4.1.2 青春期（导学案）生物新教材人教版七年级下册

该初中生物学导学案围绕“青春期”展开，核心知识点包括身体变化（身高突增、体重增长等）、生理卫生（遗精、月经及卫生）、心理变化（独立意识等）及健康度过青春期。通过分组观察体形变化的实验和合作讨论导入，课前预习填空作为学习支架，帮助学生衔接已有知识，明确学习重点。 该资料亮点在于实验探究与合作讨论结合，通过分组观察男生女生体形变化及探究差异影响因素，培养科学思维与探究实践能力。当堂检测题结合实例强化健康意识，课后拓展鼓励查阅资料，整体设计促进学生自主学习，落实生命观念与态度责任素养。

4.1.2 青春期（导学案） ( 学习目标 ) 1通过呈现青春期的身高增长曲线图、体重变化曲线图等，掌握青春期的显著特点是身高突增和体重的迅速增长等身体变化。 2.通过呈现遗精和月经现象，掌握遗精和月经的形成以及相应的生理卫生。 3.通过呈现青春期的心理变化图，认同青春期内心世界逐渐复杂，有些事情不愿意给别人说，逐渐形成较强的独立意识等心理变化。 4.通过认识青春期的变化，学会健康的渡过青春期。 ( 重点难点 ) 重点：1.掌握青春期的身高突增和体重的迅速增长等身体变化。 2.掌握青春期男孩出现遗精和女孩出现月经以及相应的生理卫生。 3.掌握青春期内心世界逐渐复杂，有些事情不愿意给别人说，逐渐形成较强的独立意识等心理变化。 4.学会健康的渡过青春期。 难点：.理解青春期的激素变化引起青春期的身体等变化；认同青春期的心理变化并学会解决青春期的心理问题；学会健康的渡过青春期。 ( 课前预习 ) 1.青春期的身体变化。 突增和 的迅速增长是青春期身体发育的显著特点； 系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强； 器官的发育是青春期的另一个显著特点；人的一生中身体发育和智力发展的黄金时期是 ； 促进了男孩和女孩第二性征的出现，如男孩的胡须等，女孩的骨盆增宽等。 2.青春期的生理变化及卫生。男孩会出现 ，女孩会出现 。 3.青春期的心理变化。具有较强的 意识； 还不够成熟，遇到事情应当及时和家长、老师沟通； 开始萌动等。 一、实验：认识青春期的体形变化。 1．探究实验示意图。 2．方法步骤： ①分组。分成男生组和女生组。 ②男生观察男生的体形变化，如身高、体重、喉结、胡须等。 ③女生观察女生的体形变化，如骨盆、声调等。 【探究】1.不同男生的体形变化有没有差异？你认为体形的变化还受哪些因素的影响？ 【探究】2.不同男生的体形变化有没有差异？你认为体形的变化还受哪些因素的影响？ 【探究】3.青春期男生和女生的体形变化的总趋势是什么？ 二、合作讨论→相关知识的情景应用 【讨论】1.青春期体内什么的变化导致第二性征的出现？ 【讨论】2.青春期男孩的发育年龄与女孩的发育年龄有什么差异？ ( 当堂检测 ) 1.下列不属于女性第二性征的是（　　 ） A．喉结突出 B．骨盆宽大 C．乳房隆起 D．声调较高 2.青春期是人生中重要的发育时期，也是最美好的时期。下列关于青春期身体等变化的叙述错误的是（     ） A．身高突增 B．体重迅速增长 C．心肺功能明显增强 D．生殖器官开始形成 3.每年 5 月 6 日是青春期卫生日，我们应共同关注儿童和青少年的身心健康。下列观点不合理的是（　 　） A．平时坚决不与异性说话 B．勇于探索知识的海洋 C．遗精是正常的生理现象 D．应积极参加集体活动 4.中学时代是求学旅途中的必经之路，更是生长发育的黄金时期！在该阶段，我们除了要重视自身的生长发育，更要树立远大理想，刻苦学习。下列关于青春期的认识错误的是（　　 ）。 A．身高突增是青春期的一个显著特点 B．遇到挫折时，将痛苦隐藏心底，独自面对 C．出现第二性征和生殖器官的迅速发育 D．对异性产生朦胧好感是正常心理变化 5.如图是某地男、女生身高增长速度曲线，据图得出结论正确的是（ 　　 ） A．该地女生身高增长速度始终高于男生 B．该地的大部分女生要比男生更早发育 C．该地男生在12岁时一定比同龄女生高 D．该地男女生均在17岁前后停止生长 ( 课后拓展 ) 【课后实践】了解青春期的更多知识 实践提示：1.查阅资料，了解青春期的更多知识。 2.做好青春期其它方面的记录。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 4.1.2 青春期（导学案） ( 学习目标 ) 1通过呈现青春期的身高增长曲线图、体重变化曲线图等，掌握青春期的显著特点是身高突增和体重的迅速增长等身体变化。 2.通过呈现遗精和月经现象，掌握遗精和月经的形成以及相应的生理卫生。 3.通过呈现青春期的心理变化图，认同青春期内心世界逐渐复杂，有些事情不愿意给别人说，逐渐形成较强的独立意识等心理变化。 4.通过认识青春期的变化，学会健康的渡过青春期。 ( 重点难点 ) 重点：1.掌握青春期的身高突增和体重的迅速增长等身体变化。 2.掌握青春期男孩出现遗精和女孩出现月经以及相应的生理卫生。 3.掌握青春期内心世界逐渐复杂，有些事情不愿意给别人说，逐渐形成较强的独立意识等心理变化。 4.学会健康的渡过青春期。 难点：.理解青春期的激素变化引起青春期的身体等变化；认同青春期的心理变化并学会解决青春期的心理问题；学会健康的渡过青春期。 ( 课前预习 ) 1.青春期的身体变化。身高突增和体重的迅速增长是青春期身体发育的显著特点；神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强；生殖器官的发育是青春期的另一个显著特点；人的一生中身体发育和智力发展的黄金时期是青春期；性激素促进了男孩和女孩第二性征的出现，如男孩的胡须等，女孩的骨盆增宽等。 2.青春期的生理变化及卫生。男孩会出现遗精，女孩会出现月经。 3.青春期的心理变化。具有较强的独立意识；心智还不够成熟，遇到事情应当及时和家长、老师沟通；性意识开始萌动等。 一、实验：认识青春期的体形变化。 1．探究实验示意图。 2．方法步骤： ①分组。分成男生组和女生组。 ②男生观察男生的体形变化，如身高、体重、喉结、胡须等。 ③女生观察女生的体形变化，如骨盆、声调等。 【探究】1.不同男生的体形变化有没有差异？你认为体形的变化还受哪些因素的影响？ 有差异，受遗传因素、饮食习惯、自身身体结构等因素的影响 【探究】2.不同男生的体形变化有没有差异？你认为体形的变化还受哪些因素的影响？ 有差异，受遗传因素、饮食习惯、自身身体结构等因素的影响 【探究】3.青春期男生和女生的体形变化的总趋势是什么？ 身高突增、体重迅速增长、会出现第二性征等 二、合作讨论→相关知识的情景应用 【讨论】1.青春期体内什么的变化导致第二性征的出现？ 性激素等激素的变化 【讨论】2.青春期男孩的发育年龄与女孩的发育年龄有什么差异？ 男孩的发育普遍比女孩晚 ( 当堂检测 ) 1.下列不属于女性第二性征的是（　　 ） A．喉结突出 B．骨盆宽大 C．乳房隆起 D．声调较高 【答案】A 【分析】女性第二性征是指在青春期由雌激素作用产生的特征，区别于男性。 【解析】A．喉结突出是男性第二性征的表现，由雄激素促进发育，不属于女性特征，故A符合题意。 B．骨盆宽大是女性第二性征，利于分娩，故B不符合题意。 C．乳房隆起是女性第二性征，与哺乳功能相关，故C不符合题意。 D．声调较高是女性第二性征，因声带变化导致声音变细，故D不符合题意。 2.青春期是人生中重要的发育时期，也是最美好的时期。下列关于青春期身体等变化的叙述错误的是（     ） A．身高突增 B．体重迅速增长 C．心肺功能明显增强 D．生殖器官开始形成 【答案】D 【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等内脏器官的功能也显著增强。其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征，性激素的分泌使得青春期的男性、女性出现第二性征。 【解析】A．青春期骨骼生长加速，身高显著增长，属于正常生理特征，故A不符合题意。 B．伴随身高增长，肌肉和骨骼发育促使体重迅速增加，故B不符合题意。 C．青春期时，心脏和肺部的发育也逐渐完善，心肺功能得到明显增强，以适应身体快速生长发育的需要，故C不符合题意。 D．生殖器官在胎儿期已形成，青春期是快速发育和功能成熟的阶段，而非“开始形成”，故D符合题意。 3.每年 5 月 6 日是青春期卫生日，我们应共同关注儿童和青少年的身心健康。下列观点不合理的是（　 　） A．平时坚决不与异性说话 B．勇于探索知识的海洋 C．遗精是正常的生理现象 D．应积极参加集体活动 【答案】A 【分析】（1）青春期心理特点：青春期是青少年身心发展的重要时期，在这一阶段，青少年的心理会发生一系列变化，如自我意识增强、情感丰富、对异性产生好感等。 （2）健康行为：青春期应保持积极健康的心理和行为习惯。勇于探索知识海洋，有助于青少年增长见识，促进身心发展；树立远大理想，能引导青少年塑造美好心灵，明确人生方向；积极参加集体活动，有利于青少年扩大社交圈，培养团队协作能力和沟通能力，促进心理健康。同时，在青春期与异性正常交往是健康成长的一部分，有助于青少年了解异性，学会与异性相处，形成健康的性心理。 【解析】A．在青春期，与异性正常交往是必要且有益的。正常的异性交往可以增进对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展，还能扩大交往范围，锻炼交往能力等。坚决不与异性说话这种观点不合理，A错误。 B．青春期是学习知识的黄金时期，勇于探索知识的海洋，能满足青少年的求知欲，丰富知识储备，为未来发展奠定基础，该观点合理，B正确。 C．遗精是男性青春期正常的生理现象，无需过度担忧，C正确。 D．积极参加集体活动，能让青少年在集体中锻炼自己，学会与他人合作、交流，提高社交能力，同时在集体活动中获得快乐和成就感，促进心理健康，D正确。 4.中学时代是求学旅途中的必经之路，更是生长发育的黄金时期！在该阶段，我们除了要重视自身的生长发育，更要树立远大理想，刻苦学习。下列关于青春期的认识错误的是（　　 ）。 A．身高突增是青春期的一个显著特点 B．遇到挫折时，将痛苦隐藏心底，独自面对 C．出现第二性征和生殖器官的迅速发育 D．对异性产生朦胧好感是正常心理变化 【答案】B 【分析】青春期是生长发育的关键阶段，需正确认识其生理特征（如身高突增、第二性征发育）和心理变化（如情绪调节、异性交往），避免错误行为。 【解析】A．身高突增是青春期的显著生理特征，与骨骼发育加速相关，故A正确。 B．青春期遇到挫折时，应通过沟通、倾诉等方式调节情绪，而非独自隐藏痛苦，否则易导致心理问题，故B错误。 C．第二性征（如男生喉结突出、女生乳房发育）和生殖器官的迅速发育是青春期的核心特征，故C正确。 D．对异性产生朦胧好感是性意识萌发的正常心理现象，需理性对待，故D正确。 5.如图是某地男、女生身高增长速度曲线，据图得出结论正确的是（ 　　） A．该地女生身高增长速度始终高于男生 B．该地的大部分女生要比男生更早发育 C．该地男生在12岁时一定比同龄女生高 D．该地男女生均在17岁前后停止生长 【答案】B 【分析】（1）青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，性发育和性成熟是青春期的突出特征。 （2）青春期的主要变化包括身体外形的变化（身高迅速增长、体重迅速增加）、第二性征出现、生理功能的增强（脑逐步发育完善、心脏和呼吸功能加强、生殖器官发育成熟）。 （3）图中曲线表示某地男、女生身高增长速度随年龄变化的情况。 【解析】A．从图中可以看出，在青春期之前，男女生身高增长速度基本相同，进入青春期后，男生身高增长速度会超过女生，并非女生身高增长速度始终高于男生，A错误。 B．由图可知，女生身高突增开始的年龄约为9岁，男生身高突增开始的年龄约为11岁，说明该地的大部分女生要比男生更早发育，B正确。 C．虽然该地男生在12岁时身高增长速度比女生快，但身高还受到遗传、营养等多种因素的影响，所以不能得出该地男生在12岁时一定比同龄女生高的结论，C错误。 D．图中显示该地男女生在17岁前后身高增长速度减缓，但并不意味着停止生长，D错误。 ( 课后拓展 ) 【课后实践】了解青春期的更多知识 实践提示：1.查阅资料，了解青春期的更多知识。 2.做好青春期其它方面的记录。 / 学科网（北京）股份有限公司 $