第三单元 走向未来的少年 教材习题答案-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年九年级下册道德与法治

(2)①“国虽大，好战必亡；天下虽平，忘战必危”启示我们要增强忧患意识，牢固树立 并全面贯彻总体国家安全观，坚持和平发展之路。②“亲仁善邻，国之宝也”启示我们要 坚持与邻为善、以邻为伴，坚持睦邻、安邻、富邻，突出体现亲、诚、惠、容的理念。要坚持 睦邻友好，守望相助，增强亲和力、感召力、影响力。本着互惠互利的原则同周边国家开 展合作，编织更加紧密的共同利益网络，把双方利益融合提升到更高水平，让周边国家得 益于我国发展，使我国也从周边国家共同发展中获得裨益和助力。③“万物并育而不相 害，道并行而不相悖”启示我们要尊重文明多样性，推动不同文明交流对话、和平共处、和 谐共生。文明是多彩的、平等的，更是包容的。只有倡导交流互鉴，注重汲取不同国家、 不同民族创造的优秀文明成果，取长补短，兼收并蓄，人类才能在命运共同体的基础上， 共同绘就人类文明美好画卷 第三单元走向未来的少年 第五课少年的担当 第一框走向世界大舞台 1.(教材P55)探究与分享：我们走向世界的形式还有哪些？ 参考答案：示例：参加全球青少年人工智能和机器人大赛、丝路国家青少年摄影大 展；参加中外文化交流活动；等等。 2.(教材P56)探究与分享：(1)你如何评价上述观点？ (2)他们这样“宅”着，是否也在走向世界呢？ 参考答案：(1)随着互联网的发展，网络交往成为人们交往的一种重要方式。网络交 往为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便利的条件；通过网络，我们 开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友；网络交往会帮助我们解决一些工作和生活中 的问题，会帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情。但是网络交往会 使自控能力差的同学沉迷网络，不能自拔，从而影响学习成绩。一些长期长时间上网的 人容易产生孤独症，整天沉溺于幻想中，脱离现实，而当他真正面对社会和人群的时候， 就会因为想象和距离的问题产生退缩感，不敢跟人正常沟通。青少年在网上面对的是一 个虚拟的世界，它不仅满足了青少年在精神上放松等需求，而且因不必承担现实生活中 的压力和责任，使青少年可能会产生一些脱离实际的想法，而不愿面对现实生活。 (2)他们的做法不是在走向世界。他们应该在现实中与人交往，增进彼此的情感，建 立和谐的人际关系，逐步走向世界。 3.(教材P57)探究与分享：请你再列举几个中国公民为世界作贡献的实例。 参考答案：袁隆平研究的杂交水稻为解决世界粮食问题作出了突出贡献；中国维和 部队为世界的稳定与发展作出了积极贡献；科学家屠呦呦研制的青蒿素为世界人民减轻 了疟疾之苦；中国民众踊跃参与“地球一小时”活动，以实际行动表达对世界可持续发展 的支持；等等。 4.(教材P58一59)探究与分享：(1)选择你感兴趣的学习方式，并说说理由。 11· (2)这样的学习经历对适应未来世界的挑战有什么意义？ 参考答案：(1)我喜欢后面三种学习方式。第二种方式体现的是一种合作学习，有助 于发挥我们学习的主动性，提高交流与合作的能力；第三种方式能够结合实践，激发我们 的兴趣，让我们体会到中华文化的魅力；第四种方式是自主探究式的学习，能让我们主动 参与、乐于探究、勤于动手，培养我们收集和处理信息的能力、获得新知识的能力、分析和 解决问题的能力。 (2)为适应未来世界的挑战，我们不仅要掌握知识，还要学会学习，提高实践能力与 创新能力。自主合作、探究式的学习有助于我们丰富知识，提高分析和解决问题的能力， 培养关心社会、亲近社会的情感，更好地适应未来世界的挑战。 5.(教材P60)拓展空间：结合材料，谈谈我们应该怎样为推动世界创新作出贡献。 参考答案：①努力学习科学文化知识，全面提高学习能力，为改变世界打下坚实的知 识基础。②增强创新意识，提高创新能力，做创新型人才。③了解世界形势，关注世界发 展。④勇于实践，学以致用，积极参加各种实践活动等。 第二框少年当自强 1.(教材P60)运用你的经验：(1)邓稼先有哪些优秀品质值得我们学习？ (2)这些优秀品质对我们的成长有什么重要意义？ 参考答案：(1)他具有爱国之情，报国之行；他具有无私奉献、执着追求、吃苦耐劳的 精神；他具有热情、谦和、善于团结协作的精神；他具有不计名利、甘当无名英雄和艰苦奋 斗、舍生忘死的精神。 (2)有助于增强爱国情感，把个人的成长与国家的发展紧密结合在一起；有助于增强 社会责任感，把自我发展与社会进步结合在一起；有助于引导个人树立正确的世界观、人 生观和价值观，激励自己去追求真善美，继承和发扬中华民族的传统美德。 2.(教材P61)探究与分享：你从中得到哪些启示？ 参考答案：青少年是祖国的未来和民族的希望，我们应该树立远大理想，努力提高自 身素养，为祖国的繁荣昌盛作贡献。 3.(教材P61)探究与分享：(1)查阅相关资料，说明他们的人生道路有哪些不同，他 们身上有哪些共同点。 (2)青少年如何选择自己的理想？ 参考答案：(1)不同点：谭嗣同参加的是戊戌变法运动，林觉民参加的是资产阶级革 命，吴良镛则通过积极参加社会主义建设的方式走完自己的人生道路。共同点：都有为 国家独立、民族振兴而努力奋斗的远大理想，都为了实现理想而不解追求、无私奉献。 (2)①以振兴祖国为己任，根据社会的需要，确立自己的理想。②结合自己的兴趣爱 好和实际情况，选择自己的理想 4.(教材P63)探究与分享：(1)你从以上名言中读出了怎样的情怀？ (2)请再找一位具有这种情怀的代表人物，并作简要介绍与评价 (3)在经济全球化背景下，这种情怀是否发生了变化，变与不变的原因是什么？ ·12· 参考答案：(1)这些不同历史时期的名言共同体现了人们热爱祖国的情怀。 (2)示例：钱学森同志是享誉海内外的杰出科学家和我国航天事业的奠基人。他具 有坚定的共产主义理想信念、崇高的民族气节、勇攀科技高峰的创新精神和德馨品高的 大家风范，是爱国知识分子的杰出典范，被誉为“人民科学家”。他曾经说过：“我本人只 是沧海之一粟，渺小得很。真正伟大的是中国人民，是中国共产党，是中华人民共和国！” “我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。” (3)这种家国情怀，体现为爱国的民族精神，体现为追求变革的时代精神，体现在不 同时期的中华优秀传统文化之中，在任何时候都是不会改变的。原因：从修身到齐家，从 治国到平天下，我们可以从这些名人名言中领悟宝贵的家国情怀。我们青少年也应该秉 持这样的家国情怀，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。因此，在经济全球化的背景下， 这种家国情怀也是不可能改变的。 5.(教材P65)拓展空间：有人认为，最不发达国家的教育问题是十分复杂的全球性 问题，应该由政府着手解决，个人的力量无疑是杯水车薪。你认同这个观点吗，为什么？ 参考答案：我不认同这个观点。理由：世界是多彩的，我们走向和参与世界的形式是 多样的。我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界互动，同呼吸，共命运。我们 要努力为世界增添光彩。我们每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界 发展产生影响。我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智 慧和力量。 第六课我的毕业季 第一框学无止境 1.(教材P67)探究与分享：(1)你如何评价小清的做法？ (2)你有哪些学习压力？缓解学习压力，你有什么经验？ 参考答案：(1)小清应该改善学习方法，提高学习效率。她的做法也体现出她在这个 阶段有一些学习压力，会感到担心、紧张、焦虑。 (2)学习压力：示例：我在考试前会感到紧张、焦虑；遇到不会做的题目时会觉得 丧；面对父母的高期望，我压力很大。 经验：①对于自己的学习计划，要有一个明确的安排，每个时间点干什么都要计划 好，要有课余的休息时间以及锻炼身体的时间。②有时候，来自父母以及家庭的压力会 很大，和父母沟通一下，父母也是会理解的。③当自己有压力的时候可以向老师诉说，也 可以向朋友倾诉。④坚持体育锻炼，听音乐、看书、看电影或电视、旅游。⑤读一本轻松 的小说，对着镜子给自己“加油”；等等。 2.(教材P70)探究与分享：你如何评价上述观点？ 参考答案：左边两位男同学的观点和右边第一位女同学的观点是错误的，右边第二 位女同学的观点是正确的。理由：有的学历低的人比学历高的人挣钱多，这只是个别现 ·13· 象，学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段，不可急功近利，也不能坐失 良机。青少年随着生活范围的扩大，会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促 进自身的发展和提升。我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服 务社会。 3.(教材P70一71)探究与分享：阅读材料，谈谈怎样在学习中做到理论与实践相结 合，做到知行合一。 参考答案：加强学习，不断增强本领，重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学 实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。 4.(教材P71)探究与分享：结合七年级所学的“学习伴成长”的内容，谈谈晋平公的 故事给我们的启示。 参考答案：学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。只有善于抓住和 利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。学习给生命添加养料，学习点亮我们 内心不熄的明灯，激发我们前进的持续动力。我们要树立终身学习的理念，养成主动学 习、不断探索的习惯。 第二框多彩的职业 1.(教材P74)探究与分享：小王、小吴的故事给你什么启示？ 参考答案：国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。做好职业准备，进行职业选 择，要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么；要把握自己的个性特长，清楚自己适合 做什么；要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。当经验、能力与职业的要求差 距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的 需要。 2.（教材P77一78)探究与分享：(1)你如何评价小丁的频繁跳槽？ (2)小组讨论：为了兴趣，是否应该跳槽？ 参考答案：(1)小丁为了发挥专业特长，根据自己的兴趣爱好选择职业，本无可厚非，但 是他也应该干一行、爱一行、专一行。每一种职业都承担一定的社会责任，频繁跳槽的行为 是对自己和他人不负责任的表现，不利于个人的成长和职业发展，会严重影响个人的发展 前途和职业前景。小李应该立足当下，把本职工作干好，在工作中培养兴趣，履行好工作职 责，爱岗敬业。 (2)本问为开放性题目，答案言之成理即可。答案一：不应该。能够找到一份自己感 兴趣的工作是幸运的、快乐的，没有找到也不必泄气。兴趣往往需要在实践中发现、培 养，兴趣也会随环境条件的变化而改变。我们可以在未来的工作中处理好职业与兴趣的 关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。答案二：应该。人的一生多数时 间要在工作中度过，在工作中服务他人、服务社会。一个人只有热爱自己的职业，才能全 身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。只有热爱本职工作，才能成就 一番事业，实现自己的人生价值。 ·14· 3.(教材P79)拓展空间：(1)结合材料，谈谈“航空手艺人”是如何练就的。 (2)在中国特色社会主义新时代，我们为什么要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠 精神？ 参考答案：(1)他有一丝不苟、严谨认真、追求极致、精益求精的工作态度；他有孜孜 不倦、精雕细琢的职业精神；他淡泊名利，有耐心，专注于工作；他注重在实践中积累和创 新；等等。 (2)只有热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻 苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。 第七课从这里出发 第一框回望成长 1.（教材P82)探究与分享：(1)阅读上述材料，谈谈你的感想。 (2)你是否有过类似经历？如果有，请与同学分享。 参考答案：(1)坚持不懈就是胜利；保持专注、清醒，用最好的状态、下苦功夫打磨技 术；始终怀有爱国之情；正确认识自己，勇于战胜自己，成为真正的强者。 (2)我有过类似经历。我在学校运动会上，拿手的100米短跑比赛失败，一开始决定 永远与此项目告别，但后来不甘心，通过自己苦练和抓细节，在第二年运动会上取得了很 好的成绩。 2.(教材P82一83)探究与分享：“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处 处有美景！”你如何理解这句话？ 参考答案：结果很重要，过程同样重要。过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都 是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。在过程中所获得的体验与感悟，才是真 正有意义的学习收获。 第二框走向未来 1（教材P86一87)探究与分享：怀揣梦想的青年一代肩负着国家和民族的希望，我 们应该以怎样的心境与行动走向未来？ 参考答案：我们要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义 的人生。面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。我们不仅 要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展 的前途和命运，在学习和实践中走向未来 2.(教材P87)探究与分享：站在人类与世界未来的角度，谈谈你对“新故相推，日生 不滞”这句话的理解。 参考答案：“新故相推，日生不滞”的大致意思是新旧事物交替变更，不会随着时间的 变化而停滞不前。人类与世界的发展也是如此，日新月异，不断变化。我们要正确认识 事物的发展变化趋势，全面提升自己，适应这种变化。 ·15·