9.3 大气压强-【学海风暴】2025-2026学年八年级下册物理同步备课（人教版,通用）

水的重力；图乙中容器是上窄下宽，容器中水对容器 底部的压力大于水的重力，所以水对容器底部的压力 大小关系为F甲小于F乙。 变式A 8.解：(1)装满水时水的质量 m水=p水V*=1X103kg/m3×3×10-3m3=3kg 装满水时水的重力G*=m水g=3kgX10N/kg= 30N (2)装满水时，水的深度h=12cm一4cm=8cm 水对壶底产生的压强p账=P本gh=1×103kg/m3× 10N/kg×0.08m=800Pa 水对壶底产生的压力 F=p底S底=800Pa×400X10-4m2=32N (3)装满水时，水壶对桌面的压力 F=Ga=G壶+G水=2N+30N=32N F 32N 水壶对桌面的压强b=S。=400X10·m=800Pa 阶段训练（三）】 1.减小等于 2.连通器乙 3.变大1.5×10【解析】从甲姿势换成乙姿势，对地 面的压力不变，接触面积变小，根据公式力=5可知， 其对地面的压强会变大；人对地面的压力F=G=mg =60kg×10N/kg=600N,则甲姿势对地面的压强 F 600N p单=S=400X10m=1.5X10Pa,乙姿势对地 F 600N 面的压强pz=S2=200×10m =3×104Pa,则压 强的变化量△p=pz-p甲=3×10Pa-1.5×10Pa =1.5×10Pa。 4.C【解析】甲、乙两人在完全相同的沙滩上散步时，他 们在沙地上留下的脚印深浅相同，则他们对沙地的压 强相同，A,B错误。因Sm>S2,由p=S可得F甲> F乙，由于物体对水平沙地的压力等于重力，所以甲受 到的重力大于乙受到的重力，C正确，D错误。 5.B 6.C【解析】正放时，瓶中的饮料柱是上下粗细相同的， 所以瓶底受到的压力等于瓶中液体的重力；倒放时， 瓶中的饮料柱是上粗下细的，一部分饮料压在瓶壁 上，所以瓶盖受到的压力小于瓶中液体的重力，由此 可知F甲>F乙。饮料瓶对桌面的压力等于瓶子与饮 料的重力之和，无论正放还是倒放，瓶子和饮料的重 力不变，瓶子对桌面的压力不变，倒放时受力面积小， 根据p=S可知，倒放时产生的压强大，即pm<p2。 7.ACD【解析】根据图像，由p=pgh可知甲液体的密 度p甲=b甲 600Pa gh甲10N/kgX0.04m =1.5×103kg/m3, 同理可得乙液体的密度P2== ghz 600Pa 10N/kg×0.06m=1.0×10kg/m',所以甲液体的 密度大于乙液体的密度，故A正确。当深度相同时， 甲、乙两种液体的压强之比P,=甲=里 pz pe gh pe 1.5×103kg/m33 1.0×10kg/m=2,故B错误。当深度减少2cm 时，甲液体对容器底的压强减小量△p=P甲g△h=1.5 ×103kg/m3×10N/kg×0.02m=300Pa,C正确。 由甲、乙的密度及表格数据可知，若丙液体的压强与 深度关系图像在甲、乙之间，则丙可能是盐水，故D 正确。 8.解：(1)小货车的重力 G=mg=1800kg×10N/kg=18000N (2)小货车空载时对地面的压强 18000N p=S=S,-900X101m =2×105Pa (3)小货车对地面的压强 F21800+400)kg×10N/kg=2.2X10Pa p:=S:=(900+100)×104m 小货车对地面压强的增加量△p=p2一p,=2.2× 105Pa-2×105Pa=2×10Pa 石料对车厢的压强为p3,△p=p,=P物gh物 2×10Pa 石料的密度p物=10N/kgX0.8m =2.5×103kg/m 9.(1)C(2)高度差(3)乙、丙控制变量上窄下宽 (4)800(5)0.8×10 第3节大气压强 课内基础闯关 1.A2.B 3.小于1.02×105【解析】托里拆利实验中，水银柱 的高度是由外界大气压的大小决定的。图中A点深 度小于水银柱的总高度750mm,故水银对玻璃管中 A点的压强小于水银槽上方的大气压强；该地的大气 压强为p,=p水银gh水银=13.6X103kg/m3×10N/kg ×750×10-3m=1.02×105Pa。 