第7章 力 学业质量自我评价-【学海风暴】2025-2026学年八年级下册物理同步备课（人教版,通用）

2.(1)1竖直向上(2)浮力大小与物体浸没在液体中 的深度无关(3)② 3.减小减小小于4.小 5.1×10-=【解析】若以图甲所示姿势漂浮在水 中，则人偶受到的浮力F?=G=10N,根据F= P陵gVa可知，此时人偶排开水的体积V=F三 D水g 10N -=1×103m3,则此时人偶 1.0×103kg/m3×10N/kg 露出水面的体积V,=V-V#=1.1×10-3m3-1× 10-8m3=1×10-4m3。图甲、乙中人偶均漂浮，浮力 等于重力，因重力相同，所以浮力相同，根据V#= 可知，人偶排开水的体积相同，则人偶露出水面 P水8 的体积相同，即V2=V1。 主题情境二机械提升重物方案 1.摩擦省力 2.C 3.(1)>(2)①轮轴改变力的方向②300 4.(1)不做功不能(2)80%(3)减小动滑轮的重力 学业质量自我评价 第七章学业质量自我评价 1.弹性等于2.竖直向下地球 3.形变运动状态4.方向作用点 5.不变③【解析】物体的质量与位置无关，航天员出 舱活动时质量不变。重力的施力物体是地球，重力的 方向总是竖直向下的，并且总是指向地球中心，因此 ③能表示航天员受到的重力的方向。 6.42.5【解析】由图a可知，弹簧测力计乙自身的重 力G=1N,则弹簧测力计甲的示数F甲=GA十 G+Gg=1.5N+1N+1.5N=4N。弹簧测力计乙 的示数F乙=G0十Ga=1N十1.5N=2.5N。 7.229.560【解析】小狗在火星上与在地球上受到的 15.3 重力之比为40。一名成年人在地球上受到的重力 G人=mg=60kg×10N/kg=600N,则该成年人在火 星上受到的重力G,'-1503×60N=28.5N.物 体的质量不随位置的变化而变化，所以该成年人在火 星上的质量与在地球上的相同，仍然是60kg。 8.5005009.A10.B11.A 12.C【解析】四个容器中都装有质量相等的水，放在地 球的不同地方，水受到重力的作用，重力的方向竖直 向下，使得容器内的水在容器底部。因此接近实际 的示意图是C。 13.AC【解析】小球从A运动到O的过程中，弹簧处于 压缩状态，弹簧对小球的弹力的方向指向其形变恢复 的方向，则此时小球所受弹力方向向右；在这个过程 中弹簧在逐渐恢复原状，弹簧的形变量逐渐减小，根 据在弹性限度内，物体的形变量越大，产生的弹力越 大（反之越小），可知弹簧对小球的弹力逐渐减小，故 A正确，B错误。同理，小球从O运动到B的过程中， 弹簧处于伸长状态，此时小球所受弹力方向向左；在 这个过程中弹簧在逐渐被拉长，弹簧的形变量逐渐增 大，弹簧对小球的弹力逐渐增大，故C正确，D错误。 14.ABD 15.解：(1)每块刻字巧克力的质量 m=30g-2g=28g=0.028kg 一块刻字的巧克力的重力 G=mg=0.028kg×10N/kg=0.28N(3分) (2)巧克力的密度p=1.0×103kg/m3=1.0g/cm3 由ρ=受可得，巧克力减小的体积 2g p 1.0 g/cm' =2cm3(2分) (3)年产巧克力的块数 mg=5.6×10kg=2X10(2分) n= 0.028kg 16.解：(1)桶内水的体积 V=18L=18×10-8m 桶内水的质量 m=p*V=1.0×103kg/m3×18×10-3m3=18kg (2分) (2)桶内水在地球表面所受的重力 G=mg=18 kgX10 N/kg=180 N 桶内水在月球表面所受的重力 G-6G-- ×180N=30N(2分) 1. 