期中综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年八年级下册语文（统编版·新教材）宁夏专版

期中综合评价 (考试时间：150分钟试卷满分：120分)》 宝 一、积累运用(30分) (一)语境默写（共10分，每空1分） 1.(1)【诗文景致美】“ 所谓伊人，在水一方”(《蒹葭》)为我们勾勒了一卷萧 以 瑟之秋的图画；“ ”(陶渊明《桃花源记》)为我们描绘了一幅生活富足 平和、老少安乐的社会图景。 (2)【诗文情思长】 ”(《关雎》)表现了主人公对所爱之人朝朝暮暮的追求；《子 衿》中的“ ”虽是夸张之词，但思念之情溢于言表；“ ”,孟浩然在《望洞庭湖上张丞相》中借想渡湖却没有船只委婉地表达了自己希望得 到举荐的心愿。 (二)对联文化(3分) b 2.下面的对联是明代文学家袁宏道的自题联，上联描绘了远离尘嚣的隐逸生活，下联需选择恰当的词语 体现超脱的心境。请从备选词语中选出最恰当的填写到横线处，并说明理由。(3分) 上联：闲云野鹤无拘束 下联：明月清风自 (逍遥、自在、飘逸)》 理由： (三)语言运用(6分) 学校举办“低碳生活·从我做起”主题宣传活动。请阅读下面材料并完成下面小题。 在实现“碳中和”的征程中，低碳生活的意义不言而喻。它不仅能够降低碳排放，还能改善我们的生 活环境。通过参与低碳生活，使我们每个人都可以为地球的可持续发展作出贡献。例如，日常生活中做 好垃圾分类，选择节能家电，都是践行低碳生活的具体表现。让我们期待通过践行低碳生活，实现“碳中 和”目标，让沙尘暴 ,让地球重新焕发生机。 3.填入材料横线处的成语，最恰当的一项是 )(2分) A.周而复始 B.戛然而止 C.化为乌有 D.销声匿迹 4.材料中的画线句有语病，请你指出语病类型并提出修改意见。(2分) 5.小语对“碳中和”一词的含义产生了疑问，请你根据材料内容和下面的图文信息向他解释。(2分) 线 碳中和 CO 排放 吸收 温室气体的主要成分是二氧 我们的工农业生产、交通运输等产 植物会吸收温室气体，植物吸收 化碳。 生的温室气体的总量叫碳排放量。 的温室气体的总量叫碳吸收量。 第1页（共8页） (四)语境运用(11分) 【低碳·生活】 6.小文找到了介绍“低碳生活”的一段话，在编辑过程中，不小心将句子打乱了，请你帮他正确排序 ( )(2分) ①当然，低碳并不意味着就要刻意去节俭，刻意去放弃一些生活的享受。 ②只要你愿意主动去约束自己，改善自己的生活习惯，你就可以加人进来。 ③只要你能从生活的点点滴滴做到多节约、不浪费，同样能过上舒适的“低碳生活”。 ④什么样的人可以算是“低碳族”，“低碳”又代表什么呢？ ⑤简单来说，“低碳”是一种生活习惯，是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯。 A.④⑤③②① B.④⑤②①③ C.⑤④②①③ D.⑤④③②① 【低碳·能源】 7.下面是小语在研学途中在新能源基地看到的一些有关能源转型方面的材料，请你和他一起解决下面 的问题。(5分) 材料一近日，宁夏出台《关于推进能源清洁低碳转型的实施意见》，围绕能源生产绿色转型、清洁能 源制造产业、能源清洁高效利用、新型电力系统建设、能源转型制度保障等提出22条政策举措，全力 推进能源清洁低碳转型工作。 材料二为加快推进能源转型，吴忠市提出发挥能源资源富集、产业集聚的优势，构筑以政府为引导、 企业为主体、市场为导向、产业化为核心的一体化发展模式，全力打造能源安全发展“主力市”、能源绿 色发展“先行市”、能源融合发展“样板市”、能源创新发展“引领市”。 据介绍，为加快清洁能源发展，吴忠市充分发挥“绿电园区”试点和太阳山“氢氨谷”产业招引作 用，持续扩大集中式风电、光伏项目建设规模，加快实施20个分散式风电项目，协调推进抽水蓄能等 储能项目建设，提高绿色能源利用水平。 材料三 目标年份 清洁能源发电装机容量 非化石能源消费比 2025 5500万千瓦 15%左右 2027 6000万千瓦 16%左右 2035 1亿千瓦以上 30%左右 (数据来源：《关于推进能源清洁低碳转型的实施意见》) (1)阅读材料三，概括主要信息。(2分) (2)结合三则材料，谈谈在推进“能源清洁低碳转型”中宁夏是怎么做的。(3分) 第2页（共8页） 【低碳·循环】 8.近日，为倡导绿色生态、健康环保低碳生活理念，全面推进垃圾分类宣传，引导学生树立生活垃圾分类 意识，你所在的学校给每个班级发了一张《垃圾分类回收流程图》，请根据下面的流程图，简述垃圾在 现场分类后的处理步骤。要求：①主要信息完整、准确、有效；②语言简明，说明顺序合理；③不超过 150个字。(4分) 垃圾分类回收流程图 居民小区 现场分类不可回收垃圾 环卫部门收运 可回收垃圾 垃圾处理厂 (废纸、塑料、玻璃、 (填埋或焚烧〉 金属和布料五大类) 再生加工 处理厂 二、阅读理解(45分) (一)文言文阅读(12分) 陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》曰： “环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。其亲朋好事或载酒肴 而往潜亦无所辞焉。每一醉，则大适融然。时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜①素琴一张，弦徽不 具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！” 【注释】①畜：同“蓄”放置。这里是收藏的意思。 9.解释下列加点的词在文中的意思。(4分) (1)尝著《五柳先生传》 (2)环堵萧然 ( (3)时或无酒 ( ) (4)亦雅咏不辍 ) 10.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。 (2)但识琴中趣，何劳弦上声！ 11.请用“/”给文中画横线的句子断句。（限断两处）(2分) 其亲朋好事或载酒肴而往潜亦无所辞焉 第3页（共8页） 12.从全文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但朋友相聚，他却“抚而和之”。他真的是在抚 琴吗？结合全文看，这反映了他怎样的性格？(2分) (二)古诗阅读(4分) 山雨 何绍基 短笠团团避树枝，初凉天气野行宜。 溪云到处自相聚，山雨忽来人不知。 马上衣巾任沾湿，村边瓜豆也离披①。 新晴尽放峰峦出，万瀑齐飞又一奇。 【注释】①离披：零乱的样子。 13.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 ( )(2分) A.首联写诗人头戴斗笠穿行于山中，“宜”字写出了“野行”的愉悦。 B.诗中“溪云到处自相聚”一句承上启下，由上文写未雨转入下文写遇雨。 C.颈联写雨中行，“任”字以马喻人，表现了诗人遇雨的从容与泰然。 D.这首诗从多角度着笔写山雨，情感真切自然，具有独特的审美情趣。 14.请展开想象，用自己的话描述诗歌尾联所描写的雨后景象。(2分) (三)名著阅读(6分) 15.阅读名著选段，完成练习。(6分) 诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴的时候或悲哀 的时候，常愿意将自己的心情诉说出来，给别人或自己听。