时间令人堪忧，应当增加体育课，保证学生体育锻炼的时间；②充足的体育锻炼对孩子的身心健康至关重要；③体育运动能给孩子学习带来积极影响。 17．(4分)①要尽快配足配齐体育老师；②体育课的强化，不应该被理解为是以对其他课的弱化为基础，而是回归它本就应该有的地位；③社会教育观念要随教育改革而改变。 18．(3分)以《飘香的酸菜》为题目，不仅明确了写作的对象，也表达了作者对酸菜的赞美喜爱之情。 19．(4分)运用了引用和反问的修辞手法。引用“天生我材必有用”的诗句，不仅增添了文章的文学色彩，也形象地说明了被用来腌制酸菜的白菜倍受东北人的追捧。反问修辞手法的运用，不仅使句子更加生动，也强调了酸菜是东北人的挚爱。 20．(4分)“摆、晾、掰、摘”等一系列动词的运用，不仅真实再现了人们腌制酸菜前细致而烦琐的准备工作，也表达了作者对东北人腌制酸菜的熟练技能的赞美之情。 21．(4分)他们通过“欢呼雀跃”的兴奋情态和“连说好吃”的语言，不仅因为在物资匮乏的冬天没有水果，酸菜心的酸甜清爽带来了类似水果的清新滋味，满足了他们的渴望，也表达了对父亲以珍贵酸菜心款待的深情厚谊的感谢。 （三）整本书阅读（共8分） 22．(2分) 祥子有一次连人带车被大兵抓去当壮丁，理想第一次破灭 为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车 23．(3分)（示例）祥子的自我奋斗意识是值得肯定的，他肯吃苦，有目标有方向，且朝着目标不遗余力地行动着，这是一种很强大的人格魅力。但自我奋斗也不应该盲目地只顾追寻目标，祥子因为见识短，思想狭隘，不听建议，不会深度思考，加上社会的黑暗，导致他的悲惨结局到来得更快。在现代社会中，人权有了进一步提升，靠自我奋斗可以闯出很大一片天，同时也应注意在自我奋斗的过程中还要自我提升。 24．(3分)（示例）辩证看待。祥子本身是一个要强，有自尊，勤劳、肯吃苦的奋斗者，他有理想有追求，而且为买车付出了辛勤的努力，值得我们学习。但他后期堕落，在挫折中放弃了自己，沦为了悲惨的底层人民。 三、写作（45分） 25．例文： 坚持是我人生路上的一盏灯 灯，是人类智慧的结晶。灯，照亮黑暗、充满光明。灯，给人温暖，让迷失的心灵找到方向。每个人的心里都有一盏灯，如果你坚持，就能造就不灭的明灯。 从小学开始，跑步就成了我成长路上难以逾越的“绊脚石”。当时我还不以为意，心想：跑不快就不跑了呗。 但是随着我渐渐长大，步入初中。当我得知中考体育项目中有1000米跑步时，我顿时就慌了神，心里后悔不已。懊恼又有什么用呢？只有一步步地向前走。于是，在落后别人一大截的情况下，我开始了我坚持跑步的生活。 古语有云：“少壮不努力，老大徒伤悲。”小时候习惯没养成，现在来培养着实有些困难。但是我并不是一个懦弱的人，我在心里暗下决心：我一定行。就这样坚持的“星星之火”开始在我心中燃烧。第一天早上，我六点钟起床，然后做好热身运动，一路小跑到公园，接着就到了令我畏惧的环节——2000米。刚开始我感觉浑身轻松，速度也比较快，当然像这样没跑多久，我就感到浑身没劲，气喘吁吁。于是我只好通过分散我的注意力，来减轻我的心理压力。跑到一千多米时，我不禁感到我的五脏六腑都要裂开了，腿像灌了铅似的，仿佛再走一步我就会倒下。无奈之下，我只能稍作休息，然后开始我最后的冲刺…… 就这样在日复一日的磨砺中，我的速度在不断加快，我也在不断地成长。我心中坚持的火苗在不断燃烧，我便明白了一个道理：只有你的坚持才能铸就你的成功！ “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，我将用无限的热情去点燃心中不灭的明灯，用不懈的坚持与无数困难抗衡。 窗外的风肆无忌惮地掠过城市上空，街道上飞沙走石，唯有我心中的那盏灯明亮如故…… 1 / 18 1 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级下学期3月学情自测卷 语文·答题卡 姓 名： 准考证号： 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2.选择题必须用2B铅笔填涂填空题和解答题必 p 须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆 珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效。 此栏考生禁填 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5. 正确填涂☐ 一、 书写(3分) 二、基础知识综合（26分) 1.(2分)锲 而不舍 目不ki园 数 南 2.(2分)【甲】 【乙】 3.(2分) [A][B][C][D] 4.(2分)[A1[B1[CJ[D1 5.(3分)(1) (2) (3) 6.（2分) 氧 7.(3分) 8.(1) (2) (3) (4) (5) 摇 (6) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 9.(2分) 三、阅读(46分) (一)文言文阅读（共10分） 10.(2分)① ② 11.（2分)今东西虽为一家而关羽实虎熊也计安可不豫定？ 12.(4分) 13.(2分) （二)现代文阅读（共28分） 14.(2分)[A][B1[C1[D] 15.(3分) 16.(4分) 17.(4分) 18.(3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 19.(4分) 20.(4分) 21.(4分) (三)整本书阅读（共8分） 22.(2分) 23.(3分) 24(3分) 三、写作（45分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 25.(45分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第4页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第6页（共6页） 2025-2026学年七年级下学期3月学情自测卷 语 文 （考试用时120分钟，满分120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4. 测试范围：七年级语文下册1-2单元+《骆驼祥子》+第三单元课外诵读诗词 一、书写（3分） 见字如面，写一笔好字，赏心悦目，请展现你的汉字书写之美。根据全卷卷面书写情况评分。请在答题时做到书写正确、规范、美观，保持卷面整洁。 二、基础知识综合（26分） 2026马年春节期间，班级开展“赏年味、敬先贤、传文脉”实践活动，同学们在贴马年春联、话家国情怀的过程中，重温先贤事迹，感悟中华精神。阅读语段，按要求完成下面小题。 千百年来，黄河哺育了一代代华夏儿女。有为中国从“任人宰割”到“站起来了”这一转变作出巨大贡献，却鲜为人知的科学家邓稼先，他博学睿智、鞠躬尽瘁；有为我们【甲】(A．衰微B.衰朽)的民族开救济文化药方，【乙】(A．兀兀穷年B．经年累月)、锲而不舍钻研的卓越学者闻一多，他目不kuī园、沥尽心血……他们就如同一盏盏明灯、一枚枚指南针，引领着我们前进的动力。 中华之魂，如滚滚黄河，伟大坚强；大家之风，如岁寒三友，高风亮节。中华民族，孕育了五千年的辉煌，【丙】。 1．(2分)给语段中的加点字注音，根据拼音写汉字。 锲 而不舍    目不kuī 园 2．(2分)从文中括号内选择符合语境的词语分别填入【甲】【乙】处。(只填字母) 【甲】    【乙】 3．(2分)下列句子填入文中【丙】处，衔接最恰当的一项是(   ) A．不是培养了无数仁人志士，而是留下了璀璨的精神文化 B．不仅培养了无数仁人志士，而是留下了璀璨的精神文化 C．不是培养了无数仁人志士，而且留下了璀璨的精神文化 D．不仅培养了无数仁人志士，而且留下了璀璨的精神文化 4．(2分)文中画横线的句子有语病，下列修改正确的一项是(   ) A．他们就如同一盏盏明灯、一枚枚指南针，引领着我们的动力。 B．他们就如同一枚枚指南针、一盏盏明灯，引领着我们前进的动力。 C．他们就如同一盏盏明灯、一枚枚指南针，引领着我们前进的方向。 D．他们就如同一枚枚指南针、一盏盏明灯，引领着我们的方向。 【答案】1． qiè 窥 2． 甲A 乙A 3．D 4．C 【解析】1．考查字音字形的识记。 （1）锲而不舍，qiè ér bù shě，原义是不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。 （2）目不窥园，mù bù kuī yuán，形容学习专心致志，十分刻苦。 2．考查词义辨析。 甲：A.衰微，意思是指（国家、民族等）衰弱，不兴旺，十分微弱；B.衰朽，常指衰落，老朽；根据“民族开救济文化药方”可知，此处修饰民族，用“衰微”恰当；故选A。 乙：A.兀兀穷年：一年到头辛苦劳动，勤劳不懈；B.经年累月：经历很多年月，形容时间很长；根据“锲而不舍钻研的卓越学者闻一多”可知，此处形容闻一多一年到头辛苦劳动，勤劳不懈，用“兀兀穷年”恰当；故选A。 3．考查语句衔接和关联词搭配。 根据“培养了无数仁人志士”“留下了璀璨的精神文化”可知，二者是递进关系，关联词应用“不仅……而且……”； 故选D。 4．考查语病的辨析与修改。 搭配不当，“引领动力”搭配不当，应为“引领方向”；“明灯”可以照亮道路，“指南针”可以指引方向，先“明灯”后“指南针”的顺序更符合逻辑，所以应选“他们就如同一盏盏明灯、一枚枚指南针，引领着我们前进的方向”； 故选C。 商店的招牌是街市的“眼睛”，好的招牌，能吸引人的注意，还能引起人们购物的兴趣。班级组织同学上街，开展了一次“解读招牌”的语文学习实践活动。 5．(3分)小龙将收集到的店铺名进行整理，发现了一些规律。 店铺命名方法 店铺名称 （1） 桃源宾馆  不过岗酒楼  爱莲说花店 （2） 衣见钟情（服装店）  颈上添花（饰品店） 正话反说 （3） （包子）  猫不闻（饺子）  最糟糕（餐馆） 美好祝愿 天下第一鲜饭店  久久小吃  别再来药店 6．(2分)小溪发现，有的街区要求商家定制统一的招牌，例如统一底色、尺寸、字体、字号等。你认可这种做法吗？请说明理由。 7．(3分)同学们搜集了以下几个店铺的招牌，你最喜欢哪一个？请结合小贴士的内容，参照示例，说说自己喜欢的理由。 小贴士：店铺的招牌，是用来指示店铺的名称和标志，也是一种有效的广告形式。它具有引导顾客、反映经营特色与服务传统、引起顾客兴趣并加深记忆的作用。 示例：“墨香阁”是一家书店的招牌，“墨香”象征着书籍的香气；“阁”很有古典韵味，给人以高雅、精致的感觉。招牌的整体寓意是：这是一个充满文化和历史底蕴的阅读空间。 【供选招牌】 （1）味蕾江湖（餐厅）    （2）面面俱到（面馆）    （3）锦上添花（鲜花店） 【欣赏与评价】 我最喜欢的招牌是 （填序号），理由： 【答案】5． 运用典故（引用名作） 化用成语（采用谐音的方式） 狗不理 6．（示例一）我不认可。统一的招牌让商铺失去了自己的独特个性，降低了品牌的识别度；有的老字号是城市发展的见证者，它们标志性的招牌本就是城市文化的一部分，不可丢弃。 （示例二）我认可。统一的招牌看起来整齐划一，避免了凌乱，提升城市美观度；统一招牌简化了城市管理部门的工作；对于商家来说，统一招牌节省运营管理和装修成本。 7．（示例一）（1） “味蕾”和“江湖”的组合，是美食与武侠文化的结合，这样看似反常的联结很能引起顾客注意，其传达的意思是：本店为顾客打造的是一个充满奇遇的不同寻常的味觉世界。 （示例二）（2）“面面俱到”这个招牌在借用成语向顾客宣传本店面类丰富、一应俱全的经营范围；貌似有点浮夸中略带了几分幽默，暗含着服务周到的态度与追求。这个招牌很容易给顾客留下深刻印象。 （示例三）（3）“锦上添花”本是成语，将之作为鲜花店招牌，寓意是：买花是一件给生活增加色彩的美事。这样的招牌能正向引导顾客的情绪，使之生发驻足小店赏花买花的雅兴。 【解析】5．考查内容理解。 （1）店铺名称：“桃源宾馆”（出自《桃花源记》）、“不过岗酒楼”（出自《水浒传》“武松打虎”情节）、“爱莲说花店”（出自周敦颐《爱莲说》）。这些招牌都引用了文学典故或名作，因此命名方法是运用典故（引用名作）。 （2）店铺名称：“衣见钟情”（谐音“一见钟情”）、“颈上添花”（谐音“锦上添花”）。这些招牌是用谐音化用成语，因此命名方法是化用成语（采用谐音的方式）。 （3）命名方法是“正话反说”，例子有“猫不闻（饺子）”“最糟糕（餐馆）”。同类的著名招牌是“狗不理（包子）”，用反话来吸引眼球，因此这里填狗不理。 6．考查发表观点看法。 如果回答不认可：可以从保持街区特色、商家个性和顾客体验等角度进行阐述。例如，统一招牌会使街道失去原有的特色和多样性，不利于商家展示自己的个性和风格；同时，顾客在购物时也希望能够根据店铺的外观和招牌来快速识别出自己感兴趣的店铺。 如果回答认可：可以从提升街区形象、便于管理和规范经营行为等角度进行阐述。例如，统一招牌可以整齐划一，提升街区的整体形象和美观度；同时，也有利于管理和规范商家的经营行为，维护街区的秩序和稳定。 示例一：不认可。统一招牌会使街道失去特色，每家店铺都有自己独特的风格和定位，统一的招牌会掩盖这些差异，不利于商家展示自己的个性和吸引顾客。 示例二：认可。统一招牌可以整齐划一，提升街区的整体形象，给游客或顾客留下深刻印象，同时也有利于管理和规范商家的经营行为。 7．考查语言表达。 要从三个招牌中选出自己最喜欢的一个，并明确写出序号。首先从招牌名称的字面含义进行分析。比如“味蕾江湖”中，“味蕾”直接体现与美食相关，可阐述对食客的吸引力；“江湖”一词可分析其给人的感觉和寓意，如豪迈、大气，以及表示餐厅美食的丰富多样；“面面俱到”可分析“面面”与面馆经营内容有关，“俱到”体现出面食的种类丰富齐全，服务全面、周到等含义；“锦上添花”可分析“锦”所象征的美好，“添花”对鲜花店业务的体现以及美好的寓意。然后结合小贴士的内容分析这样制作招牌的作用。说明该招牌是如何引起顾客的好奇心或期待感，让顾客想要走进店铺的。 示例一：我最喜欢的招牌是：（1）味蕾江湖（餐厅）。“味蕾江湖”这个招牌巧妙地结合了“味蕾”和“江湖”两个词，既突出了餐厅的美食特色，又赋予了餐厅一种江湖气息，仿佛顾客在这里可以体验到一场味觉的江湖之旅。招牌简洁有力，容易引起顾客的兴趣，并且能够让人联想到餐厅的独特风格和丰富多样的菜品。 示例二：我最喜欢的招牌是：（2）面面俱到（面馆）：这个招牌直接点明了面馆的主营业务，且“面面俱到”这个成语有“全面、周到”的意思，暗示了面馆的服务和菜品都很齐全，能够正向吸引顾客。 示例三：我最喜欢的招牌是：（3）锦上添花（鲜花店）：这个招牌使用了“锦上添花”这个成语，寓意鲜花为生活增添美好，符合鲜花店的经营特色，对于顾客来说也有着正向的吸引力。 8．（8分）诵读经典诗歌，传承中华文化。让我们在语文学习中，感受诗歌的魅力。 （1） ，凭君传语报平安。（《逢入京使》岑参） （2）谁家玉笛暗飞声， 。（《春夜洛城闻笛》李白） （3） ，从此替爷征。（《木兰诗》） （4）当窗理云鬓， 。（《木兰诗》） （5）《逢入京使》中运用夸张手法传达思乡深情的诗句是： ， 。 （6）《晚春》中，“ ， ”两句诗把“榆荚”拟人化，描写它如雪花般尽情飞舞，表达对春天的留恋。（《晚春》韩愈） 【答案】 马上相逢无纸笔 散入春风满洛城 愿为市鞍马 对镜帖花黄 故园东望路漫漫 双袖龙钟泪不干 杨花榆荚无才思 惟解漫天作雪飞 【解析】考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 9．（2分）阅读下面一首诗，回答问题。 竹里馆 王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 这首诗表现诗人怎样的心境？请结合诗歌相关内容简要分析。 【答案】表现了诗人晚年隐居时淡定、惬意的心境。前两句写诗人独坐竹林里弹琴、长啸，表明诗人内心的淡定与自然的幽静融为一体；后两句写夜深人静时，明月与自己相伴，自己与自然对话，表明诗人内心的惬意。 【解析】考查诗歌内容理解和情感把握。 仔细阅读诗歌《竹里馆》，明确诗歌描述的场景是诗人独自在竹林中的活动，包括“独坐”“弹琴”“长啸”，以及夜深人静时“明月来相照”的画面。 “独坐幽篁里，弹琴复长啸”，“独坐”表明诗人独自一人，“幽篁”描绘出竹林的幽深静谧。在这样的环境中，诗人弹琴、长啸，这两个动作展现出诗人不被外界干扰，沉浸在自己世界中的状态。弹琴是一种高雅的艺术活动，长啸则是一种抒发情感的方式，诗人能在如此宁静的环境中悠然自得地做这些事，说明他内心淡定，与自然的幽静融为一体，没有因独处而感到烦躁或不安。 “深林人不知，明月来相照”，在深深的竹林中，没有人知晓诗人的存在，然而明月却洒下清辉陪伴着他。明月在古代文化中常常象征着高洁、纯净，诗人将明月视为自己的陪伴者，仿佛能与自然进行对话。这种与明月相伴的情景，体现出诗人并不因无人知晓而感到孤独，反而享受这种与自然亲密接触的状态，内心充满了惬意。 综合前两句和后两句的分析，可以看出整首诗表现了诗人晚年隐居时淡定、惬意的心境。诗人在竹林中通过弹琴、长啸等活动，以及与明月的相伴，展现出一种超脱尘世、与自然和谐共处的精神境界。 示例：这首诗表现了诗人晚年隐居时淡定、惬意的心境。前两句“独坐幽篁里，弹琴复长啸”，诗人独自坐在幽深的竹林里弹琴、长啸，“独坐”体现出环境的清幽，“弹琴”“长啸”则表明诗人内心淡定，与自然的幽静融为一体，沉浸在自己的世界中。后两句“深林人不知，明月来相照”，在夜深人静时，无人知晓诗人在竹林中，但明月却洒下光辉陪伴着他，诗人与自然对话，表明他内心惬意，享受这种与自然亲密接触、无人打扰的状态。 三、阅读（46分） （一）文言文阅读（共10分） 请阅读下面的古诗文，完成下面小题。 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自《孙权劝学》） 【乙】 鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞①？”肃造次②应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家而关羽实虎熊也计安可不豫③定？”因为肃画④五策。肃于是越席就之，拊⑤其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，结友而别。 （节选自《三国志•吴志•吕蒙传》，有删改） 【注释】①虞：意料，预料。②造次：鲁莽，轻率。③豫：同“预”，预先，事先。④画：谋划，筹划。⑤拊：抚摸。 10．(2分)解释下列句中加点词的意思。 ①见往事耳   ②肃意尚轻蒙 11．(2分)请用“/”给【乙】文中的画线句断句（限两处） 今 东 西 虽 为 一 家 而 关 羽 实 虎 熊 也 计 安 可 不 豫 定？ 12．(4分)把下列句子翻译成现代汉语。 ①蒙辞以军中多务。 ②肃于是越席就之。 13．(2分)【甲】【乙】两文均以鲁肃“遂拜蒙母，结友而别”结尾，对刻画吕蒙这一人物形象有什么作用？ 【答案】10． 了解，知晓 轻视，看不起 11．今东西虽为一家/而关羽实虎熊也/计安可不豫定？ 12．①吕蒙用军中事务多来推托。 ②鲁肃于是越过自己的座位，靠近吕蒙。 13．两处均以鲁肃的行为从侧面表现了吕蒙才略的惊人。 【解析】10．考查文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 11．考查文言文的断句。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。 句意：如今东吴、西蜀虽然是一家，但关羽的确是像熊虎一样的人物，谋略怎能不预先确定呢？ 重点字词：东西，东吴和西蜀。为：是，成为。实：实际上，事实上。虎熊：像猛兽一样。计：计策，计划。安：怎么，哪里。豫：通“预”，预先。 句子结构：“今东西虽为一家”表达的是当前的形势，与曹魏暂时结盟；“而关羽实虎熊也”表明关羽像猛兽一样；“计安可不豫定”强调（东吴）需要预先制定计划。 根据以上分析，可推知：今东西虽为一家/而关羽实虎熊也/计安可不豫定？ 12．考查文言语句的翻译。 ①重点字词：辞，推辞，拒绝。以：用，拿。多务：事务繁多。 ②重点字词：肃，鲁肃。于是：在这时，因此。越席：越过座位。就：靠近，接近。之：吕蒙。 13．考查人物形象刻画手法的理解分析。 根据《孙权劝学》“卿今者才略，非复吴下阿蒙”和《三国志•吴志•吕蒙传》“吾不知卿才略所及乃至于此也”可知，鲁肃对吕蒙的才略有了全新的认识，对他的进步感到惊讶。再结合鲁肃的“遂拜蒙母，结友而别”这一行为，不仅是对吕蒙个人能力的认同，也显示出他对吕蒙的尊重和友好，愿意与之前轻视的人结为朋友，从而从侧面突显出吕蒙通过学习之后，在军事谋略和见识上的显著提升，达到了令人刮目相看的程度。 【点睛】参考译文 【甲】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，（我）自认为（读书对我）有很大的好处。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃经过寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，（鲁肃）十分惊讶地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“和读书人（有抱负的人）分开一段时间后，就要另用新的眼光来看待他，长兄怎么知晓事情这么晚啊！”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。 【乙】鲁肃接替周瑜，准备去陆口，经过吕蒙的军营外。鲁肃心中还有些轻视吕蒙，有人对鲁肃说：“吕将军的功名一天比一天显赫，不可以用旧的想法来看待他了，您应当去看看他。”（鲁肃）于是去拜访吕蒙。饮酒酣畅，吕蒙问鲁肃：“您接受重任，与关羽为邻，准备用什么样的策略，来防止意料之外的情况？”鲁肃轻率地回答说：“到时候再采取适宜的措施。”吕蒙说：“如今东吴、西蜀虽然是一家，但关羽的确是像熊虎一样的人物，谋略怎能不预先确定呢？”（吕蒙）就为鲁肃谋划了五个策略。鲁肃于是越过自己的座位，靠近吕蒙，抚摸着吕蒙的背说：“吕子明啊，我不知道您的才干谋略竟已达到了这样的水平。”（鲁肃）于是拜见了吕蒙的母亲，（与吕蒙）结交为好友后才离去。 （二）现代文阅读（共28分） （13分）阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 《深圳市加强和改进学校体育工作的实施意见》日前正式印发，该实施意见自2024年1月1日起施行，有效期5年。在开齐开足上好体育课方面，《意见》规定义务教育阶段学校每天开设1节体育课，高中（含中职）学校每周开设3节体育课，高校逐步实现所有阶段开设体育课。中小学每天大课间体育活动时间不少于30分钟。义务教育阶段学校将开展体育活动作为课后服务的有效途径和重要载体。加强体育家庭作业设计，鼓励家庭制定学生课后和节假日体育锻炼计划。确保学生每天校内外体育锻炼各1小时。 （摘自《南方日报》） 【材料二】 图1：青少年除体育课外每天锻炼时间走势 【材料三】 ①深圳此番出台的规定，无疑是在此基础上更进一步保证了充足的体育课时。然而，该规定也引发了热议—“每天一节体育课”会不会太多了？ ②“如果不是每天都有体育课，学校很难保障学生每天一小时的体育活动。根据我们目前的统计，全国能做到每天一小时体育锻炼的学校不到60%。”中国教育科学研究院体育美育教育研究所所长吴键说。 ③对于小学和初中增加体育课时，受访家长和业内人士普遍表示支持。近年来，中小学生久坐少动引发的健康问题备受关注。业内专家认为，开足体育课对中小学生的身心健康至关重要。 ④“孩子们体育锻炼时间不足，导致近视率、肥胖率越来越高，慢性病、心理疾病越来越多。”深圳市教育科学研究院体育研究员黄镇敏说。 ⑤业界专家普遍认为，体育运动能给孩子学习带来积极影响。深圳市福田区新沙小学校长陈志华说：“脑科学研究发现，运动是促进大脑发育、提高智力水平的关键途径。爱运动或习惯健身、每天活动量大的孩子，各方面能力表现都比较突出。” （摘自《澎湃新闻》） 【材料四】 ①从另外一个角度看，课时有了，如何上好，确实也是一个值得注意的问题。比如，报道中就有专家对体育教师配足配齐的问题提出了担忧：“这个制度出台后，可能出现体育教师紧缺问题，因此如何解决体育教师配足配齐问题至关重要。”这背后涉及长久的相关教育资源的欠账，加速补齐资源短板，是把体育课真正上好的一个基础。 ②同时，在重视体育课俨然成为一种新的纠偏风潮的今天，也确有必要警惕从一个极端走向另一个极端的思维。比如，就在前几天，针对十四届全国人大一次会议关于“把体育学科由副科教学变为主科教学的建议”，教育部官方网站公开答复表示，国家课程方案规定开设的科目，没有主次之分。各科目都有其独特的育人价值，彼此间不能替代，同时各科目又相互配合，协同育人，确保培养目标的达成。应该说，这种回复是得体的，也是一种警醒：无论什么课程和学科，都需要得到基于教育规律的科学保障，而不是随意地划分为主、次，被功利化地进行“重要”和“不重要”的排序。体育课的强化，更不应该被理解为是以对其他课的弱化为基础，而是回归它本就应该有的地位。 ③还要提醒的一点是，体育课时增加了，社会教育观念的改变也要跟上。会不会出现学校体育课时增加了，课后的补课时间就变多了？一门课的重要性，是不是只有通过纳入考试来证明？如何真正认识体育课的价值？这些问题，教育部门和学校要思考并在行动中给出答案，家长和整个社会也要有观念上的触动。当教育改革与社会观念的变化实现“同频共振”，才能尽可能达致理想的教育效果。 （摘自《光明网》） 14．(2分)《深圳市加强和改进学校体育工作的实施意见》明确自2024年春季学期起，义务教育阶段学校每天开设一节体育课，学校必须按要求开齐开足体育课。对此认识不正确的一项是（   ） A．中小学生久坐少动引发的健康问题备受关注，这一规定体现深圳市对青少年身体健康的重视。 B．《实施意见》出台基于运动带来的积极影响。脑科学研究发现，运动是促进大脑发育、提高智力水平的关键途径，运动的孩子，各方面能力表现较突出。 C．爱上体育课的孩子再也不用担心体育老师“生病”，重视体育课这一规定重在维护体育老师的合法权益与地位。 D．《实施意见》出台能有效规范学校体育教学活动的开展，保障体育课时不被占用。 15．(3分)从材料二数据曲线图中，你获得哪些信息？请至少概括两条。 16．(4分)结合材料，谈谈深圳市全面加强和改进学校体育教学工作的系列举措的必要性。 17．(4分)结合材料四，谈谈落实每天一节体育课的政策，还需要关注哪些问题？ 【答案】14．C 15．①我们青少年除体育课外，每天锻炼一小时以上的人数，整体上随年龄的递增呈递减趋势②我国青少年除体育课外，每天不锻炼的人数，整体上随年龄的递增呈递增趋势。③大学生每天锻炼一小时以上的比例比高中生略高，但与中心学比，缩减明显。④不锻炼比例在小学阶段逐渐上升，初二和高二出现回落，之后上升趋势。 16．①我国青少年除体育课以外的体育锻炼时间令人堪忧，应当增加体育课，保证学生体育锻炼的时间；②充足的体育锻炼对孩子的身心健康至关重要；③体育运动能给孩子学习带来积极影响。 17．①要尽快配足配齐体育老师；②体育课的强化，不应该被理解为是以对其他课的弱化为基础，而是回归它本就应该有的地位；③社会教育观念要随教育改革而改变。 【解析】14．考查内容理解辨析。 C.“重视体育课这一规定重在维护体育老师的合法权益与地位”有误，结合材料三③段“近年来，中小学生久坐少动引发的健康问题备受关注。业内专家认为，开足体育课对中小学生的身心健康至关重要”、⑤段“脑科学研究发现，运动是促进大脑发育、提高智力水平的关键途径。爱运动或习惯健身、每天活动量大的孩子，各方面能力表现都比较突出”，材料四第②段“国家课程方案规定开设的科目，没有主次之分。各科目都有其独特的育人价值，彼此间不能替代，同时各科目又相互配合，协同育人，确保培养目标的达成”可知，重视体育课这一规定重在对青少年身体健康的重视；此外运动能促进大脑发育、提高智力水平，运动的孩子各方面能力表现较突出；能与各科目又相互配合，协同育人，确保培养目标的达成； 故选C。 15．考查图文转换。 图表为青少年除体育课外每天锻炼时间走势，观察图表数据，三年级—大学每天锻炼1小时人数所占比分别为33.7、36.3、34.2、32.9、23.5、26.4、25.9、15.6、18.1、16.5、17.8；每天不锻炼的人数占比分别为6.6、7.6、7.8、10.2、10、7、7.7、12.8、11.4、12.5、12.4。据此可知，我国青少年除体育课外，每天锻炼一小时以上的人数，整体上随年龄的递增呈递减趋势；我国青少年除体育课外，每天不锻炼的人数，整体上随年龄的递增呈递增趋势。 16．考查内容理解概括。 结合【材料三】②段“‘如果不是每天都有体育课，学校很难保障学生每天一小时的体育活动。根据我们目前的统计，全国能做到每天一小时体育锻炼的学校不到60%。’中国教育科学研究院体育美育教育研究所所长吴键说”可知，全国能做到每天一小时体育锻炼的学校所占比例不到60%。据此可得：通过增加体育课和大课间活动等举措，能够确保学生有足够的锻炼时间。 结合材料三③段“近年来，中小学生久坐少动引发的健康问题备受关注。业内专家认为，开足体育课对中小学生的身心健康至关重要”、⑤段“脑科学研究发现，运动是促进大脑发育、提高智力水平的关键途径。爱运动或习惯健身、每天活动量大的孩子，各方面能力表现都比较突出”可知，中小学生久坐少动引发的健康问题突出，如近视率、肥胖率升高，慢性病、心理疾病增多。充足的体育锻炼有助于增强学生体质，减少健康问题。运动是促进大脑发育、提高智力水平的关键途径，爱运动的孩子各方面能力表现更突出，有助于提升学生的学习效果。 17．考查内容理解概括。 结合材料四①段“从另外一个角度看，课时有了，如何上好，确实也是一个值得注意的问题”可知，制度出台后可能出现体育教师紧缺的情况，要解决这一问题，补齐相关教育资源的短板，为上好体育课提供基础保障； 结合②段“同时，在重视体育课俨然成为一种新的纠偏风潮的今天，也确有必要警惕从一个极端走向另一个极端的思维”“无论什么课程和学科，都需要得到基于教育规律的科学保障，而不是随意地划分为主、次，被功利化地进行‘重要’和‘不重要’的排序。体育课的强化，更不应该被理解为是以对其他课的弱化为基础，而是回归它本就应该有的地位”可知，不能从忽视体育课走向过度重视体育课而弱化其他课程，应认识到各科目都有独特育人价值，无主次之分，要遵循教育规律，确保各科目协同育人； 结合③段“还要提醒的一点是，体育课时增加了，社会教育观念的改变也要跟上”可知，要避免学校体育课时增加而课后补课时间变多的情况。不能仅以考试来衡量课程的重要性，教育部门、学校、家长和社会都需要真正认识体育课的价值，实现教育改革与社会观念的同步变化，达到理想的教育效果。 （15分）阅读下面文字，回答各题。 飘香的酸菜 陈柏清 ①在老一辈东北人心中，家里过日子有两样东西少不了，一个是压缸石，另一个是酸菜。东北酸菜一度只为当地人所熟知、享用，近些年随着影视作品和网络文化的宣传，才逐渐流行于大江南北，成为东北菜的一张名片。 ②东北酸菜制作方法简单。民间流传一句话，百家酸菜百家味。就是说，酸菜的制作方法基本一致，但腌好的酸菜味道却各有不同。村里谁家酸菜腌得好，是件有面子的事。酸菜腌好的时候路过他家，那种特殊的酸香，让人闻了便忍不住流口水。好酸菜不但味道好，颜色也极诱人，是那种淡淡的黄色，帮如琥珀，叶如黄绸，一片片扒开来，最后的酸菜心就像嫩黄的蜜蜡。直接取来装盘，便已十分赏心悦目。 ③腌酸菜的大白菜是有讲究的。9、10月份，中秋节一过，菜农便开着三轮车排着队到市镇来。车停在市场里，挡板打开，脆白鲜绿的大白菜一棵棵整齐地摆在车里。菜农们不用吆喝，只顾倚车看景，自己的白菜在哪个价位，心里门儿清。白菜并不是个头大就受欢迎，有些人家腌酸菜专挑个头小、叶子少的，这样的人家一般人口不多，家人喜欢把酸菜炖着吃。而那些喜欢棵大叶子多的，多是喜欢用酸菜作馅的人家。所谓“天生我材必有用”，卖白菜，有买不到的，没有卖不出的，因为在很多东北人心中，秋天不腌一缸酸菜，那还叫过日子吗？白菜买回来，摆在阳台、院子晾两天，把外头的老帮子掰掉，顶上不新鲜的叶子摘去。选一个风和日丽的好日子，大锅里烧上开水，一个人把晒好的大白菜往滚水里放，另一个人用长筷子将白菜来回翻个儿，焯到两三分熟，扎出来按到备好的大瓦缸里。瓦缸是最好的腌酸菜器皿，如今也有用塑料桶的，但老人们往往不以为然。我九十二岁的姑姥姥看见，总会摇着头说：“糊弄，糊弄！”焯过的大白菜在瓦缸里整齐排好，便有一样东西要郑重出场——压缸石。压缸石是一块很重的石头，压在白菜上，然后往缸里倒淡盐水，热的凉的都可以，但一定要没过白菜。最后用器皿或者塑料布把缸蒙上，环境温度最好保持在零到四摄氏度。酸菜入缸，个把月后便可酸香面世。 ④东北酸菜之所以流传甚广，招人喜爱，跟东北地理环境、生活习惯有关。东北冬季寒冷，过去没有大棚蔬菜，冬天除了白菜土豆萝卜，就没有什么其他蔬菜了。酸菜味道百搭，与许多食材在一起烹饪都很融洽，可炒可炖可剁馅，酸菜炖粉条更是家家户户必不可少的一道菜。寒冷的季节，外面飘着雪花，一家人团团坐，酸菜、五花肉、血肠、冻豆腐，加上溜滑筋道的粉条，热气腾腾地在火盆上咕嘟作响。夹一筷子，在自制的辣椒酱里蘸一下，酸菜的酸香与肉的油脂香，互相中和又相得益彰，化作绝妙的味觉体验。酸菜汤也是保证让你喝一口就放不下。酸菜也许是因为腌制日久而滋味醇厚，炖的时间越久越好吃。除了炖汤，酸菜炒粉、涮酸菜火锅、凉拌酸菜、酸菜馅饺子包子，也都是人们喜闻乐见的。 ⑤酸菜在物资匮乏的年代，是百姓冬季餐桌的主角。过去邻里之间送棵酸菜，是很重的情谊。那年借住我家里的下乡知青，想吃水果，可过去的乡下冬天哪有水果？父亲便给他们捞了几个酸菜心，他们吃得欢呼雀跃，连说好吃。现在的东北酸菜，不光是东北人冬日餐桌的主打菜，还走出东北，走向各地，甚至走向国外，不但丰盛了各地的餐桌，也为东北人增添了收入，带给人们热腾腾的好日子。 （选自2022年9月24日《人民日报》，有改动） 18．(3分)阅读选文，说说文章为什么取题为《飘香的酸菜》。 19．(4分)请品味第③段中下面句子的表达效果。 所谓“天生我材必有用”，卖白菜，有买不到的，没有卖不出的，因为在很多东北人心中，秋天不腌一缸酸菜，那还叫过日子吗？ 20．(4分)赏析下面句子中划线词语的妙处。 白菜买回来，摆在阳台、院子晾两天，把外头的老帮子掰掉，顶上不新鲜的叶子摘去。 21．(4分)选文第⑤段中父亲给下乡知青捞了几个酸菜心，他们为什么“欢呼雀跃，连说好吃”？ 【答案】18．以《飘香的酸菜》为题目，不仅明确了写作的对象，也表达了作者对酸菜的赞美喜爱之情。 19．运用了引用和反问的修辞手法。引用“天生我材必有用”的诗句，不仅增添了文章的文学色彩，也形象地说明了被用来腌制酸菜的白菜倍受东北人的追捧。反问修辞手法的运用，不仅使句子更加生动，也强调了酸菜是东北人的挚爱。 20．“摆、晾、掰、摘”等一系列动词的运用，不仅真实再现了人们腌制酸菜前细致而烦琐的准备工作，也表达了作者对东北人腌制酸菜的熟练技能的赞美之情。 21．他们通过“欢呼雀跃”的兴奋情态和“连说好吃”的语言，不仅因为在物资匮乏的冬天没有水果，酸菜心的酸甜清爽带来了类似水果的清新滋味，满足了他们的渴望，也表达了对父亲以珍贵酸菜心款待的深情厚谊的感谢。 【解析】这篇《飘香的酸菜》以细腻的笔触勾勒出东北酸菜的文化图景。作者通过制作工艺（②③段）、地域特色（④段）和情感记忆（⑤段）三个维度，将饮食习俗升华为文化符号。文中“琥珀般的菜帮”“黄绸似的菜叶”等意象，将味觉体验视觉化；“压缸石”“瓦缸”等器物细节，承载着代际传承的匠心。结尾处酸菜从“冬季主角”到“走向世界”的转变，巧妙呼应时代变迁。全文以酸香为线，串起东北人的生活哲学。 18．考查标题的作用。 文章取题为《飘香的酸菜》，原因如下： 首先，根据文章第②段“酸菜腌好的时候路过他家，那种特殊的酸香，让人闻了便忍不住流口水”以及第④段对酸菜炖粉条等菜肴“酸菜的酸香与肉的油脂香，互相中和又相得益彰，化作绝妙的味觉体验”等内容分析可知，“飘香”一词直接点明了酸菜最突出的感官特征——其独特的酸香气味，这香气能勾起人的食欲，是酸菜魅力的直接体现。 其次，“飘香的酸菜”这个标题，不仅指其物理上的香味，更蕴含着丰富的情感与文化内涵。根据第①段“东北酸菜一度只为当地人所熟知、享用，近些年……成为东北菜的一张名片”、第③段详细描述腌酸菜的过程（“在很多东北人心中，秋天不腌一缸酸菜，那还叫过日子吗？”）以及第⑤段“酸菜在物资匮乏的年代，是百姓冬季餐桌的主角……过去邻里之间送棵酸菜，是很重的情谊”等内容分析可知，这“香”飘出的更是东北独特的地域风情、传统的生活方式和浓浓的邻里乡情。它象征着东北人对生活的热爱与智慧，承载着几代人的记忆。 因此，标题《飘香的酸菜》既准确概括了说明对象的核心特征，又生动形象，富有吸引力，同时巧妙地暗示了文章不仅要介绍酸菜本身，还要展现其背后深厚的文化底蕴和情感价值，表达了作者对酸菜及其所代表的东北生活的深厚情感。 19．考查词句的理解和赏析。 从修辞角度赏析，此句综合运用了引用和反问的手法。根据文章第③段画线句的内容分析可知，作者首先引用了李白名句“天生我材必有用”，将用于腌酸菜的白菜人格化，生动幽默地说明了无论白菜个头大小、叶子多少，在东北人眼中都能找到合适的用途（“有买不到的，没有卖不出的”），这既增添了文采，又形象地表现了东北人对白菜的珍视和物尽其用的生活智慧。紧接着，作者运用了一个强有力的反问句“秋天不腌一缸酸菜，那还叫过日子吗？”，以毋庸置疑的语气，深刻地强调了腌制酸菜在东北人日常生活中不可或缺的重要地位，它已不仅仅是一种饮食习惯，更升华为一种深入骨髓的生活方式和文化认同。这两种修辞手法的结合使用，使语言既活泼风趣又富有气势，充分表达了作者对东北腌酸菜这一传统习俗的深厚情感和由衷赞美。 20．考查词句的理解和赏析。 此句的妙处在于运用了一系列精准的动词。根据文章第③段“白菜买回来，摆在阳台、院子晾两天，把外头的老帮子掰掉，顶上不新鲜的叶子摘去”的内容分析可知，“摆”字写出了白菜被安放时的小心与整齐，暗示了人们对这些食材的重视；“晾”字点明了必要的准备工序，是为了让白菜达到适宜的腌制状态；“掰”和“摘”则具体描绘了处理白菜时干净利落的动作，分别针对不同的部位（老帮子和不新鲜的叶子）。这四个动词，按照腌制酸菜的实际操作流程（摆放→晾晒→处理老帮→摘除坏叶）依次展开，准确、连贯而又富有层次感，生动地再现了东北人腌制酸菜前细致、熟练的准备场景。这不仅体现了腌制酸菜这一传统技艺的程序性和严谨性，更从侧面展现了东北人民勤劳、细致的生活智慧和对于制作美食的一丝不苟的态度，字里行间蕴含着作者对这种充满生活气息的劳动过程的观察与欣赏。 21．考查文章内容的理解和分析。 根据文章第⑤段“那年借住我家里的下乡知青，想吃水果，可过去的乡下冬天哪有水果？父亲便给他们捞了几个酸菜心，他们吃得欢呼雀跃，连说好吃”的内容分析可知，下乡知青们之所以“欢呼雀跃，连说好吃”，原因有三： 首先，从客观条件看，当时是物资匮乏的年代（“过去的乡下冬天哪有水果？”），尤其在冬季，新鲜果蔬极其难得。知青们“想吃水果”的愿望在现实中无法满足，而酸菜心以其酸甜爽脆的口感，在一定程度上替代性地满足了他们对清新滋味的渴望。 其次，从酸菜心本身的价值看，根据第②段“最后的酸菜心就像嫩黄的蜜蜡”的描述可知，酸菜心是整缸酸菜中最嫩、最精华的部分，口感最佳。在当时的背景下，能得到如此用心的款待，品尝到这样珍贵的食物，自然令他们感到惊喜和满足。 最重要的是，这体现了深厚的情谊。正如第⑤段开头所言“过去邻里之间送棵酸菜，是很重的情谊”，父亲将自己家中视为美味和情谊象征的酸菜心拿出来款待他们，这份在困难时期慷慨分享、真诚关怀的深情厚谊，远比食物本身更让这些离家的知青感到温暖和感动。因此，他们的“欢呼雀跃”和“连说好吃”，既是对酸菜心美味可口的直接反应，更是对父亲这份雪中送炭般情谊的由衷感激和喜悦之情的自然流露。 （三）整本书阅读（共8分） 老舍笔下的祥子一生“三起三落”，每一次的“起”都是祥子奋斗、拼搏的结果。他的身上，有着顽强、执着、奋进的精神，让我们走近祥子，汲取奋斗的力量吧！ 22．(2分)《骆驼祥子》以祥子“希望→奋斗→幻灭”为主线，叙述了祥子买车的“三起三落”。请你在阅读原著的基础上完成下表。 起 落 一 祥子来北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车 ① 二 祥子卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买车 祥子辛苦攒的钱被孙侦探敲诈走了，第二次希望破灭 三 虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了 ② 23．