10 (3)依题意得：g月=6×g=6N/kg 该运动员在地球表面的最大举力 F=G红铃=m红铃g=150kg×10N/kg=1500N 该运动员在月球上最多可举起的物体的质量 m最大三 F_1500N=900kg(3分) 8月10 N/kg 6 17.解：(1)若要安全通过大桥，汽车的总质量不能超过 10t。(合理即可，2分) (2)每箱货物的质量m1=300kg,共有25箱货物，故 车上所载货物的质量 m物=25m1=25×300kg=7500kg 货物的总重力 G物=m物g=7500kg×10N/kg=7.5×10'N 卡车自重G车=5.0×10N 这辆卡车的总重力G。=G车十G物=5.0×10N+7.5 ×10N=1.25×105N(3分) (3)卡车与货物的总质量m总= G_1.25×10°N 8 10 N/kg 1.25×10'kg=12.5t 应卸下货物的质量△m=m总一m=12.5t一10t= 2.5t=2500kg 由于300kg×8<2500kg<300kg×9,因此需要卸 下9箱货物。(3分) 下册参考答案 29Λ 18.(1)5(2)2.6(3)刻度尺4(4)弹簧的伸长量 与拉力成正比(5)大 19.(1)0.2N5N将指针调到零刻度线处(2)①天 平②比值物体的重力与质量成正比(3)未控 制橡皮泥的质量相同 【解析】(1)该弹簧测力计的分度值是0.2N,每大格 表示1N,最大测量值为5N。使用弹簧测力计前，应 先检查指针是否指在零刻度线处，若不在此处，应先 将指针调到零刻度线处。(2)①在实验过程中，需要 用天平测量物体的质量。②分析表中实验数据可 知，物体的重力与质量的比值都等于10N/kg,是 个定值，说明物体的重力与质量成正比。(3)他们得 出这一错误结论的主要原因是用小刀雕刻橡皮泥的 过程中，不仅形状发生了改变，质量也发生了变化。 20.(1)2材料粗细(2)多次测量，寻找普遍规律 拉力大小(3)A(4)B 【解析】(1)保持弹簧的材料、粗细相同，原长不同，改 变拉力大小进行多次实验，对比伸长量的大小关系， 是为了探究猜想2。实验方案中“将一根弹簧剪成长 度不同的两根”，控制了弹簧的材料、粗细相同。 (2)改变拉力的大小，重复实验步骤②，目的是多次 测量，寻找普遍规律。实验方案中“用大小相同的力 拉弹簧”，表明弹簧的伸长量可能与拉力大小有关。 (3)由图像可知，在相同拉力作用下，弹簧A的伸长 量大，弹簧A较灵敏，可以用来制作精确程度较高的 弹簧测力计。(4)在相同拉力作用下，弹簧B的伸长 量小，适合制作用于锻炼的弹簧拉力器。 21.(1)①1、2、3无关②1、6无关③2、4有关 (2)纸团受到的空气阻力较小（合理即可） 第八章学业质量自我评价 1.力不需要2.滑动有益3.运动摩擦 4.大于大于【解析】卡车对地面的压力大小等于卡 车的重力大小，卡车满载时的重力大于空载时的重 力，所以卡车满载时对地面的压力大于空载时对地面 的压力。惯性的大小只跟物体的质量有关，与物体的 运动速度无关，物体的质量越大，其惯性也越大，所以 卡车满载时的惯性大于空载时的惯性。 5.惯性沿α方向运动【解析】实心球离开手后能继 续向前运动是因为实心球具有惯性，会保持原来的运 动状态。实心球运动到最高点Q时，实心球有水平方 向的速度，若所受的外力全部消失，根据牛顿第一定 律可知，实心球将沿水平方向，即沿a方向做匀速直 线运动。 6.不必变大【解析】拉动木板时无论是否做匀速直 线运动，木块相对于地面始终静止，处于平衡状态，传 感器测量的力都等于木块受到的摩擦力，因此拉动木 板时不必保持匀速。当在木块上增加钩码时，木块与 木板之间接触面的粗糙程度不变，压力变大，则木块 受到的滑动摩擦力变大，传感器显示的力的大小将 变大。 