期末综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年八年级下册语文（统编版·新教材）陕西专版

期末综合评价 (时间：150分钟满分：120分) 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 班级开展“语文之旅”综合性活动，请你参与。 【民俗长卷：品悟语文风情】民俗，是生活的诗，是文化的根，更是语文 以 的鲜活注脚。在民俗的舞台上，语文幻化为婉转社戏、磅礴腰鼓、悠扬信天 游，带我们领略人间烟火与真挚情感。请阅读下面的语段，解决其中的文 字问题。 “我”在平桥村第一盼望的就是到赵庄去看戏，台上的社戏咿呀婉转， 那热闹场景与少年们的真挚情谊，至今想来仍觉暖意流淌心间；黄土高原 上，后生们踏着铿锵鼓点，以蓬勃的生命力击打出气势磅礴的腰鼓声，瞬间 弥 震撼全场，令人叹为观止，直至鼓声戛然而止时还余韵悠长；高亢嘹亮的信 天游在黄土沟hè间回荡，歌声中藏着放羊汉赶着羊群翻山时的洒脱，藏着 婆姨们于tiá静时光里纳鞋底时，对远方亲人绵长的牵挂，藏着汉子们挥 汗开垦黄土地的坚韧，唱尽了陕北儿女的豪情。 1.请为语段中的加点字注音。(2分) (1)铿锵( ) (2)戛然而止( 2.根据拼音写汉字。(2分) (1)沟hè( ) (2)tian( )静 【自然密码：探寻语文智趣】大自然是最神奇的语文课堂，它用四季更 迭、山川变幻书写着无尽奥秘。走进自然的篇章，我们能发现语文与科学 交织的智趣光芒。下面这段关于自然现象的文字，邀你一同探寻其中的语 文密码。 ①大自然也以独特的语言诉说着奥秘：②当田间草际的虫鸣悄然沉 寂，便是寒冬将至的预告；③地质年轮里，板块的聚合离散留下的褶皱痕 迹，成为大陆漂移学说的有力佐证；④秋日长空下，雁群舒展双翼掠过天 际，以迁徙的轨迹书写出生命。⑤这些藏在草木枯荣、山川变迁中的自然 密码，处处闪耀着科学的理性光辉与生命的浪漫气息。 放 3.请提取第①句的主干。(2分) 4.第④句有语病，请将修改方案写在下面的横线上。(2分) 5.下列短语与“悄然沉寂”属同一结构类型的是 ( )(2分) A.寒冬将至 B.草木枯荣 C.处处闪耀 【诗词星河：采撷语文情思】诗词，是文学星河中熠熠生辉的宝石，承载 着文人墨客的智慧与情思。穿梭于诗词的璀璨星河间，我们能采撷到语文 第1页（共8页） 最动人的情愫。“诗以传情，诗以明志”的诗歌分享活动正在进行中，邀你 共赴这场诗意盛会。 6.文人墨客的智慧与情思常藏于浩渺的文字间。诗文绘景：诗文中有李白 《送友人》中“青山横北郭， ”的秀美乡村，有苏轼《卜算子· 黄州定慧院寓居作》中“ ”的静美月夜；诗文 传情：《关雎》中有君子对窈窕淑女“悠哉悠哉， ”的深夜难眠 的思念之情，《送杜少府之任蜀州》中王勃以“ ”打破空间的隔阂，赋予友情超脱距离的力量，尽显豁达；诗文咏志： 孟浩然在《望洞庭湖上张丞相》一诗中巧妙设喻，用“ ”委婉含蓄地表达了自己想要从政的心愿。(11分) 【名著宝库：汲取语文力量】经典的文学作品可以超越时空与历史的局 限，许多年后依旧绽放出自身独特的魅力，期待你在阅读名著中汲取语文 的丰厚养分。 7.请根据你对《昆虫记》的理解，选择一种昆虫（蝉、蟋蟀或螳螂），简述该昆 虫带给你的生活启示。要求：①描述该昆虫的习性或特点。②结合个人 经历或感受，说明从这种昆虫身上学到了什么。③表达连贯、得体，富有 启发性。(3分) 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） (一)阅读下面的材料，完成8~10题。(9分) 材料一《2025中国睡眠健康研究白皮书》已发布，下面是部分数据。 夜间平均睡眠时长 各年龄段人群夜间睡眠时长 55% 66岁及以上 ☐6.97小时 56~65岁 ☐6.89小时 4655岁 ☐6.78小时 26% 19% 36~45岁 ☐6.74小时 26~35岁 ☐6.83小时 18~25岁 ☐6.99小时 <6小时 6~8小时>8小时 (摘选自《2025中国睡眠健康研究白皮书》) 材料二最近，社交平台上流行起各种“碎片化睡眠法”，学术界将这类在 24小时内有多次较短睡眠周期的睡眠模式统称为“多相睡眠模式”，将7 第2页（共8页） 9小时连续睡眠模式称为“单相睡眠模式”。单相睡眠模式可以分为两个主 要阶段：非快速眼动睡眠(NREM)和快速眼动睡眠(REM)。其中，非快速 眼动睡眠的3阶段深睡眠和快速眼动睡眠对于细胞修复以及学习、记忆 尤为重要。一个完整的睡眠周期至少需要90分钟，多相睡眠模式往往无 法完成完整的睡眠周期，因此不能进入3阶段深睡眠和快速眼动睡眠，这 样就无法有效完成身体恢复、情绪调节等，大脑也无法及时记忆和巩固所 学的知识。 研究表明，多相睡眠模式危害很大，不仅会导致睡眠质量下降，而且会 显著降低注意力、记忆力以及决策能力，进而影响认知功能、情绪稳定和整 体健康。长此以往，还会抑制深度睡眠的发生以及机体恢复能力，导致昼 夜节律紊乱、失眠、代谢功能障碍等；若青少年采用多相睡眠模式，可能导 致生长激素分泌下降甚至停止。 (摘编自《“碎片化睡眠法”危害大不宜效仿》，《解放日报》) 材料三中国睡眠研究会理事长、复旦大学特聘教授黄志力介绍，不同年 龄的人，睡眠时间要求不一样。学龄前儿童一般要睡13个小时以上，小学 生10个小时，初中生9个小时，高中生8个小时，成人健康的睡眠时间推荐 在7个小时，“超过了不好，但是过少也是严重问题”。 对比标准，为什么很多青少年晚上睡觉少？ 近年来，“双减”政策的推进使得学生的校外培训负担得到极大减轻； 部分地区中小学课间休息“延长5分钟”也让青少年在本不宽裕的休息时 间中得到了“喘息”的机会。但不可否认的是，我国青少年仍面临着巨大的 学业压力。随着学习阶段的上升，生活与学习的节奏越来越快，青少年不 得不越睡越晚、越起越早，睡眠时间越来越少。 多位专家谈道，如今，很多年轻人为了弥补白天无法支配自我时间的 遗憾，到了夜晚，“报复性”打游戏或刷剧，在熬夜中获得快感。课业繁忙的 青少年只能在夜晚见缝插针，短视频、游戏、社交媒体使被窝成为他们的 “不夜城”；而智能手机的强光刺激阻碍了褪黑素的分泌，严重打乱了他们 的睡眠节律。 (摘编自《专家支招：把好睡眠还给青少年》，《中国青年报》) 材料四素来睡眠不好的人应“先睡心、后睡眼”，先让心静下来，才能尽快 进入睡眠状态；《黄帝内经》提到“胃不和则卧不安”，因此晚餐应尽可能少 吃，减少高能量饮食摄入。此外，不宜在没有睡意时躺在床上等着睡觉，以 免产生焦虑。 “中医认为，熬夜容易导致肝不藏血、肾不藏精，气血失调，甚至影响脾 胃运化。”广东省中医院副院长杨志敏说，应尽可能避免熬夜，熬夜后以菊 花加枸杞泡水饮用，可减轻眼疲劳和千涩；熬夜后精神差、疲劳或脾气不 好、易激动，可用茉莉花配薄荷泡水饮用，茉莉花能理气安神、开郁和中，薄 荷能去肝热、提神醒脑，还能缓解白天的疲劳状态。 第3页（共8页） 杨志敏介绍，可通过药膳或穴位按摩提高自身免疫力，预防感冒，缓解 症状。例如，生姜红枣黄豆汤适合体质偏虚寒、容易受凉感冒的人群；柠檬 薄荷蜂蜜饮适合有打喷嚏、咽千、咽痛等感冒早期症状的人；按摩少商、商 阳、少泽等穴位能够缓解感冒的咽痛症状，而揉按迎香穴、合谷穴有助于缓 解咽痛、鼻塞等症状。 (摘编自《缓解假期熬夜后疲劳和感冒，中医有“妙招”》， “新华网”2025年2月2日) 8.为什么现如今的很多青少年晚上睡眠少？根据材料三简要概括。(3分) 9.你去好朋友小语家做客，得知小语经常熬夜。请结合上述材料，给小语 提出建议。(4分) 10.下列对材料有关内容的表述，正确的一项是 )(2分) A.调查显示，中国居民超四分之一人群每晚睡眠不足6小时，其中36一 45岁中年人夜间睡眠时长不是最短的。 B.非快速眼动睡眠的N3阶段深睡眠对于学习、记忆尤为重要。因此， 学生必须采用“单相睡眠模式”及时记忆和巩固所学的知识。 C.不同年龄的人，对睡眠时间要求是不同的，初中生9个小时，高中生8 个小时，超过了不好，但是过少也会有危害。 D.通过药膳或穴位按摩提高自身免疫力，预防感冒，缓解症状。体质偏 虚寒、容易受凉感冒的人群应多喝柠檬薄荷蜂蜜饮。 (二)阅读下面的文字，完成11~14题。(21分) 黄河之水天上来 廖奔 ①我的母亲是水文泥沙工程师。她踏勘黄河时，我正年幼，常随她到 河滩边玩耍。母亲每每吟诵“黄河之水天上来”的诗句。我听见了，抬头望 望，河水老远，真的好像来自天尽头。 ②在郑州黄河花园口泛区下乡垦荒那些年，我没少在黄河滩里割草、 耩麦、割麦、种瓜、收瓜。出一身大汗，跳进黄河里洗个澡，出水则一身泥。 夕阳西下，列车在大桥上浮着，黄河泛着粼粼金光，我也披着这金光。 ③上大学后走远了，后来参加了工作。工作性质让我得以不时沿着黄 河行走。我发现，上下游的黄河水是不一样的。 ④黄河的源头位于青海腹地，巴颜喀拉山脉北麓的约古宗列盆地，平 第4页（共8页） 均4500米的海拔。从雪山下来的汩汩小溪，流经绿草如茵的天然牧场，宛 转汇聚成水道四散的孔雀河，又挂着数不清的水泊，孔雀开屏一般在天光 映射下闪闪发亮。远望昆仑山雪峰皑皑，丽日阳光给这静穆的秘境之地涂 抹了一层金光。当年周穆王乘八骏马车驰骛八极，在昆仑山会见西王母， 该是经过了这里吧？ ⑤穿过青海果洛藏族自治州、黄南藏族自治州、海南藏族自治州的道 道峡谷，流经西宁南部的黄河水是清澈的，在石壑、崖壁间喧嚣着、奔涌着， 激荡起白色的浪花。也就是在这一带的草地下，出土了不少美丽的舞蹈纹 彩陶盆。 ⑥东下青藏高原，黄河流向黄土，穿过兰州的河水已经变成了黄色。 15岁那年，我在兰州铁桥上看到有农民在黄河里高举双臂左右划水昂头前 行。在当地生活的表弟告诉我，那些人正在捞取水中漂流之物。兰州向西 就是河西走廊，古代的丝绸之路由此一直通往中亚、西亚。 ⑦天下黄河富银川。从飞机上可以看到，从贺兰山脚流过的黄河水， 与周边的稻田浑然一体，盈盈水光映天，真乃一片银川世界。区别只在于， 中间的河水显得黄稠，两侧的田水显得清澈，用田垄的格子划开。旁侧的 西夏王陵，述说着又一沉重久远的历史。 ⑧黄河经内蒙古巴彦淖尔市、托克托县，流出一个大大的“几字弯”。 然后向南劈出秦晋大峡谷，到达华山脚下而东转。在这里，黄河接纳了西 来的渭河。渭河源头处有天水大地湾遗址，7000多年前的先民在那里造 屋建宫、烧陶制器、猎兽种黍。黄帝氏族即起自黄河源头的昆仑山。会用 火、会种粟的炎帝神农氏，则由关中平原附近逐步东迁。 ⑨千年万年，黄河的众多支流把黄土高原冲成了千沟万壑。切开鄂尔 多斯台地和吕梁山脉的黄河，由于落差和泥沙携带量加大，成为咆哮奔涌 的烈河。看看壶口瀑布和禹门口吧，真叫浊水骤泻、啸吼震天。 ⑩巍巍华山阻住了奔腾南来的黄河，逼其90度大拐弯。原来被高原 土层挟持着的黄河，一旦向东越过三门峡进入华北平原，顿时就变成了在 平地上肆无忌惮的“野马”，成了到处滚动、狂奔的地上河，一会儿从东北方 向流入渤海，一会儿又从东南方向夺取淮河河道注入黄海。万年千年间， 黄河携带的泥沙渐渐淤积出了美丽富饶的华北平原。 ①我想到抗日战争时期，当年的抗日英雄是高唱着保卫黄河、保卫华 北、保卫全中国的歌声英勇阻敌的。浓稠的黄河水鸣咽东流，这一段沉重 的历史人们永远不会忘记。 ②在古代，中下游黄河因为泥沙淤积抬高河床，总是三年两决口、百年 一改道。新中国成立后，黄河堤内河床高于堤外地面的郑州段与开封段， 用建造锯齿状石砌堤坝的方法抵御洪峰冲击，获得了成功。我当年每到汛 期和冬季，就用架子车拉土和石头，参与加固黄河堤防的劳动。2001年小 浪底水库建成，随时调水冲沙刷低河床，解决了一直以来纠缠黄河的难题。 第5页（共8页） 小浪底开闸泄水亦成为一大旅游景观。今天，大规模退耕还林、植树造林、 修建梯田、保土保水的综合治理措施，正在显著改变黄土高原的面貌与黄 河的颜色。如今，我们通过卫星云图可以惊喜地看到，黄河曲折穿过的黄 土高原，正在被逐年扩大、加深的绿色所覆盖。今年到晋陕蒙黄河湾头采 风，我亲眼见到河水澄澈、田畴碧绿，出现海晏河清之象，心中激动不已。 唐代诗人薛逢在《九日曲池游眺》中说：“正当海晏河清日，便是修文偃武 时。”“修文”恰当其时，“偃武”则属短视。只有文武齐备，才是黄河得以万 世奔腾的根本保障。“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”李白此诗，写出 了我们的民族性格和厚重历史。 (有删改) 11.作者沿着黄河行走，描绘了不同河段的独特风貌。请根据文章内容，完 成下表。（4分) 河段位置 黄河水的主要特征 青海源头（约古宗列盆地） (1) 流经西宁南部 (2) 穿过兰州 黄色 流经银川 黄稠（与清澈田水对比） 秦晋峡谷（壶口、禹门） (3) 进入华北平原 肆无忌惮、地上河、滚动狂奔 治理后的晋陕蒙湾头 (4) 12.请赏析第⑩段加点词的表达效果。(5分) 13.游记通常包含“所见、所闻、所感”。请以文中作者儿时的经历为例，具 体分析这一写作特点是如何体现的。(6分) 14.本文与梁衡的《壶口瀑布》都描写了黄河。你认为两文的描写重点分别 是什么？体现了怎样相同的感情？请简要作答。(6分) 第6页（共8页） 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） (三)阅读下面的文言文，完成15~18题。(12分) 【甲】刁冲十三而孤，孝慕过人。冲免丧①后便志学他方，虽家世贵达， 乃从师于外，自同诸生。于时学制，诸生悉日直监厨②，冲虽有仆隶，不令代 己。每师受之际，发情精专，不舍昼夜，殆忘寒暑。学通诸经，当世服其精 博，刺史郭祚闻其盛名，访以疑义，冲应机解辩，无不祛其久惑。 (节选自《魏书》) 【乙】胡居仁字叔心，饶③之余干人也。弱冠时奋志圣贤之学，往游康斋 吴先生之门，筑室于梅溪山中，事亲讲学之外，不千人事。久之，欲广闻见， 适闽历浙、入金陵，从彭蠡而返。所至访求问学之士。先生严毅清苦，每日 必立课程，详书得失以自考。虽器物之微，区别精审，没齿①不乱。 (节选自《明儒学案》) 【注释】①免丧：服丧期满。②监厨：下厨。③饶：饶州，今江西上饶。 ④没齿：终身，终生。 15.根据提示，解释下列句子中加点的词语。(4分) 文言语句 方法提示 解释 不令代己 成语推断法：取而代之 (1) 无不祛其久惑 语境推断法：联系“应机解辩”“久惑” (2) 欲广闻见 课内迁移法：非学无以广才 (3) 查阅字典法：①到…去。②适合，适 适闽历浙、入金陵 (4) (只填序号) 宜。③恰好。 16.下列各组句子中，加点词的意义和用法全部相同的一项是( )(2分) A.刁冲十三而孤 鸣之而不能通其意 B.访以疑义 以其境过清 C.筑室于梅溪山中 告之于帝 D.所至访求问学之士 能以径寸之木 17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)于时学制，诸生悉日直监厨。 (2)每日必立课程，详书得失以自考。 18.刁冲和胡居仁在求学方面有哪些相同之处？请结合两文简要分析。(2分) 第7页（共8页） (四)阅读下面的诗歌，完成19~20题。(4分) 石壕吏 杜甫 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死 者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力 虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 19.依据你对这首诗的理解，在下面的横线上填写恰当的内容。(2分) 即使是“室中更无人”，差役也不依不饶，老妇人虽然年老力衰，也 只能“ ”,以此保全家中仅存的三人。结尾一句“独与老翁 别”含蓄表达了作者对灾难深重的一家人的深切 20.“妇啼一何苦”一句中的“苦”字最能体现老妇人的境遇。依据这首诗的 内容，你认为老妇人“苦”在哪些地方？请用自己的话概括。(2分) 三、审美表达·展现多彩生活(50分) 21.阅读下面的材料，完成写作任务。(50分) 人生如登山，或许因为太在意登上山顶，我们往往没有慎重选择路 径就匆匆出发。于是，有人踏上大道，有人走进小路，有人奔向捷径，有 人闯入险途。有的路平坦而通畅，带给你的是安稳或者平庸；有的路崎 岖而险峻，带给你的是精彩或者伤害。选择的路合适，你会顺利登上山 顶；选择的路不合适，即使登上山顶，也会遍体鳞伤。决定人生状态的 不是山顶，而是你选择的通向山顶的那条路。 请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。 要求：①题目自拟；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④600字 左右。 第8页（共8页）去思考，最终一定不会有什么成就，怎么能说这是善于学习呢？”王生更加生气，不回答李生的话转身 就跑开了。过了五天，李生特意找到王生，告诉他说：“那些善于学习的人不把向地位比自己低的人 请教当成耻辱，选择优秀的人而跟随他，是希望听到真理啊。我话还没说完，你就变了脸色离开，几 乎想把人挡在千里之外，这难道是善于学习的人所应该具有的（态度）吗？学习最忌讳的事，莫过于 自我满足，你为什么不改正呢？（如果）不改正，等到你年纪大了，即使想改过自勉，恐怕也来不及 了！”王生这才醒悟过来，道歉说：“我真不聪明，现在才知道你说得对。请允许我把你的话刻在我座 位的右侧，来展示明显的警戒。” 19.“两鬓苍苍十指黑”中的“苍苍”是“灰白”的意思，形容鬓发花白(1分)。依据：①“翁”本义是“年 老的男子”；②卖炭翁从事艰辛的体力劳动，生活还困窘之至，所以头发应是“灰白”(1分)。20.省 略卖炭翁的痛苦反应，引发读者对其命运的想象(1分)；以沉默强化悲剧感，使批判更具震撼力(1 分)。21.略 期未综合评价 1.(1)qiāg(2)jiá2.(1)壑(2)恬3.大自然诉说奥秘。4.在“以迁徙的轨迹书写出生命”后 加“的壮丽诗篇”。5.C【解析】“悄然沉寂”是偏正短语。A.主谓短语：B.主谓短语；C.偏正短语 6.白水绕东城缺月挂疏桐漏断人初静辗转反侧海内存知己天涯若比邻欲济无舟楫 端居耻圣明7.示例：螳螂。在生活中，我常常遇到困难和挑战，感到无力和迷茫。然而，在阅读《昆 虫记》时，我被螳螂那独特的生存方式吸引。螳螂是大自然中的优秀猎手，它静静地等待时机，然后 以迅雷不及掩耳之势捕捉猎物。这让我意识到，有时候我们不需要急躁，而是要学会耐心等待最佳 的机会。就像螳螂一样，我们可以静下心来，提升自己，准备充分后，再果断出击。在面对未来的不 确定性和挑战时，我会记住螳螂教给我的这一课一耐心与果断相结合，才能更好地迎接生活中的 每一次机遇。（符合要求，言之有理即可得3分）8.学业压力大，生活与学习节奏快；存在“报复性” 娱乐行为，沉迷于短视频、游戏、社交媒体等；智能手机的强光刺激影响褪黑素的分泌，打乱睡眠节 律。（一点1分，共3分）9.采用单相睡眠模式，保证充足睡眠时间，避免熬夜，按时作息；睡前让心 静下来，晚餐不宜过饱，减少高能量食物摄取，没有睡意时不躺在床上；睡前远离手机等电子产品，避 免“报复性”娱乐行为：熬夜后不适可以通过药饮、药膳或穴位按摩来缓解。（一点2分，答出两点得 4分，意对即可)10.C【解析】A.有误，根据材料一“各年龄段人群夜间睡眠时长”统计图可知， 36~45岁中年人夜间睡眠时长是最短的；B.有误，材料二只是说多相睡眠模式无法进入N3阶段深 睡眠和快速眼动睡眠，不能有效完成身体恢复等，但没有强调“学生必须采用单相睡眠模式”，“必须” 一词过于绝对：D.有误，根据材料四“生姜红枣黄豆汤适合体质偏虚寒、容易受凉感冒的人群；柠檬 薄荷蜂蜜饮适合有打喷嚏、咽干、咽痛等感冒早期症状的人”可知，体质偏虚寒、容易受凉感冒的人群 应多喝生姜红枣黄豆汤。11.(1)闪闪发亮（圣洁宁静）(2)清澈（喧嚣奔涌/激荡起白色浪花） (3)咆哮奔涌（浊水骤泻、啸吼震天/烈河）(4)澄澈（海晏河清）12.“肆无忌惮”的意思是任意妄 为，没有一点儿顾忌(1分)，用在此处写出了黄河越过三门峡进入华北平原后像野马一样到处滚动 的狂奔之态(2分)，表现了黄河的气势之大(1分)，表达了作者对黄河的赞颂之情(1分)。 13.(1)所见：母亲踏勘黄河，“我”看到“河水老远，真的好像来自天尽头”。(2)所闻：“听见”母亲吟诵 “黄河之水天上来”的诗句。(3)所感：幼小的“我”抬头望天边河水，产生了河水仿佛从天而降的奇妙 感受，母亲吟诵的诗句在“我”心中埋下了对黄河神奇与壮美的初体验。（一点2分，共6分）14.本 文侧重于黄河全流域的地理风貌、历史变迁与人文内涵(2分)，而《壶口瀑布》则集中描写壶口瀑布 这一处景观的磅礴气势与精神象征(2分)。两文都表达了对黄河的赞美（敬畏/热爱）之情(2分)。 15.(1)代替(2)消除(3)增长(4)①16.D【解析】A.连词，表修饰/连词，表转折；B.介词， 用/介词，因为；C.介词，在/介词，向：D.均为助词，“的”的意思。17.(1)当时学院的制度，每位学 生每日都要轮流下厨。(2)每天一定设定功课，详细记录心得体会来自我省察。18.从【甲】文 “冲免丧后便志学他方…自同诸生”“冲虽有仆隶，不令代己”“发情精专，不舍昼夜”和【乙】文“弱冠 时奋志圣贤之学”“严毅清苦”可知(1分)，刁冲和胡居仁在求学方面都表现出坚定的志向、勤奋刻苦 的精神、严格的自律以及虚心求教的态度，最终都成为学问精深、受人敬重的学者(1分)。 参考译文： 【甲】刁冲十三岁就父母双亡，（对长辈）孝顺仰慕超过常人。刁冲服丧期满后便立志到别的地方 求学，虽然家世显贵，仍然在外面跟从老师（学习），自己和其他学生统一（标准）。当时学院的制度 每位学生每日都要轮流下厨，刁冲虽然有奴仆，（却）不让（他们）代替自己。每当老师讲授知识的时 候，（刁冲）举动、意志很专一，日夜都不停歇，几乎忘记了寒暑。（刁冲通过）学习通晓众多经书，当代 的人佩服他（学问的）精湛渊博，刺史郭祚听说他盛大的名气，用疑难的义理拜访他，刁冲抓住时机解 释辨析，消除了郭祚长久的疑惑。 【乙】胡居仁，字叔心，是江西饶州余干县人。年轻时便立志钻研圣贤之学，曾到吴康斋先生门下 求学，在梅溪山中筑室隐居，除侍奉双亲、讲学授业外，不过问世俗事务。经过一段时日，为增长见 识，他到福建去，经过浙江，抵达南京，又经鄱阳湖返回。所到之处一定拜访询问有学识的人。先生 为人刚正坚毅、清贫自守，每天一定设定功课，详细记录心得体会来自我省察。即便是微小的器具， 也精细严谨分类，终身保持井然有序 第29页（共32页） 19.请从吏夜归同情20.①丧子之苦，从“三男邺城戍。一男附书至，二男新战死”可以看出；②生 活之苦，从“存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙”可以看 出；③战乱之苦，从“老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊”可以看出。（每点1分，任 答两点即可得2分)21.略 预习手册答案 第一单元 1社戏 1.cuo hang jiao yi qian wu juan yong dan wei fu chan shu li cuan duo dai 偏僻怠慢嘱咐2.xing sheěng hang×ing3.(1)归省(2)来回地说。(3)怠慢(4)潺 潺(5)①月光不明；②不清楚：模糊。(6)踊跃(7)（月亮等）明亮而洁白。(8)纠葛4.看社 戏农家少年农村生活善良、淳朴、友爱、无私怀念和眷恋 2回延安 l.zhan kuang pan mei kàngm6dng2.d心dùpUpu3.梢稍糜靡 4.(1)几回回 文中指窑洞的顶上。 (2)脑畔上 方言，一回又一回。 (3)登时 一形容距离遥远，也指相距遥远的不同地方。 (4)天南海北 立刻。 (5)白生生 保护使不受侵犯。 (6)保卫 叠词，形容非常白。 5.①忆②崭新面貌③赞④未来 3*安塞腰鼓 L.t6 ng tian fùmòsejùn kang hui jT rong震撼磅礴辐射渺远戛然而止 2.栗粟撼憾瞳撞3.(1)极度兴奋。(2)晦暗(3)羁绊(4)繁杂。(5)大彻大悟 (6)形容使人感受很深，震动很大。(7)叹为观止(8)戛然而止4.(1)刘成章(2)杜甫5.特 点：热烈豪放、激越亢奋，蕴含蓬勃的生命力。情感：表达了作者对安塞腰鼓的喜爱之情，对黄土高原 上朴实坚韧的劳动人民的赞美以及对自由坦诚、热烈奔放、坚韧顽强生命状态的向往之情。 4灯笼 1.song y心wòmùchang wang giang tui liao giao mu min rong熙熙然马前 卒人情世故2.hèxiàpià0bia03.驰弛燎撩衔街4.(1)张灯结彩(2)垂珠 联珑(3)人情世故5.①挑着灯笼接祖父回家；②母亲对上灯学的“我”的照顾；③乡俗还愿挂红灯 笼为孤客照明：④元宵节观灯，猜灯谜；⑤族姊远嫁，官衔灯记录着家门的兴衰。 第二单元 5大自然的语言 1.meng ci di pian yùnsùyàn ying zài海棠悬殊刺愧销声匿迹2.匿诺惹 榆渝喻3.(1)销声匿迹(2)衰草连天(3)草长莺飞(4)周而复始4.竺可桢宛敏渭 气象5.(1)物候利用物候知识来研究农业生产(2)纬度的差异高下的差异(3)从沉睡中苏 醒过来各种花次第开放燕子翩然归来 6阿西莫夫短文两篇 L.tun piao shi xie qi hui jie治sd2hi骨骼褶皱潮汐天衣无缝2.fèngféng qiàoké 3.(1)领域 以高速度和大角度向下飞。 (2)致密 使别的人或事物离开自己这方面。 (3)追溯 细而密；细致精密。 (4)排斥 逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。 (5)俯冲 ,①一个国家行使主权的区域。②学术思想或社会活动的范围。 4.大陆漂移不同领域的科学发现可以相互启发，从而发现新的论据或得出新的结论外星撞击地 球导致恐龙灭绝不同科学领域之间是紧密相连的 第30页（共32页）