4.小高于 )课外拓展提高 1.大气压右【解析】打开抽气机抽气，管内气压变 小，塑料片外侧的大气压大于内侧的气压，在大气压 的作用下，两个塑料片分别紧紧“吸附”在玻璃管两 端。纸团从左侧管口飞出，说明纸团右侧受到的压力 比左侧的大，故应快速弹开右侧的塑料片，使右侧的 气压变大。 2.750不会 3.B4.A5.B 6.A【解析】在测量水银柱时，要测量高度，即竖直距离， 而不是水银柱的长度。若不慎在玻璃管中混入了空 气，则所测高度将变小，测量值小于真实值。当玻璃管 放倾斜了（刻度尺跟着倾斜），所测的是水银柱的长度， 测量值大于真实值。综上所述，当时大气压的值等于 75.6cm高水银柱产生的压强，故A符合题意。 9 下册参考答案 巴核心素养提升 B【解析】由图可知，A、B两球通过玻璃管C相通， 两球内部空气的压强相等，漏斗D内水柱压强与大气 压之和、玻璃管E内水柱压强与大气压之和均等于球 内气体的压强，即p,十P水gX1m=p。十P水gh,解得 水不喷出时h=1m。若要E管口有水喷出，则玻璃 管E对应的高度h应小于1m,B正确，A、C、D错误。 第4节跨学科实践：制作简易 活塞式抽水机 巴实践专项训练 1.(1)大气压小于B(2)A(3)大气压 2.B3.D4.A 5.ACD【解析】抽水机先将筒内的空气排出，使其内部 压强减小，水在外界大气压的作用下被压到高处，所 以抽水机是利用大气压工作的，A正确。在图甲中， 用力在Q处向下压手柄PQ时，手柄上的P点对活塞 有一个向上的力，由于力的作用是相互的，活塞会对 P点产生一个向下的力，B错误。在图乙中，用力在Q 处向上抬手柄PQ时，活塞向下运动，使阀门A打开， 阀门B由于受到水的压力而关闭，水被阻挡不能向下 流动，C正确。1个标准大气压大约能支持10m高的 水柱，故抽水机提升水的最大高度大约是10m,D 正确。 6.(1)大气压10(2)大于打开关闭大(3)活 塞与筒壁之间漏气 第5节流体压强与流速的关系 )课内基础闯关 1.惯性小 2.变小大气压 3.小更大 4.越小减小5.A 6.B【解析】飞机获得升力靠飞机机翼上凸下平的形 状，使得机翼上表面空气流速大，压强小，下表面空气 流速小，压强大，从而产生一个向上的压力差，使得飞 机飞起来，故机翼横截面应设计成B选项中的形状。 D课外拓展提高 1.大小 2.变小B 3.大于小于 4.大于下【解析】灰鹅身体转过180°飞行时，翅膀下 方的空气流速大，压强小，翅膀上方的空气流速小，压 强大，翅膀在压强差下受到一个向下的作用力，使飞 行的高度迅速降低。 5.B6.D 7.C【解析】假如“流体中，流速越大的位置压强越大”， 则两船并行时中间的水流速大，两船的内侧压强大于 两船的外侧压强，两船会在压力差的作用下向各自的 外侧运动而分开，A错误。室外有风时，室外的空气 流速大，压强大于室内的，所以窗帘飘向窗内，B错误。 台风刮过屋顶，屋顶上方的空气流速大，压强大于屋 410 八年级物理RJ版 内的，产生向下的压力差，有可能压塌屋顶，C正确。 汽车驶过，车底空气流速大，压强大，路边的树叶将被 刮向路的两边，D错误。 8.BD D核心素养提升 D【解析】由题可知，α塑料管最粗，其中的气体流速 最慢，压强最大，对应图中曲线1，故A错误。c塑料 管中气体流速最快，压强最小，对应图中曲线3，故B 错误。由于塑料管的粗细不同，气体的流速不同，故C 错误。t=0s时，吹风机不工作，a、b、c三节塑料管中 气体压强传感器测量的是大气压强，故D正确。 本章培优方案 教材图片在线 ①压力②受力面积③压强④深度⑤连通器 ⑥相同⑦大气压⑧形状⑨大于⑩升高 A层基础训练 1.静止变大 2.大小 3.受力面积压强 4.B 5.A 6.ACD 7.(1)不属于薄(2)B(3)深度(4)丙液体的密 度(5)2×10 B层提升训练 1.减小受力面积增大 2.连通器大气压 3.上升下降 4.A【解析】液体压强公式是p=pgh,其中h是指研究 位置距自由液面的竖直距离（深度）。由图可知，a、b、 c、d四点距水面的深度关系是h.<h。<h.<ha,则有 pa<pb<pe<pa。 5.AD【解析】两个容器底部受到的压强均为p,底面积 均为S,所以两个容器底部受到的液体压力F=S,A 正确。两种液体对容器底的压强相同，由图可知，甲 容器中的液体的深度大，根据p=Pgh可知，甲容器中 的液体的密度小于乙容器中的液体的密度，B错误。 A、B两点距离容器底部等高，且P甲<Pz,所以A、B 两点以下部分的压强pA下<pB下，因为两个容器底部 受到液体的压强相等，所以A点受到液体的压强大于 B点受到液体的压强，C错误。乙容器放在水平桌面 上，它对桌面的压力等于乙容器与容器内液体的总重 力，即F压=(m。十m乙)g,D正确。 6.解：(1)当水库水位为125m时，坝底受到的河水的压 强p=p水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×125m= 1.25×105Pa (2)坝底0.2m2的面积受到河水的压力F=pS= 1.25×10Pa×0.2m2=2.5×105N (3)液体压强随深度增加而增大，河底深处液体压强 很大，工程师把拦河大坝设计成上窄下宽的形状，是 为了使坝底可以承受足够大的压强。（合理即可） 少实践空间 液体防弹衣（合理即可）第3节 课前预习导航 一、大气压的存在 1.大气压：大气对浸在它里面的物体产生 的压强叫作大气在强，简称大气压。 2.大气压产生的原因：因为空气受到重力 且具有流动性，所以空气向各个方向都存在大 气压。 3.证明大气压存在的事例：马德堡半球实 验、塑料挂钩的吸盘吸在墙上、用吸管吸饮料、 钢笔吸墨水等。 名师恩睛 大气压在我们周围时刻存在着，我们却 没有感觉，这是因为人身体内外空气相通， 身体各部位内外所受的大气压力相等。 二、大气压的测量 1.托里拆利实验所测得的大气压值等于 760mm高水银柱产生的压强，约为1.013× 105Pa。通常把这样的大气压叫作标准大气 压，即标准大气压p。=1.013×105Pa。 (1)托里拆利实验是通过玻璃管内外水银 面的高度差来间接显示大气压的大小的： (2)实验中若将玻璃管倾斜，管中水银柱 的长度会变长，高度不变。 (3)实验结果与玻璃管的粗细、玻璃管插 入水银中的深浅等因素均无关。 (4)实验时，若管内混入了空气，测量值就 会小于真实值。 2.测量仪器：水银气压计、金属盒气压计。 三、大气压的变化 1.大气压随高度的变化：大气压随高度的 升高而减小。在海拔3000m以内，大约每升 高10m,大气压减小100Pa。 Y54 八年级物理RJ版 大气压强 2.大气压对沸点的影响：液体的沸点随气 压的增大而升高，随气压的减小而降低。 色经典例题剖析 【例1】下列图片所示的是托里拆利实验的 规范操作过程。关于托里拆利实验，下列说法 错误的是 ) 璃管中装满水银 立在水银槽 /6mm A.换用粗玻璃管做实验时，管内外水银面 的高度差不变 B.在玻璃管的上端扎一个小孔，管内外水 银面的高度差不变 C.将此实验移到高山上去做，管内外水银 面的高度差会变小 D.换用密度比水银小的液体做实验，管内 外液面的高度差会变大 【解题点拨】托里拆利实验测量大气压的 原理是大气压能支持一定高度的水银柱，只要 大气压不变，管内外水银面的高度差就不会发 生改变，所以实验结果与玻璃管的粗细无关； 在玻璃管上端扎一个小孔，就会有空气进入玻 璃管，管内也有大气压的作用，管内水银在重 力的作用下会下降，直到管内外水银面相平； 大气压随高度的升高而减小，将此实验移到高 山上去做，因为气压小了，所以管内外水银面 的高度差会变小：根据=P气压可得，在大气 P液g 压不变时，换用密度比水银小的液体做实验， 大气压能支持的液柱高度会变大。 【例2】(2025南昌外国语学校期末)下列 图片所示的现象中，没有利用大气压作用的是 A.图甲：吸盘挂钩被压在墙上 B.图乙：用吸管吸饮料 C.图丙：杯中水不流出，纸片不掉下来 D.图丁：用针管将药水注入肌肉 【解题点拨】大气压的应用大多是利用内 外的气压差，所以要判断是否是大气压的应 用，要注意有没有形成这个“气压差”。大气压 强在实际生活中的应用十分广泛，如用吸管吸 饮料、离心式抽水机抽水、吸盘挂钩、钢笔吸墨 水等。 参考答案O【例1】B【例2】D 课内基础闯关 考点①大气压 1.下列图片所示的生产生活实例中，利用大气 压强的是 A.吸盘 B.连通器 C.铅垂线 D.书包带 2.小明进行了下图所示实验：先在烧瓶中装满 沸水，再倒掉沸水，然后在烧瓶口放入去壳 的鹌鹑蛋（不留缝隙），将烧瓶口向右、向下、 向左转动，发现鹌鹑蛋一直向烧瓶底部运 动。小明的实验目的是探究 A.大气压与鹌鹑蛋质量的关系 B.大气向各个方向是否都有压强 C.大气向各个方向的压强是否都相等 D.大气的压强与热水温度的关系 考点②大气压的测量 3.(2025凉山)如右图所示，该实 验是托里拆利实验，水银对玻 750mm 璃管中A点的压强 （选填“大于”“小于”或“等 水银 于”)外界的大气压强。利用图中数据可计 算出该地的大气压强为 Pa。 (p水银=13.6×103kg/m3,g取10N/kg) 考点③大气压的变化 4.(2025南昌期末)右图展示8 珠穆朗玛峰72℃ 的是海拔不同的三地水的 沸点，三地水的沸点差距较 指*90℃ 大主要是因为大气压明显 8% 宁德100℃ 不同，而液面上方气压越 ,液体 沸点越低；由图可知，拉萨海拔 (选填“高于”“低于”或“等于”)宁德。 已课外拓展提高 一、填空题 1.如下图，一根水平放置、两端开口的透明玻 璃管下部的抽气孔与抽气机相连。将一个 略小于管内径的纸团置于管中，打开抽气 机，在 的作用下，两个塑料 片分别紧紧“吸附”在玻璃管两端。在管内 气压较低时关闭抽气机，快速弹开 侧塑料片，纸团会从左侧管口飞出。 下册第九章 塑料片 玻璃管 塑料片 纸团 抽气孔日 2.如图甲所示，用托里拆利实验测量大气压强 值，此时大气压强的值等于 mm 高水银柱产生的压强。若气压不变，在水银 管内只装入730mm的水银，并在下端垫一 张纸片，如图乙所示，此时悬空玻璃管里的 水银 (选填“会”或“不会”)从 纸片处流出。 直空 750 水银 730m 纸片 二、选择题 3.下列图片所示的现象中，没有利用大气压的 是 A.拔火罐 B.用注射器将药液 注入肌肉 C.用吸管将饮料 D.用硬纸片“托住” “吸”入口中 杯中的水 4.如图所示，在标准大气压下，将三支试管插入 水银槽中，三支试管都密封了一部分气体。 试管中被密封的气体压强最大的是 A.甲试管 B.乙试管 C.丙试管 D.无法确定 丙 甲乙丙 第4题图 第5题图 56 八年级物理RJ版 5.如图所示，将一个空量筒浸入大水槽中的情 形如图中甲所示；等水充满量筒后，在水面 以下将量筒倒转过来，使它底朝上，如图中 乙所示，此时量筒里面充满了水；再用手抓 住量筒底部，向上提起一定高度，如图中丙 所示（量筒口始终不离开水面）。露出水面 部分的量筒内部 ( A.是真空的 B.充满水 C.有水，但不满 D.以上情况都有可能 6.三位同学在进行托里拆利实验时，一位同学 不慎在玻璃管中混入了空气，另一位同学把 玻璃管放倾斜了，只有一位同学操作规范。 他们分别记下了水银柱的长度是76.6cm、 75.6cm、74.4cm(顺序已打乱)。则当时大 气压的值 ( ) A.相当于75.6cm高水银柱产生的压强 B.相当于76.6cm高水银柱产生的压强 C.相当于74.4cm高水银柱产生的压强 D.不能确定 已核心素养提升 科学思维某同学设计 空气 了右图所示的“自动喷 泉装置”，漏斗D及玻 空气 璃管E上端与大气相 通，利用玻璃管C使A、B两球上部相通， D、C、E与两球接口处密封，A、B、D内水面 的高度如图所示。下列关于“自动喷泉装 置”的说法正确的是 ( )》 A.因为E管口比漏斗D高，所以E管口不 会有水喷出 B.若要E管口有水喷出，则玻璃管E对应 的高度h应小于1m C.若要E管口有水喷出，则玻璃管E对应 的高度h应大于1.5m D.A、B两球中空气的压强小于外界的大气 压强