(3分)结合原著和当今社会，谈一谈你对祥子自我奋斗的认识。 24．(3分)有同学认为《骆驼祥子》中的祥子可以作为我们奋斗的榜样，你是否同意这个观点？请谈谈你的看法。 【答案】22． 祥子有一次连人带车被大兵抓去当壮丁，理想第一次破灭 为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车 23．（示例）祥子的自我奋斗意识是值得肯定的，他肯吃苦，有目标有方向，且朝着目标不遗余力地行动着，这是一种很强大的人格魅力。但自我奋斗也不应该盲目地只顾追寻目标，祥子因为见识短，思想狭隘，不听建议，不会深度思考，加上社会的黑暗，导致他的悲惨结局到来得更快。在现代社会中，人权有了进一步提升，靠自我奋斗可以闯出很大一片天，同时也应注意在自我奋斗的过程中还要自我提升。 24．（示例）辩证看待。祥子本身是一个要强，有自尊，勤劳、肯吃苦的奋斗者，他有理想有追求，而且为买车付出了辛勤的努力，值得我们学习。但他后期堕落，在挫折中放弃了自己，沦为了悲惨的底层人民。 【解析】22．考查名著故事情节。 ①第一落：第3-4章写祥子冒险拉客去清华，途中遇上北洋军阀的乱兵，连人带车被抓走充军，新车被军阀部队没收，理想第一次破灭。 ②第三落：第20-22章写虎妞难产，祥子没钱请医生，只能眼睁睁看着虎妞去世。为了办丧事，祥子不得不卖掉车，彻底失去了生活的依靠，第三次希望完全破灭，此后祥子逐渐沉沦。 23．考查谈看法。 要求结合原著内容与当今社会，分析祥子“自我奋斗”的内涵、价值与局限。先分析祥子奋斗的积极面，如前期坚韧执着、吃苦耐劳、目标明确；再分析其局限性，如：军阀、剥削者的盘剥；还有个人局限：思想狭隘、依赖蛮力、缺乏突破困境的智慧。再结合现实层面：对比祥子的时代与当今社会，指出当代个人奋斗拥有更公平的环境与更多机遇，既要学习祥子的坚韧精神，也要避免他“依赖个人蛮力、缺乏格局”的局限，结合时代机遇提升自我。 示例：祥子的自我奋斗是底层劳动者在旧社会的孤勇挣扎。他怀揣“买一辆属于自己的车”的朴素理想，靠勤劳、坚韧苦干三年，却在黑暗的社会现实中接连受挫——大兵抢车、侦探敲诈、虎妞离世，最终从“体面的、要强的、有梦想的”青年沦为“堕落的、自私的、不幸的”行尸走肉。他的奋斗仅依赖“个人蛮力”，缺乏对社会本质的认知，也未寻求群体的支持，在“吃人”的旧社会中，个人奋斗注定难以突破制度性的压迫，最终只能走向幻灭。与祥子的时代不同，当今社会提供了更公平的竞争环境、更多元的上升通道。我们的自我奋斗可以借鉴祥子的勤劳坚韧，但更需突破他“个人主义”的局限：一方面，要像祥子一样保持目标感与执行力，用奋斗创造价值；另一方面，要学会借助社会资源、团队协作，避免“单打独斗”，同时关注社会需求，让个人奋斗与时代发展同频，最终实现个人与社会的双向赋能。 24．考查谈认识和看法。 要求明确是否同意“祥子作为奋斗榜样”，并结合原著与现实论证观点。需要分别从同意、不同意或者辩证看待三个角度来谈看法。如辩证看待：可以学习前期的奋斗精神，但需反思他的失败原因（如缺乏长远规划、过度依赖个人），结合现实提升自身的格局与能力。 示例：辩证看待（前期可学，后期不可取） 祥子前期的奋斗精神值得肯定：他勤劳、坚韧、有明确目标，为了理想拼尽全力的态度，能激励我们在困境中保持行动力。但后期的沉沦不可效仿：他在挫折中放弃了精神追求，沦为自私、麻木的底层人，这提醒我们：奋斗不仅需要“拼劲”，更需要“精神底色”——无论遭遇何种困境，都应坚守底线、保持反思，避免在现实打击中迷失自我。 三、写作（45分） 25．阅读下面材料，根据题意和要求作文。 书籍是一盏灯，引领我们走进智慧的殿堂；文明是一盏灯，照亮我们温馨和谐的家园；有时，失败和挫折也是一盏灯，为我们拨开迷雾，指引方向…… 请以“________是我人生路上的一盏灯”为题目，写一篇文章。 写作要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。④请根据题意先将题目补充完整。 例文： 坚持是我人生路上的一盏灯 灯，是人类智慧的结晶。灯，照亮黑暗、充满光明。灯，给人温暖，让迷失的心灵找到方向。每个人的心里都有一盏灯，如果你坚持，就能造就不灭的明灯。 从小学开始，跑步就成了我成长路上难以逾越的“绊脚石”。当时我还不以为意，心想：跑不快就不跑了呗。 但是随着我渐渐长大，步入初中。当我得知中考体育项目中有1000米跑步时，我顿时就慌了神，心里后悔不已。懊恼又有什么用呢？只有一步步地向前走。于是，在落后别人一大截的情况下，我开始了我坚持跑步的生活。 古语有云：“少壮不努力，老大徒伤悲。”小时候习惯没养成，现在来培养着实有些困难。但是我并不是一个懦弱的人，我在心里暗下决心：我一定行。就这样坚持的“星星之火”开始在我心中燃烧。第一天早上，我六点钟起床，然后做好热身运动，一路小跑到公园，接着就到了令我畏惧的环节——2000米。刚开始我感觉浑身轻松，速度也比较快，当然像这样没跑多久，我就感到浑身没劲，气喘吁吁。于是我只好通过分散我的注意力，来减轻我的心理压力。跑到一千多米时，我不禁感到我的五脏六腑都要裂开了，腿像灌了铅似的，仿佛再走一步我就会倒下。无奈之下，我只能稍作休息，然后开始我最后的冲刺…… 就这样在日复一日的磨砺中，我的速度在不断加快，我也在不断地成长。我心中坚持的火苗在不断燃烧，我便明白了一个道理：只有你的坚持才能铸就你的成功！ “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，我将用无限的热情去点燃心中不灭的明灯，用不懈的坚持与无数困难抗衡。 窗外的风肆无忌惮地掠过城市上空，街道上飞沙走石，唯有我心中的那盏灯明亮如故…… 【解析】考查半命题作文。 审题立意：审题可知，关键词语是“灯”。“灯”并非实指，而是指给我们引导、引领作用的人或物。“一盏灯”意味着能为“我”带来光明、指引方向、给予温暖和力量的事物。横线上可填的内容极为宽泛，可以是人，比如父母、老师、挚友，他们用爱与关怀照亮“我”的成长路；可以是抽象的品质，像坚持、勇敢、乐观，在面对困境时给予“我”前行的动力；也可以是具体的事物，例如某本书籍，书中的智慧与思想启发“我”思考人生。文章立意应围绕所填事物对“我”人生成长产生的积极影响，展现出“我”在其引领下的蜕变与感悟，突出感恩、成长、激励等正能量主题，传达出对生活的热爱与对美好品质的追求。 选材构思：适宜习作记叙文。选材可从生活的多元维度展开，抓住生活细节，写出真情实感。比如写“母亲是我人生路上的一盏灯”，可选取儿时生病母亲彻夜陪伴，细心照料，用温暖的怀抱驱散病痛的恐惧，这一素材体现母亲给予的关爱，如同明灯给予慰藉；成长过程中，面对学业压力想要放弃时，母亲耐心倾听，用鼓励的话语让“我”重拾信心，再次振作，展现母亲在精神上的引领。或者写“书籍是我人生路上的一盏灯”，可以描述在迷茫不知未来方向时，偶然读到《平凡的世界》，书中人物在困境中不屈不挠的奋斗精神，让“我”明白平凡人也能创造不凡人生，从而坚定了自己的理想追求；还可讲述阅读哲学书籍，学会辩证思考问题，面对挫折不再一味抱怨，而是积极寻找解决办法。在构思上，可采用总分总的结构。开篇点明所填内容是自己人生路上的灯，总领全文；中间通过具体事例详细叙述其如何发挥“灯”的作用，每个事例后适当抒情议论，深化主题；结尾总结全文，再次强调其对自己人生的深远意义，升华情感，使文章结构严谨，主旨突出。 1 / 18 1 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2025-2026学年七年级下学期3月学情自测卷准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；填空题和解答题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 语文·答题卡 一、书写（3分） 二、基础知识综合（26分） 1．（2分）锲 而不舍    目不kuī 园 2.（2分）【甲】    【乙】 3.（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.（3分）（1） （2） （3） 6.（2分） 7.（3分） 8．（1） （2） （3） （4） （5） （6） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 9. （2分） 三、阅读（46分） （一）文言文阅读（共10分） 10.（2分）① ② 11.（2分）今东西虽为一家而关羽实虎熊也计安可不豫定？ 12.（4分） 13.（2分） （二）现代文阅读（共28分） 14.（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.（3分） 16.（4分） 17.（4分） 18.（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 19.（4分）_____________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________ 20.（4分）_____________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________ 21.（4分）_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ （三）整本书阅读（共8分） 22.（2分） _____________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________ 23.（3分） _____________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________ 24.（3分） _____________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________ 三、写作（45分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 25.