精品解析：四川广元市苍溪县2025年秋季义务教育阶段八年级学生学业水平监测道德与法治试卷

四川广元市苍溪县2025年秋季义务教育阶段八年级学生学业水平监测 道德与法治试卷 注意事项：1．本试题卷共4页，五个大题，满分60分，60分钟完卷，考试结束时只交答题卡。 2．答题前将学校、班级、姓名、准考证号准确填写在答题卡指定的位置上。 3．选择题须使用2B铅笔将答题卡上相应题号对应选项涂黑，若需改动，须擦净另涂；非选择题均在答题卡上对应位置用黑色墨水笔或黑色签字笔书写。 第Ⅰ卷（选择题共28分） 一、选择题（本大题共14小题，每小题2分，共28分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式在北京隆重举行。广元某中学组织学生观看九三阅兵直播，小启观看阅兵后，为我国受阅部队的威武雄姿和先进武器装备感到震撼，由衷地为祖国的发展成就倍感自豪。这件事说明（ ） ①人们只能从社会中获得物质支持 ②学生的身份是通过血缘关系确定的 ③我们可以通过观看直播了解社会 ④青少年要积极关心国家和社会发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查了解社会生活的方式及其感受。 ①：题干中小启通过观看阅兵获得精神层面的自豪感，而只能获得物质支持的说法既不符合事实（社会也提供精神支持），也与材料内容相悖，故①说法错误； ②：学生身份是由业缘关系确定的，不是血缘关系，故②说法错误； ③：观看直播是了解国家发展、社会动态的有效途径，材料中小启正是通过该方式获取信息，故③符合题意； ④：小启对国家成就的自豪感直接体现了青少年对国家发展的积极关注，故④符合题意； 故本题选D。 2. 2025年3月，某中学举办了一场“巧手匠心传承文化”的劳动技能大赛。在“巧手趣整”内务比赛中，同学们展示了穿系鞋带、铺床等自理能力。“巧手焕新”比赛中，同学们通过制作书架、包书皮等方式设计学习空间。此举旨在引导学生（ ） A. 学习行为规范和了解风俗习惯 B. 努力地学习科学文化知识 C. 增强劳动意识，尽快脱离学校 D. 学习生活技能和劳动技能 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 A：活动内容聚焦生活技能实践，未涉及行为规范或风俗习惯的学习，故A不符合题意； B：比赛强调动手操作而非理论知识学习，故B不符合题意； C："脱离学校"违背义务教育目标，且活动旨在培养技能而非就业导向，故C说法错误； D：系鞋带、制作书架等均属于生活与劳动技能，活动直接指向此类能力的培养，故D符合题意； 故本题选D。 3. 八年级（2）班学生开展道德与法治学科社会实践活动（过程如下图），受到各方好评。这一活动启示我们要（ ） 发现 观察到“铺张浪费”等现象， 确定“光盘行动”研究主题 → 调查 研究政策，实施调查， 了解情况，做好记录 → 建议 运用知识，分析原因， 提出建议，形成报告 ①融入社会，培养亲社会行为 ②追求个性，突出个人发展 ③关心、关注社会的发展建设 ④学法懂法，遵守社会规则 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①：学生通过实践活动关注社会问题并提出建议，体现了融入社会和亲社会行为，故①符合题意； ②：活动强调集体参与和社会贡献，而非突出个人发展，故②说法错误； ③：学生研究“光盘行动”并提出建议，体现了关心社会发展建设，故③符合题意； ④：题干未涉及法律知识或规则遵守的内容，故④不符合题意。 故本题选B。 4. 某自然风景区，两名游客无视景区标识标牌提示和工作人员劝阻，自行开展徒步穿越活动，随后因存在失温、迷路等风险而报警求助，被救援下山。由于违反景区管理规定，两人已被终身禁止进入该景区旅游。这告诉我们（ ） ①景区良好秩序的维系只能依靠道德 ②有了社会规则就能避免冲突的产生 ③有序的旅游环境离不开规则的维系 ④违反规则的行为会受到相应的处罚 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会规则的重要性。 ①：道德是软性约束，但题干中景区通过标识标牌、管理规定和工作人员劝阻（规则制度）来维护秩序，且游客因违规受罚，表明规则是主要手段，而非“只能依靠道德”，故①说法错误； ②：规则能减少冲突，但不能完全避免。题干中游客违反规则后仍出现遇险冲突，说明规则需配合自觉遵守，而非万能，故②说法错误； ③：题干中景区通过规则（标识、规定）引导游客行为，维系秩序；游客违规后秩序被破坏，凸显规则的必要性，故③说法正确； ④ ：游客因违规行为被终身禁入景区，体现了“违反规则会接受处罚”的因果关系，故④说法正确； 故本题选D。 5. 中华优秀传统文化博大精深，很多名言警句闪烁着智慧的光芒。对以下名言警句解读正确的有（ ） 序号 名言警句 蕴含道理 ① 赠人玫瑰，手有余香 换位思考 ② 不学礼，无以立 文明有礼 ③ 诚者，天之道也；思诚者，人之道也 诚实守信 ④ 己所不欲，勿施于人 奉献社会 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的作用、诚信的价值、换位思考的要求、助人为乐的要求。 ①：“赠人玫瑰，手有余香”强调帮助他人的积极影响，蕴含道理应为“助人为乐”或“分享”，而非“换位思考”，故①说法错误； ②：“不学礼，无以立”强调礼仪对个人立足社会的重要性，蕴含道理“文明有礼”正确，故②说法正确； ③：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也”直接强调诚信的重要性，蕴含道理“诚实守信”正确，故③说法正确； ④：“己所不欲，勿施于人”强调推己及人、尊重他人，蕴含道理应为“换位思考”而非“奉献社会”，故④说法错误； 故本题选C。 6. 在某法院青少年法治教育基地，法院不提供庭审内容脚本、不预设审判结果，让同学们沉浸式体验网络信息安全违法案件的模拟审判。此举旨在（ ） ①提升同学们的法治素养 ②保障青少年不受任何侵犯 ③增强同学们网络安全意识 ④确保人人都不会触碰法律红线 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查增强法治意识的要求、依法办事的要求。 ①③：“让同学们体验模拟审判”有利于提升同学们的法治素养，增强同学们的网络安全意识，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，故①③说法正确； ②：“不受任何侵犯”说法过于绝对，此举有利于提升同学们的法治素养，减少青少年权益受侵犯的现象，故②说法错误； ④：“确保人人都不会”说法过于绝对，此举有利于使青少年牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，故④说法错误； 故本题选A。 7. 中学生小秦网购了一件衣服，收到后不喜欢想退货，商家却以“已拆封”为由拒绝退货。在下面维权方式推导图里填入内容正确的是（ ） A. 向人民法院提起行政诉讼 B. 向人民法院提起民事诉讼 C. 向律师事务所控告、举报 D. 向人民法院提起刑事诉讼 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诉讼类型。 A：行政诉讼是“民告官”，针对行政机关的具体行政行为，小秦与商家的纠纷属于民事纠纷，非行政纠纷，故A说法错误； B：民事诉讼用于解决平等主体间的民事纠纷，小秦与商家因退货产生的消费合同纠纷属于民事纠纷，调解不成后应提起民事诉讼，故B符合题意； C：律师事务所是提供法律服务的机构，并非受理控告、举报的部门，消费者维权中“第三方疏导”不成后应通过法定途径解决，故C说法错误； D：刑事诉讼针对犯罪行为，本案中商家拒绝退货不构成犯罪，不属于刑事纠纷，故D说法错误； 故本题选B。 8. 习近平总书记说：“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”对这三个“机会”的理解正确的有（ ） ①这说明每个人都是平等的，没有差别 ②这表明公民在人格和法律上是平等的 ③这强调我们必须要尊重每个人的权利 ④这要求我们要平等待人，不欺凌弱小 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查平等待人相关知识。 ①：人与人之间存在客观差异，但三个“机会”强调的是机会平等而非无差别，故①说法错误； ②：三个“机会”体现了公民在人格和法律地位上的平等，符合宪法精神，故②说法正确； ③：共同享有机会的核心是保障每个人的基本权利，故③说法正确； ④：实现机会平等需践行平等待人、反对歧视欺凌，故④说法正确； 故本题选D。 9. 