6.6.2 滑轮组-【学海风暴】2025-2026学年八年级下册物理同步备课（沪粤版,安徽）

专题练习三杠杆平衡条件的应用 1.F3 2.C【解析】拔草器相当于一个杠杆，若拔同一植株，则 植株对拔草器的阻力一定，由杠杆的平衡条件F,L =F,L2可知，阻力臂越小，动力臂越大，动力越小。 A、B、C三图相比，动力臂相等，图C中的阻力臂更小， 所以图C中的动力更小；图C与图D相比，阻力臂相 等，图C中的动力臂更大，所以图C中的动力更小。 故C符合题意，A、B、D不符合题意。 3.D 4.(1)如下图所示(2)变大变大 股四头肌群 【解析】(1)由支点向动力作用线作垂线，垂线段即为 动力臂。(2)小腿的重力为阻力，小腿从图示位置缓 慢伸至水平位置，阻力作用线离支点越来越远，阻力 臂的变化情况是变大。阻力不变，阻力臂变大，动力 臂不变，根据杠杆的平衡条件可知，动力将变大。 5.A 6.D【解析】由图知，O为杠杆的支点，重物对杠杆的拉 力为阻力，大小等于重物的重力。F由图中位置缓慢 移到虚线位置的过程中，阻力和阻力臂不变，根据杠 杆的平衡条件，动力与动力臂的乘积保持不变。图中 拉力与杠杆垂直时，动力臂最大，故动力臂先变大后 变小，由杠杆平衡条件知，力F的大小先变小后变大。 6.6滑轮 第1课时定滑轮和动滑轮 ②课内基础闯关 1.等臂杠杆2.C3.105 4.改变力的方向>【解析】图甲中使用的是定滑轮， 不能省力，但能改变力的方向；图乙中使用的是动滑 轮，可以省力，但费一倍的距离，所以F>F2。 5.D【解析】使用动滑轮时，不计绳重、摩擦和动滑轮 重，E=号=400N200N;绳子自由端移动的距离y 2 =2h=2X2m=4m。 ②课外拓展提高 6.定300 7.2150【解析】用绳子拉甲树时，甲树相当于一个动 滑轮，此时有两段绳子拉甲树；不计绳重和摩擦，甲树 爱300N拉力：则人对绳子的拉力至少为F=，F 2×300N=150N. 1 8.A【解析】题图中滑轮是定滑轮，定滑轮不能省力，忽 略绳子与滑轮间的摩擦，F1、F2、F3都与物体的重力 相等，所以三种拉法所用拉力一样大。 9.A【解析】动滑轮绳子股数为2，不计绳重、摩擦和动 滑轮重，作用在绳子自由端的拉力为F=)G=，为 2N=1N。因题中要考虑绳重、摩擦和动滑轮重，因此 作用在绳子自由端的拉力应大于1N,故A符合题意， B、C、D不符合题意。 10.A11.C12.D ®核心素养专练 13.A【解析】因为物体匀速上升，所以F=G'+2G= 20N+2×200N=420N,这是动滑轮的一种特殊使 用方法，它的特点是费一倍的力却省一半的距离，所 1 1 以拉力作用点移动的距离s=2h=2X1m= 0.5m 第2课时滑轮组 罗课内基础闯关 1.省力改变力的方向 2.C3.25754.C 5.如下图所示 ◇ 6.轮轴使手的位置远离套筒7.D ®课外拓展提高 8.定动9.40005 10.200省力【解析】轮轴的实质是杠杆，根据杠杆的 平衡条件可知，F1R=Fzr,F1=20N,R=20cm,r= =4m=2cm,F,=FR-20NX20cm=200N. 2 2 2 cm 门锁的把手的轮半径大于轴半径，动力作用在轮上， 是一个省力轮轴。 11.B【解析】B所在的滑轮为动滑轮，动滑轮省一半的 力，A所在的滑轮为定滑轮，定滑轮不省力；A与B 质量相等，重力相等，不计绳子、滑轮的重力和摩擦， 将B拉起只需A重力的一半，所以A下降，B上升。 故B正确，A、C、D错误。 12.B【解析】对物体进行受力分析可知，物体受到竖直 方向的拉力和竖直向下的重力作用，因此绳子上的 拉力等于物体的重力，即F拉=100N。对动滑轮进 行受力分析可知，不计绳重、摩擦和滑轮重力，动滑 轮受到竖直向上两条绳子的拉力和竖直向下F的作 用，则有2F拉=F,故F=2F拉=2×100N=200N。 故B正确，A、C、D错误。 13.解：(1)由题图可知，n=3,不计绳重及摩擦，根据F 下册参考答案 =(G+G)可知，动滑轮重力 G=nF-G=3X20 N-50N=10N (2)不计绳重及摩擦，拉力F'=(G+Ga)=了× (200N+10N)=70N (3)绳子自由端移动的距离s=h=3×0.1m=0.3m >核心素养专练 14.B【解析】由题图甲可知，A物体的密度p=V 20g= 20g=2g/cm',B物体的密度pa=7。=40cm 10 cm3 0.5g/cm,则pa=4pB,又因为Va=VB,由m=pV 可知mA:mB=4:1,故GA：GB=4：1。由题图乙 可知，在不计绳重、摩擦和滑轮自重的情况下，若虚 线框内悬挂B物体的个数是n,它们处于静止状态， 则有6=0a=名×会=名×宁=2放B正 确，A、C、D错误。 阶段练习二 1.2相互【解析】食指指甲的宽度在1cm左右，所以 机器人身体最长尺寸大约为2cm。当昆虫仿生机器 人的前腿振动击打地面时，前腿给地面一个力，同时 地面也会给前腿一个反作用力，推动机器人前进，体 现了力的作用是相互的。 2.属于桌面 3.重0.1 4.向左【解析】在纸上写字，行笔过程中笔毫向左弯 曲，说明笔毫是向右运动的，此时笔毫所受摩擦力会 阻碍它向右运动，故摩擦力的方向向左。 5.省力费 6.A改变力的方向 7.如下图所示 7 【解析】木块静止在光滑的斜面上，受到三个力的作 用：竖直向下的重力G,斜面对木块的支持力F,弹簧 对木块的弹力F'。 8.B9.B10.D 11.D【解析】由题图可知，动滑轮上绳子段数为2，不计 滑轮重、绳重及滑轮与绳之间的摩擦，拉力的大小F =/=号×30N=15N,故A错误，D正确。绳子 1 自由端移动的距离s绳=2s物=2X2m=4m,故B错 误。由于物体A向左运动，因此物体A受到的摩擦 力方向水平向右，故C错误。 12.(1)匀速直线(2)压力粗糙程度 46 /八年级物理HYAH版 13.(1)右(2)F1L1=FzL2(3)1.5 章末复习提升 D知识网络梳理 ①形状②作用点③竖直向下④压力大小⑤省 力⑥动滑轮 易错易混整合 1.D2.D 综合能力拓展 A基础题 1.相互的方向 2.地球650 3.省力接触面的粗糙程度 4.F,=F20.2【解析】在“使用动滑轮”的实验中，竖 直向上拉弹簧测力计，若弹簧测力计静止时的示数分 别是F、F2,则F,=F2。因为每段绳子承担物重的 拉力相等，所以静止时的拉力大小相等。若钩码匀速 上升0.1m,根据动滑轮的特点，绳子自由端移动的距 离s=2h,所以绳子自由端移动的距离是0.2m。 5.D6.B 7.如下图所示 8.如下图所示 B能力题 9.重运动状态轮轴 10.A【解析】由题意得，要分析前面同学抬水的情况， 此时前面同学作用在杠杆M点的是一个向上的动 力F1,后面同学所在的N点为支点，桶由于受重力 的作用，所以对杠杆P点有一个向下的阻力F,故A 符合题意，B、C、D不符合题意。 11.C 12.B【解析】FA=3F=3X10N=30N,FB=2F=2X 10N=20N。故B正确，A、C、D错误。 13.(1)匀速直线(2)1.2甲、乙(3)等于 14.解：(1)由题图可知，承担物重的绳子段数n=2,则拉 力F=1(G+G)=号X(600N十30N)=315NW (2)已知每段绳子能承担的最大拉力为500N,即 F最大=500N (G大十G） F最大=2 则G最大=2F最大一G动=2×500N-30N=970N第2课时 滑轮组 要点提园 1.滑轮组：定滑轮和动滑轮的组合。既能省力，又能改变拉力的方向，但要费距离。 2.简单计算：不考虑绳重和摩擦，F=Gs_G%十G ,s=nh。(n为动滑轮上承重绳的 n n 股数，5为绳子自由端移动的距离，为物体移动的距离，F为绳子自由端的拉力，G物为物体 的重力，G动为动滑轮的重力) 课内基础闯关 知识点①滑轮组 1.右图所示的是人们利用滑轮组工 作的情景。使用该机械的好处是 既能 ,又能 Go G A.GA B.GB C.Gc D.Gp 2.使用下列装置来提升物体时，既能省力又能 5.(2025苏州)下图中，地上的人用滑轮组提升 改变力的方向的装置是 重物。画出最省力的绳子绕法。 功 知识点3 轮轴 知识点2滑轮组的绕法与计算 6.物理学与日常生活右图所示的 金属手柄 3.(2025池州贵池区期中)在水平桌面上放一 是维修工人常用的一种套筒扳 个重120N的物体，物体与桌面的摩擦力为 手。使用时将金属手柄插入套 筒，再将套筒套在需要拧动的螺 套筒 50N。如下图，若不考虑绳和滑轮的重力及 栓或螺母上，扳动金属手柄使套筒转动，就 绳与滑轮的摩擦，当匀速移动物体时，水平 可以拧动螺栓或螺母了。使用时，套筒扳手 拉力F为 N,左侧墙壁对滑轮组 相当于一个 (选填“滑轮”或 的拉力为 N “轮轴”)。若想要扳动时更省力，则可以 7.下列各种装置中，正常使用时不属于轮轴的 4.下列图片所示的各种情况中，用同样大小的 是 () 力F将重物匀速提升，不计绳与滑轮自重及 A.方向盘 B.门把手 摩擦，物重最大的是 C.螺丝刀 D.钢丝钳 22 /八年级物理HYAH版 课外拓展提高 8.使用滑轮组时，直接承担物重的绳子段数为11.把质量相等的A、B两个物体挂在如图所 n。若n为偶数，则绳子的固定端挂在 示的滑轮组下面，不计绳子、滑轮的重力和 滑轮上：若n为奇数，则绳子的固定端挂 摩擦，放手后 在 滑轮上。（均选填“定”或“动”） A.A上升，B上升B.A下降，B上升 9.高铁输电线需要绷直。图甲是高铁站使用 C.A、B均静止 D.A上升，B下降 的牵引装置，图乙是该装置的工作原理图。12.某滑轮组（不计绳重、摩擦和 钢绳通过滑轮组悬挂10个重力为200N的 滑轮重力)如右图所示，用力 坠砣。若坠砣串下降了10cm,不计滑轮和 F向下拉动滑轮可以把G= G=100N 钢绳自重及摩擦，输电线P端受到的拉力大 100N的物体匀速提升，则F 小为 N,输电线P端将向左移 的大小是 () 动 cm. A.300N B.200N 钢绳 C.100N D.400N 输电线 13.如右图所示，用20N的拉力使一个 B 重力为50N的物体匀速上升，现用 坠砣 同样的滑轮组使重力为200N的物 乙 体匀速上升0.1m(不计绳重及摩 10.小轿车的方向盘如图所示。若F1=20N, 擦)。求： 盘的半径为20cm,轴的直径为4cm,不计 (1)动滑轮重力。 摩擦阻力，则F2= N。门锁的 (2)拉动重力为200N的物体时的拉力。 把手相当于一个 (选填“省 (3)绳子自由端移动的距离。 力”或“费力”)轮轴。 囟 第10题图 第11题图 核心素养专练 14.核心素养·科学思维A、B两种实心物体 fm/g 的质量与体积的关系如图甲所示，它们的体 20 10 积相等。如图乙所示，将它们悬挂于滑轮组 下。若动滑轮下悬挂1个A物体，要使它们 10203040/cm 甲 处于静止状态，则虚线框内悬挂B物体的个 A.1 B.2 C.3 D.4 数是（不计绳重、摩擦和滑轮的自重）() 下册第六章