第1单元 第2课 第3框 品味美好情感-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年七年级下册道德与法治（统编版·新教材）贵州专版

第三框 品味美好情感 新知梳理 区别：情感是比情绪更为① 的内心体验，是人基本的 清露 ② 联系：当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时， 我们就会产生某种情感 情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的③ 促使我们作出行动 品 情感的 作用 情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们 美好情感 更仝面地观察事物、探索未知 情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大 我们可以通过⑤ 、 积极参与⑥ 有意识地增加 等方式获得积极情感体验 自己的④ 用⑦ 来影响周围的环境 学会承受和 消极情感会带来负面感受，甚至会影响生活质量 做法 转化⑧■ 学会转化消极情感，可以感受到生活的美好 在⑨ 中用心体悟平凡生活，做好小事、管好小节，在长期实践 提升情感境界 和奉献社会中提升0 分层训练 基础过关 续表 1.观察以下关于情绪与情感关系的示意图，下 序号 情境 情感 列说法正确的是 乘客们纷纷谴责高铁上霸座的 ② 正义感 行为 情绪 ③ 小刚看到有同学被欺负，见义勇为 归属感 情感 学习委员积极督促同学们认真 ① 敬畏感 早读 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A.情感是不稳定的，情绪是相对持久的 3.跨学科语文《尚书大传·牧誓·大战篇》： B.情感比情绪更为深刻、稳定 “爱人者，兼其屋上之乌。”比喻爱一个人而 C.情绪和情感都不受外界影响 D.情感的表达比情绪更强烈明显 连带关心跟他有关系的人或物。“爱屋及 乌”的现象体现了 ( 2.下列情境对应的情感正确的是 A.情感能够提升我们的想象力 序号 情境 情感 B.丰富、深刻的情感有助于全面地观察事物 小黔为班级赢得足球比赛冠军而 ① 荣誉感 C.情感影响我们的判断和选择 高兴 D.情感是我们最基本的精神需求 第一单元珍惜青春时光11 4.七年级(1)班的小顾参加学校以“成长”为主 A.①→②→③ B.②→③→① 题的青春仪式。在“向青春献礼”环节，他邀 C.③→②→① D.①→③→② 请父母一起分享了自己成长中难忘的故事， 8.阅读与思考。阅读材料，简明扼要回答问题。 说到动情之处，情不自禁与父母相拥而泣。小 材料一2025年9月3日，中国以一场盛大阅 顾获得积极情感体验的方式是 兵，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战 A.阅读书籍 B.与人交往 争胜利80周年。这次阅兵，无人智能作战装 C.他人评价 D.参与有意义的活动 备、网电攻防系统等多种新型武器装备首次公 5.(2025·毕节校级期中)小林在校运动会班 开亮相，直观展现新时代国防科技实力；“狼牙 级接力赛中没有发挥好，由此产生了强烈的 山五壮士“平型关大战突击连”等80面抗战英 挫折感。老师帮他分析原因，改进训练方 模部队荣誉旗帜承载具象化的抗战记忆，成为 法，一个学期后小林的竞技水平明显提高。 民族精神的鲜活载体；以26架直升机组成“80” 对此，下列认识正确的是 字样，3架直升机悬挂“正义必胜”“和平必胜” A.人的情绪是会相互感染的 “人民必胜”条幅飞越广场，多维度强化“铭记历 B.体验消极情感是件坏事，要尽量避免 史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”的主题。 C.情绪影响人的观念和行动 材料二2026年3月，某中学举行以“童心筑 D.学会承受和转化消极情感，不断成长 梦，与爱同行”为主题的爱心义卖活动。活动 6.“双减”政策实施后，不少学校主动减少学科类 现场，同学们纷纷拿出自己珍藏的玩具、书 假期作业，增加了“为家人制作美味佳肴”“参加 籍、学习用品以及亲手制作的手工艺品进行 一次志愿服务活动”“每日运动打卡”等个性化 义卖，现场气氛热烈，欢声笑语不断。本次活 作业。对此，下列理解正确的有 动所筹集的善款将全部用于资助山区困难儿 ①可以在实践中提升情感境界②要在奉 童及本地社会福利机构，帮助更多需要关爱 献社会中提升内在修养③表明书本知识 的孩子，让爱心在校园内外持续传递。 的学习已不再重要④可以使学生获得积 阅读上述材料，运用所学知识，思考回答： 极情感体验 (1)观看“9·3”阅兵仪式能带给你哪些美好 A.①②④ B.①②③ 的情感？(2分) C.①③④ D.②③④ 能力提升 7.新考法路径推导某校团委组织开展了学雷锋 (2)从“情感”角度，请你谈谈同学们参与义 志愿活动，学校师生为周边社区的留守儿童 卖活动能带来哪些积极效应。(6分) 和孤寡老人送温暖，传递向上向善的青春力 量。关于形成向上向善力量的路径，下列推 导合理的是 ①该校师生的事迹让我们获得了积极的情 感体验②主动向他人传递美好情感，让社 会多一份美好③情感影响我们的判断和 选择，促使我们作出行动 12道德与法治七年级下册配R版参考答案 第一单元珍惜青春时光 第一课 青春正当时 第一框 青春的邀约 新知梳理 ①体内机能的增强 ②生命力 ③渴望④情感世界⑤集体活动⑥自我调节 ⑦内在美 分层训练 1.C2.B3.D4.C5.B6.C7.B 8.(1)三位同学是因为自己的生理变化而烦恼。(1分)原因：进人青春期，身体出现了生理变化，包括：身体外形的变化 体内机能的增强、性的发育和成熟。每个人身体发育的情况各不相同。(3分)(2)青春期的矛盾心理。(2分)可以 弥 这样做：①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。 帐 ③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。(1点2分) 第二框男生女生 新知梳理 ①生理②性格特征兴趣爱好③相互学习④交往能力⑤掌握分寸⑥言谈得当举止得体⑦责任能力 担当⑧慎重对待理智处理 地 分层训练 1.A2.D3.D4.D5.B6.B7.D 封8.