精品解析：河南漯河市召陵区2025-2026学年上学期阶段学情分析（四）七年级生物试题

2025～2026学年上学期阶段性学情分析（四） 七年级生物（RJ） （考试范围：全一册） 注意事项： 1．本试卷共2页，二大题，满分50分，考试时间50分钟。 2．答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写在试卷和答题卡上，并将考号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 3．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题（本题共有20个小题，每小题1分，共20分，在每小题所给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 黄河湿地鸟类国家级自然保护区为了更好地监测保护鸟类，安装了鸟类智能识别系统，可以自动识别鸟类并记录其行为。这种研究方法属于（ ） A. 调查法 B. 比较法 C. 实验法 D. 观察法 2. 大壮把植物倒伏一段时间后，发生如下图所示现象。该现象反映的生物的特征是（ ） A 生物能生长、发育和繁殖 B. 生物能进行呼吸作用 C. 生物能对外界刺激作出反应 D 生物能吸收营养物质 3. 用显微镜观察洋葱表皮临时装片，视野亮度适宜但看到的细胞图像较模糊，此时应调节显微镜的（ ） A. 细准焦螺旋 B. 转换器 C. 反光镜 D. 光圈 4. 宋代词人周邦彦的《留客住・嗟乌兔》写道：“昨见红花柳绿，处处林茂。”其中花的“红”和柳叶的“绿”分别来自植物细胞的（ ） A. 叶绿体和液泡 B. 细胞质和叶绿体 C. 液泡和叶绿体 D. 叶绿体和细胞核 5. 小新想了解人口腔上皮细胞的基本结构，他制作并观察了人口腔上皮细胞临时装片，下列说法正确的是（　　） A. 用牙签在口腔内侧壁取材时应用力刮 B. 在载玻片中央滴加的液体是生理盐水 C. 染色时将碘液直接滴在口腔上皮细胞上 D. 盖盖玻片时要迅速垂直盖下，避免盖玻片下出现气泡 6. 细胞是生命活动的基本单位。下列有关细胞结构和功能的叙述中，正确的是（　　） A. 食堂准备的青菜汤呈淡绿色，其绿色的物质来源于液泡 B. 细胞核中含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心 C. 所有的植物细胞都比动物细胞多细胞壁、叶绿体、液泡这三个结构 D. 凉拌黄瓜时盘子里的水分来自线粒体 7. 细胞分裂新形成的细胞与原来的细胞的相同之处是(　　) A. 细胞的体积 B. 细胞中的物质多少 C. 染色体的形态和数目 D. 细胞核的体积 8. 壁虎断尾再生过程中，断尾处的细胞数量不断增多，此时最先发生的变化是（ ） A. 细胞质分成两份 B. 细胞膜向内凹陷 C. 细胞核一分为二 D. 细胞缢裂为两个 9. 我国科学家在全球首次利用人体自身干细胞培养形成胰岛组织，将其移植回病人体内，成功治愈了糖尿病患者。该材料的描述中没有涉及到的人体结构层次是（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 系统 D. 个体 10. 我国科学家发明了一款新型植物茎流传感器（如图），可直接贴附在茎秆、叶片等表面，监测植物体内水分的运输及分配情况。由此推测，该传感器可监测的植物组织是（　　） A. 保护组织 B. 薄壁组织 C. 输导组织 D. 机械组织 11. 结肠小袋纤毛虫寄生在猪的大肠中，以肠内容物为食。结肠小袋纤毛虫与草履虫结构相似（如图所示），以下说法正确的是（ ） A. 整个生物体由一个细胞构成 B. 不能对外界刺激作出反应 C. 食物泡可用于呼吸 D. 有叶绿体能进行光合作用 12. 李铭前往山区研学，发现溪水边的石头上长满大量绿茸茸的植物，告诉同学说此地区空气质量好，李铭看到的植物最可能是（ ） A. 蕨类 B. 苔藓植物 C. 水绵 D. 裸子植物 13. 种子展示墙的一处是利用生物技术制造的人工种子模型，老师向同学们介绍了该模型的制作过程：将组织培养成胚状体，然后在胚状体外包裹提供养分的人工胚乳，再包一层膜。其中人工胚乳相当于菜豆种子结构中的（　　） A. 胚芽 B. 子叶 C. 胚轴 D. 胚根 14. 某科研团队在江西省官山国家级自然保护区发现了一个尚未被记录的蜘蛛新物种——官山伪遁蛛，其体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢分节。据此判断，该物种属于（　　） A. 线虫动物 B. 环节动物 C. 软体动物 D. 节肢动物 15. 蝙蝠外观很像鸟类，但它属于哺乳动物。主要判断依据是（ ） A. 用肺呼吸 B. 体内受精 C. 体温恒定 D. 胎生、哺乳 16. 蜥蜴、家燕、青蛙都是我们常见的动物．关于图中这三种动物共同点（M）的叙述，正确的是（　　） A. M可以表示体温恒定 B. M可以表示体内有脊柱 C. M可以表示真正的陆生动物 D. M可以表示体温不恒定 17. 绿脓杆菌噬菌体是一种细菌病毒，下列有关其说法正确的是（　　） A 可以用普通光学显微镜观察 B. 无细胞结构，但有遗传物质外壳 C. 它可以寄生在活的绿脓杆菌体内 D. 可在寄主细胞内进行分裂生殖 18. 病毒与人类关系非常密切，下列活动与病毒的利用无关的是（ ） A. 制备疫苗 B. 制作馒头 C. 防治虫害 D. 用于基因工程 19. “春深百卉过芬芳，雕槛惟余芍药香”，芍药在分类上属于双子叶植物纲、毛茛目、芍药科、芍药属。上述分类等级中，最小的分类单位是（ ） A. 纲 B. 目 C. 科 D. 属 20. 小华同学对狼蛇麻雀、猴、蝗虫5种动物进行了分类，你认为下列分法不合理的是（ ） A. 按能否飞行分为：狼、蛇、猴与麻雀、蝗虫两类 B. 按生活环境分为：狼、猴、麻雀与蛇、蝗虫两类 C. 按是否胎生分为：狼、猴与蛇、麻雀、蝗虫两类 D. 按体温是否恒定分为：狼、猴、麻雀与蛇、蝗虫两类 二、非选择题（共5小题，30分） 21. 如图是小强同学在参加“观察我们身边的生物”这一活动中，利用网络寻找的几幅照片。请回答下列问题。 （1）“苔花如小米，也学牡丹开”体现的生物基本特征是_____。 （2）“穿花蛱蝶深深见”中描述了蝴蝶采集花粉的景象，体现的生物的基本特征_____；“点水蜻蜓款款飞”中描述蜻蜓点水的景象，体现的生物的基本特征是_____。 （3）“芳林新叶催陈叶”，植物落叶体现的生物的基本特征是_____；“春色满园关不住，一只红杏出墙来”中描写的“红杏出墙”体现的生物的基本特征是_____。 22. 下图甲是洋葱的实物图，图乙是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的三个操作步骤，图丙为用显微镜观察临时装片时的一个视野。请回答下列问题。 （1）切洋葱时，常常会鼻酸，流泪，这是因为洋葱中含有“辣”眼睛的物质。这种物质存在于洋葱细胞内的______（填细胞结构）中。 （2）图乙中，步骤①向载玻片上滴加液体是______，步骤②的操作是对实验材料进行______。 （3）图乙中三个操作步骤，在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时的正确顺序应该是______（填序号）。 （4）图丙中，出现[a]______（填名称）是由图乙中的步骤______（填序号）操作不当引起的。 23. 如图1是从受精卵到一株水蜜桃树的结构层次示意图，请据图回答问题： （1）在图1的a过程中，______会进行自我复制，后均分成完全相等的两份，分别进入两个新细胞。 （2）图1中细胞通过b过程，形成了不同的______。 （3）水蜜桃植株生长过程中运输物质是由______组织完成的。水蜜桃果肉香甜多汁，其属于______组织。 （4）人体的结构层次与水蜜桃植株有所不同。请按照从微观到宏观的顺序将图2中人体的结构层次进行排序______（用序号和箭头表示）。与水蜜桃植株的结构层次相比，人体多了______（填名称）这一层次。 24. 科学家曾经使用烟草花叶病毒进行了如图所示的实验，请分析实验过程回答相关问题： （1）根据感染生物的不同，烟草花叶病毒属于______病毒。 （2）在对烟草花叶病毒进行分离时发现：烟草花叶病毒的结构简单，仅由结构[①]和结构[②]______（填结构名称）组成，没有______结构。 （3）从烟草花叶病毒感染正常烟草的结果看：烟草花叶病毒的结构______（填序号）使烟草患病，且能够产生新的病毒。这是因为烟草花叶病毒能够依靠此结构内蕴含的______信息，利用烟草细胞内的物质，制造出新的病毒。 25. 我国是诗的国度，自古以来，许多文人墨客留下了很多颂扬万物的诗句，如A．红豆生南国，春来发几枝；B．大雪压青松，青松挺且直；C．小桥流水人家，古道西风瘦马；D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天；E．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；F．海阔凭鱼跃。请根据生物学知识和文学的联系，回答下列问题： （1）如图为部分动植物分类图，写出图中①②③所对应生物的诗句依次是______（填诗句的字母）。诗句A中所描述生物的基本特征是______。 （2）诗句F中描述的动物，写出其与生存环境相适应的两个特点：______、______。 （3）诗句_______（填诗句字母）中的动物体温不恒定。D生物的主要运动方式是______，独特的双重呼吸方式与其运动方式相适应。 （4）在生物分类的等级单位中，最基本的分类单位是______。 （5）生物学家按照生物在_______和生理功能上的相似程度进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系远近。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年上学期阶段性学情分析（四） 七年级生物（RJ） （考试范围：全一册） 注意事项： 1．本试卷共2页，二大题，满分50分，考试时间50分钟。 2．答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写在试卷和答题卡上，并将考号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 3．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题（本题共有20个小题，每小题1分，共20分，在每小题所给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 黄河湿地鸟类国家级自然保护区为了更好地监测保护鸟类，安装了鸟类智能识别系统，可以自动识别鸟类并记录其行为。这种研究方法属于（ ） A. 调查法 B. 比较法 C. 实验法 D. 观察法 【答案】D 【解析】 【分析】科学探究方法包括观察法、实验法、比较法和调查法等，需根据具体操作方式判断。 【详解】A．调查法需主动收集数据（如问卷、普查），而该系统仅被动记录鸟类行为，并未涉及这类操作，A不符合题意。 B．比较法需分析不同事物的异同，将研究对象的特征进行对比分析，该系统未涉及对比，B不符合题意。 C．实验法需人为干预变量（如设置对照组），而该自然保护区只是借助系统记录鸟类行为，没有进行实验干预，C不符合题意。 D． 观察法是通过直接或借助仪器对研究对象进行观察、记录，这里利用智能识别系统记录鸟类行为，属于借助仪器的观察法，D符合题意。 故选D。 2. 大壮把植物倒伏一段时间后，发生如下图所示现象。该现象反映的生物的特征是（ ） A. 生物能生长、发育和繁殖 B. 生物能进行呼吸作用 C. 生物能对外界刺激作出反应 D. 生物能吸收营养物质 【答案】C 【解析】 【分析】生物的特征：①除病毒以外，生物一般都是由细胞构成的；②生物能够进行新陈代谢；③生物能够生长发育；④生物能繁殖后代；⑤生物能对外界的刺激做出反应；⑥生物具有遗传和变异的特性；⑦生物一般能适应一定的环境，也能影响环境。 【详解】A．生物的生长是指生物体由小长大的过程；发育是指生物体在生长过程中，形态、结构和功能发生一系列变化的过程；繁殖是指生物产生后代的过程。题干中植物倒伏后出现的现象并没有体现出生物的生长、发育和繁殖特征，A不符合题意。 B．呼吸作用是生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程。题干中描述的植物倒伏后的现象与呼吸作用并无直接关联，没有体现出生物进行呼吸作用这一特征，B不符合题意。 C．生物在遇到外界刺激时能够作出有规律的反应，叫应激性。植物倒伏一段时间后，茎会向上弯曲生长，这是植物对重力这一外界刺激作出的反应，体现了生物能对外界刺激作出反应的特征，C符合题意。 D．生物需要从外界获取营养物质来维持生命活动，如植物通过根从土壤中吸收水和无机盐，通过叶片进行光合作用制造有机物。题干中植物倒伏后的现象没有涉及到生物吸收营养物质的内容，D不符合题意。 故选C。 3. 用显微镜观察洋葱表皮临时装片，视野亮度适宜但看到的细胞图像较模糊，此时应调节显微镜的（ ） A. 细准焦螺旋 B. 转换器 C. 反光镜 D. 光圈 【答案】A 【解析】 【详解】粗准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大，遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈，每个光圈都可以对准通光孔，用来调节光线的强弱，反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来，其两面是不同的：光强时使用平面镜和小光圈，光弱时使用凹面镜和大光圈，细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，因此在观察的过程中物像不够清晰，应该通过调节细准焦螺旋使物像清晰，A正确。 故选A。 4. 宋代词人周邦彦的《留客住・嗟乌兔》写道：“昨见红花柳绿，处处林茂。”其中花的“红”和柳叶的“绿”分别来自植物细胞的（ ） A. 叶绿体和液泡 B. 细胞质和叶绿体 C. 液泡和叶绿体 D. 叶绿体和细胞核 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞中，液泡内的细胞液含有色素（如花青素），使花瓣等呈现红色；叶绿体中的叶绿素使叶片呈现绿色。 【详解】A．叶绿体含叶绿素（使叶片绿色），但液泡不含叶绿素，与花的红色无关，故A错误。 B．细胞质不储存大量色素，叶绿体含叶绿素（使柳叶绿色），但无法解释花的红色，故B错误。 C．液泡中的色素使花呈红色，叶绿体中的叶绿素使柳叶呈绿色，故C正确。 D．叶绿体使叶片绿色，但细胞核不含色素，与花的红色无关，故D错误。 故选C。 5. 小新想了解人口腔上皮细胞的基本结构，他制作并观察了人口腔上皮细胞临时装片，下列说法正确的是（　　） A. 用牙签在口腔内侧壁取材时应用力刮 B. 在载玻片中央滴加的液体是生理盐水 C. 染色时将碘液直接滴在口腔上皮细胞上 D. 盖盖玻片时要迅速垂直盖下，避免盖玻片下出现气泡 【答案】B 【解析】 【分析】制作口腔上皮临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。 【详解】A．用牙签在口腔内侧壁取材时，如果用力刮，可能会刮伤口腔内侧壁，导致出血或疼痛，同时也会影响观察效果。正确的做法应该是轻轻地在口腔内侧壁上刮几下，以获取足够的细胞样本，A错误。 B．在制作人口腔上皮细胞临时装片时，需要在载玻片中央滴加一滴生理盐水。生理盐水可以维持细胞的正常形态，防止细胞因吸水或失水而变形，这样便于观察，B正确。 C．在染色时，如果直接将碘液滴在口腔上皮细胞上，可能会导致细胞被碘液冲散，影响观察效果。正确的做法应该是将碘液滴在盖玻片的一侧，然后用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部。这样可以使细胞均匀染色，同时避免细胞被冲散，C错误。 D．在盖盖玻片时，如果迅速垂直盖下，可能会导致盖玻片下出现气泡，影响观察效果。正确的做法应该是用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的生理盐水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上。这样可以避免气泡的产生，D错误。 故选B。 6. 细胞是生命活动的基本单位。下列有关细胞结构和功能的叙述中，正确的是（　　） A. 食堂准备的青菜汤呈淡绿色，其绿色的物质来源于液泡 B. 细胞核中含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心 C. 所有的植物细胞都比动物细胞多细胞壁、叶绿体、液泡这三个结构 D. 凉拌黄瓜时盘子里的水分来自线粒体 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞含细胞壁、叶绿体、液泡等特有结构，但并非所有植物细胞均具备；细胞核是遗传信息库，控制细胞生命活动；青菜汤的绿色源于叶绿体色素；凉拌黄瓜出水是细胞失水现象。 【详解】A．青菜汤的绿色物质为叶绿素，存在于叶绿体而非液泡中，故A错误。 B．细胞核含DNA（遗传物质），调控细胞代谢与遗传，故B正确。 C．植物根尖细胞无叶绿体，分生区细胞无液泡，并非所有植物细胞均具备三者，故C错误。 D．凉拌黄瓜时盘内水分是盐导致细胞液浓度小于外界溶液浓度，液泡内水分渗出所致，与线粒体无关，故D错误。 故选B。 7. 细胞分裂新形成的细胞与原来的细胞的相同之处是(　　) A. 细胞的体积 B. 细胞中的物质多少 C. 染色体的形态和数目 D. 细胞核的体积 【答案】C 【解析】 【分析】细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同，据此解答。 【详解】细胞分裂的具体过程是：细胞核首先由一个分裂成两个，然后细胞质分成两份，每份各含一个新形成的细胞核，最后在原来细胞的中央向内凹陷缢裂形成新的细胞膜（植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜），细胞就由一个分成了两个。可见在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体的形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体的形态和数目也相同。故C正确。 故选C。 【点睛】解题的关键是理解细胞分裂时细胞核中染色体的变化。 8. 壁虎断尾再生过程中，断尾处的细胞数量不断增多，此时最先发生的变化是（ ） A. 细胞质分成两份 B. 细胞膜向内凹陷 C. 细胞核一分为二 D. 细胞缢裂为两个 【答案】C 【解析】 【分析】细胞的分裂过程：细胞核由一个分成两个；细胞质分成两份，每份含有一个细胞核；如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁；一个细胞分裂成两个细胞。 【详解】动物细胞分裂的过程：细胞核内的遗传物质先经过复制，然后平均分配到两个新细胞核中；细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核；细胞膜在中央的部分从四周逐渐的向内凹陷，将一个细胞分成两个细胞。可见，壁虎断尾处的细胞数量不断增多，此时最先发生的变化是“细胞核一分为二”，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 9. 我国科学家在全球首次利用人体自身干细胞培养形成胰岛组织，将其移植回病人体内，成功治愈了糖尿病患者。该材料的描述中没有涉及到的人体结构层次是（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 系统 D. 个体 【答案】C 【解析】 【分析】除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。人体由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统等。最后由这八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。 【详解】A．题目提到“利用人体自身干细胞培养形成胰岛组织”，干细胞属于细胞层次。因此，细胞层次被涉及，A不符合题意。 B．题目明确提到“培养形成胰岛组织”，胰岛组织属于组织层次。因此，组织层次被涉及，B不符合题意。 C．题目描述的是干细胞培养、胰岛组织形成和移植的过程，未提及任何系统（如消化系统、内分泌系统等）的参与或功能。因此，系统层次未被涉及，C符合题意。 D．题目提到“将其移植回病人体内，成功治愈了糖尿病患者”，病人属于个体层次。因此，个体层次被涉及，D不符合题意。 故选C。 10. 我国科学家发明了一款新型植物茎流传感器（如图），可直接贴附在茎秆、叶片等表面，监测植物体内水分的运输及分配情况。由此推测，该传感器可监测的植物组织是（　　） A. 保护组织 B. 薄壁组织 C. 输导组织 D. 机械组织 【答案】C 【解析】 【分析】（1）由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织。植物的主要组织有：保护组织、分生组织、营养组织（薄壁组织）、输导组织、机械组织。 （2）输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。 【详解】A．保护组织主要功能是保护植物，防止外界因素对植物造成伤害，并不参与水分在植物体内的运输和分配，所以该传感器不是监测保护组织的，A错误。 B．薄壁组织的功能是储存营养物质（如淀粉、蛋白质等），不直接参与水分运输，B错误。 C．输导组织中的导管专门负责运输水和无机盐，这与传感器监测植物体内水分运输及分配的功能相契合，所以该传感器可监测的是输导组织，C正确。 D．机械组织主要作用是对植物起到支撑和保护，增强植物的机械强度，不涉及水分的运输，D错误。 故选C。 11. 结肠小袋纤毛虫寄生在猪的大肠中，以肠内容物为食。结肠小袋纤毛虫与草履虫结构相似（如图所示），以下说法正确的是（ ） A. 整个生物体由一个细胞构成 B. 不能对外界刺激作出反应 C. 食物泡可用于呼吸 D. 有叶绿体能进行光合作用 【答案】A 【解析】 【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。 【详解】A．结肠小袋纤毛虫属于单细胞生物，整个生物体只由一个细胞构成，A正确。 B．单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。所以，结肠小袋纤毛虫属于单细胞生物，能对外界刺激作出反应，B错误。 C．食物进入结肠小袋纤毛虫体内形成食物泡，食物泡随细胞质流动，食物被慢慢消化吸收，C错误。 D．结肠小袋纤毛虫细胞质内没有叶绿体，不能利用光能进行光合作用，D错误。 故选A。 12. 李铭前往山区研学，发现溪水边的石头上长满大量绿茸茸的植物，告诉同学说此地区空气质量好，李铭看到的植物最可能是（ ） A. 蕨类 B. 苔藓植物 C. 水绵 D. 裸子植物 【答案】B 【解析】 【分析】苔藓植物通常生长在潮湿的石头、树皮等表面，呈绿茸茸状，且对空气质量敏感，常作为空气污染的指示植物（空气质量好时生长茂盛）。 【详解】A．蕨类多生长在土壤或阴湿陆地，有根、茎、叶分化，不呈绿茸茸状，且对空气污染的指示性较弱，故A不符合题意。 B．苔藓植物无真根，附着于潮湿石头表面，呈绿茸茸的垫状，对空气质量敏感（空气质量好时繁茂），符合题干描述的“溪水边石头上长满大量绿茸茸植物”和“空气质量好”的关联，故B符合题意。 C．水绵是水生藻类，主要漂浮在淡水中，不会在陆生石头上生长，形态为丝状而非绿茸茸状，故C不符合题意。 D．裸子植物（如松树）为高大树木，生长在土壤中，有木质茎和种子，不呈贴地绿茸茸状，故D不符合题意。 故选B。 13. 种子展示墙的一处是利用生物技术制造的人工种子模型，老师向同学们介绍了该模型的制作过程：将组织培养成胚状体，然后在胚状体外包裹提供养分的人工胚乳，再包一层膜。其中人工胚乳相当于菜豆种子结构中的（　　） A. 胚芽 B. 子叶 C. 胚轴 D. 胚根 【答案】B 【解析】 【分析】菜豆种子的结构包括胚和种皮。胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，菜豆种子的子叶2片、肥厚，贮存着丰富的营养物质。 【详解】A．胚芽是菜豆种子胚的组成部分，功能是发育成茎和叶，不储存营养物质，而人工胚乳的作用是为胚状体提供养分，故A不符合题意。 B．菜豆属于双子叶植物，种子中无胚乳，其营养物质主要储存在子叶中，能为种子萌发提供养分；人工胚乳的核心作用是为胚状体提供养分，故B符合题意。 C．胚轴是菜豆种子胚的组成部分，功能是连接胚芽和胚根，将来发育成连接根和茎的部位，无储存或提供营养的作用，故C不符合题意。 D．胚根是菜豆种子胚的组成部分，功能是发育成根，不承担营养供给的作用，故D不符合题意。 故选B。 14. 某科研团队在江西省官山国家级自然保护区发现了一个尚未被记录的蜘蛛新物种——官山伪遁蛛，其体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢分节。据此判断，该物种属于（　　） A. 线虫动物 B. 环节动物 C. 软体动物 D. 节肢动物 【答案】D 【解析】 【分析】节肢动物的体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。代表动物有：各种昆虫、甲壳动物、蜘蛛、蜈蚣等。 官山伪遁蛛的特征（外骨骼、身体和附肢分节）是节肢动物的典型标志。 线虫动物身体不分节，环节动物分节但无外骨骼，软体动物有贝壳但身体不分节 【详解】A．线虫动物（如蛔虫）身体不分节，无外骨骼，故A不符合题意。 B．环节动物（如蚯蚓）身体分节，但无外骨骼，附肢不分节，故B不符合题意。 C．软体动物（如蜗牛）体表可能有贝壳，但身体不分节，附肢不分节，故C不符合题意。 D．节肢动物（如蜘蛛、昆虫）体表有外骨骼，身体和附肢分节，故D符合题意。 故选D。 15. 蝙蝠外观很像鸟类，但它属于哺乳动物。主要判断依据（ ） A. 用肺呼吸 B. 体内受精 C. 体温恒定 D. 胎生、哺乳 【答案】D 【解析】 【分析】哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。 【详解】A．用肺呼吸是鸟类、爬行类、哺乳类等多数陆生脊椎动物的共同特征，并非哺乳动物独有，A不符合题意。 B．体内受精是爬行类、鸟类和哺乳类的共同特征，鱼类和两栖类多为体外受精，但体内受精并非哺乳动物独有，B不符合题意。 C．体温恒定是鸟类和哺乳类的共同特征（恒温动物），而爬行类、两栖类、鱼类等为变温动物，因此体温恒定不能单独作为哺乳动物的判断依据，C不符合题意。 D．胎生指胚胎在母体内发育，通过胎盘获取营养；哺乳指母体通过乳腺分泌乳汁哺育幼崽。这两项特征是哺乳动物独有的，其他动物类群均不具备，因此是判断蝙蝠属于哺乳动物的主要依据，D符合题意。 故选D。 16. 蜥蜴、家燕、青蛙都是我们常见的动物．关于图中这三种动物共同点（M）的叙述，正确的是（　　） A. M可以表示体温恒定 B. M可以表示体内有脊柱 C. M可以表示真正的陆生动物 D. M可以表示体温不恒定 【答案】B 【解析】 【详解】蜥蜴和青蛙体温不恒定，家燕体温恒定，故A不符合题意；体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物是脊椎动物，蜥蜴、家燕和青蛙均是脊椎动物，故B符合题意；青蛙是变态发育，生殖和发育离不开水，蜥蜴和家燕的生殖和发育摆脱了对水的依赖，是真正的陆生动物，故C不符合题意；蜥蜴和青蛙体温不恒定，家燕体温恒定，故D不符合题意。故选B。 17. 绿脓杆菌噬菌体是一种细菌病毒，下列有关其说法正确的是（　　） A. 可以用普通光学显微镜观察 B. 无细胞结构，但有遗传物质外壳 C. 它可以寄生在活的绿脓杆菌体内 D. 可在寄主细胞内进行分裂生殖 【答案】C 【解析】 【分析】绿脓杆菌噬菌体是细菌病毒，具有病毒的基本特征：无细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质（DNA）组成，必须寄生在活细菌内增殖。 【详解】A．病毒个体微小，需用电子显微镜观察，普通光学显微镜无法观察，故A错误。 B．噬菌体由蛋白质外壳和内部DNA构成，选项描述“遗传物质外壳”错误，应为“蛋白质外壳”，故B错误。 C．噬菌体专性寄生，必须在活的绿脓杆菌内增殖，故C正确。 D．噬菌体通过复制自身遗传物质并组装新个体增殖，而非分裂生殖（分裂生殖是细菌的繁殖方式），故D错误。 故选C。 18. 病毒与人类关系非常密切，下列活动与病毒的利用无关的是（ ） A. 制备疫苗 B. 制作馒头 C. 防治虫害 D. 用于基因工程 【答案】B 【解析】 【分析】病毒与人类的关系：①有害：对动植物和人类造成极大危害；②有益：研制疫苗、防治有害生物、转基因或基因治疗。 【详解】A．疫苗通常是由减毒或灭活的病原体制成的，这些病原体很多时候就是病毒。通过接种疫苗，可以刺激人体产生免疫力，从而预防病毒感染。因此，制备疫苗与病毒的利用密切相关，A不符合题意。 B．制作馒头的过程中，主要利用的是酵母菌的发酵作用。酵母菌是一种真菌，而不是病毒。它能够将面团中的糖类转化为二氧化碳和酒精，使面团膨胀，从而制作出松软的馒头。因此，制作馒头与病毒的利用无关，B符合题意。 C．在农业生产中，有时会利用病毒来防治虫害。例如，一些病毒能够特异性地感染并杀死某些害虫，而不会对其他生物造成危害。这种利用病毒防治虫害的方法被称为生物防治，是一种环保且有效的害虫控制手段。因此，防治虫害与病毒的利用有关，C不符合题意。 D．基因工程是一种利用现代生物技术手段，对生物体基因进行改造和利用的技术。在基因工程中，病毒有时被用作载体，将外源基因导入到目标细胞中。这种利用病毒作为基因工程载体的方法，在基因治疗、转基因作物等领域有着广泛的应用。因此，用于基因工程与病毒的利用密切相关，D不符合题意。 故选B。 19. “春深百卉过芬芳，雕槛惟余芍药香”，芍药在分类上属于双子叶植物纲、毛茛目、芍药科、芍药属。上述分类等级中，最小的分类单位是（ ） A. 纲 B. 目 C. 科 D. 属 【答案】D 【解析】 【分析】生物的分类等级从小到大依次是种、属、科、目、纲、门、界，种是最基本的单位。 【详解】生物的分类等级从小到大依次是种、属、科、目、纲、门、界。芍药在分类上属于双子叶植物纲、毛茛目、芍药科、芍药属。上述分类等级中，最小的分类单位是属，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 20. 小华同学对狼蛇麻雀、猴、蝗虫5种动物进行了分类，你认为下列分法不合理的是（ ） A. 按能否飞行分为：狼、蛇、猴与麻雀、蝗虫两类 B. 按生活环境分为：狼、猴、麻雀与蛇、蝗虫两类 C. 按是否胎生分为：狼、猴与蛇、麻雀、蝗虫两类 D. 按体温是否恒定分为：狼、猴、麻雀与蛇、蝗虫两类 【答案】B 【解析】 【分析】生物的分类依据很多，可根据具体的例子灵活分类，据此解答。 【详解】A．按能否飞行分类：狼、蛇、猴都不能飞行；麻雀、蝗虫都能飞行；故分类合理，不符合题意。 B．狼、蛇、猴和麻雀、蝗虫都能生活在陆地上，不能按生活环境来分两类，符合题意。 C．按照生殖方式可以分为胎生和卵生：狼、猴都是哺乳动物，属于胎生；蛇、麻雀、蝗虫都是产卵生殖，属于卵生；故分类合理，不符合题意。 D．按体温是否恒定分：狼、猴、麻雀为一类，是恒温动物；蛇、蝗虫是变温动物；故分类合理，不符合题意。 故选B。 【点睛】解答此题的关键是熟练掌握动物分类的知识，生物的分类依据很多，我们要能灵活的对生物进行分类。 二、非选择题（共5小题，30分） 21. 如图是小强同学在参加“观察我们身边的生物”这一活动中，利用网络寻找的几幅照片。请回答下列问题。 （1）“苔花如小米，也学牡丹开”体现的生物基本特征是_____。 （2）“穿花蛱蝶深深见”中描述了蝴蝶采集花粉的景象，体现的生物的基本特征_____；“点水蜻蜓款款飞”中描述蜻蜓点水的景象，体现的生物的基本特征是_____。 （3）“芳林新叶催陈叶”，植物落叶体现的生物的基本特征是_____；“春色满园关不住，一只红杏出墙来”中描写的“红杏出墙”体现的生物的基本特征是_____。 【答案】（1）生物能繁殖 （2） ①. 生物的生活需要营养 ②. 生物能繁殖 （3） ①. 生物能排出身体内产生的废物 ②. 生物能对外界刺激作出反应 【解析】 【分析】图中：苔“花”（苔藓植物） 、蝴蝶（昆虫）、 蜻蜓（昆虫）、 蘑菇（真菌）、 杏花（被子植物）。 【小问1详解】 “苔花如小米，也学牡丹开” 体现的生物基本特征是生物能繁殖。苔藓植物虽然微小，也能进行繁殖后代。 【小问2详解】 “穿花蛱蝶深深见” 中描述了蝴蝶采集花粉的景象，体现的生物的基本特征是生物的生活需要营养。蝴蝶采集花粉是为了获取营养物质，维持自身的生命活动。“点水蜻蜓款款飞” 中描述蜻蜓点水的景象，体现的生物的基本特征是生物能繁殖。蜻蜓点水是在产卵，是繁殖后代的一种方式。 【小问3详解】 “芳林新叶催陈叶”，植物落叶体现的生物的基本特征是生物能排出身体内产生的废物。植物在生长过程中，会产生一些衰老的叶子，通过落叶的方式将这些废物排出体外。“春色满园关不住，一只红杏出墙来” 中描写的 “红杏出墙” 体现的生物的基本特征是生物能对外界刺激作出反应。红杏受到光照等外界因素的刺激，向墙外生长，是对外界刺激作出的反应。 22. 下图甲是洋葱的实物图，图乙是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的三个操作步骤，图丙为用显微镜观察临时装片时的一个视野。请回答下列问题。 （1）切洋葱时，常常会鼻酸，流泪，这是因为洋葱中含有“辣”眼睛的物质。这种物质存在于洋葱细胞内的______（填细胞结构）中。 （2）图乙中，步骤①向载玻片上滴加的液体是______，步骤②的操作是对实验材料进行______。 （3）图乙中三个操作步骤，在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时的正确顺序应该是______（填序号）。 （4）图丙中，出现[a]______（填名称）是由图乙中的步骤______（填序号）操作不当引起的。 【答案】（1）液泡 （2） ①. 清水 ②. 染色 （3）①③② （4） ①. 气泡 ②. ③ 【解析】 【分析】（1）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片操作步骤：①用纱布擦净载玻片和盖玻片；②用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；③用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜；④用解剖针展平；⑤盖盖玻片；⑥经稀碘液染色后把制好的装片放到显微镜下观察。 （2）图乙中：①是滴清水，②是染色，③是盖盖玻片；图丙中：a是气泡，b是细胞。 【小问1详解】 液泡里面有细胞液，细胞液中溶解着多种物质。因此洋葱中含有“辣”眼睛的物质存在于液泡中。 【小问2详解】 图乙中，在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，步骤①把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴清水，目的是为了维持洋葱内表皮细胞的正常形态。为了便于观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构，要对细胞进行染色。在盖玻片一侧加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到细胞标本的全部。可见，步骤②是对实验材料进行染色，以便进行观察。 【小问3详解】 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤为：擦、①滴、取、展、③盖、②染和吸，因此顺序为①③②。 【小问4详解】 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，其目的是防止出现气泡影响观察。结合题图可知，图乙中的步骤③盖盖玻片操作不当会导致盖玻片下出现图丙中的a气泡。 23. 如图1是从受精卵到一株水蜜桃树结构层次示意图，请据图回答问题： （1）在图1的a过程中，______会进行自我复制，后均分成完全相等的两份，分别进入两个新细胞。 （2）图1中细胞通过b过程，形成了不同的______。 （3）水蜜桃植株生长过程中运输物质是由______组织完成的。水蜜桃果肉香甜多汁，其属于______组织。 （4）人体的结构层次与水蜜桃植株有所不同。请按照从微观到宏观的顺序将图2中人体的结构层次进行排序______（用序号和箭头表示）。与水蜜桃植株的结构层次相比，人体多了______（填名称）这一层次。 【答案】（1）染色体 （2）组织 （3） ①. 输导 ②. 薄壁 （4） ①. ④→②→①→③→⑤ ②. 系统 【解析】 【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体。图1中的a表示细胞分裂，b表示细胞分化，c表示组织构成器官，d表示器官构成植物体，①保护组织，②分生组织，③输导组织，④薄壁组织。图2中，①是胃（属于器官），②是上皮组织，③是消化系统，④是细胞，⑤是人体。 【小问1详解】 在图1的a过程（细胞分裂）中，染色体会进行自我复制，然后均分成完全相等的两份，分别进入两个新细胞，从而保证亲子代细胞的遗传物质稳定。 【小问2详解】 图1中细胞通过b过程（细胞分化），形态、结构和功能发生差异性变化，形成了不同的组织。 【小问3详解】 水蜜桃植株中，运输物质（水分、无机盐、有机物）是由输导组织（如导管、筛管）完成的。水蜜桃果肉香甜多汁，储存营养物质，属于薄壁组织。 【小问4详解】 人体的结构层次从微观到宏观依次为：细胞（④）→组织（②）→器官（①）→系统（③）→人体（⑤），即排序为④→②→①→③→⑤。水蜜桃植株的结构层次是“细胞→组织→器官→植物体”，与人体相比，人体多了系统这一层次。 24. 科学家曾经使用烟草花叶病毒进行了如图所示的实验，请分析实验过程回答相关问题： （1）根据感染生物的不同，烟草花叶病毒属于______病毒。 （2）在对烟草花叶病毒进行分离时发现：烟草花叶病毒的结构简单，仅由结构[①]和结构[②]______（填结构名称）组成，没有______结构。 （3）从烟草花叶病毒感染正常烟草的结果看：烟草花叶病毒的结构______（填序号）使烟草患病，且能够产生新的病毒。这是因为烟草花叶病毒能够依靠此结构内蕴含的______信息，利用烟草细胞内的物质，制造出新的病毒。 【答案】（1）植物 （2） ①. 蛋白质外壳 ②. 细胞 （3） ①. ① ②. 遗传 【解析】 【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，失去生命活动。病毒从其它生物的活细胞中获得营养物质，利用自己的遗传物质进行复制，繁殖新病毒。病毒分为三类：侵染植物细胞的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；侵染动物和人体细胞的病毒叫做动物病毒，如流感病毒；侵染细菌的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体）。图中：①是遗传物质，②是蛋白质外壳。 【小问1详解】 病毒分为三类：侵染植物细胞的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；侵染动物和人体细胞的病毒叫做动物病毒，如流感病毒；侵染细菌的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体）。 【小问2详解】 病毒的结构简单，没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，①内部的遗传物质，②是蛋白质外壳。 【小问3详解】 据图可知：用烟草花叶病毒的②蛋白质外壳单独感染正常的烟草叶片，一段时间后该叶片并未出现患病，保持正常。 而用烟草花叶病毒的①内部的遗传物质单独感染正常的烟草叶片，一段时间后该叶片患病，并且从叶片中提取分离出了子代病毒，说明烟草花叶病毒的结构①可使烟草患病，且能够产生新的病毒。烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，遗传物质中蕴含着遗传信息，烟草花叶病毒能够依靠遗传物质RNA，利用烟草细胞内的物质，制造出新的病毒。 25. 我国是诗的国度，自古以来，许多文人墨客留下了很多颂扬万物的诗句，如A．红豆生南国，春来发几枝；B．大雪压青松，青松挺且直；C．小桥流水人家，古道西风瘦马；D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天；E．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；F．海阔凭鱼跃。请根据生物学知识和文学的联系，回答下列问题： （1）如图为部分动植物分类图，写出图中①②③所对应生物的诗句依次是______（填诗句的字母）。诗句A中所描述生物的基本特征是______。 （2）诗句F中描述的动物，写出其与生存环境相适应的两个特点：______、______。 （3）诗句_______（填诗句的字母）中的动物体温不恒定。D生物的主要运动方式是______，独特的双重呼吸方式与其运动方式相适应。 （4）在生物分类的等级单位中，最基本的分类单位是______。 （5）生物学家按照生物在_______和生理功能上的相似程度进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系远近。 【答案】（1） ①. B、E、C ②. 生物能生长、发育 （2） ①. 用鳃呼吸 ②. 身体呈流线型 （3） ①. E、F ②. 飞行 （4）种 （5）形态结构 【解析】 【分析】（1）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。裸子植物和被子植物的区别在于种子外有无果皮包被。 （2）动物根据体内有无脊柱可分为无脊椎动物和脊椎动物。无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等；脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。 （3）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。 （4）题图中：①代表裸子植物，②代表无脊椎动物，③代表哺乳动物。 【小问1详解】 结合分析可知，①代表裸子植物，诗句B“大雪压青松，青松挺且直”中的青松属于裸子植物，所以①对应诗句B；②代表无脊椎动物，诗句E“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”中的蚕属于节肢动物，是无脊椎动物，所以②对应诗句E；③代表哺乳动物，诗句C“小桥流水人家，古道西风瘦马”中的马属于哺乳动物，所以③对应诗句C。诗句A“红豆生南国，春来发几枝”描述了红豆在春天生长出新枝，体现了生物能生长、发育的基本特征。 【小问2详解】 诗句F“海阔凭鱼跃”描述的动物是鱼。鱼类与水生生活相适应的特点有很多，例如：用鳃呼吸，鳃丝中含有丰富的毛细血管，能够在水中进行气体交换；身体呈流线型，可以减少在水中游泳时的阻力；用鳍游泳，鳍是鱼的运动器官，不同的鳍有不同的作用，如尾鳍可以控制前进的方向等。 【小问3详解】 体温不恒定的动物也叫变温动物，诗句E中的蚕属于节肢动物，诗句F中的鱼属于鱼类，它们的体温都不恒定，会随着环境温度的变化而变化。诗句D“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”中的黄鹂和白鹭都属于鸟类，鸟类的主要运动方式是飞行，其独特的双重呼吸方式可以在飞行时提供充足的氧气，与飞行生活相适应。 【小问4详解】 生物分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。其中，种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。 【小问5详解】 生物学家主要依据生物在形态结构和生理功能上的相似程度对生物进行分类，通过这种分类方式，可以清晰地了解生物之间的亲缘关系远近。亲缘关系越近的生物，它们在形态结构和生理功能上的相似程度就越高。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $