第五单元综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年八年级下册语文（统编版·新教材）宁夏专版

第五单元综合评价 (考试时间：150分钟试卷满分：120分) 一、积累运用(30分) 箭 (一)语境默写（共10分，每空1分） 1.默写。(10分) 以 生活，不是简单的生存。它，是孟浩然在《望洞庭湖上张丞相》中用委婉含蓄的比喻表达自己的从 政心愿：① ,② ；是李白在《送友人》中以植物喻指远行的朋友，表达对 友人离去的不舍之情：③ ,④ ;是常建《题破山寺后禅院》中俗念消失、 内心空灵的心境：⑤ ,⑥ ;是苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》中对理 想的坚守：⑦ ,⑧ ；是陆游《卜算子·咏梅》中香气不改、精神犹存的 人格写照：⑨ ,① 生活是一条平凡之路，只要我们坚定地走下去， 弥 就能遇见更好的自己。 (二)对联文化(3分) 2.下面是关于宁夏六盘山和黄河古渡两处风景名胜的对联，请你运用所学对联知识，将相应的备选词语 填入横线处，完成对联。（只填序号）(3分) 六盘山：上联：红旗猎猎，壮志凌云望南雁 下联：战鼓咚咚，长缨在手A 黄河古渡：上联：紫气东来，云山两岸花独好下联：B ,古渡千秋C 备选词语：①缚苍龙②登高峰 ③黄河远去④白云悠悠 ⑤好风光⑥景多娇 A: B: C: (三)语言运用(6分) 封 下面是小语搜集的部分宣传祖国美景的素材，请你阅读并回答下列问题。(6分) 在广袤无垠的华夏大地上，一幅幅 的自然画卷徐徐展开，每一笔都镌刻着这片土地独有的 韵味与故事。 向西眺望，珠穆朗玛峰巍然矗立，巉峻而神秘。视线往东，黄河自青藏高原奔腾而下，如巨龙般蜿 蜒，河面时而平静，时而发出震耳欲聋的轰鸣。河水既润泽大地，又以其雄浑壮阔的气势，承载着悠久的 中华文明。黄河，这条中华民族的母亲河，因为见证了华夏文明的兴衰更替，所以孕育了无数灿烂的文 化瑰宝。目光往南，长江穿山越岭，沿途留下无数壮丽的自然景观。长江之水滋养了广衮的中华大地， 为沿岸的生灵提供了丰饶的资源。沿江而望，大山云雾缭绕，飞瀑腾空而下，每一幕皆令人目眩神迷，叹 为观止。 3.下列成语填入语段横线处，最恰当的一项是 ( )(2分) A.瞬息万变 B.鬼斧神工 C.名副其实 D.波澜壮阔 4.语段画线的句子中存在语病，请你改正。(2分) 改句： 5.小文想为此部分宣传素材选择合适的背景音乐，但是不知道哪种风格更好，请从下面的配乐风格中选 择你认为正确的一项，并说明理由。(2分) 配乐风格：气势磅礴 忧伤沉郁 第1页（共8页） (四)语境运用(11分) 【探寻长江源头】 6.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是 )(2分) ①明代著名旅行家徐霞客考察了川滇等地，认为金沙江是长江正源。 ②中华人民共和国成立后，政府两次派人员考察长江源头，终于确定长江的正源是各拉丹冬雪山的沱 沱河。 ③古书《尚书·禹贡》中把嘉陵江、岷江当作长江源头。 ④康熙皇帝专门派人对长江上游山系实地勘查、制图，绘出了通天河等河流，但依然无法确定长江 正源。 ⑤万里长江的源头在哪里？ A.⑤③①④② B.⑤③②①④ C.①④②⑤③ D.①④⑤③② 【观看长江纪录片】 7.同学们观看长江相关纪录片，搜集资料，组织主题讨论。(4分) 资料一 话说长江 SHUO CHANG JIANE 资料二解说词节选 女：长江在这个世界上已经生活了千千万万个春秋，发源于唐古拉山脉的主峰各拉丹冬雪山的西南 侧。它的实际长度是6380多公里，是世界上当之无愧的第三大河。 男：长江的干流从青海出发，流经西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海等11个 省、自治区、直辖市，最后注入东海。