贵州黔东南州2025-2026学年七年级上学期期末历史试卷

2025—2026学年度第一学期期末教学质量检测 七年级历史试卷 （全卷共四个大题，29个小题，满分100分，考试时间90分钟） 注意事项： 1. 答题时，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2. 答选择题，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。 3. 答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4. 所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 一、选择题：共40分（1～20题，每小题2分。以下各题均只有1个最符合题意的选项，请在答题卡内用2B铅笔把对应题目的答案字母标号涂黑） 1. 清晰的时空观念对于我们理解历史至关重要。如下图是我国境内远古人类的年代标尺，其中①处应是 A. 元谋人   B. 蓝田人   C. 北京人   D. 左镇人 2. 仰韶文化主要分布在黄河中下游地区，距今约7000至5000年。仰韶先民主要从事粟作农业生产，过着定居生活。仰韶文化的重要特征是 A. 黑陶   B. 彩陶   C. 琉璃   D. 玉器 3. 良渚古城和陶寺古城的发现表明当时中国已进入文明社会。人类进入文明社会的重要标志是 A. 农业、畜牧业有了较大发展   B. 社会成员间贫富分化加剧 C. 私有制、阶级和国家的产生   D. 阶级、城市和王权的出现 4. 学者余秋雨说：“废墟是昨天派往今天的使者，废墟让我们把地理读成了历史。”站在“殷朝废墟”上，我们可以读到的“历史”是 A. 牧野之战   B. 盘庚迁都   C. 国人暴动   D. 迁都洛邑 5. 文献记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”从这段材料中能够得出的信息是 A. 原始农业出现   B. 新王朝的建立   C. 社会经济发展   D. 周王室的衰微 6. 商鞅变法的内容之一“奖励军功”。据此措施，即使国君的宗族没有军功也不能享受世袭爵位的特权。秦国的这一改革措施有利于 A. 改进生产技术   B. 增强军事实力   C. 加强地方管理   D. 建立户籍制度 7. 战国时期，人们把一年分为二十四节气，民间关于二十四节气民谚或俗语很多，如：“清明忙种麦，谷雨种大田。”“立秋忙打靛，处暑动刀镰。”“白露忙割地，秋分把地翻。”等。这说明分出二十四节气有利于 A. 指导农业生产   B. 掌握生活规律   C. 丰富天文知识   D. 促进技术进步 8. 《人民日报》载：“日前，联合国教科文组织网站发布消息，我国申报的甲骨文，成功入选《世界记忆名录》。”甲骨文的发现，说明我国有文字可考的历史开始于 A. 夏朝　　　 B. 商朝　　　　 C. 春秋　　　　　 D. 战国 9. 大概念具有对书本零散知识整合统领功能。请你为下图选择一个恰当的“大概念” A.秦先后灭六国 B.改善社会风气 C.秦朝巩固统一 D.百家争鸣盛行 10. 某历史兴趣小组在课外探究活动中收集到以下历史典故。这些典故反映的史实是 历史典故 原文出处 揭竿而起 将数百之众，转而攻秦，斩木为兵，揭竿为旗。 ——《过秦论》 王侯将相 宁有种乎 且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？ ——《史记·陈涉世家》 A. 涿鹿之战　　 B. 武王伐纣　　　 C. 桂陵之战　　 D. 陈胜、吴广起义 11. 汉武帝为了加强中央集权，采纳主父偃的建议，下诏诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖。这体现了汉武帝 A. 推恩“削藩”　 B. 盐铁专卖　　　 C. 经济管理　　 D. 统一铸币 12. 东汉初年，刘秀整顿吏治，合并郡县；释放奴婢，减轻农民负担，减轻刑罚；允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。由此，社会出现比较安定的局面，经济得到恢复和发展。历史上称为 A. 汉武鼎盛　　 B. 光武中兴　　　 C. 开皇之治　　 D. 康乾盛世 13. 绘制示意图能够帮助我们准确把握和理解历史 现象蕴含的发展规律或特点，是理解历史知识 的有效方法。对如右图所反映的历史现象，解 释准确的是 内图1 A. 南方政权更迭太频繁 B. 察举制削弱诸侯势力 C. 刺史制不利中央集权 D. 外戚与宦官交替专权 14. 史料记载，张骞在出使大月氏的途中，穿越了热浪袭人的世界第二大沙漠塔克拉玛干，翻越了 冰雪皑皑的帕米尔高原。这体现了张骞 A. 平等相待的精神　　　　　　　　 B. 以德服人的精神 C. 宽大信人的精神　　　　　　　　 D. 勇往直前的精神 15. 历史解释是以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。聚焦丝绸之路，属于历史解释的是 A. 西汉汉武帝时期张骞开辟了丝绸之路 B. 从长安出发穿过河西走廊，直至西亚 C. 丝绸之路是古代东西方往来的大动脉 D. 货物经过丝绸之路最远可转运到欧洲 16. 在美国作家迈克尔·H·哈特撰写的《历史上最有影响的100人》一书中，蔡伦位列第七。他能 够入选的理由是 A. 改进造纸术 B. 发明了火药　　 C. 编制太阳历 D. 制成指南针 17. 毛泽东评价曹操“是了不起的政治家、军事家，也是个了不起的诗人……曹操统一中国北方”。 为曹操“统一中国北方”奠定基础的战役是 A. 巨鹿之战　　 B. 长平之战　　　 C. 官渡之战　　 D. 淝水之战 18. 《晋书》记载：“这场战乱给北方社会造成巨大灾难，出现我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙，成为西晋由盛而衰的转折点”。材料描述八王之乱的 A. 爆发原因　　　 B. 前因后果　　　　 C. 战争性质　　　 D. 历史影响 19. 东晋开国皇帝司马睿在举行即位大典时，邀请帮助他取得皇位的王导共坐御床，时人称之为“王与马，共天下”。这主要说明东晋 A. 统治者感恩图报　　　　　　　　　　 B. 提倡平等和共治 C. 世家大族势力大　　　　　　　　　　 D. 政治环境很和谐 20. 公元纪年法是目前国际上通用的一种纪年方法。2026年是黔东南苗族侗族自治州建州70周年 。“公元2026年”可以表述为 A. 公元20世纪前期　　　　　　　　　 B. 公元21世纪前期 C. 公元前20世纪晚期　　　　　　　　 D. 公元前21世纪晚期 二、填空题：共10分（每小题2分，共10分） 21.【列国争雄・霸略彰明】春秋时期，周天子权威衰落，诸侯竞相崛起。一些强大的诸侯打出 “　　▲　　” 的旗号，积极争夺霸主地位。 22.【秦亡烽散・双雄竞逐】秦朝灭亡后，项羽与刘邦两大势力为争夺国家统治权，爆发了历时四年的 “　　▲　　”，最终刘邦获胜，建立起统一的西汉王朝。 23.【一统思想・治国安邦】为强化中央集权、实现思想一统，汉武帝采纳董仲舒的建议，推行 “　　▲　　” 的政策，儒家思想由此成为历代王朝的正统思想。 24.【烈焰破曹・鼎足初成】东汉末年，曹军与孙刘联军在长江沿岸展开决战，此战奠定三国鼎立局面的基础，这场著名战役是 　　▲　　。 25.【农桑宝典・济世良方】北朝农学家贾思勰耗时多年，编撰成系统总结农、林、牧、副、渔等方面生产技术的 　　▲　　，是我国现存最早的一部完整的农书。 三、综合问答题：共14分 26. 中华优秀传统文化蕴含着无尽的智慧和创造力，为现代社会的发展提供了丰富的灵感源泉。黔东南某中学七年级（1）班的同学以 “中国优秀传统文化 ”为主题开展项目式学习，邀请你一起参加完成。 【项目名称】黔东古韵承文脉・科创艺彩启新程 【项目目标】通过搜集整理相关史料，感受中华民族赓续有章的辉煌文脉和薪火相传的民族精神。 【项目任务】聚焦主题，制作项目学习任务单，并完成学习任务单中的问题。 项目一：科技・泽被后世 卡片1 人物：张仲景 时期：东汉末年 著作：　　　　　　 卡片2 人物：　　　　　　 时期：南朝 成就：把圆周率精确到小数点后第七位数字。 （1）一组同学准备向网友们展示以上人物宣传卡片，请你帮助他们补充卡片中横线上空白处的内容。（4分） 项目二：思想·智慧源泉 中华优秀传统文化底蕴深厚。春秋时期，儒家孔子提出 “仁政” 思想，强调仁者爱人。战国时期，道家墨子主张 “兼爱”“非攻”，反对不义之战。法家韩非强调以法治国，树立君主权威，建立中央集权专制统治。 ——2025年12月20日AI生成 （2）二组同学在阅读以上人工智能生成的研究成果时觉得有错误，请你指出其存在的错误并加以改正。（4分） 项目三：艺术·流光溢彩 三组同学准备在班级走廊墙面设计图片展，下面是他们布展的部分展板 主题 史学瑰宝 青铜重器 书法艺术 绘画精品 图片 图一《史记》 图二 司母戊鼎 图三《兰亭集序》 图四《女史箴图》 解说词 ________ 司母戊鼎铸造于商朝后期，由王室工坊工匠集体打造，是商王祭祀的青铜礼器。鼎身饰兽面纹，重达832.84千克，是商代最重青铜器，见证了商代高超的铸造技术与青铜文明的辉煌。 ________ 《女史箴图》晋顾恺之所作，描廷女性德行故事，飘逸、人物传神。存世最早绢本人物一，践行 “以形写理念，对后世人物响深远。 （3）请你根据上表相关信息，仿照示例，分别为图一、图三写出解说词。（4分） 项目四：总结·启智后人 （4）黔东南苗族银饰锻造、侗族鼓楼营造等传统工艺，与中国文化艺术一样，都是中华传统艺术的瑰宝，彰显着各族人民的审美智慧。请你谈谈传承中华传统艺术（包括黔东南本地工艺）的现实意义。（2分） 四、材料分析题：共36分（27小题14分，28小题12分，29小题10分） 27. 中国古代政治制度的创新与改革推动历史的发展进程。阅读材料，回答问题。 材料一： 材料二： 诸侯国 晋国 卫国 鲁国 齐国 燕国 与王室关系 姬姓贵族 姬姓贵族 姬姓贵族 功臣 姬姓贵族 材料三：秦“分天下为三十六郡”，王朝政区范围的确定，为后来中华帝国版图的主体部分确定了一个大模样。这种地方行政管理方式，也为后来两千年的行政定式确立了基本格局。 ——摘编自王子今《秦统一局面的再认识》 请回答： （1）根据材料一并结合所学，将图中的①②空白处内容补充完整。（4分） （2）根据材料二表格内容，指出西周分封的主要对象。周天子分封这些人的主要目的是什么？（4分） （3）根据材料三并结合所学，指出“分天下为三十六郡”推行的是哪一地方制度？并概括这一制度对中国历史发展的深远影响？（4分） （4）综合上述材料，制度的演变体现了中国古代政治制度怎样的发展趋势？（2分） 28. “民以食为天”，中国古代的统治者都重视农业的发展。阅读材料，回答问题。 材料一：七八千年前，中国北方和南方的农业与农耕聚落都有了很大发展。耒、耜的出现和普遍使用，粮食的储备，使人们的精神生活得到多方面的发展，更重要的是农业经济使得人口以较大规模地聚居，从而可以利用集体的能力来促进社会的发展进步。 ——摘编自赵毅、赵轶峰《中国古代史》 材料二：春秋时期，铁农具开始广泛使用，锋利的铁刃能更轻松地开垦荒地；牛耕技术也逐渐推广，用牛代替人力拉犁，不仅节省体力，还能提高耕作效率。这使得耕地面积不断扩大，粮食产量大幅增加，一些诸侯国的经济实力随之快速提升。 ——摘编自《铁犁牛耕：中国农业技术史的重大突破》 材料三：汉兴，接秦之弊，民生凋敝。高祖轻田租，十五而税一；文帝躬修俭节，十二年除民田租税；景帝令民半出田租，三十而税一。至武帝之初，民人给家足，郡国蓄藏无实。 ——摘编自班固《汉书·食货志》 请回答： （1）根据材料一并结合所学，列举一例中国“农耕聚落”的代表性遗址。并说说原始农业“有了很大发展”的影响。（4分） （2）根据材料二，指出春秋时期农业生产技术的重大突破，并分析其优势。（4分） （3）根据材料三，所描述与汉初的什么统治政策有关？并简析这个政策对西汉社会的作用。（4分） 29. 铸牢中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。阅读材料，回答问题。 材料一：华夏之名在西周已经出现，它成为中原主体居民的总称，四邻的夷、蛮、戎、狄等民族被华夏族称为 “夷”。……到春秋、战国之交，进入中原的戎狄诸部绝大部分已融入华夏族当中，曾以蛮自居的楚国也渐不再被视为蛮夷。 ——摘编自张帆《中国古代简史》 材料二：秦始皇、汉武帝、孝文帝时期的民族政策概况表 统治者 主要民族政策内容 实施背景 秦始皇 北击匈奴，修筑长城；南征百越，迁移中原人口戍边 匈奴南下侵扰北部边境，百越地区尚未完全纳入中原管辖 汉武帝 派卫青、霍去病北击匈奴；派张骞出使西域；对西南夷设郡管理 西汉国力强盛，匈奴成为北方主要边患，西域诸国与中原联系薄弱 北魏孝文帝 迁都洛阳；推行汉化政策，改汉姓、说汉语、穿汉服、与汉族通婚 鲜卑族入主中原后，面临民族文化差异大、统治根基不稳的问题 ——摘编自七年级上册中国历史《教师用书》 请回答： （1）根据材料一并结合所学知识，对下列说法进行判断。（正确的打 “√”，错误的打 “×”）（4分） ①华夏认同观念逐渐形成。 （     ） ②民族隔阂彻底消解。 （     ） ③戎狄诸部完全融入华夏族。 （     ） ④华夏族的发展具有多元一体的特征。 （     ） （2）根据材料二，并结合所学知识，归纳秦汉至北魏时期民族交往的主要形式。（4分） （3）综合上述历史史实，谈谈对当今我国筑牢中华民族共同体意识有何启示？（2分） 试卷答案 1.A 2.B 3.D 4.B 5.D 6.B 7.A 8.B 9.C 10.D 11.A 12.B 13.D 14.D 15.C16.A 17.C 18.D 19.C 20.B 21. 尊王攘夷（2分） 22. 楚汉之争（2分） 23. 罢黜百家，独尊儒术（2分） 24. 赤壁之战（2分） 25. 《齐民要术》（2分） 26. （1）卡片1：《伤寒杂病论》（2分）；卡片2：祖冲之（2分） （2）错误：战国时期，道家墨子主张 “兼爱”“非攻”（2分）；改正：战国时期，墨家墨子主张 “兼爱”“非攻”（2分） （3）图一：《史记》是中国古代第一部纪传体通史，记载了从黄帝到汉武帝时约3000年的史事，对中国史学发展产生了深远影响，文笔优美，所记人物形象生动，在文学史上也有崇高的地位（2分）；图三：《兰亭集序》是东晋王羲之的代表作，达到收放自如、浑然天成的境界，王羲之由于在书法艺术上的杰出成就，被后人誉为 “书圣”（2分） （4）传承中华传统艺术，有利于弘扬民族文化，增强民族凝聚力；有利于丰富人们的精神文化生活；有利于促进文化产业发展，推动经济增长等（2分，答出一点即可） 27. （1）①舜（2分）；②世袭制（2分） （2）对象：宗亲（或姬姓贵族）、功臣（2分）；目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土（2分） （3）制度：郡县制（2分）；影响：开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式（2分） （4）从禅让制到世袭制，从分封制到郡县制，体现了权力逐渐集中，中央集权不断加强的趋势（2分） 28. （1）遗址：半坡遗址（或河姆渡遗址）（2分）；影响：原始农业的发展使人口得以较大规模聚居，促进了社会的发展进步（2分） （2）突破：铁农具和牛耕的使用（2分）；优势：铁农具锋利，能更轻松地开垦荒地；牛耕节省人力，还能提高耕作效率（2分） （3）政策：休养生息政策（2分）；作用：使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来（2分） 29. （1）①√（1分）；②×（1分）；③×（1分）；④√（1分） （2）形式：战争（如北击匈奴）、设置机构管理（如设郡管理西南夷）、和亲（如昭君出塞，材料未明确体现，根据知识补充）、人口迁徙（如秦始皇迁移中原人口戍边）、改革（如北魏孝文帝汉化改革）等（4分，答出两点即可） （3）启示：要重视民族文化交流融合，促进各民族共同发展；坚持民族平等、团结、共同繁荣的原则；传承和弘扬优秀民族文化等（2分，答出一点即可） 学科网（北京）股份有限公司 $