第1单元 第1课 第1框 青春的邀约-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年七年级下册道德与法治（统编版·新教材）贵州专版

参考答案 第一单元珍惜青春时光 第一课 青春正当时 第一框 青春的邀约 新知梳理 ①体内机能的增强 ②生命力 ③渴望④情感世界⑤集体活动⑥自我调节 ⑦内在美 分层训练 1.C2.B3.D4.C5.B6.C7.B 8.(1)三位同学是因为自己的生理变化而烦恼。(1分)原因：进人青春期，身体出现了生理变化，包括：身体外形的变化 体内机能的增强、性的发育和成熟。每个人身体发育的情况各不相同。(3分)(2)青春期的矛盾心理。(2分)可以 弥 这样做：①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。 帐 ③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。(1点2分) 第二框男生女生 新知梳理 ①生理②性格特征兴趣爱好③相互学习④交往能力⑤掌握分寸⑥言谈得当举止得体⑦责任能力 担当⑧慎重对待理智处理 地 分层训练 1.A2.D3.D4.D5.B6.B7.D 封8.小磊的观点是错误的，对如何与异性交往存在理解偏差。(1分)理由：①男生女生各具特点，各有优势，与异性正常交 往，可以增进对异性的了解，消除神秘感，还可以扩大交往范围，提高交往能力。(2分)②但与异性交往要把握好尺 度，应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。(2分)我们要学 会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。(1分)③小磊和小丽没有注意到与异性交往的方式、场合、 时间和频率，可能会让人误解，不利于他们完善自身，共同成长。(2分) 第三框学会自我保护 新知梳理 ①正规途径 ②自重自爱③边界和规则④自我保护⑤法律武器 分层训练 1.C2.B3.A4.C5.A6.B7.C8.B 9.(1)①我们应当通过正规途径获取性知识。②我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识。③还可以向父母、老 师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。(1点2分)(2)①我们应当自重自爱，言谈举止不越界。②我们应当 增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。③在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害 等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。④与异性交往，我们应当树立正确的 道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事 情坚决不做。(1点2分) 第二课做情绪情感的主人 第一框揭开情绪的面纱 新知梳理 ①喜怒哀惧②细腻③反应强烈④波动大⑤矛盾性⑥观念和行动⑦性格特点⑧观念和看法 第1页（共16页） 分层训练 1.A2.C3.C4.A5.D6.A7.C 8.(1)①人的情绪是复杂多样的，小黔一天中经历了高兴、轻松、低落、糟糕等不同情绪。②情绪受多方面因素影响，小黔 因作业被老师表扬、看到路边好看的花而高兴，因迟到、体育模拟成绩不合格而低落。(1点2分)(2)①明明表现出 来的是积极情绪，丽丽表现出来的是消极情绪。(1分)②情绪会影响人的观念和行动。(1分)③明明的积极情绪可以 提高他的积极性和活动能力，对于在比赛中取得好成绩有积极作用。(1分)④丽丽的消极情绪会给她带来不良体验， 产生负面影响，可能会危害她的身心健康。(1分) 第二框学会管理情绪 新知梳理 ①认识自己的情绪②真实需要现实原因③调节情绪④注重转移合理宣泄认知调节放松训练⑤合理表 达情绪⑥合理⑦帮助他人奉献社会 分层训练 1.B2.D3.D4.C5.B6.B7.A 8.(1)在学校用的方法：合理宣泄法。(2分)在家里用的方法：认知调节法。(2分)(2)我在上台演讲比赛前，非常紧 张，于是通过腹式呼吸法调整呼吸频率，很快让自己放松下来。这种方法是放松训练法。(4分) 第三框品味美好情感 新知梳理 ①深刻稳定②精神需求③判断和选择④积极情感体验⑤与人交往⑥有意义的社会活动⑦热情和行动 ⑧消极情感⑨实践⑩内在修养 分层训练 1.B2.A3.C4.D5.D6.A7.D 8.(1)民族自豪感、对先烈的敬畏感、爱国主义情感、维护和平正义的责任感、使命感等。(2分)(2)①同学们通过积极参与 有意义的社会活动可以获得积极情感体验。②同学们用热情和行动来影响周围的环境，可以让世界因这些积极情感而多 一份美好。③有利于同学们在实践中提升情感境界，在实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高 尚情操。④有利于增强同学们的责任感，从而更全面地观察事物、探索未知，使情怀更宽广、博大。(1点2分) 单元思芳与行动（一） (1)①正确对待青春期的生理变化，既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。在塑造身体、仪表 等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。(3分)②积极面对青春期心理矛盾和困惑。可以参加集 体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的 “心理保健医生”。(3分)(2)①在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞 赏。这是正常的青春期心理现象。②与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情 大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。 (1点2分)(3)①自责感(1分)②消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，但是，体验消极情感未必是坏 事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长(3分)③向老师或朋友 倾诉，寻求安慰和鼓励；总结经验教训，下次做好充分准备(2分) 第一单元总结提升 黔考强化训练 1.C2.B3.B4.A5.A6.B7.D 8.(1)图1：合理宣泄；图2：认知调节。(1个1分)(2)①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。②我们要学会承 受和转化消极情感。③我们要在实践中提升情感境界。(1点2分) 9.(1)①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。③学会 自我调节，成为自己的“心理保健医生”。(1点2分)(2)①在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等 第2页（共16页）第一单元 珍惜青春时光 第一课 青春正当时 第一框 青春的邀约 新知梳理 表现：身体外形的变化、① 性的发育和成熟 春期 让我们感受到旺盛的② 让我们的身体充满能量 影响 理变化 精力充沛、思维敏捷，对成长充满③ 在塑造身 体、仪表 青 正确对待：既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人 等外在美 春 的生理变化 的同时， 我们更要 表现：认知能力得到提高，自我意识不断增强，④ 愈 注重品德 约 青春 加丰富 和文化修 养，提升 影响：这些变化既让我们感到新奇，也让我们产生困惑 ⑦ 理变 参加⑤ 在集体的温暖中接纳和调整自己 正确 面对 求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题 学会⑥ 成为自己的“心理保健医生” 分层训练 基础过关 3.观察如图漫画，你想对他们说的是 1.(2025·贵阳校级期中)在学习《青春的邀 啊？你又 约》时，老师邀请同学们分享自己的成长变 又长痘痘了 重啦！ 丑死了 化。小强向大家展示了自己的成长记录（如 表所示)，小强的成长变化表明 ①爱美之心，人皆有之②这是青春期正常 项目 一年前的我 现在的我 的生理变化③长痘痘影响美观，要想办法 身高/厘米 152 165 祛痘④不要因自己的生理变化而自卑 体重/千克 43 54 A.①② B.③④ C.①③D.②④ 50米跑/秒 10.6 8.2 4.进入青春期的我们既希望父母不要过多干涉我 A.青春期是人身体发育的唯一时期 们的生活，又渴望得到父母的关爱和理解。这 B.青春期心理方面会发生重要变化 反映了青春期 的矛盾心理( C.青春期生理方面会发生重要变化 A.勇敢与怯懦 B.闭锁与开放 D.进入青春期自我意识会不断增强 C.独立与依赖 D.自信与自负 2.小亮进入青春期后，整天就像打了鸡血似的，浑 5.青春期心理矛盾有时让我们烦恼，但也为我们 身有使不完的劲，也不知道什么叫疲劳。这表 的成长提供了契机。下列做法中，有利于积极 明青春期的生理变化带来的影响是( 面对和正确处理青春期心理矛盾的有( A.拥有敏捷的思维B.拥有充沛的精力 ①小辉遇到烦恼时，会通过写日记的方式来 C.拥有丰富的知识D.拥有无尽的烦恼 倾诉②小敏感到郁闷时，会和朋友聊天来 第一单元珍惜青春时光1 排解不良情绪③小萱在课堂上故意捣乱， 小华：“不知从什么时候开始，我的嗓音 以引起老师的注意④小宇通过培养兴趣 变得瓮声瓮气的，一说话，就像在打呼噜，我 爱好，转移自己的注意力 感到别扭死了！” A.①②③ B.①②④ 小灿：“我的生活简直就像地狱，满脸的 C.①③④ D.②③④ 青春痘像雨后春笋，真是烦死了…” 6.跨学科数学如图为某校学生“我心中的美” 小泰：“每当我照镜子的时候，我几乎都 认知情况的调查数据，从中我们能得出的结 认不出自己了，矮矮的、胖胖的，同学们都说 论是 我像个‘氢气球’，让我怎么活呀！” 60% 材料二以下是小明同学和心理医生的 50% 对话： 40% 30% 小明：我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事 22% 20% 12% 情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们 10% 蹈 0 “出现”；我感觉自己有很多朋友，可我又经 茶鬓长相打粉学识心地 漂亮时尚渊博善良 常感觉很孤独；有时我表现得很勇敢，有时 A.内在美比外在美更为重要 又比较害羞、怯懦…我感到很困惑。 B.文化修养高才是真正的美 心理医生：你这是青春期的正常心理现 C.多数学生对美存在认知偏差 象，你可以这样做… D.同学们都追求外在仪表美 阅读上述材料，运用所学知识，思考回答： 能力提升 (1)材料一中三位同学是因为青春期哪些方 7.(2025·毕节黔西市期末)某心理咨询室收 面的变化而烦恼？他们身上出现这些现 到中学生小枫的来信，信上说：“和同龄人相 象的原因是什么？(4分) 比，我个子矮小，同学们经常取笑我，我因此 很自卑。”下列心理咨询室的老师对小枫的 劝导中，你认为合适的有 ( ①金无足赤，人无完人②生命独特，悦纳 自我③针锋相对，决不怯懦④提升修 (2)小明的困惑源于青春期的什么心理现象？ 养，丰富内在 请把心理医生的话补充完整。(6分) A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.阅读与思考。阅读材料，简明扼要回答问题。 材料一课间休息时，小华、小灿和小泰三 位同学聚到一起，诉说各自的烦恼。 学法指导 图表类（表格型、柱状图型、折线图型及饼状图型） 答题技巧： 三看 ①看图表标题。 (一般来说标题直接反映了图表的内容)②看图表数据。（饼状图侧重结构和比 重；柱状图侧重差距；折线图侧重变化)③看注释、链接、说明等补充性内容。 三此 ①横向比。把同一横栏上的数字作比较。②纵向比。把同一纵栏上的数字作比较。③综合比。把横 向和纵向的数字综合起来比较，概括出整个图表反映出来的中心内容。 2道德与法治七年级下册配R版