支流洋洋洒洒，分布多个省份。整个长江流域的面积多达180 万平方公里，占我国陆地面积的五分之一。 女：长江的干流又分成上游、中游、下游：A 资料三长江上中下游分布图 长江上、中、下游的划分 上游 ……人f 我：今天，我们一起来探源长江，聊聊我们的母亲河。 小语：太好了。你觉得资料一图片可以作为我们讨论会的宣传海报吗？ 我： 小语：你一解释，我明白了。解说词A处少了一段话，长江上中下游到底怎么划分的呢？ 第2页（共8页） 我：参看资料三，我们知道： 小语：通过观看纪录片，大家对母亲河一长江一定有了新的认识。你能用一些四字短语概括你所了 解的长江吗？ 我： 小语：这样的长江，值得我们好好守护。你能拟写一条宣传标语，倡导守护行为吗？ 我： 【报道长江生态】 8.阅读下面的素材，以“长江通讯社”为电头撰写一则短消息，题目自拟。要求：①文字简明准确，符合消 息文体要求；②标题居中、占一行，正文字数不超过200字。(5分) 素材一：近日，多人发现长江罕见江豚，它们成群出现。3月25日当地相关部门在长江东荆河口连续 跟拍到江豚浮出水面，初步判断这个种群有4~5头。 素材二：近2年多来，人们陆续在长江多个河段，拍摄到了江豚的身影，说明了这是长江生态好转的表 现，也说明了长江生态保护举措效果显著。 素材三：保护长江江豚，是在保护长江整个生态链，也是为了保护我们的餐桌安全。 素材四：为了保护长江生态，我国多年前就开始在长江部分河段实施禁渔，以及组织渔民上岸。2017 年，国家将江豚列为国家一级保护动物。 素材五：2012年长江江豚考察结果发现，长江千流的江豚数量只有500头左右，而且年均下降速率为 13.7%,呈加速下降。这份调查结果表明，长江江豚的生存状况不容乐观。 二、阅读理解(45分) (一)文言文阅读(12分) 【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死 于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不 足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”鸣呼！其真无马 邪？其真不知马也！ (韩愈《马说》) 【乙】齐桓公深知宁戚①，将任之以政。群臣争谗之，曰：“宁戚卫人，去齐不远，君可使人问之。若果 真贤，用之未晚也。”公曰：“不然，患其有小恶者民人知小恶忘其大美此世所以失天下之士也。”乃夜举火 而爵②之，以为卿相，九合诸侯，一匡③天下。桓公可谓善求士矣。 (选自《刘子·妄瑕》) 【注释】①宁戚：春秋卫国人，齐国的大夫。②爵：大摆筵席。③一匡：安定统一。 第3页（共8页） 9.解释下列句中加点字的含义。(4分) (1)一食或尽粟一石 (2)才美不外见 ( ) (3)群臣争馋之 ) (4)君可使人问之 ) 10.请将下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ (2)桓公可谓善求士矣。 11.用“/”给【乙】文中画波浪线部分断句。（限断两处）(2分) 患其有小恶者民人知小恶忘其大美此世所以失天下之士也 12.结合选文内容，说说【甲【乙】两文中统治者对待人才的不同做法。(2分) (二)古诗阅读(4分) 千里思 郑锡① 渭水通胡苑，轮台望汉关。 帛书秋海断，锦字夜机闲。 旅梦虫催晓，边心雁带还。 惟余两乡思，一夕度关山。 【注释】①郑锡：唐朝宝应年间进士，官至礼部员外郎。 13.下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是 ( )(2分) A.用“通”和“望”连接四个地方，紧扣诗题“千里思”。“望”是“思”的具体表现。 