第六单元 综合评价(150分)-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年八年级下册语文（统编版·新教材）贵州专版

第六单元综合评价 (时间：150分钟满分：150分) 一、书写水平(5分) 1.请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。(5分) 舒 二、基础积累（共4道小题，20分） 三 2005年六盘水市被中国气象学会授予“中国凉都”称号，成为全国首个以气候 资源命名的城市。它yì① 于贵州西部的乌蒙山区，这里有19℃的夏 ▣ 天，360度的激情。它是一个鸟语花香的地方，是一个充满活力的城市，是一个有 着多彩民族风韵的乐土，游人纷至tà②来。 追溯历史，这里蕴藏丰富的煤矿资源，有着深厚的“三线”文化底蕴，是中国20 世纪60年代名ù③其实的“三线建设”西南地区主战场之一。从此，六盘水 发生了风云变幻的改变，让人不得不为之震撼。 2.请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。(4分) 弥3.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是 ( )(3分) 部 A.鸟语花香 B.追溯 C.风云变幻 D.震撼 4.根据所给信息默写相应内容。(10分) (1)鹏之徙于南冥也，水击三千里， (《北冥有鱼》) (2)浮云游子意， (李白《送友人》) (3) ,回车叱牛牵向北。 (白居易《卖炭翁》) (4)社会主义路上大踏步走， ! (贺敬之《回延安》) (5) ,寂寞开无主。 (陆游《卜算子·咏梅》) (6) ,死者长已矣！ (杜甫《石壕吏》) (7)《石壕吏》中，暗示老妇人被抓走的诗句是： (8)王安石的《北陂杏花》中有“纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘”的诗句。陆游 《卜算子·咏梅》中比其用意更为深沉的词句是： 5.下列文学、文化常识表述有误的一项是 ( )(3分) A.《礼记》，是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。 B.韩愈，字退之，唐代古文运动的倡导者，被后人尊奉为“唐宋八大家”之首。 C.《北冥有鱼》出自《庄子》内篇中的《逍遥游》，《庄子》是庄子及其后学的著作。 D.《登勃朗峰》作者马克·吐温是英国作家，代表作有小说《汤姆·索亚历险 记》等。 三、阅读能力（共15道小题，50分） (一)整本书阅读 6.下列对《经典常谈》的解说，不正确的一项是 ( )(3分) A.《说文解字》是西汉许慎所作，书中既兼收小篆、籀文和“古文”，还分析偏旁， 定出部首，并解释了书中每个字。 B.商民族用甲骨卜吉凶，周代有了筮法，作为卜法的辅助，以蓍草数目的奇偶来 断定吉凶。 第1页（共8页） C.《尚书》是中国最古的记言的历史，《尚书》经历了战乱、流亡更迭，其伪作一直 到清朝才被证实。 D.歌谣可分为徒歌和乐歌，徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱，其中乐歌的节奏 更规律化。 7.某线上图书专营店要将所有图书分类，你认为法布尔的《昆虫记》可以被归入以 下哪种类别？结合作品内容分析理由。(2分) 新书出炉教辅书籍儿童图书馆科学技术馆文学艺术馆 所有商品首页教育考试馆生活育儿馆人文社科馆 所有分类在当前结果中搜索Q (二)现代文阅读 双手翻炒茶香四溢 ①“噼噼啪啪…”翠绿的茶青接触滚烫的锅底，立刻发出声响！张子全双手 伸入锅中，捧起青叶，开始翻炒，此时的锅温已经达到近300摄氏度。 ②五十八岁的张子全是国家级非物质文化遗产“都匀毛尖茶制作技艺”代表性 传承人，铁锅、土灶、柴火，还有一双手，是张子全制茶的全部工具。 ③贵州都匀市茶山低纬度、高海拔、少日照、多云雾，孕育出了高品质的都匀毛 尖，张子全的制茶基地就在连片茶山下。制作毛尖茶，茶叶是关键。采摘的茶叶必 须是清明节前后初展的一芽一叶，色泽深绿或浅绿，长度不超过2厘米，形似雀舌 者为上乘。采摘时，用拇指和食指夹住芽叶根部向上提拉，不可用指甲掐断留下 痕印。 ④眼下正值春茶采摘时节，一排排茶树争相吐新芽，嫩绿的茶青刚冒头，就被 采茶人一捏一提，装入茶兜。晚上8点，茶青积累到一定量后，张子全的炒茶工作 便开始了… ⑤“炒茶的第一步是杀青，去除茶叶中的青草味，此时的锅温需要达到250到 300摄氏度。”张子全的一双手，便是感知锅温的温度计。将手掌伸入锅中，热感袭 来，再翻面用手背感受温度，“觉得有点烫的时候，温度就到了。” ⑥张子全口中的“有点烫”，一般人可不敢轻易尝试！自打12岁开始炒茶，他 的手早已习惯高温，并且还能精准感知炒茶所需的不同温度，就像温度计一样。 ⑦来回翻炒间，茶青水分逐渐蒸发，叶子也变得柔软，“用手捏一下，能成团，这 就炒到位了。”此时，张子全将火退到80摄氏度左右，开始进行揉捻。只见他抓一 把茶叶放在手掌，双手贴合顺着一个方向揉搓，“揉捻讲究力道，要把每一片叶子都 揉皱、揉紧。”这道工序大约需要20分钟，才能将一锅500克的茶青揉捻完。 ⑧通常，我们看到的成品都匀毛尖茶微微卷曲，呈鱼钩状，这样的形状来自制 茶的第三步一做形。同样，张子全将茶叶放入手心，与揉捻不同的是，此时双掌 微微拱起，不完全贴合，顺着一个方向将茶叶搓成鱼钩状，“锅温保持在80摄氏度 左右，用于将搓好的茶叶定型。”张子全介绍。 第2页（共8页） ⑨“茶好不好，得看茶毫显不显露。”提毫是都匀毛尖茶制作过程中最关键的环 节之一，这时张子全将锅温提高至130摄氏度，迅速翻炒60秒后退火，一层白色的 绒毛便出现在深绿的茶叶上，“大火翻炒，稍不注意，茶叶就会坏掉。”张子全介绍， “这就跟炒菜一样，翻炒的节奏和锅温要配合，非常考验制茶师傅的经验和水平。” ⑩最后，张子全将锅温降至50到60摄氏度，将茶叶烘至十成干。小半锅青绿 的茶青经炒制后，“缩水”陷入锅底；味道也从涩涩的嫩香转变为清新的茶香。“收 锅！”待茶叶冷却后装袋，一包都匀毛尖茶就制成了。制成的茶叶具备“条索紧细卷 曲、银毫披身、色泽绿润”的俊美茶形，留存了“嫩香持久、香清味鲜、鲜爽回甘”的独 特茶香。 ①刚接触炒茶时，张子全还没有家中的灶台高。40多年过去，张子全已经实 现了自己小时候的梦想—“拥有自己的茶山”。2009年，张子全和当地村民成立 茶叶专业合作社；如今，合作社的规模扩大到36户，茶园的面积也增加到380亩， “每亩需要两个村民管护。”张子全介绍，“每年，合作社茶园能带动700余人次 增收。” ②随着技术的发展，各种机械也逐渐用于都匀毛尖茶的制作过程中，但张子全 对手工制茶有自己的执着，“6.6万个芽头才能得到1斤茶青，手工采茶芽头能确 保匀整无破碎。”张子全说，“另外，手工采茶、炒茶的每一个工序都需要人工，可以 带动乡亲们一起致富。” ③区别于一些非遗传承人，张子全并不担心手艺的传承问题，“都匀毛尖茶有 市场，这门技术就有用武之地。”