第8单元 课题3 第4课时 全属矿物和铁的冶炼-【精英新课堂·三点分层作业】2025-2026学年九年级下册化学（人教版·新教材）重庆专版

专题精练 1.(2)、(3)可以发生反应；Fe十H2SO,一FeSO,十H2个、 A1+3AgNO3—A1(NO3)3+3Ag。2.A3.A4.C 5.(1)铜(2)Zn十Cu(NO)2-Zn(NO3)2+Cu(3)锌 >M>银6.C7.B8.(1)>(2)铝丝表面有一层致 密的氧化铝薄膜，氧化铝与硫酸铜溶液不反应，阻碍了铝与 硫酸铜溶液的接触(3)用砂纸打磨铝丝后，再将其浸入 CuSO,溶液中铝丝表面有红色固体析出，溶液由蓝色逐 渐变为无色9.(1)延展(2)方案二2A1十6HC1= 2AICL3+3H2◆ 小专题（二）金属与酸的图像 专项解读 【例”Xg【小结D质量化合价相对原子质量 ②多多A.【例2】A:MgB:FeC:Zn(1)Mg>Fe Zn (2)Zn>Fe>Mg (3)Mg>Fe>>Zn (4)Mg>>Zn> FeB.A:MgB:FeC:Zn(1)a(2)Zn(3)过量 (4)不能A.【例3】A-Mg、B-Zn、CFeB.(1)D- Mg、E-Fe、F-Zn(2)Mg>Fe>Zn酸(3)相等相 等24：56：65(4)不能 专题精练 1.D2.C3.D4.B5.B6.C7.C8.D9.D 10.C11.C12.B 小专题（三）金属与金属化合物溶液 反应后滤渣、滤液成分判断 专项解读 1.(1)铁铜(2)硝酸银硝酸铜 【例1】(1)AgZn、Cu(2)Zn2+Ag、Cu+(3)Zn+ 2AgNO—Zn(NO)2+2Ag【拓展延伸1】(1)Ag ZnZn+Ag、Cu2+(2)Zn、Cu、AgZn+Ag、 Cu+【拓展延伸2】Ag Cu Zni+、Cu+Ag+【例2】 (1)AgZn,Cu(2)Zn+Ag+、Cu+【拓展延伸】数轴 图2中的滤渣、滤液中金属离子种类的数量规律恰好与数 轴图1相反，但拓展延伸1、2前后答案内容一样。 专题精练 1.C2.D3.B4.B5.D6.(1)Ag、Cu、Zn (2)AgNO3(3)两 预习先知 ①化合物单质Fe2O3FeO,Al2O3 ②Fe2O3+ 3C0高温2Fe+3C0, 课题3金属资源的利用和保护 第4课时金属矿物和铁的冶炼 化学用语 (1)3Si2N2(2)C(3)SiN 基础过关 1.C2.B3.(1)提供充足的氧气，使燃料充分燃烧，提高 炉内温度(2)碳4.(1)提供反应所需的热量、产生CO 将矿石中的二氧化硅转化为炉渣(2)3C0十下®O,高温 参考答案第 2e+3C0,c0,+C高温2c0C+0.商温C0,(3)大 5.解：设一共可以炼得含杂质2%的生铁的质量为x。 4CO+Fe O, 高温4CO,+3FC 232 168 2320t×70% x×(1-2%) 232 2320t×70% 168-xX(1-2%) x=1200t 答：一共可以炼得含杂质2%的生铁的质量为12001。 能力提升 6.C 7.B 8.B 9.(1)CuSO+Fe =FeSO+Cu 置换反应(2)①增大反应物的接触面积，加快反应速率 ②C0,③C+2Za0商温2Za十C0,+④防止生成的锌 在高温下又被氧化成氧化锌 预习先知 ①氧气、水蒸气疏松②清洁、干燥保护膜③腐蚀 回收利用代用品 第5课时金属资源保护 化学用语 (1)Fe2O (2)0 CH 基础过关 1.B2.B3.B4.D5.(1)AlO(2)隔绝空气和水 6.D 7.A 8.ACD 能力提升 9.D10.A11.C12.(1)氧气(2)密封(3)利：铁生 锈放热，制成暖宝宝（弊：造成金属锈蚀，浪费资源，合理即 可)13.(1)Fe+2HC1一FeC+H2↑(2)红棕色（或 红褐色)(3)除去水中溶解的氧气，防止干扰实验(4)水 和氧气C中可接触的氧气比D中的多 思维拓展 14.D 小专题（四）含杂物质的除杂及计算 1.Zn十HSO,一ZnSO:十H2个加入适量稀硫酸充分 反应，过滤，洗涤，干燥Mg十CuCl2—MgCl,十Cu2.C 3.解：(1)CO:(2)设能炼出纯铁的质量为x。 Fe,0,+3C0商温2Fe十30， 160 112 1600t×75%x 160_1600t×75% 112 x=840t 答：理论上最多能炼出纯铁的质量为840t。 4.解：(1)0.12；(2)设黄铜中锌的质量为x。 Zn+H,SO,—ZnSO,+H2↑ 65 2 x 0.2g 2-8 x=6.5g 黄铜中铜的质量分数为20g,6.5&×100%=67.5%。 20g 答：黄铜中铜的质量分数为67.5%。 页（共23页）课题3金属资源的利用和保护 第4课时金属矿物和铁的冶炼 化学用语 赤铁矿石、焦炭、石灰石 高炉气体 高炉气体 氮化硅是新型陶瓷材料，是新材料领域中一颗 耀眼的明珠，它具有非常显著的耐磨损、耐高 A区 温、抗腐蚀、抗氧化、电绝缘等性能，它可由石 开始生成生铁 形成炉渣 英（二氧化硅）与焦炭在高温的氮气流中反应 制得。用化学用语填空。 进风口 B区 热空气心 进风口 (1)3个硅原子 ;2个氮气分子 C (2)焦炭的主要成分由 (填元素符号)组成。 炉渣 →出渣口 出铁口 生铁 (3)氨化硅中硅、氮元素化合价分别为十4和一3， (1)焦炭在炼铁过程中的主要作用是 其化学式为 ;原料中石灰石的 A基础过关 逐点击破。 作用是 (2)写出A区、B区和C区发生反应的化学方 知识点①金属矿物和铁的冶炼 程式：A区 1.下列最有可能以单质形式存在的是( B区 A.Zn B.Mg C.Au D.Fe C区 2.(重庆一中模拟)“祝融号”火星车探测发现， (3)图中出铁口低于出渣口，说明生铁的密 火星地表被赤铁矿覆盖而呈橘红色，赤铁矿 度比炉渣 (选填“大”或“小”)。 的主要成分是 ( 知识点2 含杂质的有关化学方程式的 A.FesO B.Fe2Os C.FeO 计算 D.FeCO 3.如图，《天工开物》中记载了“古法炼铁”和 5.我国每年对金属铁的需求都很大，工业上常 用于炼铁的两种铁矿石是磁铁矿（主要成分 “炒钢法”。 为Fe3O,)和赤铁矿（主要成分为Fe2O3),若 工厂里有2320t含Fe3O470%的磁铁矿，一 共可以炼得含杂质2%的生铁多少吨？（假 风 设炼铁过程中无铁元素损失) 图1 图2 (1)古法炼铁与高炉炼铁的原理相同。图1 中用风箱不断鼓入空气的目的是 (写一点)。 (2)图2为“炒钢法”，即不断翻炒液态生铁， 是为了降低生铁中 元素的含量， 得到性能优质的钢。 4.教材图片变式如图是高炉炼铁的示意图，据 图回答： 化学九年级下册人教版16 B能力提升 整合运用。 (1)北宋沈括所著的《梦溪笔谈》中记载了 6.微型实验利用如图所示实验装置模拟工业炼 “湿法炼铜”的方法：“熬胆矾铁釜，久之 铁。下列说法正确的是 亦化为铜。”即在硫酸铜溶液中加入铁， cO 则可得到铜。该反应的化学方程式是 ·尾气处理 氧化铁 ,该反应属于 网罩 (提高火焰温度)辑 (填基本反应类型)。 (2)明代宋应星所著的《天工开物》中介绍了 A.反应前后Fe元素的化合价由+2价变为 “火法炼锌”的方法：把炉甘石(ZnCO3)和 0价 煤炭饼装入炼锌罐（如图），泥封，“其底 B.充分加热，a处固体由黑色变为红色 铺薪，发火煅红”“冷定毁罐取出”。 C.b处可以用澄清石灰水检验生成的CO2 锌火 D.可用水吸收尾气中的CO 冷凝区500-700℃ 7.传统工艺我国有着悠久的钢铁冶炼史，《天 炉甘石和 后应风 炭 工开物》中记载有“炒钢法”，该方法的生产 1100-1300 过程如图所示。下列说法正确的是( 空气 潮泥灰 炼锌罐示意图 ①炉甘石(ZnCO3)加入锌罐之前，先将其 铁矿石、煤热碎炼铁炉一方塘翻炒钢 粉碎的目的是 资料：①潮泥灰主要成分是石灰石；②铁的 熔点是1538℃。 ②反应区中，炉甘石(ZnCO3)在高温下分 A.钢的熔点比纯铁高 解生成氧化锌和另一种氧化物，该氧 B.加入潮泥灰是为了除去铁矿石中的二氧化硅 化物的化学式是 C.不断翻炒是为了提高铁合金的含碳量 ③反应区中，煤炭中的碳与氧化锌反应 D.炼铁炉得到的产物是纯铁 生成锌和二氧化碳，该反应的化学方 8.教材习题变式（吉林改编）竖炉炼铁的工艺流 程式是 程如图所示。催化反应室中发生的反应之 ④必须“冷定”后才能“毁罐”取锌，请从 -为：CH4+CO02 催化剂 高温 2C0+2X。下列分 化学变化的角度解释其原因： 析不正确的是 ↓赤铁矿石 天然气 预习先知 高温尾气 ①铁生锈的条件是：铁与空气中 粉碎机 已催化反应室 还原 等接触。铁锈很 ,不能阻碍里层的 铁水 反应室 燃烧室 合成气(CO和X) 铁继续与氧气、水等反应，因此铁制品可以 A.赤铁矿石粉碎后使反应更充分 全部锈蚀。 B.原料是赤铁矿石、天然气、高温尾气 ②防止铁制品生锈的措施有：保持铁制品表 C.X是一种单质，其化学式为H 面的 ；表面涂 ,如涂 D.赤铁矿石和天然气的主要成分都属于化合物 油、刷漆等；改变铁的单一结构，制成合金。 C思维拓展 ③保护金属资源的途径有：防止金属 学科素养 废旧金属；有计划、合理地开采 9.古代科技古代冶金技术彰显了我国劳动人民 金属矿物；寻找金属的 等。 的智慧。 17第八单元金属和金属材料