日常的言语不够劲儿，便用歌唱；一唱三 叹的叫别人回肠荡气。唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。 碰到节日，大家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多。或一唱众和，或彼此竞胜。传说葛天氏的乐八 章，三个人唱，拿着牛尾，踏着脚，似乎就是描写这种光景的。歌谣越唱越多，虽没有书，却存在人的 记忆里。有了现成的歌儿，就可借他人的酒杯，浇自己块垒；随时拣一支合适的唱唱，也足可消愁解 闷。若没有完全合适的，尽可删一些改一些，到称意为止。流行的歌谣中往往不同的词句并行不悖， 就是为此。可也有经过众人修饰，成为定本的。歌谣真可说是“一人的机锋，多人的智慧”了。 歌谣可分为徒歌和乐歌。徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱。徒歌也有节奏，手舞脚蹈便是帮 助节奏的；可是乐歌的节奏更规律化些。乐器在中国似乎早就有了，《礼记》里说的土鼓土槌儿、芦管 儿，也许是我们乐器的老祖宗。到了《诗经》时代，有了琴瑟钟鼓，已是洋洋大观了。歌谣的节奏最主 要的靠重叠或叫复沓；本来歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情表到了家就成，用不着费话。重叠可 第4页（共8页） 以说是原始歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。字数的均齐、韵脚的协调，似乎是后来发展出来 的。有了这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位。有了文字以后，才有人将那些歌谣记录下来，便是 最初的写的诗了。 (选自朱自清《经典常谈·〈诗经〉第四》，有删改) (1)选段中，原始歌谣有哪些主要用途？(2分) (2)如何理解画线句子“歌谣真可说是‘一人的机锋，多人的智慧’了”？(2分) (3)请结合选段，概括歌谣与最初的诗的不同之处。(2分) (四)现代文阅读一(10分) 台风的功与过 ①台风是发生在热带或副热带洋面上急速旋转的热带气旋，它像在流动江河中前进的涡旋一样，一 边绕自己的中心急速旋转，一边随周围大气向前移动。由于台风带来的狂风和暴雨常常会造成人类重 大的生命或财产损失，因此，人们提起台风总是望而生畏。然而多数人并不了解，如果没有台风，人类可 能会遇到巨大的生存危机。客观地说，台风有过亦有功，而且台风的功甚至大于过。我国东南沿海地区 民间流传的“台风来了怕台风，台风不来想台风”，正是对台风的客观评价。 ②盛夏时节，我国由于受副热带高压控制，常严重干旱，造成大片农作物干枯，这时人们会盼望台风 带来降水。台风降水是我国东南沿海地区夏季降水的主要来源，根据统计，这些地方每年7月一9月有 59%~76%的降水是台风带来的；而包括我国在内的东南亚各国和美国，台风降雨量占这些地区总降雨 量的1/4以上，对改善上述地区的淡水供应和生态环境都有十分重要的意义。未来，由于受气候变化的 影响，自然降水将越来越少，而台风带来的暴雨性降水和丰富的风能资源量所占比重将增大。 ③台风可调节地球温度，雏持全球热量平衡。台风最高时速可达200千米以上，巨大能量的流动在 直接给人类造成灾难的同时，也使地球保持着热量平衡。众所周知，靠近赤道的热带、亚热带地区受日 照时间最长，气候也最为炎热。台风发展和维持的主要能量来源是水汽凝结释放出的潜热能，其水汽主 要来自低纬度的热带洋面：随着台风从热带向中高纬度地区的移行，由其携带的大量热量和水汽即从热 带输送至中高纬度地区，它给酷暑难熬的人们带来了清凉。