第7章 力 章末复习提升-【学海风暴】2025-2026学年八年级下册物理同步备课（人教版,安徽）

章末复习提升 知识网络梳理 概念：物体对物体的作用 单位：牛顿，符号为① 改变物体的运动状态 概念：由于地球的吸引 作用效果 而使物体受到的力 改变物体的② 与物体质量的关系 三要素：③ 方向、作用点 大小 计算公式：④ 描述：力的示意图 重力 方向：⑤ 概念：发生形变的物体，要恢复原状，对 与它接触的物体会产生力的作用，这种 作用点：重心 力叫作弹力 原理 弹力 弹簧测力计 用途 使用方法 易错易混整合 易混提醒 易错解析 物体的质量不随物体的形状、状态、位 重心不一定在物体上，重心的位置可以 置的改变而改变；而物体所受的重力随着物 在物体之内，也可以在物体之外。 体位置的变化而变化。 2.如右图所示，一个空心均匀球壳 1.嫦娥五号探测器从月球上带回1.731kg月 里注满水，球壳的正下方有一个 球土壤，则这1.731kg月球土壤在随嫦娥五 孔，在水从小孔慢慢流出的过程 中，空心球壳和水的共同重心将会 号探测器飞回地球的过程中，它的质量将 A.一直下降 B.一直上升 ,受到的重力将 C.先升高后降低 D.先降低后升高 (均选填“变大”“变小”或“不变”) 综合能力拓展 A基础题 推瓶盖，瓶子翻了。这说明力的作用效果与 1.(2025安庆期中)无人机送快递是低空经济 力的 (选填“大小”“方向”或 的一种重要形式。无人机起飞时，吹向下方 “作用点”)有关，“瓶子翻了”，说明力改变了 的风量增加，则使无人机上升的力的施力物 瓶子的 体是 。 这个力改变了无人机 3.(2025岳阳期中)甲、乙是两 的 个完全相同的弹簧测力计， 2.如右边图片所示，用水平 现在其下端分别挂上一个 力轻轻推动矿泉水瓶底 完全相同的物体，如右图所 部时，瓶子沿桌面平稳地 示，当它们都处于静止状态 移动；用等大的水平力轻 时，设弹簧测力计甲、乙的示数分别为F甲、 下册第七章 F乙，则F甲 (选填“>”“<”或8.右图所示的是故宫博物院 “=”)F乙。 的收藏品一木花纹桦皮 主题情境五一假期，小明的父母带小明 康熙帝御用弓，根据记载， 去水上乐园，小明对水上飞行表演非常感兴 该弓为“七力弓”。“力”是当时描述弓的拉 趣。请完成第4~5小题。 力的一种单位，提起6千克的重物大约需要 4.进行水上飞行表演时，表演者使用“喷射式 1力。请估算拉开这把“七力弓”需要的拉力 悬浮飞行器”装置，通过向下喷射高压水柱 为(g取10N/kg) 将表演者托举在水面上空，其利用的物理原 A.42N B.60N C.420ND.4200N 理是力的作用是 ;表演者通 9.（2025兰州)如下图所示，木块静止在光滑的 过操纵水柱喷射的方向，可以实现悬停、翻 斜面上。请画出木块的受力示意图。 滚、飞行等各种复杂的动作，这说明力的作 用效果与力的 有关。 5.当水上飞行表演的表演者跃起到空中时，他 所受的重力的施力物体是 (选 10.小华在课外探究弹簧的伸长量跟所受拉力 填“飞行器”或“地球”)；若表演者的质量为 的关系，他利用图甲所示的实验装置进行 65kg,则他受到的重力大小为 实验，并记录了相应实验数据，如下表所 N。(g取10N/kg》 示：(g取10N/kg) B能力题 钩码质量/g050100150200250300400 6.图甲所示的是聪聪和明明进行拔河比赛的 指针位置/cm23 4 677.57.5 情景，最终明明获胜。比赛过程中，绳子拉 聪聪的力 (选填“大于”“小于” 或“等于”)聪聪拉绳子的力。拔河比赛后， 二人又用图乙所示的“8”字形弹性橡胶拉力 器比试臂力。若聪聪把弹性橡胶拉力器拉 得更长，则 的臂力大。 ↑FN 明明 1 09 6 x/cm 2 4 6 x/em A x/cm b 7.(2025涟源月考)关于弹力，下列说法正确的 (1)表格中空白处应填的数据为 是 (2)分析数据可知弹簧的原长为 A.相互接触的物体间一定产生弹力 cm。 B.只有物体发生弹性形变才能产生弹力 (3)小华根据表中实验数据作出了图乙所示 C.弹簧测力计中，弹簧受到的拉力与弹簧的 的三个图像，其中正确的是图 伸长量一定成正比 D.放在桌面上的书本受到向上的弹力，是由 于书本发生弹性形变而产生的 10 八年级物理RJAH版门”，说明足球运动的路线改变了。如果是力的大小 改变了，改变的可能只是运动的距离，所以这主要是 力的方向和作用点不同造成的，故D正确。 12.C【解析】由于物体间力的作用是相互的，因此当 左、右桨同时向后或向前划水时，船将向前或向后运 动，故A、B不符合题意。当左桨向前划水，右桨向后 划水时，左桨受到向后的力，右桨受到向前的力，船 头向左转，故C符合题意。当左桨向后划水，右桨向 前划水时，左桨受到向前的力，右桨受到向后的力， 船头向右转，故D不符合题意。 13.如下图所示 )核心素养专练 14.(1)形变程度 (2)方向(3)没有控制力的作用点 相同 第2节弹力 ©课内基础闯关 1.右弹性 2.C3.C 4.正比0~50.2 5.D【解析】弹簧测力计上每1N刻度间有5小格，每 小格表示0.2N,分度值为0.2N,示数为1N,所以物 体对弹簧的拉力为1N,故A、C正确，不符合题意。 使用前，应观察弹簧测力计的指针是否指在零刻度 线，如果不指在零刻度线，应进行调零，故B正确，不 符合题意。弹簧测力计可测各个方向的力，在测不同 方向的力时，应在不同的方向进行调零，故D错误，符 合题意 巴课外拓展提高 6.2【解析】由图可知，弹簧的原长L。=2cm,当弹簧受 到的拉力为6N时，弹簧的长度为5cm,弹簧的伸长 量△L=5cm一2cm=3cm;当弹簧受到的拉力为1N 时，弹簧的伸长量△L'=3cm=0.5cm,则弹簧受到 6 的拉力为4N时，弹簧的伸长量△L"=0.5cm×4= 2 cmo 7.乙甲 8.C9.C10.C 核心素养专练 11.(1)如下图所示(2)1.2(3)不正确拉力有可能 超过了弹簧的弹性限度 2 八年级物理RJAH版 t伸长量/cm 1234拉力N 第3节重力 课内基础闯关 1.重力地球 2.2.545 3.B 4.竖直重力的方向是竖直向下的 5.C6.D ©课外拓展提高 7.不发生变化 8.正比150 9.D 10.如下图所示 核心素养专练 11.(1)弹簧测力计(2)B(3)C 【解析】(1)实验中，需要测量重力和质量，用到的测 量工具有弹簧测力计和天平。所以，在探究过程中， 测量工具除了天平和砝码，还需要弹簧测力计。(2)由 实验数据可知，重力与质量的比值为定值，说明重力 与质量成正比，只有B是正比例函数图像，能正确描 述物体所受的重力G与质量m关系的图像是B,故 B符合题意，A,C、D不符合题意。(3)重力与质量的 比值是一个定值，该值的大小与物质的种类无关。 用质量不同的课本、文具盒、计算器、电话手表等做 实验，不影响探究结果，更能使结论具有普遍性，所 以该组同学的做法合理。故C符合题意，A、B、D不 符合题意。 章末复习提升 )知识网络梳理 ①N②形状③大小④G=mg⑤竖直向下 易错易混整合 1.不变变大 2.D【解析】装满水时重心在球心处，随着水从小孔不 断流出，重心位置不断下降，当水流完后，重心又上升 到球心处，故重心的位置先降低后升高。 ®综合能力拓展 A基础题 1.空气运动状态2.作用点运动状态 3.<【解析】因为将弹簧测力计倒挂测量时，弹簧测力 计的示数等于弹簧测力计自重和物体的重力之和，所 以F甲<F乙。 4.相互的方向5.地球650 B能力题 6.等于聪聪【解析】拔河比赛时，绳子拉聪聪的力和 聪聪拉绳子的力是一对相互作用力，故二者大小相 等：弹性橡胶拉力器是根据弹性橡胶的伸长长度跟受 到的拉力成正比的原理制作的，聪聪把弹性橡胶拉力 器拉得更长，表明聪聪对弹性橡胶拉力器施加的拉力 大，因此，聪聪的臂力大。 7.B【解析】相互接触的物体如果没有因相互挤压而发 生弹性形变，物体间不存在弹力作用，故A错误。根 据弹力的定义可知，物体发生弹性形变时产生的力叫 作弹力，故B正确。弹簧测力计是根据在弹性限度 内，弹簧受到的拉力和伸长量成正比的原理制成的， 若超出弹性限度，弹簧受到的拉力与弹簧的伸长量不 一定成正比，故C错误。放在桌面上的书本受到向上 的弹力，是桌面作用于书本，因此是由于桌面发生弹 性形变而产生的，故D错误。 8.C 9.如下图所示 【解析】木块静止在光滑的斜面上，受到三个力的作 用：竖直向下的重力G,斜面对木块的支持力F,弹簧 对木块的弹力F'。 10.(1)5(2)2(3)b 第八章 运动和力 第1节牛顿第一定律 ©课内基础闯关 1.(1)相等(2)小(3)匀速直线(4)科学推理（或理 想实验) 【解析】(1)为了控制变量，使小车到达水平面时的初 速度相同，实验中每次均让小车从斜面上同一高度由 静止滑下。(2)木板表面最光滑，阻力最小，小车的运 动状态改变得最慢，小车运动的距离最远，于是得出 结论：小车受到的阻力越小，小车运动的距离越远。 (3)阻力越小，小车的运动状态改变得越慢，小车运动 的距离越远，于是进一步推测：运动的小车受到的阻 力如果为零，它的运动状态将不会发生改变，将做匀 速直线运动。(4)实验中控制小车到达水平面时的初 速度相同，采用了控制变量法；进一步推测运动的小 车受到的阻力如果为零，它的运动状态将不会发生改 变，将做匀速直线运动，采用了科学推理法。 2.匀速牛顿【解析】中国空间站中处于微重力状态， 重力几乎可以忽略不计，抛出的冰墩墩不受力的作 用，根据牛顿第一定律可知，物体在不受力时将保持 静止或匀速直线运动状态，因此抛出的冰墩墩将近似 做匀速直线运动。 3.D 4.惯性具有【解析】快速击打这摞棋子中的一个棋 子，上面的棋子由于惯性仍然保持原来的运动状态， 所以会留在原处，再由于重力的作用而落下来。任何 物体都具有惯性，所以被打飞的棋子也具有惯性。 少课外拓展提高 5.不需要做匀速直线运动 6.B【解析】因为足球原来是运动的，当外力突然消失， 足球仍然保持原来的运动状态，所以足球将保持原来 的速度做匀速直线运动。故B正确，A、C、D错误。 7.A变式B 核心素养专练 8.(1)维持改变(2)匀速直线补充了静止物体不 受力时的运动规律 第2节二力平衡 多课内基础闯关 1.静止匀速直线运动平衡 2.B 3.C【解析】图A中两个力不在同一条直线上，图B中 两个力没有作用在同一个物体上，图D中两个力不在 同一条直线上，而且方向不相反。故C符合题意，A、 B、D不符合题意。 4.D 5.桌面22 6.A【解析】该艺术品静止在水平展台上，此时该艺术 品受到的重力和支持力大小相等、方向相反、作用在 同一直线上，是一对平衡力。故B、C、D不符合题意， A符合题意。 ®课外拓展提高 7.变化非平衡【解析】时针做匀速圆周运动，虽然速 度大小不变，但时针的运动方向时刻变化，因此时针 下册参考答案 §△