综合实践项目 设计并制作装置,饲养一种动物(课件)-2025-2026学年八年级生物下册任务驱动教学备课包(人教版新教材)

2026-02-25
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精品

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版八年级下册
年级 八年级
章节 综合实践项目 设计并制作装置、饲养一种动物
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 25.17 MB
发布时间 2026-02-25
更新时间 2026-02-25
作者 波哥
品牌系列 -
审核时间 2026-02-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56536629.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

即将上课,请做好学习准备! 1 设计并制作装置,饲养一种动物! 义务教育教科书八年级下册 第六单元 综合实践项目 2 PPT模板 http:///moban/ CONTENTS 目 录 01 背景资料 03 制定方案 02 确定任务 04 实施方案 05 表达交流 3 PART ONE 背景资料 4 01 背景资料 动物的驯化和饲养,是人类文明史的重要组成部分。早在3000年前,我国人民就开始饲养家蚕、生产蚕丝,并用蚕丝织成美丽的丝绸,悠悠文明史,漫漫丝绸路,以丝绸等贸易为纽带的丝绸之路连接了东西方的文明。可见,小小的家蚕促进了中外文化的交流现代生活中,人们利用各种装置或设备,实现了很多动物的规模化养殖。 5 PART TWO 确定任务 6 02 确定任务 利用简单易得的材料,设计并制作装置,用它饲养一种动物,观察、记录动物的生长过程。如果条件允许,还可以设计并制作孵化箱,孵化鸟类或爬行动物,然后饲养它们。在老师的指导下,小组讨论确定任务。 7 PART THREE 制定方案 8 03 制定方案 ①选择饲养对象:选择饲养的动物必须符合我国的相关法律法规,并且最好是容易获得的。如果选择孵化某种鸟类或爬行动物,还要考虑孵化条件是否容易达到。可供选择的动物有:家蚕,金鱼、淡水热带鱼等小型鱼类,鸡、鸭、鹌鹑等鸟类,龟等爬行动物。 9 03 制定方案 ②设计并制作装置:查阅资料,明确饲养这种动物所需的食物和环境条件。制作前,先绘制设计图,并列出要准备的材料用具。小组间交流设计方案,相互评价并提出改进建议。各小组优化设计方案后进行制作。例如,饲养家蚕时,可利用旧纸盒等材料制作家蚕结茧的“隔间”。 10 03 制定方案 如果设计孵化箱,要考虑选择合适的箱体材料,解决温度和湿度的控制、内部空间的大小、是否要自动翻卵等问题。感兴趣的同学,可以尝试通过编程并结合传感器等配件,实现对孵化箱温度和湿度的自动控制。 友情提示:使用电器时,要注意用电安全。触碰卵和小动物时,要佩戴手套;操作结束后,要及时洗手。 11 03 制定方案——参考案例一:制作水族箱,饲养淡水鱼 12 03 制定方案——参考案例二:制作结茧蚕室,饲养家蚕 13 03 制定方案——参考案例三:自制饲养箱,饲养仓鼠 14 03 制定方案 综合实践项目方案设计表 项目主题 活动目标 成员分工 组长 组员 项目路径 技术保障 □课本资源 □网络咨询 □已有技能 □求助教师 □小组合作 □其他途径 材料用品 活动过程 制作过程(实验过程)等 预设表格 □项目实施过程记录 □实验记录报告单 □活动过程评价表 □物化成果设计图 预期成果 □实物成果 □项目实施过程报告(PPT) □活动过程感悟 □活动评价结果 15 PART FOUR 实施方案 16 04 实施方案 按制订的方案进行操作,操作过程中要注意分工合作、密切配合。在饲养动物的过程中,小组要做好喂食、喂水、清理粪便的分工,确定观察、测量、记录的方法和要点。注意观察小动物的取食、饮水等行为,可以拍照、摄像,记录它们的生长过程及常见行为。 如果发现异常现象,要及时找出原因,必要时要修改完善原方案,甚至重新设计方案并实施。 17 PART FIVE 表达交流 18 05 表达交流 整理装置的设计、制作过程,以及观察、记录资料等,以海报、幻灯片或视频等方式,在本班或本年级进行展示交流,小组间互评。互评时可关注:饲养的小动物生长发育是否良好,活动记录是否完整,制作的装置是否经济实用,活动感悟是否真实可信,等等。 19 05 表达交流 综合实践项目方案组间评价表(第 小组) 评价内容 评价标准 项目主题是否明确 □优 □良 □中 □差 活动目标是否具体 □优 □良 □中 □差 项目路径是否清晰 □优 □良 □中 □差 技术保障是否完备 □优 □良 □中 □差 材料用品是否充足 □优 □良 □中 □差 活动过程是否详实 □优 □良 □中 □差 预设表格是否科学 □优 □良 □中 □差 预期成果是否标准 □优 □良 □中 □差 20 05 表达交流 综合实践项目实施过程组内评价表(第 小组) 评价内容 评价标准 参与活动的主动程度 □优 □良 □中 □差 参与活动的协作程度 □优 □良 □中 □差 项目实施过程中的操作水平 □优 □良 □中 □差 项目实施过程中组员的工作量 □优 □良 □中 □差 项目实施过程中整体工作质量 □优 □良 □中 □差 21 05 表达交流 综合实践项目物化成果组间评价表(第 小组) 评价内容 评价标准 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 第6组 项目方案的科学性 □优 □良 □中 □差 过程记载的详实度 □优 □良 □中 □差 自制装置的实用性 □优 □良 □中 □差 自制装置的简易度 □优 □良 □中 □差 选择动物的合理性 □优 □良 □中 □差 饲养动物的舒适度 □优 □良 □中 □差 ………… 22 演示结束,请认真完成本次实践项目! 23 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $

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