张子全收徒弟从不收费，每到采茶季，他的手机就 响个不停，都是慕名而来的学生，“我希望让更多人从茶叶中品尝到幸福的味道。” 张子全说。 (选自《人民日报》，有删改) 8.下列做法与选文的非遗传承没有直接关联的一项是 ( )(3分) A.成立合作社 B.手工制作茶 C.带民增收入 D.免费收徒弟 9.毛尖茶有独特的制作技艺，下列不属于制作技艺的一项是 )(3分) A.高温杀青 B.均衡力道 C.顺向做形 D.翻炒提毫 10.毛尖茶的采茶时间和采茶条件与唐代的陆羽在《茶经》中所介绍的相同吗？请说说 理由。(4分) 《茶经》介绍说：采茶都在二月、三月、四月间。肥壮如笋的芽叶，生长在有 风化石碎块的土壤上，长达四至五寸，清晨带着露水采摘它。次一等的芽叶，生 在草木夹杂的茶树枝上。从一老枝上生发三枝、四枝、五枝的，选择其中长得挺 拔的采摘。当天有雨不采，晴天有云也不采，晴天才能采。 第3页（共8页） 11.贵州依托茶文化，把“上春山赏春茶”作为春季旅游宣传主题。广州游客慕名来 到都匀茶山，小琳邀请你作为小导游。请你结合选文内容，为毛尖茶写一段 100字左右的推介词。(4分) 材料一非遗，它涵盖了各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传 统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。比如传统的口头 文学、民俗活动、传统手工艺、传统音乐舞蹈，等等。那悠扬婉转的贵州侗族大歌、 精美绝伦的苏绣、热闹非凡的舞龙舞狮，都是非遗的生动体现。 (选自“学习强国”) 材料二 国务院先后于2006年、 2008年、2011年、2014年和 2021公布了五个批次的国家 国家级非遗代表性项目统计（按类别） 民间文学(167) 级非物质文化遗产代表性项目 民俗(183) 传统医药23 传统音乐(189) 名录，共含1557个国家级非 物质文化遗产代表性项目。 传统技艺(287) 传统舞蹈(144) 国家级项目分为十大门 类，每个国家级项目都有一个 传统美术(139 传统戏剧(171) 专属的项目编号，其中的罗马 传统体育、 曲艺(145) 数字代表所属门类，如传统音 游艺与杂技(109) 共计：1557项 乐类国家级项目“侗族大歌”的 项目编号是“Ⅱ一28”。 (选自《非遗数据：国家级非物质文化遗产代表性项目》) 材料三 保护非物质文化遗产的意义 非物质文化遗产是中华文化的重要组成部分，是中华民族的精神家园和身份认 同。保护非物质文化遗产可以传承和弘扬中华文化，增强民族凝聚力和自豪感。 非物质文化遗产是世界文化多样性和人类创造力的瑰宝。保护非物质文化遗 产可以维护世界文化的多样性，展现人类文明的丰富性和独特性。 ① 保护非物质文化遗产，可以让更多人了解和认识中华文化的深厚底蕴和独特魅 力，培养民族自豪感和文化自信。 第4页（共8页） 材料四得益于互联网和媒体技术的发展，诸多非遗技艺从历史深处走来，与现代 生活交相辉映，不仅“活”了起来，而且还“潮”了起来。 中国的非遗文化“不仅火出了圈，还火出了国”，这其中，短视频传播发挥了至 关重要的作用。首先，通过短视频的传播，非遗经历了“线下体验一线上爆火一反 哺线下”的路径，厚重的历史文化底蕴与原汁原味的文化内容通过新的表达手段， 融入现代生活，解锁了非遗的更多可能；其次，非遗与现代价值观念、现代生活美学 的交融，为其传播摁下了“加速键”；再次，非遗通过创意转化，突破地方性、历史性 局限，成为可以共享的当代审美文化。“非遗”二字，自带“曲高和寡”的气质，但当 其遇上短视频，忽然就变得生动、接地气、有灵气。 【甲】短视频的碎片化特点，可能导致非遗文化的深度和广度无法得到充分展 现；短视频的娱乐化倾向，可能扭曲非遗文化的本质；短视频的广泛传播，还可能加 剧非遗文化的无序或过度开发。比如一些商家可能会把非遗当噱头，罔顾非遗的 标识意义和文化内涵，胡乱开发文创产品、体验服务等，影响公众对非遗的正确认 知和观感。这种不良的商业化趋势不仅无助于非遗的传承和发展，反而有可能导 致非遗的失真甚至灭失。 既要充分利用短视频的传播优势，又要避免其可能带来的负面影响，是当下我 们在开展非遗文化传播时应追求的方向。 【乙】赓续中华文脉，谱写非遗华章。如何更好地利用短视频做好非遗传播、 助力非遗发展，是一个值得不断探索的课题。而我们也应该有这样的观念：不是掌 握了非遗技艺的才是非遗传承人，在“人人都是广播站”的今天，我们每一个人 都是。 (选自《短视频时代，人人都是非遗传承人》，有改动) 12.下列内容，在上述材料中没有呈现的是 ( )(3分) A.保护非遗的法律 B.非遗作品的类别 C.保护非遗的意义 D.非遗的传播方式 13.下列从材料二中获取的信息，表述不恰当的一项是 ( )(3分) A.我国共有1557个国家级非物质文化遗产代表性项目，共分为十个类别。 B.我国的国家级非物质文化遗产代表性项目中，数量最少的是传统医药类。 C.国家级非遗代表性项目中，传统技艺类别的数量比传统舞蹈类别的数量多。 D.我国的国家级非物质文化遗产代表性项目中，曲艺是属于传统音乐类别。 14.请阅读下面【链接材料】，补写材料三①处内容。(4分) 【链接材料】当前，各地民俗节庆活动开展得有声有色，打造了一批文旅品牌。例 如，文化和旅游部数据中心测算，2023年中秋国庆假期8天，国内旅游出游人数 8.26亿人次，实现国内旅游收入7534.3亿元，文化和旅游活动深度融合成为亮 点，文化和旅游消费增长迅猛。2024年广西“三月三”假期，文化旅游活动丰富 多彩，文旅市场火爆，旅游接待总人数和旅游总收入实现双增长。 15.从全文内容来看，下面语句放在材料四【甲】【乙】哪处更合适？请说明理 由。(4分) 第5页（共8页） 短视频表达直观生动，且传播速度快、覆盖面广，对于非遗文化传播的意 义，无须赘述。值得警惕的是短视频碎片化、娱乐化传播有可能给非遗文化带 来的不良影响。 (三)古代诗文阅读 善学者，师逸①而功©倍，又从而庸③之。不善学者，师勤而功半，又从而怨之。 善问者，如攻①坚木，先其易者，后其节目⑤，及其久也，相说以解。不善问者反此。 善待问者如撞钟，叩之以小者则小鸣，叩之以大者则大鸣，待其从容，然后尽其声。 不善答问者反此。此皆进学之道也。 (节选自《礼记·学记》) 【注释】①逸：安闲，这里指费力小。②功：效果。③庸：功劳。④攻：治，指加工 处理木材。⑤节目：泛指节疤。节，树的枝干交接处。目，纹理不顺处。 16.下列与选文“进学之道”不相符的一项是 ( )(3分) A.善于思考 B.善于学习 C.善于提问 D.善于回答 17.阅读选文，运用平时的阅读积累，从“善问者”或“钟”的角度谈谈你对“善待问者 如撞钟”一句的理解。(4分) 18.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是 )(3分) A.叩之以小者则小鸣 水陆草木之花 B.及其久也 及鲁肃过寻阳 C.此皆进学之道也 大道之行也 D.叩之以大者则大鸣 去以六月息者也 荠菜 [宋]许应龙 拨雪挑来叶转青， 自删自煮作杯羹。 宝阶香砌何曾识， 偏向寒门满地生。 第6页（共8页） 到京师 [元]杨载 城雪初消荠菜生， 角门深巷少人行。 柳梢听得黄鹂语， 此是春来第一声。 19.景物暗示季节，下面是两首诗中都涉及到的早春景物的一项是( )(3分) A.雪花 B.柳梢 C.荠菜 D.黄鹂 20.两首诗虽然都是描绘早春之景，但表达的情感却大相径庭，请你简要说说自己的 理解。(4分) 四、综合运用（共3道小题，15分） 中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长。某学校开展了以“以和为贵” 为主题的综合实践活动，活动中有一些问题，请你参与解决。 21.“和”的观念已深入人心，在网络上，流传着一首《“和”字歌》。请将后面与“和”字有 关的词语填入下面歌词的横线处，其中顺序最恰当的一项是 )(3分) 和婉话儿暖心中， 天地宁， 照前程，和睦家庭万事兴。 和谐社会人赞颂， 乐无穷，和气生财硬道理， 创共赢。 ①和颜悦色②和衷共济③和畅日子④和暖阳光 A.④②③① B.②①④③ C.③④①② D.①④③② 22.下面是刘方同学分享的一段阅读感悟，其中有两处表达不妥，请你帮助修改。 (6分) ①中华文化源远流长，变化繁复，②但经过岁月的提炼，汇聚成一个字 和。③它蕴藏着丰富的内涵，④改变和影响了人们的思想，并为现代社会的发 展指明前行的方向。 第7页（共8页） 23.在活动中，有些问题需要全班讨论。为避免出现消极应对、恶语伤人等情况，特 拟订几条“班级议事规则”，请你给下面的规则补写两条。要求语言简明，体现 “和”思想。(6分) 班级议事规则 1.要勇于为班集体献计献策，积极发表自己的看法。 3 4.议事结果民主决定，少数服从多数。 五、写作能力(60分) 24.中国人一向主张“以和为贵”，提倡同学之间和气相处，家庭成员和睦融洽，邻里 之间相互包容，国与国和平共处，人与自然和谐共生，人与社会和谐发展。对于 “和”这个话题，你一定有很多想法要分享吧。请从下面两个写作任务中任选一 个，根据表达交流的情境和要求，明确作者的身份角色，充分考虑交流对象的特 点和需求，选择合适的写作内容，明确标题和文体，写一篇600~700字的作文， 达到表达与交流的目的。注意勿泄露姓名、校名等信息。不可摘抄综合运用中 的材料。(60分) 任务 表达交流的情境 表达交流的要求 写一篇记叙文，叙述与自己有关的经历 与父母分享自己与“和”相关 任务一 或故事，传递出独特的感受，语言表达生 的经历或故事。 动形象。 在班级的主题演讲上，发表 写一篇演讲稿，深入剖析“和”的内涵，强 任务二 你对“以和为贵”的思考和 调其在社会中的价值和意义，倡导人们 认识。 构建和谐社会。 第8页（共8页）要以身作则，避免在家里长时间使用手机看短视频；(2)学校要做好关于短视频应用的引导，并进行 自控自律的主题教育：(3)平台提高责任感，提高短视频的质量；(4)监管部门加强监督管理，营造清 朗的网络视听环境：(5)青少年加强自我管理，提高自律能力。（任答四点合理的建议即可得4分） 16.C【解析】C.他善演丑净角色，表演惟妙惟肖是正面描写：描述作者的感受是侧面描写。 17.示例一：我认为是彭天锡请人教他唱戏，花尽家财。因为他的戏每一出都有传承，不是自己杜撰 的，他的表演惟妙惟肖，形神兼具，他曾到张岱家串戏五六十场，技艺都没有穷尽。示例二：我认为是 别人请彭天锡唱戏，花尽家财。原因是他唱戏绝妙天下，多扮演丑净角色，角色扮演得惟妙惟肖，让 人如临其境。（表明观点，理由言之有理即可得3分）18.B【解析】A.曾经/同“增”；B.均为“邀 请”的意思：C.连词，表转折/连词，表顺承；D.助词，的/代词，代指佛印的左膝。故选B。 参考译文： 彭天锡演戏，其演技的绝妙天下无人能比，但（他的）每出戏都出自正宗师传，没有一字是杜撰 的。他曾经为学一出戏，请师傅到他家教戏，付给师傅报酬数十金，他有很大的家业，为了学戏花费 殆尽。春天，他多半在西湖，曾经五次到绍兴，他到我家演戏五六十场，他的技巧都没有表演完。 天锡多扮演丑净行的角色，千古的奸雄佞臣，经过天锡用心去表现而更加狠毒，凭借天锡的表情 去刻画而更加刁钻，经天锡的语言一描绘更加阴险。设身处地地想想，恐怕纣的凶恶，也不如他表演 得那么凶恶。他一皱眉，一瞪眼，就表现出腹中有剑，笑里藏刀，心怀鬼胎，暗藏杀机，阴森可怕。大 概是天锡（见多识广，）有一肚子诗书、一肚子山川、一肚子机巧、一肚子不平之气无处发泄，特地用在 戏台之上发泄出来。我曾经看了一出好戏，恨不得用绸缎把它包裹起来，让它流传后世。我曾经把 一出戏比作天上的一夜好月，比作火候正好的一杯好茶，只能供一时欣赏，但那份珍惜之情却是无穷 无尽的。桓子野看到美丽的山水风光，便说：“奈何！奈何！”真是有无可奈何的感觉，是说不出来的。 19.C20.《消夏绝句》侧重表现买书时的欣喜(2分)；《赠苕上书估》侧重表现买书时的窘迫之情 (2分)。21.第③句，将“因此”改为“可是”(3分)。第⑦句，将“生命的状态是一种”改为“是一种生 命的状态”(3分)。22.C23.示例：青春的心愿，我希望能鼓起勇气深耕文字，把生活里的细碎温 暖写成故事。“少年心事当拏云”，让笔尖载着热忱，在青春里留下独属我的热烈印记，这会是成长最 珍贵的礼物。（语句通顺，字数符合要求即可得6分）24.略 第六单元综合评价 1.略2.①屹立②沓③副3.C【解析】C.“风云变幻”指像风和云那样变幻不定。比喻时局 变化迅速或事物复杂多变。用在此处不合语境。4.(1)抟扶摇而上者九万里(2)落日故人情 (3)手把文书口称敕(4)光荣的延河还要在前头(5)驿外断桥边(6)存者且偷生(7)天明登前 途独与老翁别(8)零落成泥碾作尘只有香如故5.D【解析】D.马克·吐温是美国作家。 6.A【解析】A.有误，许慎是东汉人。7.示例一：科学技术馆。《昆虫记》是一本科学巨著，是作者 法布尔花费数十年，通过细心观察获得第一手材料撰写而成的，具有极高的科学研究价值。如在介 绍螳螂时，法布尔从螳螂的外部形态入手，介绍了螳螂的身体构造，进而介绍其捕食蝗虫、黄蜂等猎 物时的能力，描写细致入微，让读者能科学、客观地了解螳螂这一物种的习性。示例二：文学艺术馆。 《昆虫记》语言优美，善于运用拟人等文学手法，具有独特的艺术风格。如法布尔将卷心菜毛虫吃叶 子形容为普鲁士士兵在操练，写蟋蟀悠闲地弹奏四弦提琴，说金蜂用别的蜂的幼虫做食物，是“罪大 恶极的坏蛋”…将昆虫的生活比作人类的斗争，既生动形象又发人深省，具有审美与教育的双重价 值。（任选一种，分析合理即可得2分）8.C【解析】C.有误，“带民增收入”是张子全成立合作社 和手工采茶、炒茶所带来的经济效益，与非遗的传承没有直接关联。9.B10.采茶时间相同，都是 春季(1分)。《茶经》介绍“采茶都在二月、三月、四月间”，二月、三月、四月正是春季。本文中“眼下 正值春茶采摘时节”，也是春季(1分)。采茶条件不同(1分)。《茶经》介绍的是“清晨带着露水采摘 它”“选择其中长得挺拔（长达四至五寸）的采摘”“当天有雨不采，晴天有云也不采，晴天才能采”；毛 尖茶采摘的茶叶必须是清明节前后初展的一芽一叶，长度不超过2厘米，形似雀舌者为上乘(1分)。 11.示例：游客朋友们，大家好！毛尖茶是贵州最具文化辨识度的名片之一。毛尖茶在低纬度、高海 拔、少日照、多云雾的高山上生长，由独特的非遗手工制作而成。毛尖茶是上口喝过就能让人留下记 忆的好茶，希望毛尖茶带给你“悠然见南山”的怡然自得。（联系选文，语言流畅即可得4分）12.A 【解析】材料一介绍了什么是非遗，材料二呈现了非遗作品的类别，材料三呈现了保护非遗的意义，材 料四呈现了非遗的传播方式。没有材料呈现保护非遗的法律。故选A。13.D【解析】D.有误， 根据材料二中的统计图可知，曲艺是单独的非遗类别。14.保护非物质文化遗产，将文化和旅游深 度融合，可以丰富人们的文化生活，带动经济发展。（意对即可得4分）15.放在【甲】处更合适 (1分)。因为放在此处能起到承上启下（过渡）的作用(1分)，第一句对上文内容“短视频对于非遗文 化传播的意义”进行总结概括(1分)，第二句写“短视频可能给非遗文化带来的不良影响”，引出下文 (1分)。16.A17.示例一：善问者的角度：教师依据学生的学情、认知特点等进行提问，就像敲钟 的时候，要依据钟的特性，然后以适当的方法去敲击。示例二：钟的角度：从学生的角度说，学生就像 被敲击的钟一样。就人而言，有两方面的因素影响到他们接受老师的指点，一是本身的悟性，一是已 掌握的知识水平。这两个方面总是相互关联的。光有悟性，缺乏必要的知识作支撑，便找不到立足 之处；只有满肚子书本知识，不能将它们融会贯通，知识就成了摆设和点缀。（任选其一，言之有理即 第29页（共32页） 可得4分)18.B【解析】A.代词，指钟助词，的；B.均为动词，“到，等到”的意思：C.名词，方法/名 词，政治制度：D.介词，用/介词，凭借。 参考译文： 善于学习的人，老师费力小而（教学）效果加倍好，（学生）跟随着（老师学习还）把功劳归于老师 (教导有方)。不善于学习的人，老师很勤苦而（学生）收效甚微，（学生）跟随着（老师学习）还要埋怨 老师（教导无方）。善于提问题的人，就像（木工）加工处理坚硬的木头，先从纹理较顺的部位着手，再 处理坚硬的节疤之处，等到时间久了，木材就可以分解了。不善于提问题的人恰恰与此相反。善于 回答问题的人，就如同撞钟一样，用力小，钟声就小，用力大，钟声就大，等到尽力撞钟时，则发出最为 洪亮的一声。不善于回答问题的人恰巧与此相反。这些都是推进学习的方法。 19.C20.《荠菜》重在抒情，作者借多见多用的荠菜寄寓了对荠菜不羡富贵、甘于清贫的喜爱和赞美 之情(2分)。《到京师》重在写景，表达作者对春天到来的喜悦之情(2分)。21.D22.句②用词不 当，应将“提炼”改为“沉淀”(3分)。句④语序不当，应将“改变”和“影响”互换位置(3分)。23示例：认真 倾听他人意见，理解其意图(3分)。示例：互相尊重，就事论事，不使用侮辱性字眼(3分)。24.略 第三阶段综合评价 1.略2.①繁②摇曳③烁3，D【解析】D.“平易近人”形容人态度谦逊和蔼，使人容易接近或 形容文章浅显易懂。使用对象错误，可改为“心旷神怡”。4.(1)禅房花木深(2)拣尽寒枝不肯栖 (3)水尤清洌(4)挥手自兹去(5)天下为公(6)杨家岭的红旗啊高高地飘(7)安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜(8)万籁此都寂但余钟磬音5.C【解析】C.有误，律诗是近体诗。6.B 【解析】B.有误，《经典常谈》是朱自清按照现代的、科学的学术观念来撰写的。7.示例：蝉在地下 “潜伏”多年才钻出地面，却只能在阳光下存活短短的几个星期：蟋蟀善于建造巢穴，管理家务。（任 写两种昆虫并简要写出生活习性即可得2分)8.C9.(1)立春(2)春分(3)惊蛰10.示例一： 环境描写角度：本段从视觉和听觉的角度描绘了在夕阳山风中秧苗挺立、弯曲的场景，以及在水中轻 盈的美丽倒影，展现了作者对水田中秧苗的丰富想象力，画面感强，有动态感，妙趣横生，充满情趣。 示例二：修辞的角度：本段主要运用了拟人和比喻的修辞手法，首先将秧苗拟人化，更生动形象地展 现了它们在水田中的生长状态，增强了文字的感染力和画面感。同时，通过秧苗向庄稼人、水田和远 山近水的鞠躬，也赋予了它们懂得感恩和敬重的品质，进一步丰富了文章的内涵。其次，将秧苗的身 姿比作春天水田中生长出的新羽，形象地描绘出了秧苗的柔美、鲜嫩和蓬勃生命力，体现了人们对丰 收的渴望。（任选一个角度进行赏析，言之有理即可得4分）11.内容上：结尾描写农忙后的酒宴与 之前描写农忙的繁忙与艰辛形成了鲜明对比(1分)，不仅突出了农民在辛勤劳动后的喜悦和放松， 也进一步强调了劳动的价值和意义，深化了文章的主题(1分)：结尾描写稻田的夜宴，让人感受到那 份独特的乡村风情，也体现出人与自然的和谐(1分)。结构上：与开头相照应，使文章结构完整 (1分)。12.C【解析】C.有误，结合材料三第②段可知，是成年人一般需要7一9小时的睡眠才能 保持最佳身心状态，青少年则需要更多的睡眠时间。13.示例：①大部分学生认为睡眠不够充足， 少部分同学认为睡眠基本充足；②学业负担重是影响学生睡眠的主要原因，不良情绪和网络诱导也 是影响睡眠的重要原因。（任写两条有意义的结论即可得4分）14.D【解析】D.有误，结合材料 三第③~⑥段中关于熬夜对睡眠的不良影响，如生物钟紊乱、入睡困难、睡眠质量下降等内容可知， 周末放松熬夜也会影响睡眠，不利于青少年健康，“但周末就可以放松熬夜”说法错误。15.示例： 同桌，你长期迷恋、熬夜打游戏，会导致生物钟紊乱，甚至可能发展为慢性失眠：而且激烈的游戏情节 会让大脑过度兴奋，即使在停止游戏后，也需要一定时间才能平静下来，进入睡眠状态。长此以往会 使睡眠质量下降，导致记忆力减退、免疫力下降等问题，甚至会损害身体健康。我不会和你熬夜打游 戏的，你也不要再迷恋网络游戏，经常熬夜了好吗？（劝说结合材料，言之有理即可得4分）16.D 【解析】选文中关于思州的句子是“铜仁、思州踞湖南之腰膂”，也就是“思州”占据的是湖南腰臀的位 置，而观察地图可以发现，D靠近湖南，因而D是思州的位置。17.①固居然腹里之地也；②形势固 居要害矣。（一处2分，共4分）18.C【解析】A.于是，就/最终；B.动词，断，断绝/形容词，与外界 隔绝的；C.都是动词，“更替”的意思；D.结构助词，的/宾语前置的标志，无实义。 参考译文： 贵州，山川壮丽，山岭重叠，竹林茂密，河流湍急，没有平原和大片水泽那样广袤平坦的地形。虽 然处于西南一角的偏僻之地，但东接湖南，西连云南，南至广西，北到四川，不与外族接壤，雄踞于内 部地区。以前都为朝廷所控制，从未断绝，到明朝开始设置郡县。可能是因为山势陡峭如削，没有平 原那样空旷的景观，水流湍急，没有船只往来和浇灌的便利。军队、官吏的经费大多依靠邻县供给。 但是大定，南笼控制云南的要塞，铜仁，思州占据着湖南的腰臀位置，思南、遵义又像四川的颊骨、牙 床，都匀、黎平处于广西肘腋之间，稍有不安宁，免不了有震动邻境的忧患。尽管物资欠缺，但地势一 直居于要害之处 从明朝隆庆年间，将程番府更替为贵阳，于是成为省中第一大郡。南抵南笼，西到安顺，北至遵 义，东连平越、都匀，处于十三郡的当中。又加上贵山在北面峙立，南明河在东面环绕，景色秀丽在诸 郡中也是最好的。 第30页（共32页）