小磊的观点是错误的，对如何与异性交往存在理解偏差。(1分)理由：①男生女生各具特点，各有优势，与异性正常交 往，可以增进对异性的了解，消除神秘感，还可以扩大交往范围，提高交往能力。(2分)②但与异性交往要把握好尺 度，应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。(2分)我们要学 会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。(1分)③小磊和小丽没有注意到与异性交往的方式、场合、 时间和频率，可能会让人误解，不利于他们完善自身，共同成长。(2分) 第三框学会自我保护 新知梳理 ①正规途径 ②自重自爱③边界和规则④自我保护⑤法律武器 分层训练 1.C2.B3.A4.C5.A6.B7.C8.B 9.(1)①我们应当通过正规途径获取性知识。②我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识。③还可以向父母、老 师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。(1点2分)(2)①我们应当自重自爱，言谈举止不越界。②我们应当 增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。③在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害 等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。④与异性交往，我们应当树立正确的 道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事 情坚决不做。(1点2分) 第二课做情绪情感的主人 第一框揭开情绪的面纱 新知梳理 ①喜怒哀惧②细腻③反应强烈④波动大⑤矛盾性⑥观念和行动⑦性格特点⑧观念和看法 第1页（共16页） 分层训练 1.A2.C3.C4.A5.D6.A7.C 8.(1)①人的情绪是复杂多样的，小黔一天中经历了高兴、轻松、低落、糟糕等不同情绪。②情绪受多方面因素影响，小黔 因作业被老师表扬、看到路边好看的花而高兴，因迟到、体育模拟成绩不合格而低落。(1点2分)(2)①明明表现出 来的是积极情绪，丽丽表现出来的是消极情绪。(1分)②情绪会影响人的观念和行动。(1分)③明明的积极情绪可以 提高他的积极性和活动能力，对于在比赛中取得好成绩有积极作用。(1分)④丽丽的消极情绪会给她带来不良体验， 产生负面影响，可能会危害她的身心健康。(1分) 第二框学会管理情绪 新知梳理 ①认识自己的情绪②真实需要现实原因③调节情绪④注重转移合理宣泄认知调节放松训练⑤合理表 达情绪⑥合理⑦帮助他人奉献社会 分层训练 1.B2.D3.D4.C5.B6.B7.A 8.(1)在学校用的方法：合理宣泄法。(2分)在家里用的方法：认知调节法。(2分)(2)我在上台演讲比赛前，非常紧 张，于是通过腹式呼吸法调整呼吸频率，很快让自己放松下来。这种方法是放松训练法。(4分) 第三框品味美好情感 新知梳理 ①深刻稳定②精神需求③判断和选择④积极情感体验⑤与人交往⑥有意义的社会活动⑦热情和行动 ⑧消极情感⑨实践⑩内在修养 分层训练 1.B2.A3.C4.D5.D6.A7.D 8.(1)民族自豪感、对先烈的敬畏感、爱国主义情感、维护和平正义的责任感、使命感等。(2分)(2)①同学们通过积极参与 有意义的社会活动可以获得积极情感体验。②同学们用热情和行动来影响周围的环境，可以让世界因这些积极情感而多 一份美好。③有利于同学们在实践中提升情感境界，在实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高 尚情操。④有利于增强同学们的责任感，从而更全面地观察事物、探索未知，使情怀更宽广、博大。(1点2分) 单元思芳与行动（一） (1)①正确对待青春期的生理变化，既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。在塑造身体、仪表 等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。(3分)②积极面对青春期心理矛盾和困惑。可以参加集 体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的 “心理保健医生”。(3分)(2)①在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞 赏。这是正常的青春期心理现象。②与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情 大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。 (1点2分)(3)①自责感(1分)②消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，但是，体验消极情感未必是坏 事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长(3分)③向老师或朋友 倾诉，寻求安慰和鼓励；总结经验教训，下次做好充分准备(2分) 第一单元总结提升 黔考强化训练 1.C2.B3.B4.A5.A6.B7.D 8.(1)图1：合理宣泄；图2：认知调节。(1个1分)(2)①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。②我们要学会承 受和转化消极情感。③我们要在实践中提升情感境界。(1点2分) 9.(1)①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。③学会 自我调节，成为自己的“心理保健医生”。(1点2分)(2)①在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等 第2页（共16页）