第六单元 综合评价(100分)-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年八年级下册语文（统编版·新教材）贵州专版

第六单元综合评价 (时间：120分钟满分：100分) 一、书写水平(5分) 1.请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。(5分) 母 二、倾听能力(6分) 2.根据【听力材料】，下列做法不文明的一项是 ( )(2分) 以 A.横过马路左右看，绿灯通行红灯停。 B.进入老师办公室，喊声报告等回复。 C.想替别人把菜夹，使用公筷受欢迎。 D.给人敬酒要热情，劝人多喝才真诚。 3.听了这段快板，对你有什么启示？(4分) 弥 三、基础积累(14分) 2005年六盘水市被中国气象学会授予“中国凉都”称号，成为全国首个以气候资源命名的城市。它yì ① 于贵州西部的乌蒙山区，这里有19℃的夏天，360度的激情。它是一个鸟语花香的地方，是一个 充满活力的城市，是一个有着多彩民族风韵的乐土，游人纷至tà②来。 追溯历史，这里蕴藏丰富的煤矿资源，有着深厚的“三线”文化底蕴，是中国20世纪60年代名ù③ 封 其实的“三线建设”西南地区主战场之一。从此，六盘水发生了风云变幻的改变，让人不得不为之震撼。 4.请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。(4分) 5.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是 ( )(2分) A.鸟语花香 B.追溯 C.风云变幻 D.震撼 、 6.根据所给信息默写相应内容。(6分) (1)鹏之徙于南冥也，水击三千里， (《北冥有鱼》) (2) ,回车叱牛牵向北。 (白居易《卖炭翁》) 线 (3) ,寂寞开无主。 (陆游《卜算子·咏梅》) (4) ,死者长已矣！ (杜甫《石壕吏》) 新 (5)王安石的《北陂杏花》中有“纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘”的诗句。陆游《卜算子·咏梅》中比其 用意更为深沉的词句是： 7.下列文学、文化常识表述有误的一项是 )(2分) A.《礼记》，是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。 B.韩愈，字退之，唐代古文运动的倡导者，被后人尊奉为“唐宋八大家”之首。 C.《北冥有鱼》出自《庄子》内篇中的《逍遥游》，《庄子》是庄子及其后学的著作。 D.《登勃朗峰》作者马克·吐温是英国作家，代表作有小说《汤姆·索亚历险记》等。 第1页（共6页） 四、阅读能力(29分) (一)整本书阅读 8.某线上图书专营店要将所有图书分类，你认为法布尔的《昆虫记》可以被归入以下哪种类别？结合作品内 容分析理由。(2分) 所有商品首页 新书出炉教辅书籍儿童图书馆科学技术馆文学艺术馆 教育考试馆生活育儿馆人文社科馆 所有分类在当前结果中搜索Q (二)现代文阅读 双手翻炒茶香四溢 ①“牌牌啪啪…”翠绿的茶青接触滚烫的锅底，立刻发出声响！张子全双手伸入锅中，捧起青叶，开始 翻炒，此时的锅温已经达到近300摄氏度。 ②五十八岁的张子全是国家级非物质文化遗产“都匀毛尖茶制作技艺”代表性传承人，铁锅、土灶、柴 火，还有一双手，是张子全制茶的全部工具。 ③贵州都匀市茶山低纬度、高海拔、少日照、多云雾，孕育出了高品质的都匀毛尖，张子全的制茶基地就 在连片茶山下。制作毛尖茶，茶叶是关键。