给老人发放津贴，优化基层医疗资源配置，实行全国所有公共图书馆、文化馆、美术馆的免费开放……国家采取一系列举措促进社会公平，是因为（ ） ①公平是社会稳定和进步的重要基础 ②公平有利于协调社会各方面的利益关系 ③公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展 ④公平有利于缓和社会矛盾，杜绝社会冲突，维护社会秩序，保证国家的长治久安 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查公平的价值。 ①②③：根据所学知识，国家给老人发放津贴，优化基层医疗资源配置，是因为公平能协调社会各方利益关系，减少矛盾。实行全国所有公共图书馆、文化馆、美术馆的免费开放，是因为公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展，公平是社会稳定和进步的重要基础，故①②③符合题意； ④：“杜绝社会冲突”表述绝对化，公平只能缓解而非完全消除冲突，故④说法错误； 故本题选C。 10. “助人为乐模范”“见义勇为模范”“敬业奉献模范”⋯⋯从这些全国道德模范身上，我们对责任有了进一步理解。下列观点正确的有（ ） ①只有道德模范才具有高度社会责任感 ②要自觉承担责任，努力做负责任的公民 ③只有人人尽责，才能共建和谐美好社会 ④自觉承担责任就能获得荣誉和得到他人认可 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查承担责任的要求。 ①：因为高度的社会责任感并非道德模范独有，普通公民也能具备，故①说法错误； ②：道德模范的行为启示我们要主动承担责任，成为负责任的人，故②符合题意； ③：社会和谐需要每个成员履行责任，与道德模范的示范作用一致，故③符合题意； ④：承担责任的目的在于奉献社会，而非必然获得荣誉或认可，故④说法错误； 故本题选C。 11. 习近平总书记表示：我们希望和平，但任何时候任何情况下，都决不放弃维护国家正当权益、决不牺牲国家核心利益。以下属于国家核心利益的有（ ） ①国家主权、国家安全 ②领土完整、国家统一 ③文化利益和法律法规 ④经济社会可持续发展的基本保障 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查国家核心利益。 ①②④：国家核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障，所以①②④正确； ③：文化利益和法律法规不属于国家核心利益，所以③排除； 故本题选A。 12. “强国必须强军，军强才能国安。”巩固国防和强大军队是新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。下列关于人民军队说法正确的有（ ） ①我国要力争到2035年把人民军队全面建成世界一流军队 ②我们要建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队 ③人民军队是保卫红色江山、维护民族尊严的坚强柱石 ④中华人民共和国的武装力量属于公民 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中国人民解放军的性质、国防和军队现代化新“三步走”战略安排。 ①：但根据国家战略目标，2035年是基本实现国防和军队现代化，建成世界一流军队的目标设定在本世纪中叶，故①说法错误； ②：我们要建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，这是新时代强军目标的标准表述，故②说法正确； ③：人民军队是保卫红色江山、维护民族尊严的坚强柱石，这与人民军队作为中国特色社会主义坚强柱石的核心定位一致，故③说法正确； ④：中华人民共和国的武装力量属于人民，故④说法错误； 故本题选C。 13. 2025年4月15日是第10个全民国家安全教育日，今年全民国家安全教育日宣传教育活动主题为“全民国家安全教育·走深走实10周年”。以下对维护国家安全的认识，正确的是（ ） ①国家安全是国家生存与发展的重要保障 ②维护国家安全我们人人可为 ③只有人民军队能维护国家安全 ④维护国家安全是公民的权利 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查维护国家利益。 ①：国家安全是国家生存与发展的重要保障，符合教材对国家安全重要性的表述，故①说法正确； ②：维护国家安全需要全体公民共同参与，如遵守法律、提高警惕等，故②说法正确； ③：“只有人民军队能维护国家安全”说法错误，维护国家安全需多方力量，公民、政府等均可发挥作用，故③说法错误； ④：维护国家安全是公民的法定义务，而非权利，故④说法错误； 故本题选A。 14. 当前，我国周边领土主权争端、大国地缘竞争、军事安全较量等问题更加凸显，在家门口生乱生战的可能性增大，内外因素比历史上任何时候都更复杂。为此，我国必须（ ） ①断绝一切外部的交往 ②发挥学生维护国家安全的中坚作用 ③坚持总体国家安全观 ④坚持中国特色国家安全道路 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查总体国家安全观。 ③④：依据教材知识，结合题文材料强调了我国国家安全的形势是比较严峻的，为此，我们要坚持总体国家安全观，走出一条中国特色国家安全道路，故③④说法正确； ①：断绝一切外部交往不符合我国对外开放的基本国策，且会损害国家发展利益，故①说法错误； ②：维护国家安全的中坚力量是军队、国家安全机构等专业力量，学生应增强安全意识但并非中坚，故②说法错误； 故本题选D。 第Ⅱ卷（非选择题共32分） 二、分享题（6分） 15. “共和国勋章”获得者、中国第一代核潜艇工程总设计师黄旭华，他将一生都奉献给了核潜艇事业。黄旭华在1958年，中国开始研制核潜艇时加入其中，全身心投入中国核潜艇事业，使中国成为继美、苏、英、法之后世界上第五个拥有核潜艇的国家。30年来隐姓埋名，他独自一人承担着亲人的误解，带领团队不懈奋斗。当“国家需要”与“家庭需要”同时摆在面前时，他毅然决然地选择了国家需要，隐姓埋名身居荒漠之中，倾力于核潜艇事业。他的一生展现了中国科研人独有的极致浪漫——对科学真理的执着追求，对国家使命的无悔担当。 根据“共和国勋章”获得者黄旭华的事迹，分享你对国家利益与个人利益关系的理解。 【答案】①国家利益是整体利益，个人利益是局部利益。②从根本上说，国家利益与个人利益是一致的。③有时，国家利益难免同个人利益发生冲突。无论何时何地，我们都应当顾全大局，把国家利益放在第一位。为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。 【解析】 【分析】考点考查：国家利益和个人利益的关系 能力考查：分析和描述能力 核心素养：政治认同、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要调用国家利益和个人利益关系的有关知识，从理解类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：30年来隐姓埋名，他独自一人承担着亲人的误解，带领团队不懈奋斗→国家利益是整体利益，个人利益是局部利益；从根本上说，国家利益与个人利益是一致的。 关键词②：当“国家需要”与“家庭需要”同时摆在面前时，他毅然决然地选择了国家需要，隐姓埋名身居荒漠之中，倾力于核潜艇事业→有时，国家利益难免同个人利益发生冲突。无论何时何地，我们都应当顾全大局，把国家利益放在第一位。为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。 第三步：整合信息，组织答案。 三、辨析题（8分） 16. 随着科技的发展，AI（人工智能）逐渐走进我们的学习和生活。从智能家居到自动驾驶汽车，从虚拟助手到智能医疗系统，都有它的身影。通过AI错题本，拍照上传就能分析薄弱点，还能推送同类题练习，提高学习效率。但是，生活中还存在AI换脸侵犯他人肖像权，AI侵犯数据安全、个人隐私、知识产权等现象也时有发生，甚至还有利用AI来进行诈骗等情况。 对于AI，有人认为：“AI为我们带来诸多便利，但很多使用AI生成的内容让人难以分辨，容易上当受骗，还是远离的好。” 请你运用网络的相关知识，对上述观点加以辨析。 【答案】这个观点不正确。①“AI为我们带来诸多便利”正确，从智能家居到自动驾驶汽车，从虚拟助手到智能医疗系统，人工智能（AI）已经逐渐渗透到人们生活的方方面面。为我们生产生活、沟通交往、学习工作等提供了便捷的条件。②“很多使用AI生成的内容让人难以分辨，容易上当受骗”正确，人工智能（AI）是把双刃剑，既可以服务于人们的生活，又可能被不法分子利用进行网络攻击和数据窃取，对个人隐私和企业安全造成威胁。③“还是远离的好”错误，远离并不是解决问题的好办法。