第五单元晨读晚背-【精英新课堂·三点分层作业】2025-2026学年八年级下册语文（统编版·新教材）重庆专版

晨读晚背 第一单元 1社戏 (1)喜欢畜养于是华隆的家人对这只狗的举止感到 奇怪，于是就跟着狗一起来到了江边才华隆在没有苏 醒的时候，狗始终不吃东西(2)①主人被大蛇缠绕，狗咬 蛇数主：②主人昏迷后，狗在路间徘徊嗥叫，引家人前往数 助主人；③主人未苏醒期间，狗始终不吃东西。 2回延安 (1)种植花草于是买扩大我看那些大鱼枯死在池 塘一边，不能去到该去的地方，而那些小鱼在又浅又窄的 池塘里游玩嬉戏，好像很满足的样子，我很有感触，就写了 《养鱼记》(2)B 3*安塞腰鼓 (1)从前京师有个将冰琢成人物形象的人，给它们穿上衣 裳，点缀上红绿色彩放置超过，过了每天谁的 确现在就琢冰成玩物，它们的形虽然很好，没儿天就化 了啊(2)示例一：不赞成这种说法。因为这种技艺创造出 来的冰雕作品，深受人们的喜爱，带给人们美的享受。示 例二：赞成这种说法。因为花了很大的工夫雕出的作品， 却不能保存久远，白白地浪费人力和物力。 4*灯笼 (1)普通，平常是没有尘俗的事牵累，琴虽然不好，心里 却悠闲自在等到琴虽然好，心里却昏乱芜杂，哪里会 有乐趣可言如果(2)真正追求的是山水之乐，追求心 灵的自由闲适，用自我调适的方式获得心灵的满足。 第二单元 5大自然的语言 我因为听说有个麻桥人庞安常医术高明但耳朵聋，就 去他那里请他看病超过我用纸给他写字看，写不了几 个，就能够懂得我的意思开玩笑 6阿西莫夫短文两篇 (1)曾经返回想要返回却已经迷失了道路，遇到砍柴的 人，刘子骥就向他问路，这才勉强回到家有的人仅走了 儿十步，眼前就明亮起来，里面的情景和外面的世界没什 么两样(2)见岸下土穴中水逐流出，有新斫木片逐流下。 7*月亮是从哪里来的 住宅旁边有五棵柳树，于是用它们作为自己的号置办 希望遮挡，遮蔽常常写文章来自娱自乐，也稍微透露 出他的志趣 8*时间的脚印 (1)您既然愿意带他来到这个地方，那他一定是贤能的人 凡是共享携带罢了你如果来晚了，山洞就封着了 (2)没有剥削和压迫；自给自足；和平安定；怡然自乐。 第29页( 第四单元 13最后一次讲演 (1)曾经前往广泛寻求不同的版本来参考验证都 全部太宗见到他，非常高兴，和他交谈讨论(2)写出了 玄奘追求真理，严谨治学，坚忍不拔，勇于挑战，坚守信念等 精神。 14敬业与乐业 (1)到，来到拜见拜见昨天我听说海县令为母亲祝 寿，只买了二斤肉先前，从前（海瑞）打开（他的）行囊， 有数千两金子，收缴国库里，派人骑快马把这件事报告给 胡宗宪(2)海瑞在民间以刚正不阿、清廉自守、公正无私 的品质赢得了百姓的尊敬和信赖。这些品质与“青天”这一 称号所象征的公正、廉洁、无私等意涵相契合。 15应有格物致知精神 (1)亲自侍奉祖母的饭菜、汤药，他总要尝过之后才让 祖母用多次称赞李密因为祖母年纪大，没有人侍奉 赡养，就没有接受任命(2)①祖母生病时，李密哭着在祖 母身旁侍奉，未曾脱衣，并亲自尝过汤药后才让祖母服用； ②李密因为祖母年迈，没有人侍奉赡养于是拒绝皇帝的 任命。 16我一生中的重要抉择 (1)确实竭尽，这里指学会批阅（他）和学生讲解谈 论，不断地重复但不感到厌倦（厌烦）听从由于光地的 一句话得以活命(2)①做学问勤勉、严谨；②虚心请教他 人；③学习内容广泛；④终身学习。 第五单元 17壶口瀑布 (1)于是把秦王交给主管官吏，就向西进入咸阳派遣接 受更加做秦地的人们对项羽非常失望，但又害怕， 不敢不服从他(2)沛公刘邦善于笼络人心，比如召集年老 有才德有名望的人，宣传他的政策，不接受百姓进献的牛 羊酒食；刘邦入关与百姓“约法三章”，而项羽入关后则烧杀 屠戮，暗示了后来刘邦的成功。 18在长江源头各拉丹冬 (1)于是，就给它披上蓑衣戴上斗笠手持竹竿，竖立在鱼 池中用来震慑鸬鹚立刻，马上偷偷像之前一样先 前的确是假的，现在也还是假的吗(2)示例：我们做事情 要实事求是，不要想当然地按自己原来的旧思想处理事 情，看待事情要抓住事情的本质，不要停留在事情的表面。 19*登勃朗峰 堆积的重新造一个弯曲的烟囱，将柴草远远地迁移，不 然的话，会有发生火灾的隐患回应当初如果听了那位 客人的话，也不用破费摆设酒席没有醒悟 20*一滴水经过丽江 (1)因此罢免他坚决推辞不接受任命，并希望和韩琦一 共31页) 同出京巡视边防适逢，恰巧遇到州县官吏中有不能守 住城池的人，朝廷准备调查核实后依法处决忌讳 (2)①治军，治边有方，使外敌不敢犯其境，人心安定。②淡 泊名利，甘愿放弃不合规矩的升职。③愿为朝廷分忧，巡 视边关。④直言敢谏，使没守住城池的州县官吏免受处决。 名著梳理 《经典常谈》 第一周 1.(1)朱自清传统文化选择性阅读礼(2)指事会 意形声2.(1)×(2)√(3)√(4)×3.①会意 ②形声③形声4.仓颉造字伏羲创八卦5.（1)A (2)战国末期，阴阳家和道家的学说盛行，儒家受这两家学 说的影响，开始对《周易》的卦爻辞作新解释，借以发挥自 己的哲学，形成《易传》，从而使《周易》变成了儒家的经典 之一。 第二周 1.(1)√(2)/2.B3.B【解析】B.辟邪是八卦的小神 通，八卦的大神通在于能够因往知来，预言吉凶。4.《尚书》 素有“政书之祖，史书之源”之称的原因：它是中国最早的 记载政治与历史事件的经典之一；它不仅记录了当时的政 治形势和各种制度，还反映了古代人民对于治理和公平正 义的思考。5.为人做事要有始有终，矢志不渝。要善 于借助别人（或听取别人的意见）帮助自己改正缺点。 第三周 1.(1)/(2)×(3)×2.D【解析】D.有误，“四书”是 指《大学》《中庸》《论语》《孟子》，不是朱熹对《诗经》《论语》 《孟子》《大学》四部书的合称。3.仁重章叠句仓颉 4.《左传》《公羊传》《谷梁传》。①明辨是非，分别善恶，提倡 德义，从成败里见教训：②夸扬霸业，推尊周室，亲爱中国， 排斥夷狄，实现民族大一统的理想。5.示例：我选择《论 语》，这部书不但显示了孔子的伟大人格，而且书中做学问 做人的节目：如“君子”“仁”“忠恕”，如“时习”“阙疑”“好古” “隅反”“择善”“困学”（或回答课文中具体语句）等，都是可 以终身应用的。 第四周 1.A2.(1)苏秦张仪(2)到了战国末期，秦国成为了 最强大的诸侯国，对另外六个诸侯国形成了压倒性的威 胁，因此这六大诸侯国在对待秦国的态度上分成了“合纵” 与“连横”两种派别：“合纵”就是六国联合起来对付秦国： “连横”就是六国分别和秦国结盟，以求暂时的安稳。 3.在文辞上，《汉书》比《史记》更华丽整齐。唐代以前的人 崇尚骈文，唐代以后崇尚散文，所以才有了这种现象。 4.示例一：我选《战国策》。《经典常谈》介绍了《战国策》的 时代背景、政治观、后世评价等。《战国策》是一部游说辞总 集，几乎所有纵横家谋士的言行都在此书。深入阅读《战 国策》，可以了解到战国时期的社会风貌、纵横家的政治策 第30页( 略和主张，深刻体会到该书“智谋细、虚实间、文辞妙”的特 点。示例二：我选《汉书》。《经典常谈》介绍了《汉书》的作 者、内容、编排体制、后世评价等。《汉书》是中国第一部纪 传体断代史，地位颇高，影响深远，深入阅读《汉书》，可以了 解其开创的断代史体制、完善的书志体和相关的史实，也 可以学习其高超的叙事写人艺术。 第五周 1.C【解析】C.有误，墨家是由社会底层民众组成的，多为 原业农工的下层失业流民。2.(1)小语孟子注重圣王 的道德，荀子却注重圣王的威权(2)楚楚大部分可以称 为哲学3.①老子、庄子。②老子主张顺应自然，无为而 为，不治而治；庄子更进一步，主张绝对的自由、绝对的平 等。4.因为墨家坚守“非攻”主义，反对侵略的打仗，只帮 助被侵略的弱小国家做防卫的工作。 第六周 1.C2.B3.(1)陶渊明(3)他写“民间的实在痛苦，社 会的实在问题，国家的实在状况，人生的实在希望与恐惧” 4.①乐府诗②律诗绝句5.示例：语言生动传神，娓娓道 来。行文中引用的古文诗句，作者都随文将它们以白话文 的形式进行了注释与翻译，语言浅白如话，生动传神。如 《辞赋第十一》通过“心里乱极了，闷极了，叫叫透一口气，自 然是顾不到什么组织的”这样缓慢而详细的讲述，展现了 屈原创作《离骚》时走投无路，满腹委屈，无人可诉说的状 态，读者在阅读时能够饶有兴味地了解一个时代、一个群 体或一类作品的风貌。 第七周 1.D2.BD3.C【解析】C.有误，《经典常谈》研究传统 典籍，遵循现代的、科学的学术观念，摈弃一味“尊经”“崇 古”的旧习，倡导实事求是地审视传统文化。4.①A ②B③D④C5.示例一：我认为《江雪》是铺排。诗中 运用典型概括的手法，铺排“鸟飞绝”“人踪灭”“蓑笠翁”三 个意象，描绘大雪纷飞，天寒地冻的图景，从而突出了“江 雪”的幽静。示例二：我认为《江雪》是铺排。诗人用“千山” “万径”这两个词，为下面两句的“孤舟”和“独钓”的画面作 陪，加上一个“绝”字和一个“灭”字，瞬间营造出了极端的寂 静、绝对的沉默。6.示例一：甲版本，图中一位长者在阅 读竹简，身后的小孩也效仿着在阅读，寓意为本书贵在传 承经典文化，切合作品主旨。示例二：乙版本，封面插图是 一片刻满文字的甲骨，寓意为本书重在研究古代经典文 化，与作品内容相契合。 《昆虫记》 第一周 1.法法布尔昆虫的史诗2.野外观察和实验生命 3.大头黑步甲4.蝉5.大孔雀蝶小阔条纹蝶6.C 【解析】C.螳螂能够建造十分精美的巢穴，这是螳螂众多优 点中很突出的一个。选项中“螳螂自己不建造巢穴，在树木 上四处为家”的表述不正确。7.作者分别运用了观察法、 共31页)第五单元 17壶口瀑布 基础积累 员出行，随从的人很多，排 场大。 1.字音字形 (1)读读写写（黑体字为课标“字表二”中 【怒不可遏】愤怒得不能抑制，形容愤怒 到了极点。文中形容水势不 的字) 可阻挡的样子。 推搡(sang) 霎时(shd) 【荡气回肠】形容文章、乐曲等十分动人。 铸(zhù) 驰骋(chi chěng) (注意使用对象) 寒噤(jin) 迂回(yu) 汩汩(gǔ) 湿漉漉(Iù) 知识概要 怒不可遏（è） 告诫(jie) 1.作者简介 漩涡(xuan wo) 震耳欲聋(zhen) 梁衡，1946年生，山西霍州人，著名 前呼后拥(yong) 学者、新闻理论家、科普作家。 (2)其他重点词语 2.主题解说 潺潺(chan) 俯视(f) 课文是一篇借景抒情的游记散文， 挟而不服(xé) 作者用形象生动的语言，细致地描绘了 2.多音辨析 壶口瀑布磅礴、雄壮的气势。从黄河的 (zhá)出轧 “挟而不服”“压而不弯”“勇往直前”的精 (jing)强劲 劲 轧(yà)轧碎 神中感受到无坚不摧、无往不胜、坚韧刚 (jin)劲头 (gá)轧账 强的中华民族的品格，同时也热情赞美 3.形近辨析 了祖国壮丽的河山。 幕(mù)水幕 素材积累 遏（è）遏制 暮(mù)暮年 碣(jié)碣石 1.佳作片段 募(m心)募集 往山坡上走，无意间发现左边山崖 4.词语解释 壁上有一幅很长的石刻画，名叫“牧牛 【寒噤】寒战。 图”。你看，每头牛的样子形态不一，雕 【汩汨】形容水流动的声音。 刻得惟妙惟肖。有的低头吃草，底部石 【震耳欲聋】耳朵都快要震聋了，形容声 块上长着的苔藓，正是牛儿吃的草；有的 音很大。 抬着头，像是在“哞哞”地呼朋唤友；还有 【前呼后拥】前面有人吆喝开路，后面有 的卧在地上，闭目养神…“牧童们”也 人簇拥着护卫。旧时形容官 不闲着，有的在树荫下玩耍；有的在学种 ·32· 田；也有的骑在牛背上，悠闲地吹着笛 (沛公)召来各县的父老和有才德有 子…一幅“牧童骑黄牛，歌声振林樾” 名望的人，对他们说：“现在我和父老 的牧牛图仿佛就在眼前。看完这幅长 们约定，法律只有三条：杀人者处死 卷，我心情愉悦，似乎听到了林子那头传 刑，伤人者和抢劫者依法治罪。其余 来的短笛声，脚步也轻快了许多。（游览 凡是秦朝的法律全部废除。所有官 大足石刻宝顶山景区) 吏和百姓都像往常一样，安居乐业。 凹【适用角度】旅游见闻细节描写 总之，我到这里来，就是要为父老们 2.国学经典 除害，不会对你们有任何侵害，请不 汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。 要害怕！”随即( )人和秦朝的 乃以秦王属吏，遂西入咸阳。召诸县父老豪 官吏一起到各县镇乡村去巡视，向民 杰曰：“与父老约法三章耳：杀人者死，伤人 众讲明情况。秦地的百姓都非常喜 及盗抵罪。余悉除去秦法。诸吏人皆案 悦，争着送来牛羊酒食，慰劳士兵。沛 堵①如故。凡吾所以来，为父老除害，非有 公推让不肯( ),说：“仓库里的 所侵暴，无恐！”乃使人与秦吏行县乡邑，告 粮食不少，并不缺乏，不想让大家破 谕之。秦人大喜，争持牛羊酒食献飨四军 费。”人们( )高兴，唯恐沛公不 士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲 在关中( )秦王。 费人。”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。 项羽于是向西行进，一路屠杀， 项羽遂西，屠烧咸阳秦宫室，所过无 焚烧了咸阳城内的秦王朝宫室，所经 不残破。秦人大失望，然恐，不敢不服耳。 过的地方，没有不遭毁灭的。 (选自《史记·高祖本纪》，有删改) 【注释】①案堵：安居。②飨：用酒食慰劳。 (2)沛公为什么能成就一番霸业？请结 (1)请将加点字的释义和画横线句子的 合选文简要分析。 翻译在译文空缺处补充完整。 【译文】汉元年（前206年）十月，沛公 的军队在各路诸侯中最先到达霸上。 18在长江源头各拉丹冬 基础积累 接踵而至(zhng) 蠕动(r心) 1.字音字形 懈怠(xiedài) 敦实(dun) 演绎(y) 风云变幻(huàn) (1)读读写写（黑体字为课标“字表二”中 的字) 川流不息(chuan) 漫不经心(màn) ·33· 安营扎寨(zhài) 棱角(leng jiao) 【历历在目】指远方的景物看得清清楚 骤然(zhdu) 凄凉(qi) 楚，或过去的事情清清楚楚 蜿蜒(wan yan) 消长(xiao zhang) 地重现在眼前。 衰竭(shuai jié) 漫溢(yi) 知识概要 历历在目(I) 主题解说 (2)其他重点词语 课文记叙了作者跟随摄制组在各拉丹 黧黑() 气喘吁吁() 冬游览的经历，描绘了雪域高原的壮美景 砾石() 酝酿(yùn niang) 色，写出了作者在各拉丹冬的所见所感，表 蜷卧(quan) 熠熠烁烁(shuò) 达了作者对大自然的崇敬与赞美之情。 皱褶(zhě) 诅咒(zùzhòu) 素材积累 豁然(huò) 腈纶(jing) 1.佳作片段 扛住(kdng) 远远望去，栈道就像传说中的一条 2.多音辨析 飞龙盘旋在山头。栈道旁有一条溪流， 顺着山势往下流，时窄时宽，时急时缓， (xiāo)削面 (shā)大煞风景 削 煞 遇到有落差的地方，还会形成小瀑布。 (xue)削弱 (sha)煞白 这里的瀑布，虽没有“飞流直下三千尺” (pang)磅礴 (xian)鲜有人迹 磅 鲜 那般壮观，却能吸引你驻足停留，细听那 (bàng)磅秤 (xian)新鲜 潺潺的流水声，洁白的水花冲击着旁边 3.形近辨析 的山石，敲打出动听的音符。走了大约 棱(Ieng)棱角 800多米，就到了“飞天索桥”。这是一座 绎(y)演绎 凌(Iing)冰凌 吊桥，长108米，走着走着可能会左右摇 译(yi)翻译 绫(Iing)红绫 摆，出其不意吓你一跳；从吊桥上往下 4.词语解释 看，更是让人胆战心惊。过了吊桥，不远 【安营扎寨】原指军队搭起帐篷、修起栅 处还有一段玻璃栈道，走在玻璃栈道上， 栏住下，现泛指军队或其他 还顾不得害怕就被对面山崖上的中华第 一“龙”字吸引了：它被刻在石壁上，占地 团体建立临时驻地。 509平方米，足足有四间房子那么大，壮 【接踵而至】形容人或事物一个又一个接 观极了。 连不断地到来。 凹【适用角度】旅游见闻 移步换景 【川流不息】（行人、车马等）像水流一样 2.国学经典 连续不断。（注意使用对象， 鹈鸟①中计 勿望文生义) 人有鱼池，苦群鹤窃啄食之，乃束草 【漫不经心】随随便便，不放在心上。 为人，披蓑戴笠持竿，植之池中以慑之。 ·34 群鹅初回翔，不敢即下，已渐审视，下啄。 ( )下来，后来渐渐地注意观 久之，时飞止空上，恬不为惊。人有见 察，然后飞下来啄食。时间长了，鸬 者，窃去刍人四，自披蓑戴笠，而立池中。 鹚就经常飞到斗笠上站着，安然地不 鹤仍下啄，飞止如故。人随手执其足，鹤 再被它所惊吓了。那人看见这一情 不能脱，奋翼声假假®。人曰：“先故假， 况，( )撤去草人，自己披上 今亦假耶？” 蓑衣戴上斗笠站在鱼池中，鸬鹚仍然 (选自《权子·假人》) 飞下来啄食，飞行和停止 【注释】①鹅(y)鸟：即鸬鹚。②刍(chú①人： ( )。那人随手抓住它的脚， 草人。③假假：拟声词，鹅挣扎时的叫声。 鸬鹚不能挣脱，拼命拍着翅膀嘎嘎地 (1)请将加点字的释义和画横线句子的 叫。那个人说：“ 翻译在译文空缺处补充完整。 【译文】有个人有个养鱼池，苦于一群鸬 (2)阅读文段后你获得了怎样的启示？ 鹚总是偷偷来啄食鱼，( )捆 绑稻草做了个草人， 众鸬鹚一开始在天空盘旋飞翔，不敢 19* 登勃朗峰 基础积累 巉峻(chdn) 绚丽(Xuàn) 1.字音字形 皑皑（ái) 辚辚(Iin) (1)读读写写（黑体字为课标“字表二”中 隧道(sui) 蔓延(màn) 的字) 拾级(shè) 霓裳(ni chang) 翌日(yi) 纷至沓来(tà) 醺醺（ūn) 灼热难当(zhu6) 穹顶(qi6ng) 妩媚(w心mei) 2.多音辨析 颠簸(dian bo) 轻歌曼舞(màn) (she)拾级 (xian)纤指 拾 纤 名副其实(fù) 雇(gù) (shi)拾掇 (qian)纤夫 逗留(dou) 缭绕(Iiáorào) (chang)霓裳 裳 旷野(kuang) 打嗝(gé) (shang)衣裳 瞬息万变(shùn)浮躁(zào) 3.形近辨析 (2)其他重点词语 炙(zhi)焦炙 沓(tà)纷至沓来 焦炙(zhi) 俯瞰(fkàn) 灸(jiǔ)针灸 杳(yǎo)杳无音信 ·35· 斓(Ian)斑斓 缭(Iiáo)缭绕 他依然没有放弃心中的梦想。他克服了 澜(Ian)波澜 撩(Iiáo)撩拨 常人无法想象的困难，又先后三次挑战 谰(Idn)谰言 潦(Iiáo)潦草 珠峰，但三次都因自然原因未能成功。 4.词语解释 69岁时，夏伯渝第五次走向珠峰。皇天 【巉峻】险峻陡峭。 不负有心人，2018年5月14日，他终于 【拾级】逐步登阶。 成功登顶。43年前，他在这里失去双腿； 【辚辚】形容车行走时的声音。 43年后，他靠着一双假肢，把这座世界最 【翌日】次日。 高峰踩在了脚下。他说：“我之所以成 【络绎不绝】（人、马、车、船等）前后相接， 功，是因为我把失败踩在脚下。” 连续不断。（注意使用对象） 凹【适用角度】坚持梦想迎难而上 【纷至沓来】纷纷到来；连续不断地到来。 2.国学经典 【名副其实】名称或名声和实际相符。（注 客有过①主人者，见其灶直突②，傍有 意与“名不副实”相区别) 积薪。客谓主人：“更为曲突，远徙其薪， 不者，且有火患。”主人嘿然③不应。俄而， 知识概要 家果失火，邻里共救之，幸而得息。于是 1.作者简介 杀牛置酒，谢其邻人，灼烂者在于上行，余 马克·吐温(1835一1910)，美国作家， 各以功次坐，而不录④言曲突者。人谓主 也是著名的演说家。著有小说《汤姆·索 人曰：“乡使听客之言，不费牛酒，终亡火 亚历险记《哈克贝利·费思历险记》等。 患。今论功而请宾，曲突徙薪亡恩泽，焦 2.主题解说 头烂额为上客耶？”主人乃寤而请之。 课文记叙了作者与友人游览勃朗峰 (选自《汉书·霍光传》，有删改) 的一次经历，描绘了山中奇景，叙述了奇 【注释】①过：拜访。②突：烟囱。③嘿 人奇事，表达了作者对大自然美景的赞 然：沉默不语的样子。④录：此处指邀请。 叹和热爱之情。 请将加点字的释义和画横线句子的 素材积累 翻译在译文空缺处补充完整。 1.佳作片段 【译文】有一个造访主人的客人，看到主人 用义肢登上珠峰第一人—一夏伯渝 的炉灶烟囱是直的，旁边有( )柴 草。客人便对主人说：“ “用义肢登上珠穆朗玛峰第一人”， 在这称号的背后，是他整整43年的珠峰 奋斗史。1975年，26岁的夏伯渝第一次 攀登珠峰，因冻伤而双腿截肢。他没有 主人沉默不( )。不久，家里果 就此消沉，而是凭着不屈的意志走出了 然失火，邻居们一同来救火，幸好把火扑 人生低谷。虽遭残疾、癌症等多重打击， 灭了。于是，主人杀牛摆酒，来感谢他的 ·36· 邻人。被火烧伤的人在上位，其他的各 始终也( )火患。现在评论功 自以功劳的大小依次坐，但是没有请 劳，邀请宾客，为什么建议‘曲突徙薪’的 说改“曲突”的那个人。有人对主人 人没有受到恩惠，而被烧伤的人却被奉 说：“ 为上宾呢？”主人这才( )去邀请 那位客人。 20*一滴水经过丽江 基础积累 3.形近辨析 1.字音字形 喧(uan)喧哗 催(cu)催动 (1)读读写写（黑体字为课标“字表二”中 暄(Xuan)寒暄 摧(cu)摧残 的字) 渲(xuàn)渲染 璀(cui)璀璨 矗立(chù) 闸口(zhá) 驿(y)驿道 排(pdi)排队 苍劲(cang jing) 翡翠(fěi) 择(z)选择 徘(pi)徘徊 砚池(yan) 目眩神迷(xuan) 泽(z)光泽 绯(fi)绯红 擦拭(shi) 硕大(shuò) 4.词语解释 喧腾(teng) 亭台楼阁(ting) 蘸(zhàn) 喧哗(xuan hua) 【漫溢】水过满，向外流。 奔流(ben) 映照(ying zhào) 【蜿蜒】（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地 跳望(tiào) 延伸的样子。 (2)其他重点词语 【掌故】历史上的人物事迹、制度沿革等。 驿道(yi) 徘徊(pai huai) 【斑斓】灿烂多彩。 流淌(tang) 轻盈(ying) 【目眩神迷】眼花缭乱，心神摇荡。多形 斑斓(ban lan) 草甸(dian) 容所见情景令人惊异。 蜿蜒(wan yan) 2.多音辨析 知识概要 (Iù)露珠 (hud)哗然 露 哗 主题解说 (1òu)露面 (hua)哗啦 全文以“一滴水”讲述自已由雪变成冰 (fang)牌坊 (dang)应当 坊 当 再变成一滴水，再由一滴水经过一系列地 (fang)磨坊 (dang)上当 (bǎi)柏树 方，最后奔流到金沙江边的经历。全文展 (mo)没收 柏(bó)柏林 没 示的自然景观、人文景观、风土人情如同一 (mei)没有 (bò)黄柏 幅幅图画，给人以无限的美感。 ·37· 素材积累 帝。②枢密副使：官职名。③王举正：北 1.佳作片段 宋人，时任参知政事。④固：坚持，执意。 ⑤除：拜官授职。 西湖是一首诗，一幅天然图画，一个 美丽动人的故事。不论是多年居住在这 (1)请将加点字的释义和画横线句子的 里的人还是匆匆而过的旅客，无不为这 翻译在译文空缺处补充完整。 天下无双的美景所倾倒。阳春三月，莺 【译文】范仲淹做将领，号令清楚，爱护 飞草长。苏白两堤，桃柳夹岸。两边是 士兵，对于前来归附的各部羌人，诚恳 水波潋滟，游船点，点，远处是山色空蒙， 接纳，信任不疑，( )敌人也 青黛寒翠，此时走在堤上，你会被眼前的 不敢轻易侵犯他所统辖的地区。元吴 景色所惊叹，甚至心醉神驰，怀疑自已是 请求议和，范仲淹被朝廷召回并授予 否进入了世外仙境。 枢密副使之职。王举正性情怯懦不敢 而西湖的美景不仅是春天独有，夏 直言，不能胜任职务，谏官欧阳修等人 日里接天碧绿的荷叶，秋夜中浸透月光 说范仲淹有当宰相的才能，请求朝廷 的三潭，冬雪后疏影横斜的红梅，更有那 ( )王举正而任用范仲淹， 烟柳笼纱中的莺啼，细雨迷蒙中的楼 于是改任为参知政事。 台—一无论你在何时来，都能领略到不 范仲淹说：“治理国家可以因谏官 同寻常的风采。 的几句话就做到吗？” 凹【适用角度】旅游见闻景物描写 2.国学经典 朝廷便任命他为陕西宣抚使，还没有 仲淹为将，号令明白，爱抚士卒，诸 出发，朝廷又任命他为参知政事。 羌①来者，推心接之不疑，故贼亦不敢辄 )王伦进犯准南， 犯其境。元吴请和，召拜枢密副使®。王 举正⑧懦默不任事，谏官欧阳修等言仲淹 有相材，请罢举正用仲淹，遂改参知政事。 仲淹曰：“执政可由谏官而得乎？” 范仲淹说：“平时( )谈论武备， 固①辞不拜，愿与韩琦出行边。命为陕西 遇到敌人进犯时却专门责令州县官员 宣抚使，未行，复除⑤参知政事。会王伦 以死殉职，这样做合适吗？”这些没守 寇准南，州县官有不能守者，朝廷欲按诛 住城池的人都没有被处决。 之。仲淹曰：“平时讳言武备，寇至而专 (2)请简要分析范仲淹的性格特点。 责守臣死事，可乎？”守令皆得不诛。 (节选自《宋史·范仲淹传》) 【注释】①羌：中国古代西部游牧民族泛 称。下文“元吴”，为党项族，西夏开国皇 ·38·