第8章 压强 学业质量自我评价-【学海风暴】2025-2026学年八年级下册物理同步备课（沪粤版,通用）

擦力大小与接触面粗糙程度的关系时，要控制压力 一定，仅改变接触面的粗糙程度，故分析甲、丙两图。 (4)根据已知条件F3=1.6N,可知图丙中，A受到的 滑动摩擦力为1.6N。在图丙中物块A上叠加一块 与A完全相同的物块B,因为接触面粗糙程度相同 时，滑动摩擦力大小与压力大小成正比，故用弹簧测 力计拉着物块A,使物块B随A一起匀速直线前进， 物块A受到的滑动摩擦力为f=2×1.6N=3.2N。 (5)弹簧测力计不沿水平方向拉动时，也可以使物块 在木板上沿水平方向做匀速直线运动，因为做匀速 直线运动，所以处于平衡状态。一对平衡力需满足 两个力在同一直线上，因为弹簧测力计的拉力与滑 动摩擦力不在同一直线上，所以不是一对平衡力。 弹簧测力计沿水平方向拉动时，压力等于物体的重 力，弹簧测力计斜向上拉动时，压力小于物体的重 力，即接触面粗糙程度相同，压力减小，所以滑动摩 擦力减小。 21.【设计并进行实验】平衡右测量力臂【合作与 交流】(1)①③(2)将弹簧测力计斜着向上拉 (3)0(4)D 【解析【设计并进行实验】图甲中的杠杆保持静止， 故杠杆处于平衡状态：为使杠杆在水平位置平衡，应 将平衡螺母向右调节：杠杆在水平位置平衡时，便于 测量力臂。【合作与交流】(1)分析比较表中数据可 知，猜想①③错误，即利用表中的数据可推翻猜想 ①③。(2)由实验装置可知，实验时的力臂正好是支 点到力的作用点的距离。为得出普遍结论，应改变 力的方向，使力臂不等于支点到力的作用点的距离， 多做几次实验，得出实验结论。故正确的实验操作 应该是将弹簧测力计斜着向上拉。(3)若在水平平 衡的杠杆上再施加一个力，杠杆仍保持水平平衡，则 说明该力对杠杆的水平平衡不会产生影响，所以该 力的力臂应该为0。(4)本实验中多次改变力和力臂 的大小主要是为了获取多组实验数据，归纳出物理 规律。 第八章学业质量自我评价 1.减小增大2.=<3.连通器B 4.小于小5.变小吸 6.流体的流速越快，压强越小A【解析】小明从倒置 的漏斗口向下吹气，发现乒乓球没有掉落，是因为流 体的流速越快，压强越小。吹气时乒乓球上方的空气 流速加快，压强变小，下方空气压强大于上方压强，产 生了一个向上的压力差，因而乒乓球没有掉落。水平 放置的玻璃管粗细不同，水在较细的玻璃管B的下方 流速更快，根据流体压强与流速的关系可知，此处产 生的水压小，所以它能支持的水柱要短一些，即在它 上方形成的水柱液面要低一些。同理，水在玻璃管A 的下方流速慢，产生的水压大一些，所以它能支持的 水柱要长一些，即在它上方形成的水柱液面要高 一些。 7.小于大于【解析】由图可知，甲容器中液体的体积 大于乙容器中液体的体积，在液体质量相等的情况下， 根据ρ=V可知，甲容器中液体的密度小于乙容器中液 体的密度；A、B两点到容器底部的距离相同，由p= gh可知，A、B两点下方液体对容器底的压强关系为 pA下<P下，由于液体对两个容器底部的压强相同，由 p帐=p上十p下可知，pA上>pB上，即A点压强大于B点 压强。 G 8.不变2 【解析】水平地面上的长方体木块无论是竖 放还是平放，对地面的压力都不变，都等于其重力。木块 平放时对地面的压力F=G,受力面积S=2a×a FG 2a2,故对地面的压强p= s=2a0 9.B10.B11.A12.D 13.AC【解析】装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越 多，对海绵的压力越大，海绵凹陷得越明显，A正确。 压强计探头在水中的深度逐渐增大时，其受到的压 强增大，U形管两边液面高度差增大，B错误。测出 F 了大气压力和受力面积，就可根据力=S估测大气 压强的值，C正确。向外拉活塞时，瓶内停止沸腾的 水会再次沸腾，可知气压减小，水的沸点降低，D 错误。 14.BD【解析】质量、底面积相同的薄壁容器甲、乙、丙 放在水平桌面上，甲为圆柱形，乙、丙为圆台形，它们 分别装有A、B、C三种质量和深度均相同的液体。 根据图中容器的形状知，C的体积最大，B的体积最 小，根据P=得可知，C的密度最小，B的密度最大， 故p>pA>pc;根据p=pgh知，深度相同，液体对 容器底部的压强关系为pB>pA>pc:根据F=pS 知，底面积相同，液体对容器底部的压力关系为F >FA>Fc。故B正确，A、C错误。容器对桌面的压 力等于容器和液体的总重力，容器和液体的质量都 相同，总重力相等，因此对桌面的压力相等，故D 正确。 下册参考答案 33Λ 15.解：(1)谢宝金和发电机的总重力 G=mg=132kg×10N/kg=1320N(3分) (2)谢宝金携带发电机站立时对地面的压强 p5-g-0 =3.3×10Pa(4分) 16.解：(1)壶中水的深度h=12cm=0.12m 水对茶壶底的压强p=p水gh=1.0×103kg/m3× 10N/kg×0.12m=1200Pa(3分) (2)水对茶壶底的压力F底=pS=1200Pa×100X 10-4m2=12N Fs_12N=20N 茶壶对桌面的压力F=0.6一0.6 茶壶和水的总重力G=F=20N G 20N 茶壶和水的总质量m= 10 N/kg-2kg 茶壶中水的质量m水=m一m童=2kg-0.6kg= 1.4kg(4分) 17.解：(1)该车行驶的速度u=三-3,6X10m=6ms t10×60s (2分) (2)该车所受的重力 G车=m车g=25kg×10N/kg=250N(2分) (3)人所受的重力G人=m人g=50kg×10N/kg=500N 行驶过程中该车对地面的压力 F=G人+G=500N+250N=750N 该车对地面的压强 、p元5=2×0500gm=7.5X10Pa(3分) (4)通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦。(1分) 18.(1)凹陷程度转换法(2)B、C小(3)大 (4)不能受压材料不同 19.(1)各个方向液体深度(2)不是C(4)A、B D、E(5)下 20.(1)摩擦活塞(2)二力平衡拉(3)小(4)C FL 21.【设计并进行实验】高度【分析数据得出结论】 (1)错误(2)1和3（或4和6）(3)2和4远 【拓展应用】孔的位置太低不科学 【解析【设计并进行实验】小球水平抛出的速度是通 过改变小球在轨道上由静止释放时的高度来控制 的。【分析数据得出结论】(1)实验序号为1和2的两 组数据中，其他因素相同，小球质量不同，落地点与 抛出点的水平距离、却相同，所以猜想B是错误的。 434 八年级物理HY版 (2)水平抛出的物体的速度由小球在轨道上由静止 释放时的高度来决定，所以对照的两组数据应该是 其他因素相同，但小球在轨道上由静止释放时的高 度不同，故应分析实验序号为1和3（或4和6）的两 组数据。(3)要探究物体的落地点离抛出点的水平 距离与抛出的物体离地高度的关系，对照的两组数 据应该是其他因素相同，但小球离地面的高度不同， 所以应分析实验序号为2和4的两组数据：由于实验 4中落地点与抛出点的水平距离s为0.63m,大于实 验2中的0.45m,因此结论为：在其他条件相同时， 水平抛出的物体离地面的高度越高，落地点离抛出 点的水平距离越远。【拓展应用】水从矿泉水瓶侧壁 的孔中喷出的水平距离与水喷出的速度和孔离地面 的高度都有关。B孔位置较低，液体压强随深度的 增加而增大，水喷出的速度较大，但其位置太低，导 致水从B孔喷出的水平距离比从高处A孔喷出的 近。这个现象说明了单纯根据水喷出的远近来推断 液体压强大小的方法是不科学的。 第九章学业质量自我评价 1.大于小于 2.减小竖直向上 3.减小减小 4.CA 5.不变变小【解析】轮船由长江开往海洋，轮船始终 处于漂浮状态，轮船所受的浮力等于轮船的重力，轮 船的重力不变，所以轮船受到的浮力也不变。根据 F浮=P水gV推及P江水<P酶水可知，轮船排开海水的体 积小于排开江水的体积，轮船将上浮一些，所以轮船 的吃水深度将变小。 6.<< 7.下沉不变【解析】当烧瓶处于悬浮状态时，浮力等 于重力。若从胶管A吸气，则瓶内气压会减小，水就 会进入烧瓶中，使烧瓶的重力增大，重力大于浮力，烧 瓶会下沉。烧瓶在下沉过程中排开水的体积不变，其 所受浮力不变。 8.上升不变【解析】冰块在盐水中漂浮，所以F浮 G冰，则冰块排开盐水的体积V排= F=G*。,冰 P盐水gP盐水g 块全部熔化成水后，水的体积V*=”本=G* P水P水g G,因为P*>P,所以V,<Vx,故冰块全部熔化 0水八年级物理HY版下册 第八章 学业质量自我评价 (考试时间：85分钟满分：80分) 班级： 姓名： 得分： 一、填空题（本大题共8小题，每空1分，共16分） 1.在放假外出旅游时，小明发现所乘坐的汽车窗边放置有在紧急情况下使用的逃 生安全锤，如图所示，这种逃生安全锤有一端设计成锥形，这样做的目的是通过 受力面积，从而 压强来破坏玻璃窗逃生。（均选填 “增大”或“减小”) 下游 闸室 上游 阀门B 阀门A 第1题图 第2题图 第3题图 2.如图所示，用手将图钉缓慢压入墙面。若手对图钉帽的压力和压强分别为F,、 p1,图钉对墙面的压力和压强分别为F2、p2,则F, F2,p1 p2o 3.（2025南昌期末)如图所示的是三峡船闸中轮船通过船闸的示意图。三峡船闸 利用了 的原理。图中所有闸门和阀门都关闭，若闸室中的轮船 要开往下游，则应先打开阀门 (选填“A”或“B”)。 4.(2025赣州信丰期末)用两个吸盘模拟马德堡半球实验，将两个吸盘挤压在一 起，用力挤压出空气后难以将其分开，说明吸盘内部气体压强 (选 填“大于”“小于”或“等于”)大气压强；若在海拔更高的地方做相同实验，将其分 开所需的力更小，说明海拔越高，大气压强越 5.人呼吸过程的模拟装置如图所示，当向下拉动橡皮膜时，橡皮膜向外凸起，此时 容器内的气压 (选填“变小”或“变大”)，气球在大气压的作用下体 积变大，完成吸气过程：当人体患有肺大疱疾病时，肺泡内压力升高，不利于人 体 (选填“吸”或“呼”)气。 塞子 吸 气球 空气 橡皮膜 水流方向 乙 第5题图 第6题图 6.(2025抚州月考)小明从倒置的漏斗口向下吹气，发现乒乓球没有掉落（如图甲 所示)，该现象可以用 的知识来解释。将图 乙所示的玻璃管装置接到水流稳定的自来水管上，当水在玻璃管中流动时，玻 璃管横截面大的地方流速小，横截面小的地方流速大，则 （选填“A” 或“B”)管中的水位高。 7.如图所示，相同的容器甲和乙中装有质量相等的不同种液体，容器底部所受压 强相等，则液体的密度大小关系为ρm」 Pz;到容器底部距离相等的 A、B两点的压强大小关系为p B。(均选填“大于”“小于”或 “等于”) 5 甲 乙 第7题图 第8题图 8.如图所示，长方体木块竖放在水平地面上，其重力为G,高度为2α，底面是边长 为a的正方形。将其由竖放改为平放，木块对地面的压力 (选填 “增大”“减小”或“不变”)，木块平放时对地面的压强是 (用题中给 出的字母表示)。 二、选择题（本大题共6小题，共14分） 第9~12小题，每小题只有一个选项是最符合题目要求的，每小题2分；第13、 14小题为多项选择，每小题至少有两个选项是符合题目要求的，每小题3分， 全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分。 9.下列现象用物理知识解释有误的是 () A.骆驼的脚掌特别宽大一增大受力面积，减小压强，有利于在沙漠中行走 B.磨刀不误砍柴工一减小受力面积，减小压强，提高工作效率 C.人行道的盲道上有凸起一减小受力面积，增大压强，增强盲道砖的助感引 导作用 D.啄木鸟的喙又尖又长一减小受力面积，增大压强，有利于摄食 10.为了探究液体内部压强的特点，小明用隔板将一个容器分成左右两部分，隔板 下部有一个用橡皮膜封闭的圆孔。当左右两侧各注入适量的液体后，下列符 合实际情况的是 () 水水 水酒精 水水 水酒精 小 C 0 11.(2025绥化)下列现象中能用流体压强与流速的关系解释的是 A.口吹硬币跳越木块B.用吸管吸饮料C.铁轨下铺枕木D.茶壶中水面相平 12.(2025乐平期未)在下列图片所示的四个情景中，有关大气压强的说法正确的 是 ( 真空 60m 甲 A.图甲：马德堡半球实验首次准确测定了大气压的值 B.图乙：将玻璃管换成直径更大的，管内外水银面的高度差将变小 C.图丙：将自制气压计从山脚拿到山顶，玻璃管中液柱的高度将随外界气压的 降低而降低 D.图丁：活塞式抽水机是利用大气压强将水从井中抽出的 13.下列图片所示的是与压强知识相关的实验。下列分析正确的是 丙 丁 A.图甲实验：装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越多，海绵凹陷得越明显 B.图乙实验：当压强计的探头在水中的深度逐渐增大时，U形管两边液面高度差不变 C.图丙实验：测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积，可估测大气压 强的值 D.图丁实验：向外拉活塞，瓶内停止沸腾的水会再次沸腾，可知气压减小，水的 沸点升高 14.如下图所示，质量、底面积相同的薄壁容器甲、乙、丙放在水平桌面上，甲为圆 柱形，乙、丙为圆台形，它们分别装有A、B、C三种质量和深度均相同的液体。 下列说法正确的是 A.液体的密度关系为pA>PB>pc B.液体对容器底部的压强关系为pB> PA>PC C.液体对容器底部的压力关系为FB<FA<F。 D.容器对桌面的压力关系为F甲=F乙=F西 三、计算题（本大题共3小题，第15、16小题各7分，第17小题8分，共22分） 15.(2025吉林)右图是为了纪念老红军谢宝金携带一台较重的发电 机完成长征而立的铜像。若谢宝金和发电机的总质量是132kg, 他站立时与水平地面接触的总面积为0.04m,求： (1)谢宝金和发电机的总重力。(g取10N/kg) (2)谢宝金携带发电机站立时对地面的压强。 16.茶壶几乎是每家必备的常用器具。学习压强知识后，小淇 想对家中的茶壶进行探究。她测得茶壶的质量为600g,12cm 底面积为100cm,装入适量水后将它放在水平桌面上，测 得水的深度如右图所示。请你接着她的探究完成如下任 务。(pk=1.0×103kg/m,g取10N/kg) (1)求水对茶壶底的压强。 (2)若水对茶壶底的压力是茶壶对桌面的压力的0.6倍，则茶壶中水的质量为 多少？（茶壶壁厚度不计） 52 17.如下图所示，共享电动单车扫码即开，以其快捷、环保、轻便的优势，成为人们 常用的绿色出行交通工具。某型号电动单车的主要技术参数如下表所示。一 个质量为50kg的人骑着该车在水平路面上匀速行驶3.6km用了10min,行 驶时每个轮胎与地面的接触面积为0.005m2。(g取10N/kg) 整车质量 25 kg 最大载重 100kg 最高车速 25 km/h 额定电压48V 电动机规格 额定功率400W (1)求该车在这段水平路面上行驶的速度。 (2)求该车的重力。 (3)求行驶过程中该车对地面的压强。 (4)共享电动单车的轮胎表面通常制成凹凸不平的形状，这是为什么？ 四、实验与探究题（本大题共4小题，每小题7分，共28分） 18.(2025抚州南城期中)在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小 聪在平底的矿泉水瓶中装水后，将水瓶分别放在海绵和砖块上进行实验，实验 过程中的情景如图A、B、C、D、E所示。（已知B、C两图中瓶内的水是满的） 砖块 海绵 海绵 海绵 海绵 A B C D E (1)实验中通过观察海绵的 来比较压力作用的效果，这种探 究方法称为 (2)要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用图 两次 实验，可得出结论：当压力大小相等时，受力面积越 (选填“大”或 “小”)，压力的作用效果越明显。 (3)比较图C、D、E三次实验，可得出结论：当受力面积相等时，压力越 (选填“大”或“小”)，压力的作用效果越明显。 (4)你认为能否通过分析图A、B两次实验现象得出压力的作用效果与压力大 小的关系？答： (选填“能”或“不能”)。理由是 5 19.如下列图片所示，某实验小组探究影响液体内部压强大小的因素。 象皮膜 乙 进。 C 水 D 水 E 丙 (1)在图甲所示的容器中装入适量水，发现容器侧壁的橡皮膜凸出，说明液体 对容器侧壁有压强，原因是液体内部向 都有压强；小明发现 越靠近底部的橡皮膜凸出越明显，由此猜想液体内部压强的大小可能与 有关。 (2)为验证猜想，小组选用图乙所示压强计进行探究，从结构来看，该压强计中 的U形管 (选填“是”或“不是”)连通器。实验前，U形管两侧的 液面不平，以下调节方法中正确的是 (填字母)。 A.从U形管中倒出适量水B.向U形管中加入适量水C.取下软管重新安装 (3)实验小组用调试好的压强计正确进行多次实验，得到图丙所示的结果。 (4)为验证(1)中小明提出的猜想，需比较图丙中的实验步骤 (填 字母)；同组的小燕仔细比较实验步骤 (填字母)，得出结论：当深 度相同时，同种液体内部压强大小与盛液体的容器形状无关。 (5)实验中若将图丙D中的盐水换成酒精，为了使U形管两侧液面的高度差不 变，应将金属盒适当向 (选填“上”或“下”)移动。 20.(2025南昌一中期未)物理兴趣小组的同学利用周末开展登山活动，他们想利 用携带的注射器、弹簧测力计、细线、刻度尺等相关器材测量山顶的大气压。 设计的测量步骤如下： A.把注射器的活塞推至注射器针筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔： B.如图甲所示，用细线拴住注射器活塞颈部，使细线的一端与弹簧测力计的挂 钩相连，然后水平向右慢慢匀速拉动针筒，当活塞刚开始滑动时，记下弹簧测 力计的示数为F; C.读出注射器针筒上有刻度部分的容积V; D.用刻度尺测出注射器针筒上有刻度部分的长度L。 A B 请根据实验解决以下问题： (1)测量前，有同学建议在活塞周围涂抹润滑油，然后将其插入针筒中，这样做 有两个好处：一是使活塞与针筒间的密封性更好：二是可以减小 ,从而减小实验误差。这个实验研究的是大气对 (选填“针 筒”或“活塞”)的压力。 (2)当活塞相对于针筒刚开始滑动时，若不考虑其他因素，根据 的知识可知，研究对象在水平方向所受的大气压力与 力大小 相等 (3)实验过程中同学们发现注射器顶端装针头处空气无法排尽，这将会使测量 的大气压强值偏 (4)图乙中的A、B、C是三支不同粗细的注射器，若用B注射器进行实验，在 测量时弹簧测力计被拉到最大示数，活塞仍没有开始滑动。首先应考虑换用 图乙中的注射器 再次测量。用实验中记录的物理量表示测得的大 气压，则p大气 21.学习了液体压强的知识后，小红知道了液体压强随深度的增 加而增大。周末，小红在家里用矿泉水瓶重新做了老师在课 堂上的实验（如图甲），发现实验现象与课堂上看到的不一样： 从矿泉水瓶侧壁低处的B孔喷出的水比高处的A孔喷出的 水的落地点离瓶子更近。小红分析，水从小孔喷出的方向是 水平的，相当于一个物体水平抛出。那么物体水平抛出的速 度是否是影响该物体落地点离抛出点的水平距离的唯一因素？ 【提出问题】水平抛出物体落地点离抛出点的水平距离与哪些因素有关？ 【猜想与假设】 A.与物体抛出的速度有关： B.与物体的质量有关； C.与物体离地面的高度有关。 【设计并进行实验】实验器材：光滑圆弧形轨道、两个质 量不同的小球、刻度尺。实验装置如图乙，将圆弧形轨 道放在桌子边缘，让小球从圆弧形轨道上由静止释放， 分别测出小球在轨道上由静止释放时的高度h、桌面 离地高度H和小球落地点与抛出点的水平距离s。 (1)小球水平抛出的速度是通过改变小球在轨道上静 止释放时的 来控制的。 (2)下表是小红在实验中测得的数据： 小球的质量桌面离地的小球在轨道上由静止 落地点与抛出点 实验次序 m/g 高度H/m 释放时的高度h/m 的水平距离s/m 1 200 0.5 0.1 0.45 2 400 0.5 0.1 0.45 3 200 0.5 0.3 0.77 4 400 1.0 0.1 0.63 5 200 1.0 0.2 0.89 6 400 1.0 0.3 1.09 【分析数据得出结论】 (1)分析实验次序为1和2的两组数据可知，猜想B是 (选填“正 确”或“错误”)的。 (2)分析实验次序为 的两组数据，可得出的初步结论是： 在其他条件相同时，水平抛出的物体速度越大，落地点离抛出点的水平距离越远。 (3)分析实验次序为 的两组数据，可得出的初步结论是：在其他 条件相同时，水平抛出的物体离地面的高度越高，落地点离抛出点的水平距离 越 【拓展应用】小红所做的实验现象与课堂上老师做的实验现象不一样，观察到 B孔处的水喷出的距离近的主要原因是 。由此可见， 根据小孔处的水喷出距离的远近来推断液体压强的大小的方法是 (选填“科学”或“不科学”)的。 54