我们在运用人工智能时，一要加强自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料。二要善于利用人工智能解决工作学习生活中的问题。因此，虽然人工智能发展迅速，但其具有两面性。我们要合理利用AI技术做一些对社会有意义的事。 【解析】 【分析】考点考查：网络的积极影响、网络的负面影响、理性参与网络生活的要求。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。  核心素养：健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：AI为我们带来诸多便利，但很多使用AI生成的内容让人难以分辨，容易上当受骗，还是远离的好 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：人工智能（AI）的积极影响和消极影响。 论据②：理性运用人工智能（AI）的正确做法。 第三步：整合信息，组织答案。 四、分析说明题（8分） 17. 【交通劝导筑防线文明出行护平安】 在广元利州区，“文明出行”志愿服务志愿者，围绕行人闯红灯、等灯越线等不文明行为，通过整齐划一的动作、标准的语言、规范的旗语，引导行人文明出行，用实际行动为城市文明“加分”。 （1）运用所学知识，简要谈谈材料中志愿者参与志愿服务，积极奉献社会的意义。 （2）活动中，志愿者发现在有监控的路口，行人都能按照信号灯指示过马路，但是没有安装监控设备的路口依然存在闯红灯等行为。如果你是“文明出行”志愿服务志愿者，你会如何劝导闯红灯等行人自觉遵守规则？ 【答案】（1）①对志愿者而言：使自己的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。②对国家、社会而言：能够推动国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。 （2）①遵守规则需要增强规则意识。向行人宣传遵守交通规则的重要性，强调闯红灯可能带来的安全风险。②遵守规则需要他律与自律。引导行人认识到规则不仅依靠他律（如监控），更需要自律。③遵守规则需要坚定地维护规则。提醒行人维护规则的重要性，共同营造文明出行环境。 【解析】 【分析】考点考查：奉献社会的意义、遵守规则的做法 能力考查：分析和解决问题的能力 核心素养：责任意识、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用奉献社会的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“文明出行”志愿服务志愿者，围绕行人闯红灯、等灯越线等不文明行为，通过整齐划一的动作、标准的语言、规范的旗语，引导行人文明出行→可链接对志愿者的意义。 关键词②：用实际行动为城市文明“加分”→可链接对国家、社会的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自觉遵守规则的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：活动中，志愿者发现在有监控的路口，行人都能按照信号灯指示过马路，但是没有安装监控设备的路口依然存在闯红灯等行为→可链接遵守规则的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 五、活动探究题（10分） 18. 人民有信仰，国家有力量，民族有希望。某班老师带领同学们认识社会主义核心价值观的内涵：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。请你也参与其中。 以下是同学们表演的情景剧中的两个镜头： 做课间操时，同学甲不小心踩到了同学乙的脚，这时，出现了下面两种截然不同的情境： 镜头一： 镜头二： 乙：“太不像话了，长眼没有？” 甲：“真对不起，踩了你的脚。” 甲：“叫什么叫？踩你又怎么样？” 乙：“没关系，难免的。” （1）你赞同哪个镜头的做法？请你简要谈谈面对他人无心之举带来的伤害，我们应该怎么做？ 以下是老师向大家展示的案例： 【幸与不幸】 【法律链接】 《中华人民共和国动物防疫法》第三十条：携带犬只出户的，应当按照规定佩戴犬牌并采取系犬绳等措施，防止犬只伤人、疫病传播。 （2）结合自由的相关知识，针对遛狗者的观点，请发表你的看法。 以下是同学们的案例分享： 小江在校外看到一伙人在敲诈勒索本班同学。见对方人多，小江并没有急于上前，而是在暗中观察，了解相关情况后，第一时间告诉了老师。接学校报警后，公安机关依法对敲诈团伙成员进行了处罚。 （3）小江同学的行动，启示我们应如何做一名“正义使者”？ 【答案】（1）赞同镜头二的做法。面对他人的无心之失，我们要学会换位思考，理解对方的无心之失，以宽容的心态对待他人，不斤斤计较，如果对方道歉，要接受并表示没关系。 （2）观点错误。①自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间；②珍视自由，要珍惜宪法和法律赋予的权利，依法行使权利，尊重他人的权利；③遛狗不栓绳违反了相关法律，没有在法律允许的范围内行使自由，应该承担相应的法律责任。 （3）面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。 【解析】 【分析】考点考查：友善待人、对自由的正确理解、珍视自由、维护正义 能力考查：分析和描述能力 核心素养：道德修养、健全人格、法治观念、责任意识 小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要调用友善待人有关知识，从认知类和做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：同学甲不小心踩到了同学乙的脚，镜头一中乙“太不像话了，长眼没有”；甲：“叫什么叫？踩你又怎么样？”。镜头二中甲：“真对不起，踩了你的脚。”；乙：“没关系，难免的。”→赞同镜头二，做法联系学会换位思考、宽容他人。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：遛狗者认为：遛狗不栓绳是自己的自由。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：自由的定义。 论据②：珍视自由的要求。 论据③：遛狗不栓绳违反了相关法律，没有在法律允许的范围内行使自由，应该承担相应的法律责任。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用维护正义的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小江在校外看到一伙人在敲诈勒索本班同学。见对方人多，小江并没有急于上前，而是在暗中观察，了解相关情况后，第一时间告诉了老师→个人维护正义的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川广元市苍溪县2025年秋季义务教育阶段八年级学生学业水平监测 道德与法治试卷 注意事项：1．本试题卷共4页，五个大题，满分60分，60分钟完卷，考试结束时只交答题卡。 2．答题前将学校、班级、姓名、准考证号准确填写在答题卡指定的位置上。 3．选择题须使用2B铅笔将答题卡上相应题号对应选项涂黑，若需改动，须擦净另涂；非选择题均在答题卡上对应位置用黑色墨水笔或黑色签字笔书写。 第Ⅰ卷（选择题共28分） 一、选择题（本大题共14小题，每小题2分，共28分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式在北京隆重举行。广元某中学组织学生观看九三阅兵直播，小启观看阅兵后，为我国受阅部队的威武雄姿和先进武器装备感到震撼，由衷地为祖国的发展成就倍感自豪。这件事说明（ ） ①人们只能从社会中获得物质支持 ②学生的身份是通过血缘关系确定的 ③我们可以通过观看直播了解社会 ④青少年要积极关心国家和社会发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 2025年3月，某中学举办了一场“巧手匠心传承文化”的劳动技能大赛。在“巧手趣整”内务比赛中，同学们展示了穿系鞋带、铺床等自理能力。“巧手焕新”比赛中，同学们通过制作书架、包书皮等方式设计学习空间。此举旨在引导学生（ ） A. 学习行为规范和了解风俗习惯 B. 努力地学习科学文化知识 C. 增强劳动意识，尽快脱离学校 D 学习生活技能和劳动技能 3. 八年级（2）班学生开展道德与法治学科社会实践活动（过程如下图），受到各方好评。这一活动启示我们要（ ） 发现 观察到“铺张浪费”等现象， 确定“光盘行动”研究主题 → 调查 研究政策，实施调查， 了解情况，做好记录 → 建议 运用知识，分析原因， 提出建议，形成报告 ①融入社会，培养亲社会行为 ②追求个性，突出个人发展 ③关心、关注社会的发展建设 ④学法懂法，遵守社会规则 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 在某自然风景区，两名游客无视景区标识标牌提示和工作人员劝阻，自行开展徒步穿越活动，随后因存在失温、迷路等风险而报警求助，被救援下山。由于违反景区管理规定，两人已被终身禁止进入该景区旅游。这告诉我们（ ） ①景区良好秩序的维系只能依靠道德 ②有了社会规则就能避免冲突的产生 ③有序的旅游环境离不开规则的维系 ④违反规则行为会受到相应的处罚 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 中华优秀传统文化博大精深，很多名言警句闪烁着智慧的光芒。对以下名言警句解读正确的有（ ） 序号 名言警句 蕴含道理 ① 赠人玫瑰，手有余香 换位思考 ② 不学礼，无以立 文明有礼 ③ 诚者，天之道也；思诚者，人之道也 诚实守信 ④ 己所不欲，勿施于人 奉献社会 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 在某法院青少年法治教育基地，法院不提供庭审内容脚本、不预设审判结果，让同学们沉浸式体验网络信息安全违法案件的模拟审判。此举旨在（ ） ①提升同学们的法治素养 ②保障青少年不受任何侵犯 ③增强同学们的网络安全意识 ④确保人人都不会触碰法律红线 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 中学生小秦网购了一件衣服，收到后不喜欢想退货，商家却以“已拆封”为由拒绝退货。在下面维权方式推导图里填入内容正确的是（ ） A. 向人民法院提起行政诉讼 B. 向人民法院提起民事诉讼 C. 向律师事务所控告、举报 D. 向人民法院提起刑事诉讼 8. 习近平总书记说：“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”对这三个“机会”的理解正确的有（ ） ①这说明每个人都是平等的，没有差别 ②这表明公民在人格和法律上是平等的 ③这强调我们必须要尊重每个人的权利 ④这要求我们要平等待人，不欺凌弱小 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 给老人发放津贴，优化基层医疗资源配置，实行全国所有公共图书馆、文化馆、美术馆的免费开放……国家采取一系列举措促进社会公平，是因为（ ） ①公平是社会稳定和进步的重要基础 ②公平有利于协调社会各方面的利益关系 ③公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展 ④公平有利于缓和社会矛盾，杜绝社会冲突，维护社会秩序，保证国家的长治久安 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 10. “助人为乐模范”“见义勇为模范”“敬业奉献模范”⋯⋯从这些全国道德模范身上，我们对责任有了进一步理解。下列观点正确的有（ ） ①只有道德模范才具有高度的社会责任感 ②要自觉承担责任，努力做负责任的公民 ③只有人人尽责，才能共建和谐美好社会 ④自觉承担责任就能获得荣誉和得到他人认可 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 习近平总书记表示：我们希望和平，但任何时候任何情况下，都决不放弃维护国家正当权益、决不牺牲国家核心利益。以下属于国家核心利益的有（ ） ①国家主权、国家安全 ②领土完整、国家统一 ③文化利益和法律法规 ④经济社会可持续发展的基本保障 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 12. “强国必须强军，军强才能国安。”巩固国防和强大军队是新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。下列关于人民军队说法正确的有（ ） ①我国要力争到2035年把人民军队全面建成世界一流军队 ②我们要建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队 ③人民军队是保卫红色江山、维护民族尊严的坚强柱石 ④中华人民共和国的武装力量属于公民 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 2025年4月15日是第10个全民国家安全教育日，今年全民国家安全教育日宣传教育活动主题为“全民国家安全教育·走深走实10周年”。以下对维护国家安全的认识，正确的是（ ） ①国家安全是国家生存与发展的重要保障 ②维护国家安全我们人人可 ③只有人民军队能维护国家安全 ④维护国家安全是公民的权利 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 当前，我国周边领土主权争端、大国地缘竞争、军事安全较量等问题更加凸显，在家门口生乱生战的可能性增大，内外因素比历史上任何时候都更复杂。为此，我国必须（ ） ①断绝一切外部的交往 ②发挥学生维护国家安全的中坚作用 ③坚持总体国家安全观 ④坚持中国特色国家安全道路 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 第Ⅱ卷（非选择题共32分） 二、分享题（6分） 15. “共和国勋章”获得者、中国第一代核潜艇工程总设计师黄旭华，他将一生都奉献给了核潜艇事业。黄旭华在1958年，中国开始研制核潜艇时加入其中，全身心投入中国核潜艇事业，使中国成为继美、苏、英、法之后世界上第五个拥有核潜艇的国家。30年来隐姓埋名，他独自一人承担着亲人的误解，带领团队不懈奋斗。当“国家需要”与“家庭需要”同时摆在面前时，他毅然决然地选择了国家需要，隐姓埋名身居荒漠之中，倾力于核潜艇事业。他的一生展现了中国科研人独有的极致浪漫——对科学真理的执着追求，对国家使命的无悔担当。 根据“共和国勋章”获得者黄旭华的事迹，分享你对国家利益与个人利益关系的理解。 三、辨析题（8分） 16. 随着科技的发展，AI（人工智能）逐渐走进我们的学习和生活。从智能家居到自动驾驶汽车，从虚拟助手到智能医疗系统，都有它的身影。通过AI错题本，拍照上传就能分析薄弱点，还能推送同类题练习，提高学习效率。但是，生活中还存在AI换脸侵犯他人肖像权，AI侵犯数据安全、个人隐私、知识产权等现象也时有发生，甚至还有利用AI来进行诈骗等情况。 对于AI，有人认为：“AI为我们带来诸多便利，但很多使用AI生成的内容让人难以分辨，容易上当受骗，还是远离的好。” 请你运用网络的相关知识，对上述观点加以辨析。 四、分析说明题（8分） 17. 【交通劝导筑防线文明出行护平安】 在广元利州区，“文明出行”志愿服务志愿者，围绕行人闯红灯、等灯越线等不文明行为，通过整齐划一的动作、标准的语言、规范的旗语，引导行人文明出行，用实际行动为城市文明“加分”。 （1）运用所学知识，简要谈谈材料中志愿者参与志愿服务，积极奉献社会的意义。 （2）活动中，志愿者发现在有监控的路口，行人都能按照信号灯指示过马路，但是没有安装监控设备的路口依然存在闯红灯等行为。如果你是“文明出行”志愿服务志愿者，你会如何劝导闯红灯等行人自觉遵守规则？ 五、活动探究题（10分） 18. 人民有信仰，国家有力量，民族有希望。某班老师带领同学们认识社会主义核心价值观的内涵：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。请你也参与其中。 以下是同学们表演的情景剧中的两个镜头： 做课间操时，同学甲不小心踩到了同学乙的脚，这时，出现了下面两种截然不同的情境： 镜头一： 镜头二： 乙：“太不像话了，长眼没有？” 甲：“真对不起，踩了你的脚。” 甲：“叫什么叫？踩你又怎么样？” 乙：“没关系，难免的。” （1）你赞同哪个镜头的做法？请你简要谈谈面对他人无心之举带来的伤害，我们应该怎么做？ 以下是老师向大家展示的案例： 【幸与不幸】 【法律链接】 《中华人民共和国动物防疫法》第三十条：携带犬只出户的，应当按照规定佩戴犬牌并采取系犬绳等措施，防止犬只伤人、疫病传播。 （2）结合自由的相关知识，针对遛狗者的观点，请发表你的看法。 以下是同学们的案例分享： 小江在校外看到一伙人在敲诈勒索本班同学。见对方人多，小江并没有急于上前，而是在暗中观察，了解相关情况后，第一时间告诉了老师。接学校报警后，公安机关依法对敲诈团伙成员进行了处罚。 （3）小江同学行动，启示我们应如何做一名“正义使者”？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $