写作 考虑目的和对象-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年八年级下册语文（统编版·新教材）贵州专版

写作 考虑日的和对象 一、思维导图 一设想读者对象 情感抒发（感恩，歉意，…） 确定写作目的 事件分享（经历，秘密，…） L观点表达（建议，感悟，…） 我想对你说 动作描写 细节描写 一描写方法 一语言描写 一心理描写 运用表达技巧 厂记叙 一表达方式 一说明 一议论 一亲近 语言风格 一正式 二、佳作欣赏 同桌小语，我想对你说 写法点评 小语，我想对你说，每次翻开课本看到扉页上你画的小太阳，我就想起 十++++ 刚开学时，你笑着朝我伸出手的样子。 ①“攥着书包 那时我刚转来这个班，攥着书包带站在教室门口，手心全是汗①。是你 带站在教室门口， 主动举起手：“老师，让她坐我旁边吧！”你的课桌收拾得整整齐齐，抽屉里还 手心全是汗”：细节 放着一盒草莓味的橡皮，见我盯着橡皮看，你直接拿出一块递给我：“以后我 刻画转班时的紧 们一起用。” 张，为后文同桌的 真正让我记挂的，是那次数学测验。我盯着最后一道几何题，笔尖在草 帮助作铺垫，真实 稿纸上画了又擦，眼泪都快急出来了。下课铃响时，我攥着没写完的卷子， 可感 趴在桌上不想抬头。你没说什么大道理，只是把自己的错题本推到我面前， ②“不同颜色 上面用不同颜色的笔标着解题步骤，旁边还画了个加油的小表情②：“放学 的笔标着解题步 我陪你再练几道，你肯定能会！”那天傍晚，教室里只剩我们俩，你拿着尺子 骤，旁边还画了个 一点点讲辅助线怎么画，阳光落在你认真的侧脸，我忽然就不害怕难题了。 加油的小表情”：用 前阵子我感冒发烧，请假在家。晚上收到你的消息，你说把当天的笔记 错题本细节，展现 都抄好了，还拍了课堂上老师讲的重，点。第二天你来上学，书包里装着妈妈 同桌的细心，情感 熬的姜茶，塞给我时还冒着热气③：“我妈说这个治感冒特管用，你快趁 落地。 热喝。” ③“姜茶塞给 小语，我想对你说，谢谢你把刚转来的我拉进新集体，谢谢你陪我攻克 我时还冒着热气”： 难题，谢谢你在我生病时递来的姜茶。以前我总怕融入不了新环境，是你像 “冒热气”具象化关 小太阳一样，把我的不安都晒得暖暖的。往后的日子，换我来陪你练你不擅 心，让温暖更真实。 长的英语听力，换我把好吃的零食分你一半，我们要一直做最好的同桌。 【总评】文章选校园常见场景，内容贴合学生生活；以“小太阳”呼应开头结尾，结构完整；细节鲜 活，语言朴实，精准传递友谊之暖，易引发同龄人共鸣。 第一单元民俗风情13 三、优秀范文 关于改善学校图书馆借阅体验的建议书 尊敬的校长： 您好！ 学校图书馆是我们获取知识、拓展视野的重要场所，深受同学们的喜爱。但在日常借阅过程 中，也存在一些影响体验的问题，我想就此提出一些改进建议。 首先，图书馆的书籍检索系统不够便捷。目前的检索方式较为传统，同学们往往需要花费较 多时间才能找到想要的书籍。我建议引入智能图书检索系统，通过图书馆公众号或校内APP,同 学们可以输入书名、作者或关键词，快速定位到书籍在图书馆的具体位置，这样能大大提高找书 效率。您可能会担心智能系统的成本和维护问题，但现在很多学校都已采用类似系统，技术成熟 且成本可控，而且能节省同学们的时间，让大家更高效地利用图书馆资源。 其次，部分热门书籍常常处于被借出状态，同学们很难及时借阅到。可以设立“热门书籍预 约”机制，当热门书籍被借出时，有需求的同学可进行预约，书籍归还后，系统按预约顺序通知同 学借阅。这样能让更多同学有机会读到热门书籍，也避免了大家频繁去图书馆询问书籍是否归 还的情况。您或许会觉得这样会增加图书馆工作人员的工作量，但借助智能系统，预约和通知都 可自动完成，不会带来过多额外负担。 最后，图书馆的阅读区域设置可以更人性化。目前的座位较为固定，缺乏一些适合小组讨论 或个人安静阅读的分区。建议划分出“小组讨论区”和“静音阅读区”，小组讨论区配备可移动桌 椅，方便同学们交流学习；静音阅读区保持安静，为需要专注阅读的同学提供良好环境。这能满 足同学们不同的阅读和学习需求，营造更舒适的图书馆氛围。 希望我的这些建议能为改善学校图书馆借阅体验提供一些帮助，若有不当之处，还请校长 指正。 此致 敬礼！ 小语 ×年×月×日 【点评】建议书聚焦图书馆痛点，从检索、热门书借阅、区域设置三方面提建议，精准且实用。对可 能的疑虑也有回应，增强了说服力，语言简洁明了。 14语文m八年级下册