第四单元第5课时 简单的分数加、减法（分层作业） 数学北京版三年级下册（新教材）

第四单元 第5课 简单的分数加、减法 分层作业 1.同分母分数相加，分母（ ），只把（ ）。 2.同分母分数相减，分母（ ），只把（ ）。 3.1减去分数的计算方法：先看减数的（ ）是几，把1变成（ ）相同的分数，再计算。 1．左图表示2个（    ）加3个（    ），一共是5个（    ），就是。 2．5个减去3个还剩( )个，就是( )。 3．算一算。 ( ) 4．计算时，想( )个加( )个是( )个，也就是( )。 5．在括号里填上合适的数。          6．下图中，阴影部分占这个正方形的，比空白部分少占这个正方形的。 7．直接写出得数。                           8．小红看一本故事书，上午看了全书的，下午看了全书的，这一天共看了全书的几分之几？ 9．红红看一本故事书，第一天看了全书的，第二天看了全书的，第二天比第一天多看全书的几分之几？ 10．某文创店第一天卖出文创产品总数的，第二天卖出文创产品总数的，还剩下文创产品总数的几分之几？ 11．修路队抢修一条公路，第一天修了这条路的，第二天比第一天多修了这条路的，这两天一共修了这条路的几分之几？ 12．张伯伯给果树浇水，上午浇了所有果树的，下午和上午浇的果树棵数同样多。这天一共浇了所有果树的几分之几？ 13．大洋湾景区新修一条景观带，第一周修了全长的，比第二周多修了全长的。两周一共修了全长的几分之几？ 14．一杯可乐，芳芳先喝了杯，然后用雪碧加满。又喝了杯，再用雪碧加满，最后全部喝完。问芳芳喝的可乐多还是雪碧多？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 【知识加油站】 1.不变 分子相加 2.不变 分子相减 3.分母 分子和分母 【基础巩固】 1．；；； 2．2 3． 4．2 4 6 5．5；1；3；4；2；4 6．； 【能力提升】 7．1；；； 1；；； 8． 【分析】把一本故事书的总页数看作一个整体，上午看了全书的，下午看了全书的，求这一天共看了全书的几分之几，把上午看了全书的和下午看了全书的合起来即可，用加法计算。 【详解】＋＝ 答：这一天共看了全书的。 9． 【分析】要求第二天比第一天多看了全书的几分之几，即用减去，同分母分数相减，分母不变，分子相减。 【详解】 答：第二天比第一天多看全书的。 10． 【分析】用1依次减去第一天卖出文创产品总数的，再减去第二天卖出文创产品总数的，就是还剩下文创产品总数的几分之几。 同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。1减几分之几，先把1换成与几分之几分母相同的分数，再进行计算。 【详解】1－－ ＝－－ ＝－ ＝ 答：还剩下文创产品总数的。 11． 【分析】根据第二天比第一天多修了这条路的，求出第二天修路的占比，再将两天修路的占比相加，得到总共修了这条路的几分之几，据此解答。 【详解】＋＝ ＋＝ 答：这两天一共修了这条路的。 12． 【分析】下午和上午浇的同样多，下午浇的也是所有果树的，上午浇的加下午浇的等于全天一共浇的。 【详解】由分析可得： ＋＝ 答：这天一共浇了所有果树的。 【思维训练】 13． 【分析】第一周修了全长的，比第二周多修了全长的，根据分数减法的意义可知，第二周修了全长的，则两周共修了全长的。 【详解】 答：两周一共修了全长的。 14．一样多 【分析】根据题意，可知芳芳先后一共喝了1 杯可乐；第一次喝了这杯可乐的，然后加满雪碧，说明加了杯雪碧；又喝了杯，再用雪碧加满，说明又加了杯雪碧；最后全部喝完，据此即可求得共喝雪碧的杯数。 【详解】（杯） 答：芳芳喝的可乐和雪碧一样多。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $