6.6.1 定滑轮和动滑轮-【学海风暴】2025-2026学年八年级下册物理同步备课（沪粤版,通用）

6.6 第1课时 定 ©课前预习导航 一、定滑轮 1.定义：使用过程中，轴固定不动的滑轮。 2.特点：不省力，也不省距离，但可以改变 力的方向。 3.实质：如下列图片所示，定滑轮两边的 力与轮相切，中心轴为杠杆的支点，轮的直径 可以看成是一根硬棒，动力和阻力作用在力与 轮相切处，无论朝哪个方向用力，动力臂都等 于阻力臂。所以定滑轮实质上是一个等臂 杠杆。 二、动滑轮 1.定义：使用过程中，轴随物体一起运动 的滑轮。 2.特点：可以省一李力，但要多移动一倍 的距离，不能改变力的方向。 3.实质：如下列图片所示，动滑轮的一边 悬于固定点，滑轮的“支点”位于绳与轮相切的 地方，即O点，过“支点”的直径相当于杠杆，重 物对滑轮的拉力为作用在杠杆上的阻力，人施 加的力为动力，动力臂的长度等于直径的大 小，阻力臂的长度等于半径的大小。所以动滑 轮实质上是动力臂为阻力臂两倍的杠杆。 滑轮 滑轮和动滑轮 易错警园 使用动滑轮时，拉力的方向会影响拉力 的大小，提升重物时，只有竖直向上拉时，拉 力才最小，等于物重的二分之一（不计动滑 轮重、绳重及摩擦)。 已经典例题剖析 【例】如下列图片所示，分别用力F1、F2和 F3,使用三个滑轮匀速提起同样的重物，不计 绳重、滑轮重和摩擦。则F1、F2和F3的大小 关系是 a A.F1<F2=F3 B.F2<F1<F3 C.F1=F3<F2 D.F,<F3<F2 【解题点拨】图甲中的滑轮是动滑轮，动力 F1作用在轮上，该动滑轮省力；图乙中的滑轮 也是动滑轮，动力F2作用在轴上，该动滑轮费 力；图丙中的滑轮是定滑轮，使用定滑轮不省 力，也不费力，只能改变力的方向。 参考答案。【例】D 已课内基础闯关 考点①定滑轮 1.(2025福建)下图为探究摩擦力的实验装置。 当桶和沙的总质量为0.24kg时，木块和木 板在水平桌面上保持静止，力传感器示数为 0.4N。a、b两段轻绳均与桌面平行。图中 滑轮的作用是 。不 计绳与滑轮间的摩擦，桌面对木板的摩擦力 下册第六章 大小为 N。(g取10N/kg) 力传感器木块 a 木板滑轮 」桶和沙 2.如下图所示，用一根绳子绕过定滑轮，一端 拴在钩码上，手执另一端，分别用力F1、F2、 F3匀速拉起钩码，忽略绳子与滑轮间的摩 擦。下列说法正确的是 A.F1、F2、F3的大小相等 B.F,最大 C.F2最大 D.F3最大 考点②动滑轮 3.如图所示的滑轮为 (选填“动”或 “定”)滑轮；若不计绳重、滑轮重及摩擦，用 竖直向上的拉力F= N,可以匀 速提升滑轮下重力为100N的物体。 第3题图 第4题图 4.(2025成都)在“使用动滑轮”的实验中，竖直 向上拉弹簧测力计，如图所示。弹簧测力计 静止时的示数是F1、F2,则F1、F,的大小关 系是 ；若钩码匀速上升 0.1m,则绳子自由端移动的距离是 m。 已课外拓展提高 一、填空题 1.如图所示的两个滑轮中，属于动滑轮的是 。 若不计滑轮的自重和摩擦，当 分别用F1、F2匀速提起同一物体时，F1、F2 的大小关系是F F2。 26 八年级物理HY版 第1题图 第2题图 2.一辆汽车不小心陷进泥潭后，司机按如图所 示的方法安装滑轮将汽车从泥潭中匀速拉 出。他安装的是 (选填“定滑 轮”或“动滑轮”)，其作用是 二、选择题 3.(2025烟台)为了响应国 家体重管理年的号召，小 明为家人制作了右图所 示的简易拉力器。关于 图中的滑轮，下列分析正确的是 A.是定滑轮，可以省力 B.是动滑轮，可以省力 C.是定滑轮，可以改变力的方向 D.是动滑轮，可以改变力的方向 4.(2025新疆)小明用一个动滑轮将重力为2N 的物体匀速竖直向上提升时，作用在绳子自 由端的拉力不可能是 () A.1.0NB.1.2N C.1.4N D.1.6N 已核心素养提升 物理观念小李的质量为50kg,他可以举起 80kg的杠铃；小胖的质量为70kg,他可以 举起60kg的杠铃。他们两人通过下图所示 的装置来比赛，双方都竭尽全力，看谁能把 对方拉起来。比赛结果应是 () 我能把你 (我能把你 乙拉起来 起来。 小李 小胖 A.小李把小胖拉起来 B.小胖把小李拉起来 C.两个人都拉不起来 D.两个人都能拉起来罗课外拓展提高 1.费力远离 2.省力420【解析】由图可知，独轮车的动力臂1= 0.3m十0.7m=1m,阻力臂l2=0.3m,动力臂大于阻 力臂，所以独轮车是一个省力杠杆；根据杠杆平衡条件 G,=F,可得，动力F=G:=1400N×0.3m 1m 420N 3.变大变大【解析】将木棒缓慢地由最初位置拉到 图中虚线所示位置的过程中，拉力F始终垂直于木 棒，则动力臂不变，阻力为木棒的重力，其大小也不 变；当木棒在竖直位置时，重力的力臂为0，转过一定 角度后，重力的力臂（阻力臂）逐渐变大，因阻力（即重 力)不变，阻力臂变大，动力臂不变，由杠杆的平衡条 件F,l1=F,l2可知，动力F变大。 4.D5.A 6.(1)左A(2)6B(3)等臂(4)B(5)B 多核心素养提升 B【解析】当使用O,称量时，根据杠杆平衡条件 F1l1=Fzl2可得，m物g×10cm=5kg×g×110cm, 解得m物=55kg,故A错误。换称质量较小的物体 时，左边的力与力臂的乘积变小，秤砣质量不变，由 杠杆平衡条件F,1=F,,可得，秤砣应向A点左边 移动，故B正确。改用O2称量物体时，与用O,称量 物体相比，被称物体重力的力臂变小，秤砣重力的力 臂变大，且秤砣质量m不变，由杠杆的平衡条件可得 Mg×l物=mg×l释能，所以杆秤的称量范围变大，故C 错误。当秤砣在A点，使用O1称量物体时，与用O, 称量物体相比，被称物体重力的力臂较大，秤砣重力 的力臂较小，且秤砣质量m不变，由杠杆的平衡条件 可得Mg×L物=mgXl样能，所以此时杆秤称量的物体 质量较小，故D错误。 6.6滑轮 第1课时定滑轮和动滑轮 ®课内基础闯关 1.改变力的方向22.A3.动50 4.F,=F20.2【解析】由图可知，该滑轮为动滑轮，动 滑轮上同一根绳子上的拉力相等，所以F,=F2。动 滑轮可以省一半力，费两倍距离，若钩码匀速上升 0.1m,则绳子自由端移动的距离s=2h=2×0.1m= 0.2m。 ©课外拓展提高 1.乙>2.动滑轮省力3.C 4.A【解析】动滑轮在理想情况下（不计滑轮重力和摩 可以省一半的力，即拉力F三2G。本题中， 重力G=2N,所以理想情况下拉力F=2G=2× 1 1 2N=1N,但在实际中，滑轮与绳子本身有重力，滑轮 与轴之间有摩擦，因此实际拉力会大于1N,所以作用 在绳子自由端的拉力不可能小于或等于1N,A符合 题意。 )核心素养提升 B【解析】小李和小胖虽然能举起的杠铃重力不一 样，但向下拉绳子的拉力与他们的举力无关，他们对 绳子的最大拉力分别等于他们自身的重力；判断一个 人能不能把对方拉起来，要看这个人能提供的最大拉 力是否大于对方的重力：因为小李的重力小于小胖的 重力，所以小胖会把小李拉起来，B符合题意。 第2课时滑轮组 )课内基础闯关 1.大于小于2.B 3.轮轴省力 4.轮轴A【解析】由轮和轴组成，能绕共同轴心旋转 的机械，叫做轮轴，扳手相当于轮轴。根据轮轴的省 力特点可知，轮半径越大，越省力。因为将扳手上的 A点插入螺丝后，力作用在B端，长柄为半径；反之将 B点插入后，力只能作用在A端，半径更短，所以将扳 手上的A点插入螺丝后使用更省力。 ©课外拓展提高 1.20102.省力B①3.C 4.C【解析】小明的重力G小明=m小明g=40kg×10N/kg =400N;由图可知，滑轮组绳子的有效段数1=3，则爸 爸对绳子随加的拉力F=G。=弓×(400N+20) =140N,A错误。绳子自由端下拉1m时，小明上升 的高度h=:=1m≈0.33m,B错误。爸爸的质量为 60kg,对绳子产生的最大拉力F大=mg=60kg× 10N/kg=600N,则可拉起的最大总重力G大= nF最大=3×600N=1800N,可拉起的最大物体重力 G物=G大一G指=1800N-20N=1780N,C正确。 小明与爸爸的位置互换，拉起的总重力发生了变化， 所以拉绳子的力也会发生变化，D错误。 5.CD【解析】汽车的重力G=mg=1500kg×10N/kg =1.5×10N,汽车受到的阻力f=0.4G=0.4×1.5 ×10N=6000N,A错误。由图可知，滑轮组绳子的 下册参考答案 (5△