6.6.1 定滑轮和动滑轮-【学海风暴】2025-2026学年八年级下册物理同步备课（沪粤版,安徽）

6.6 滑轮 第1课时定滑轮和动滑轮 8 要恩提园 1.定滑轮：使用时，轴固定不动的滑轮，实质上是个等臂杠杆。定滑轮不能省力，也不能 省距离，但可以改变拉力的方向；绳子自由端移动的距离和物体移动的距离相等。 2.动滑轮：使用时，轴随物体一起运动的滑轮，实质上是个省力杠杆。动滑轮能省力，但 G总G物十G动 不能改变拉力的方向。不考虑绳重和摩擦，竖直向上匀速拉动时，F拉= 2 2h。(s为绳子自由端移动的距离，h为物体移动的距离，F为绳子自由端的拉力，G物为物体 的重力，G为动滑轮的重力) 课内基础闯关 知识点①定滑轮 4.一辆小汽车陷进了泥潭，司机按图甲、乙两 1.建立物理模型是物理学研究问题的一种重 种方式安装滑轮，均可能将小汽车从泥潭中 要方法，例如：研究平静水面产生的反射现 拉出。你认为图甲方式中滑轮的作用是 象时，可以将水面看成是平面镜。同理，定 ;设按两种方式将小汽 滑轮可以看成是 (选填 车拉出需要的最小力的大小分别是F,、F2, “省力杠杆”“费力杠杆”或“等臂杠杆”)。 则F (选填“>”“<”或 2.(2025烟台)为了响应国家体重管理年的号 “=”)F2。 召，小明为家人制作了下图所示的简易拉力 器。关于图中的滑轮，分析正确的是( A.是定滑轮，可以省力 B.是动滑轮，可以省力 C.是定滑轮，可以改变力 5.如右图所示，用一个动滑轮把重 的方向 400N的物体匀速提起2m,不计绳 D.是动滑轮，可以改变力的方向 重、摩擦和动滑轮重。人对绳子的 G 知识点2动滑轮 拉力和绳子自由端移动的距离分别为 3.(2025毫州蒙城月考)如右图所示， ( 物体重200N,动滑轮重10N,不计 A.400N、2m B.200N、2m 一切摩擦和绳重，绳子自由端的拉 C.400N、4m D.200N、4m 力F= N。 课外拓展提高 6.如图所示，美丽乡村建设的工地上，工人使 匀速提升重300N的建筑材料（不计绳重和 用一个 (选填“定”或“动”)滑轮 摩擦)，则人的拉力为 N。 /八年级物理HYAH版 么这三个力的大小关系是 ©n A.F2<F1<F3 B.F1<F2<F3 第6题图 第7题图 C.F2>F1>F3 D.F1>F2>F3 7.如图所示，小谦想把被台风刮倒的树拉正。 11.用不可伸长的轻绳按图甲、乙两种方式将 他把绳子的一端系在乙树上，然后绕过甲树 重力为10N的物体匀速提升10cm。下列 用力拉绳子，这样做有 段绳子拉甲 说法正确的是 树。如果不计绳重和摩擦，甲树受300N拉力， A.F甲一定为10N 则小谦对绳子的拉力至少为 N。 B.Fz一定小于10N 8.如下图所示，用一根轻质绳子绕过定滑轮， C.图甲中绳子自由端移动10cm 一端拴在钩码上，手执另一端，分别用力F1、 D.图乙中绳子自由端移动5cm F2、F3匀速拉起钩码。忽略绳子与滑轮间 的摩擦，下列说法正确的是 A.F1、F2、F3的大小相等 B.F1最大 7 C.F2最大 第11题图 第12题图 D.F3最大 12.如图所示，在“探究动滑轮工作特点”的实 9.(2025新疆)小明用一个动滑轮将重力为2N 验中，滑轮第一次受到F1的作用，第二次 的物体匀速竖直向上提升时，作用在绳子自 受到竖直向上F2的作用，物体都被匀速向 由端的拉力不可能是 ( 上提起。已知物体的重力为G物，若不计摩 A.1.0N B.1.2N 擦和绳重，则下列说法正确的是() C.1.4N D.1.6N A.该实验中，需要测量的物理量只有物重 10.(2025毫州蒙城期未)如下列图片所示，用 G物和弹簧测力计示数F 三个规格相同的滑轮拉同一物体在同一水 B.F2=G物 平面上做匀速直线运动（不计绳子与滑轮 C.F1的力臂大小为2 间的摩擦)，所用拉力分别为F1、F2、F3,那 D.F>F2 核心素养专练 13.核心素养·物理观念(2025安庆期末)如 B.F=420N,滑轮向上移动2m 下图所示，物体重G=200N,滑轮重G'= C.F=110N,滑轮向上移动0.5m 20N。要使物体匀速上升1m,不计绳重和 D.F=110N,滑轮向上移动2m 摩擦，则 A.F=420N,滑轮向上移动0.5m 下册第六章专题练习三杠杆平衡条件的应用 1.F3 2.C【解析】拔草器相当于一个杠杆，若拔同一植株，则 植株对拔草器的阻力一定，由杠杆的平衡条件F,L =F,L2可知，阻力臂越小，动力臂越大，动力越小。 A、B、C三图相比，动力臂相等，图C中的阻力臂更小， 所以图C中的动力更小；图C与图D相比，阻力臂相 等，图C中的动力臂更大，所以图C中的动力更小。 故C符合题意，A、B、D不符合题意。 3.D 4.(1)如下图所示(2)变大变大 股四头肌群 【解析】(1)由支点向动力作用线作垂线，垂线段即为 动力臂。(2)小腿的重力为阻力，小腿从图示位置缓 慢伸至水平位置，阻力作用线离支点越来越远，阻力 臂的变化情况是变大。阻力不变，阻力臂变大，动力 臂不变，根据杠杆的平衡条件可知，动力将变大。 5.A 6.D【解析】由图知，O为杠杆的支点，重物对杠杆的拉 力为阻力，大小等于重物的重力。F由图中位置缓慢 移到虚线位置的过程中，阻力和阻力臂不变，根据杠 杆的平衡条件，动力与动力臂的乘积保持不变。图中 拉力与杠杆垂直时，动力臂最大，故动力臂先变大后 变小，由杠杆平衡条件知，力F的大小先变小后变大。 6.6滑轮 第1课时定滑轮和动滑轮 ②课内基础闯关 1.等臂杠杆2.C3.105 4.改变力的方向>【解析】图甲中使用的是定滑轮， 不能省力，但能改变力的方向；图乙中使用的是动滑 轮，可以省力，但费一倍的距离，所以F>F2。 5.D【解析】使用动滑轮时，不计绳重、摩擦和动滑轮 重，E=号=400N200N;绳子自由端移动的距离y 2 =2h=2X2m=4m。 ②课外拓展提高 6.定300 7.2150【解析】用绳子拉甲树时，甲树相当于一个动 滑轮，此时有两段绳子拉甲树；不计绳重和摩擦，甲树 爱300N拉力：则人对绳子的拉力至少为F=，F 2×300N=150N. 1 8.A【解析】题图中滑轮是定滑轮，定滑轮不能省力，忽 略绳子与滑轮间的摩擦，F1、F2、F3都与物体的重力 相等，所以三种拉法所用拉力一样大。 9.A【解析】动滑轮绳子股数为2，不计绳重、摩擦和动 滑轮重，作用在绳子自由端的拉力为F=)G=，为 2N=1N。因题中要考虑绳重、摩擦和动滑轮重，因此 作用在绳子自由端的拉力应大于1N,故A符合题意， B、C、D不符合题意。 10.A11.C12.D ®核心素养专练 13.A【解析】因为物体匀速上升，所以F=G'+2G= 20N+2×200N=420N,这是动滑轮的一种特殊使 用方法，它的特点是费一倍的力却省一半的距离，所 1 1 以拉力作用点移动的距离s=2h=2X1m= 0.5m 第2课时滑轮组 罗课内基础闯关 1.省力改变力的方向 2.C3.25754.C 5.如下图所示 ◇ 6.轮轴使手的位置远离套筒7.D ®课外拓展提高 8.定动9.40005 10.200省力【解析】轮轴的实质是杠杆，根据杠杆的 平衡条件可知，F1R=Fzr,F1=20N,R=20cm,r= =4m=2cm,F,=FR-20NX20cm=200N. 2 2 2 cm 门锁的把手的轮半径大于轴半径，动力作用在轮上， 是一个省力轮轴。 11.B【解析】B所在的滑轮为动滑轮，动滑轮省一半的 力，A所在的滑轮为定滑轮，定滑轮不省力；A与B 质量相等，重力相等，不计绳子、滑轮的重力和摩擦， 将B拉起只需A重力的一半，所以A下降，B上升。 故B正确，A、C、D错误。 12.B【解析】对物体进行受力分析可知，物体受到竖直 方向的拉力和竖直向下的重力作用，因此绳子上的 拉力等于物体的重力，即F拉=100N。对动滑轮进 行受力分析可知，不计绳重、摩擦和滑轮重力，动滑 轮受到竖直向上两条绳子的拉力和竖直向下F的作 用，则有2F拉=F,故F=2F拉=2×100N=200N。 故B正确，A、C、D错误。 13.解：(1)由题图可知，n=3,不计绳重及摩擦，根据F 下册参考答案