综合实践 活动一 认识东北、西北、东南、西南（学习任务单）数学西南大学版三年级下册（新教材）

综合实践 活动一 认识东北、西北、东南、西南 学习任务单 课程基本信息: 学科·版本 数学·西南大学版 授课班级 授课教师 年 级 三年级 学 期 下册 单 元 综合实践 神秘的宝藏 课 题 活动一 认识东北、西北、东南、西南 一、课前任务 1.复习旧知在 地图上标出"东、南、西、北"四个方向，并默写口诀： 上（ ），下（ ），左（ ），右（ ）。 观察教室：教室的东面有______，西面有______，南面有______，北面有______。 2.生活小调查 记录你家附近的三个地点（如超市、公园），用"东、南、西、北"描述它们相对于你家的位置： 例：学校在我家的（ 北 ）方。 ① ______在我家的（ ）方； ② ______在我家的（ ）方。 二、课中任务 学习任务一：认识新方向 活动1：街心花园探秘 观察示意图，填空： 湿地公园在街心花园的（ ）方； 街心花园的东南方有（ ）； 社区服务中心在街心花园的（ ）方。 发现：东方和北方之间叫____________，西方和南方之间叫____________。 学习任务二：方向应用 活动2：游乐园方位描述（小组合作） 以喷泉为中心： 旋转木马在喷泉的（ ）方； 碰碰车在喷泉的（ ）方。 活动3：小狗送信路线分析 路线1：先向（ ）走，再向（ ）走； 返回时方向变化规律：________________________。 学习任务三：文化拓展 活动4：方向成语 写出含方向的成语：___________、___________（例：南辕北辙）。 选择成语造句：____________________________。 三、课后任务 基础性作业 1.生活观察记录 方向 你家附近的地点 东北方 西南方 拓展性作业 1.成语积累 收集成语：___________、___________（例：东张西望） 造句：__________________________。 2.路线设计师 设计从家到书店的路线（至少用2个方向）：__________________________________________ 例：先向（ 东北 ）走到公交站，再向（ 东南 ）走到书店。 提出的问题：________________________________？ 3、 学习小贴士 1. 描述方向时，必须先确定观测点，再根据“上北下南，左西右东”判断。 2. 同一个目的地，可能有多种不同的路线，我们可以选择最便捷的一条。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $