4.1 权利与义务相统一（议题式教学课件）道德与法治新教材统编版八年级下册

都没有成功，他在世界杯第二站北京站排名最后，这也是苏钰明在冬奥会后在这片场地的第一次失利。北京那场比赛可能大家对我的期待比较高，家门口比赛，但是没能如我所愿去完成这两套动作。但我也是在之后有了更加大的决心去对待好每天的训练，也是在促进着自己，所以我并不觉得是什么坏事。但是接下来的几场大跳台，因为伤病都没有办法去发挥出自己。在北京站结束的第二天，苏一铭在首钢大跳台开始了新的训练。也正是在这次训练中，一个意外发生的。训练结束之后我脚踝就受了伤，因为尝试一个动作，然后一直伤，可能到现在才刚刚也没有完全恢复，但至少可以在训练中能没有那么。大的影响，是一直处在伤病恢复期的。这个期间你都有。做哪些调整？我已经尝试了，几乎是所有的方式去让自己的脚踝变好。有的人说可能是手法治疗，有的人说可能是力量的恢复，有的人说可能针灸。只要我听到的方式，我所有的都会去尝试的。因为我也挺无奈的，他就是每一天一直一点都都不会见好。虽然我一直是在告诉自己去照着积极的方向去想，也会对自己的身体有一个好的恢复。但你一周以后发现穿上雪鞋还是一样的疼，那种失望，那种失落是没有办法形容的，很难去接受。以至于到后来我开始怀疑自己，怀疑自己到底能不能再重新站上这个领奖台当中，或者是怀疑自己是不是能够把这个脚踝在重要的比赛之前养好。但是我知道什么困难你都要去面对，这没有一个人的人生是一帆风顺的，也没有人是不需要面对这些困难，这都是我需要面对的。本赛季的世界杯比赛是米兰冬奥会的积分赛，苏一鸣和佐藤教练只能一边康复一边参赛。康复到百分之四五十的程度以后，我决定出国去比赛。其实当时这个决定还是很猫很冒险，而且很多的不确定性。在这种情况下，我知道要去获得米兰冬奥会的入场券，就需要打好每一场比赛。我的自信心就从伤病了以后几乎到零的方式通过每一天的训练。刚刚开始往上走的时候，我第二天的训练我又摔了一次，脚踝再一次伤。我是完全的彻底几乎崩溃的情况，因为它变得更重。我记得我上到第二天就要比赛，我连路都走不了，我也不知道第二天是否要继续比赛，是否能继续比赛。所有人都告诉我，去告诉这个赛事组，去取消我这个比赛的资格。带着再次受伤的脚踝，在世界杯第四站奥地利克里斯伯格站，苏煜铭坚持走上了大桥台，凭借两套并不算完美的动作，最终在决赛排名第九。尽管这只是一个倒数第二的排名，苏宁和佐藤教练却感到很欣慰。Just take a hard time make for we are just like trying to. 来看孙一鸣的第三轮，在他的比赛的最后一轮，目前带的全场最高。成绩登场就搅在前。出发有一个四百5错，这个make life一个270，111百8。然后270还是小明招牌动作180 no的人叫外传144018还是19呢？3418800非常稳，很兴奋，怒吼。对，看来小明。这一轮应该是能锁定冠军了。他自己PR器，这个PR器大量的这种能量在此刻全释放出来了。 Ladies and gentleman, if you can please stand . the anthem of the people's republic of china, see. 此刻，五星红旗在赛场飘扬，而随着国旗的升起，国歌的奏响，所以你一边在唱响，一边控制不住自己的情绪，他的眼泪再一次落下来，我们太能够理解这一份动容和这一份激动了。 时政新闻 2026年2月18日，在米兰冬奥会单板滑雪男子坡面障碍技巧决赛中，北京冬奥会该项目银牌得主、中国选手苏翊鸣在22岁生日当天，以第一滑的82.41分夺冠，为中国代表团夺得本届冬奥会首枚金牌。 苏翊鸣生日夺冠，中国代表团迎来米兰首金 这份荣誉背后，苏翊鸣拥有哪些“权利”？又付出了什么，履行了哪些“义务”？ 它们之间，又有怎样的关联？ 权利与义务 相统一 第四课 依法行使权利和履行义务 第一框 授课人：XXX 授课时间：2026.XX.XX ①法治观念：通过苏翊鸣冬奥夺冠路上的权利保障与义务履行案例，认识公民权利与义务相统一的表现，理解宪法和法律对公民权利的确认、对义务的规定，树立“权利与义务密不可分”的观念，增强依法行使自身合法权利、自觉履行法定义务的法治意识。 ②责任意识：通过分析苏翊鸣的权利行使与义务履行情境，明确公民既是权利的享有者，又是义务的承担者，增强维护自身与他人合法权利、维护国家荣誉和利益、为社会进步贡献力量的责任意识。 学习重点： 知道公民权利与义务相统一的表现，理解坚持权利与义务相统一的原因，明确践行权利与义务相统一的具体要求。 学习难点： 将权利与义务相统一的知识内化为法治观念和责任意识，能结合具体事迹及生活情境分析权利义务统一问题。 总议题： 逐梦冬奥守初心 权责相伴铸荣光 分议题1：探冬奥事迹，析权责相依之理 分议题2：践冬奥初心，行权责统一之路 精准施治，赛场护航铸就荣耀 作为国家运动员，苏翊鸣由国家体育总局统一办理社保，训练比赛中的运动损伤可全额报销，拥有专属康复师和绿色通道就医服务。米兰冬奥会，四川省骨科医院崔博医师专职负责苏翊鸣的医疗保障工作，从备赛到参赛全程随队驻守。备赛阶段，苏翊鸣本就存在腰、髋、踝关节等部位的伤病与疼痛问题，更在坡面障碍技巧赛前突发臀肌急性损伤，竞技状态遭遇严峻挑战。危急时刻，崔博医师迅速介入，结合针刺等专业疗法开展针对性治疗，助力苏翊鸣快速缓解伤情，恢复至最佳参赛状态。 苏翊鸣，中国单板滑雪运动员，目前是清华大学的学生。他于2023年作为优秀运动员被保送至清华大学新雅书院，成为2023级本科生。 苏翊鸣夺米兰冬奥会中国队首金，颁奖仪式边唱国歌边哭，难掩激动情绪！ 苏翊鸣：我只有获得第一名，才能让我们的国歌奏响！ 2022年至2026年的冬奥周期，对苏翊鸣而言是一段充满挑战的成长历程。肩伤与脚伤的反复侵袭让他的系统训练屡屡中断。面对困境，苏翊鸣用“极致刻苦”给出答案。在伤病恢复期，他通过视频与教练佐藤康弘反复沟通动作细节。身体康复后，他每天坚持6小时以上高强度训练，曾一周滑坏4块雪板。这种坚持在2025-2026赛季收到回报，他斩获单板滑雪大跳台世界杯赛季总冠军，捧起水晶球奖杯。 分组讨论：苏翊鸣享受的国家保障、保送清华大学就读等权利，与他履行的刻苦训练、维护国家荣誉的义务之间有什么关联？ 苏翊鸣享有的国家保障、保送清华大学就读等权利，为他刻苦训练、提升竞技水平提供了坚实支撑，激发了他履行义务的积极性，权利的实现能调动公民履行义务的主动性。而他自觉履行刻苦训练、维护国家荣誉的义务，用成绩为国家争光，又为自身权利的进一步实现创造了更好条件，充分说明公民的权利与义务相互依存、相互促进。 1.权利与义务相统一的表现 ★ （权利与义务的关系） （1）公民的权利与义务相互依存、相互促进。 ①权利的实现需要义务的履行，义务的履行离不开权利的实现。 ②公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。 ③公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造更好的条件。 分组讨论：结合新闻报道，说说苏翊鸣享有哪些宪法和法律规定的权利，又履行了哪些相应的义务？他身上有“既是权利同时也是义务”的行为吗？ 苏翊鸣享有国家保障、保送清华（受教育）、荣誉权等权利，履行了刻苦训练、遵守竞赛规则、维护国家荣誉的义务；他接受训练、求学既是受教育权，也是义务，劳动训练既是劳动权，也是义务。 1.权利与义务相统一的表现 ★ （权利与义务的关系） （2）公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。 ①任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 ②公民的某些权利同时也是义务。（劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。） 苏翊鸣入选国家集训队后，在享受国家提供的社保保障、训练资源、就医绿色通道等权利的同时，主动履行自己的义务：面对训练中的重伤，他没有退缩，坚持康复训练、攻克高难度动作，履行刻苦训练的责任；在米兰冬奥赛场上，他严格遵守国际雪联竞赛规则，尊重裁判和对手，奋力拼搏夺得首金，履行维护国家荣誉和利益的法定义务，实现个人价值与国家荣誉的双赢。 材料一 某国家注册运动员，享受国家提供的专业训练资源、社保医疗保障、赛事参赛资格等权利，却消极训练、敷衍参赛，浪费国家投入的人力物力；另有某运动员，享受国家训练保障和参赛权利，却违反竞赛规则、使用违禁药物，最终被取消参赛资格、剥夺国家保障待遇，受到行业处罚和社会谴责。 材料二 结合两则材料，大家想一想，为什么说“没有无义务的权利，也没有无权利的义务”？ 苏翊鸣享有权利的同时自觉履行义务，才收获成功；材料二中运动员只享权利不履义务，最终失去权利，这正说明权利与义务密不可分，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。 结合苏翊鸣的榜样力量，同学们聚在一起讨论在学习、生活中，如何做到“权利义务相统一”？ 小凯：我能在学校认真上课学知识，也会好好写作业、尊敬老师。 小悦：我参加了校园手工社团活动，但也会在做作品时不乱扔垃圾、维护教室和校园的整洁。 小渝：我有休息娱乐的时间，会去打篮球，也会按时写完作业，不让爸爸妈妈为我操心。 2.如何坚持权利与义务相统一？ （1）原因：坚持权利与义务相统一。没有无义务的权利，也没有无权利的义务。 （2）要求：①公民既不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享有权利。 ②我们要增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。 1.公民的权利与义务相互依存、相互促进。下列不能体现出公民权利与义务相统一的是（ ） ①小明每天按时上学，认真完成各科学习任务 ②小李在公共交通价格调整听证会上提出建议 ③小慧有序排队接受安检，自觉遵守公共秩序 ④小军在部队服役时被授予“戍边英雄”称号 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 答案解析：本题考查公民权利与义务的关系。分析可知，小明每天按时上学现行使受教育权，履行了受教育的义务，体现权利与义务相统一，①不符合题意；小李在公共交通价格调整听证会上提出建议，这是在行使权利，没有体现出履行义务的内容，②符合题意；小慧有序排队接受安检，自觉遵守公共秩序，这是在履行义务，没有体现出行使权利的内容，③符合题意；小军在部队服役时被授予“戍边英雄”称号，履行了依法服兵役的义务，行使了荣誉权，体现了权利与义务相统一，④不符合题意。故选B。 B 2.以下是某市市民拨打热线服务电话注意事项。 诉求人可以自主选择以语音、文字、视频等形式提出诉求，有权了解诉求办理情况。 诉求人应当如实表达诉求，并对诉求内容的真实性负责。 由此可知，诉求人（ ） A.享有的权利同时也是义务 B.享有的权利和承担的义务相统一 C.只享受权利而不承担义务 D.享有的权利和承担的义务完全对等 B 答案解析：本题考查公民权利与义务的关系。诉求人可以自主选择以语音、文字、视频等形式提出诉求，有权了解诉求办理情况，诉求人应当如实表达诉求，并对诉求内容的真实性负责，说明诉求人享有的权利和承担的义务相统一，B正确；公民的某些权利同时也是义务，A错误；我们要做到权利与义务相统一，不能只享受权利而不承担义务，C错误；“完全对等”表述错误，D错误。 3.某涉密单位员工戚某曾多次私自违规留存涉密资料，并投靠某境外间谍情报机关以此换取钱财。国家安全机关经过缜密侦查，及时发现了戚某的违法行为。最终，戚某因犯境外窃取国家秘密罪被法院依法判处有期徒刑2年3个月。对此案件，下列分析正确的是（ ） ①此案启示我们要坚持权利义务相统一 ②戚某没有依法行使维护国家安全的义务 ③法院依法判决戚某有期徒刑，维护了国家利益 ④戚某只履行义务没有享受权利，必须依法承担相应的法律责任 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 答案解析：本题考查公民权利与义务的关系。 ① 正确：戚某未履行维护国家安全的义务，被依法制裁，体现了权利与义务相统一。 ② 正确：戚某向境外出卖国家秘密，未依法履行维护国家安全的义务。 ③ 正确：法院依法判决，维护了国家利益。 ④ 错误：公民既享有权利也履行义务，戚某是未履行义务而非只履行义务。 故选A。 4.八年级学生宁宁经常以各种借口不写作业，老师很无奈，他却说：“受教育是我的权利，作业我想写就写，不想写就不写。”你会对他说（ ） A.“接受教育是义务，是否履行你做主” B.“有权利也有义务，不履行要担刑责” C.“权利义务相统一，受教育是权也是务” D.“享有权利要珍惜，不写作业没关系” C 答案解析：本题考查公民权利与义务的关系。 A 错误：受教育是法定义务，具有强制性，不能“自己做主”。 B 错误：不写作业不构成刑事犯罪，无需承担刑事责任。 C 正确：受教育既是权利也是义务，权利与义务相统一。 D 错误：不写作业是不珍惜权利、不履行义务的表现，并非“没关系”。 故选C。 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 Lavf58.12.100 $