第三单元“遨游汉字王国”语文要素方法指导+主题阅读训练2025-2026学年五年级下册语文统编版

2025-2026学年五年级语文下册统编版 第三单元“遨游汉字王国”主题阅读专项训练（含答案） （紧扣单元阅读语文要素 针对阅读常考题型训练） 单元语文要素 感受汉字的趣味，了解汉字文化；学习搜集资料的基本方法。 聆听妙趣横生的字音：汉字中有很多字音相同但 字形不同的字，即同音不同字；也有一些汉字有 着多个不同的读 音，即多音字。 观察富有趣味的字形：汉字常用的造字法有象形、指事、会意、形声等。 体会不断演变的字义：在汉字演变的历程中，不仅每个汉字的字形在变化着，字义也在不断引申着。 了解汉字独特的表现形式：汉字有一种特殊的表现形式——书法。书法能够直观地展现多种字体的风格和艺术特 点，充分体现出汉字字体的多样性和汉字文化的魅力。 （一）有趣的形声字（节选） 这是星星的 “星”。天上三光日月星，在甲骨文里，日和月都只用一个形体来表示，星星的特点是数量多，所以一开始用三个相同的形体来表示，以便跟日、月相区别。但问题是，这些简单的形体能表示的事物太多了，三块石头、三个拳头…… 谁说一定就是星星呢？于是，古人就在原来的字形上加了一个声符 “生”。强化了字音，就能把 “星” 和其他事物区分开来了。 这是凤凰的 “凤”，繁体字写作 “鳳”。凤凰是古代传说中的神鸟，它的样子有点儿像今天的孔雀，头上有冠，身后拖着漂亮的长尾巴。尽管如此，表示 “凤” 与表示其他鸟的字形也较难分清。古人想出了办法：在原来的字形上增加了一个部件 “凡”，用来标示字音。这样一来，“凤” 字有了声符 “凡”，原来的象形字就变成了形符，是不是象凤凰之形，已经变得不重要了。 “星” 和 “凤” 有共同的特点：它们原来都是象形字，有着鲜明的图画文字特征。汉字毕竟不是绘画，而是文字符号，字形经过演变，象形的特征一旦弱化，就不容易辨认出来了。因此，古人在象形字的基础上增加声符，创造了新的形声字。 1. 三个相同的形体可以组成不同的汉字，请你连一连。 晶 磊 森 鑫 2.【语文要素】选文中的这类形声字是怎样产生的？请把下面的流程图补充完整。 3.判断下列说法的对错，对的打 “√”，错的打 “×”。 （1） 为了将 “凤” 字与表示其他鸟的字形区分开，古人在原来字形的基础上增加了部件 “凡”，用来标示字形。 （ ） （2） 当一个字形能表示多种事物时，可以通过增加声符来区分。 （ ） 4.假如你想搜集关于汉字的资料，应该去下列哪个分类下查找呢？（ ） 5.选文中举了“星”和“凤”这两个形声字的例子，请你再写出一个形声字，并把该字的形符和声符指出来。 （二）鼻尖上的中国 ① 点、横、竖、撇、捺，一笔一画，这是世界上最美的文字 —— 方块字。一个个方块字，就像一块块青砖绿瓦，构筑了我们的精神家园 —— 中华文化。 ② 一个个方块字是多么神奇，把山川河流、日月星辰、天地万物囊括其间：一个 “水” 字，撇捺之间流淌着水的灵动与韵律；一个 “山” 字， ； ，那是 “森” 字；携手并肩同心同德，那是 “众” 字…… 千百年的风俗礼仪、哲学思考、审美意识…… 中华民族的文化基因几乎都隐藏在一个个汉字之间。 ③ 方块字滋养了一群淳朴多情的女子和后生，培养了中华儿女诗性的智慧。几十个汉字组在一起，便是意蕴丰沛的诗歌；几千个、几万个汉字组在一起，便是荡气回肠的故事。这些富有魅力的文字，静立着青瓦白墙，奔跑着羊肥马壮，炫耀着雍容华贵，心疼着骨肉分离…… 在这字与字、词与词之间，传递出的已不是一种简单的信息，而是人类的种种美妙情感。 ④ 方块字证明了文明古国瑰丽雄健的生命力，描绘着中华文化举世无双的身姿。当古埃及文明在波斯帝国的铁蹄下呻吟的时候，当古巴比伦文明在风沙交加的侵蚀下消失的时候，当古印度文明在异族文化的蚕食下迷途的时候，只有中华文明傲然挺立。不管历史如何发展变化，汉字公正、永恒地记录了天下的每一步足迹，记录着美丽中国涅槃的历史。 ⑤ 然而，今天，当我们侧耳倾听汉字的脉搏，不免会心痛叹息：许多人习惯了在键盘上 “拼写”，体会不到笔尖在纸面划过时的优雅和洒脱，赏不到挥毫泼墨的点画与章法，“提笔忘字” 成为文字发展现阶段的困扰…… 我们发现，汉字和我们的生活似乎渐渐有些脱节。 ⑥ 汉字，一旦远离了我们的笔尖，失去有温度有力度的书写过程，只剩下单调的敲击和僵硬的结果，人们不知道笔顺，不知道汉字的横平竖直、一撇一捺的美妙，更不能体会汉字中蕴藏的奥妙，那么，我们的文化危机也将要浮出水面，汉字赖以生存的根基就到了濒临被毁掉的边缘。这就意味着我们赖以生存、传承的精神家园将会土崩瓦解，那将是多么可怕的未来！ ⑦ 中华民族之所以五千年来长盛不衰，源于我们的文化基因 —— 汉字。传承中华文化，需要汉字这一载体。因此，我们呼吁文化的回归，让那些从我们笔尖流淌出来的文字，如同生命般跳动的脉搏，在神州大地上生生不息！ （有删改） 1.下列关于短文内容的理解不正确的一项是（ ） A. 画 “——” 的句子句式整齐，增强了语言的气势，表达了作者对汉字由衷的赞美。 B. 第⑤自然段承接上文，“然而” 一转，用 “侧耳倾听汉字的脉搏” 形象地开启了下文内容。 C. 文末呼吁了文化的回归，提醒我们拿起笔体会从笔尖流淌出来的文字中蕴藏的奥妙。 D. 短文主要运用了叙述和抒情的表达方式，用倒叙的方式叙写了汉字深厚的文化内涵。 2.联系上下文，在文中的横线处填入恰当的内容。 3.文中画 “ ” 的句子意蕴丰富，富有表现力，请你谈一谈它好在哪里。 4.第④自然段运用了对比的手法，说一说这样表达的好处。 5.上二年级的弟弟总不肯好好写字，读了这篇短文，你准备怎么劝他？ （三）汉字的优势 ① 有着几千年历史的古老汉字，在它成为现今世上仅存的象形表意文字系统后，“汉字是中国落后的根源” 这一结论，就被名正言顺地载入典籍，并广为流传。 ② 1977 年，钱伟长教授去参加一个国际会议。“汉字影响你们现代化。” 外国教授对中国教授说，“______拼音文字______能救你们，______你们的文字是无法进入计算机的。当今，计算机是信息社会的基本工具，也是脑袋！” ③ 然而，外国教授说错了，中国人能在几千年前创造汉字，并且使它成为世界众多文字中现今独存的象形表意文字，说明这种文字具有别的文字根本无法相比的优势。今天，中国人已经成功地把这种外国教授断言不能输入计算机的方块字敲进了计算机。 ④ 表意文字形、音、义的多码性，使汉字显示出自己的优势。像英文这样的拉丁化文字，是采用全息输入的方法（按字符逐个输入），只能靠熟练程度来提高速度，因此太有限了。汉字通过音码、形码、义码几个途径的结合，采用非全息编码输入的方法，计算机的智能化又使中文输入由单个汉字输入进入了词语输入的新阶段。同样内容的英汉对照短文，汉字 161 个，英文字母（字符）778 个。汉字以每分钟 203.3 个的速度输入，输入一个汉字平均击键 1.5～2.5 次， 161个汉字击键 371 次，用了 48 秒。英文以每分钟 500 键的速度键入，778 个字符击键 778 次，用了 1 分 30 秒，汉字比英文快了近一倍。 ⑤ 20 世纪称之为科学奇迹的计算机，有史以来头一次证明：汉字是我们祖先创造的、经历了后人不断完善的、凝聚了高度智慧的、科学而又实用的文字。当古老的象形表意文字进入计算机的神奇的时刻，“汉字是中国落后的根源” 这个被外国人、某些中国人重复了无数次的结论，竟然显得那么苍白无力。 1.在第②自然段的横线处依次填写关联词，最恰当的一项是（ ） A. 只要 就 那么 B. 只有 才 因为 C. 如果 就 否则 D. 除非 才 因此 2.什么是 “全息输入”？什么是 “非全息编码输入”？请根据文中相关语句进行解释。 (1) 全息输入就是 。 (2) 非全息编码输入就是 。 3.【语文要素】汉字具有的别的文字根本无法相比的优势是（ ） A. 汉字有几千年悠久的历史。 B. 汉字是世界众多文字中现今独存的象形表意文字。 C. 汉字是表意文字，具有形、音、义的多码性。 D. 汉字输入计算机的速度比英文快一倍。 4.文中加点的“近”字可以删去吗？为什么？ 5.下列说法不符合文意的一项是（ ） A. 拼音文字的全息输入使提高输入速度受到局限。 B. 表意文字的多码性使汉字显示出别的文字根本无法相比的优势。 C. 汉字的多码性使中文输入由单个汉字输入进入了词语输入的新阶段。 D. 汉字成功地进入计算机证明了汉字的优越性、外国教授所说的结论的荒谬性。 （四）汉文读物的特质 ① 一切用汉字 “写” 成的读物，都被称为汉文读物。汉文读物既具有一般读物的基本性质，又有其特质。 ② 汉文读物有悠远的历史源流。汉字已有三四千年的历史了，字体虽几经变易，但没有出现断代的情况，更没有产生新的文字系统。正因如此，历代典籍得以流传至今。 ③ 汉文读物有明显的符号简约性。汉文读物能用最少的文字负载最大的信息量。同一篇文章，汉文要比拼音文字所用篇幅少得多；同一部著作，使用拼音文字的书要比使用汉文的书厚许多。在语义信息量相当的条件下，一个汉字字符所含的语义信息量相当于 3.7 个英文字符所含的语义信息量。 ④ 汉文读物比拼音文字读物更容易引起读者的联想。它会使阅读者的读解形象生动，意趣盎然。例如，看到 “萤雪” 一词，有的阅读者会联想到车胤以萤火虫的微光照书夜读和孙康映着雪光读书的情景。这样的联想无疑会拓宽思维的广度和加深理解的程度。 ⑤ 汉文读物在形式上有独特的审美性。首先，汉字形体的图像性先天具有一种审美基因。加之书写工具的不同，笔墨运用的变化，布局结构的安排等，使字体显得千姿百态，神采飞扬，气韵生动。其次，有的汉文读物具有句式整齐的特点。两个或者两个以上相邻的短语、句子，如果结构类型相同，字数相等，就会形成平行、整齐的句式结构，看上去悦目，使人感到一种句式均齐的美。再次，汉语有很强的节奏和韵律，如果利用押韵、叠音、双声、叠韵、反复等手段，让相同的声母或韵母有节律地重复再现，在听感上就会形成一唱三叹、回环婉转的音乐美。 ⑥ 汉文读物魅力独具，已恩哺千年，伴随着中华民族伟大复兴的进程，它也必将惠泽万世。 1.概括汉文读物的特质。 2. 历代典籍得以流传至今的原因是什么？用 “____” 画出来。 3. 画 “﹏﹏” 的句子中，“在语义信息量相当的条件下” 能否删掉？为什么？ 4.画 “____” 的句子用了什么说明方法？这样写有什么好处？ 5.第⑤段说“有的汉文读物具有句式整齐的特点”，请你说说“室雅何须大 花香不在多”这副对联是怎样具体体现这一特点的。 （五）关于错别字的研究报告 一、问题的提出 我们平时读书、看报、写文章，都离不开汉字。我们每天都在学习和使用汉字。规范使用汉字是十分必要的。为了了解学校和社会用字情况，我作了一次调查研究。 二、研究方法 我对 、 、 等载体中用字不规范的情况进行了收集、分类、整理，以此展开研究。 三、资料整理 （一）同学们的作业本中的形近字、同音字出错：①盲人（育人）；②沏茶（沏茶）；③迁（迁徙）；④委拖（委托）。 （二）街头广告中的错别字。①某驱蚊器广告：默默无蚊；②某热水器广告：随心所浴；③某止咳药广告：咳不容缓。 （三）网络用语滥用谐音字、繁体字及网络用语中的错别字。①神马（什么）；②友机（飞机）；③代客泊车（代客泊车）；④快乡（快餐）。 （四）书籍报刊中的错别字。某报刊曾说某演员将一个外表木讷，实则心中有大丘壑的人物刻画得入目三分。 四、研究结论 不规范使用汉字的情况非常普遍，应该引起大家的重视。 1. 下列关于研究报告的说法不正确的是哪一项？（ ） A. 研究报告的标题要体现研究的主要内容。 B. 写研究报告时要写出研究目的，写清楚研究方法。 C. 搜集资料的方法主要有查阅图书、上网搜索、请教别人等。 D. 研究报告可以没有研究结论。 2.请你在横线上补全 “研究方法” 中缺失的内容。 3.读 “资料整理” 部分，用 “____” 画出街头广告和报刊中的错别字，并将正确的字写在下面的横线上。 4.如果你是汉字理疗师，请你针对广告中利用谐音字修改成语以增强广告效应的现象谈谈你的看法。 5.如果你也参与了这次调查研究，你还会在哪些方面进行完善？ （六）甲骨文 ①河南安阳的中国文字博物馆里，4D 影片《甲骨文》 向观众展示了甲骨文的产生、发展演变历程。甲骨文是刻 在龟甲或兽骨上的文字。它的发现，在中国史乃至世界史 上，都是浓墨重彩的一笔。 ②殷商时期，上至国家大事，下至私人生活，都要占卜，预知吉凶，决定行止，并将所问之事刻于甲骨。这里用到的甲骨，多是乌龟的腹甲、背甲和牛的肩胛骨。这些刻字甲骨真实记录了殷商的历史。公元前十一世纪，殷商灭亡，甲骨文开始了 3000 余年的沉寂。 ③十九世纪七八十年代，河南安阳小屯村的农民劳作时偶然发现了被刻画过的龟、兽骨。历经 3000 余年，甲骨文终于重见天日。最初，甲骨只是作为中药使用，直到 1899 年才被有意识地作为甲骨文的载体收藏。1899 年被学术界定为 “甲骨文发现年”。 ④1936 年，考古人员在发掘过程中惊喜地发现了大量的刻字甲骨。这是殷墟自发掘以来收获最大的一次，被誉为中国最早的 “图书馆” 和 “档案库”。经统计和研究，考古人员共发现刻辞甲骨 17096 片，其中完整的有 300 多片，内容极其丰富。 ⑤经过研究者的不懈努力，甲骨文的研究走过了 “草创时期”“发展时期”“继续发展时期”，到今天的 “全面深入发展时期”，甲骨学已成为一门国际性学问。 1.下面哪个不是殷商时期常用于占卜吉凶的甲骨？（ ） A. 乌龟的腹甲 B. 乌龟的背甲 C. 牛的膝盖骨 D. 牛的肩胛骨 2.下列说法不正确的是哪一项？（ ） A. 刻字甲骨真实记录了殷商的历史。 B. 现代汉字是由甲骨文发展演变而来的。 C. 1899 年被学术界定为 “甲骨文发现年”。 D. 甲骨文被誉为世界最早的 “图书馆” 和 “档案库”。 3.文中画 “ ” 的句子运用了________________的说明方法，科学准确地说明 。 4.将下面的文字插入文中，合适的位置是哪里？（ ） 从发掘的已识别的单字的结构来看，它已具备了象形、会意、形声、指事等造字方法，展示了中国文字的独特魅力。 A. 第①段末尾 B. 第②段末尾 C. 第③段末尾 D. 第④段末尾 5.中央电视台的《如果国宝会说话》节目中关于甲骨文的解说词中有这样一句话：“因为刻骨，所以铭心。” 你觉得这句话说得好吗？为什么？ 五年级下册第三单元“遨游汉字王国”主题阅读专项训练 参考答案 （一）有趣的形声字（节选） 1.三个相同的形体可以组成不同的汉字，请你连一连。 晶 磊 森 鑫 2.【语文要素】选文中的这类形声字是怎样产生的？请把下面的流程图补充完整。 增加声符 象形特征 图画文字 3.判断下列说法的对错，对的打 “√”，错的打 “×”。 （1） 为了将 “凤” 字与表示其他鸟的字形区分开，古人在原来字形的基础上增加了部件 “凡”，用来标示字形。 （ × ） （2） 当一个字形能表示多种事物时，可以通过增加声符来区分。 （ √ ） 4.假如你想搜集关于汉字的资料，应该去下列哪个分类下查找呢？（ D ） 5.选文中举了“星”和“凤”这两个形声字的例子，请你再写出一个形声字，并把该字的形符和声符指出来。 示例：梅。形符是“木”，声 符是“每”。 （二）鼻尖上的中国 1.下列关于短文内容的理解不正确的一项是（ D ） A. 画 “——” 的句子句式整齐，增强了语言的气势，表达了作者对汉字由衷的赞美。 B. 第⑤自然段承接上文，“然而” 一转，用 “侧耳倾听汉字的脉搏” 形象地开启了下文内容。 C. 文末呼吁了文化的回归，提醒我们拿起笔体会从笔尖流淌出来的文字中蕴藏的奥妙。 D. 短文主要运用了叙述和抒情的表达方式，用倒叙的方式叙写了汉字深厚的文化内涵。 2.联系上下文，在文中的横线处填入恰当的内容。 横竖之间耸立着山的巍峨与险峻 苍翠欲滴遮天蔽日 3.文中画 “ ” 的句子意蕴丰富，富有表现力，请你谈一谈它好在哪里。 示例：运用比喻的修辞手法，将方块字比作青砖绿瓦，形象地表明了汉字是构建、传承中华文化的重要载体。 4.第④自然段运用了对比的手法，说一说这样表达的好处。 示例：将古埃及文明、古巴比伦文明、古印度文明与中华文明进行对比，突出以汉字为基石的中华文明顽强的生命力。 5.上二年级的弟弟总不肯好好写字，读了这篇短文，你准备怎么劝他？ 示例：弟弟，汉字承载着我们中华文化的深厚内涵，是我们中华文明传承的见证者。所以我们应该好好写字，捍卫我们的精神家园，让中华文化长盛不衰。 （三）汉字的优势 1.在第②自然段的横线处依次填写关联词，最恰当的一项是（ B ） A. 只要 就 那么 B. 只有 才 因为 C. 如果 就 否则 D. 除非 才 因此 2.什么是 “全息输入”？什么是 “非全息编码输入”？请根据文中相关语句进行解释。 (1) 全息输入就是 按字符逐个输入 。 (2) 非全息编码输入就是 通过音码、形码、义码几个途径的结合进行输入 。 3.【语文要素】汉字具有的别的文字根本无法相比的优势是（ C ） A. 汉字有几千年悠久的历史。 B. 汉字是世界众多文字中现今独存的象形表意文字。 C. 汉字是表意文字，具有形、音、义的多码性。 D. 汉字输入计算机的速度比英文快一倍。 4.文中加点的“近”字可以删去吗？为什么？ 不可以删去。“近” 表示接近，差别小，差不多，用在句中，说明汉字的输入速度比英文快了接近一倍，如果删去，就变成汉字的输入速度正好快一倍，与实际不符。“近” 体现了说明文语言的准确性和严谨性。 5.下列说法不符合文意的一项是（ C ） A. 拼音文字的全息输入使提高输入速度受到局限。 B. 表意文字的多码性使汉字显示出别的文字根本无法相比的优势。 C. 汉字的多码性使中文输入由单个汉字输入进入了词语输入的新阶段。 D. 汉字成功地进入计算机证明了汉字的优越性、外国教授所说的结论的荒谬性。 （四）汉文读物的特质 1.概括汉文读物的特质。 ①有悠远的历史源流；②有明显的符号简约性；③比拼音文字读物更容易引起读者的联想；④在形式上有独特的审美性。 2. 历代典籍得以流传至今的原因是什么？用 “____” 画出来。 汉字已有三四千年的历史了，字体虽几经变易，但没有出现断代的情况，更没有产生新的文字系统。 3.画 “﹏﹏” 的句子中，“在语义信息量相当的条件下” 能否删掉？为什么？ 不能。如果删掉，句子意思就变为在任何条件下，一个汉字字符与 3.7 个英文字符所含的语义信息量都相当，不符合实际。这体现了说明文语言的严谨性、准确性、科学性。 4.画 “____” 的句子用了什么说明方法？这样写有什么好处？ 举例子。具体有力地说明汉文读物会使阅读者的读解形象生动，意趣盎然。 5.第⑤段说“有的汉文读物具有句式整齐的特点”，请你说说“室雅何须大 花香不在多”这副对联是怎样具体体现这一特点的。 示例：“室雅” 和 “花香” 对应整齐，“何须大” 和 “不在多” 对应整齐，使得这副对联有均齐的美感。 （五）关于错别字的研究报告 1. 下列关于研究报告的说法不正确的是哪一项？（ D ） A. 研究报告的标题要体现研究的主要内容。 B. 写研究报告时要写出研究目的，写清楚研究方法。 C. 搜集资料的方法主要有查阅图书、上网搜索、请教别人等。 D. 研究报告可以没有研究结论。 2.请你在横线上补全 “研究方法” 中缺失的内容。 同学们的作业本 街头广告 书籍报刊 3.读 “资料整理” 部分，用 “____” 画出街头广告和报刊中的错别字，并将正确的字写在下面的横线上。 蚊 闻 浴 欲 咳 刻 目 木 4.如果你是汉字理疗师，请你针对广告中利用谐音字修改成语以增强广告效应的现象谈谈你的看法。 示例：利用谐音字修改成语来增强 广告效应是非常富有创意的做法， 但滥改成语，片面追求广告效应，容 易误导辨识能力差的青少年，还可 能对社会语言文字创作和欣赏品位 产生负面影响。 5.如果你也参与了这次调查研究，你还会在哪些方面进行完善？ 示例：在写研究结论时，可对同学们、商家、编辑等提出规范使用汉字的建议。 （六）甲骨文 1.下面哪个不是殷商时期常用于占卜吉凶的甲骨？（ C ） A. 乌龟的腹甲 B. 乌龟的背甲 C. 牛的膝盖骨 D. 牛的肩胛骨 2.下列说法不正确的是哪一项？（ D ） A. 刻字甲骨真实记录了殷商的历史。 B. 现代汉字是由甲骨文发展演变而来的。 C. 1899 年被学术界定为 “甲骨文发现年”。 D. 甲骨文被誉为世界最早的 “图书馆” 和 “档案库”。 3.文中画 “ ” 的句子运用了__列数字__的说明方法，科学准确地说明 发掘收获大 。 4.将下面的文字插入文中，合适的位置是哪里？（ D ） 从发掘的已识别的单字的结构来看，它已具备了象形、会意、形声、指事等造字方法，展示了中国文字的独特魅力。 A. 第①段末尾 B. 第②段末尾 C. 第③段末尾 D. 第④段末尾 5.中央电视台的《如果国宝会说话》节目中关于甲骨文的解说词中有这样一句话：“因为刻骨，所以铭心。” 你觉得这句话说得好吗？为什么？ 示例：说得很好。这句话把甲骨文的特点写出来了。有了甲骨文，中华文明就有了记录与传承的工具。我们现在写出的横竖撇捺，就曾经被一笔一画地刻在骨头上，记录文明。因为刻骨，所以铭心。 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