专题二 简单机械的作图&阶段训练(二)-【学海风暴】2025-2026学年八年级下册物理同步备课（沪粤版,通用）

专题二简 考向① 杠杆作图 1.(2025山西)图甲是L型应急防洪板，能有效 阻挡洪水。图乙为单个防洪板的结构简图， 请你在图乙中画出能阻碍防洪板向左翻倒 的压力F的力臂。 2.(2025遂宁)如图a,拉行李箱时，可将行李箱 视为杠杆，图b是其简化图，O为支点，A为 行李箱的重心。请在图b中画出重力的示 意图以及拉力F的力臂1。 6 3.用手提起重物时，前臂（如图甲）可简化为杠 杆：桡骨在肱二头肌牵引力F1的作用下，绕 肘关节（支点O)转动，如图乙所示。请在图 乙中画出动力F,的力臂1和阻力F2的示 意图。 肱二头肌 F 桡骨 肘关节 4.(2025凉山)如图甲所示，人们用盘子夹可以 既方便又安全地取出蒸食物的盘子。盘子 夹的一侧可简化为图乙所示的杠杆，O为支 点。请在图乙中画出作用在A点的最小动 力F,及其力臂l1。 430 八年级物理HY版 单机械的作图 考向②滑轮组作图 5.(2025苏州)下图中，地上的人用滑轮组提升 重物，请画出最省力的绳子绕法。 西 乐 6.小林站在某一平台上，想用下图所示的滑轮 组将重物A拉起，请画出最省力的绕线 方式。 的布 7.如下图所示，汽车陷入烂泥中，附近有一棵 大树，车上有两个滑轮和一根绳子，如何用 最小的力把汽车拉出来？请在图中画出滑 轮组的绕法。 业2令、 令巴6 8.用下图所示的滑轮提升重物，已知滑轮的质 量均为1kg,物体重100N,绳子能承受的最 大拉力为50N。请画出绳子的正确绕法，并 在绳子的末端标出力F的方向。(g取 10 N/kg) 中 白 阶段训练（二）】 (范围：6.5一6.6) 一、填空题 二、选择题 1.(2025赣州信丰期末)生活中要用到各种各 5.(2025吉安吉州区期未)下列图片所示的工 样的机械，其中天平是一种 具使用时，费力的是 ( (选填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆；能改变 力的方向的是 (选填“定滑 轮”或“动滑轮”)。 2.如图所示，工人使用一个 (选填 A.斜面 B.核桃夹 “定”或“动”)滑轮匀速提升重300N的建筑 材料（不计绳重和摩擦），则人的拉力为 N。 哥哥 C.食品夹 D.动滑轮 6.物理学与日常生活(2025南昌期中)家用手 摇晾衣架的结构示意图如下图所示，它实际 是由定滑轮和动滑轮组成的滑轮组。假设 衣服和晾衣架的总重力为100N,(不计动滑 第2题图 第3题图 轮重、绳重及摩擦)，下列说法正确的是 3.(2025扬州)如图所示的是兄弟二人抬水的 ( 场景。扁担相当于杠杆，若以哥哥的肩为支 天花板 点，弟弟对扁担的作用力是动力，哥哥将水 摇柄 桶悬挂点向自己移动一段距离，动力臂 衣架 横梁 ,阻力臂 ,弟弟对扁 担的作用力 A.静止时，绳子自由端的拉力是50N 0 4.用图甲所示的滑轮组提升重500N的物体， B.绕在动滑轮上的绳子段数是5段 已知拉力F为200N,不计绳重和摩擦，物体 C.如果晾衣架上升1m,则绳子自由端移动 4m 和绳子自由端的运动情况如图乙所示。反 D.此滑轮组能省力，但不能改变力的方向 映绳子自由端运动情况的是图线 7.右图所示的是探究杠杆 (选填“A”或“B”),动滑轮的重力为 4B20 平衡条件的实验装置，实 90 N 验前已调节杠杆在水平 位置平衡，实验使用的钩码质量均相等。在 图示位置挂两个钩码，为使杠杆仍在水平位 置平衡，下列做法可行的是 ( A.在A点施加向下的大小适当的拉力 B.在B点施加向上的大小适当的拉力 下册第六章 C.在C点挂4个钩码 D.在D点挂1个钩码 8.(多选)下图所示的滑轮组中，不计滑轮、绳、 弹簧测力计的重力及机械间的摩擦。在用力 拉动物体A向左做匀速直线运动的过程中， 若物体与地面间摩擦力的大小f=18N,绳子 自由端移动的速度为0.6m/s,则 ()》 A.弹簧测力计的示数是18N B.拉力F的大小是6N C.物体A移动的速度是0.6m/s D.物体在4s内通过的距离是0.8m 三、计算题 9.(2025新余期末)如右图所示，王强用 40N的拉力拉动一个重力为110N的 物体匀速上升，使用同样的滑轮组，他 用拉力F拉动重230N的物体在10s 内上升20cm。(不计绳重及滑轮之间的摩 擦)求： (1)动滑轮的重力G动。 (2)拉力F的大小。 (3)绳子自由端移动的速度。 四、实验与探究题 10.(2025吉安期末)【探究名称】探究杠杆的平 衡条件。 【猜想与假设】 猜想一：动力×动力臂=阻力×阻力臂。 32 八年级物理HY版 猜想二：动力×支点到动力作用点的距离 =阻力×支点到阻力作用点的距离。 【设计与进行实验】 (1)如图甲所示，应将杠杆两端的螺母向 (选填“左”或“右”)调节，使杠杆 在水平位置平衡。 (2)如图乙所示，小明同学挂上钩码并调节 钩码的位置，使杠杆水平平衡；小明同学多 次改变力和力臂的大小，进行多次实验，其 目的是 PmD春 taml0B 动力 OB间距 阻力 OA间距 实验次序 F/N 离/cm F2/N 离/cm 1 1.0 5 0.5 10 小明 2 1.5 10 1.0 15 3 1.0 10 2.0 5 小红和 4 0.8 15 1.0 10 小明 5 1.4 15 1.0 10 【分析与论证】 (1)根据小明同学的数据可验证猜想 (选填“一”“二”或“一和二”)是 正确的。而小红同学则认为小明同学每组 数据中的力臂恰好都等于支点到力的作用 点的距离，具有一定的特殊性，还应改变动 力或阻力的 进行实验。 (2)小红同学协助小明同学按图丙方式进 行实验，获得上表中后两组数据。综合分 析表中数据可验证猜想 是错误 的。若要验证另一种猜想是否正确，必须 添加的测量工具是 。通过 以上探究，小明同学真正理解了力臂是支 点到 的距离。有效段数n=2,忽略绳子和滑轮自重，不计机械摩擦， 则拉力F=/=号×600N=30N.B错误：绳 1 子的有效段数=2，绳子自由端移动的距离是汽车移 动的距离的2倍，时间相同，绳子自由端移动的速度 是汽车移动的速度的2倍，汽车移动的速度为0.2 s,则绳子自由端移动的速度v=2×0.2m/s=0.4m s,C正确。右侧定滑轮受左侧3股绳子的拉力，与右 侧的拉力平衡，故右侧墙面受到定滑轮的拉力F= 3F=3×3000N=9000N,D正确。 6.解：(1)物体上升的高度h=v物t=0.2m/s×5s=1m 由题图可知，绳子的有效段数=3，则绳子自由端移 动的距离s=nh=3×1m=3m 1 (2)不计绳重和摩擦，由F=n(G+G)可知，动滑轮 的重力G=nF-G=3×120N-300N=60N (3)因为工人的重力小于绳子所能承受的最大拉力， 所以工人提物体时的最大拉力F最大=G人=500N 由Fa=7(G长十G。)可知，工人所能提起的最大 物重G最大=nF最大一G动=3×500N-60N=1440N D核心素养提升 D【解析】甲、乙的密度分别等于A、B的密度，由图a 可知，甲物体的密度pm=2g=2g/cm,乙物体的 1 cm' 18=0.5g/cm,则体积相等的甲、乙两 密度pz=2cm 个实心物体的质量关系是m甲=4mz。由图b可知，动 滑轮上绕有的绳子段数=3，忽略动滑轮重、绳重和摩 擦，右边物体的重力等于左边物体重力的3。若左边 挂1个甲物体，则右边物体重力为m。8=4mz8≈ 3 3 1.3zg,故A错误。若左边挂4个甲物体，则右边 物体重力为X4m8≈5.3m2g,故B错误。若左边 3 挂2个甲物体，则右边物体重力为2X4m之8≈2. 3 7mzg,故C错误。若左边挂3个甲物体，则右边物体 的重力为3X4m8=4m乙g,故D正确。 3 专题二简单机械的作图 1.如下图所示 水 6 八年级物理HY版 2.如下图所示 3.如下图所示 4.如下图所示 0 5.如下图所示 6.如下图所示 7.如下图所示 8.如下图所示 【解析】动滑轮的重力G动=mg=1kg×10N/kg= 10N,若不计绳重和摩擦，根据F=(G+G)可得， 动滑轮上绳子的股数n= G+GA=100N+10N F 50N 2.2,所以动滑轮上绳子的股数至少为3股，故可从动 滑轮的挂钩处，由里向外绕绳。 阶段训练（二） 1.等臂定滑轮2.定3003.不变变小变小 4.A100【解析】由图甲可知，绳子的有效段数n=3, 则绳子自由端移动的距离s=3h;由图乙可知，1=2s 时，5A=3sB,因此图乙中的图线A是绳子自由端运动 的s-t图像，图线B是物体运动的s-t图像：不计绳 1 重和摩擦，由F=元(G十G)可得，动滑轮的重力G =3F-G=3×200N-500N=100N。 5.C6.C 7.B【解析】当阻力和动力在支点同侧时，阻力方向向 下，动力方向需要向上，故A错误，B正确。当在C点 挂4个钩码或在D点挂1个钩码时，根据杠杆平衡条 件F,l,=F,l2可知，杠杆不平衡，故C、D错误。 8.BD【解析】由图可知，动滑轮上绕有的绳子段数为3， 1 1 绳端的拉力F=3∫=3×18N=6N,所以弹簧测力 计的示数为6N,故A错误，B正确。由题图可知，5= 1 35物，所以0=30物，则A移动的速度0%=3=3 ×0.6m/s=0.2m/s,故C错误。物体在4s内通过的 距离5物=v物t=0.2m/s×4s=0.8m,故D正确。 9.解：(1)由图可知，绳子的有效段数n=3,根据F,= G十G)可得，动滑轮的重力G=nP-G ×40N-110N=10N (2)当G,'=230N时，拉力F=(G'+Ga)=号× (230N+10N)=80N (3)绳子自由端移动的距离 s=nh=3X20 cm=60 cm 绳子自由端移动的速度 u=三-60cm-=6cm/s t 10s 10.【设计与进行实验】(1)左(2)寻找普遍规律（或避 免实验结论的偶然性)【分析与论证】(1)一和二 方向(2)二刻度尺力的作用线 本章培优方案 ®教材图片在线 ①作用点②费力③相反④运动状态⑤相互的 ⑥铅垂线⑦竖直向下⑧支点⑨动力⑩阻力 ①动力臂②阻力臂③F,L1=F,L2(或动力×动 力臂=阻力×阻力臂)④省力⑤费力⑥等臂 ⑦定⑧改变力的方向©动四省力 巴A层基础训练 1.作用点方向 2.10> 3.4费力 4.B5.A 6.BC【解析】由题意可知，甲、乙两个物体分别在水平 拉力的作用下做匀速直线运动，所受的拉力等于摩擦 力，则甲物体受到的摩擦力等于5N,乙物体受到的摩 擦力等于10N,则甲物体受到的摩擦力小于乙物体受 到的摩擦力，故B正确。因为甲、乙两个物体在同一 水平桌面上，G甲>G,,甲物体所受摩擦力又小于乙物 体所受摩擦力，所以乙物体的表面更粗糙，故A错误， C正确。滑动摩擦力的大小跟压力的大小和接触面 的粗糙程度有关，跟接触面积大小、拉力大小、运动速 度大小无关，故D错误。 7.解：(1)如下图所示 (2)由图可知，=2，则绳子自由端移动的距离 s=2h=2×2m=4m (3)不计绳重及摩擦，根据F-(Gm十G。)可知，动 滑轮的重力 G动=2F-G物=2×110N-200N=20N 8.(1)匀速直线等于(2)压力大小接触面的粗糙 程度(3)没有控制压力大小相同(4)不一定 向左 ②B层提升训练 1.形状相互 2.50减小 3.乙4.2【解析】由图可知，甲滑轮组绳子的有效段 数n甲=2，乙滑轮组绳子的有效段数nz=3,因为不 计绳重和摩擦，由F=(G。十G。)可知，滑轮组提起 物体的最大重力分别为G甲=n甲F一G动=2×20N一 18N=22N,Gz=nzF-G=3×20N-18N= 42N,因此选用乙滑轮组能拉起更重的物体，物体的 最大质量为mz= -失- =4.2kg。 4.A5.B 6.D【解析】由图甲可知，用手托重物时，肘关节处可以 视为支点，肱二头肌对前臂的牵引力使得前臂转动， 是动力，此时动力臂小于阻力臂，因此手托重物时，可 视为费力杠杆，故A、B错误。由图乙可知，人踮脚时 下册参考答案 (△