1.8 中国古代史学习线索 -【教与学·广东中考夺冠】2026年中考历史课件PPT

历 史 返回目录 第一部分 中国古代史 中国古代史学习线索 民族关系的发展与民族交融 时 间 基本史实 秦朝 秦始皇派蒙恬北击匈奴，并修筑长城 西汉 汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴；派张骞出使西域，促进了汉朝与西域的相互了解与往来；设置西域都护府管理西域地区 东汉 派兵出击匈奴，并派班超出使西域 三国两晋南北朝 东汉、魏、晋时期，北方游牧民族不断内迁；北魏孝文帝改革，推行了一系列汉化措施 时 间 基本史实 唐朝 （1）战争：唐太宗发兵击败东突厥 （2）设置机构：设安西都护府和北庭都护府管辖西域地区 （3）册封：册封渤海国、回纥、南诏等少数民族首领 （4）和亲：文成公主、金城公主进藏和亲 （5）订立盟约：唐蕃会盟碑 宋朝 （1）战争：北宋与辽；北宋与西夏；北宋与金；南宋与金 （2）议和：宋辽“澶渊之盟”；宋夏议和；宋金议和 （3）贸易：宋与辽、西夏在边境设榷场进行贸易 续表 时 间 基本史实 元朝 由蒙古族建立，统治期间民族交融进一步发展，形成新的民族——回族 明朝 为防御蒙古族南扰，多次修筑长城 清朝 由满族建立，统治期间加强对边疆地区的管辖，巩固统一多民族国家 续表 君主专制与中央集权制度的建立与发展 朝 代 君主专制的加强 （皇权和相权的矛盾） 中央集权的加强 （中央与地方的矛盾） 秦朝 （确立） 皇帝制 三公九卿制 郡县制 汉朝 （巩固） 汉承秦制 “推恩令”的实施、刺史制度 朝 代 君主专制的加强 （皇权和相权的矛盾） 中央集权的加强 （中央与地方的矛盾） 隋唐 （完善） （1）相权一分为三，三省之间互不统属，相互牵制，削弱相权，加强皇权 （2）各省各部各司其职，提高了行政效率 — 续表 续表 朝 代 君主专制的加强 （皇权和相权的矛盾） 中央集权的加强 （中央与地方的矛盾） 宋朝 （发展） 方法：分化事权，削弱相权 （1）收精兵：解除禁军高级将领的兵权；控制对军队的调动；经常调换军队将领，定期换防 （2）削实权：派文臣担任各地州县长官，三年一换；设置通判，以分知州的权力 （3）制钱谷：取消节度使收税的权力；地方设置转运使，将地方财赋收归中央 二府三司制 续表 朝 代 君主专制的加强 （皇权和相权的矛盾） 中央集权的加强 （中央与地方的矛盾） 元朝 （发展）   行省制度： （1）腹里：山西、山东和河北等地，直属中书省 （2）地方：设置河南、陕西等行省 续表 朝 代 君主专制的加强 （皇权和相权的矛盾） 中央集权的加强 （中央与地方的矛盾） 明朝 （强化） （1）政治：废除丞相制度和中书省，提升六部职权 （2）军事：设立五军都督府，将军队调动和武官任命的权力归于兵部 （3）特务：朱元璋设立锦衣卫，明成祖成立东厂 特点：各部门互不统属又互相牵制，各自直接向皇帝负责 （1）将行中书省的权力一分为三，设立三司（布政使司掌民政和财政、按察使司掌司法、都指挥使司掌军务） （2）分封诸子为王，驻守各地 清朝 （顶峰） 军机处：照皇帝的旨意拟写成文，并传达，没有决策权 — 政权并立与统一 认识：纵观中国古代历史，既有统一，又有分裂，但分裂只是暂时的，而且在局部分裂中依然孕育着重新走向统一的历史因素，统一始终是中国历史发展的主流。 谢 谢 ! $