Module 1 Unit 3 How old are you（单元测试·基础卷）英语牛津上海试用本三年级上册

Module 1 Unit 3 How old are you（单元测试·基础卷） 英语牛津上海试用本三年级上册 参考解析 Part 1 Listening（30分） Ⅰ.Listen and choose. (听录音，选出你所听到的句子。)10% A A B B B 【详解】1. I see seven. 2. How old are you? 3. How many desks? 4. I’m ten years old. 5. Happy birthday! Ⅱ.Listen and choose.(听音，选择正确的答案。)10% A A B A B 【详解】1. Look, three baby ducks. 2. A: How are you?  B: I’m fine. Thank you. 3. A: How old are you?  B: I’m eight. 4. A: Nice to see you.  B: Nice to see you, too. 5. A: Good morning, Fido.  B: Good morning, Sally. Ⅲ.Listen and judge.(听录音，判断所听句子与下列句子是否一致，一致的写T，不一致的写F。)10% F T T F T 【详解】1. This is my father. 2. How old are you? 3. How lovely! 4. Happy New Year! 5. Would you like a cake? Part 2 Reading and Writing（70分） Ⅰ.Choose the best answer（选择最佳的答案）10% 1．C 【详解】句意：—你多大了？—我五岁了。本题考查固定搭配和特殊疑问句。How怎样，How many多少，How old多大，根据答句回答年龄，可知问句用How old提问，故选C。 2．B 【详解】句意：—丹尼多少岁了？—他8岁了。本题考查其他固定搭配。What什么；How old多少岁；How怎样。根据答语可知问句询问年龄，要用How old提问，故选B。 3．B 【详解】句意：埃迪，祝你生日快乐。本题考查祝福语，happy birthday to you祝你生日快乐，故选B。 4．A 【详解】句意：这是给你的一些苹果汁。本题考查be动词。主语some apple juice是不可数名词，be用is，故选A。 5．C 【详解】句意：汤姆是我的弟弟。他一岁。本题考查基数词，two和ten后跟可数名词复数，one后跟可数名词单数，year是可数名词单数，故选C。 6．C 【详解】句意：—你哥哥/弟弟十岁吗？—不，他九岁。本题考查be动词，主语your brother和he都是第三人称单数，be用is，故选C。 7．C 【详解】句意：—丹尼多大？—他八岁。本题考查专有名词，A琳达，B凯蒂，C丹尼，根据答语主语he他，可知横线处填Danny，故选C。 8．B 【详解】句意：—玛丽，今天是我的生日。—祝你生日快乐，彼得。本题考查代词辨析，A你的，B我的，C你，选项B符合题意，故选B。 9．B 【详解】句意：爱丽丝，这是你的蛋糕。本题考查交际用语，A当然，B谢谢，C不客气，选项B符合题意，故选B。 10．B 【详解】句意：伊娃是中国人。此题考查固定句式，主语+be+国籍。表示某人是某个国家的人。A名词，中国，B形容词，中国的，C她，根据句意，故选B。 Ⅱ.Read and write. (用所给词的适当形式填空) 3% 1．can’t 【详解】句意：基蒂的妹妹会读，但她_______写。本题考查情态动词，句中有but表示前后句子是转折关系，说明基蒂的妹妹不会写，can的否定形式是can’t，故答案为can’t。 2．two second 【详解】句意：玛丽有两本书。第二本是一本图画书。本题考查基数词和序数词。根据句意可知第一个空表示数量，所以用基数词，two二，是基数词。根据句意可知第二个空表示第几，the+序数词表示第几，two的序数词是second。故答案为two；second。 Ⅲ.Read and choose the correct words(选择合适的单词完成句子)7% 1．blow 2．fold 3．sing 4．draw 5．write 6．cut 7．Sit 【分析】1．句意：我们可以在生日聚会_____蜡烛。blow吹，符合句意，故答案为blow。 2．句意：请不要_____纸。fold对折，符合句意，故答案为fold。 3．句意：这些女孩喜欢在英语课上______歌。sing唱，符合句意，故答案为sing。 4．句意：我们可以在纸上______一些画。draw画，符合句意，故答案为draw。 5．句意：我的妹妹两岁。她不会_______。write写，符合句意，故答案为write。 6．句意：丹尼，我们______蛋糕吧。cut切，符合句意，故答案为cut。 7．句意：请坐。sit down坐下，固定搭配，si放在句首，首字母要大写，故答案为Sit。 Ⅳ.Rewrite the sentences(按要求改写句子)10% 1．but can’t 【详解】原句句意：Kitty会唱歌。Kitty不会游泳。本题考查句型转换。根据句意，前后两句为转折关系。题干要求合并为一句，表示转折要用连词but，谓语部分保持原否定形式can’t swim。故答案为but；can’t。 2．can’t 【详解】原句句意：我会画一棵树。本题考查句型转换。含有can的肯定句改为否定句，在can后加not，can not的缩写是can’t，故答案为can’t。 3．How old is your 【详解】句意：我朋友8岁。本题考查由How old引导的特殊疑问句，划线部分是8岁，所以提问要问多大了，句型为：How old+一般疑问句，该句中一般疑问句将is提前，my变为your，故答案为How，old，is，your。 4．How old 【详解】原句句意：凯蒂八岁。本题考查句型转换，划线部分是年龄，用how old提问，放在句首，首字母大写，故答案为How，old。 5．I can not count or write. 【详解】原句句意：我会数数和写字。含有情态动词can的肯定句改为否定句，在can后加not，and改为or，故答案为I can not count or write. Ⅴ.Read and match. (问答句配对) 6%                 1. D 2. B 3. C 4. A 5. F 6. E 【详解】1.“Happy Birthday!”（生日快乐！）是祝福，回应应表示感谢，对应 D 选项 “Thank you.”。 2.“How old are you?”（你几岁了？）是询问年龄，回答用 “I'm + 数字 + years old.”，对应 B 选项 “I'm ten.”。 3.“What's your name?”（你叫什么名字？）是询问姓名，回答用 “My name is ...”，对应 C 选项 “My name is Kitty.”。 4.“Are you Kitty?”（你是 Kitty 吗？）是一般疑问句，回答用 “Yes/No, I'm ...”，对应 A 选项 “Yes, I'm Kitty.”。 5.“Are you nine years old?”（你九岁吗？）是一般疑问句，回答用 “Yes/No, I am ...”，对应 F 选项 “No, I am seven.”。 6.“Is she Alice?”（她是 Alice 吗？）是一般疑问句，回答用 “Yes/No, she's ...”，对应 E 选项 “No, she's Kitty.”。 ·Ⅵ.Read and choose(选择合适的选项补全对话。)10% 1．D 2．A 3．E 4．C 5．B 【导语】本文主要讲述的是利奥向妈妈介绍自己的朋友李青、妈妈询问李青的年龄、利奥与李青分享自己的书的对话。 1．下句说：早上好，利奥！可知上句也是以相同的方式问好，选项D“早上好，李青。”符合语境，故选D。 2．上句说：很高兴见到你，李青。可知下句是以相同的方式打招呼，选项A“我也很高兴见到你。”符合语境，故选A。 3．上句说：你多大了？可知这句是回答自己的年龄，选项E“我八岁。”符合语境，故选E。 4．上句说：这是什么？可知这句是回答是什么，选项C“它是一本新书。”符合语境，故选C。 5．下句说：太棒了。可知这句是表达建议，选项B“我们一起分享。”符合语境，故选B。 Ⅶ.Read and choose. (根据Elisa的学生卡，帮助她完成新生登记。选择正确的答案填在括号里。)4% 1．A 2．B 3．A 4．B 【导语】本文介绍了埃莉萨。 1．句意：你叫什么名字？A我叫埃莉萨。B我是艾米丽。根据学生卡，可知名字是埃莉萨，故选A。 2．句意：你来自哪里？A我来自美国。B我来自英国。根据学生卡，可知来自英国，故选B。 3．句意：你多大了？A我八岁。B我三岁。根据学生卡，可知8岁，故选A。 4．句意：你在哪个班级？A我在1年级3班。B我在3年级1班。根据学生卡，可知在3年级1班，故选B。 Ⅷ.Read and judge. (阅读短文判断，正确用T表示，错误用F表示。)10% 1．T 2．F 3．T 4．F 5．T 【解析】1.短文中明确提到 “I'm a boy.”，与题干 “Peter is a boy.” 相符。 2.短文中提到 “I'm big.”，而题干说 “He is not big.”，与原文不符。 3.短文中提到 “I can draw pictures, too.”，与题干 “He can draw pictures.” 相符。 4.短文中提到 “five black and white pandas”，而题干说 “four black and white pandas”，数量不符。 5.短文中提到 “But the small monkey has only one banana.”，与题干 “The monkey has a banana.” 相符。 Ⅸ.Read, write and circle. (读一读，写一写，圈一圈。)10% 范文： My friend is my good friend. She is . She is from .We together. 【详解】1. 题干解读：该题目要求根据提示完成短文。然后再阐述朋友的名字，年龄，来自哪里及一起做的事情。注意文章为一般现在时态。 2. 参考词汇与句型： 参考单词：eleven11，Canada加拿大，play玩 参考句型：... is my good friend.； He / She is …；He / She is from …； We … together. 学科网（北京）股份有限公司 $ Module 1 Unit 3 How old are you（单元测试·基础卷） 英语牛津上海试用本三年级上册 （考试时间：60分钟 满分：100分） 题号 Part 1 Part 2 总分 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ 得分 Part 1 Listening（30分） Ⅰ.Listen and choose. (听录音，选出你所听到的句子。)10% ( ) 1. A．I see seven.          B．I have seven. ( ) 2. A．How old are you?          B．How are you? ( ) 3. A．How many chairs?         B．How many desks? ( ) 4. A．I’m nine years old.          B．I’m ten years old. ( ) 5. A．Happy New Year!          B．Happy birthday! Ⅱ.Listen and choose.(听音，选择正确的答案。)10% ( ) 1. Look, ______ ducks. A．three           B．ten ( ) 2. A: How are you? B: I’m ______. Thank you. A．fine           B．nine ( ) 3. A: How ______ are you? B: I’m eight. A．many           B．old ( ) 4. A: Nice to see you. B: Nice to see you, ______. A．too           B．two ( ) 5. A: Good morning, Fido. B: ______, Sally. A．Goodbye           B．Good morning Ⅲ.Listen and judge.(听录音，判断所听句子与下列句子是否一致，一致的写T，不一致的写F。)10% ( ) 1. This is my friend. ( ) 2. How old are you? ( ) 3. How lovely! ( ) 4. Happy Birthday! ( ) 5. Would you like a cake? Part 2 Reading and Writing（70分） Ⅰ.Choose the best answer（选择最佳的答案）10% ( )1．—______ are you? —I am five. A．How B．How many C．How old ( )2．—______ is Danny? —He’s eight. A．What B．How old C．How ( )3．Happy Birthday ____ you, Eddie. A．for B．to C．at ( )4．Here ____ some apple juice for you. A．is B．are C．has ( )5．Tom is my brother. He is _______ year old. A．two B．ten C．one ( )6．—______ your brother ten? —No, he _______ nine. A．Are; am B．Are; is C．Is; is ( )7．—How old is ______? —He’s eight. A．Linda B．Kitty C．Danny ( )8．—Mary, it’s ______ birthday today. —Happy birthday to you, Peter. A．your B．my C．you ( )9．—Here’s your cake, Alice. —______. A．Sure B．Thanks C．You’re welcome ( )10．Eva is _______. A．China B．Chinese C．she Ⅱ.Read and write. (用所给词的适当形式填空) 3% 1．Kitty’s little sister can read, but she (can) write. 2．Mary has (two) books. The (two) is a picture book. Ⅲ.Read and choose the correct words(选择合适的单词完成句子)7% sit     cut      blow      fold      draw     write     sing 1．We can the candles at the birthday party. 2．Don’t the paper, please. 3．These girls like to songs in the music class. 4．We can some pictures on the paper. 5．My little sister is two years old. She can’t . 6．Let’s the cake, Danny. 7． down, please. Ⅳ.Rewrite the sentences(按要求改写句子)10% 1．Kitty can sing. Kitty can’t swim. (两句合并为一句) Kitty can sing, she swim. 2．I can draw a tree. (改为否定句) I draw a tree. 3．My friend is eight. (对划线部分提问) friend? 4．Kitty is eight years old. (对划线部分提问) is Kitty? 5．I can count and write. (改成否定句) Ⅴ.Read and match. (问答句配对) 6%                 ( )1. Happy Birthday!                    A．Yes, I’m Kitty. ( )2. How old are you?                   B．I’m ten.       ( )3. What's your name?                  C．My name is Kitty. ( )4. Are you Kitty?                      D．Thank you. ( )5. Are you nine years old?                E. No, she's Kitty. ( )6. Is she Alice?                         F. No, I am seven. Ⅵ.Read and choose(选择合适的选项补全对话。)10% Leo: 1 Li Qing: Good morning, Leo! Leo: Mum, this is my friend, Li Qing. Mum: Nice to meet you, Li Qing. Li Qing: 2 Mum: How old are you? Li Qing: 3 Leo: I’m eight, too. What’s this? Li Qing: 4 It’s about (关于) a panda. Leo: Wow! It’s so cool! Li Qing: 5 Leo: Great! A．Nice to meet you, too. B．Let’s share. C．It’s a new book. D．Good morning, Li Qing! E．I’m eight. Ⅶ.Read and choose. (根据Elisa的学生卡，帮助她完成新生登记。选择正确的答案填在括号里。)4% ( )1．What’s your name? A．My name is Elisa. B．I’m Emily. ( )2．Where are you from? A．I’m from the USA． B．I’m from the UK. ( )3．How old are you? A．I’m eight years old. B．I’m three years old. ( )4．Which class are you in? A．I’m in Class 3, Grade 1. B．I’m in Class 1, Grade 3. Ⅷ.Read and judge. (阅读短文判断，正确用T表示，错误用F表示。)10% Hello, my name is Peter.  I’m a boy.  I’m ten years old.  I’m big.  I am tall and fat. I can read and write.  I can draw pictures, too. This is a picture of a zoo.  You can see three red foxes, five black and white pandas, nine tall giraffes and two fat elephants.  The elephant has eight bananas.  But the small monkey has only one banana. ( )1．Peter is a boy. ( )2．He is not big. ( )3．He can draw pictures. ( )4．There are four black and white pandas. ( )5．The monkey has a banana. Ⅸ.Read, write and circle. (读一读，写一写，圈一圈。)10% Do you have a good friend? What’s his / her name? How old is he / she? Where is he / she from? 你有好朋友吗？他 / 她的名字是什么？他 / 她几岁了？他 / 她来自哪里？请把你的好朋友介绍给我们吧！ My friend is my good friend. He / She is . He / She is from . We together. 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $听力考试正式开始。Jenny带来的鹦鹉在学大家说话，听录音，选出你所听到的句子。One, I . see . seven. I see seven. Two, how . older . you? How old are you? Three. how many . desks? How many . desks? Four . and ten . years old. I'm ten years old. Five, happy birthday. Happy birthday. Listen to the next question, 听音，选择正确的答案。Number one, look three, baby ducks. Look three baby ducks. Number two, how are you? I'm fine. Thank you. How are you? I'm fine. Thank you. Number three, how old are you on eight? How old are you . on eight? Number four, nice to see you. Nice to see you too. Nice to see you. Nice to see you too. Number five, good morning, fido. Good morning, Sally. Good morning fido. Good morning, Sally. Listen to the next question. 听录音，判断所听句子与下列句子是否一致，一致的写T不一致的写f . one。This is my father. This is my father. Two. how old . are you? How old you? Three, how lovely. How lovely. For happy new year, happy . new year . five, would you like a cake? Would you like a cake? 听力部分到此结束。