时间在哪里 第4节 小讲堂（课件）-2025-2026学年二年级下册数学人教版

时间在哪里 第4节 小讲堂 1 情境引入,初步观察 关于时间,你还有哪些问题? ▶古代的计时工具和现在的钟表一样吗? 也有时、分、秒吗? ▶我想知道与时间有关的成语有哪些。 2 情境引入,初步观察 为什么圭表和日晷被称为“太阳钟”? 没有现在的钟表时,古人怎么知道时间? 3 情境引入,初步观察 圭表是世界最古老的天文仪器,日晷在汉代已广泛使用。 这些工具和“太阳钟”有什么不同? 4 探究交流,解码古代计时智慧 1.太阳钟:圭表与日晷的秘密 5 探究交流,解码古代计时智慧 小组观察并记录“影子长度、方向的变化规律”,讨论:古人怎么用影子判断时间? 影子长短跟什么有关? 影子长短、方向随太阳位置变,圭表测季节,日晷测一天时刻。 6 探究交流,解码古代计时智慧 类比现在的钟表,晷针的影子像什么? 晷面刻度像什么? 钟表的指针和表盘。 太阳运动是天然动力,故称“太阳钟”。 7 探究交流,解码古代计时智慧 2.水钟:青铜漏壶和铜壶滴漏的智慧 8 探究交流,解码古代计时智慧 对比“水钟”和“太阳钟” 滴漏靠水流,适合阴天、夜晚。 思考:滴漏靠什么计时? 适合什么场景? 9 探究交流,解码古代计时智慧 沙漏 现代还有哪些计时工具? 厨房定时器 番茄时钟 10 巩固练习 回顾时针、分针、秒针,拨一拨、说一说1时、1分、10分有多长。 1.回顾与操作 ▶1小时能完成一幅素描作品。 ▶1分钟能完成跳绳120个。 ▶10分钟能整理好我的书桌。 12 12 6 3 9 1 7 4 10 2 8 5 11 11 巩固练习 AI互动游戏:设计“1分钟挑战”(AI计时)。 1分钟拍手、写字、跳绳,统计结果。 1分钟能做这么多事,你觉得“时、分、秒”这些时间单位重要吗? 12 巩固练习 2.时间成语里的智慧 似水流年 分秒必争 光阴似箭 成语解码： 形容时间一去不复返。 指时间抓得很紧。 比喻时间流逝迅速。 联系生活说说为什么要珍惜时间。 13 巩固练习 结合“抗疫医护争分夺秒救人”“科学家抓紧时间做实验”,说说与时间赛跑的意义。 对疫情防控来说，抢在病毒扩散前完成流调、隔离、消杀，能有效切断传播链，避免更多人被感染。医护人员的分秒必争，不仅是在救一个个具体的人，更是在守护一座城的安宁，为社会秩序的快速恢复争取宝贵时机。 14 巩固练习 结合“抗疫医护争分夺秒救人”“科学家抓紧时间做实验”,说说与时间赛跑的意义。 在科研领域，科学家们抓紧时间做实验、与时间赛跑，核心意义在于抢占科研先机、破解难题壁垒，更能为人类的生存与发展抢出希望与可能。 15 巩固练习 抓紧时间完成作业,不拖沓。 我们能怎么珍惜时间? 不沉迷电子产品,不浪费时间。 16 巩固练习 3.AI综合实践 设计“我的时间地图”任务驱动,用 AI工具设计“一天时间安排表”。 要求:结合古代计时灵感(如“太阳钟图标表示上午”“滴漏图标表示下午”);用现代时间单位(时、分)具体规划(如“7:30晨读”“12:00午餐”)。 17 巩固练习 分享交流:展示作品,说明设计思路。 用“太阳钟”提醒自己上午要高效学习。体会时间规划与珍惜时间的方法。 18 课堂总结 1.成长小档案自评：结合教材“成长小档案”，给自己在 “知道珍惜时间、认识时间单位、读写时间、调查方法、合作交流、完成任务”等方面涂星评价，反思进步与不足。 19 课堂总结 2.回顾 “古代计时工具的智慧→现代时间单位的应用→珍惜时间的意义”。 强调：时间看不见，但古人用智慧抓住了它！我们要学习祖先，用好时间，让生活更精彩！ 20 Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 $