第5单元 20 一滴水经过丽江-【学海风暴】2025-2026学年八年级下册语文同步备课（通用）

丰富多彩！具有人性的昆虫，演绎着大自然的经典 故事，扮演主角。“在这群冲锋陷阵的强盗中，最大 胆最坚决的就是蚂蚁”，将夺食的蚂蚁比作人类世界 的强盗；“急得直跺脚”将昆虫人格化…昆虫的一 举一动，无不被赋予人的思想感情。作为生灵，它们 与人有着缕缕相通之处，让你不得不为此感到惊奇、 喜悦。 20一滴水经过丽江 >语言文字运用 一、 1.xuan diànshuòzhd砚腾 2.(1)徘徊(2)眼花缭乱，心神摇荡，多形容所见情景 令人惊异。 二、 3.(1)蜿(2)tiào(3)chd 4.!【解析】根据句子的内容和语气可知，应填入 叹号。 5.B【解析】文中画波浪线的句子成分残缺、搭配不当， 应删去“通过”或“让”，并将“增强”改为“增长”。故 选B。 6.A【解析】A项，“瞬息万变”形容极短的时间内变化 快而多：B项，“川流不息”指（行人、车马等）像水流一 样连续不断；C项，“风云变幻”指像风云那样变幻不 定，比喻局势动荡不定；D项，“目眩神迷”指眼花缭 乱，心神摇荡，多形容所见情景令人惊异。结合语境 和词义可知，应选“瞬息万变”。故选A。 7.B【解析】A项，“因为”表示因果关系中的原因，通常 需要与“所以”搭配使用，以引出结果，而横线后的句 子“就成了今年春天不能错过的美景”并没有“所以”， 使用“因为”会使句子在逻辑上不完整，所以该选项不 恰当；C项，“在…时”虽然也能表达时间或情境，但 “当…就…”是更常见的固定搭配，“在…时， 就…”读起来稍显生硬，不够自然流畅，所以该选项 不恰当：D项，“所以”表示因果关系中的结果，通常前 面有关于原因的表述，但前文并没有给出能使“古朴 的徽派建筑遇上鲜艳灿烂的油菜花”成为“今年春天 不能错过的美景”的明确原因，使用“所以”会使句子 逻辑不连贯，所以该选项不恰当。故选B。 8.A【解析】B项有误，“不吝赐教”是请人指教的客气 话，不能用于希望旅行社工作人员做某事，此处用“提 供建议”等更合适；C项有误，“由于…的原因”句式 杂糅，可删去“的原因”；D项有误，“基本”和“差不多” 语义重复，可删去其中一个。故选A。 三、 9.C【解析】A项，应删去双引号；B项，应将问号改成 句号；D项，应删去两个破折号。 )能力拓展提高 10.这滴水带着夙愿，经历了漫长的黑暗与等待，经历了 420 八年级语文RJ版 水车上的跳望，经历了玉河中的徘徊，终于来到丽 江，来到常年鲜花点缀、垂柳依依、小河漏潺的四方 街。从悠闲恬淡的白天到灯火阑珊的夜晚，从古代 到现代，从雪山到平原。 11.本文运用了移步换景的写法。这样写可以全方 位、多角度地展现丽江的自然景物、人文风情，使文 章构思新颖，视角独特。 12.C【解析】结合材料二第2段中的“当调味品进入生 活时，人类才逐渐享受到食物带来的真正愉悦”可 知，C项中的“直接进入享受食物的阶段”说法有误。 故选C。 13.①多种元素相互融合，丰富了中国饮食文化。②中 国美食走向世界，受到外国人的喜爱。③众多调料 的创制与融合，让中国味道推陈出新。④物产交流， 丰富了中国的饮食资源。⑤物种的传播、资源的丰 富，带来文化的交流、文明的共赢。（每点1分，答出 4点即可) 少语文素养提升 14.示例：他们执着坚韧、不怕困难的探索精神是一致 的。斯诺想探究“红色中国”的产生、发展的深层原 因，为此多次冒险穿越封锁，通过访谈与对话最终解 开这些谜团，体现了一位记者坚定而无畏的探索精 神。《昆虫记》涉及蝉、蜣螂、蚂蚁、螳螂、天牛等100 多种昆虫的外部形态、生物习性，真实记录了小小的 昆虫为了生存和繁衍而付出的不解努力，字里行间 无不渗透着法布尔长期跟踪观察，反复严密推理的 探索精神。 阅读综合实践 1.示例一：选择《壶口瀑布》中的“瀑布”。解说：奔腾瀑 流撼天地，磅礴气势展豪情。示例二：选择《一滴水 经过丽江》中的“一滴水”。解说：自由灵动，游历丽 江，柔波铺展古城风情。 2.抒发自身感受、注意突出重点、感觉要具体化、注意炼 词炼句。 3.A句中，“晶莹连绵”精准勾勒出冰峰的纯净质感与连 贯气势，尽显其剔透壮阔：“平坦辽阔”则展现出冰河 的规整样貌与广阔延展。这两个修饰词凸显了冰塔 林的奇美。B句中，“巨大”写出了冰谷的壮阔辽远， “小小”表现出了人物身影的纤小。二者形成强烈对 比，既凸显出自然环境的磅礴，也暗示人物在极端冰 境中行动的不易，画面反差鲜明，感染力强。 4.移步换景站在城楼上下了城楼定点换景示 例：精雕细琢、古朴考究、样式奇巧 5.内容上：交代作者因梨园世家背景，从相关戏曲知晓 襄阳，点明与襄阳的早期缘分，奠定情感基础。结构 上：引出下文对襄阳实地游览的叙述。 6.示例：作者来到襄阳，依次游览了襄阳古城楼、汉江、 古隆中、浩然居、米公祠，想到了《空城计》，想到了李20 一滴7 已语言文字运用 一、字词自测 1.给加点字注音，根据拼音写汉字。 喧哗( 草甸( 硕大( 闸口( yan( )池 喧teng( 2.根据意思写词语，写出词语的意思。 (1) :在一个地方来回地走，也 比喻犹疑不决。 (2)日眩神迷： 二、基础闯关 阅读下面的文字，完成3~4题。 马头墙、灰屋顶、朱红色大门的四合院，亭 台楼阁、石雕、(wān) 蜒流水…穿 行在农庄内，仿佛走在一个如画的江淮小镇 中。我还顺着人们远眺的目光看见了大门楼， 雄伟壮丽地矗立在蓝天下。村中的潭水映照 门楼，真让人目眩神迷啊() 3.根据拼音写汉字，给加点字注音。 (1)(wan) (2)眺 (3)矗 4.在括号内填入的标点符号是 阅读下面的文字，完成5~6题。 阅读游记单元，我们看到奇绝险远的长江 源头各拉丹冬，欣赏了蜿蜒而立的冰塔林；看 到威严瑰奇的勃朗峰，欣赏了 的云 霞；看到纯净自然的丽江，欣赏了令人神迷的 玉龙雪山…通过阅读这些作品，让我们增强 了知识，开阔了眼界。 5.文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确 的一项是 A.通过阅读这些作品，使我们增长了知识， 开阔了眼界。 水经过丽江 ==:运用与交流8 B.通过阅读这些作品，我们增长了知识，开 阔了眼界。 C.阅读这些作品，使我们增强了知识，开阔 了眼界。 D.这些作品，我们增强了知识，开阔了眼界。 6.下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项 是 ( ) A.瞬息万变 B.川流不息 C.风云变幻 D.目眩神迷 (2025赣州经开区期末)阅读下面的文字， 完成第7题。 江岭村漫山遍野的油菜花呈梯田状，从山 顶铺散到山谷下。站在山顶望去，油菜花层层 叠叠，一望无际，中间围拢着几个小小的村落， 黑瓦白墙的徽派民居夹杂在一片金黄之间，在 婺源再没有比这更壮观的了。 ,就成 了今年春天不能错过的美景。 7.下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的 一项是 ( A.因为古朴的徽派建筑遇上鲜艳灿烂的油 菜花 B.当古朴的徽派建筑遇上鲜艳灿烂的油 菜花 C.在古朴的徽派建筑遇上鲜艳灿烂的油菜 花时 D.所以古朴的徽派建筑遇上鲜艳灿烂的油 菜花 8.（2025新疆生产建设兵团)复兴中学的同学 正在为研学做准备，筹备小组在班级群里交 流研学事宜。下面对话中表达准确、得体的 一项是 ( A.关于行程安排，我建议优先考虑最能体现 当地风土人情和文化魅力的景点。 下册第五单元 B.我同意。活动项目也可以去向旅行社的 工作人员了解一下，希望他们能不吝 赐教。 C.由于不少同学第一次离家远行的原因，还 要特别注意乘车、饮食等安全问题。 D.研学安排基本差不多完成了。我们一起 期待充实快乐的旅行吧！ 三、知识拓展 9.下列句子中的标点符号使用正确的一项是 已能力拓展提高 一、课内阅读 阅读《一滴水经过丽江》，回答问题。 10.本文记述了一滴水的旅行经历。请你结合 全文，说说它都经历了什么。 11.本文在行文上有什么特点？这样写有什么 好处？ 二、课外阅读 阅读下面的文字，完成12~13题。(6分) 材料一 中国地大物博，各地的地理、气候、物产、 风俗习惯各具特色，饮食也呈现独特的风格， 如鲁菜的香醇、川菜的麻辣、粤菜的鲜美等。 中国饮食尤其讲究“食以材为先”，注重食 材的天然味道和营养价值。烹饪过程注重食 材的合理搭配，利用多种烹饪方法，如炒、煮、 蒸、炸等，以达到色、香、味、形、养俱佳的效果。 4100 八年级语文RJ版 A.我记起了跌进落水洞前的心愿：“也要流 过四方街”。 B.我想停下来，看看东巴文的“水”字是怎样 的写法？ C.丽江有丽江古城、玉龙雪山、虎跳峡、束河 古镇等知名旅游景点。 D.第十七届百花文学奖揭晓，阿来凭借中篇 小说—《三只虫草》与散文—《士与绅 的最后遭逢》获得小说奖和散文奖。 阅读与鉴赏8 这既增强了口感，又最大限度地保留了食材的 营养成分。 中国人还会按季节变化来调味、配菜：冬 天追求味道醇厚，多煲、炖、焖、煨；夏天讲究清 淡爽口，多凉拌、冷拼。 饮食不仅是一种生活需求，也是一种社交 活动。在宴请宾客、庆贺喜事等场合，人们通 过餐桌上的礼仪来表达友谊、团结、礼貌和 尊重。 中国饮食文化凝聚着中国人民的勤劳和 智慧，也反映出人们生活方式和中国社会的变 迁。千百年来，食材、烹饪技艺等多种元素相 互融合，不断丰富着中国饮食文化。 中国饮食文化在世界范围内也产生了广 泛影响，越来越多的外国人了解并爱上了中国 美食，很多外国人来到中国做“美食直播”。在 新的时代，中国饮食文化需要创造性转化、融 合性发展和创新性传播，从而在世界舞台上更 显魅力。 (摘编自《中国饮食文化》) 材料二 不同的食物在与口腔的碰撞之中，会产生 不一样的味道刺激与感受，这种感受便被称为 “味”。从某种程度来说，中国人对饮食的追求 本质上是对“味”的追求。从酸甜、咸香到麻 辣、香辣，即便是同一种食材，在中国厨师的手 中也能千变万化出多种味道，红烧、清蒸… 这种在“味”上的追求与独到成就，正是中国饮 食文化的突出特点之一。 在中国饮食文化中，“味”是食物的灵魂。 如果说，茹毛饮血只是人类之初为满足生存需 求而产生的最原始的饮食行为，那么当调味品 进入生活时，人类才逐渐享受到食物带来的真 正愉悦。众多调料的创制与融合，让中国味道 在苦、甘、辛、咸之上推陈出新。酸甜酥嫩的糖 醋鲤鱼、麻辣鲜香的水煮肉片，都充分吸收了 多种调料的味道，层次分明又浑然一体。 (摘编自《我国饮食的调味艺术》) 材料三 张骞通西域，将西域与中原联系了起来， 此举被太史公司马迁称为“凿空”，而张骞“凿 空”西域的同时，也带来了一种“凿通”的效果。 伴随着军政、经贸的往来与文化传播，物产在 汉唐丝绸之路的辉煌进程中得到交流。中原 本土的梨、桃等得到西传，现在被誉为“果中王 子”的库尔勒香梨，据考证，就是张骞通西域时 带到新疆种植并不断改良而成的。葡萄、石 榴、胡瓜、胡萝卜等得到东进，孜然、茴香、胡椒 等香辛料也一举改变了古代中国莱的味道 记忆。 多元交流中的灵感撞击，带来了植物栽培 已语文素养提升 二555552255255555555255252 14.名著阅读。 微写作著名记者斯诺和著名昆虫学 家法布尔具有相同的精神品质。请结合 《红星照耀中国》和《昆虫记》的创作谈 一谈。 与食材处理的融会贯通。植物的交流，本质也 是文化的开放与融合，我们从中看到的不仅是 物种的传播、资源的丰富，更是文化的交流、文 明的共赢。 (摘编自《张骞通西域的历史馈赠》) 12.下列对材料相关内容的理解和分析，不正 确的一项是 ( )(2分) A.凝聚中国人民勤劳和智慧的饮食文化， 反映出人们生活方式和中国社会的 变迁。 B.同一种食材在中国厨师手中变化出多种 味道，体现中国人饮食上对“味”的追求。 C.调味品的出现，让人类从最原始的为生 存而饮食直接进入享受食物的阶段。 D.孜然等香辛料传入后，改变了古代中国 菜的味道，对中国菜的发展产生了影响。 13.材料三提到“凿通”的效果。请结合三则材 料，简述“凿通”在中国饮食文化中的体现。 (4分)（概括材料内容） 拓展与探究：8 下册第五单元 10△ 六●