期末综合评价三-【精英新课堂·三点分层作业】2025-2026学年八年级下册语文(统编版·新教材)重庆专版

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2026-06-12
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版八年级下册
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 重庆市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.67 MB
发布时间 2026-06-12
更新时间 2026-06-12
作者 湖北时代卓锦文化传媒有限公司
品牌系列 鸿鹄志·精英新课堂·三点分层作业
审核时间 2026-02-25
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来源 学科网

内容正文:

录,更展现了深圳低空经济的创新活力,是科技与艺术的 完美融合(任选其一,符合要求即可得4分)21.略 期未综合评价(三) L.yu leng缀眺2.A【解析】A“历历在目”指远方 的景物看得清清楚楚,或过去的事情仿佛清清楚楚地重现 在眼前。不能用来形容眼前景物。3.C【解析】A.有 误,关联词误用,将“但是”改为“即使”;B.有误,句式杂糅 兼搭配不当,删去“营造”;D.有误,成分残缺,在句末加上 “的性情”。4.示例:洪崖洞:依山就势的吊脚楼,奇幻迷 离的灯光,层见叠出的大厦,洪崖洞如一位穿越而来的美 人,讲述着过去,诗意着今朝,明艳着未来。(运用修辞手 法,语言流畅即可得4分)5.(1)B【解析】B.有误,《经 典常谈》是朱自清按照现代的、科学的学术观念来撰写《经 典常谈》的。(2)示例:指南针。《经典常谈》如同指南针, 指引读者在浩瀚的经典海洋中航行。它对众多经典著作 的介绍和解读为读者指引了深入了解传统文化精髓的路 径和方向。如在谈诗与文的部分,按照时间顺序,介绍重 点人物,清晰简明地展现了中国古代诗和文的发展脉络。 (解释所选内容比喻义1分,结合名著内容举例分析3分) 6.(1)“和”表现为人与人之间和谐相处,人与社会和谐相 处,人与自然和谐相处。(一点1分,共3分)(2)①示例: “和”是将相和中顾全大局的美谈。②示例:“和”是桃花 源里安居乐业的生活。(3)示例:小楚,“家和”就是指家 庭和睦,家人和谐相处,心胸宽容能互相理解帮助,只有这 样我们的家人才会安心工作和学习,不被家庭琐事拖累, 进而就会在工作和学习上不断取得成功,这样的成功又会 让家庭更加和睦有凝聚力,这就是“家和万事兴”的道理, 你明白了吗?(意近即可得2分)7.①有吏夜捉人②满 面尘灰烟火色③窈窕淑女④君子好速⑤海内存知 己⑥天涯若比邻⑦壮有所用⑧皆有所养⑨零落 成泥碾作尘四只有香如故8.(1)吃(2)反思(3)② (4)容易9.(1)所以,学习之后才知道自己的不足,教人之 后才知道自己有不懂的地方。(2)善于提问题的人,就像 加工处理坚硬的木材,先砍容易处理的地方,再砍坚硬的 枝节。10.C【解析】C.有误,未从老师的角度论证学习 方法。11.【甲】文主要谈教学相长的道理。根据文中“知 困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰‘学学 半’,其此之谓乎”等内容可知,教和学相互促进,相辅相成, 教导别人也是一种学习(2分)。【乙】文主要围绕学生应如 何更好地“学”,谈增进学习的方法。根据“善学者,师逸而 功倍”“善问者如攻坚木,先其易者,后其节目”等内容可知, 学生要善于学习,勤于发问,先易后难,循序渐进(2分)。 参考译文: 【乙】善于学习的人,老师很轻松而能够事半功倍,学 生会把功劳归于老师;不善于学习的人,老师很辛勤却事 倍功半,学生还会怨恨老师。善于提问题的人,就像加工 处理坚硬的木材,先砍容易处理的地方,再砍坚硬的枝节, 第28页( 时间一长,木头自然脱落:不善于提问题的人与此相反。善 于回答问题的人,会像撞钟一样,轻轻叩击,钟声就小,用力 敲打,钟声就大,等钟声响起之后,让它的声音响完;不善于 回答问题的人与此相反。这些都是增进学问的方法。 12.(1)石山梁:山梁赤裸,凿着一带石阶(2)大坝:青石砌 起,杨柳青竹,风声竹声树声(3)移步换景13.(1)这些 四字词语简洁凝练,富有节奏感和韵律美(1分),生动形象 地描绘出景物的特点,使文章语言更具文采(1分)。 (2)长句细致地描绘了景物的细节和特点,短句则节奏明 快,简洁有力(1分),两者搭配运用,使语言富有变化,生动 灵活,既细腻地展现了景物的美妙,又增强了语言的表现 力和感染力(1分)。14.不可以删去。作者与老者的对 话是文章的重要内容,没有偏离游记“三要素”。这段对话 是作者在云观台这个特定环境中的独特经历和思考,通过 与老者的交流,作者对人生、对自己的处境有了更深刻的 认识和感悟,深化了文章的主题,使游记不仅有写景叙事, 更有思想的升华。(表明观点,言之有理即可得4分) 15.明白了人是合群的,不能逃避社会和人群,就像水恋着 山下的田地庄稼一样,人也有着自己的责任和归属。不能 因逃避世事而寻求独处,无论走到哪里,都会带着自己的 影子和问题,应该积极面对生活和人群。(意近即可得5 分)16.(1)循游踪写所见之景:作者按照自己的游览路 线,依次描写了鲁羊河面、林子、石山梁、潭上的大拱桥、大 坝、云规台的院落等景物,让读者跟随作者的脚步一同领 略美景。(2)以对景物的描写为主体:文中对各处景物描写 细腻,如“道路两边挤满了竹,粗者碗口粗,细者恰有一握。 时有风吹过,瑟瑟作响”等,生动形象地展现了云观台的自 然风光。(3)自然生发出感受与思考:在欣赏美景的过程 中,作者与老者的对话引发了对人生和社会的深刻思考, 感悟到人是合群的,不应逃避责任和归属。(4)有新感悟: 作者最终认识到自己的幼稚、浅薄和可笑,明白了要积极 面对生活和人群,这种新的感悟使文章具有深度和价值。 (每点3分,任意两点即可)17.A【解析】B.有误,材料 二提到“近日,巴南白居寺大桥火爆出圈…安装安全防 护栏等”,可见是临时升级打造,并非“建成初期就已经规划 好”;C.有误,表述过于绝对,材料中并未直接表明游戏元 素是唯一原因:D.有误,推断武断,材料中未提及地位。 18.①注重游客体验感、参与度及满意度;②独特的山川格 局与肌理;③悠久的历史文化传统和深厚的文化底蕴: ④完善基础建设与配套服务:⑤促进游客与真实城市生活 的融合;⑥与时俱进,不断创新模式吸引游客。(一点1分, 共6分)19.①银发人旅游市场前景广阔,未来应该大力 完善适老化的旅游条件。②近年,更多游客旅游的意义变 为追求放松或调整心态。(一点2分,共4分)20.部分游 客认为今年国庆期间的磁器口商业化严重,文化气息被削 弱,体验感较差(2分)。建议:①相关部门加大监管,限制 小吃店数量(1,5分)。②深挖磁器口文化,增加体现地域文 化的店铺和活动(1.5分)。21.略 共31页)期末综合评价(三) (时间:120分钟满分:150分) 一、宣扬重庆之美(14分) 为吸引外地游客,阳光旅行社准备在官方公众号上推送一篇文章宣传家乡重 庆,下面是工作人员拟写的推文内容。请阅读文段,按要求完成问题。 g心g心www心g心g心g心g心心g心g心o心g心g心g心g心~心g心心心心g⊙o心心心o心gc心心g心eg心geg心gd 亲爱的游客朋友,您好!欢迎您来到重庆。 重庆是山清水秀的美丽之地。青绿是鸟江的底色,它从发源到汇入长江,自 ▣ 始至终都没有离开过岩溶地区。①由碳酸盐岩构成的山体,泥沙含量少,但是在 雨季,鸟江也不会因山洪而褪去绿色。当你沿着乌江,行驶在曲折迁回的公路 上,雄奇险秀的河谷沟壑、棱角分明的悬崖绝壁、翠如碧玉的江水,点zuⅰ着秀 美的乌江百里画廊,眼前历历在目的景色将带给你无与伦比的美的享受。 重庆是立体魔幻的山城之都。作为一座岭谷城市,重庆山多平地少。为了 弥 方便出行,一些独特的城市交通便出现了。②长江索道是营造重庆独特立体交 通网络的重要组成部分,被人们亲切地称为“土飞机”。它既不拥堵,也不怕大雾 …1 封航,能让游客们在空中tià0望山城云雾的瞬息万变,俯瞰路上车辆的川流不息。 钟 重庆是热情爽朗的火辣之城。③无论数九冬日还是三伏酷夏,吃一顿火锅 总能让人们大呼过瘾。一炉炉火锅在这里渐次沸腾,④这种自带凝聚力的美食 让人们在滚烫之中交流感受,在欢笑声中彰显重庆人热烈直率。 重庆,真是名副其实的山水之城、美丽之都啊! 1.请根据文中的语境,规范地标注拼音及书写汉字。(4分) 迂回( 棱角( 点zhui( ) tiào( )望 封 2.文段中画波浪线的成语,运用有误的一项是 ( )(3分) A.历历在目 B.瞬息万变 C.川流不息 D.名副其实 3.文段中四个标序号的句子里没有语病的一项是 )(3分) A.① B.② C.③ D.④ 4.城市名片是一个城市自然、人文浓缩的精华,是一个城市最具体、最直接、最现实的 品牌,是一个城市历史、现实和未来的缩影。磁器口就是重庆一张独特的“名片”。 岗 请从下列备选名片中选择一个,仿照例句写一段话来诠释此名片,至少使用一种修 辞手法,句式不限。(4分) 备选名片:朝天门洪崖洞李子坝火锅 例句:磁器口:青砖褐瓦的古镇风格,游人如织的青石板路,依山而建的吊脚楼, 线 诱惑舌尖的山城小吃,传统和现代交融的文化,磁器口如一位儒雅的智者,讲述 着过去,繁华着今朝,闲看人间烟火。 8 二、感受文化之美(41分) (一)名著阅读(7分) 5.某班开展名著阅读分享活动,请你参与并完成下面的任务。(7分) (1)下面是四位同学的发言,其中不正确的一项是 )(3分) 第1页(共8页) A.甲:《经典常谈》是朱自清编写的一部介绍中国传统文化经典的著作,以简 洁流畅的语言讲述了《诗经》《论语》《史记》等经典的来龙去脉,旨在让读 者了解中国传统文化的精髓,适合初学者阅读。 B.乙:《经典常谈》是朱自清按照“以传统的、非批判性的学术观念研究传统典 籍”的原则撰写的一部名著。 C.丙:《昆虫记》是一部引人入胜的科学巨著,作者法布尔被誉为“昆虫界的荷马”。 D.丁:《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性的巨著,书中除真实记录 昆虫的生活外,还透过昆虫世界折射出社会人生。 (2)“可视化”是一种将文字转化为形象的思维方法。请参照示例,从“指南针”和 “桥梁”中任选其一,将《经典常谈》进行“可视化”转化,并结合名著说明理由。 (4分) 示例:我选择用“放大镜”将《昆虫记》进行“可视化”转化。《昆虫记》如同 放大镜,将微小的昆虫世界放大,并以此观照人类社会。法布尔把人类社会 的道德、认识搬到了笔下的昆虫世界里,指引着读者在昆虫的“伦理”和“社会 生活”中重新认识人类思想、道德与认知的准则,如以圣甲虫抢劫同伴的粪球 影射人类社会中的抢劫行径。 我选择用“ ”将《经典常谈》进行“可视化”转化。理由: (二)综合性学习(9分) 6.中国文化崇尚“和”,有关“和”的思想源远流长,丰富多彩。班级开展了“以和为 贵”综合性学习活动,请你完成以下任务。(9分) (1)【“和”的内涵】根据下面三则材料,试概括“和”的多重内涵。(3分) 材料一《诗》曰:“妻子好合,如鼓瑟琴。兄弟既翕,和乐且耽。宜尔室家,乐 尔妻帑。”子曰:“父母其顺矣乎。” (《中庸》) 材料二丘也闻有国有家者,不患寡而患不均,不患贫而患不安,盖均无贫, 和无寡,安无倾。 (《论语》) 材料三不违农时,谷不可胜食也;数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也;斧斤以 时入山林,材木不可胜用也。 (《孟子》) (2)【“和”的故事】从古至今,“和”的故事时时、处处可见,请用与“和”有关的故 事,仿写两句话。(4分) 示例:“和”就是六尺巷里邻里相让的佳话。 ① ② (3)【“和”的运用】在你家的客厅里悬挂着如图所示的书法作品,到你家玩的小楚 同学不理解“家和”与“万事兴”的关系,请你结合“和”的相关知识向他介绍一 下悬挂这幅字画的用意。(2分) 兴事多和家 第2页(共8页) (三)古诗文积累(10分) 7.含英咀华品诗文,请你补全下面的古诗文名句。(10分) 古诗文记录社会生活。“暮投石壕村,① ”,记述了唐军四处抽 丁补充兵力的故事:“② ,两鬓苍苍十指黑”,反映出卖炭翁伐薪 烧炭的劳苦悲惨。 古诗文抒写人间真情。“关关雎鸠,在河之洲。③ ④ ”,在《关雎》中,我们遇见了婉曲动人的美好爱情;“⑤ ⑥ ”,在王勃的《送杜少府之任蜀州》中,我们懂得了江山难阻的真 挚友情。 古诗文表达理想志趣。“使老有所终,⑦ ,幼有所长,矜、寡、 孤、独、废疾者⑧ ”,这是古人对理想中的“大同”社会的向往和追 求;“⑨ ,⑩ ”(《卜算子·咏梅》),这是陆游如 梅花般纵使调落也依然芳香不改的精神和志趣。 (四)文言文阅读(15分) 【甲】虽有嘉肴 虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不 足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。 《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎! (节选自《礼记·学记》) 【乙】善学者 善学者,师逸而功倍,又从而庸之①;不善学者,师勤而功半,又从而怨之。善问 者如攻②坚木,先其易者,后其节目,及其久也,相说③以解;不善问者反此。善待问 者④如撞钟,叩之以小者则小鸣,叩之以大者则大鸣,待其从容⑤,然后尽其声@;不 善答问者反此。此皆进学之道也。 (节选自《礼记·学记》) 【注释】①又从而庸之:但归功于老师。庸,功劳。②攻:治,指加工处理木材。 ③说:同“脱”,解脱,脱落。④待问者:回答问题的人。⑤从容:同“春容”。撞钟时, 一春一容,其声方尽。比喻答问时,一问一答以尽其理。⑥尽其声:使它的声音 响亮。 8.【疏语意】根据提示,解释下列加点的字。(4分) 方法 关联 解释 课内迁移 一食或尽粟一石 (1)弗食( 组合成词 反思、反击、反映 (2)然后能自反也( 逸:①超过一般的。②安闲。 查阅字典 (3)师逸而功倍( )(只填序号) ③释放。 成语关联 易如反掌 (4)先其易者( 9.【译其文】把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)是故学然后知不足,教然后知困。 第3页(共8页) (2)善问者如攻坚木,先其易者,后其节目。 10.【理文意】下列对《虽有嘉肴》《善学者》的理解和分析,有误的一项是 )(3分) A.《虽有嘉肴》开篇将“弗食,不知其旨也”与“弗学,不知其善也”类比,强调了学习的 重要性。 B.《虽有嘉肴》中“教学相长”指在同一个主体身上学和教相互促进,是一个人学习成 长的过程。 C.《善学者》从老师和学生这两个角度来论证学习方法,告诉我们要善于学习。 D.《善学者》在讲学习方法时,运用了类比论证的方法,增强了文章的说服力。 11.【悟其理】【甲【乙】两文都选自《礼记·学记》,请结合文章内容阐述它们分别是 从什么角度谈“学习”的。(4分) 三、尽享旅途之美(40分) (一)阅读下面的文学类文本,完成12~16题。(22分) 夜在云观台 贾平凹 ①我从学校毕业,莽撞撞入了社会,经了好多世事,人情却未练达,心便恹恹起 来,在家读了些书,但只一心恋那山水。听得山阳县鲁羊河有一处胜地,便借着休假 日期,一路寻着逍遥去了。 ②到了鲁羊河,我逆河而上,河面很宽,水没过膝盖,两岸杨柳如堵墙一般,间 或空出一段,看见岸上人家:一幢竹楼,半匝篱笆,有鸡的几声细吟。走上半天,河 水愈来愈浅,人家也见得稀少,末了,绿树围合了河面,只有一道净水从树下石板上 流出,进入了一片林子,便见有了一条道路。道路两边挤满了竹,粗者碗口粗,细者 恰有一握。时有风吹过,瑟瑟作响。眼见得天色晚下来,心想有胜地必有人家,便 信步走去觅宿。 ③林子过去,便见一座石山梁,山梁赤裸,不长一棵树,也没一片草皮,沿山梁 脊背凿着一带石阶。阶宽六寸,刚好放下脚面,阶距却一尺,步登一阶有余,跨两阶 不足,需是款款慢上,不敢回头下看。这么上不到一半,便气喘吁吁,害怕得起了一 身的鸡皮疙瘩。 ④好不容易登到最后一阶,前面竟是一大潭渊。潭上一架大拱桥,走上桥去, 立即看见水里有了黑影,愈往上走,那黑影愈拉得长,风动波起,那桥那人就在潭底 晃动,自觉脚下的桥面也在动了,我大惊失色。 ⑤慌忙跑过拱桥,随一条小路往前去,突见一座大坝,尽是大块青石砌起,两边 又是杨柳青竹,只有风声竹声树声。我站在那里,茫然不知所措,悔不该一个人到 了这里! ⑥奔来拐去,终于发现了一点光亮,跑近一看,才发现是一处院落,门掩着,后 屋的台阶上,一老者在灯下剖鱼。 ⑦“老伯!”我站在他的面前问,“这是什么地方?” 第4页(共8页) ⑧老者抬头看看,大声说:“云观台啊!” ⑨一问一答中,总算弄明白,原来这里是云观台水库,五年前建成,守库人一共 四个,有三个今早到县上办事去了,留下老者看守。老者安顿我住下,又沏了一壶 茶,说:“这是山上产的雀舌茶,煮的是这水库的水,尝尝,味儿不错呢。喝完,好生 睡吧。明日尝尝我们水库里的鱼。” ⑩新月初上,院里的竹影就投射在窗纸上,斑斑驳驳,一时错乱。枝干的扶疏,叶 的迷离,有深,有浅,有明,有暗,逼真一幅天然竹图。我推开窗便见窗外青竹将月摇 得琐碎,隔竹远远看见那谭渊,一片空明。心中就又几分庆幸,觉得这山水不负盛名, 合该这里没有人家,才是这般花开月下,竹临清风,水绕窗外,没有一点俗韵了。 ①我没了睡意,挑帘儿走了出来,夸这地方绝妙,恨不能长住这里,看雾聚雾 散,观花开花落,浪迹山水,乐得悠悠。老者先是含笑,再是不语,末了狐疑起来说: “照你这等心绪,这山水也会使你厌烦的哩!” ②“哪里,住在这里,就不开会了。” ③“还有什么好处?” ④“起码不多和人打交道吧。” ⑤老者突然呵呵大笑起来:“年轻人,你要知道,人是合群的,是鱼就应该到海 里去,是虎就应该到林里去,要不,虎也要成了犬呢!” ⑥老者端了灯,进房里去,又说道:“去看看大坝里的水吧,上百万个立方的水, 静得落个树叶也能听见。可水蓄在这里,为的就是流下山去,水都恋着山下的田地 庄稼,更何况人呢?你要寻什么,又要想摆脱些什么,你走到哪儿,不是脚下都带着 影子吗?你走了一路,哪一夜月亮不相随着你吗?” ⑦我蓦然有些醒悟了,刹那间感觉到了我的幼稚、我的浅薄、我的可笑。我真 想走过去握住老者的手,叫他一声“老师”,但我的脚却挪不开来,一股热辣辣的东 西涌上脸面,此时那身后的竹帘影儿,静静地垂在新月里,那老者的笑声徐徐地浮 动着,悠悠远去了… (选自《夜在观云台》,有删改) 12.请你结合全文,梳理作者的游踪,补全表格中横线处的内容。(3分) 所至与所见 我的发现 鲁羊河面:两岸杨柳、人家 今人文章,与古人相通。 林子里:道路两边挤满了竹 《小石谭记》写作者发现小 (1) 石潭的经过时,运用了 (3) 的写法, 潭上的大拱桥:潭水里晃动的黑影 本文作者写自己发现云观 (2) 台的经过时,也采用了这 云观台的院落里:月下竹影、潭渊空明 种写法。 13.品析语言时,小语与小文有以下发现,请你完成对话。(4分) 小语:我发现文中有很多四字词语,如第②段中“一幢竹楼”“半匝篱笆”,第⑩段 中“花开月下”“竹临清风”“水绕窗外”等。 小文:我很喜欢这些四字词语,我品味到它们在文中的好处是:(1) 小语:你发现了吗?文中的句式也很有特色,很多地方都是短句与长句搭配 运用。 第5页(共8页) 小文:是的,比如第⑩段画线句,这样搭配使用的好处是:(2) 14.第①~⑥段写作者与老者的对话,小语认为其内容偏离了游记“三要素”,可以 将其删去,请你说说你的看法。(4分) 15.在云观台,作者产生了新的感悟。请你结合全文,分析作者“新的感悟”是什么。 (5分) 16.你准备向“跟着文字去旅行·游记荐读”活动主办方推荐《夜在云观台》,请你结 合【小贴士】,从“好的游记”这一角度写出推荐理由。(6分) 【小贴士】“好的游记”,大多循游踪写所见之景,以对景物的描写作为文章的主体,并 自然生发出感受与思考。最重要的是,还要写出自己在新的环境中得到的新感悟。 (二)阅读下面的非连续性文本,完成17~20题。(18分) 材料一大足石刻景区联袂《黑神话悟空》,通过优化游览路线、cosplay悟空巡游 合影等方式,极大增强游客体验感、参与度及满意度;沙坪坝举办云端音乐厅、“新 浪潮·新青年”树下音乐会等各类活动,吸引了大量游客文化游;涪陵美心红酒小 镇推出Country Walk(乡间漫步)、空中踏秋等一系列超值乡村旅游套餐,让“乡愁、 乡韵”更浓厚…重庆文旅“又双最爱”火了!10月7日,市文化和旅游发展委员会 发布数据显示,国庆假期,重庆共接待国内游客2268.35万人次,同比增长14.1%; 游客花费154.02亿元,同比增长15.8%。值得一提的是,10月3日,大足石刻景 区参观游客达23034人,同比增长30.75%,刷新大足石刻历史单日购票入园 纪录。 携程旅行、同程旅行、飞猪等多个在线旅行服务平台发布的“十一”旅游盘点报 告也显示,重庆文旅连续三年来多项指标位居全国前十强。 (节选自“重庆市政网”) 重庆的“红”,在于独特的山川格局与肌理,山在城中、城在山中,同时嘉陵江穿 城而过,在渝中区朝天门交汇,山水城景融为一体。先天的自然优势造就重庆“一 第6页(共8页) 城千面”的城市特质,带动洪崖洞、轻轨穿楼、开往春天的列车等相继“出圈”,既有 “赛博朋克”式的未来感,又有鲜明独特的城市浪漫,拥有着无可比拟的高辨识度。 重庆的“红”还在于悠久的历史文化传统和深厚的文化底蕴,“三千年江州城 八百年重庆府”,重庆是文化的交流交汇地,巴渝文化、三峡文化、抗战文化、革命文 化、统战文化、移民文化在这里交织形成独具特色的地域文化,孕育了巴山蜀水的 儿女。 当然,重庆流量密码不只有风景、美食,还有“魔幻8D”,更在于游客可进入、可 参与的城市生活。热情周到的全方位服务、严格规范的执法监管、共建共治共享的 治理机制,为游客营造良好的旅游环境。 (节选自《中国之声》专访:如何让重庆从“网红”变“长红”?) 材料二今年,重庆“宠粉”之举再次升级。为游客打卡轨道穿楼新建观景平台已 是陈年往事。近日,巴南白居寺大桥火爆出圈,不少网友指出打卡地存在安全隐 患,建议增加步道和便民厕所等设施。主打一个听劝的巴南区相关部门立即对该 处进行临时升级打造,增设一条通江步道、两个观景台,安装安全防护栏等。封桥 让路,已成重庆“宠粉”的常规操作。国庆期间千厮门大桥再次变身“人行天桥”,上 面不仅有吃有喝,还能借充电宝,真的是太贴心了。来自四川成都的游客王先生对 重庆的松弛感十分满意,他坦言,到一个景点,既能赏美景品美食,还能在夜市感受 城市烟火气,十分惬意。和王先生有着类似感受的,还有来自四川泸州的游客伍女 士。此次重庆之行不仅让她感受到了景区服务的暖心,还让她体会到了交通速度 的更新。伍女士告诉记者,这次她是一个人来重庆,主要是因为从泸州来重庆十分 方便。据悉,今年9月,渝昆高铁川渝段开通,泸州至重庆最快26分钟可达。十足 文艺范的鹅岭二厂导航几百米路程要爬40分钟?重庆交通集团开行“半山小巴” 省脚神器串联李子坝到鹅岭二厂热门景点,方便游客和市民感受山城独特魅力。 材料三 银发人旅游市场规模 2300万+ 8129% 3次 36.91% 未来十年每年 有旅游 65%的50岁+ 45岁+占国内旅游 新增银发人群 意愿 每年出行3次 市场36.81% 约7000 2023年旅游的意义变化调查 亿市场 33% 15年开始以 银发游客主要目的地 23% 19% 09年始以年 年10%递增 16% 100递增 上海北京广州 成都深圳杭州 重庆南京天津 放松调 看不一样 获得舒 深入当地 2009年 2022年 整心态 的风景 活体验 体验生活 [数据来自《中国旅行消费趋势洞察白皮书(2023年版)》] 材料四据悉,今年国庆磁器口古镇接待游客86.5万,再启“人从众”模式,极高的 人气也带来巨大争议。在体验感满意度调查中很多游客怨声载道,下面是部分 评论。 在九龙山插花的铁树说:差,体现不出重庆文化。俗,到处是油烟味和臭豆 腐味 Cotton115说:刚刚离开,千篇一律,咖啡、酒吧赚钱为主,以后慎行。 雁字音书:只记住有很多卖麻花的,没啥特色,外地人去白公馆顺便去了。 Palatiial:复原古镇就像复原乳。要在这里领略古镇是不可能了,只能算作一 条小吃街。 安静的风铃:一个本来很有文化底蕴的小镇,活活被弄成一条小吃街。曾经的 宝轮寺,老茶馆,一些独特的小店全变成了网红店。名气大,根基却没有了。 墨夷欣笑:土生土长的本地人,觉得越来越不像古镇,觉得是磁器口商业街或 者好吃街。 第7页(共8页) 姜太公钓鱼说:大失所望,和十八梯差不多,除了建筑更古老一点,映入眼帘的 就是商业化的各种小吃小物件。卖着同款大鱿鱼、飘着臭豆腐味道的古镇真的不 会提起兴趣。 为了让文旅流量稳健增长,重庆文旅一直在向网络征集让重庆“长红”的建议。 小语所在的班级组建“驴友团”,为重庆文旅建言献策。老师收集了上面几则材料, 请你参与到这个活动中来,完成下面任务。 17.根据四则材料,下列相关内容的理解或推断正确的一项是 ( )(3分) A.重庆的地貌特征、文化底蕴,使其拥有了其他城市无可比拟的超高辨识度。 B.白居寺大桥在建成初期就已经规划好步道和相应配套设施,是成熟完善的打 卡之地。 C.大足石刻完全是因为融入《黑神话悟空》游戏元素,才刷新了历史单日购票入 园纪录。 D.磁器口古镇的商业气息引起游客不满,已经失去了往日的盛景和地位。 18.根据材料一、二,概括重庆旅游业持续火爆的主要原因。(6分) 19.从材料三的图表中,提取两条对重庆旅游业发展有帮助的信息。(4分) 20.材料四中游客们主要从两个方面表达了对磁器口的印象,请你把这些印象提炼 成一个完整的结论。再结合全文,针对这个结论,为沙坪坝的旅游“长红”提两 条切实可行的建议。(5分) 四、享受生活之美(55分)》 21.走马观花地打卡,沉浸式地体验,放空身心地宅家,争分夺秒地充电…欣赏一系 列美文美景后,班级开展“假期怎么过”主题班会活动,请从下面两个写作任务中 任选一个作文。(55分) 任务设置 写作提示 文体 任务一 出行攻略怎么做?可以先确定目的地,然后规划旅 说明文 旅游攻略 游路线,安排具体行程和食宿,提醒游览注意事项,等等。 任务二 旅途中哪个景点或城市给你留下了最深刻的印象? 游记 出行分享 请你写一篇游记,分享你的旅途见闻。 要求:①题目自拟;②字数不少于500字;③文中不得出现透露作者身份的 信息;④不得抄袭、套作。 第8页(共8页)

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期末综合评价三-【精英新课堂·三点分层作业】2025-2026学年八年级下册语文(统编版·新教材)重庆专版
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