Λ30 八年级物理RJ版 7.50100 8.加速匀速【解析】雨滴由云层刚向地面下落时，其 重力大于空气的阻力，所以速度会越来越快，但受到 的阻力也会越来越大。当阻力等于重力时，雨滴受到 平衡力的作用，会做匀速直线运动。 9.C10.D11.D12.C 13.CD【解析】惯性不是力，不能说在惯性力的作用下， A错误。地面对人的支持力等于人的重力加上梯子 的重力，即支持力大于人受到的重力，所以人受到的 重力和地面对人的支持力不是一对平衡力，B错误。 没提起杠铃，是因为人对杠铃的提力小于杠铃的重 力，C正确。划船时船桨对水的作用力与水对船桨 的作用力是一对相互作用力，它们的大小相等，D 正确。 14.AD【解析】由0-t图像可知，0~2s内物体运动的 速度为0，处于静止状态；由F-t图像可知，0一2s 内物体受到的拉力为0，因此物体没有相对运动的趋 势，不受摩擦力的作用，故A正确。由？-t图像可 知，2~4s内物体做加速直线运动，处于非平衡状态， 受到的摩擦力和拉力不是一对平衡力，故B、C错误。 由v-t图像可知，4~6s内物体以4m/s的速度做 匀速直线运动，处于平衡状态，受到的摩擦力和拉力 是一对平衡力：由F-t图像可知，4一6s内物体受到 的拉力为2N,则物体受到的滑动摩擦力为2N:因为 滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力的大 小有关，与物体运动的速度无关，所以2一4s内物体 受到的摩擦力也为2N,故D正确。 15.解：(1)这辆电动汽车的总重力 G=mg=1.6×103kg×10N/kg=1.6×101N(2分) (2)电动汽车匀速行驶时，受到的重力与支持力是一 对平衡力，所以地面对电动汽车的支持力F、=G= 1.6×10N(2分) (3)电动汽车行驶时受到的阻力 f=0.2G=0.2×1.6×10N=3.2×103N 因为电动汽车受到的牵引力大于它行驶时受到的阻 力，所以电动汽车将做加速运动。(3分) 16.解：(1)电动车受到的重力 G=mg=18kg×10N/kg=180N(2分) (2)电动车出厂测试时的速度 u=2-200m=10m/s(2分) t 20s (3)根据二力平衡条件可知，电动车出厂测试时受到 的牵引力F=f=35N(3分) 17.解：(1)运动员自身所受的重力 G人=m人g=60kgX10N/kg=600N(2分) (2)由图可知，后15s运动员匀速下落的速度o=6m/s 由0=三可得，后15s运动员下落的高度 h=s=t=6m/s×15s=90m(3分) (3)运动员和跳伞装备的总重力G总=(m人十m装备)g =(60kg+20kg)X10N/kg=800N八年级物理RJ版下册 学业质量自我评价 第七章 学业质量自我评价 (考试时间：85分钟 满分：80分) 班级： 姓名： 得分： 一、填空题（本大题共8小题，每空1分，共16分）】 1.运动员用手把弓弦拉弯，弓弦发生的是 (选填“塑性”或“弹性”)形变。 拉弓弦时，手对弓弦施加的力的大小 弓弦对手施加的力的大小。 2.(2025抚州南城期中)铅垂线在古时候的叫法是“墨绳”，多用于建筑测量。它利 用了重力的方向始终是 的：重力的施力物体是 3.如图所示的是跳水项目女子3米板决赛时的情景，中国选手站在跳板上准备起 跳。选手对跳板的力使跳板变弯，说明力可以使物体发生 ;跳板 向上弹起的过程中，对选手施加了力，使选手加速上升，说明力可以改变物体的 地球 第3题图 第4题图 第5题图 4.如图所示，用扳手拧螺母时，按通常经验沿顺时针方向可将螺母拧紧，沿逆时针 方向可将螺母拧松，这表明力的作用效果与力的 有关；手靠近B 点拧更轻松，说明力的作用效果与力的 有关。 5.(2025南昌月考)2024年12月17日，神舟十九号航天员乘组出舱活动取得圆满 成功，再次刷新中国航天员出舱活动时长纪录。如图所示的是航天员出舱活动 时的情景示意图，此时航天员的质量 (选填“变大”“变小”或“不 变”)， (填序号)能表示航天员受到的重力的方向。 6.在做实验时，小明将一个铁质外壳的弹簧测力计乙的挂钩挂在铁架台（未画出） 上，静止时有图a所示的示数。接着，他把这个弹簧测力计像图b那样，上下各 挂一个重1.5N的物块，并挂到弹簧测力计甲下，则弹簧测力计甲的示数是 N,弹簧测力计乙的示数是 N。 星球 海王星 ☐44.9 天王星 ☐33.9 土星 ▣36.9 乙 木星 ☐93.5 火星 0 015.3 地球 ☐40.0 C 金星 ☐34.7 B 水星☐14.7 a b 重力N 第6题图 第7题图 7.如图所示的是一只小狗在太阳系不同行星上所受的重力大小。根据图中所给 的信息可知，一名质量为60kg的成年人在火星上所受的重力大小为 N,质量是 kg。(g取10N/kg) 147 8.如下列图片所示，将两个完全相同的弹簧测力计的挂钩钩在一起，然后甲同学用 500N的拉力水平拉弹簧测力计B,则弹簧测力计A的示数为F= N: 若甲、乙两名同学同时用500的力向相反方向水平拉弹簧测力计，则此时弹簧测 力计B的示数Fg= N。(均不计弹簧测力计和绳的重力) 甲 心 二、选择题（本大题共6小题，共14分）】 第912小题，每小题只有一个选项是最符合题目要求的，每小题2分；第13、 14小题为多项选择，每小题至少有两个选项是符合题目要求的，每小题3分， 全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分。 9.(2025九江永修月考)下列关于力的说法正确的是 A.力的国际单位是牛顿，简称牛，用大写字母“N”来表示 B.不接触的物体，彼此间不可能发生力的相互作用 C.托起一个鸡蛋，大约需要10牛的力 D.鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力 10.(2025赣州经开区期中)在用弹簧测力计测量力的大小时，小华归纳出一些使 用弹簧测力计的方法，其中错误的是 ( A.所测力的大小不能超过弹簧测力计的最大测量值 B.用弹簧测力计测量力的大小时，必须水平放置弹簧测力计 C.用弹簧测力计测量力的大小时，应避免弹簧测力计的指针、挂钩与外壳摩擦 D.使用前，要检查指针是否指在“0”刻度线的位置 11.诗词是中国传统文化的重要组成部分，阅读诗词可以感受诗词之美，涵养心 灵。下列诗句中加点字部分所描述的现象从力的作用效果方面看，与其他三 个选项不同的是 () A.北风卷地白草折，胡天八月即飞雪B.水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香 C.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅D.潭清疑水浅，荷动知鱼散 12.科学思维四个密封容器中都装有质量相等的水，放在地球的不同地方（如下 列图片所示，其中黑色部分表示水)。对水静止时的描述，最接近实际的示意 图是 () 贝甲 口甲 日甲 口甲 地球 乙 地球当 ▣地球▣ 口地球 丙 日丙 日丙 飞的 A B D 13.如下图所示，在光滑的水平台面上，一根轻弹簧的左端固定，右端连接一个金 属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置，开始时通过小球压缩弹簧到A位 置（已知AO=OB),释放小球，探究小球在水平方向上所受弹力的大小和方 向，则 () 000O A.小球从A运动到O的过程中，弹力方向向右，弹力逐渐减小 B.小球从A运动到O的过程中，弹力方向向左，弹力逐渐减小 C.小球从O运动到B的过程中，弹力方向向左，弹力逐渐增大 D.小球从O运动到B的过程中，弹力方向向右，弹力逐渐增大 14.下列物体的受力示意图中，正确的是 ↓G A.空中飞行的铅球受到的重力 B.向下滚动的小球受到的重力 G C.挂在竖直墙面的球受到的重 D.斜面上的物体受到的重力和 力和拉力 支持 三、计算题（本大题共3小题，第15、16小题各7分，第17小题8分，共22分） 15.同学们想过吗，为什么巧克力、香皂等产品一般都做成凹形并刻 有字？如右图所示，除了美观吸引人，这样做更重要的是为了节 省材料，产生更多利润。一个年产量为5600t的巧克力厂，如果 仅因为刻字使每块30g的巧克力减少2g,该厂一年能多赚60多万元。(g取 10 N/kg) (1)一块刻字的巧克力的重力是多少？ (2)如果巧克力的密度按1.0×103kg/m3计算，则一块巧克力减小的体积是 多少？ (3)这家巧克力厂年产多少块巧克力？ 16.(2025吉安十校联盟期中)有一桶纯净水，桶内装有18L水。已知物体在月球 表面受到的重力是在地球表面的名，即Gn=名G。(g取10Nkg,Pk=1.0× 103kg/m3) (1)求桶内水的质量。 (2)求桶内水在月球表面所受的重力。 148 (3)某举重运动员在地球上时，最多可举起150kg的杠铃。若该运动员登上月球， 且运动员的最大举力不变，则该运动员在月球上最多可举起杠铃的质量是多少？ 17.一辆自重是5.0×10N的卡车（含司机）装载着25箱货物，每 箱货物的质量是300kg,卡车行驶到一座立有右图所示标志的 10t 桥前。(g取10N/kg) (1)该标志的含义是什么？ (2)这辆卡车的总重力是多少？ (3)要想安全过桥，需要卸下几箱货物？ 四、实验与探究题（本大题共4小题，每小题7分，共28分） 18.小华在练习使用弹簧测力计测物体重力时，先将测力计竖直放置，反复几次轻 拉挂钩后，测力计的指针位置如图甲所示。 2 3 45 入 149 (1)此测力计的测量范围是0一 N (2)在老师的指导下，小华调整好了测力计，将某物体悬挂好，物体静止后，指 针指在图乙所示的位置。此时物体的重力G= N。 (3)小华想要探究弹簧测力计的原理，除了需要图丙中的一根弹簧、若干相同的钩 码（每个钩码的重力已知）、铁架台，还需要的测量仪器是 进行实 验后记录的数据如下表所示，表中明显错误的数据是第 次实验的。 实验次序 5 6 拉力（钩码总重）FN 0 1 2 3 4 5 6 弹簧伸长量△L/cm 0 0.40.8 1.7 1.6 2.0 2.4 (4)分析实验数据可知，弹簧测力计的原理是在一定范围内， (2分) (5)图丁为弹簧拉力器，四根同样的弹簧并排使用比一根弹簧更难拉伸。由此 可知，将两根同样的弹簧并排使用做成的弹簧测力计比用一根同样的弹簧做 成的弹簧测力计的测量范围 (选填“大”或“小”)。 19.同学们用橡皮泥和弹簧测力计探究影响重力大小的因素。 (1)他们所用的弹簧测力计如右图所示。此弹簧测力计的分度值是 ,所能测量的最大力是 ;在使用它测量力前，应先 进行的操作是 (2)在探究重力的大小与质量的关系实验中，同学们的实验数据记录如 下表： 质量m/kg 0.06 0.10 0.18 0.22 0.32 0.34 重力G/N 0.6 1.0 1.8 2.2 3.2 3.4 ①探究过程中还要用到的测量工具是 ②分析表中实验数据，发现物体的重力与质量的 是一个定值，于 是我们可得出结论： (3)探究物体的重力大小跟物体的形状的关系时，同学们用小刀将橡皮泥雕刻 成各种形状后进行实验，实验数据如下表所示： 被测物体 橡皮泥1 橡皮泥2 橡皮泥3 橡皮泥4 形状 长方体 三棱柱 四棱锥 球形 重力G/N 4.2 3.8 3.6 4.4 同学们根据数据得出结论：物体的重力大小与物体的形状有关。他们得出这 一错误结论的主要原因是 20.小明在选用弹簧测力计的过程中，发现测量大小相同的力时，用不同规格的测 力计，弹簧伸长的长度不一样。对哪些因素会影响弹簧的伸长量，小明有三种 猜想： 伸长量 00000060004 拉力 猜想1：制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量。 猜想2：弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量。 猜想3：弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量。 小明为了探究自己的猜想是否正确，设计出了一个实验方案： ①将一根弹簧剪成长度不同的两根，测出两根弹簧的初始长度L,、L2。 ②如图甲所示，固定弹簧的一端，用大小相同的力拉弹簧，测出两根弹簧对应 的长度L'、L2'。 ③改变拉力的大小，重复实验步骤②，记录实验数据。 (1)该实验方案探究的是猜想 (填序号)。实验方案中“将一根弹簧 剪成长度不同的两根”，这样做的目的是控制弹簧的 和 相同。 (2)实验方案中除了完成步骤①②，还进行步骤③的目的是 。实验方案中“用大小相同的力拉弹簧”，表明弹簧的伸长量 还可能与 有关。 (3)探究完成后他选了A、B两种规格不同的弹簧进行测试，绘出图乙所示的 图像，图像中只有OA段和OB段是弹性形变。若要制作精确程度较高的弹簧 测力计，应选用弹簧 (选填“A”或“B”)。 (4)小明的力气比较大，他要制作弹簧拉力器用来锻炼，应选用弹簧 (选填“A”或“B”)。 21.物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫作自由落体运动，这种运动只有 在没有空气的空间才能发生。在有空气的空间，如果空气阻力相对物体的重力 比较小，可以忽略，则物体的下落也可以近似地看作自由落体运动。 (1)为了探究自由落体运动的时间与哪些因素有关，某物理学习小组提出了如 下猜想： 猜想一：物体下落的时间与物体的材料有关。 猜想二：物体下落的时间与物体的质量有关。 猜想三：物体下落的时间与物体下落的高度有关。 为检验猜想的正确性，小组同学用6个金属球做了一系列实验。实验数据记 录如下表： 实验次序 金属球的种类 质量/g 下落高度/m 下落时间/s 铁球 50 10 1.43 2 铝球 50 10 1.43 3 铜球 50 10 1.43 4 铝球 50 15 1.75 5 铜球 80 20 2.02 6 铁球 80 10 1.43 ①为了验证猜想一，应比较实验次序为 的数据；分析可知，物体 下落的时间与物体的材料 (选填“有关”或“无关”)。 ②为了验证猜想二，应比较实验次序为 的数据；分析可知，物体下 落的时间与物体的质量 （选填“有关”或“无关”)。 ③为了验证猜想三，应比较实验次序为 的数据；分析可知，物体下 落的时间与物体下落的高度 (选填“有关”或“无关”)。 (2)另一个物理学习小组也对这个问题进行了探究，他们取相同的两张纸，一 张揉成纸团，另一张不折叠，让它们同时从同一高度由静止开始下落，发现两 者下落的时间不相等。其主要原因是 150