B.领联意为：家乡来信被深秋大漠阻断；家中亲人无心织布，怅然停梭等待。 C.“两乡思”是“独在异乡为异客”的羁旅之人的思乡之情。“惟余”极言思乡之切。 D.“一夕度关山”与“关山度若飞”都写出了迅速越过关山、立即奔赴战场的状态。 14.请简要分析“虫”和“雁”两个意象在表达思乡情感方面的作用。(2分) (三)名著阅读(6分) 15.阅读名著选段，完成下面小题。(6分) 第4页（共8页） 昆虫A( 昆虫B( 职业：清洁工 职业：蜜蜂杀手 外形：身形魁梧，身披战甲，头却很小，雄体的头部通 外形：沉甸甸的大肚子，身体下方嵌着一个左右摇摆 常会有一个长且弯曲的锥形角突。大部分成虫全身 的驼峰式的凸点，皮肤比绸缎还柔和，呈奶白色或柠 黑褐色，稍带光泽。 檬黄。 育儿观：它精心制作营养丰富、易于消化、不易干燥 育儿观：产卵后会一直守护着孩子，不再捕食，即使把 的梨形粪球，然后在里面产卵，这样自己的孩子出生 它最爱吃的蜜蜂放在它的面前，它也不屑一顾。 后就有充足的食物来源了。 (1)请根据名片中的信息填写出相应的昆虫名称。(2分) (2)选择上面两种昆虫中的一种，结合作品内容写出它具有的生活习性。(2分) (3)语文老师组织大家开展“与经典同行”的阅读活动，阅读书目为《昆虫记》。阅读课上，各小组要把 这部作品的精彩之处进行交流展示。你被推选为发言代表，请自选一个角度具体说明。(2分) (四)现代文阅读一(10分) 娇气的荔枝 ①我国本土的水果王者，非荔枝莫属。无论是名气、身价，还是口味接受程度，都相当高。 ②两千多年前，我们的祖先就开始栽培荔枝了。长期栽培过程中，培育成了众多优秀荔枝品种，市 场上常见的妃子笑、桂味、糯米糍和仙进奉，都是其中的佼佼者。我们可以根据果皮颜色、裂片形状和果 肉味道不同来加以区分。 ③妃子笑，是上市最早、产量最大的荔枝，青绿色的果皮上有一些稀疏的红晕，乍看之下，还以为果 子没有成熟。桂味，有典型的荔枝香气，浓甜中掺杂着一点微酸，味道浓郁而不甜腻，果肉比较爽脆。糯 米糍，真的有点像糯米糕的感觉，果肉又软又厚；味道甜到发腻，但是仍然有荔枝香气。 ④荔枝的娇气也相当出名。白居易在《荔枝图序》中这样评价荔枝：“若离本枝，一日而色变，二日而 香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。”这种特性是由荔枝果实的结构和生理特性所决定的。 ⑤荔枝的可食用部位并不是像桃子那样的果皮，而是一个叫“假种皮”的结构，这个结构与外皮之间 并没有直接的维管束相连，当外皮失水的时候，不能从果肉处获得补充。另外，荔枝的外皮虽然看起来 非常坚硬，但其实空隙不少，很容易丧失水分。 ⑥既然荔枝这么娇气，那么住在长安城里的杨贵妃吃的荔枝从哪儿来？不少人认为是从岭南送过 去的。实际上，岭南与长安相距遥远，即便是按照今天的高速公路里程，从广州到西安也约有1800千 米。唐朝的1里约相当于今天的450米，那么即便是日行500里的快马跑到长安也至少需要7天。而按 照当时的道路情况，运送时间至少要两三倍于此，送到长安，荔枝早不新鲜了。 ⑦杨贵妃吃的荔枝是来自四川的。唐朝的气温比现今高1~2℃，所以可以在四川大量种植荔枝。 第5页（共8页） 运送荔枝的关键则是适当的保鲜方法。当时的运输分两步进行。第一步，工匠们会把挑选好的荔枝树 栽种在大木桶里，等到果实即将成熟时，就会连树带桶装车一起运往长安。第二步，到了需要翻越秦岭、 大车不便通行时，荔枝恰好成熟，此时把采收好的荔枝封在新鲜竹子做成的竹筒中，一日就可以送到长 安。这样，杨贵妃就可以尝到新鲜、甘甜的荔枝了。 ⑧那么，如何判别荔枝的新鲜程度？首先，壳要饱满、有弹性，外形要“尖嘴猴腮”的，如果已经贴在 果子上，就不太新鲜了。其次，颜色要鲜亮而不暗淡。外皮颜色暗淡，说明已经摘下来太久了。再者，新 鲜的荔枝有香气，如果闻不到，说明不是最新鲜的荔枝。 (选自《科学世界》，有改动) 16.第④段加点词“娇气”在文中的意思是： 。(2分) 17.根据文章内容，完成表格。(2分) 娇 荔枝的优秀品种众多 气 的 1) 杨贵妃吃的荔枝的货源地和保鲜方法 枝 (2) 18.下列对文章的理解，不正确的一项是 )(2分) A.第②段加点的“常见”一词表明妃子笑、桂味等荔枝在我国市场很受欢迎。 B.第③段介绍三种荔枝的不同特点，告诉我们常见荔枝品种的区分方法。 C.第⑤段指出荔枝的“假种皮”结构不能直接从果肉里补充所需水分。 D.第⑦段介绍荔枝从四川进长安的保鲜方法是先大车运树再快马运果。 19.下面这段文字，你认为应放在第几段后面？请简述理由。(4分) 荔枝果实的呼吸强度很高，会导致果实品质急剧下降。植物的果实同我们一样需要呼吸，在呼 吸过程中，糖类物质被分解。如果氧气充足，会转化为二氧化碳，在氧气不足的情况下，则会产生一 些影响风味的醇、醛类物质。荔枝的呼吸强度是苹果和梨的4倍以上，所以容易变味也就在情理之 中了。另外，荔枝自身还会不断产生乙烯，而乙烯是加速果实成熟甚至腐烂的信号分子，这么一来， 荔枝自然更容易变质。 放在第 段后面，理由： (五)现代文阅读二(13分) 想看星星遇到雨 徐元锋 ①朋友发来一段宁夏西吉震湖的星空视频：A黑黢黢的山梁之上，星汉灿烂，每颗亮闪闪的星星，都 是一个遥远的未知，无数颗星星隐现，望着西吉偏远而多情的土地。繁星又“落”在湖面，天上的银河与 地上的星河辉映，令人赞叹。 ②去年夏天，我曾在宁夏采风游走。未出发前，就寻思可以在西海固看星星了。沙漠观星固然令人 向往，但“西海固”三个字似有魔力，当年左宗棠一句“苦瘠甲于天下”让它刻在了众人心头。我按捺不住 憧憬：于沧海桑田、烽烟故道的西海固看星星，别有风味。 ③在西吉住龙王坝，一个离县城10多公里的山村。B龙王坝四周皆山，飘荡在一片绿海里，当时雨 水洗尘，更觉葱茏鲜亮。那雨不紧不慢的，由云朵至树梢、庄稼，滋润着焦黄的大地，烟雨蒙蒙，水墨氤 氲，竟生出几分江南之感。村里的带头人焦建鹏自诩：春有百花冬有雪，夏日氧吧秋满果，龙王坝是个好 地方！蓦然抬望眼，只见旱作梯田，层层叠叠，村落星散。 第6页（共8页） ④入夜，雨还淅淅沥沥不停一星星是看不上啰。我们一行人就围炉“捣罐罐茶”，天南地北地“偏 闲”。别看龙王坝现在是明星村，10多年前穷得叮当响。这里地势高，村里几个组缺水厉害，路也烂。缺 水敢叫龙王坝？这不稀奇，曾经西海固人缺啥盼啥。焦建鹏说：龙王坝是靠自己干出来的，为了甩掉祖 辈的穷帽子，先探路林下养鸡，鸡多了创办农家乐，农家乐再渐渐蝶变成培训基地，眼下正张罗做线上直 播带货… ⑤我在窑洞里的农产品展示中心，见到了正在理货打包的杨建琴。杨建琴是40多公里外的马建乡 杨路村人，30年前顶着舆论压力嫁进龙王坝一人往高处走，她偏往穷山沟里钻。日子一直过得穷搜 搜。改变是从龙王坝办农家乐开始的。那时她在宾馆当服务员，踏实肯干，一步步做到了前台接待，如 今又转战商品部。她面色如三月里的山花，活脱脱一个城里俏佳人。建琴姐一笑：年岁变了，田里的脏 活累活都让机器干了，这工作风不打头雨不打脸，外头来的人都美慕咱龙王坝呢！ ⑥千百个龙王坝正在成长。如今去西海固，你难免意外：这是那个“苦瘠甲于天下”的地方？连绵无 尽的旱海呢？“剖开一粒土，半粒在喊渴，半粒在喊饿”呢？到处都是比肩全国的美丽新农村呐！ ⑦我专门去有“西吉水塔”之称的月亮山看了看：天苍苍，野茫茫，风吹草低不见牛羊。封山禁牧嘛， 何况还是保护区。护林员马荣华拉着我，一口气看了几处泉眼，那流水潺潺汇聚，晶莹跳跃可爱。他说， 几眼泉都是这几年自己冒出来的，四季不断流，“源头活水越来越多，下游的‘葫芦河’活得更滋润了。” ⑧啊，月亮山！曾几何时，这里连绵无尽的山脊承载荒凉让人绝望，来考察的吉普车都跑不出它的 忧伤。月亮山地处西吉西北地势高处，缺水少地无门路，是西海固中的“西海固”。月亮山的名字来自传 说：很久以前，这里是片水草丰美的牧场，牧羊的少年一次丢了一只小羊，晚上他看到一个银盘驮着小羊 徐徐升上天空。村民说，小羊成仙了，在天庭过好日子呢！后来一个路过的江湖术士施法，收走小羊和 银盘，月亮山变得暗淡无光。那术士来到东海边，和龙王斗了300个回合，输了小羊和银盘，银盘又高悬 夜幕，海上明月共潮生，月亮山亦得名。我沉醉于这个传说，把它当作西海固人古已有之的浪漫“山 海情”。 ⑨在月亮山，我还采风收集到一首“花儿”民歌：西吉有个月亮山，盘盘路儿上哩，维了个花儿赛貂 蝉，一天么三回浪哩！微风起处绿波漾，花儿漫过月亮山。 ⑩护林员马荣华不会唱花儿，但他也有歌。临走时，月亮山林场的职工们给我哼起一首歌，歌的名 字叫《春风知道我》，旋律悠扬，歌词上口。“春风知道我，大山拥抱我，勤劳尽职的护林人，守护着山川的 脉搏；春晖知道我，晚霞陪伴我，无私奉献的护林人，兑现对祖国的承诺…” ①西海固三天之行，绵绵雨水相伴，始终没看到星星。可颇有“穿越感”，离别时心中甚慰。绵绵细 雨，对于干旱少雨的宁夏来说，何尝不是黄土地上人们心中的“江南烟雨”风景呢？而大地上劳作的人 们，又何尝不是大地上的星斗：他们灿若繁花，他们熠熠生辉… (选自《人民日报》2025年2月26日，有删改) 小宁带领同学们根据此文为家乡拍摄旅游宣传片，请你来担任文学顾问。 20.【片前准备】小爱根据此文，梳理了作者的行踪和感受，请你将下列表格补充完整。(3分) 行程 感受 来到龙王坝，看见绿染西海固 (1) (2) 沉醉 三天之行结束，离开西海固 (3) 第7页（共8页） 21.【片名拟定】小语决定用“想看星星遇到雨”作为宣传片的片名，请赏析这个标题的妙处。(3分) 22.【片景研讨】小语建议选取A、B两处的风景作为画面的中心，请你选择其中一处说明原因。(2分) A.黑黢黢的山梁之上，星汉灿烂，每颗亮闪闪的星星，都是一个遥远的未知，无数颗星星隐现，望着西 吉偏远而多情的土地。繁星又“落”在湖面，天上的银河与地上的星河辉映，令人赞叹。（从段落作 用角度赏析) B.龙王坝四周皆山，飘荡在一片绿海里，当时雨水洗尘，更觉葱茏鲜亮。那雨不紧不慢的，由云朵至 树梢、庄稼，滋润着焦黄的大地，烟雨蒙蒙，水墨氤氲，竟生出几分江南之感。（从描写角度赏析） 23.【人物特写】摄影师觉得第⑤段中出现的杨建琴不必拍摄特写镜头，请发表你的意见。(2分) 24.【魅力宁夏】观看了宣传片，想必会激起你对家乡宁夏的热爱之情。请带着这份情感，依据此文，为你 的家乡写一段宣传语。（至少用一种修辞手法，50字左右）(3分) 三、写作(45分) 25.阅读下面的文字，按要求作文。(45分) 无论是作为作者还是读者，我们都应该寻找外在旅程能够反映内在旅程的方法。这不仅是优秀 游记的意义，也是生活本身的意义。 (亚当·霍克希尔德《游记：内在和外在的旅程》) 请从以下两个写作任务中任选一个进行写作。 写作任务 读者 目的 文本 写作提示 记录你的游览经历，书写一次绘景与 任务一 出门远行，寻找自己 全校师生 分享 游记 走心的独特体验。 推介一处自然或人文景点，写出景点 任务二 世界那么大，我要去看看 外地游客 推介 说明文 魅力和由景点引发的对生活的思考， 吸引更多游客前往打卡。 要求：①自拟题目；②600字左右；③不得套作，不得抄袭；④不能出现真实的人名、校名等。 第8页（共8页）适，因为文案一语言优美，生动形象。“绿透”“醒来”“融进”等词富有诗意与丰富的情感，不仅说明了青团的颜色、食用的季节， 对青团美好内涵的赞美更是溢出笔端。采用文案一作为宣传文案更能激起买家的兴趣，激发他们的购买欲望。示例二：我认 为文案二更合适，因为文案二的语言生动活泼，风趣幽默。如“有颜值”“有内涵”等词，能激起买家的兴趣。还运用了第一人 称，说明了青团的历史、口感，给人感受更真实、亲切，语言口语化，极具生活气息。（言之有理即可得2分）8.①署名和日期 应该互换位置②在“‘缅怀先人，祭奠先祖’”后加“的号召”9.(1)记载(2)凭借(3)张开(4)鼓动10.(1)鲲体积巨 大，不知道有几千里。(2)五岳因为它而震动倒塌，百川因为它而冲破堤岸。11.吾不知其儿千里其名日鲲/化成大鹏 12.鲲鹏是一个硕大无比、力大无穷、善借长风，同时志存高远、搏击万里的理想化的形象。（意近即可得2分） 参考译文： 【乙】庄子从《齐谐》里搜集记载的怪异的事物，谈论北海里的大鱼。我不知道它有儿千里长，它的名字叫鲲。（鲲）化成大 鹕，本体就凝结成为浑浊的胚胎。在海岛上脱去脊鳍，在天门张开羽毛。每鼓动挥舞一次翅膀，烟雾朦胧，沙土飞起，（天色 都)昏暗下来。五岳因为它而震动倒塌，百川因为它而冲破堤岸。 每过六个月的时间，（它就）到海边歇息一次。（它）从天而降时（巨大的身形）向下悬挂着，在广大的原野上休息，（有时）进 入深广的湖水。（它）迅猛的气势喷射到的地方，余风吹过的地方，大海翻腾奔涌，高峻的山峦一片散乱。我也没有推测到它 的神奇怪异能像这样，大概是大自然所创造的吧。 13.C【解析C.有误，“男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公”是诗人不甘沉沦的自勉之词，诗人即使身处困境也能发出施展抱 负、实现理想的呼声。本项“‘心不穷’写出了诗人一蹶不振，意志消沉”有误。14.最后两句描写了柳树枯木逢春，生机勃勃 的样子，表明严冬过后终将是生机盎然的春天，生动地说明天道无私，人应该乐观向上的道理。（意近即可得2分）15.(1)①螳 螂②看似笨拙，实则聪明(2)示例：《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范。法布尔用野外观察和实验的方法来研究 昆虫的本能和习性，具有敬畏生命的情怀，求真务实、亚谨的科学精神，同时他以拟人的修辞手法表现昆虫世界，语言生动诙 谐。（意对即可得3分）16.C【解析】C.有误，“第④段作者说大小写一块混着写，二十六个字母也没写全”，意在强调作者 当时英语水平“是零”，与“从零开始”相照应，并不是“强调从零开始的困难近乎压倒了作者”。17.(1)转型从零开始(2)先 提出观点：转型从零开始(3)接着通过和老者的对话，引出关于转型的思考，介绍了自己进入清华大学学习的原因(4)最 后点明转型要有敢于归零的决心，并敢于拼搏，总结全篇，升华主题18.第⑥段中的“笨鸟先飞”“功夫不负有心人”是俗语， 是为了告诉听众：能力不如人就要先行动，要下苦功夫，才能获得成功(1分)。在演讲词中运用俗语，用通俗的语言讲复杂的 道理，便于听众理解，更能引起听众共鸣(1分)。19.示例：读书学习要有敢于归零的心态，肯放下；要善于下苦功夫，学会以 勤补拙；要有忍耐力和承受力。（意对即可得2分）20.(1)老家的人捋槐花，变着花样吃槐花、晾晒槐花。(2)“我”穿越大 街小巷、网红店，找寻家乡的味道。21.运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了夜灯下愧花的隐约、幽静(1分)，引发了 “我”对故乡槐花的怀念(1分)。22.运用动作描写(1分)，生动形象地表现了槐花开花时节，家乡男女老少捋槐花的娴熟，表 现了家乡特有的风俗和人们的辛勤(1分)。23.朋友的经历与感受和作者的经历与感受相呼应(1分)，丰富了文章内容，突 出人会思乡，也会适应新的城市，怀记故乡的同时，感受现今安稳生活的美好(2分)。24.城市中的“槐花香”香气清甜，特别 好闻，“我”因喜欢花的味道而愉悦；城市中的“槐花香”勾起了“我”对故乡美好事物的回忆；能够在城市中闻到和家乡一样的 “槐花香”，排解了“我”的思乡之苦；城市里的“槐花香”让“我”想到了朋友的遭遇，为自己能够融入异乡生活而释然。（每点1 分，共4分)25.略 第五单元综合评价 1.①欲济无舟楫②端居耻圣明③此地一为别④孤蓬万里征⑤山光悦鸟性⑥潭影空人心⑦拣尽寒枝不肯栖 ⑧寂寞沙洲冷⑨零落成泥碾作尘⑩只有香如故2.①③⑥3.B4.黄河，这条中华民族的母亲河，不仅见证了华 夏文明的兴衰更替，而且孕育了无数灿烂的文化瑰宝5，示例：我选择“气势磅礴”的配乐风格。这段文字由广袤的华夏大地 展开，描绘了珠穆朗玛峰、黄河和长江。气势磅礴的配乐能够衬托语段中描绘的壮阔景象，将珠穆朗玛峰的巍峨、黄河与长江 的奔腾气势展现得淋漓尽致，强化了文字传达的震撼之感。（选“气势磅礴”且理由合理得2分，选“忧伤沉郁”不得分）6.A 7,可以。资料一的图片由“两岸高山相夹的长江”图像和文字“话说长江”及其汉语拼音构成，展示了长江独特的地貌，汉字 “话说长江”及其汉语拼音位于图片下部，十分醒目。整幅图片紧扣讨论主题一长江，所以可以作为讨论会的宣传海报从 长江源头到宜昌，是上游：从宜昌到湖口，是中游；从湖口到上海东面的入海口，是下游示例：历史悠久、流域广阔示例：守 护长江，人人有责 8.示例： 长江江豚成群现身，生态保护显成效 长江通讯社电近日，多人发现长江罕见江豚，它们成群出现，这个种群有4一5头。 2012年长江江豚考察结果发现，长江干流的江豚数量只有500头左右，而且年均下降速率为13.7%，长江江豚的生存 状况不容乐观，保护长江江豚，迫在眉睫。为了保护长江生态，我国多年前就采取了一系列措施。2017年，国家将江豚 列为国家一级保护动物。 近2年多来，人们陆续在长江多个河段，拍摄到了江豚的身影，说明了长江生态保护举措效果显著。 第23页（共32页） 9.(1)完，吃完(2)同“现”(3)说别人的坏话，挑拨离间(4)派遣10.(1)想要和普通的马一样尚且做不到，又怎么能要求 它日行千里呢？(2)齐桓公可以说是善于寻求贤能之士的人了。11，患其有小恶者/民人知小恶忘其大美/此世所以失天 下之士也12.【甲】文中统治者不能识别人才、不重用人才、埋没人才，而【乙】文中统治者则善于识别人才、不拘一格、重用人 才(1分)。【甲】文中的统治者缺乏识才的眼光和用才的胆识，导致人才被埋没；而【乙】文中的统治者则能够发现人才的潜力 和价值，给予他们充分的信任和支持，从而发挥出他们的最大价值(1分)。 参考译文： 【乙】齐桓公很了解宁戚，准备委任他来管理国家的政务。朝中的大臣争相向齐桓公进宁戚的谗言，说：“宁戚是卫国人， (卫国)离齐国不远，您可以派人去调查他。如果他真是一个有才有德的贤人，再重用他也不为迟啊！”齐桓公说：“不能这样， 担心他有小过错，人们就会因小过错而忽视他的主要优点，这就是世上不能得到有才能有德行的人的原因啊！”于是连夜点 灯，大摆筵席，拜封官职，并请他担任齐国的相国，（宁戚担任相国之后，）协助齐桓公多次联合诸侯，安定统一天下。齐桓公可 以说是善于寻求贤能之士的人了。 13.D【解析】D.有误，“一夕度关山”写出了诗人想快速回到家乡的思乡之情，并不是写诗人立即奔赴战场的状态。14.羁 留异乡，好梦难圆，伴随着秋虫的鸣叫，天已经破晓了。“虫”鸣“催晓”，以动衬静，渲染了凄凉孤寂的氛围，抒发了诗人内心的 凄苦之情(1分)。身在他乡，真希望鸿雁尽快将书信传递给家人。“雁”更加突出地表达了诗人的思乡之情(1分)。（意对即 可)15.(1)圣甲虫或蜣螂蟹蛛(2)示例一：圣甲虫生活习性：①以动物粪便为食；②有夜间扑灯趋光的习性。示例二：蟹 蛛生活习性：①它横着走路，因爬行像螃蟹而得名；②食性较广，喜欢捕杀蜜蜂、蚂蚁、苍蝇等小型昆虫；③通常待在一个地点 狩猎；④常出没在矮小的植物上。（任选一种昆虫，答出两点即可得2分）(3)示例一：语言生动活泼，轻松诙谐。例如作者为 蝉正名时说“蚂蚁剥削蝉，厚颜无耻地把它洗劫一空。我们要讲讲这种洗劫，这是至今尚无人知晓的历史悬案”。示例二：多 使用比喻、拟人等修辞手法来描写昆虫。例如用拟人手法来写害羞的母蟋蟀：“母蟋蟀跑到一片生菜叶下躲藏起来。但是，它 还是微微撩起门帘在偷看，而且也想被那只公蟋蟀看见”。示例三：理性与热情、科学与文学的完美结合。法布尔始终恪守 “事实第一”的原则，他记述观察的成果，不是机械刻板的论文式写作，而是融入了自己炽热情感的散文式写作。（自选角度， 言之有理即可得2分)16.荔枝被摘下后颜色、香气、味道很快变坏，贮存时间很短17.(1)荔枝很娇气(2)荔枝新鲜程度 的判断方法18.C【解析】C.有误，由第⑤段可知，荔枝的可食用部分（果肉）是“假种皮”，因为假种皮与外皮之间没有直接 的维管束相连，所以外皮失水的时候，不能从果肉（假种皮）处补充水分，而非“荔枝的‘假种皮’结构不能直接从果肉里补充所 需水分”。19.⑤(2分)第④段说荔枝很娇气，色香味容易失去，而这种特性是“由荔枝果实的结构和生理特性所决定的”。 第⑤段介绍了荔枝果实的特殊结构，题干中的文字则是对荔枝果实生理特性的介绍，放在第⑤段后正好契合“荔枝果实的结 构和生理特性”的顺序(2分)。20.(1)意外，欣慰(2)来到月亮山，听传说、采民歌(3)心中甚慰21.设置悬念：“想看星 星”却“遇到雨”，引发读者好奇心，吸引读者阅读兴趣。概括内容：概括了作者去西海固想看星星却因雨未能看成的经历。暗 示主旨：虽没看到星星，但看到了西海固的发展变化和人们的奋斗，雨水也成为别样风景，暗示了文章主题。（一点1分，共3 分)22.示例一：选A:引出下文：描写星汉灿烂的美景，引出作者对去西海固看星星的期待，以及后文在西海固的经历(1 分)。营造氛围：描绘出静谧、美妙且神秘的氛围，奠定了文章的情感基调(1分)。示例二：选B:视觉描写：“四周皆山，飘荡在 一片绿海里”“烟雨蒙蒙，水墨氤氲”等从视觉角度，写出龙王坝的绿意盎然和雨后如江南般的朦胧美(2分)。23.应该拍摄 特写镜头。杨建琴是西海固脱贫的典型代表，通过她从过去贫困到如今自信、生活变好的变化，能以小见大体现西海固脱贫 成果，突出文章主题，所以应拍摄特写。（言之有理即可得2分）24.示例：宁夏，如璀璨明珠闪耀西北！这里有西海固的蜕变 传奇，有星空与雨的浪漫邂逅，来宁夏，邂逅塞上江南的诗意！（修辞手法使用正确1分，语言表达清晰、合理2分）25.略 第六单元综合评价 1.①水击三千里②抟扶摇而上者九万里③拣尽寒枝不肯栖④寂寞沙洲冷⑤其真无马邪⑥其真不知马也⑦安得 广厦千万间⑧大庇天下寒士俱欢颜⑨半匹红纱一丈绫⑩系向牛头充炭直2.⑤①②④⑥③3.A4.D【解析】 A.搭配不当，可以把“就是”改为“而是”；B.否定不当，应该去掉“不”或“非”；C.缺少主语，可以在“胸无大志”前面添加“人”。 5.左宗棠，时年68岁，抬棺西征，展现了老者的壮志与坚韧：收复新疆，彰显了老骥伏枥的豪情与担当。6.D7,(1)①D ②寿联③C④4(2)A8.为弘扬中华民族的传统文化，激发同学们对传统对联的学习兴趣，校文学社将开展以“走进对 联·最美国风”为主题的征文话动，希望全校同学踊跃投稿。9.(1)拜访(2)谬误，错误(3)也(4)即使10，A 11.(1)贤士，是国家的重要人才；得到贤土（国家）就强盛，失去贤士（国家）就变弱。(2)工匠要想做好他的事，必须要先磨快 他的工具。12.①秦朝君主“张诽谤之罔”，不让贤能之人发表意见，导致秦朝最终灭亡：②汉武帝能采纳贤能之人的意见， 革除诽谤之罔，开拓疆土，建功立业，成为被人称赞的皇帝。（一点1分） 参考译文： 贤士，是国家的重要人才；得到贤土（国家）就强盛，失去贤士（国家）就变弱。如今想要招引天下的贤土，百姓有上书求见 第24页（共32页）