采摘的茶叶必须是清明节前后初展的一芽一叶，色泽深绿或浅 绿，长度不超过2厘米，形似雀舌者为上乘。采摘时，用拇指和食指夹住芽叶根部向上提拉，不可用指甲掐 断留下痕印。 ④眼下正值春茶采摘时节，一排排茶树争相吐新芽，嫩绿的茶青刚冒头，就被采茶人一捏一提，装入茶 兜。晚上8点，茶青积累到一定量后，张子全的炒茶工作便开始了… ⑤“炒茶的第一步是杀青，去除茶叶中的青草味，此时的锅温需要达到250到300摄氏度。”张子全的一 双手，便是感知锅温的温度计。将手掌伸入锅中，热感袭来，再翻面用手背感受温度，“觉得有点烫的时候， 温度就到了。” ⑥张子全口中的“有点烫”，一般人可不敢轻易尝试！自打12岁开始炒茶，他的手早已习惯高温，并且 还能精准感知炒茶所需的不同温度，就像温度计一样。 ⑦来回翻炒间，茶青水分逐渐蒸发，叶子也变得柔软，“用手捏一下，能成团，这就炒到位了。”此时，张子 全将火退到80摄氏度左右，开始进行揉捻。只见他抓一把茶叶放在手掌，双手贴合顺着一个方向揉搓，“揉 捻讲究力道，要把每一片叶子都揉皱、揉紧。”这道工序大约需要20分钟，才能将一锅500克的茶青揉捻完。 ⑧通常，我们看到的成品都匀毛尖茶微微卷曲，呈鱼钩状，这样的形状来自制茶的第三步一做形。同 样，张子全将茶叶放入手心，与揉捻不同的是，此时双掌微微拱起，不完全贴合，顺着一个方向将茶叶搓成鱼 钩状，“锅温保持在80摄氏度左右，用于将搓好的茶叶定型。”张子全介绍。 ⑨“茶好不好，得看茶毫显不显露。”提毫是都匀毛尖茶制作过程中最关键的环节之一，这时张子全将锅 温提高至130摄氏度，迅速翻炒60秒后退火，一层白色的绒毛便出现在深绿的茶叶上，“大火翻炒，稍不注 意，茶叶就会坏掉。”张子全介绍，“这就跟炒菜一样，翻炒的节奏和锅温要配合，非常考验制茶师傅的经验和 水平。” 第2页（共6页） ①最后，张子全将锅温降至50到60摄氏度，将茶叶烘至十成干。小半锅青绿的茶青经炒制后，“缩水” 陷入锅底；味道也从涩涩的嫩香转变为清新的茶香。“收锅！”待茶叶冷却后装袋，一包都匀毛尖茶就制成 了。制成的茶叶具备“条索紧细卷曲、银毫被身、色泽绿润”的俊美茶形，留存了“嫩香持久、香清味鲜、鲜爽 回甘”的独特茶香。 ①刚接触炒茶时，张子全还没有家中的灶台高。40多年过去，张子全已经实现了自己小时候的梦 想—“拥有自己的茶山”。2009年，张子全和当地村民成立茶叶专业合作社；如今，合作社的规模扩大到 36户，茶园的面积也增加到380亩，“每亩需要两个村民管护。”张子全介绍，“每年，合作社茶园能带动700 余人次增收。” ②随着技术的发展，各种机械也逐渐用于都匀毛尖茶的制作过程中，但张子全对手工制茶有自己的执 着，“6.6万个芽头才能得到1斤茶青，手工采茶芽头能确保匀整无破碎。”张子全说，“另外，手工采茶、炒茶 的每一个工序都需要人工，可以带动乡亲们一起致富。” ⑧区别于一些非遗传承人，张子全并不担心手艺的传承问题，“都匀毛尖茶有市场，这门技术就有用武 之地。”张子全收徒弟从不收费，每到采茶季，他的手机就响个不停，都是慕名而来的学生，“我希望让更多人 从茶叶中品尝到幸福的味道。”张子全说。 (选自《人民日报》，有删改) 9.下列做法与选文的非遗传承没有直接关联的一项是 ()(2分) A.成立合作社 B.手工制作茶 C.带民增收入 D.免费收徒弟 10.毛尖茶的采茶时间和采茶条件与唐代的陆羽在《茶经》中所介绍的相同吗？请说说理由。(3分) 《茶经》介绍说：采茶都在二月、三月、四月间。肥壮如笋的芽叶，生长在有风化石碎块的土壤上，长 达四至五寸，清晨带着露水采摘它。次一等的芽叶，生在草木夹杂的茶树枝上。从一老枝上生发三枝、 四枝、五枝的，选择其中长得挺拔的采摘。当天有雨不采，晴天有云也不采，晴天才能采。 11.贵州依托茶文化，把“上春山赏春茶”作为春季旅游宣传主题。广州游客慕名来到都匀茶山，小琳邀请你 作为小导游。请你结合选文内容，为毛尖茶写一段100字左右的推介词。(4分) 材料一非遗，它涵盖了各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与 传统文化表现形式相关的实物和场所。比如传统的口头文学、民俗活动、传统手工艺、传统音乐舞蹈，等等。 那悠扬婉转的贵州侗族大歌、精美绝伦的苏绣、热闹非凡的舞龙舞狮，都是非遗的生动体现。 (选自“学习强国”) 第3页（共6页） 材料二 国务院先后于2006年、 2008年、2011年、2014年和 国家级非遗代表性项目统计（按类别） 2021公布了五个批次的国家 民俗(183) 民间文学(167) 级非物质文化遗产代表性项目 传统医药(23) 传统音乐(189) 名录，共含1557个国家级非 物质文化遗产代表性项目。 传统技艺(287) 传统舞蹈(144) 国家级项目分为十大门 类，每个国家级项目都有一个 传统美术(139) 传统戏剧(171) 专属的项目编号，其中的罗马 传统体育、 曲艺(145) 数字代表所属门类，如传统音 游艺与杂技(109) 乐类国家级项目“侗族大歌”的 共计：1557项 项目编号是“Ⅱ一28”。 (选自《非遗数据：国家级非物质文化遗产代表性项目》) 材料三 保护非物质文化遗产的意义 非物质文化遗产是中华文化的重要组成部分，是中华民族的精神家园和身份认同。保护非物质文化遗产 可以传承和弘扬中华文化，增强民族凝聚力和自豪感。 非物质文化遗产是世界文化多样性和人类创造力的瑰宝。保护非物质文化遗产可以维护世界文化的多 样性，展现人类文明的丰富性和独特性。 ① 保护非物质文化遗产，可以让更多人了解和认识中华文化的深厚底蕴和独特魅力，培养民族自豪感和文 化自信。 12.下列从材料二中获取的信息，表述不恰当的一项是 )(2分) A.我国共有1557个国家级非物质文化遗产代表性项目日，共分为十个类别。 B.我国的国家级非物质文化遗产代表性项目中，数量最少的是传统医药类。 C.国家级非遗代表性项目中，传统技艺类别的数量比传统舞蹈类别的数量多。 D.我国的国家级非物质文化遗产代表性项目中，曲艺是属于传统音乐类别。 13.请阅读下面【链接材料】，补写材料三①处内容。(4分) 【链接材料】当前，各地民俗节庆活动开展得有声有色，打造了一批文旅品牌。例如，文化和旅游部数据中 心测算，2023年中秋国庆假期8天，国内旅游出游人数8.26亿人次，实现国内旅游收入7534.3亿元，文 化和旅游活动深度融合成为亮点，文化和旅游消费增长迅猛。2024年广西“三月三”假期，文化旅游活动丰 富多彩，文旅市场火爆，旅游接待总人数和旅游总收入实现双增长。 第4页（共6页） (三)古代诗文阅读 善学者，师逸①而功©倍，又从而庸③之。不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善问者，如攻①坚木，先其 易者，后其节目⑤，及其久也，相说以解。不善问者反此。善待问者如撞钟，叩之以小者则小鸣，叩之以大者 则大鸣，待其从容，然后尽其声。不善答问者反此。此皆进学之道也。 (节选自《礼记·学记》) 【注释】①逸：安闲，这里指费力小。②功：效果。③庸：功劳。④攻：治，指加工处理木材。⑤节目：泛指 节疤。节，树的枝干交接处。目，纹理不顺处。 14.下列与选文“进学之道”不相符的一项是 )(2分) A.善于思考 B.善于学习 C.善于提问 D.善于回答 15.阅读选文，运用平时的阅读积累，从“善问者”或“钟”的角度谈谈你对“善待问者如撞钟”一句的理 解。(3分) 16.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是 )(2分) A.叩之以小者则小鸣 水陆草木之花 B.及其久也 及鲁肃过寻阳 C.此皆进学之道也 大道之行也 D.叩之以大者则大鸣 去以六月息者也 荠菜 [宋]许应龙 拔雪挑来叶转青， 自删自煮作杯羹。 宝阶香砌何曾识， 偏向寒门满地生。 到京师 [元]杨载 城雪初消荠菜生， 角门深巷少人行。 柳梢听得黄鹂语， 此是春来第一声。 17.景物暗示季节，下面是两首诗中都涉及到的早春景物的一项是 )(2分) A.雪花 B.柳梢 C.荠菜 D.黄鹂 第5页（共6页） 18.两首诗虽然都是描绘早春之景，但表达的情感却大相径庭，请你简要说说自己的理解。(3分) 五、综合运用(6分) 中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长。某学校开展了以“以和为贵”为主题的综合实践活动， 活动中有一些问题，请你参与解决。 19.“和”的观念已深入人心，在网络上，流传着一首《“和”字歌》。请将后面与“和”字有关的词语填入下面歌词的横 线处，其中顺序最恰当的一项是 ( )(2分) 和婉话儿暖心中， 天地宁， 照前程，和睦家庭万事兴。 和谐社会人赞颂， 乐无穷，和气生财硬道理，创共赢。 ①和颜悦色②和衷共济③和畅日子④和暖阳光 A.④②③① B.②①④③ C.③④①② D.①④③② 20.下面是刘方同学分享的一段阅读感悟，其中有两处表达不妥，请你帮助修改。(4分) ①中华文化源远流长，变化繁复，②但经过岁月的提炼，汇聚成一个字—和。③它蕴藏着丰富的 内涵，④改变和影响了人们的思想，并为现代社会的发展指明前行的方向。 六、写作能力(40分) 21.中国人一向主张“以和为贵”，提倡同学之间和气相处，家庭成员和睦融洽，邻里之间相互包容，国与国和 平共处，人与自然和谐共生，人与社会和谐发展。对于“和”这个话题，你一定有很多想法要分享吧。请 从下面两个写作任务中任选一个，根据表达交流的情境和要求，明确作者的身份角色，充分考虑交流对 象的特点和需求，选择合适的写作内容，明确标题和文体，写一篇600~700字的作文，达到表达与交流 的目的。注意勿泄露姓名、校名等信息。不可摘抄综合运用中的材料。(40分) 任务 表达交流的情境 表达交流的要求 与父母分享自己与“和”相关 写一篇记叙文，叙述与自己有关的经历或故事，传递出独特的感 任务 的经历或故事。 受，语言表达生动形象。 在班级的主题演讲上，发表 写一篇演讲稿，深入剖析“和”的内涵，强调其在社会中的价值和意 任务二 你对“以和为贵”的思考和 义，倡导人们构建和谐社会。 认识。 第6页（共6页）却不知道奇妙的境界就在半里路之外，等到厌倦了（眼前景色） 只想要到远方游玩，那么我这一生行事中类似这种情况的，还 能数得清吗！ 17.D18.“屡题”写出了诗人远谪他乡后，心中有无限的感慨 想要通过书信向家人朋友倾诉；而后一个“屡掷”则表现了诗人 既不愿家人朋友为自己担心，又担心家信无从寄出的心理(2 分)。两个“屡”字，既表现诗人远离家乡的忧伤，又表现了诗人 思念家人朋友，想向他们倾诉，却又怕他们为自己当前的处境 感到担忧的矛盾心理(1分)。9.①低碳生活就是要减少碳 排放，节约资源，保护环境。②平时我们可以多步行，少开 车；节约用水，节约用电等。③践行低碳生活，共护绿色家园 (低碳每一天，地球笑开颜)。20.(1)①将“保护自然”和 “顺应自然”调换位置(2)④将顿号改为逗号21.略 第四单元综合评价 1.略2.C3.示例：你好！小明同学，你担心参加社会活动会 耽误学习，这是你热爱学习的良好表现，但是走出校园参加劳 动教育实践活动也是一种学习。走进社会读无字书，可以让你 了解社会，拥抱生活，做事有道，成事有方。所以你还是和我们 一起参加吧！ 【听力材料】 周恩来早年曾题对联自勉：“与有肝胆人共事，从无字句处 读书。”他告诫自己也劝诫人们：交友要有选择，要选良友、净 友：读书要注重实践，会读有字书，也会读无字书。 书分有字书与无字书。有字书是人类文明的重要载体，是 人类智慧的结晶；无字书是鲜活生动的社会实践，是丰富多彩 的人生经历…会读书的人，读有字书，也读无字书，既从书籍 中学到知识，也向他人、向社会、向实践学习。古往今来，那些 事业成功者绝大多数都既善于读有字书，又善于读无字书。然 而，现实中常有人只重视读有字书而不善于读无字书，不能经 世致用，容易纸上谈兵，脱离实际。只会读有字书而不会读无 字书，就好比单腿走路，所行不速，更行不远。因此，要善读无 字之书。 会交友，是读无字书的一个方面。“独学而无友，则孤陋而 寡闻”，良友既可带来学识见地上的进步，也可使视野胸襟开 阔。朋友间相互促进，切磋琢磨，能得到书本上读不到的知识。 善游历，是读无字书的一个方面。如果只知读书，不懂开 眼看世界，就是读死书。读死书，不易消化，更难吸收。李白在 《嘲鲁儒》诗中写道“鲁叟谈五经，白发死章句。问以经济策，茫 如坠烟雾”，其中的“鲁叟”就是读死书之人。走遍天下，广接地 气，亲自参与实践，做到理论联系实际，把有字书与无字书结合 起来，这书就算读活了 多经事，是读无字书的一个方面。刀在石上磨，人在事上 练。王阳明曾说过：“人须在事上磨炼做功夫，乃有益。若只好 静，遇事便乱，终无长进。”不经一事，不长一智。一个人经历的 事情多了，也就成熟了，就会遇事不慌，做事有道，成事有方。 入社会，是读无字书的一个方面。社会是一所没有围墙的 大学，也是一部无字大书。读书人只有主动从象牙塔里走出 来，拥抱生活、认识社会，才能成为社会的主角而不是看客，顺 势而为而不是被其裹挟。 如此，读有字书时学到的知识，要通过无字书来实践、检 验；读无字书时遇到的困惑，要通过有字书解惑、升华。读万卷 书，行万里路，经万般事，驶万年船。人生当如此。 4.①激变②震③拨5.B【解析】B.“相辅相成”的意思是 互相补充，互相配合。该词用于描述两个或多个事物之间的关 系，用在此处不合语境。6.(1)万籁此都寂(2)萧萧班马鸣 (3)寂寞沙洲冷(4)犹得备晨炊(5)可怜身上衣正单心忧 炭贱愿天寒7.A【解析】A.《孟子》被朱熹列为“四书”之一， 不属于“五经”之一。8.(1)示例：螳螂(2)示例：大家好，我 是有着独特捕捉足，被称为“优雅杀手”的螳螂！看，我那对犹 如镰刀般的捕捉足，锋利且强劲有力。当猎物出现，我能以闪 电般的速度出击，瞬间将其捕获。凭借这独特的武器和高超的 第21页( 捕猎技巧，在昆虫世界里，还有谁能像我一样，捕猎时如此优雅 又致命呢？（任选一种昆虫，自荐词符合其特性即可得2分） 9.B【解析】B.有误，根据第②段“往外拿的时候，那毯子分明 有些僵，有些硬，不像是编织的，倒像一块破损的薄土坯”，第⑤ 段“这条毯子是从敌人那缴获的，首长说送给他做个纪念”可 知，这条毯子已经十分破损了。孙瑞斌抚摸毯子更多的是因为 这条毯子承载着父亲深深的情感和记忆，而不是因为它价格昂 贵或稀缺。10.“冷”在本文中，既指罕见低温下身体的感受， 也指革命年代所经历的艰难困苦，如文中父亲为了帮助部队渡 河，三天三夜没合眼，也没吃一口饭(2分)：“暖”既指当年父亲 获救之后身体的感受，也指革命年代迎难而上、力求上进及互 帮互助、同心协力等精神，如文中父亲与强渡黄河军队的深厚 情谊(1分)。（意对即可）11.示例：不同意。每个老物件背后 都有一个故事，是一段历史的见证。这些老物件，赋予“军毯” 以更广泛的意义，深化了中心，突出了军民之间普遍存在的深 厚感情。推动了故事情节的发展（为孙瑞斌捐赠军毯，讲述军 毯的故事作铺垫)。（表明观点，言之有理即可得4分）12.B 【解析】B.有误，由材料三内容可知，防沉迷需要多方共同努力， 本项表述过于片面、绝对。13.示例：我觉得中学生可以看短 视频，不过要有选择、有节制地看。有些优质短视频能让我们 学到新知识，像一些文化讲解类短视频，能拓宽我们的知识面。 但如果毫无节制地看，就容易沉迷，浪费大量时间，影响学习。 所以只要合理规划观看时长，精选优质视频内容，短视频也能 成为我们获取知识的得力帮手。（表明观点，言之有理即可得4 分)14.C【解析】C.他善演丑净角色，表演惟妙惟肖是正面 描写：描述作者的感受是侧面描写。 15.示例一：我认为是彭 天锡请人教他唱戏，花尽家财。因为他的戏每一出都有传承， 不是自己杜撰的，他的表演惟妙惟肖，形神兼具，他曾到张岱家 串戏五六十场，技艺都没有穷尽。示例二：我认为是别人请彭 天锡唱戏，花尽家财。原因是他唱戏绝妙天下，多扮演丑净角 色，角色扮演得惟妙惟肖，让人如临其境。（表明观点，理由 之有理即可得3分)16.B【解析】A.曾经/同“增”：B.均为 “邀请”的意思：C.连词，表转折/连词，表顺承：D.助词，的/代 词，代指佛印的左膝。故选B。 参考译文： 彭天锡演戏，其演技的绝妙天下无人能比，但（他的）每出 戏都出自正宗师传，没有一字是杜撰的。他曾经为学一出戏， 请师傅到他家教戏，付给师傅报酬数十金，他有很大的家业，为 了学戏花费殆尽。春天，他多半在西湖，曾经五次到绍兴，他到 我家演戏五六十场，他的技巧都没有表演完。 天锡多扮演丑净行的角色，千古的奸雄佞臣，经过天锡用 心去表现而更加很毒，凭借天锡的表情去刻画而更加刁钻，经 天锡的语言一描绘更加阴险。设身处地地想想，恐怕纣的凶 恶，也不如他表演得那么凶恶。他一皱眉，一瞪眼，就表现出腹 中有剑，笑里藏刀，心怀鬼胎，暗藏杀机，阴森可怕。大概是天 锡（见多识广，）有一肚子诗书、一肚子山川、一肚子机巧、一肚 子不平之气无处发泄，特地用在戏台之上发泄出来。我曾经看 了一出好戏，恨不得用绸缎把它包裹起来，让它流传后世。我 曾经把一出戏比作天上的一夜好月，比作火候正好的一杯好 茶，只能供一时欣赏，但那份珍惜之情却是无穷无尽的。桓子 野看到美丽的山水风光，便说：“奈何！奈何！”真是有无可奈何 的感觉，是说不出来的。 17.C18.《消夏绝句》侧重表现买书时的欣喜(1分)：《赠苕上 书估》侧重表现买书时的窘迫之情(2分)。19.第③句，将“因 此”改为“可是”(2分)。第⑦句，将“生命的状态是一种”改为 “是一种生命的状态”(2分)。20.C21,略 第六单元综合评价 1.略2.D3.我们要做讲文明、有礼仪的人；要弘扬传统讲美 德，倡导文明树新风。（意近即可得4分》 【听力材料】 甲、乙同说：打竹板，连天响。同学们，听我言：中华文明五 共24页) 千年，礼仪之邦美名扬。我是祖国新一代，传承文明任在肩。 言谈举止有规范，我为文明献力量。献力量！ 甲说：讲讲我们的生活：清晨离家上学校，出门问候父母 好。上街要走人行道，靠右慢行不乱跑。横过马路左右看，绿 灯通行红灯停。盲人叔叔行不便，一脚踩到香蕉皮。我们赶快 来帮忙，主动上前搭把手。避免危险除后患，检起扔进垃圾桶。 叔叔夸我真懂事，大家开心我欢喜。 乙说：过马路走斑马线，不要逞能跨护栏。走天桥，下通 道，保持距离是关键。向人问路先称呼，文明用语不可少。有 人问路要帮忙，热情应答讲礼貌。知道告诉正确路，不知也要 道声歉。排队候车讲次序，不争不抢不挤闹。先下后上多礼 让，遇到碰撞把歉道。车上不能扔垃圾，不能随手窗外抛。坐 车不吵不嬉闹，保持安静有礼貌。遇到老人把座让，相互体谅 多协调。谢谢再见对不起，文明用语要牢记。 甲说：衣装整洁到学校，互相问好不能少。遇见老师行个 礼，见到同学问声早。要想显出精气神，站要如松坐如钟。颈 要伸直腰要挺，两肩打开手摆正。女生姿态要稳当，动作不宜 太张扬。穿裙入座要并膝，两手不能放腿间。坐着不宜倚和 靠，站立不要把腿抖。好的仪态从小养，严格要求是关键。 甲、乙同说：上课时间快要到，提前备好工具书。精力集中 认真听，举手提问尊师长。进入老师办公室，喊声报告等回复。 如果没有应答声，不能偷听不乱闯。 甲说：同学们，听仔细，在家也要讲礼仪。 甲、乙同说：在校是个好学生，在家当个好儿女。认真学习 写作业，适当做些家务活。 甲说：客人来访要接待，主动上前问个好。请入客房请上 坐，双手递杯热茶水。父母到来我撤退，大人谈事不打扰。不 去偷听不插嘴，说声再见就告退。 乙说：接待外宾要礼貌，事先准备事项多。献花时候要微 笑，右手拿着左手托。菊花纸花黄色花，都是忌讳不要犯。惹 来变脸与麻烦，及时提醒多注意。了解花语与禁忌，以免费力 又尴尬。 甲说：就餐礼仪讲究多，大人先坐我后坐。左侧入座左侧 出，互不妨碍都方便。大人动筷再动筷，筷子不能乱指点。不 挑不拣不乱翻，乱敲乱插是忌讳。站起夹菜不礼貌，转到面前 再来吃。 乙说：想替别人把菜夹，使用公筷受欢迎。给人敬酒要适 量，不要灌酒出洋相。礼字当头度为先，热情过头惹人嫌。安 静就餐多和谐，我们大家都做到。 甲、乙同说：礼貌礼节用处广，律己敬人是关键。中华复兴 礼当先，发扬光大靠大家。弘扬传统讲美德，倡导文明树新风。 争做社会好公民，文明礼仪代代传。 4.①屹立②沓副5.C【解析】C.“风云变幻”指像风和云 那样变幻不定。比喻时局变化迅速或事物复杂多变。用在此 处不合语境。6.(1)抟扶摇而上者九万里(2)手把文书口 称敕(3)驿外断桥边(4)存者且偷生(5)零落成泥碾作尘 只有香如故7.D【解析】D.马克·吐温是美国作家。 8.示例：科学技术馆。《昆虫记》是一本科学巨著，是作者法布 尔花费数十年，通过细心观察获得第一手材料撰写而成的，具 有极高的科学研究价值。如在介绍螳螂时，法布尔从螳螂的外 部形态入手，介绍了螳螂的身体构造，进而介绍其捕食蝗虫、黄 蜂等猎物时的能力，描写细致入微，让读者能科学、客观地了解 螳螂这一物种的习性。（任选一种，分析合理即可得2分） 9.C【解析】C.有误，“带民增收入”是张子全成立合作社和手 工采茶、炒茶所带来的经济效益，与非遗的传承没有直接关联。 10.采茶时间相同，都是春季。《茶经》介绍“采茶都在二月、三 月、四月间”，二月、三月、四月正是春季。本文中“眼下正值春 茶采摘时节”，也是春季(1分)。采茶条件不同。《茶经》介绍的 是“清晨带着露水采摘它”“选择其中长得挺拔（长达四至五寸） 的采摘”“当天有雨不采，晴天有云也不采，晴天才能采”(1分)： 毛尖茶采摘的茶叶必须是清明节前后初展的一芽一叶，长度不 超过2厘米，形似雀舌者为上乘(1分)。11.示例：游客朋友 第22页( 们，大家好！毛尖茶是贵州最具文化辨识度的名片之一。毛尖 茶在低纬度、高海拔、少日照、多云雾的高山上生长，由独特的 非遗手工制作而成。毛尖茶是上口喝过就能让人留下记忆的 好茶，希望毛尖茶带给你“悠然见南山”的怡然自得。（联系选 文，语言流畅即可得4分)12.D【解析】D.有误，根据材料二 中的统计图可知，曲艺是单独的非遗类别。13.保护非物质 文化遗产，将文化和旅游深度融合，可以丰富人们的文化生活， 带动经济发展。（意对即可得4分）14.A15.示例一：善问 者的角度：教师依据学生的学情、认知特点等进行提问，就像敲 钟的时候，要依据钟的特性，然后以适当的方法去敲击。示例 二：钟的角度：从学生的角度说，学生就像被敲击的钟一样。就 人而言，有两方面的因素影响到他们接受老师的指点，一是本 身的悟性，一是已掌握的知识水平。这两个方面总是相互关联 的。光有悟性，缺乏必要的知识作支撑，便找不到立足之处；只 有满肚子书本知识，不能将它们融会贯通，知识就成了摆设和 点缀。（任选其一，言之有理即可得3分）16.B【解析】A.代 词，指钟/助词，的：B.均为动词，“到，等到”的意思：C名词，方 法/名词，政治制度：D.介词，用/介词，凭借。 参考译文： 善于学习的人，老师费力小而（教学）效果加倍好，（学生） 跟随着（老师学习还）把功劳归于老师（教导有方）。不善于学 习的人，老师很勤苦而（学生）收效甚微，（学生）跟随着（老师学 习)还要埋怨老师（教导无方）。善于提问题的人，就像（木工） 加工处理坚硬的木头，先从纹理较顺的部位着手，再处理坚硬 的节疤之处，等到时间久了，木材就可以分解了。不善于提问 题的人恰恰与此相反。善于回答问题的人，就如同撞钟一样， 用力小，钟声就小，用力大，钟声就大，等到尽力撞钟时，则发出 最为洪亮的一声。不善于回答问题的人恰巧与此相反。这些 都是推进学习的方法。 17.C18.《荠菜》重在抒情，作者借多见多用的荠菜寄寓了对 荠菜不羡富贵、甘于清贫的喜爱和赞美之情(2分)。《到京师》 重在写景，表达作者对春天到来的喜悦之情(1分)。19.D 20.句②用词不当，应将“提炼”改为“沉淀”(2分)。句④语序不 当，应将“改变”和“影响”互换位置(2分)。21，略 第三阶段综合评价 1.略2.A3.好的作品要与时俱进，贴近观众生活：好的作品 要经过反复的打磨，得到观众认可；相声要在继承传统的基础 上不断创新。（一点2分，任答两点即可得4分） 【听力材料】 记者：今年的新相声作品晚会，您准备了什么题材的作品？ 邹僧：目前筹备的都是现实题材，相声这门艺术就是与时 俱进的，越接近时代，离观众越近，就越受欢迎。我们团的相声 传统就是创新，侯宝林、马季、姜昆、冯巩这几位旗帜性的人物 的标志都是在不断创新。 记者：现在一部作品创作出来还是会反复打磨吧？流程是 怎样的？ 邹僧：必须打磨，这其实是最熬人的。因为见观众就会知 道效果如何，效果不好的地方就得再改。作品好不好只要见观 众就能直接反馈给我们。我们一般会去小剧场，或者其他演出 场所，先试一试观众的反应，我们叫“压场”，回来再不停地修 改。如此反复，多的时候需要上百次的压场和修改。对于创作 者来说这个过程确实挺磨人的。 记者：相对于以前来说，现在相声界每年出的新人多吗？ 邹僧：新人倒是挺多，但是能扛大旗的好像还不是很多。 不能说现在的年轻人不努力、不优秀，主要是时代不一样了。 当年只要能上电视，就能火，现在平台多了，优秀的人也多，就 没那么容易出类拔萃。不过有天分的、做得好的也一样会冒 出来。 记者：您觉得怎么样才能让年轻人都来听相声？ 邹僧：我一直希望赢得年轻观众。还是得不断去创新，出 他们觉得这门艺术离他很近，是一个很时尚的、很时髦的东西。 要把握年轻人关注的点，触及年轻人感兴趣的东西。 共24页)