精品解析：2025-2026学年河北省衡水市枣强县人教版一年级上册期末学情调研数学试卷

一年级数学学情调研 时间：60分钟 满分：100分 一、仔细想，认真填。（每空1分，共28分） 1. 看图写数。 2. 按顺序填数。 1 5 7 3. 1个十和3个一合起来是（ ）。 4. 20里面有（ ）个十，15里面有（ ）个一。 5. 12前面一个数是（ ），后面一个数是（ ）。 6. 一个两位数，个位上的数是4，十位上的数是1，这个两位数是（ ）。 7. 被减数是17，减数是2，差是（ ）；一个加数是6，另一个加数是9，和是（ ）。 8. （1）如图中一共有（ ）只小动物，把左边的2个小动物圈起来。 （2）从右边数排第（ ）。 9. 在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 （ ）12 （ ）12 （ ） （ ） （ ） （ ） 10. 小朋友们排队去洗手，小丽排第10，小宇排第16，小丽和小宇之间有（ ）个小朋友。 二、我会选。（将正确答案的序号填在括号里）。 11. 下面哪一组能站稳？（ ） A. B. C. 12. 下面哪一组是5个5个按顺序数的？（ ） A. B. C. 13. 哪一组两片叶子加起来正好等于花心上的数？（ ） A B. C. 14. 观察加法表，空格里应填写的算式是（ ）。 A. 6＋1 B. 7＋2 C. 6＋2 15. 哪个形状是用4个拼成的？（ ） A. B. C. 16. 小刚和小文读同样一本故事书，小刚读了11页，小文读了12页，谁没读的页数多？（ ） A. 小刚 B. 小文 C. 一样多 三、计算，我最棒。 17. 直接写出得数 18. 在（ ）里填上合适的数。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 19. 看图列式计算。 （朵） 20. 看图列式计算。 （条） 21. 看图列式计算。 （个） 22. 看图列式计算 23. 算一算，填一填。 文具 原有 13本 （ ）支 16块 （ ）个 卖出 3本 9支 4块 8个 还剩 （ ）本 6支 （ ）块 7个 四、解决问题。 24 两只小熊一共掰了多少根玉米？ （根） 25. 他还剩几本没读？ （本） 26. 要来18个人，每人1把椅子，还需要多少把椅子？ （把） 27 原来有多少条鱼？ （条） 【学科融合】 28. 一共有多少张汉字卡片？ 方法一：（张） 方法二：（张） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 一年级数学学情调研 时间：60分钟 满分：100分 一、仔细想，认真填。（每空1分，共28分） 1. 看图写数。 【答案】13；10；15 【解析】 【分析】图一：一捆里面有10根小棒，图中一共有13根小棒。 图二：计数器的十位上有1颗珠子，表示1个十，即是10。 图三：图中有15只章鱼。 详解】根据分析可知： 2. 按顺序填数。 1 5 7 【答案】3；9；11； 15；17；18；20 【解析】 【分析】观察已知数据，从1开始，两个两个正着数为1，3，5，7，9，11，据此填写； 从左往右依次为15，16，17，18，19，20，据此填写。 【详解】由分析可得： 3. 1个十和3个一合起来是（ ）。 【答案】13 【解析】 【分析】1个十是10，3个一是3，加起来即可解答。 【详解】10＋3＝13 1个十和3个一合起来是13。 【点睛】此题主要考查学生对数的组成的理解与认识。 4. 20里面有（ ）个十，15里面有（ ）个一。 【答案】 ①. 2 ②. 15 【解析】 【分析】从右边起，第一位是个位，个位上是几，就表示几个一，第二位是十位，十位上是几，就表示几个十，注意1个十等于10个一，据此解答即可。 【详解】根据分析可知：20里面有2个十，15里面有1个十和5个一，又因为1个十等于10个一，所以合起来是15个一。 5. 12前面一个数是（ ），后面一个数是（ ）。 【答案】 ①. 11 ②. 13 【解析】 【分析】12的前面一个数是12减去1计算结果是11，后面一个数是12加上1计算结果是13。 【详解】 所以12前面一个数是11，后面一个数是13。 6. 一个两位数，个位上的数是4，十位上的数是1，这个两位数是（ ）。 【答案】14 【解析】 【详解】略 7. 被减数是17，减数是2，差是（ ）；一个加数是6，另一个加数是9，和是（ ）。 【答案】 ①. 15 ②. 15 【解析】 【分析】根据被减数－减数＝差，加数＋加数＝和，将数据代入，即可得出答案。 【详解】17－2＝15，所以被减数是17，减数是2，差是15。 6＋9＝15，一个加数是6，另一个加数是9，和是15。 8. （1）如图中一共有（ ）只小动物，把左边的2个小动物圈起来。 （2）从右边数排第（ ）。 【答案】（1）9；圈一圈见详解 （2）6 【解析】 【分析】考查10以内数的认识，观察图片数一数一共有9只动物，圈出左边两个动物；从右边开始计数，排第6位。 【小问1详解】 一共有9只小动物，把左边2个小动物圈起来如下图： 【小问2详解】 从右边数排第6位。 9. 在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 （ ）12 （ ）12 （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. ＜ ②. ＝ ③. ＜ ④. ＞ ⑤. ＜ ⑥. ＝ 【解析】 【分析】这道题先分别计算每个式子的结果，再根据20以内数的大小关系，比较大小即可。 【详解】2＋9＝11，11＜12，所以填＜。 16－4＝12，12＝12，所以填＝。 7＋6＝13，8＋7＝15，13＜15，所以填＜。 15－5＝10，3＋6＝9，10＞9，所以填＞。 8＋8＝16，18－0＝18，16＜18，所以填＜。 5＋6＝11，6＋5＝11，11＝11，所以填＝。 10. 小朋友们排队去洗手，小丽排第10，小宇排第16，小丽和小宇之间有（ ）个小朋友。 【答案】5 【解析】 【分析】根据题意，小丽排第10，小宇排第16，可以按顺序从10数到16，数出10和16之间有几个数，也就是他们之间有几人。 【详解】从10数到16依次为： 10，11，12，13，14，15，16。10和16之间有5个数。 则小朋友们排队去洗手，小丽排第10，小宇排第16，小丽和小宇之间有（5）个小朋友。 二、我会选。（将正确答案的序号填在括号里）。 11. 下面哪一组能站稳？（ ） A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】这道题每个选项中的图都是由两个不同的立体图形拼搭而成的；球：圆圆的，能自由的滚动；圆柱：两头圆圆的，平平的，上下一样粗，不能随意滚动，平躺着能滚动；正方体：方方正正的，有6个平平的面，且6个面大小一样；长方体：长长方方的，有6个平平的面，相对的两个面大小一样；圆锥：下面是圆圆的、平平的底面，上面尖尖的，只有一个曲面，能立住，放倒可以滚动。根据立体图形的特征对比选项中每组图形判断稳定性即可。 【详解】根据分析可得： A.球在最下方，球的表面是圆的，会滚动，无法稳定支撑上方的正方体，所以站不稳。 B.长方体在最下方，长方体的表面是平的，容易站稳，能够稳定支撑上方的圆柱。 C.圆柱在最下方，它的侧面是曲面，容易滚动，无法支撑上方的圆锥，所以不稳。 故答案为：B 12. 下面哪一组是5个5个按顺序数的？（ ） A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】这道题要先确定5个5个按顺序数的含义，如果是倒着数，就是数字从大到小，每个数比前一个数少5，如果是顺着数，就是数字从小到大，每个数比前一个多5，然后分析每个选项是否符合此规律即可。 【详解】A．中，0到5多了5，5到15多了10，不是每次多5，不符合。 B．中，15到5少了10，5到10多了5，顺序混乱，也不是每次变化5，不符合。 C．中，20到15少了5，15到10少了5，是5个5个倒着数，符合按顺序数的要求。 故答案为：C 13. 哪一组两片叶子加起来正好等于花心上的数？（ ） A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】A选项花心上的数是9，叶子上的数是6和3，二者相加等于9满足题干要求；B选项花心上的数字是12，叶子上的数是8和5，用8加上5等于13，不等于花心的数；C选项花心上的数字是0，叶子上的数7和7，7加上7等于14，不等于花心的数，所以正确的选项是A。 【详解】A． ，，满足题干要求； B．，13不等于12，所以不满足题干要求； C．，14不等于0，所以不满足题干要求。 故答案为：A 14. 观察加法表，空格里应填写的算式是（ ）。 A. 6＋1 B. 7＋2 C. 6＋2 【答案】B 【解析】 【分析】观察加法表可知：第一列是6＋1，7＋1，8＋1，9＋1，所以是一个加数依次加1，另一个加数是1，保持不变；第三列是6＋3，7＋3，所以一个加数依次加1，另一个加数是3保持不变；第二列是6＋2到8＋2，中间缺一个7＋2，据此解答即可。 【详解】根据分析可知：空格里应填写的算式是7＋2。 故答案为：B 15. 哪个形状是用4个拼成的？（ ） A. B. C. 【答案】B 【解析】 详解】略 16. 小刚和小文读同样一本故事书，小刚读了11页，小文读了12页，谁没读的页数多？（ ） A. 小刚 B. 小文 C. 一样多 【答案】A 【解析】 【分析】小刚和小文读同样一本故事书，总页数是一样的，读的越多，剩下的越少，小刚读了11页，小文读了12页，因为12比11大，所以小文读的更多，没读的更少，小刚读的少，没读的更多，据此即可选择。 【详解】由分析可知： 12＞11 所以小刚没读的页数多。 故答案为：A 三、计算，我最棒。 17. 直接写出得数。 【答案】8；11；7；13；10； 7；10；13；10；6 16；0；19；6；6 【解析】 【详解】略 18. 在（ ）里填上合适的数。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 2 ②. 10 ③. 9 ④. 8 ⑤. 3 ⑥. 14 【解析】 【分析】根据整数的分与合，20以内十加几，十几减几的运算，结合题干要求进行计算即可。 【详解】9可以分成7和2，所以7＋2＝9 16－6＝10，所以6＋10＝16 4和5可以合成9，所以9－4＝5 18－10＝8，所以8＋10＝18 13－10＝3，所以13－3＝10 14－0＝14，所以0＋14＝14 19. 看图列式计算。 （朵） 【答案】5＋7＝12 【解析】 【分析】由题图可知，左边有5朵花，右边有7朵，求一共有多少朵用加法，即5加上7，列式计算即可解此题。 【详解】（朵） 所以一共有12朵花。 20. 看图列式计算。 （条） 【答案】14－4＝10 【解析】 【分析】从图上可得：一共有14条鱼，已知左边有4条鱼，要求右边鱼缸里面有多少条鱼，根据减法的意义，用14－4进行解答即可。 【详解】14－4＝10（条） 所以鱼缸里面有10条鱼。 21. 看图列式计算。 （个） 【答案】5＋2＋6＝13 【解析】 【分析】从图上可得：左边有5个苹果，中间有2个苹果，右边有6个苹果，要求一共有多少个苹果，根据加法的意义，用5＋2＋6进行解答即可。 【详解】5＋2＋6 ＝7＋6 ＝13（个） 一共有13个苹果。 22. 看图列式计算。 【答案】（个） 【解析】 【分析】由题图可知，一共有17个五角星，用斜线划掉了3个，又用虚线框了4个，计算剩下的用减法，即17减去3再减去4得到剩下的五角星个数。 【详解】 （个） 列式：（个） 23. 算一算，填一填。 文具 原有 13本 （ ）支 16块 （ ）个 卖出 3本 9支 4块 8个 还剩 （ ）本 6支 （ ）块 7个 【答案】 【解析】 【分析】根据公式：原有数量－卖出数量＝还剩数量；还剩数量＋卖出数量＝原有数量；由题目中的图可知，原有13本图书，卖出3本，还剩多少本用减法，即13减去3；卖出9支笔，还剩下6支，求一共有多少支笔用加法，即9加上6；原有16块物品，卖出4块求还剩几块用减法，即16减去4；卖出8个物品，还剩下7个物品，求一共有多少个用加法，即8加上7。 【详解】（本）； （支）； （块）； （个） 四、解决问题。 24. 两只小熊一共掰了多少根玉米？ （根） 【答案】4＋3＝7 7根 【解析】 【分析】观察图片：图片左边的小熊掰了4根玉米，图片右边的小熊掰了3根玉米，求一共掰了多少根玉米用左边小熊掰的玉米数量加右边小熊掰的玉米数量即可。 【详解】4＋3＝7（根） 答：两只小熊一共掰了7根玉米。 25. 他还剩几本没读？ （本） 【答案】；2本 【解析】 【分析】由题图可知，总共准备了9本书，已经读了7本，计算还剩几本没读用减法，即9减去7。 【详解】（本） 答：还剩下2本书没读。 26. 要来18个人，每人1把椅子，还需要多少把椅子？ （把） 【答案】18－6＝12；12把 【解析】 【分析】从图上可得：现在有6把椅子，已知18个人，每人1把椅子，则需要18把，要求还需要多少把椅子，根据减法的意义，用18－6进行解答即可。 【详解】18－6＝12（把） 答：还需要12把椅子 27 原来有多少条鱼？ （条） 【答案】4＋9＝13 13条 【解析】 【分析】从图上可知：小猫吃了4条鱼，还剩9条，要求原来有多少条鱼，根据加法的意义，用4＋9进行解答即可。 【详解】4＋9＝13（条） 答：原来有13条鱼。 【学科融合】 28. 一共有多少张汉字卡片？ 方法一：（张） 方法二：（张） 【答案】5＋7＝12 6＋6＝12 12张 【解析】 【分析】由题图可知，第一行有5张汉字卡片，第二行有7张汉字卡片，一共有多少张汉字卡片用加法，即5加上7计算有12张汉字卡片；汉字卡片分白色和黑色两类，白色汉字卡片有6张，黑色汉字卡片有6张，可以用6加上6计算有12张汉字卡片。 【详解】（张） （张） 答：一共有12张卡片。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $