20 一滴水经过丽江-【初中学霸创新题】2025-2026学年八年级下册语文同步教案(统编版·新教材)

该教案聚焦《一滴水经过丽江》中“一滴水”游历丽江的过程，通过丽江自然人文风情的梳理，构建核心知识点。课堂导入以丽江旅游胜地、历史文化名城等背景引入，连接学生已有认知，搭建从已知到未知的学习支架。 此教案以“一滴水”独特视角为亮点，结合时空顺序分析（从古到今时间顺序、从高到低空间顺序），培养学生思维能力与文化自信。品析语言环节引导学生感受优美语句，提升审美创造，助力学生体会丽江魅力，为教师提供清晰探究路径，提升教学效率。

20 一滴水经过丽江 课题 一滴水经过丽江 课型 新授课 教学内容 见课本P121 教学目标 1.了解丽江的自然风景与人文风情，感受其美丽、淳朴、厚重、和谐。 2.把握课文新颖的构思、独特的视角，理解这种写法的妙处，体会作者的情感。 3.品味作品的语言，学习作者运用表达方式的技巧。 教学重点 理清文中“一滴水”游历丽江的过程，把握文章内容，感受丽江的美丽、淳朴、厚重、和谐的自然风景与人文风情。 教学难点 体会作者以一滴水的视角去游览丽江的新颖构思，品味优美语句在文中的含义及表达作用。 教学准备 收集关于丽江的图片和资料。 教 学 过 程 备 注 一、情境设计，导入新课 导入：对于丽江，相信大家都不陌生，她是旅游胜地，历史悠久，被誉为中国历史文化名城，是中国国家园林城市；她位于云南省西北部地区，居于青藏高原南端，境内地形地貌多样，风景如画。 今天，让我们跟随阿来，像一滴水一样，缓缓地流过丽江，去领略她的魅力与风采。 二、走进课文，探索新知 【基础知识】 1.作者简介 阿来，藏族，1959年生，四川马尔康人，作家。代表作有《尘埃落定》《空山》《格萨尔王》等，其中《尘埃落定》获第五届茅盾文学奖。 2.知识链接 丽江景点 四方街：先有四方街，后有丽江古城。四方街是丽江大研古镇的中心，丽江古城是以四方街为基础发展起来的古镇，四方街是丽江古城的代名词。 丽江古城：中国以整座古城申报世界文化遗产获得成功的两座古城之一。古城内街道依山傍水，以红色角砾岩铺就，是中国民居中具有鲜明特色和风格的类型之一。 玉龙雪山：纳西人心中的神山，主峰扇子陡海拔5596米，常年在云雾缠绕之中，是一座未被征服的处女峰。玉龙雪山是离赤道最近的雪山群，也是北半球最南端的大雪山。 虎跳峡：世界上最深的大峡谷，险峻奇绝，是“国内十大徒步线路”之一。虎跳峡有香格里拉段和丽江段之分，包括上、中、下虎跳峡。 3.积累字词 (1)字音字形 轻盈(yíng)　 喧哗(xuān)　 驿道(yì) 矗立(chù) 闸口(zhá) 苍劲(jìng) 翡翠(fěi) 眺望(tiào) 擦拭(shì) 硕大(shuò) 跌落(diē) 模样(mú) 草甸(diàn) 蘸水(zhàn) 流淌(tǎng) (2) 词语解释 五彩斑斓 ：形容颜色多，色彩错杂灿烂且耀眼。 目眩神迷： 眼花缭乱，心神摇荡。多形容所见情景令人惊异。 【整体感知】 1.用一句话概括本文的主要内容。 【点拨】本文写了一滴水在旅行中的所见所闻。 2.朗读课文，划分文章的层次。 【点拨】第一部分(1)：我是一滴水，落在了玉龙雪山上。 第二部分(2—15)：我在旅行途中的所见所闻。 第三部分(16)：一滴水结束了旅行。 【深层探究】 1.朗读课文，一滴水是在什么时候经过丽江的？这一滴水游览了丽 江哪些地方呢？请从文中找出相应的词句，分析文章的写作顺序。 【点拨】 (1)从古到今、从早到晚的时间顺序：“我知道，那时是明代”，“再次醒来，时间又过去了好几百年”，“这时的丽江已经是一座很大的城了”，“如今全中国全世界的人都要来丽江”，“进城之前”，“黄昏时”，“出了古城”，“黎明时分”等。 (2)从高到低、由远及近的空间顺序：一滴水的行踪(玉龙雪山——丽江坝的草甸——落水洞——四方街——城外果园和田地——金沙江——大海)。 2.通过叙述一滴水的旅行，可以看出作者想传达什么感情? 【点拨】本文通过一滴水奇幻生命的旅程，表达了作者对丽江变化的赞美，对丽江美丽的自然景观和纯朴的人文风情的礼赞，字里行间洋溢着作者的自豪感。 【品析语言】 1.为什么“我”要落在玉龙雪山顶上？ 【点拨】玉龙雪山在丽江北面，为下文“我”向下观察丽江作铺垫 2.第六段中“几百年”有什么作用？ 【点拨】点明“我”沉睡时间之长，暗示丽江将会发生巨大变化。 3.“我”下山的路上看到了什么？ 【点拨】高大挺拔的松与杉、开满鲜花的杜鹃和马帮、驿道、纳西族村庄和明朝正在建筑的四方街。 板书 设计 学科网（北京）股份有限公司 $