知识梳理 说明文阅读知识&本册重点虚词总览-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年八年级下册语文（统编版·新教材）陕西专版

知识梳理 说明文阅读知识 说明文 说明文是以说明为主要表达方式的文章体裁。它对事物的性质、特点、成因、功能等（或 的概念 事理)作客观、科学的解说，而给人以知识。 按说明对象 事物说明文 解说实体事物的形态、结构、性质、特征等内容的说明文。 与目的 说明文 事理说明文 阐释抽象事理的本质、关系、规律等内容的说明文。 的分类 平实性说明文 直截了当说明所写对象，不夸张、无描写、没有弦外之音。 按语言特色 文艺性说明文 采用文学的表现手法来介绍事物、阐述事理。 说明对象就是被说明的事物或被诠释的事理。特征就是这一事物（或事理）区别于其他 说明对 象及其 事物（或事理）的标志。事物说明文因为其说明对象具有事物性特点，故而事物间的区别非常 明显，容易把握。而事理说明文着重于说明事理，分析事物间的因果关系，揭示事物的发展规 特征 律，因其说明内容相对抽象，故而说明对象比较难以把握。 事物（或事理）的内部联系以及认识事物的规律，常按逻辑顺序进行说明。常 逻辑顺序 用的逻辑顺序包括以下六种：从现象到本质、从原因到结果、从特点到用途、从整体 到部分、从概括到具体（由一般到个别）、从主要到次要。 说明 空间顺序 按照事物的空间存在形式进行说明。运用这种说明顺序，文中常会出现方位词。 顺序 说明事物的发展、制作或演变过程，常按时间顺序进行说明。一般文中会出现 时间顺序 表示时间先后的标志性词语。 注意：大多数文章不会只采用一种说明顺序，往往交又使用几种说明顺序，从而使说明更加透彻。 将事物按一定的标准进行分门别类的逐一说明。作用：因从不同的方面和不 分类别 同的角度对事物进行了多层次的说明，所以事物之间的关系眉目清晰，避免了重复 交叉的现象，不同类别的事物特征明了，让人印象深刻。 通过描绘事物形貌的方式把事物的特征表现出来。作用：有助于把说明对象 摹状貌 说得具体、形象、生动。 为了把事物（或事理）及其特征等说明得更加具体、清楚、明白，在说明过程中 举例子 举出一些实例来进行说明的方法。作用：使那些概括的、抽象的内容变得具体形 象，便于读者理解。例子前常有“例如”“比如”等标志性词语。 就是把两个及以上彼此有一定联系或者有相似点的事物进行比较，从而介绍 作比较 某一事物的性质、变化、发展的说明方法。作用：通过比较，使事物间的相同点与不 说明方 同点都明显地表现出来，便于读者把握事物的特征，特别是事物之间的差别。 法及其 运用具体的数字资料介绍事物特点的说明方法。作用：能够给人以准确、具体 作用 列数宇 的印象，增强说明文的科学性和准确性。 打比方 就是用比喻的修辞手法将说明对象的某一特点形象生动地表现出来。作用： 可以使原本不为人所熟悉的或抽象的事物变得通俗易懂，使说明文语言生动有趣。 用最准确简洁的语言，概括出事物的本质意义和特征，常用格式是：“…是什么” 下定义 或“…叫作”。作用：便于突出事物的本质特征，使该事物与别的事物区分开来。 作诠释 对事物的特征、事理加以具体的解释说明。作用：使说明更通俗易懂 包括引用具体的事例（作用同举例子），引用具体的数据（作用同列数字），引用 引资料 名言、格言、谚语（作用：使说明更有说服力），以及引用神话传说、新闻报道、谜语、 逸闻趣事等（作用：增强说明文的趣味性）。 画图表 用画图表的方式对事物的特征、事理加以说明。作用：使说明更简明、更直观。 ·59 知识梳理本册重点虚词总览 虚词 词义 课内实例 忘路之远近 能以径寸之木 结构助词，的 其翼若垂天之云 是鱼之乐也 结构助词，定语后置的标志，不译 马之千里者 鹏之徙于南冥也 生物之以息相吹也 结构助词，用在主谓之间，取消句子的独立性 之 大道之行也 音节助词，无实义 处处志之 渔人甚异之 乃记之而去 代词，代指人、事、物 箬篷覆之 石青糁之 既已知吾知之而问我，我知之濠上也 连词，表顺承 乃记之而去 而计其长曾不盈寸 故外户而不闭 连词，表转折 千里马常有，而伯乐不常有 鸣之而不能通其意 而 连词，表并列 中峨冠而多髯者为东坡 潭西南而望 怒而飞，其翼若垂天之云 连词，表修饰 食马者不知其能千里而食也 执策而临之 介词，表原因 以其境过清 介词，表示动作、行为的方式，可译为 全石以为底 能以径寸之木 “把”“拿”“用” 生物之以息相吹也 以 介词，表示动作、行为所凭借的条件，可 去以六月息者也 不以千里称也 译为“凭借”“按照”“依靠”“根据” 策之不以其道 连词，表顺承 卷石底以出 余人各复延至其家 既出，得其船 代词，代指人、物、事 太守即遣人随其往 其两膝相比者 其岸势犬牙差互，不可知其源 其 副词，表推测，译为“大概”“也许” 其此之谓乎 副词，加强诘问语气 其真无马邪 副词，表示感叹 其真不知马也 连词，表示选择 天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪 ·60· 续表 虚词 词义 课内实例 海运则将徙于南冥 庄子与惠子游于濠梁之上 于 价词，表示动作发生的处所，译为“在”“到 货，恶其弃于地也，不必藏于己 只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间 武陵人捕鱼为业 全石以为底 动词，可译为“做”“当作”“成为”“担任” 为坻，为屿，为嵁，为岩 为宫室、器皿、人物 化而为鸟 忍能对面为盗贼 中轩敞者为舱 中峨冠而多髯者为东坡 为 动词，表判断，译为“是” 其名为鲲/其名为鹏 天下为公 此人一一为具言所闻 介词，对，向 不足为外人道也 介词，为了 力，恶其不出于身也，不必为己 副词，于是，就 见渔人，乃大惊 乃 副词，表示事出意外或与情理相悖 乃不知有汉 故虽有名马 是马也，虽有千里之能 虽然 虽 老妪力虽衰 即使 虽乘奔御风，不以疾也(《三峡》) 遂与外人间隔 似与游者相乐 介词，引出动作行为所涉及的对象，译为 神情与苏、黄不属 且欲与常马等不可得 与 “和”“跟”“同” 独与老翁别 通假字，同“举”，推举 选贤与能 其两膝相比者 助词，后置定语之后，无实义 马之千里者 者 助词，判断句的标志（有时与“也”共同构成） 南冥者，天池也 代词，组成名词性结构，译为“…的人” 后遂无问津者 中峨冠而多髯者为东坡 “…的事” ·61·