如果没有台风，就会造成热带地区的气候更 加炎热，寒带地区则正好相反。 ④台风一方面通过缓解高温酷暑，节约了因防暑降温支出的生活用水和用电量，缓解了电力的紧张程 度；另一方面也使大、中、小型水库蓄满水，使水力发电机组正常运转，从而节约了大量原煤；而且台风登陆 时陆地下垫面会迅速削弱其风速，因此风害也被大大减轻，甚至不再成害而可以被人们用于风力发电。 ⑤台风过后海洋表面温度明显下降，其原因是台风中心的低气压、近海面的巨大风力和强烈的气流 旋转迫使海浪剧烈运动、海水上翻。由于海水上翻，海洋底部的浮游生物和营养物质会被卷上来，鱼饵 增多，自然有利于鱼群生长。 第5页（共8页） ⑥除了上面提到的这些益处外，台风的气压会引发地面上无法察觉的“慢地震”，使地壳中的能量逐 渐释放，避免产生大型地震。慢地震是以数小时到一两天的时间，用温和的断层滑动方式，释放地底能 量，与一般地震在数秒、数分钟间产生剧烈的震动方式完全不同。2009年6月，英国《自然》杂志上刊发 了我国台湾地区一个研究团队的论文，该文首次将地震与台风这两种不同的自然灾害联系起来，表明台 风与慢地震具有相关性，且台风发生其实有助于减轻地震带来的损害。文中数据表明，每年侵袭台湾的 台风在地震活动上扮演了压力阀的角色，会引发长时间而缓慢释放能量的慢地震，这或许反而让台湾免 于受到可能造成摧毁性灾难的大地震的侵袭。 (选自《百科知识》，有删改) 16.下列说法符合原文意思的一项是 ( )(2分) A.海浪的剧烈运动、海水的上翻都是由台风中心的低气压、近海面的巨大风力和强烈的气流旋转造 成的。 B.慢地震是一种用温和的断层滑动方式来逐渐释放地底能量的地震，有助于减少台风给人类带来的 生命财产损失。 C.我国台湾地区免受可能造成摧毁性灾难的大地震的侵袭，是因为每年侵袭台湾的台风在地震活动 上扮演了压力阀的角色。 D.我国东南沿海地区每年7月~9月有59%~76%的降水是台风带来的。 17.根据文章内容，说说台风有哪些“功”。(2分) 18.下面句子中加点的词语能否去掉？为什么？(2分) 台风发展和维持的主要能量来源是水汽凝结释放出的潜热能，其水汽主要来自低纬度的热带 洋面。 19.请从文中找出一句能概括本文主旨的话，并简述由此引发的思考。(4分) (五)现代文阅读二(13分) 教育课 袁炳发 ①又是要钱。母亲知道菲菲是在骗她，女儿这一阵总是变着各种法儿向自己要钱，但母亲犹豫一下 还是把钱给她了。菲菲拿到钱，就背起书包着急忙慌地走了。 第6页（共8页） ②母亲开始收拾碗筷，顺手把菲菲脱下的衣服塞到洗衣机里。房间很小，小到几样家具紧紧挨在一 起，只要拿起抹布转一圈儿就能擦一遍。老式的洗衣机吱吱啦啦地响着，好像是在播放一首陈年老歌。 母亲的手始终不停地动着，等她把衣服拧干搭在阳台上，早晨的事务才算结束了。 ③她工作的粮站离家有四站路，步行需要二十几分钟，但无论多累她都是走着去走着回的，她舍不 得坐车，她要给女儿攒钱，供她上最好的大学。 ④但女儿让她有些失望，这段时间以来，这孩子越来越任性，一旦愿望得不到满足，她就又哭又闹 的，有时还会把死去的父亲搬出来。 ⑤女儿经常说的一句话是，你攒钱为啥？最后还不是给我花？既然你早晚都要给我，为什么不现在 给我？ ⑥很多的时候，母亲都无奈地看着女儿，她不知道怎么去说服女儿，她知道即使说了也是白说，女儿 有一百句话在那儿等着她呐！她也明白，现在外面的世界诱惑太大了，吃的穿的戴的住的，连成年人都 经受不住，何况女儿说到底还是个没长大的孩子呢。虽然家里是这种情况，可她也不想太委屈了孩子。 ⑦只是在平心静气之后，她又觉得有些对不住死去的爱人。其实女儿从前不是这样的，那时候的女 儿特别心疼母亲，哪怕是买根冰激凌她也非得和母亲分着吃。可不知为什么，自从上高中以后忽然就变 了，变得有时候她甚至希望女儿不要长大。她的工作很累，既要负责前台零售，还要到库房取货，五十斤 的粮袋背在肩上虽说已经习惯了，但还是把她压得半天也直不起腰。这些女儿都亲眼见过，可女儿的反 应很平淡，好像这一切本来就是母亲应该做的。 ⑧干了一天的活儿，也站了一天，她回到家里只想坐下来好好歇歌，可女儿马上要放学了，如果进屋 吃不上饭又该不高兴了。 ⑨此时的母亲觉得女儿仿佛一朵沾了灰尘的鲜花，不擦心有不甘，可擦了又怕碰坏花瓣。 ⑩在这个冬天到来的时候，菲菲忽然变得乖巧起来，吃完饭总是主动帮助母亲收拾碗筷，而且总是 没话找话地和母亲闲聊。 ①母亲知道女儿肯定又要有大动作了，心里很不是滋味儿。两年下来她已经摸清了女儿的思路，每 次和母亲要过百的钱必须先作好一系列的铺垫。 ②果然，那天晚饭后，女儿主动给母亲倒了一杯茶，便又赖在母亲身边跟母亲闲聊起来。 ⑧母亲微微一笑，说：“闺女，你又该要钱了吧？”菲菲撒着娇，轻轻用手推了一下母亲。 ④母亲说：“说吧，要多少？”菲菲伸出五根手指头，然后一脸期待地盯着母亲。 ⑤母亲说五十元不多，我这就给你。菲菲嗔怪地看着母亲，说她要买一双最新款的雪地靴，至少需 要五百元。 ⑥母亲沉思半天，告诉菲菲她可以满足女儿这个愿望，但有一个条件，那就是马丽也得买一双这样 的鞋。 ⑦这无疑是给菲菲的奢侈消费计划判了死刑。让马丽花五百元去买雪地靴，这怎么可能？还不如 直接让她上天去找嫦娥买得了。母亲说的马丽是菲菲的同学，父亲常年卧床不起，家里的条件很差。她 每天放学要干很多的活儿，即使是星期天也要到煤场帮母亲拉煤。 第7页（共8页） ⑧可是母亲这次的态度非常坚决，丝毫没有商量余地。正好赶上星期天，菲菲只好去煤场找马丽。 马丽正在帮她母亲拉煤，一辆平板小推车正在上坡。马丽的母亲非常吃力地拉车，绳子被拽成两条笔直 的线，而马丽在后面推车，两条腿紧绷绷地蹬在地上。菲菲看呆了。此时天空飘起雪花，母女俩的身影 和小推车很快被白茫茫的雪雾笼罩，远远看上去特别感人。 ©母女风雪中的这个场面，深深地定格在菲菲的大脑深处。 四她忽然想起了自己的母亲。那一刻，她懂得了母亲的良苦用心。 (摘自《微型小说选刊》，有改动) 20.在文章的开头，母亲明知道女儿在骗她，为什么还是把钱给了女儿？(2分) 21.选文第⑦段中说女儿“自从上高中以后忽然就变了”，女儿变成了怎样的孩子？(2分) 22.菲菲为了向母亲要钱买雪地靴，具体作了哪些铺垫？(2分) 23.选文第⑨段的画线句子应该如何理解？(3分) 24.结合全文内容思考，文章结尾处所写的“母亲的良苦用心”想要收到怎样的效果？(4分) 三、写作(45分) 25.根据要求写作。(45分) 我们跟着课本去旅行，共阅世间的多姿多彩，文字也让同学们长了见识。如“阅”字，拆开看，外边是 “门”，里面是“兑”，引申为“察看”之义，也有“经历”之义。 行走在自然中，陶渊明阅桃林美景，描摹理想的田园梦；孟浩然阅洞庭磅礴气象，抒心中壮 志…徜徉山水，能愉悦身心，寄托情志。生活中的一草、一木、一景、一人、一事都会引发我们的思 考和感悟。 请以“阅”为话题，自拟题目，写一篇记叙文，讲述自己的经历和感悟，字数不少于600字。 要求：①不得抄袭；②不得套作；③不得透露个人信息。 第8页（共8页）分，共3分)22.表达了对乡村的风的喜爱：对父亲的敬爱与赞美：对乡村生活的怀念：对自然，对生命生生不息的敬畏。（一 点1分，答出三点即可)23.示例一：“春风归来遍地绿，它们不得不绿；秋风君临千叶黄，它们不得不黄”运用了拟人的修辞手 法，将春风、秋风人格化，“归来”“君临”赋予风以人的动作和情态，生动形象地写出了春风使万物变绿、秋风使树叶变黄的神 奇力量。