（45分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级下学期3月学情自测卷 语 文 （考试用时120分钟，满分120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4. 测试范围：七年级语文下册1-2单元+《骆驼祥子》+第三单元课外诵读诗词 一、书写（3分） 见字如面，写一笔好字，赏心悦目，请展现你的汉字书写之美。根据全卷卷面书写情况评分。请在答题时做到书写正确、规范、美观，保持卷面整洁。 二、基础知识综合（26分） 2026马年春节期间，班级开展“赏年味、敬先贤、传文脉”实践活动，同学们在贴马年春联、话家国情怀的过程中，重温先贤事迹，感悟中华精神。阅读语段，按要求完成下面小题。 千百年来，黄河哺育了一代代华夏儿女。有为中国从“任人宰割”到“站起来了”这一转变作出巨大贡献，却鲜为人知的科学家邓稼先，他博学睿智、鞠躬尽瘁；有为我们【甲】(A．衰微B.衰朽)的民族开救济文化药方，【乙】(A．兀兀穷年B．经年累月)、锲而不舍钻研的卓越学者闻一多，他目不kuī园、沥尽心血……他们就如同一盏盏明灯、一枚枚指南针，引领着我们前进的动力。 中华之魂，如滚滚黄河，伟大坚强；大家之风，如岁寒三友，高风亮节。中华民族，孕育了五千年的辉煌，【丙】。 1．(2分)给语段中的加点字注音，根据拼音写汉字。 锲 而不舍    目不kuī 园 2．(2分)从文中括号内选择符合语境的词语分别填入【甲】【乙】处。(只填字母) 【甲】    【乙】 3．(2分)下列句子填入文中【丙】处，衔接最恰当的一项是(   ) A．不是培养了无数仁人志士，而是留下了璀璨的精神文化 B．不仅培养了无数仁人志士，而是留下了璀璨的精神文化 C．不是培养了无数仁人志士，而且留下了璀璨的精神文化 D．不仅培养了无数仁人志士，而且留下了璀璨的精神文化 4．(2分)文中画横线的句子有语病，下列修改正确的一项是(   ) A．他们就如同一盏盏明灯、一枚枚指南针，引领着我们的动力。 B．他们就如同一枚枚指南针、一盏盏明灯，引领着我们前进的动力。 C．他们就如同一盏盏明灯、一枚枚指南针，引领着我们前进的方向。 D．他们就如同一枚枚指南针、一盏盏明灯，引领着我们的方向。 商店的招牌是街市的“眼睛”，好的招牌，能吸引人的注意，还能引起人们购物的兴趣。班级组织同学上街，开展了一次“解读招牌”的语文学习实践活动。 5．(3分)小龙将收集到的店铺名进行整理，发现了一些规律。 店铺命名方法 店铺名称 （1） 桃源宾馆  不过岗酒楼  爱莲说花店 （2） 衣见钟情（服装店）  颈上添花（饰品店） 正话反说 （3） （包子）  猫不闻（饺子）  最糟糕（餐馆） 美好祝愿 天下第一鲜饭店  久久小吃  别再来药店 6．(2分)小溪发现，有的街区要求商家定制统一的招牌，例如统一底色、尺寸、字体、字号等。你认可这种做法吗？请说明理由。 7．(3分)同学们搜集了以下几个店铺的招牌，你最喜欢哪一个？请结合小贴士的内容，参照示例，说说自己喜欢的理由。 小贴士：店铺的招牌，是用来指示店铺的名称和标志，也是一种有效的广告形式。它具有引导顾客、反映经营特色与服务传统、引起顾客兴趣并加深记忆的作用。 示例：“墨香阁”是一家书店的招牌，“墨香”象征着书籍的香气；“阁”很有古典韵味，给人以高雅、精致的感觉。招牌的整体寓意是：这是一个充满文化和历史底蕴的阅读空间。 【供选招牌】 （1）味蕾江湖（餐厅）    （2）面面俱到（面馆）    （3）锦上添花（鲜花店） 【欣赏与评价】 我最喜欢的招牌是 （填序号），理由： 8．（8分）诵读经典诗歌，传承中华文化。让我们在语文学习中，感受诗歌的魅力。 （1） ，凭君传语报平安。（《逢入京使》岑参） （2）谁家玉笛暗飞声， 。（《春夜洛城闻笛》李白） （3） ，从此替爷征。（《木兰诗》） （4）当窗理云鬓， 。（《木兰诗》） （5）《逢入京使》中运用夸张手法传达思乡深情的诗句是： ， 。 （6）《晚春》中，“ ， ”两句诗把“榆荚”拟人化，描写它如雪花般尽情飞舞，表达对春天的留恋。（《晚春》韩愈） 9．（2分）阅读下面一首诗，回答问题。 竹里馆 王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 这首诗表现诗人怎样的心境？请结合诗歌相关内容简要分析。 三、阅读（46分） （一）文言文阅读（共10分） 请阅读下面的古诗文，完成下面小题。 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自《孙权劝学》） 【乙】 鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞①？”肃造次②应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家而关羽实虎熊也计安可不豫③定？”因为肃画④五策。肃于是越席就之，拊⑤其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，结友而别。 （节选自《三国志•吴志•吕蒙传》，有删改） 【注释】①虞：意料，预料。②造次：鲁莽，轻率。③豫：同“预”，预先，事先。④画：谋划，筹划。⑤拊：抚摸。 10．(2分)解释下列句中加点词的意思。 ①见往事耳   ②肃意尚轻蒙 11．(2分)请用“/”给【乙】文中的画线句断句（限两处） 今 东 西 虽 为 一 家 而 关 羽 实 虎 熊 也 计 安 可 不 豫 定？ 12．(4分)把下列句子翻译成现代汉语。 ①蒙辞以军中多务。 ②肃于是越席就之。 13．(2分)【甲】【乙】两文均以鲁肃“遂拜蒙母，结友而别”结尾，对刻画吕蒙这一人物形象有什么作用？ （二）现代文阅读（共28分） （13分）阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 《深圳市加强和改进学校体育工作的实施意见》日前正式印发，该实施意见自2024年1月1日起施行，有效期5年。在开齐开足上好体育课方面，《意见》规定义务教育阶段学校每天开设1节体育课，高中（含中职）学校每周开设3节体育课，高校逐步实现所有阶段开设体育课。中小学每天大课间体育活动时间不少于30分钟。义务教育阶段学校将开展体育活动作为课后服务的有效途径和重要载体。加强体育家庭作业设计，鼓励家庭制定学生课后和节假日体育锻炼计划。确保学生每天校内外体育锻炼各1小时。 （摘自《南方日报》） 【材料二】 图1：青少年除体育课外每天锻炼时间走势 【材料三】 ①深圳此番出台的规定，无疑是在此基础上更进一步保证了充足的体育课时。然而，该规定也引发了热议—“每天一节体育课”会不会太多了？ ②“如果不是每天都有体育课，学校很难保障学生每天一小时的体育活动。根据我们目前的统计，全国能做到每天一小时体育锻炼的学校不到60%。”中国教育科学研究院体育美育教育研究所所长吴键说。 ③对于小学和初中增加体育课时，受访家长和业内人士普遍表示支持。近年来，中小学生久坐少动引发的健康问题备受关注。业内专家认为，开足体育课对中小学生的身心健康至关重要。 ④“孩子们体育锻炼时间不足，导致近视率、肥胖率越来越高，慢性病、心理疾病越来越多。”深圳市教育科学研究院体育研究员黄镇敏说。 ⑤业界专家普遍认为，体育运动能给孩子学习带来积极影响。深圳市福田区新沙小学校长陈志华说：“脑科学研究发现，运动是促进大脑发育、提高智力水平的关键途径。爱运动或习惯健身、每天活动量大的孩子，各方面能力表现都比较突出。” （摘自《澎湃新闻》） 【材料四】 ①从另外一个角度看，课时有了，如何上好，确实也是一个值得注意的问题。比如，报道中就有专家对体育教师配足配齐的问题提出了担忧：“这个制度出台后，可能出现体育教师紧缺问题，因此如何解决体育教师配足配齐问题至关重要。”这背后涉及长久的相关教育资源的欠账，加速补齐资源短板，是把体育课真正上好的一个基础。 ②同时，在重视体育课俨然成为一种新的纠偏风潮的今天，也确有必要警惕从一个极端走向另一个极端的思维。比如，就在前几天，针对十四届全国人大一次会议关于“把体育学科由副科教学变为主科教学的建议”，教育部官方网站公开答复表示，国家课程方案规定开设的科目，没有主次之分。各科目都有其独特的育人价值，彼此间不能替代，同时各科目又相互配合，协同育人，确保培养目标的达成。应该说，这种回复是得体的，也是一种警醒：无论什么课程和学科，都需要得到基于教育规律的科学保障，而不是随意地划分为主、次，被功利化地进行“重要”和“不重要”的排序。体育课的强化，更不应该被理解为是以对其他课的弱化为基础，而是回归它本就应该有的地位。 ③还要提醒的一点是，体育课时增加了，社会教育观念的改变也要跟上。会不会出现学校体育课时增加了，课后的补课时间就变多了？一门课的重要性，是不是只有通过纳入考试来证明？如何真正认识体育课的价值？这些问题，教育部门和学校要思考并在行动中给出答案，家长和整个社会也要有观念上的触动。当教育改革与社会观念的变化实现“同频共振”，才能尽可能达致理想的教育效果。 （摘自《光明网》） 14．(2分)《深圳市加强和改进学校体育工作的实施意见》明确自2024年春季学期起，义务教育阶段学校每天开设一节体育课，学校必须按要求开齐开足体育课。对此认识不正确的一项是（   ） A．中小学生久坐少动引发的健康问题备受关注，这一规定体现深圳市对青少年身体健康的重视。 B．《实施意见》出台基于运动带来的积极影响。脑科学研究发现，运动是促进大脑发育、提高智力水平的关键途径，运动的孩子，各方面能力表现较突出。 C．爱上体育课的孩子再也不用担心体育老师“生病”，重视体育课这一规定重在维护体育老师的合法权益与地位。 D．《实施意见》出台能有效规范学校体育教学活动的开展，保障体育课时不被占用。 15．(3分)从材料二数据曲线图中，你获得哪些信息？请至少概括两条。 16．(4分)结合材料，谈谈深圳市全面加强和改进学校体育教学工作的系列举措的必要性。 17．(4分)结合材料四，谈谈落实每天一节体育课的政策，还需要关注哪些问题？ （15分）阅读下面文字，回答各题。 飘香的酸菜 陈柏清 ①在老一辈东北人心中，家里过日子有两样东西少不了，一个是压缸石，另一个是酸菜。东北酸菜一度只为当地人所熟知、享用，近些年随着影视作品和网络文化的宣传，才逐渐流行于大江南北，成为东北菜的一张名片。 ②东北酸菜制作方法简单。民间流传一句话，百家酸菜百家味。就是说，酸菜的制作方法基本一致，但腌好的酸菜味道却各有不同。村里谁家酸菜腌得好，是件有面子的事。酸菜腌好的时候路过他家，那种特殊的酸香，让人闻了便忍不住流口水。好酸菜不但味道好，颜色也极诱人，是那种淡淡的黄色，帮如琥珀，叶如黄绸，一片片扒开来，最后的酸菜心就像嫩黄的蜜蜡。直接取来装盘，便已十分赏心悦目。 ③腌酸菜的大白菜是有讲究的。9、10月份，中秋节一过，菜农便开着三轮车排着队到市镇来。车停在市场里，挡板打开，脆白鲜绿的大白菜一棵棵整齐地摆在车里。菜农们不用吆喝，只顾倚车看景，自己的白菜在哪个价位，心里门儿清。白菜并不是个头大就受欢迎，有些人家腌酸菜专挑个头小、叶子少的，这样的人家一般人口不多，家人喜欢把酸菜炖着吃。而那些喜欢棵大叶子多的，多是喜欢用酸菜作馅的人家。所谓“天生我材必有用”，卖白菜，有买不到的，没有卖不出的，因为在很多东北人心中，秋天不腌一缸酸菜，那还叫过日子吗？白菜买回来，摆在阳台、院子晾两天，把外头的老帮子掰掉，顶上不新鲜的叶子摘去。选一个风和日丽的好日子，大锅里烧上开水，一个人把晒好的大白菜往滚水里放，另一个人用长筷子将白菜来回翻个儿，焯到两三分熟，扎出来按到备好的大瓦缸里。瓦缸是最好的腌酸菜器皿，如今也有用塑料桶的，但老人们往往不以为然。我九十二岁的姑姥姥看见，总会摇着头说：“糊弄，糊弄！”焯过的大白菜在瓦缸里整齐排好，便有一样东西要郑重出场——压缸石。压缸石是一块很重的石头，压在白菜上，然后往缸里倒淡盐水，热的凉的都可以，但一定要没过白菜。最后用器皿或者塑料布把缸蒙上，环境温度最好保持在零到四摄氏度。酸菜入缸，个把月后便可酸香面世。 ④东北酸菜之所以流传甚广，招人喜爱，跟东北地理环境、生活习惯有关。东北冬季寒冷，过去没有大棚蔬菜，冬天除了白菜土豆萝卜，就没有什么其他蔬菜了。酸菜味道百搭，与许多食材在一起烹饪都很融洽，可炒可炖可剁馅，酸菜炖粉条更是家家户户必不可少的一道菜。寒冷的季节，外面飘着雪花，一家人团团坐，酸菜、五花肉、血肠、冻豆腐，加上溜滑筋道的粉条，热气腾腾地在火盆上咕嘟作响。夹一筷子，在自制的辣椒酱里蘸一下，酸菜的酸香与肉的油脂香，互相中和又相得益彰，化作绝妙的味觉体验。酸菜汤也是保证让你喝一口就放不下。酸菜也许是因为腌制日久而滋味醇厚，炖的时间越久越好吃。除了炖汤，酸菜炒粉、涮酸菜火锅、凉拌酸菜、酸菜馅饺子包子，也都是人们喜闻乐见的。 ⑤酸菜在物资匮乏的年代，是百姓冬季餐桌的主角。过去邻里之间送棵酸菜，是很重的情谊。那年借住我家里的下乡知青，想吃水果，可过去的乡下冬天哪有水果？父亲便给他们捞了几个酸菜心，他们吃得欢呼雀跃，连说好吃。现在的东北酸菜，不光是东北人冬日餐桌的主打菜，还走出东北，走向各地，甚至走向国外，不但丰盛了各地的餐桌，也为东北人增添了收入，带给人们热腾腾的好日子。 （选自2022年9月24日《人民日报》，有改动） 18．(3分)阅读选文，说说文章为什么取题为《飘香的酸菜》。 19．(4分)请品味第③段中下面句子的表达效果。 所谓“天生我材必有用”，卖白菜，有买不到的，没有卖不出的，因为在很多东北人心中，秋天不腌一缸酸菜，那还叫过日子吗？ 20．(4分)赏析下面句子中划线词语的妙处。 白菜买回来，摆在阳台、院子晾两天，把外头的老帮子掰掉，顶上不新鲜的叶子摘去。 21．(4分)选文第⑤段中父亲给下乡知青捞了几个酸菜心，他们为什么“欢呼雀跃，连说好吃”？ （三）整本书阅读（共8分） 老舍笔下的祥子一生“三起三落”，每一次的“起”都是祥子奋斗、拼搏的结果。他的身上，有着顽强、执着、奋进的精神，让我们走近祥子，汲取奋斗的力量吧！ 22．(2分)《骆驼祥子》以祥子“希望→奋斗→幻灭”为主线，叙述了祥子买车的“三起三落”。请你在阅读原著的基础上完成下表。 起 落 一 祥子来北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车 ① 二 祥子卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买车 祥子辛苦攒的钱被孙侦探敲诈走了，第二次希望破灭 三 虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了 ② 23．(3分)结合原著和当今社会，谈一谈你对祥子自我奋斗的认识。 24．(3分)有同学认为《骆驼祥子》中的祥子可以作为我们奋斗的榜样，你是否同意这个观点？请谈谈你的看法。 三、写作（45分） 25．阅读下面材料，根据题意和要求作文。 书籍是一盏灯，引领我们走进智慧的殿堂；文明是一盏灯，照亮我们温馨和谐的家园；有时，失败和挫折也是一盏灯，为我们拨开迷雾，指引方向…… 请以“________是我人生路上的一盏灯”为题目，写一篇文章。 写作要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。④请根据题意先将题目补充完整。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下学期3月学情自测卷 语 文 （考试用时120分钟，满分120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4. 测试范围：七年级语文下册1-2单元+《骆驼祥子》+第三单元课外诵读诗词 一、书写（3分） 见字如面，写一笔好字，赏心悦目，请展现你的汉字书写之美。根据全卷卷面书写情况评分。请在答题时做到书写正确、规范、美观，保持卷面整洁。 二、基础知识综合（26分） 2026马年春节期间，班级开展“赏年味、敬先贤、传文脉”实践活动，同学们在贴马年春联、话家国情怀的过程中，重温先贤事迹，感悟中华精神。阅读语段，按要求完成下面小题。 千百年来，黄河哺育了一代代华夏儿女。有为中国从“任人宰割”到“站起来了”这一转变作出巨大贡献，却鲜为人知的科学家邓稼先，他博学睿智、鞠躬尽瘁；有为我们【甲】(A．衰微B.衰朽)的民族开救济文化药方，【乙】(A．兀兀穷年B．经年累月)、锲而不舍钻研的卓越学者闻一多，他目不kuī园、沥尽心血……他们就如同一盏盏明灯、一枚枚指南针，引领着我们前进的动力。 中华之魂，如滚滚黄河，伟大坚强；大家之风，如岁寒三友，高风亮节。中华民族，孕育了五千年的辉煌，【丙】。 1．(2分)给语段中的加点字注音，根据拼音写汉字。 锲 而不舍    目不kuī 园 2．(2分)从文中括号内选择符合语境的词语分别填入【甲】【乙】处。(只填字母) 【甲】    【乙】 3．(2分)下列句子填入文中【丙】处，衔接最恰当的一项是(   ) A．不是培养了无数仁人志士，而是留下了璀璨的精神文化 B．不仅培养了无数仁人志士，而是留下了璀璨的精神文化 C．不是培养了无数仁人志士，而且留下了璀璨的精神文化 D．不仅培养了无数仁人志士，而且留下了璀璨的精神文化 4．(2分)文中画横线的句子有语病，下列修改正确的一项是(   ) A．他们就如同一盏盏明灯、一枚枚指南针，引领着我们的动力。 B．他们就如同一枚枚指南针、一盏盏明灯，引领着我们前进的动力。 C．他们就如同一盏盏明灯、一枚枚指南针，引领着我们前进的方向。 D．他们就如同一枚枚指南针、一盏盏明灯，引领着我们的方向。 商店的招牌是街市的“眼睛”，好的招牌，能吸引人的注意，还能引起人们购物的兴趣。班级组织同学上街，开展了一次“解读招牌”的语文学习实践活动。 5．(3分)小龙将收集到的店铺名进行整理，发现了一些规律。 店铺命名方法 店铺名称 （1） 桃源宾馆  不过岗酒楼  爱莲说花店 （2） 衣见钟情（服装店）  颈上添花（饰品店） 正话反说 （3） （包子）  猫不闻（饺子）  最糟糕（餐馆） 美好祝愿 天下第一鲜饭店  久久小吃  别再来药店 6．(2分)小溪发现，有的街区要求商家定制统一的招牌，例如统一底色、尺寸、字体、字号等。你认可这种做法吗？请说明理由。 7．(3分)同学们搜集了以下几个店铺的招牌，你最喜欢哪一个？请结合小贴士的内容，参照示例，说说自己喜欢的理由。 小贴士：店铺的招牌，是用来指示店铺的名称和标志，也是一种有效的广告形式。它具有引导顾客、反映经营特色与服务传统、引起顾客兴趣并加深记忆的作用。 示例：“墨香阁”是一家书店的招牌，“墨香”象征着书籍的香气；“阁”很有古典韵味，给人以高雅、精致的感觉。招牌的整体寓意是：这是一个充满文化和历史底蕴的阅读空间。 【供选招牌】 （1）味蕾江湖（餐厅）    （2）面面俱到（面馆）    （3）锦上添花（鲜花店） 【欣赏与评价】 我最喜欢的招牌是 （填序号），理由： 8．（8分）诵读经典诗歌，传承中华文化。让我们在语文学习中，感受诗歌的魅力。 （1） ，凭君传语报平安。（《逢入京使》岑参） （2）谁家玉笛暗飞声， 。（《春夜洛城闻笛》李白） （3） ，从此替爷征。（《木兰诗》） （4）当窗理云鬓， 。（《木兰诗》） （5）《逢入京使》中运用夸张手法传达思乡深情的诗句是： ， 。 （6）《晚春》中，“ ， ”两句诗把“榆荚”拟人化，描写它如雪花般尽情飞舞，表达对春天的留恋。（《晚春》韩愈） 9．（2分）阅读下面一首诗，回答问题。 竹里馆 王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 这首诗表现诗人怎样的心境？请结合诗歌相关内容简要分析。 三、阅读（46分） （一）文言文阅读（共10分） 请阅读下面的古诗文，完成下面小题。 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自《孙权劝学》） 【乙】 鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞①？”肃造次②应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家而关羽实虎熊也计安可不豫③定？”因为肃画④五策。肃于是越席就之，拊⑤其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，结友而别。 （节选自《三国志•吴志•吕蒙传》，有删改） 【注释】①虞：意料，预料。②造次：鲁莽，轻率。③豫：同“预”，预先，事先。④画：谋划，筹划。⑤拊：抚摸。 10．(2分)解释下列句中加点词的意思。 ①见往事耳   ②肃意尚轻蒙 11．(2分)请用“/”给【乙】文中的画线句断句（限两处） 今 东 西 虽 为 一 家 而 关 羽 实 虎 熊 也 计 安 可 不 豫 定？ 12．(4分)把下列句子翻译成现代汉语。 ①蒙辞以军中多务。 ②肃于是越席就之。 13．(2分)【甲】【乙】两文均以鲁肃“遂拜蒙母，结友而别”结尾，对刻画吕蒙这一人物形象有什么作用？ （二）现代文阅读（共28分） （13分）阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 《深圳市加强和改进学校体育工作的实施意见》日前正式印发，该实施意见自2024年1月1日起施行，有效期5年。在开齐开足上好体育课方面，《意见》规定义务教育阶段学校每天开设1节体育课，高中（含中职）学校每周开设3节体育课，高校逐步实现所有阶段开设体育课。中小学每天大课间体育活动时间不少于30分钟。义务教育阶段学校将开展体育活动作为课后服务的有效途径和重要载体。加强体育家庭作业设计，鼓励家庭制定学生课后和节假日体育锻炼计划。确保学生每天校内外体育锻炼各1小时。 （摘自《南方日报》） 【材料二】 图1：青少年除体育课外每天锻炼时间走势 【材料三】 ①深圳此番出台的规定，无疑是在此基础上更进一步保证了充足的体育课时。然而，该规定也引发了热议—“每天一节体育课”会不会太多了？ ②“如果不是每天都有体育课，学校很难保障学生每天一小时的体育活动。根据我们目前的统计，全国能做到每天一小时体育锻炼的学校不到60%。”中国教育科学研究院体育美育教育研究所所长吴键说。 ③对于小学和初中增加体育课时，受访家长和业内人士普遍表示支持。近年来，中小学生久坐少动引发的健康问题备受关注。业内专家认为，开足体育课对中小学生的身心健康至关重要。 ④“孩子们体育锻炼时间不足，导致近视率、肥胖率越来越高，慢性病、心理疾病越来越多。”深圳市教育科学研究院体育研究员黄镇敏说。 ⑤业界专家普遍认为，体育运动能给孩子学习带来积极影响。深圳市福田区新沙小学校长陈志华说：“脑科学研究发现，运动是促进大脑发育、提高智力水平的关键途径。爱运动或习惯健身、每天活动量大的孩子，各方面能力表现都比较突出。” （摘自《澎湃新闻》） 【材料四】 ①从另外一个角度看，课时有了，如何上好，确实也是一个值得注意的问题。比如，报道中就有专家对体育教师配足配齐的问题提出了担忧：“这个制度出台后，可能出现体育教师紧缺问题，因此如何解决体育教师配足配齐问题至关重要。”这背后涉及长久的相关教育资源的欠账，加速补齐资源短板，是把体育课真正上好的一个基础。 ②同时，在重视体育课俨然成为一种新的纠偏风潮的今天，也确有必要警惕从一个极端走向另一个极端的思维。比如，就在前几天，针对十四届全国人大一次会议关于“把体育学科由副科教学变为主科教学的建议”，教育部官方网站公开答复表示，国家课程方案规定开设的科目，没有主次之分。各科目都有其独特的育人价值，彼此间不能替代，同时各科目又相互配合，协同育人，确保培养目标的达成。应该说，这种回复是得体的，也是一种警醒：无论什么课程和学科，都需要得到基于教育规律的科学保障，而不是随意地划分为主、次，被功利化地进行“重要”和“不重要”的排序。体育课的强化，更不应该被理解为是以对其他课的弱化为基础，而是回归它本就应该有的地位。 ③还要提醒的一点是，体育课时增加了，社会教育观念的改变也要跟上。会不会出现学校体育课时增加了，课后的补课时间就变多了？一门课的重要性，是不是只有通过纳入考试来证明？如何真正认识体育课的价值？这些问题，教育部门和学校要思考并在行动中给出答案，家长和整个社会也要有观念上的触动。当教育改革与社会观念的变化实现“同频共振”，才能尽可能达致理想的教育效果。 （摘自《光明网》） 14．(2分)《深圳市加强和改进学校体育工作的实施意见》明确自2024年春季学期起，义务教育阶段学校每天开设一节体育课，学校必须按要求开齐开足体育课。对此认识不正确的一项是（   ） A．中小学生久坐少动引发的健康问题备受关注，这一规定体现深圳市对青少年身体健康的重视。 B．《实施意见》出台基于运动带来的积极影响。脑科学研究发现，运动是促进大脑发育、提高智力水平的关键途径，运动的孩子，各方面能力表现较突出。 C．爱上体育课的孩子再也不用担心体育老师“生病”，重视体育课这一规定重在维护体育老师的合法权益与地位。 D．《实施意见》出台能有效规范学校体育教学活动的开展，保障体育课时不被占用。 15．(3分)从材料二数据曲线图中，你获得哪些信息？请至少概括两条。 16．(4分)结合材料，谈谈深圳市全面加强和改进学校体育教学工作的系列举措的必要性。 17．(4分)结合材料四，谈谈落实每天一节体育课的政策，还需要关注哪些问题？ （15分）阅读下面文字，回答各题。 飘香的酸菜 陈柏清 ①在老一辈东北人心中，家里过日子有两样东西少不了，一个是压缸石，另一个是酸菜。东北酸菜一度只为当地人所熟知、享用，近些年随着影视作品和网络文化的宣传，才逐渐流行于大江南北，成为东北菜的一张名片。 ②东北酸菜制作方法简单。民间流传一句话，百家酸菜百家味。就是说，酸菜的制作方法基本一致，但腌好的酸菜味道却各有不同。村里谁家酸菜腌得好，是件有面子的事。酸菜腌好的时候路过他家，那种特殊的酸香，让人闻了便忍不住流口水。好酸菜不但味道好，颜色也极诱人，是那种淡淡的黄色，帮如琥珀，叶如黄绸，一片片扒开来，最后的酸菜心就像嫩黄的蜜蜡。直接取来装盘，便已十分赏心悦目。 ③腌酸菜的大白菜是有讲究的。9、10月份，中秋节一过，菜农便开着三轮车排着队到市镇来。车停在市场里，挡板打开，脆白鲜绿的大白菜一棵棵整齐地摆在车里。菜农们不用吆喝，只顾倚车看景，自己的白菜在哪个价位，心里门儿清。白菜并不是个头大就受欢迎，有些人家腌酸菜专挑个头小、叶子少的，这样的人家一般人口不多，家人喜欢把酸菜炖着吃。而那些喜欢棵大叶子多的，多是喜欢用酸菜作馅的人家。所谓“天生我材必有用”，卖白菜，有买不到的，没有卖不出的，因为在很多东北人心中，秋天不腌一缸酸菜，那还叫过日子吗？白菜买回来，摆在阳台、院子晾两天，把外头的老帮子掰掉，顶上不新鲜的叶子摘去。选一个风和日丽的好日子，大锅里烧上开水，一个人把晒好的大白菜往滚水里放，另一个人用长筷子将白菜来回翻个儿，焯到两三分熟，扎出来按到备好的大瓦缸里。瓦缸是最好的腌酸菜器皿，如今也有用塑料桶的，但老人们往往不以为然。我九十二岁的姑姥姥看见，总会摇着头说：“糊弄，糊弄！”焯过的大白菜在瓦缸里整齐排好，便有一样东西要郑重出场——压缸石。压缸石是一块很重的石头，压在白菜上，然后往缸里倒淡盐水，热的凉的都可以，但一定要没过白菜。最后用器皿或者塑料布把缸蒙上，环境温度最好保持在零到四摄氏度。酸菜入缸，个把月后便可酸香面世。 ④东北酸菜之所以流传甚广，招人喜爱，跟东北地理环境、生活习惯有关。东北冬季寒冷，过去没有大棚蔬菜，冬天除了白菜土豆萝卜，就没有什么其他蔬菜了。酸菜味道百搭，与许多食材在一起烹饪都很融洽，可炒可炖可剁馅，酸菜炖粉条更是家家户户必不可少的一道菜。寒冷的季节，外面飘着雪花，一家人团团坐，酸菜、五花肉、血肠、冻豆腐，加上溜滑筋道的粉条，热气腾腾地在火盆上咕嘟作响。夹一筷子，在自制的辣椒酱里蘸一下，酸菜的酸香与肉的油脂香，互相中和又相得益彰，化作绝妙的味觉体验。酸菜汤也是保证让你喝一口就放不下。酸菜也许是因为腌制日久而滋味醇厚，炖的时间越久越好吃。除了炖汤，酸菜炒粉、涮酸菜火锅、凉拌酸菜、酸菜馅饺子包子，也都是人们喜闻乐见的。 ⑤酸菜在物资匮乏的年代，是百姓冬季餐桌的主角。过去邻里之间送棵酸菜，是很重的情谊。那年借住我家里的下乡知青，想吃水果，可过去的乡下冬天哪有水果？父亲便给他们捞了几个酸菜心，他们吃得欢呼雀跃，连说好吃。现在的东北酸菜，不光是东北人冬日餐桌的主打菜，还走出东北，走向各地，甚至走向国外，不但丰盛了各地的餐桌，也为东北人增添了收入，带给人们热腾腾的好日子。 （选自2022年9月24日《人民日报》，有改动） 18．(3分)阅读选文，说说文章为什么取题为《飘香的酸菜》。 19．(4分)请品味第③段中下面句子的表达效果。 所谓“天生我材必有用”，卖白菜，有买不到的，没有卖不出的，因为在很多东北人心中，秋天不腌一缸酸菜，那还叫过日子吗？ 20．(4分)赏析下面句子中划线词语的妙处。 白菜买回来，摆在阳台、院子晾两天，把外头的老帮子掰掉，顶上不新鲜的叶子摘去。 21．(4分)选文第⑤段中父亲给下乡知青捞了几个酸菜心，他们为什么“欢呼雀跃，连说好吃”？ （三）整本书阅读（共8分） 老舍笔下的祥子一生“三起三落”，每一次的“起”都是祥子奋斗、拼搏的结果。他的身上，有着顽强、执着、奋进的精神，让我们走近祥子，汲取奋斗的力量吧！ 22．(2分)《骆驼祥子》以祥子“希望→奋斗→幻灭”为主线，叙述了祥子买车的“三起三落”。请你在阅读原著的基础上完成下表。 起 落 一 祥子来北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车 ① 二 祥子卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买车 祥子辛苦攒的钱被孙侦探敲诈走了，第二次希望破灭 三 虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了 ② 23．(3分)结合原著和当今社会，谈一谈你对祥子自我奋斗的认识。 24．(3分)有同学认为《骆驼祥子》中的祥子可以作为我们奋斗的榜样，你是否同意这个观点？请谈谈你的看法。 三、写作（45分） 25．阅读下面材料，根据题意和要求作文。 书籍是一盏灯，引领我们走进智慧的殿堂；文明是一盏灯，照亮我们温馨和谐的家园；有时，失败和挫折也是一盏灯，为我们拨开迷雾，指引方向…… 请以“________是我人生路上的一盏灯”为题目，写一篇文章。 写作要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。④请根据题意先将题目补充完整。 1 / 18 1 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $