实验突破一 探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关&专题练习一-【学海风暴】2025-2026学年八年级下册物理同步备课（沪粤版,安徽）

实验突破一 探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关 实验要点回顾 实验器材 实验结论 弹簧测力计、带钩的木块、木板、砝码、毛 滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和 巾、棉布等（装置如下图）： 压力有关。在其他条件相同时，接触面越粗糙， 滑动摩擦力越大；压力越大，滑动摩擦力越大。 实验交流 (1)实验中主要用到的科学探究方法是控 实验过程 制变量法。 (1)保持接触面不变，改变木块对木板的压 (2)只改变木块与水平木板间的接触面积 力（在木块上加不同质量的砝码），水平匀速拉 (如先横放再侧放)，滑动摩擦力大小不变。 动弹簧测力计，分别记录弹簧测力计的示数。 (3)实验存在的问题：测滑动摩擦力大小 (2)保持木块对木板的压力不变，改变木板 时，需匀速拉动弹簧测力计，但是操作上很 的粗糙程度（在木板上铺设毛巾、棉布等），水平匀 困难。 速拉动弹簧测力计，分别记下弹簧测力计的示数。 是实验针对训练 1.为了比较底面积相同的木块和铁块的下表 面哪个更粗糙，小安在同一水平桌面上进行 了下列图片所示的实验：叠放的物块在水平 拉力作用下做匀速直线运动，在甲实验中， 测得拉力F甲=5N;在乙实验中，测得拉力 Fz=5.5N。 木块 铁块 甲 (1)图甲、乙、丙三次实验中，要沿水平方向 (1)甲、乙两次实验中，将木块和铁块叠放在 拉动木块，这样摩擦力大 起的目的是使它们对桌面的 小等于拉力大小。图乙中弹簧测力计的示 相同。 数F2为 N。 (2)通过分析后判断： 的下表 (2)图甲和图乙两组实验表明，当接触面的粗 面更粗糙。 糙程度相同时，接触面受到的 越 2.(2025德阳改编)小海同学利用木块、木板、 大，滑动摩擦力越大；图 和图丙两组 毛巾、砝码、弹簧测力计按下列图片所示方 实验表明，当接触面受到的压力相同时，接触面 法探究影响滑动摩擦力大小的因素。 越粗糙，滑动摩擦力越大。 下册第六章 专题练习一力的示意图 <衣 类型①重力作图 在斜面上。请画出斜面对物体的弹力F的 1.请在下图中画出无人机在空中时所受重力 示意图。 G的示意图。 类型3 摩擦力作图 7.(2025辽宁)如下图所示，物体在拉力F的 2.如下图所示，一杯水在斜面上保持静止，O 作用下沿斜面向上运动。请以O点为作用 点为其重心。请在图中画出它所受重力的 点画出物体所受的摩擦力f的示意图。 示意图。 E 6 8.如下图所示，一个粗糙水平传送带始终以速度 匀速运动（顺时针），现将一个质量为的物 3.(2025广西)请在下图中画出竖直悬挂着的 体竖直轻轻放于左端。请画出物体刚放入传送 粽子所受的重力G的示意图。(O为粽子的 带时，传送带对物体的摩擦力∫的示意图。 重心) 类型4 力的综合作图 9.如图甲所示，一只大熊猫正躺在树上休息， 类型2弹力作图 图乙是其简化图，O为大熊猫重心。请在图 4.下图所示的是周末小华和爸爸一起放风筝 乙中画出大熊猫受到的重力G和摩擦力f 的情景。请在图中画出绳对风筝的拉力F 的示意图。 的示意图。 °0 10.如下图所示，一个小球用一根绳子固定在 5.(2025绥化)请在下图中画出物体A对竖直 墙面上。请画出绳子和小球对墙的所有的 墙面的压力F的示意图。 力的示意图。 手指 6.(2025蚌埠期中)如下图所示，物体A静止 410 八年级物理HYAH版【解析】重力的方向竖直向下，作用点在重心处。 D核心素养专练 14.解：(1)钢材的重力 G翻=mwg=6×10kg×10N/kg=6×105N 卡车的总重力 G总=G车+G刚=1.5×105N+6×105N=7.5× 105N (2)由G=mg可知，卡车的总质量 G=7.5×10N m总 g 10 N/kg 7.5×10kg=75t>70t 所以这辆卡车通过该桥违章。 6.4摩擦力 课内基础闯关 1.滚动摩擦滑动摩擦 2.D 3.(1)等于(2)大(3)A 4.右增大5.A ©课外拓展提高 6.0【解析】不计空气阻力，A、B一起向右做匀速直线 运动，所以A、B没有相对运动的趋势，A、B间没有摩 擦力，则木块B受到的摩擦力大小为0N。 7.右小于【解析】滑动摩擦力的方向与物体相对运 动的方向相反，当小文推着沙发向左运动时，沙发相 对于地面向左运动，地面对沙发的摩擦力的方向是向 右的；给沙发装轮子是用滚动代替滑动来减小摩擦。 8.C9.A 巴核心素养专练 10.(1)水平匀速直线(2)粗糙(3)不合理没有 只控制接触面积不同 【解析】(1)因为实验时要在水平方向拉动木块，为了 避免弹簧与外壳摩擦等对实验的影响，应在水平方 向对弹簧进行调零。用弹簧测力计水平拉动木块， 使它沿水平木板做匀速直线运动时，弹簧测力计的 示数等于木块与木板之间滑动摩擦力的大小。 (2)对比图乙、丙所示的两次实验可知，其他因素一 定时，接触面越粗糙，弹簧测力计的示数越大，即摩 擦力越大，因此可得出结论：当接触面受到的压力大 小和接触面积大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦 力越大。(3)对比图乙、丁所示的两次实验可知，木 块对接触面的压力一定，接触面的粗糙程度和面积 都不同，根据控制变量法可知，小梅得出这个结论的 探究过程是不合理的。 实验突破一探究滑动摩擦力的大小 与哪些因素有关 )实验针对训练 1.(1)压力(2)木块 【解析】(1)甲、乙两次实验中，木块、铁块叠放在一起 2 /八年级物理HYAH版 的目的是使它们对桌面的压力相同，这用到了控制变 量法。(2)甲实验中拉力为5N,所以此时滑动摩擦力 是5N;乙实验中拉力为5.5N,所以此时滑动摩擦力 是5.5N。因为压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦 力越大，所以木块的下表面更粗糙。 2.(1)匀速直线1.2(2)压力乙 专题练习一力的示意图 1.如下图所示 2.如下图所示 3.如下图所示 4.如下图所示 【解析】绳对风筝的拉力F沿绳子向下，力的作用点标 在风筝的重心上。 5.如下图所示 手指 【解析】物体A对竖直墙面的压力垂直于墙面水平向 左，作用点在墙面上。 6.如下图所示 7.如下图所示 【解析】物体在斜面上受到的摩擦力与拉力的方向相 反，沿着斜面水平向下。 8.如下图所示 9.如下图所示 【解析】大熊猫受到的重力G的作用点在重心，方向竖 直向下；摩擦力∫的方向沿斜面向上，作用点画在大 熊猫的重心上。 10.如下图所示 【解析】绳子对墙的拉力沿着绳子向下，小球对墙的 压力垂直于墙面向左。 阶段练习一 1.风草2.形状运动状态3.作用点 4.<【解析】因为将弹簧测力计倒挂测量时，弹簧测力 计的示数等于弹簧测力计自重和物体重力之和，所以 F甲<Fz。 5.如下图所示 G 【解析】重力的方向是竖直向下的，从小球重心（球心） 画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示。 6.前后7.100 8.A9.B10.D11.B 12.B【解析】防滑垫有凸起点，是通过增大接触面粗糙 程度来增大摩擦，故A不符合题意。轮滑鞋底部装 有轮子，是通过变滑动摩擦为滚动摩擦来减小摩擦， 故B符合题意。用力捏自行车车闸，是通过增大压 力来增大摩擦，故C不符合题意。鞋底加深槽纹，是 通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故D不符合 题意。 13.C【解析】当弹簧静止时，墙对弹簧的拉力大小等于 人对弹簧的拉力大小，为4N:弹簧两次伸长量相同， 所受拉力不变，仍为4N,则两个人的拉力大小相等， 均为4N。 14.【猜想与假设】接触面的粗糙程度压力大小【分 析与论证】(1)0.6(2)压力相同时，接触面越粗糙， 滑动摩擦力越大(3)蹬冰脚鞋底用橡胶制成，是因 为在压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大 【解析【猜想与假设】运动员蹬冰脚的鞋底用橡胶制 成，滑行脚的鞋底用塑料制成，鞋底材料不同，猜想 滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关； 运动员蹬冰时要用力，猜想滑动摩擦力的大小可能 与压力大小有关。【分析与论证】(1)图甲中，测力计 的分度值为0.2N,木块受到的滑动摩擦力为0.6N。 (2)对比乙、丙两图，可得出结论：压力相同时，接触 面越粗糙，滑动摩擦力越大。(3)蹬冰脚鞋底用橡胶 制成，在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，可增 大摩擦。 6.5杠杆 第1课时杠杆及其平衡条件 ②课内基础闯关 1.C 2.C【解析】过重心作竖直向下的重力F2,过手作竖直 向上的支持力F,,脚与地面的接触点为支点O,故C 正确，A、B、D错误。 3.如下图所示 4.平衡右5.C ©课外拓展提高 6.下后轮【解析】当手推车前轮遇到障碍物时，若售 货员向上施力，只能把后轮抬高，所以为了能使前轮 抬高越过障碍物，必须向下施力，此时支点为后轮。 7.50【解析】根据杠杆的平衡条件F1L,=FzL2,F2的 大小为F,=FL1=20NX10cm=50N。 L2 4 cm 8.D 9.C【解析】阻力不变，动力臂不变，阻力臂不断减小， 根据杠杆平衡条件“动力×动力臂=阻力×阻力臂” 可知，动力逐渐减小。 变式A【解析】将杠杆由竖直方向匀速拉至水平方 向的过程中，阻力大小不变，阻力臂变大，动力臂变 小，根据杠杆的平衡条件可知，动力F将变大。 核心素养专练 10.(1)左(2)115.0(3)F,L1=F2L2 【解析】(1)由图可知，杠杆偏右，所以右端较重，需要 增加左端的重力，所以平衡螺母向左移动。(2)钩码 的重力等于拉力，由图可知，左侧的钩码数量为2，所 以拉力F,=1N。钩码悬挂在刻度15.0cm处，所以 力臂为15.0cm。(3)杠杆平衡的条件为动力×动力 臂=阻力×阻力臂，即F,L1=FzL2。 第2课时杠杆的分类及应用 ©课内基础闯关 1.费力 2.B【解析】我们用扫把扫地，左手握住的扫柄的末端是 支点，右手向前推扫柄的力是动力，地面给扫把的摩擦 下册参考答案 3△