2.1.1 专题1 把握青春时光 追求青春有格-【教与学·广东中考夺冠】2026年中考道德与法治课件PPT

道德与法治 返回目录 模块一 生命安全与健康教育 中 考 第一轮复习 专题1 把握青春时光 追求青春有格 返回目录 目 录 CONTENTS 01 课标分析 02 思维导图 03 考点解读 04 中考冲刺 返回目录 课标分析 2022版课标要求 教材链接 近三年中考考情 考查要点 1. 了解青春期的生理和心理变化，体会青春期的美好，学会克服青春期烦恼 七下第一课 2023（一道选择题） ①悦纳生理变化，调控矛盾心理 返回目录 2022版课标要求 教材链接 近三年中考考情 考查要点 2. 辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益 七下第一课 八上第二课 2023、2024（各一道选择题） ②独立思考与批判性思维 ③合理利用网络 返回目录 2022版课标要求 教材链接 近三年中考考情 考查要点 3. 践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想 七下第三课 2023、2024（各一道选择题） ④自信自强 返回目录 2022版课标要求 教材链接 近三年中考考情 考查要点 4. 理解中华民族礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚 七下第三课 — ⑤青春有格 返回目录 考情总结：①内容上，近几年中考聚焦于合理利用网络、自信自强等核心知识点，珍惜青春时光的相关内容也有涉及，凸显对青春成长中关键素养与价值观念的考查。②形式上，以选择题为主，多创设贴近学生生活的真实情境（如网络生活、青春成长实践等），着重考查对知识的深层理解与在具体情境中的运用能力。 返回目录 思维导图 返回目录 考点解读 考点分析：本考点围绕青春期的生理变化和心理矛盾等问题，贴合初中生的成长特点，与学生的生活实际紧密联系，常常与调控情绪、与人交往、挫折等知识点融合在一起考查，多以选择题为主，应重点关注珍惜青春以及调节矛盾心理的方法。 考点1 悦纳生理变化，调控矛盾心理 返回目录 1. 生理变化（身体变化）的主要表现。 （1）身体外形的变化。（2）内部器官的完善。（3）性机能的成熟。 2. 青春期的生理变化（身体变化）给我们带来的影响。 （1）积极影响：带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。 （2）消极影响：可能给我们带来烦恼，使我们产生矛盾和困惑。 返回目录 3. 对待生理变化的正确态度。 （1）我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 （2）不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化。 （3）在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，展现青春的内在美。 返回目录 4. 青春期矛盾心理的主要表现。 （1）反抗与依赖。（2）闭锁与开放。（3）勇敢与怯懦。 5. 正确认识青春期的矛盾心理。 （1）青春期产生矛盾和困惑是正常现象。 （2）青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。 （3）积极面对和正确处理青春期的心理矛盾，我们才能健康成长。 返回目录 易错提醒：青春期的生理、心理变化是两个不同的方面，要注意区分；青春期的矛盾心理是正常的现象，既有积极的作用，也有消极的影响，要积极面对和正确处理心理矛盾，不能笼统地说“消除心理矛盾”。 返回目录 6. 调控矛盾心理的方法。★ （1）可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。 （2）可以求助他人，学习化解烦恼的方法。 （3）可以培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。 （4）可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”：把自己的想法写下来，参加体育活动，学习自我暗示，试试自嘲。 返回目录 1. （2023·广东）升入初中，几位同学交流了各自心中的小烦恼。以下相应建议合理的是（　　　） A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 广 东 中 考 真 题 A 小烦恼 建 议 “唉，脸上长了好多痘痘，真发愁呀……” ①悦纳生理变化，注重内在美 “马上要考试了，我焦虑得睡不着，怎么办呀？” ②尝试自我调节，转移注意力 “今天被老师批评了，他也太严格了！” ③对老师敬而远之，敬畏老师 “我一回到家，爸妈就唠叨我的学习，真烦！” ④培养批判性思维，拒绝沟通 返回目录 考点分析：本考点主要围绕青春期思维的发展，包括独立意识、批判性思维和创造性思维等，常与网络保护、新质生产力等热点结合考查。需要重点关注选择题。 考点2 独立思考与批判性思维 1. 独立思考的表现。 独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。 返回目录 2. 批判性思维的表现。 批判性思维，表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 3. 批判性思维的意义。 （1）有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。 （2）批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 返回目录 4. 如何培养批判性思维？ （1）要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。 （2）要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 返回目录 5. 青少年如何开发创造潜力？ （1）勤奋学习，热爱劳动，勇于创造。 （2）在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩。 （3）关注他人与社会，看重创造的意义和价值。 （4）创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，我们要积极参与社会实践，用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 返回目录 考点分析：本考点属于常效话题、热点话题，综合性较强，可以链接多方面的知识，比如媒介素养、法治意识、民主意识等，与经济发展和文化创新也有一定的关联，可以在时政新闻中多挖掘关联点，在非选择题中做突破。 考点3 合理利用网络 返回目录 1. 网络的积极影响。 （1）网络丰富日常生活。 ①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 ②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 ③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 返回目录 （2）网络推动社会进步。★ ①网络为经济发展注入新的活力。互联网已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。 ②网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。 ③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度，成为众多新发明和新服务的源泉。 返回目录 2. 网络的消极影响。 （1）网络是把双刃剑。网络中出现了一些虚假的、不良的信息，有的人歪曲事实、有的人随意宣泄情绪、有的人实施网络诈骗、有的人恶意发布有害信息等，造成恶劣影响。 （2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活。大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间；碎片化信息影响人们思考的深度；一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。 （3）个人隐私容易被侵犯。各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。 返回目录 3. 如何理性参与网络生活？★ （1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 （2）我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”。 （3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 返回目录 （4）我们要恪守道德、遵守法律。每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪。 返回目录 4. 如何传播网络正能量？ （1）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。 返回目录 （2）我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。 返回目录 2. （2024·广东）2024年4月，中央网信办开展“清朗·整治‘自媒体’无底线博流量”专项行动，重点整治无底线造热点蹭热点、自导自演式造假等突出问题。此项行动有利于（　　　） A. 杜绝网络乱象，提升公民网络素养 B. 净化网络环境，规范公民网络行为 C. 调整人际关系，构建和谐社会环境 D. 完善法律体系，推动依法治国进程 广 东 中 考 真 题 B 返回目录 3. （2023·广东）下图警示我们要（　　　） A. 自觉抵制不良诱惑，做到理性 追星 B. 增强自我保护意识，慎重结交 网友 C. 学会辨别网络信息，防范网络 诈骗 D. 严格控制上网时间，合理使用 手机 C 返回目录 4. （2020·广东）小亮玩微信时结识了一个自称夏先生的人，双方聊得比较投缘。不久后，夏先生称可以带他一起发财，并通过微信发了一个链接，让小亮下载并注册账户。你给小亮的合理建议是（　　　） A. 这是个好机会，应马上下载并注册账户 B. 要相信网友，以免伤害彼此之间的感情 C. 可先注册账户，一旦发现受骗再退出来 D. 要避免轻信盲从，不轻易泄露个人信息 D 返回目录 5. （2020·广东）十三届全国人大三次会议一审通过新修订的《中华人民共和国未成年人保护法（草案）》，增设了“网络保护”专章，对网络环境管理、网络沉迷防治、网络欺凌及侵害的预防和应对等作出全面规范。这是为了（　　　） A. 便于未成年人使用网络进行社交活动 B. 方便未成年人通过网络途径收集信息 C. 保障和引导未成年人安全合理使用网络 D. 让未成年人能够通过网络进行娱乐活动 C 返回目录 考点分析：本考点属于常效考点，经常与挫折、优秀意志品质等知识点相结合考查，在备考时要注重基础知识的掌握，也要学会结合榜样人物的事迹和名言名句等进行总结和概括，可以重点关注选择题。 考点4 自信自强 返回目录 1. 自信的重要性。 （1）青春的探索需要自信。自信让我们充满激情。 （2）有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 （3）自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 返回目录 2. 如何培养自信的品质？ （1）自强可以让我们更自信。我们要克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我。 （2）相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。 3. 自强的重要性： 自强可以让我们更自信，自强，让青春奋进的步伐永不停息。 返回目录 4. 如何培养自强的品质？ （1）自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 （2）我们要不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。 返回目录 5. 自尊、自信、自立、自强的对比。 类 目 含 义 自尊 既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视和侮辱自己 自信 对自身力量的确认，相信自己，相信“我能行” 自立 自己的事情自己做 自强 在困难面前不低头、不放弃，勇于开拓，积极进取 返回目录 6. （2024·广东）新征程上，正涌现越来越多有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。从广袤田畴到企业车间，从科研一线到风雪边关，他们不惧风雨、勇挑重担，为强国建设、民族复兴贡献青春力量。这对我们成长的启示是（　　　） A. 扬长避短，悦纳自我 B. 省吃俭用，淡泊名利 C. 信守承诺，言出必行 D. 自强奋进，立志报国 广 东 中 考 真 题 D 返回目录 7. （2023·广东）随着我国航天事业的发展，“天宫课堂”不断升级。中国航天员在“九天之上”开展的科学实验，妙趣横生，颠覆想象，为广大青少年打开了一扇触摸科学、爱上科学的窗口，激发了青少年对太空的无限向往。这激励我们（　　　） ①热爱科学，开拓创新 ②激扬青春，我行我素 ③立志进取，明辨是非 ④自信自强，砥砺奋发 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ B 【解析】本题考查自信自强、弘扬创新精神。②“我行我素”是以自我为中心的表现，不符合题意；③“明辨是非”在题中未体现，不符合题意。故本题选B。 返回目录 8. （2020·广东）青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。鲁迅先生说，青年所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地；遇见旷野，可以栽种树木；遇见沙漠，可以开掘井泉。这告诉我们（　　　） A. 青春的时光是美好的，我们应该珍惜青春 B. 青春的力量是无穷的，任何困难都能克服 C. 青春有无限的可能，只要肯努力就能成功 D. 青春的力量是强大的，在努力奋斗中释放 D 返回目录 考点分析：本考点考查青少年的必备品格，经常结合著名人物的故事、言行进行考查，备考时要着重训练分析材料、提取材料信息的能力。 考点5 青春有格 返回目录 1. 行己有耻的含义： 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 2. 如何做到行己有耻？ （1）我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 （2）我们要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 （3）我们要树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 （4）我们要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 返回目录 3. 止于至善的内涵是什么？ “止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态，是不断追求更高的道德境界。 4. 怎样做到止于至善？ （1）我们要从点滴小事做起，积少成多，积善成德。 （2）我们要善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。 返回目录 （3）我们要养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，端正自己的行为。（慎独，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则） （4）我们要以修身为本，在学习中成长，在成长中收获。 返回目录 5. 榜样的作用。 （1）榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。 （2）善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。 返回目录 9. （2020·广东）因公交车急刹车，车上一名小学生手里的豆浆打翻在车厢的地板上，他立刻拿出纸巾，蹲下来一遍遍地擦拭地上的豆浆，直到擦拭干净。这名小学生的行为体现了（　　　） A. 行己有耻的心理品质 B. 止于至善的精神追求 C. 知错能改的思想意识 D. 见贤思齐的行为习惯 广 东 中 考 真 题 B 返回目录 【解析】本题考查“止于至善”的相关知识。题中的小学生一遍遍地擦拭地上的豆浆，直到擦拭干净，说明他能够妥善地处理突发事件，并且追求一个尽可能完美的结果，是止于至善的表现，B符合题意。 返回目录 中考冲刺 一、选择题（每小题3分，共60分） 1. （2025·四川广安）进入青春期后，小丽脸上长了几颗痘痘，她感到很烦恼。对此小丽应该（　　　） ①拒绝交往，封闭自己 ②悦纳青春期的身体变化 ③追求内外兼修的青春之美 ④尽情享乐，享受美好青春 A． ①② B． ①④ C． ②③ D． ③④ C 返回目录 2. （2025·安徽）青春期是身体发育和心理发展的加速期。七年级男生小刚在生活中遇到了烦恼。以下解答正确的是（　　　） A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④ C 序 号 烦恼 ① 喜欢和女生开玩笑，想表现自己，却引起反感 把握好交往尺度，言谈得当，举止得体 ② 看到同学长高长壮，自己还这么瘦小 追求内在美，不必在意外在形象 ③ 已经长大了，妈妈还是对我什么事都要管 加强沟通，相互理解 ④ 总是否定别人，很多同学不喜欢我 求同存异，善于发现别人的闪光点 返回目录 【解析】本题考查青春期的生理变化、心理矛盾、异性交往。异性交往需把握分寸，言谈得当、举止得体有助于建立良好关系，①解答正确；青春期应接纳身体变化，追求内在美，但不等于完全忽略外在形象，②解答错误；与父母加强沟通能促进相互理解，化解矛盾，③解答正确；学会欣赏他人的优点、求同存异是人际交往的重要原则，④解答正确。故本题选C。 返回目录 3. （2025·江西）“您好，这里是‘12356’心理援助热线，请问有什么可以帮您？”全国统一心理援助热线“12356”已在江西全面开通。这条24小时不打烊的“生命连线”，有助于我们（　　　） ①寻求专业帮助，学会化解烦恼 ②战胜所有挫折，增强生命韧性 ③关注心理健康，调整心理状态 ④逃避现实生活，追求精神独立 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ B 返回目录 4. （2025·湖南）近年来，一些年轻人开始尝试给自己划定数字使用的“休息区”，甚至适时断网，让快节奏的信息流不再支配生活。这启示我们在使用互联网时应（　　　） A． 谨慎结交网友，防范信息泄露 B． 辨析网络信息，自觉抵制谣言 C． 学会“信息节食”，避免沉迷网络 D． 积极建言献策，维护网络安全 C 返回目录 5. （2025·河南）如今，AI（人工智能）不仅能和我们互动聊天，还可以写文章、制订方案，甚至编写代码、创作歌曲……AI在手，会让一个人看上去无所不知、无所不晓。但是，这顶多让人成为“知道分子”，难以产生真正的智慧。一个人凡事靠AI并不一定会增强能力，反倒有可能降低原有的能力。这告诉我们（　　　） A． 仅仅知晓知识而不会使用知识，就不是学习 B． AI能取代所有传统职业，给人们带来就业压力 C． 在人工智能时代，仍要培养独立思考能力和批判精神 D． 科技正在改变我们的生活，每个人都必须学会使用AI C 返回目录 6. （2025·福建）2024年全国“新时代好少年”张许熠，利用课余时间自学视频剪辑，在互联网平台分享其创作的100多条科普短视频，成为网络“小达人”。这启示青少年要 （　　　） A． 提高媒介素养，传播网络正能量 B． 完善法律体系，规范网络行为 C． 超越时空界限，广泛结交新网友 D． 学会独立思考，追求标新立异 A 返回目录 7. （2025·黑龙江齐齐哈尔）“您的银行卡密码出现异常，请尽快修改密码……”看起来仿佛是银行客服发来的短信，背后隐藏的可能是陷阱。一旦手机用户点击操作，后果不堪设想。这警示我们（　　　） A． 学会辨析网络信息，提高自我保护能力 B． 网上交往具有虚拟性，完全不可相信 C． 网络信息真假难辨，应该远离电子产品 D． 要做到“信息节食”，拒绝接收短信 A 返回目录 8. （2025·新疆）DeepSeek火爆出圈，人工智能热度再上新高，AI也成为一些学生完成作业秒出答案的“神器”。对此，你想对他们说 （　　　） A． 网络提供学习捷径，要经常使用 B． 网络信息鱼龙混杂，要坚决不用 C． 网络解决一切问题，要充分运用 D． 网络无限自由有界，要合理利用 D 返回目录 9. （2025·天津）铁路12306应用程序（App），让“指尖购票”逐渐融入人们的生活，让亿万旅客的“说走就走”成为现实。这说明网络 （　　　） A． 可以解决生活中的所有难题 B． 容易导致公民个人信息泄露 C． 为文化传播和发展搭建平台 D． 让生活变得更加便利和快捷 D 返回目录 10. （2025·四川成都）当下，AI（人工智能）正深度融入我们的生活，它既是学习帮手、生活助理，又是“电子好友”。但在带来便捷的同时，也存在生成内容不准确，让人过度依赖、思维能力弱化等问题。面对AI,我们应该（　　　） ①辩证看待，适度适切使用 ②及时享乐，感受科技福利 ③理性思考，避免盲信盲从 ④提升技能，增强数字素养 A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④ C 返回目录 11． （2025·辽宁）截至2024年12月，我国网民规模达11.08亿人。从电商平台到休闲娱乐，再到数字支付，11亿多网民的背后，蕴藏着强大的数字经济动力和消费潜力。这表明网络（　　　） ①促进民主政治的进步 ②让生活变得更加丰富多彩 ③成为唯一的消费平台 ④为经济发展注入新的活力 A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④ C 返回目录 12． （2025·贵州铜仁）对右图理解正确的是（　　　） A． 医疗短视频非常受老年人欢迎 B． 医疗短视频容易窃取个人信息 C． 学会“信息节食”辨别短视频 D． 坚决抵制医疗短视频广泛传播 C 返回目录 13. （2025·山东）2025年4月24日是第十个中国航天日。山东籍航天员宋令东在太空向祖国深情表白：“自立自强，才能挺起脊梁。站在中国自己的空间站里，更加真切感受到‘把命运牢牢掌握在自己手中’这句话的分量。”宋令东的表白激励着我们（　　　） ①坚定信心，激发潜能 ②张扬个性，我行我素 ③积极进取，超越自我 ④奋发向上，矢志报国 A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④ C 返回目录 14．（2025·河南）有人提出了竹子定律，即竹子用4年时间仅仅长了3厘米，从第5年开始却能以每天30多厘米的速度疯狂生长，6周时间就能长到15米。而我们看不到的是，在前面的4年里，竹子的根已在土壤里延伸了几十米。竹子定律启示青少年应该（　　　） A． 善学习，勤总结，厚积薄发 B． 重形象，轻内在，自由发展 C． 不作为，等机会，一鸣惊人 D． 练身体，强筋骨，快速长高 A 返回目录 15. （2025·四川达州）“时代楷模”杨士莪全力投身水声科学研究，攻克了一系列关键核心技术，用毕生心血为中国水声事业发展作出了突出贡献。我们要向杨士莪学习，做一个心系祖国的好少年。以下选项最适合用于该材料的标题是（　　　） A. 水声科研破难点，技术改革是中心 B. 时代楷模树榜样，争做祖国好少年 C. 教育事业大发展，民族振兴有保障 D. 创新发展硬底气，科技强国已实现 B 返回目录 16． （2025·四川广安）“就算摇摇晃晃，我也可以晃出自己的人生。”杭州脑瘫女骑手文景步履蹒跚却坚强撑起家庭，以普通人的平凡书写不平凡的人生。下列语句与文景的人生态度相一致的是 （　　　） ①天行健，君子以自强不息 ②半丝半缕，恒念物力维艰 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 A． ①② B． ①④ C． ②③ D． ③④ B 返回目录 17. （2025·四川宜宾）某校开展“追光育苗”实践活动，组织学生种植向日葵。老师寄语：“种子藏着光的密码，愿你我以向阳姿态，播撒心灵的真善美。” 返回目录 上图中向日葵的生长姿态，对青少年成长的启示是（　　　） ①克服各种困难，排除不利成长环境 ②增强适应能力，积极迎接人生挑战 ③筑牢发展根基，厚实人生长卷底色 ④树立远大理想，不懈追求生命之光 A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④ D 返回目录 18. （2025·安徽）“与其寻找光明，不如让自己成为一盏灯。”这句充满哲理的话，启迪我们要（　　　） A． 虚心学习，借鉴他人方法 B． 随遇而安，保持乐观心态 C． 劳逸结合，学会科学用脑 D． 自强不息，挖掘自身潜能 D 返回目录 19. （2025·天津）青春给我们插上了飞翔的翅膀，但也绝非是放纵不羁。这说明（　　　） A． 青春飞扬，自傲自负 B． 青春有格，行己有耻 C． 青春短暂，正视挫折 D． 青春美好，尝试一切 B 返回目录 20. （2025·四川南充）“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列做法符合“止于至善”的是（　　　） ① 积善成德，从点滴小事做起 ②见贤思齐，汲取榜样的力量 ③ 发展个性，只关注个人利益 ④自我省察，检视自身的不足 A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④ B 返回目录 二、非选择题 21. 阅读材料，回答问题。（10分） 材料一：“开盒”是指在网络上恶意公开他人隐私信息，然后煽动网民对被“开盒”人进行攻击、谩骂甚至骚扰的行为。近年来，不少未成年人参与“开盒”活动，成为网络施暴者。 核心素养：健全人格 返回目录 （1）结合材料一，运用所学知识分析部分未成年人参与“开盒”活动的原因。（4分） ①当前社会环境复杂，网络信息真假难辨，未成年人容易受网络舆论、饭圈群体等的影响和煽动，做出“开盒”行为。②未成年人辨别是非能力较弱，部分未成年人缺乏对尊重他人隐私和“开盒”行为等网暴危害的正确认识，法治观念不强。（每点2分） 返回目录 材料二：近日，一名13岁女孩因追星纠纷，在网络上恶意公开了一批“对家”粉丝的个人隐私进行“开盒”，包括曝光其真实姓名、身份证号、家庭住址等，还引导其他网友对“对家”粉丝进行攻击、辱骂、诅咒。“开盒”事件频频发生，网络暴力和数据安全问题再次成为社会关注的焦点。 返回目录 （2）请运用“道德与法律”的相关知识，对材料二中女孩的“开盒”行为进行评析。（6分） ①该女孩的行为是错误的。（1分）②该女孩的行为是不道德的，她恶意公开他人隐私，引导网友攻击、辱骂、诅咒他人，对被“开盒”人造成了伤害，破坏了良好的网络环境。（2分）③该女孩的行为侵犯了他人的隐私权、人格尊严权等，是违法行为，要承担相应的法律责任。（2分）④我们要恪守道德、遵守法律，学会辨析网络信息，理性对待网络言论，不盲目跟风，不侵犯他人合法权益，在网络上传播正能量。（1分） 返回目录 谢 谢 ! 返回目录 $