示例二：“庄稼在风中拔节，鸟雀在风中飞翔，驴马在风中打着响鼻，蟋蟀在风中浅唱低吟”运用了排比的修辞手法， 增强了语势，从多角度展现了风中万物的生机与活力，突出了风对自然万物的重要性。（自选角度分析，言之有理即可得3分） 24.示例：这句话告诉我们，机遇对于一个人的成长非常重要，我们应该像树一样，抓住机遇，在风中不断成长和进步。（言之 有理即可得2分)25.略 第三单元综合评价 1.芳草鲜美落英缤纷椒尔远逝往来翕忽蒹葭苍苍白露为霜(2)悠哉悠哉辗转反侧欲济无舟楫端居耻圣 明2.两岸蒹葭秋色里3.【甲】落英缤纷【乙】胜地4.有很高人气和商业价值的旅游地5.把“东北文化、乡村民俗、非物 质文化遗产等”和“得天独厚的冰雪自然资源”调换位置。6.D7,(1)示例：随着年龄的增长，人们对有中国元素的产品越 来越关注(1分)，对与文化P合作的产品的关注度越来越低(1分)。(2)①因地制宜，结合自身特点找到属于自己的“国潮 定位”；②“国潮”既要体现传统，也要体现时尚，让传统与时尚有机融合；③独立创造品牌，坚持原创，避免与其他产品同质。 (一点1分，共3分)8.示例：同学们，这是一幅“五福捧寿”圆形砖雕，精巧绝伦。图案由五只蝙蝠环绕、代表“寿”字的古纹样 组成，“蝠”与“福”谐音，象征着福气、祥瑞。这幅砖雕具有深厚的文化内涵，寓意“福寿双全”，体现了古人对“五福”，即长寿、富 贵、康宁、好德、善终等的理解和追求。（内容完整、寓意准确，语句通顺，字数符合要求即可得4分）9.(1)邀请(2)与外界 隔绝的地方(3)舍弃，放弃(4)正，正在10.(1)老人和小孩都安闲快乐。(2)男女老少都在田间耕作。11.又有树数 株郁郁然/儿女啼笑/鸡犬鸣吠12.都描绘了没有剥削压迫，没有战乱，和谐安宁，百姓安居乐业的生活场景。那里环境优 美，人们怡然自乐，展现了一种质朴、美好的生活状态。（意对即可得2分） 参考译文： 【乙第二天，我住在了旦子冈。刚走了几里地，看见田间禾苗油然茂盛的样子，男女老少都在田间耕作。大概是江北的 习俗，女人也在努力耕田劳作，比较西北那些不从事生产、四处游玩的懒惰男子，江北的习俗的确好得多。偶然间我放弃骑马 开始步行，路过一个农家，这家男人正在挑粪给园子施肥，女人从井里打水洗衣服，园子里有豆棚瓜架，还有儿棵郁郁葱葱的 树木。孩子在嬉戏欢笑，鸡和狗都在鸣叫（此起彼伏）。我看着看着越来越羡慕他们，觉得这一家子中，万物都怡然自得，我自 愧比他们差得远呢！ 13.C【解析】C.有误，本诗运用视觉感官来描写，没有听觉。14.示例：鱼儿嬉戏河水就知道春天来了，此句运用拟人的修 辞手法，赋予“鱼、水”人的动作情态，生动地表现了春水回暖、生机盎然之态，写出了诗人面对春景欣喜、愉快的心情。（意对 即可得2分)15.(1)朱自清(2)重叠（或：复沓）《诗经》第四(3)示例：《经典常谈》是一部不可多得的文化宝典，它以通 俗易懂的语言，为我们打开了通往中国古代经典文化的大门。朱自清先生以其深厚的学识和独到的见解，将《说文解字》《周 易》《史记》等经典著作的精髓娓娓道来，让我们在轻松愉快的阅读中，领略到中华文化的博大精深。这本书不仅是一次知识 的盛宴，更是一次心灵的洗礼。它让我们在快节奏的现代生活中，找到一片宁静的港湾，与古人对话，与智慧同行。我强烈推 荐每一位热爱文化、渴望成长的同学都能翻开《经典常谈》，让这本书成为你人生旅途中的一盏明灯，照亮你前行的道路。（言 之有理即可得3分)16.D【解析】D.第⑧段提到“但如何基于动物的研究成果应用到人类，还有漫长的路要走”，并不是“很 快就可以实现”。17.运用了作比较的说明方法(1分)，通过对比动物在自然常态睡眠和冬眠时的代谢水平、心跳、呼吸等指 标的变化，突出强调了常态睡眠与冬眠的区别，表现冬眠现象的特殊性及冬眠对动物生存的重要性（或：说明冬眠可以说是动 物通过节能方式应对“极限气候”的一种智慧和有效策略)(2分)。18.“极有可能”一词表示推测和估计，表明远古人类具备 冬眠能力这种可能性非常大，但并非绝对确定(1分)。“极有可能”体现了说明文语言的准确性和严密性(1分)。19.(1)动 物在冬眠时，生命体征变化明显，但能够让各个器官的运转迅速与之相适应；(2)动物在冬眠时不会产生疾病或损伤：(3)变温 动物冬眠时体内大半液体冻结，心跳、呼吸、血液流动和大脑活动停止，几个月后又活蹦乱跳。（一点1分，共3分）20.无奈/ 失落/苦闷喜悦/赞美21.(1)运用比喻的修辞手法(1分)，将风比作软化剂，将稻田比作柔顺的液体，生动形象地写出风吹 来稻田呈现的柔美，表达了作者对稻田的喜爱之情(1分)。(2)“披星戴月”本义指早出晚归或连夜赶路，这里是勤奋之意(1 分)。既写出了稻子努力生长，也表现了在作者辛勤的劳作下，稻子长势喜人，表达了作者对稻子的殷切关注与期望，流露出 喜悦之情(1分)。22.“绵延不绝地奔流”表现了黄河的雄浑壮阔，作者从黄河奔流不息的气势中感受到了顽强奋斗的精神 (1分)，黄河不仅养育着我们，还给我们以精神鼓舞，表达了作者对黄河的赞美和感激之情(1分)。23.①结构上增加了文章 的波澜，由个人到社会，由成人到儿童，拓展了文章的内容。②深化主题，劳动之美人人欣赏，对劳动的热爱是全社会共同的 价值。③以孩子的行动唤醒人们对土地的深情，传承劳动精神，关心农事活动，积极投身乡村振兴的时代需求中。（从结构作 第21页（共32页） 用、主题表达、构思意趣、言外之意、社会认知等多角度作答均可，一点1分，共3分)24.“稻事”是全文的线索，“河西稻事”简 要交代地点、事情等内容，激起读者的阅读兴趣(1分)，语言表达富有诗意，隐含了作者对河西的深情(1分)。25.略 期中综合评价 1.(1)蒹葭苍苍白露为霜黄发垂髫并怡然自乐(2)窈窕淑女寤寐求之一日不见如三月兮欲济无舟楫端居 耻圣明2.逍遥(1分)词义契合超脱心境，平仄协调（遥为平声），且与“无拘束”对仗工整。（意对即可得2分）3.D4.病 句类型：成分残缺：修改意见：删去“使”。5.示例：“碳中和”是指通过植树造林、节能减排等形式，抵消工农业生产，交通运输 等产生的二氧化碳排放量，达到碳排放量和碳吸收量正负抵消的目标。（意对即可得2分）6.B7.(1)宁夏推进能源清洁 低碳转型，将逐年加大清洁能源发电装机容量(1分)，逐年提高非化石能源消费比(1分)。(2)①出台相关实施意见，提出多 项政策举措。②发挥地区优势，构筑一体化发展模式。③发挥试点和产业招引作用，扩大清洁能源项目建设规模，推进储能 项目建设。（一点1分，共3分）8.示例：垃圾在现场分类后，会被分拣成可回收垃圾和不可回收垃圾。不可回收垃圾放入垃 圾桶由环卫部门运送到垃圾处理场填埋或焚烧。可回收垃圾（废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类）由环保公司中转站送到 再生加工处理厂进行处理。（信息完整、准确，语句通顺、字数符合要求即可得4分）9.(1)曾经(2)…的样子(3)有时 (4)停止10.(1)粗布短衣上打满了补丁，盛饭的篮子和饮水的水瓢里经常是空的，还是安然自若。(2)只要能领会琴中 的乐趣，何必非要在琴上奏出美妙的音乐呢！11.其亲朋好事/或载酒肴而往/潜亦无所辞焉12.不是，他只是作出抚琴的 样子(1分)，这表现了他无拘无束，本性率真，面对穷困的生活自得其乐的性格特点(1分)。 参考译文： 陶潜，字元亮，年少时便志向高远，学识渊博又善于写作，天资聪明不拘小节，性情率真自得其乐，被乡里邻居所看重。曾 写过一篇《五柳先生传》说：“简陋的居室里空空荡荡，遮挡不住风雨和烈日，粗布短衣上打满了补丁，盛饭的篮子和饮水的水 瓢里经常是空的，还是安然自若。”他自己这么说，当时的人也说确实是这样。他的亲戚朋友有喜欢热闹的，有时带着酒菜去 找他，陶渊明一点也不推辞。每当喝醉的时候，就十分满足地酣睡。有时没有酒，也照样不停地吟诵。他天生不懂音乐，却收 藏有一张素琴，琴弦与琴徽都不齐备，每当参与朋友们喝酒的活动，他就抚着琴一起唱和，还说：“只要能领会琴中的乐趣，何 必非要在琴上奏出美妙的音乐呢！” 13.C【解析】C.“马上衣巾任沾湿”，诗人骑在马上，任由雨水淋湿衣巾，并非“以马喻人”，“任”字是“任由”的意思，表现了诗 人遇雨的从容与泰然。14.示例：雨后初晴，本来雨雾笼罩的群山一下子又全部凸显出来，山上大大小小的瀑布一齐飞流， 呈现出一种奇妙的景象。（意近即可得2分）15.(1)①抒发情感：②酬神作乐（庆祝节日）：③唱和竞胜。（一点1分，答出两 点即可得2分)(2)歌谣最初是个人心情的诉说；集众人聚唱，歌谣增多；经众人修饰，歌谣成为定本。（意对即可得2分） (3)①节奏要求不同：前者主要依靠重叠，后者主要依靠字数均齐、韵脚协调；②传播方式不同：前者依靠口口传唱，后者借助 文字记录。（一点1分，共2分）16.D【解析】A.有误，原文第⑤段提到“台风中心的低气压、近海面的巨大风力和强烈的气 流旋转迫使海浪剧烈运动、海水上翻”，但“都是”一词说法过于绝对：B.有误，根据第⑥段“台风与慢地震具有相关性，且台风 发生其实有助于减轻地震带来的损害”可知，不是慢地震有助于减少台风给人类带来的生命财产损失；C.有误，根据第⑥段 “这或许反而让台湾免于受到可能造成摧毁性灾难的大地震的侵袭”可知，选项表述过于绝对。17.①带来降水。②调节地 球温度，维持全球热量平衡。③节约生活用水用电，缓解电力紧张程度。④节约原煤，用风力发电。⑤有利于鱼群生长。 ⑥避免产生大型地震。（答出四点即可得2分）18.不能去掉。“主要”的意思是“绝大部分”，表明“水汽绝大部分来自低纬度 的热带洋面”(1分)：如果去掉，则成了“全部”来自低纬度的热带洋面，不符合事实。“主要”体现了说明文语言的准确性、严密 性(1分)。19.主旨：客观地说，台风有过亦有功，而且台风的功甚至大于过(2分)。思考：台风有过更有功，提醒我们事物常 常有两面性，只有了解相关科学知识，才能全面、科学地认识事物，用辩证、理性的眼光看待自然事物(2分)。20.(1)怕女儿 哭闹；(2)不知道怎样说服女儿：(3)不想太委屈了孩子。（一点1分，答出两点即可得2分）21.(1)总是变着法儿向母亲要 钱；(2)越来越任性：(3)不再心疼母亲。（一点1分，答出两点即可得2分）22.(1)吃完饭主动帮助母亲收拾腕筷；(2)没话找 话地和母亲闲聊：(3)晚饭后主动给母亲倒茶。（一点1分，答出两点即可得2分）23.母亲觉得女儿的本性是好的，只是沾染 了一些不好的习气：她不甘心让女儿继续保持这些毛病，想要教育女儿来改正缺点：又怕在教育的过程中会对女儿造成伤害。 (意近即可得3分)24.(1)希望女儿能了解自己的家境；(2)不要再乱花钱：(3)希望女儿能理解母亲工作的艰难；(4)希望女 儿能像马丽一样帮助母亲承担家庭的重担。（一点1分，共4分）25.略 第四单元综合评价 1.竹径通幽处禅房花木深浮云游子意落日故人情可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒安得广厦千万间大庇天下 寒士俱欢颜选贤与能讲信修睦2.A.②⑥B.⑤③C.①④3.振聋发聩袖手旁观4.将“不仅”改为“不 能”。5.C6.B7.(1)①清明②艾草（或：艾草汁）③家庭幸福圆满，家人健康长寿(2)示例一：我认为文案一更合 第22页（共32页）